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CAPTULO 18
FONTICA Y FONOLOGAESPAOLAS
/b/ /d/ /g/
[] [] []
Ejercicios
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Ejercicios captulo 18 2
18.1. Con clave
EJERCICIO Expansin del castellano
Usando los mapas 2-4, dibuje cmo avanz el dialecto castellano (y, junto con l,la Reconquista) desde el norte hacia el sur de la Pennsula.
F r a n c i a
aragons
ca. 9301
F r a n c i aF r a n c i a
ca. 10722
m o z r a b e
F r a n c i aF r a n c i a
cataln
ca. 12003
aragons
leons vascocastellano
Espaa
F r a n c i aF r a n c i a
cataln
ca. 13004
aragons
leons
Espaa
gallego gallego vasco
vascovasco
cataln cataln
castellano castellano
castellano
aragons
gallego leons leonsgallego
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Ejercicios captulo 18 3
18.2. Con clave
EJERCICIO Dialectos/lenguas
Rellene las cajas blancas del dibujo que presentamos a continuacin, dando losnombres de otras 4 lenguas neolatinas.
lenguas
dialectos
castellano castellano
castellano
lengua
dialecto
lengua
lengua
lengua
dialecto
dialecto
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Ejercicios captulo 18 4
18.3. Con clave
EJERCICIO El espaol y su relacin gentica con otras lenguas
1. Rellene las cajas blancas del dibujo presentado a continuacin, dando losnombres de otras 4 lenguas neolatinas.
Latn
L e n g u a s r o m n i c a s m o d e r n a s
aprox.2000aos
2. Explique si el latn es una lengua muerta.
18.4. Con clave
EJERCICIO /-s/ en las Tierras Bajas
Hemos estudiado en este captulo que la /-s/ final de slaba tiende a aspirarse operderse en las Tierras Bajas de Hispanoamrica. Nombre por lo menos 8 pasesen los cuales se aspira o elide esta /s/. Para esta tarea puede consultarse el Mapa18.4.
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Ejercicios captulo 18 5
18.5. Sinclave
EJERCICIO /-s/ en grabaciones de Mxico (D.F.) y Andaluca
Complete las tres tareas a continua-cin, basndose en las grabacionesde
Mxico y Andaluca(ciudad de Mxico) (ciudad de Sevilla)
Duracin: Duracin:49 segundos 33 segundos
(1) Primero escuche las dos muestras varias veces, prestando atencin a la arti-culacin en general, y en la de la /-s/ final de slaba en particular.
(2) Grabacin mexicana:Anote las primeras 10 palabras que contienen una (o varias) /-s/ enposicin final de slaba (si la /-s/ocurre en posicin final de palabra,transcriba tambin la palabra que le sigue). En su transcripcin, diferencieentre (a) mantenimiento, (b) aspiracin o (c) prdida de la /-s/. Distingaigualmente entre [s] y [z] (asimilacin de /s/ a [z]).
0. Es decir [ ez - e - si ]1. [ ]2. [ ]3. [ ]4. [ ]5. [ ]6. [ ]7. [ ]8. [ ]9. [ ]10. [ ]
[cont.]
Sugerencia para el profesor
Sugerimos que los estudiantes discu-tan en clase (en grupos de dos o ms)los resultados obtenidos en sus trans-cripciones. El profesor podr asguiar a sus estudiantes y ofrecer acla-ratorias donde sea necesario.
Modelo
Hagaclick
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Ejercicios captulo 18 6
Grabacin andaluza:Haga la transcripcin de los segmentos andaluces a continuacin. Presteatencin especial a las palabras que contienen una /-s/ en posicin final deslaba. Observe si hay casos de asimilacin de /s/ a [z]. Siga el modelo.
1. disco no es bien [d i - k o - n u e - i e n]
[ ]2. no es totalmente
[ ]3. s que que es
[ ]4. bastante de empata
[ ]5. sufro las penas
[ ]6. muchsimo de de mis dos productores
[
]7. amor est unido a nosotros
[ ]8. sabes que te vas a volver a enamorar
[ ]
[cont.]
Hagaclick
Modelo:
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Ejercicios captulo 18 7
(3) D un resumen de lo que ha revelado su anlisis de la /-s/ en las hablas deMxico y Andaluca.
Por ejemplo: Se mantiene la /-s/ de manera uniforme en el dialectomexicano de la Ciudad de Mxico? En cuntos (y cu-les) casos se asimila la /s/ a [z]?
Hay casos de prdida de /-s/ en el dialecto andaluz(de la ciudad de Sevilla)? O se emplea siempre el man-tenimiento o la aspiracin de la /-s/en este dialecto?
Resumen
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