as sete leis do aprendizado
Post on 02-Apr-2018
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
1/42
AS SETE LEIS DO APRENDIZADO
LEI N 01 A Lei da Aprendizagem LEI N 02 A Lei da Expectativa LEI N 03 A Lei da Aplicao LEI N 04 A Lei da Reteno LEI N 05 A Lei da Necessidade LEI N 06 A Lei da Preparao LEI N 07 A Lei do Avivamento
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
2/42
dml APRENDER ENSINAR
QAL PIEL
Alguns verbos intransitivo se tornam...SER FORTE
...transitivos:FORTALECER, FORTIFICAR
Expressa uma ao normal:
ELE QUEBROUELE ENVIOU
Expressa intensidade ou umaao intencional:ELE QUEBROU EM PEDAOSELE ENVIOU (INTENSIDADEVERBAL),ELE EXPEDIU
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
3/42
ESSNCIA:LEVAR A APRENDER
LEI N 01 A LEI DAAPRENDIZAGEM
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
4/42
LEI N 01 A LEI DA APRENDIZAGEM
1. O professor controlador do discurso e seu papel dinmico;
2. A matria toda informao catalogada epassada ao aluno. Ela passiva;
3. O aluno o alvo principal da aprendizagem e temcarter dinmico.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
5/42
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
6/42
4. As mximas com que se causam umaboa aprendizagem:
1a) Os professores so responsveis por fazer o aluno aprender.2a) Os professores vo dar contas a Deus pela sua influncia exercida
(Hb 13.17)3a) Os professores so responsveis porque sob o controle deles est a
matria, o estilo e o orador.4a) O professor medir seu sucesso pelo desempenho da vida de seusalunos.
5a) O professor exerce mais impacto sobre os alunos atravs do seucarter e compromisso, e no de sua maneira de comunicar a
matria.6a) O professor s tem razo de existir para servir ao aluno (Jo 17.9).7a) O professor que aplica as Leis da Aprendizagem certamente se
tornar um verdadeiro mestre.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
7/42
5. Os trs sistemas de ensino conhecidos na Bblia:1) O sistema dirigido pela matria a ser ensinada (Mt 28.20)2) O sistema orientado pelo aluno (Jo 15.15)
3) O sistema dirigido pelo estilo usado na apresentao damatria (Parbolas).
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
8/42
6. As mximas dos sistemas bblicode ensino:
1a) Ame seus alunos coerente e incondicionalmente2a) Comunique a matria, tendo em mente as
necessidades e o interesse dos alunos3a) Altere o seu estilo regularmente de acordo com
cada situao4a) Use seus prprios talentos e dons; seja vocmesmo.
5a) Observe constantemente as atitudes, a ateno eas aes dos alunos
6a) Maximize seu ensino usando seus pontos fortespara superar os fracos
7a) Conte com o Esprito Santo para ter um ensinosobrenatural.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
9/42
ESSNCIA:ESPERE O MELHOR DOSOUTROS
LEI N 02 A LEI DAEXPECTATIVA
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
10/42
LEI N 02 A LEI DA EXPECTATIVA
1. O valor e a fora de nossa expectativa em relao aosoutros. O professor e a classe de gnios 2. Esperar o melhor considerar e exortar outra pessoa em
suas potencialidades.Observao: PARAKLESIS = EXORTAR
Consideremo -nos tambm uns aos outros , para nosestimularmos ao amor e s boas obras . No deixemos decongregar-nos, como costume de alguns; antes, faamosadmoestaes e tanto mais quanto vedes que o Dia se aproxima. (Hebreus 10:24,25)
Tende cuidado, irmos, jamais acontea haver em qualquer de vsperverso corao de incredulidade que vos afaste do Deus vivo; pelocontrrio, exortai-vos mutuamente cada dia , durante o tempo que sechama Hoje, a fim de que nenhum de vs seja endurecido peloengano do pecado . (Hebreus 03:12,13)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
11/42
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
12/42
3. As mximas da expectativa criativa:1a) A Expectativa existe em todos, acerca de tudo em todo o tempo2a) A Expectativa causa profundo impacto em ns mesmos e nos outros3a) A Expectativa tem raiz no passado, influencia o presente e impacta
o futuro4a) Expomos nossas expectativas atravs de atitudes e aes5a) A Expectativa, declarada ou no, influencia o nosso futuro ou
capacidade ao aprendizado.
6a) Se durante muito tempo, as Expectativas forem elevadas demais oubaixas demais, prejudicam os outros.
7a) Quando guiadas pelo amor, as Expectativas capacitam os outros.
4. Espere sempre o melhor dos seus alunos:- O professor no pode e no deve descrer das potencialidades de seus
alunos (Gn 1:26)
- O professor espera o melhor atravs do suprimento divino (Jr 33:3)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
13/42
Cinco passos para ajudar qualquer pessoaa desabrochar:
1o) Examine a pessoa a quem voc deseja ver desabrochar 2o) Exponha o que a pessoa fez3o) Descreva sua emoo acerca daquilo que a pessoa fez4o) Diga pessoa o que voc espera dela no futuro5o) Faa-se querido da pessoa atravs do toque apropriado
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
14/42
5. As sete mximas de como esperar omelhor do aluno:
1a) Empregue as oportunidades conscientemente2a) Expresse sua expectativa com criatividade3a) Escolha as palavras precisas com muita
ateno4a) Estabelea a comunicao olhando nos olhosdo outro
5a) Use uma linguagem corporal criteriosa6a) No toque a pessoa do aluno
inapropriadamente7a) Use a expectativa confiantemente estabelecida
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
15/42
ESSNCIA: APLIQUE VISANDO A UMA
MUDANA DE VIDA
LEI N 03 A LEI DA APLICAO
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
16/42
LEI N 03 A LEI DA APLICAO
1. Aplicao a atitude do professor no desejo dever a prtica das verdades ensinadas na vida doaluno (II Timteo 3:16,17)
2. Aplicao disciplina o professor, no permitindoque o ensino se torne um mero discurso3. Aplicao visa tornar o ensino algo proveitoso
para o aluno a vida toda
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
17/42
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
18/42
4. MXIMAS SOBRE A APLICAO:
1a) Aplicao a razo central da revelao de Deus (Tg 1:22-25)2a) Aplicao a responsabilidade do professor (Jr 11:6,7;
23:21,22)3a) Aplicao e informao devem ser apropriadamente
equilibradas
4a) Aplicao focaliza as Escrituras sobre as necessidades dosalunos
5a) Aplicao tem a mxima influncia quando o aluno enxerga suabase bblica.
6a) Aplicao que impactou a vida do professor tende a impactar avida do aluno
7a) Aplicao, em ltima anlise, deve conduzir o aluno, do estudo prtica.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
19/42
5. A percentagem da aplicao determinada peloprofessor levando em conta a capacidade deresposta de cada discpulo
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
20/42
6. Mximas sobre a percentagem daaplicao no ensino:
1a) Pea a Deus para desenvolver em voc um corao deaplicador;
2a) Faa aplicaes que tem a ver com as necessidades dosseus alunos;
3a) Planeje todas as partes das lies para favorecer aaplicao;
4a) Conduza seus alunos para alm das aplicaes gerais leve-os a atos especficos de obedincia;
5a) Exemplifique a aplicao das Escrituras com histrias,experincias pessoais e imaginao;
6a) Empregue um estilo apropriado quando chamar seus alunosa um compromisso;7a) Fortalea as aplicaes com a prestao de contas entre
alunos.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
21/42
ESSNCIA:domine o mnimo
LEI N 04 A LEI DA RETENO
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
22/42
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
23/42
3. A mxima da reteno eficiente:
1a) A Reteno dos fatos por parte dos alunos responsabilidade do professor (Lc 10:17)
2a) A Reteno de fatos eficaz apenas aps a compreensodeles.
3a
) A Reteno aumenta conforme o aluno reconhece aimportncia do contedo4a) Para haver uma Reteno o professor dever concentrar-se
nos fatos mais importantes.5a) A Reteno ordena os fatos de forma que sejam fceis de
memorizar.6a) A Reteno fortalece a memria de longo prazo atravs da
constante reviso;7a) A Reteno diminui o tempo de memorizao para aumentar
o de aplicao.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
24/42
4. Reteno numa classe normal exige muitoesforo do professor
5. Reteno tem mais a ver com o preparo daaula do que a atitude do aluno;
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
25/42
Mximas:1a) Represente os fatos com figuras2a) Conte os fatos com uma histria3a) Transfira fatos atravs do alfabeto4a) Associe os fatos com objetos e aes5a) Fixe os fatos utilizando-se de cenas dramticas6a) Destaque fatos atravs da msica7a) Resuma os fatos com grficos e tabelas
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
26/42
ESSNCIA:criar a necessidade
LEI N 05 A LEI DANECESSIDADE
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
27/42
LEI N 05 A LEI DA NECESSIDADE
1. Jesus sempre usou a necessidade dos seus discpulos paraensinar-lhes uma lio
2. Quanto maior a necessidade do aluno, mais associao deideias com a matria relativa a ele prprio (Jo 4: 7-30)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
28/42
3. Mximas da necessidade:
1a) O professor tem a responsabilidade de criar anecessidade. (Jo 6:26,27)
2a) Suprir a necessidade o chamado bsico do professor 3a) Construir a necessidade o mtodo principal para
motivar seus alunos4a) O aluno motivado medida que sente a necessidade.5a) Criar a necessidade sempre precede ao ensino de uma
nova unidade de contedo6a) A necessidade deve ser criada de acordo com as
caractersticas do pblico e com as circunstncias (Jo4:35-38)7a) A criao de necessidade poder ser atrapalhada por
fatores que esto fora do controle do professor (Mt16:22,23)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
29/42
4. CRIAR A NECESSIDADE - O professor deveapresentar a real necessidade do estudanteantes de apresentar o contedo
5. O professor deve perceber a diferena entreuma necessidade absoluta e relativa
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
30/42
6. Os Maximizadores para criar asnecessidades:
1) Descreva a necessidade atravs de uma apresentaoconcreta (Mc 2:17)
2) Expresse a necessidade contando histrias3) Sensibilize atravs da dramatizao4) Aumente a necessidade atravs de seu modo de falar
(ICo 11:1,2)5) Intensifique o senso de necessidade atravs da msica
6) Mostre a necessidade atravs de um diagrama7) Simbolize a necessidade com uma figura (Mt 6:26-29)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
31/42
ESSNCIA:prepare para o servio
LEI N 06 A LEI DAPREPARAO
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
32/42
LEI N 06 A LEI DA PREPARAO1. O Processo de Preparao uma ideia central dentro do
ensino do NT2. O Processo de Preparao o meio usado pelo professor para
facilitar o crescimento do aluno no atingir as metas (Ef 4:11-16)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
33/42
3. Mximas do processo de Preparao:
1a) Preparar responsabilidade do professor 2a) O processo de preparao acontece mais plenamente quando
o professor assume o papel que as Escrituras lhe atribuem.(IITm 2:15)
3a) O processo de preparao melhor avaliado por aquilo queo aluno faz depois da aula
4a) O processo de preparao deve impactar tanto o carter como a conduta do aluno (II Co 5:17)
5a) O processo de preparao deveria concentrar ateno mais
intensa nos mais compromissados6a) O processo de preparao requer conhecimento, habilidadee um compromisso a longo prazo
7a) O objetivo supremo do processo de preparao formar preparadores independentes (II Tm 2:2)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
34/42
4. O Mtodo do Processo de Preparao
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
35/42
5. Os maximizadores do processo dePreparao:
1a) Treine seus alunos at que usem bem uma determinadahabilidade, de modo independente (II Jo 4)
2a) Reproduza-se neles, concentrando a ateno nashabilidades dos alunos, no em seu prprio estilo (III Jo 3, 4)
3a) Altere o processo de preparao de acordo com ascaractersticas e circunstncias peculiares dos alunos
4a) Aumente a motivao dos alunos atravs do relacionamento,da punio e da recompensa (Mt 10:42)
5a) Cuide das questes elementares antes de desenvolver habilidades mais avanadas (I Co 3: 1, 2)
6a) Incentive os alunos com maior frequncia durante o incio doprocesso de treinamento.7a) Reafirme o valor de seus alunos independentemente do
nvel de seu desempenho
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
36/42
ESSNCIA:avive o corao!
LEI N 07 A LEI DOAVIVAMENTO
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
37/42
LEI N 07 A LEI DO AVIVAMENTO1. O avivamento mostra como um professor crente pode
levar alunos a uma experincia espiritual mais profundacada dia
2. O homem deve ser muito especfico acerca do pecadoque cometeu e isso pode ser alcanado pela instruo doprofessor
3. O professor da Bblia no deve esconder as verdades deDeus para as vidas de seus alunos, mesmo que difceis Ahistria de Davi e Nat (II Sm 12)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
38/42
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
39/42
4. Mximas para o avivamentobblico:
1a) O Avivamento uma restaurao espiritual e deresponsabilidade do professor espiritual (II Cr 7:14 Gl 6:1, 2)
2a) O Avivamento s possvel na vida de quem experimentou o novonascimento
3a) O Avivamento no um evento consolidado, mas uma experinciacontnua.
4a) O Avivamento pode ocorrer na vida de um indivduo, de um grupoou de uma nao.
5a) O Avivamento sempre requer verdadeiro arrependimento e oabandono dos pecados conhecidos
6a) O Avivamento sempre resulta em buscar e servir a Cristo comfervor renovado
7a) O Avivamento restabelece as prioridades certas (Mt 6:33)
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
40/42
5. A universalidade do avivamento:
a) Em qualquer lugar que houver pecador, hnecessidade de avivamento.
b) Todo cristo precisa diariamente revitalizar seurelacionamento com Deus
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
41/42
6. Os maximizadores do Avivamento
1a) Reconhea que o avivamento uma necessidade da maioria doscristos, na maior parte do tempo (Sl 4:1, 2)2a) Busque o avivamento ardentemente atravs de orao em
particular e em pblico, intensa e persistente. (I Tm 2:1 e Ts 5:17)3a) Varie seu mtodo de aula de acordo com a reao espiritual dos
alunos4a) Instrua seus alunos no conhecimento e na prtica das disciplinas
espirituais (Mt 6:6-8)5a) Verbalize o apelo final para uma deciso de avivamento, de
forma clara e na expectativa de que atendam a ele (Mt 24:35)6a) Faa conhecer que o avivamento vem acompanhado de intensabatalha espiritual
7a) Coloque-se a si mesmo diante do Senhor, como vaso limpo ecomprometido em promover o avivamento.
-
7/27/2019 As Sete Leis Do Aprendizado
42/42
top related