8˘, 5!˘, 2#9$ : #2 ˇ ; ' hhhhg> ffff=ˇ > ˇ ˆ˙ ˇ...

Post on 25-May-2019

212 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

������������ �� �������������������

���������������������� ��� ���!����"������������#$� �

�$#����%!���&��'�()*

� �� �� �� �+,�-�.��-�/�0�����1�2��34�%!���5�!�'�6�$#����� �

������$7� �

8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'� �� �� �� ��<�<�<�<=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��FFFFG��>G��>G��>G��>HHHH� �� �� �� �

� �� �� �� ����������I��9�����������I��9�����������I��9�����������I��9���7�7�7�78��9J�&����;K8��9J�&����;K8��9J�&����;K8��9J�&����;K �����0�L�,���5M��0�L�,���5M��0�L�,���5M��0�L�,���5M�7777�NOPQNNRONOPQNNRONOPQNNRONOPQNNRO

S�#T��UV���������������S�#T��UV���������������S�#T��UV���������������S�#T��UV���������������7777 ����:�� T���,W������������������:�� T���,W������������������:�� T���,W������������������:�� T���,W������������������X�Y�X�Y�X�Y�X�Y� ����

#;>��Z[��;K���,W������������������#;>��Z[��;K���,W������������������#;>��Z[��;K���,W������������������#;>��Z[��;K���,W������������������

� �

� �

� �� �� �

8������1����� �

\NN]F\NN^�� �

ب

@� ,� �@� ,� �@� ,� �@� ,� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �

5�_#���`Z#���a��5�$� �� �� �� �

���������5b���c!>�������'� ��d�2,����ef���c!>�������'����������5b���c!>�������'� ��d�2,����ef���c!>�������'����������5b���c!>�������'� ��d�2,����ef���c!>�������'����������5b���c!>�������'� ��d�2,����ef���c!>�������'�

� �� �� �� ��<�<�<�<���C�.����C�.����C�.����C�.��7�7�7�7\\\\HHHH� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �

ج

�3DE�������>7� �

��;�'��;�'��;�'��;�'8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ �8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ �8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ �8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ �� �� �� �� ��<�<�<�<=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?������.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��FFFFG��>G��>G��>G��>HHHH� �

� ��$#����%!���5�!�'�6�+,�-�.��-�/�0����34� �

� �/��>����� ��7����8��9J�&����;K� �

� �� �� �� ��0�L�,���5M��7NOPQNNRO⁄S-2� �� �3DE��gh�`>�I��9���iJ�/��Mj��EM��#2'���M��.�����1��[�8;!����� �

k�$#����%!���5�!�'�6�+,�-�.��-�/�0�����l#T� �

�m��,$�n�o��7]������\NN^� ���g'��A���/�����`���M��.��������,'�7� �

��,W�����Z��a����_������ ����M���� �pppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�7� ���,W���&�$���&�W��'�� �� �������C���M���ppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�7� �

q�r�,���5M�7�RsNQR^N\N� �:�� T�t������,W���� �� �J#������M����ppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�7� �� �

q�r�,���5M��7RsNQ]uNRN� ��#;>��Z[��;K���,W������ ��S#����M����pppppppppppppppppppppppppppppppppppp�7� �� �

� �� �� �� �� �� �/�;,>��� �

k��!����"������������#$�#��� �

+,�-�.����#v�#;>�t������,W���� �� �q�r�,���5M�7RQNsQR^O\� �

� �

د

I��9�����#M�I��9�����#M�I��9�����#M�I��9�����#M�� �� �� �� �� �� �� �� �

�8'w��W�8'����$��j!B�[��iM�.����[7� �

0;����5��� �� ��78��9J�&����;K� ��0�L�,���5M���� ��7NROPQNNRO�⁄�S-2� �

�����>��� �� ��7�`��/���–�G��>�–�M#����d��-�� �� �M[�-�/� c!>� @�)��� x�#T� `�� x#T� +J�,�� � '/�>[� y��� ���#��� zgh� �{$� #

�������������� ��!����"������������#$� �$#����%!���5�!�'�()*�6�+,�-�.��������$�k��� ����������7� �

�8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'�8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'�8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'�8����,���5!�,���2#9$��:�#2������ ���;�'� �� �� �� �����<<<<��.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE����.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE����.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE����.�$�@�A��0)B���6�8C�#-���3DE��=���>������������������?����=���>������������������?����=���>������������������?����=���>������������������?����FFFFG��>G��>G��>G��>HHHH� �� �� �� �

�`��8�B�$�� ,E,W��� '/�>[p+%���`��@�D,����[�#�|'�+}p� ��0;V[���{J�8?4�`��U������J�� �[�~E'��jB��{'�`��� �[��E2,����_[�c>/���o�����������!����"������������#$��������[�S#�.�����������'�`���kn�o������

���� ��������������p� �n�o�c!>��_[�8�f�����Y����yE}��c!>�:��$���#M����gh��#_p� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �k�� ��� �� �� �� �� �� �� �� ���#M���I_�Y�i�M�'� �

� �

� �� �� �� �� �� �� �� ��

8��9J�&����;K� ��0�L�,���5M���NROPQNNRO�⁄�S-2� �

:��h��:��h��:��h��:��h��� �� �� �� �� �

���#���zgh�G�h[7�7�7�7�� �� �� �� �

��#����8�[��`#$�Y�t����5#����8$[���8'������-���

8BY�0��W��8BY�5_��y�$��$�E���y-���� �

�8'�g'��[�� �

�8'���[��8������i����7�i���`������������?������.�$���$#����%!����g'��[

�����������|-� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �

و

#�2,����#����#�2,����#����#�2,����#����#�2,����#����� �� �� �� �� �� �� �� �

� �A�� @��#��� �;K������ c!>� 1������ ��)���� k~.����� e���a� �;���~�

`����1��������_�$�5 �E'�`���~��[�jEDY��j���c!>�p� �

� ���[�8�#��J�k+,�-�.��-�/�0�����;!�������#���zgh�$�,W�U���M�k��$�

�5h��k���#���zgh�$�,W�6�8��>���`��0W����#�2,����#�����0|��1�2'[7� �

١ - ���� #��� k�}��#B�� 1���� t���� ��,W���� o�,�A�� _���������� ��

�� ���������� �

٢ - ���!���� "�������� �!W� #��� k+,�-�.�� ��#v� #;>� t���� ��,W���� _���

�� ����������������������$

٣ - ��������$#���� %!���5�!�'�()*�&�C��k�&$���&�W#'���,W���� _��

���� ����������������

٤ - ��:�� T���,W����_��@�A��S#�.

٥ - 8��?���S#�.���#;>��Z[��;K���,W����_��

٦ - ������� �$#���� %!��� 5�!�'� 5�M� ��!���� "�������� �!W� 6� �g'��[� i��

���� ����������������� �

� �:�|���+��a��5W�|-�@�M[�5 !��� �

� �

ز

(!�,�.�(!�,�.�(!�,�.�(!�,�.�� �� �� �� �� k8��9J�&��� �;K\NN^�,��� 2#9$� �:�#2��� ��� �� �;�'� � k�3DE��� � 8����,��� 5!

=���>� ������� ������� ���?��� ���.�$� @�A�� 0)B��� 6� 8C�#-��F�kG��>

�� ����������������������$���!����"�����������f��+,�-�.������p� ���@�A��S#�.���7X�Y�:�� T���,W�����8��?���S#�.���7#;>��Z[��;K���,W���� �,B.��"�;!�����_��78����,���5!�,���k�:�#2������ �� �

�k�%!��� "��� .�� �;�'�� iJ/� c!>� �>��'� e���?��� ���.�$� e�$#���� %!��� 5�!�'� ���e����[� �J�h� �:�#2��� ��� �� 0��B,$� � p�||�'���� !;��� I�W#'�� 1����� ��� �� S� '

`�� ������� 5����,��� 5 J� 0 �'� �h���$� y���� k�:�#2��� ��� �8!YA�� z��)��� 7���#2�������

� ��~E,�k@�A��0)B�����l����,�����>�3_�E���� $�1�M�y����_�.��c!>��/�;,>��=���>� ������� ������� ���?��� ���.�$� ��9��� ��>� �:�#2��� ��� �� �[F�G��>

���J�+}����,�.��2#9����[�n�o�6�IE�����k�B����p#9$�3_�E���1�M��g��5�!�,���2�E��;>��$�"�>�;�������9���5��2'�����8����,��p� �

� �� 8 J�3DE��� �gh�6� �������S��h[� �e�[� 7� 2#l� J#���6� �:�#2��� ��� �� 5�!�'=���>���������������e���?������.�$�@�A��0)B��FG��>� p���E9'�J#���n�gW

�,���2#l�1���,��$��:�#2������ ��5�!�'�6�"�>�;�������9���5��2'����$�e8����,���5�!�=���>������������������?������.�$�@�A��0)B��F�G��>�p� �

��������������������c�!>�@�)�D!����k8B)����8�C�#-���3�DE���0�������������zg�h�6�3�DE���� ��������������������i�����M��.������.�$���"����E���3_�E���i;��3DE����gh�6�$�!9.��"����E�����%!����

������������ -���y����"����.��1� B�����:�#2������ ��5!�'��5�!�'��B�W����0)�8����$#������E,�����!$�2.����_�.��1��,��n�gW��k����.��zgh�6�g���,��p� �

������9��� 5��2'� ���� e8����,��� 5�!�,��� 2#l� 1���,��� �[� ������� zgh� L�,���A��0)B���6�"�>�;��=���>������������������?������.�$�@F�6����J�G��>�

�:�#2���6� E!9��� ��� �� �;��'� � p����.�� zgh�6� �$#���� %!��������c!>�3DE���cY�[��������.��c!>�|�'#�Gg���5!�,���+�%'����$#����%!���5�!�'��!;>�6�� 2�E9'��/�)2.�

9���c!>|�'#�Gg���5!�,����p� �

ح

ABSTRACT Muhammad Yanis Fathoni, 2008.Developing reading skill of First year students of Madrasah Aliyah Negeri (State Islamic Senior High School) of Ngrambe Ngawi through Cooperative Learning. Thesis. Postgraduate Program of UIN (State Islamic University) Malang. First Advisor is Dr. Syuhadak and Second advisor is Dr. Muhammed Ahmed Omer. Keywords: Reading skill, Cooperative Learning Learning Arabic language in Islamic Senior High school is a process aimed to support, guide, develop and improve the skill of using standard Arabic by giving a priority to reading ability and reading comprehension. Speaking and sentence making are directed to establish reading ability which is main purpose of learning. It is communication skills as well as supplies to understand Islamic teaching from genuine resources : Al quran and Sunnah. Based on observation carried by researcher, it was found that reading skill of students of first year of Madrasah Aliyah Negeri Ngrambe Ngawi East Java is low. It is caused by in-effective used method. Therefore, instead of mentioned method the researcher used Cooperative learning. The purposes of this research are knowing the teaching method used in first year class of MAN Ngrambe Ngawi; knowing the teaching application of reading ability in first year class of MAN Ngrambe Ngawi through Cooperative Learning method by STAD model. This research applied Class Room Research approach. In order to get the needed data, in this research, researcher held observation and discussion with Arabic teacher. They were done to know the condition of teaching-learning process of reading ability and to understand problems faced by students. To get data, researcher also held interview and test. The result of this study shows that utilization of Cooperative Learning Method STAD model in first year class of MAN Ngrambe Ngawi is effective to improve students ability in reading. It is shown that the average scores of students’ ability are poor in pre-test and good in post-test. The research recommends that the teacher must practice this method in the teach and learning process and change the teaching method from learning teacher centre to learning student centre.

� �

� �� �� �

ط

ABSTRAK M. Yanis Fathoni, 2008, Meningkatkan Kemahiran Membaca melalui Metode

Kooperatif di Madrasah Aliyah Negeri Ngrambe Ngawi. Tesis, Program Pasca Sarjana UIN Malang. Pembimbing : 1. DR. Syuhadak, MA.

2. DR. Muhamed Ahmed Omer Kata Kunci: Kemahiran Membaca, Pembelajaran Kooperatif

Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah adalah suatu proses kegiatan yang diarahkan untuk mendorong, membimbing, mengembangkan dan membina kemampuan berbahasa Arab fushâ, dengan memprioritaskan pada kemampuan membaca serta memahami bahan bacaan. Kemampuan berbicara dan menyusun kalimat ditujukan untuk memantapkan kemampuan membaca yang menjadi tujuan utama pembelajaran, yaitu kemampuan berkomunikasi disamping juga sebagai bekal untuk memahami ajaran Islam dari sumber aslinya: Al Qur’an dan Hadits.

Berdasarkan observasi Peneliti pada Madrasah Aliyah Negeri Ngrambe Ngawi, bahwa rendahnya kemampuan membaca siswa, disebabkan metode pengajaran kurang efektif, maka Peneliti ingin mengadakan perbaikan dan meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan metode Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achiefment Devision).

Adapun tujuan penelitian ini : Untuk mengetahui Pembelajaran Bahasa Arab kususnya materi Qiro-ah pada kelas satu di MAN Ngrambe Ngawi, untuk mengetahui peningkatan kemampuan Membaca siswa dengan menggunakan metode Kooperatif Tipe STAD pada kelas satu di MAN Ngrambe Ngawi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Sumber data pada penelitian ini adalah guru bahasa arab dan siswa. Instrumen penelitian adalah; peneliti, pedoman interview dan pedoman observasi. Metode pengumpulan data adalah observasi, interview dan tes. Untuk menganalisis data digunakan tahap penyajian data dan analisis data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Kooperatif Tipe STAD : efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa Madrasah Aliyah Negeri Ngrambe Ngawi , dan penelitian ini merekomendasikan kepada guru bahasa arab di Madrasah Aliyah Negeri Ngrambe untuk menggunakan metode ini dan merubah metode pembelajaran dari pembelajaran berbasis pada guru, ke pembelajaran berbasis pada siswa.

� �� �� �

� �

ي

� ��# B��� �

� �

3DE���������pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�[�� ���@� ,� ��pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�� �

#l�`��/�;,>���DBY��M��.�����Sppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppt� ��I��9����#M�DBY�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp/� �

:��h��ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�hp� ��#�2,����#����pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�� �

��$#���$�3DE���(!�,��ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�� ��|�!���$�3DE���(!�,��ppp�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�� �

����������$�3DE���(!�,��pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppx� ���# B��pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppG� �

�@�A���0)B���@�A���0)B���@�A���0)B���@�A���0)B���7�7�7�71�������l��1�������l��1�������l��1�������l��� �� �� �� ����2�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�ppppppppppppppppppppppppppppR����3DE -أ � !����pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppu����3DE - ب �3DE�����#J�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppu - ج �3DE���S��h[�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppps -د � - �3DE���/��_p�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppps �;h[�pppppppp�ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�s���3DE - و

�8��?���0)B���8��?���0)B���8��?���0)B���8��?���0)B���7�7�7�72$�����"���������G#�������l��2$�����"���������G#�������l��2$�����"���������G#�������l��2$�����"���������G#�������l��� �� �� �� �

�#2:�� ������2#�:� -أ ������ ��:�#2������ ��:�#2������ �ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp��ppppppppp]

١ - ��:�#2������ ��q#�'�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp^� �٢- ��:�#2������ ��5�!�'�S��h[�pppppppp�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppP

� �� �� �� � ��,�!��8����,���5,�!��8����,���5,�!��8����,���5,�!�8����,���5 - ب

ك

١ - ��,���5!�,���q#�'�8����pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppRN� �٢ - �"�>�;�������9���5��2'�����8����,���5!�,����ppppppppp�pppppppppppRu

٣ - �"�>�;�������9���5��2'�����8����,���5!�,���"��9�ppppppppppRu

٤ - ,���5!�,���@���`���:�#2������ ��5�!�'5��2'�����8����

�"�>�;�������9���ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppRs� �٥ - �3DE���"�_�9)�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppRO� �٦ - ��2$�����"�������pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�pppppppppppppppppppppppppppR]

٧ - =���>������������������?������.��`>��gE�F�G��>pp\R� ��� �

� �� � �3��?���0)B���3��?���0)B���3��?���0)B���3��?���0)B���7�7�7�7�������"�:�#-��������"�:�#-��������"�:�#-��������"�:�#-�� �� �� �� �

��3DE�������pppppppp�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp\s - ب � ���3DE�������ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp\O - ج

���������E���i��I"� -د [�ppppppp�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp\O

� - ��������:�#-�pppppppppppppppp�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppQQ

�i$�#���0)B���i$�#���0)B���i$�#���0)B���i$�#���0)B���7�7�7�7�"����E����M�����0�!V���#>�"����E����M�����0�!V���#>�"����E����M�����0�!V���#>�"����E����M�����0�!V���#>

���� -أ ���� ���?��� ���.�$� @�A�� 0)B��� 6�:�#2��� ��� �� 5�!�'�������� ���?��� ���.�$� @�A�� 0)B��� 6�:�#2��� ��� �� 5�!�'�������� ���?��� ���.�$� @�A�� 0)B��� 6�:�#2��� ��� �� 5�!�'�������� ���?��� ���.�$� @�A�� 0)B��� 6�:�#2��� ��� �� 5�!�'�=���>�������=���>�������=���>�������=���>������–�G��>�G��>�G��>�G��>ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppQO

�� -ب ,�;�'����5 -��,_�����9!���:�#2������ ��� ,�;�'����5 -��,_�����9!���:�#2������ ��� ,�;�'����5 -��,_�����9!���:�#2������ ��� ,�;�'����5 -��,_�����9!���:�#2������ �ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppQ]Q]Q]Q]

١ - @�A��������6�0;������9*����pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�uR

٢ - �@�A���������6g�B�,���ppppppppppp��ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppuu

٣ - �@�A�����!����������ppppppp���pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppsO

٤ - �8��?���������6�0;������9*�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppps]

٥ - 8��?����������6g�B�,���ppppppppppp��ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppsP

٦ - �8��?������!���������ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp�pppppppp��ppppppppppppppppO^

ل

٧ - �G��E�����E,�����C�,����pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppO^

� �� �� �� ��&�����0)B���&�����0)B���&�����0)B���&�����0)B���7�7�7�7����������������� �� �� �� �

��[[C�,��(��!'�ppppppppppp�pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp����3DE - أ � [[��Y�,���ppppppp��ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp"� - ب

��.(�/����.#�-i - ت ���_� - ث.�

������������������������������������� �� �� �� ����� �������� �������� �������� ����� �� �� �� �

������������������������������������������������� - أ �� �� �� �

��� ����� ������� �� �!"#��#�$���%&'(�)�� �* ���+� �%�+,��� �-"�� .�"���/0

� 12�,��� 1 ���� ��3�4+� 5�&'-"��%�*�*6� ���78��9:�� 1 ���� ;����

�.���4��.�����$���7 ��+�<���512�,���1 ����=&=���>0��"�?��@�A,��

B"C���D ����E�����9*���F,��G��$���/8H� �

9I�� /�A�� /':&� J6��K9��� �L���� 'M�� ��N� O� ��P"��� E$N�8

� Q�"��� �R�@�I����#� �S0�."�4��TU,&�� 8�J9I���VW&� �X�.P"���� ����

� 'M'+��WY������Z6,���[��4����+�4:�+��A �W������+,����-"��."���!"#

� ��#'�I�� \(�A� 2�'*� ��+,��� �-"�+� ��"�4��� @4:�6��(�]:0� � � 8�E��

�'"���� �� �3^�� !"#� _9���� J9I�� ��I4$&� ��+,��� �-"�� ."��� �9`

a,`����8

1 Departeman Agama, Buku Pedoman Kurikulum KTSP untuk Madrasah Aliyah.( Jakarta, 2006). Hal.

60

٢

��-P"��.�"���O��%�$�K ��&�b�12�,���1 ����\��C6�c+�$����"�4��c��

�%&'(�)���* ���+��%�+,��� 8���%�+,����-"��.�"�4����&,��[�-��>0�d�4e�fg

*�.�"�����&,��>0��&��"�4��#�4�0�,)A6�BY���JP9I��E7S�O���[hi��8� �

� ���%&'(�)�� �* ���+� 12�,��� 1 ���� O� �C�`� ��+,��� �-"�� .�"��� �j

�k,b� c���4� 1[)A� �9:W�� Z��#� l��,#� � �%��9*��� �%��':^�

%,���� .�"�4�� 5�1 �Y� ���"`� 51 ��m�� �%�+,��� �-"�� .�"�4�� �K�*�� ����

O���"4n���JP9I��5��+,����-"��o �O�.P"�4���C,���"Y�5��%�+,����-"��

�Q���J'"I��."����/p��fS�E�����q0��5�&��"�4����&,I�+�o% ������n4*0

�*� ����1 ����E#�J9I��.�����O���4j�/68� �

��&,��%B(���4��."�4���r�%���!M,����#'�s�>0�J9I��.�$���_'(

�O�JP9I��1�#�$��1 ����/�'�#�t+,+��*� ����12�,����1 ���E#�!�����.��

�%��'��� .����N� O� 8��,W��o% ���� /�A� ��(���4�� ��&,I�+���#�$&� Zg�

�!������&�u�O�JP9I�6�1v`��.�&������N�JP9I��%/���*�*8

���w� �*� ���� 1 ���� t+ � !"#� o% ���� �#�$�� ��(���4�� ��&,I�+

x���JP9I�� ��#� B�Y�'��5�.��'"#� y+� t+,�� O� JP9I�� ��VW��� �

��4z��� 1,*��� 2�3#6� E�� '3�A� .����N� O� ���,���� 8��1,:��� Dg�+

٣

�!"#� =:�,�� .�"�4�� 2�,M0� [$�� JP9I�� !"#� T* 6� .P"�4�� �V�4(� !M,�

JP9I��>0�o% ����E��'"�����(� %,VR�{���JP9I��|�W(��:U8� �

� �S�O�%Z6�O��Q���K����.P"�4��!�����'�,�&�/6�JP9I"�B-��&�}��$��f

�.����^�����(�Q('�P"�4&����%�A�%/6�/'�,�&�.7�5�Q�0��'C'������A��~Y'�

�"��4$���8�Q�"#��'��"�/'�$&��.����&���/'* �&�.7�8��.7�B�$��fS�O

.����U,����[W��/':��o% ����>0�/'M�4e8� �

� �I��Dg�+�.����76�c���4�JP9I��1�#�$R��o% �����'�&���&,8��/0�

���U�_�]`��O��3�+�.�3�+��]W&��Y,�A������[+����o ���������

����� 2�3#�� �&�M� 8�>0� J9I�� .�$��� _'�+� %B(���4�� .�"�4�� ��&,�

������O�c��I4"� .�$�� /6� !M,��yY'�4���JP9I�� �Y,�� �6� ���#'�s

BY��$��.P"�4&���&� � 5/���4�� '7� ��Y��$�� ��&,I�� Dg7�� ���� � �N6� %/��

�3�+� .�3�+� ��%4&�� B(���4�� }��$��O�JP9I�� 8��!"#�J9I�� �'�N�

�y���Q(��o% ����E��{��� � �.�$�(6���S�E���B7� ��0��� ������; ����

t���8� �

� �

� �

٤

���������������������W��":W��":W��":W:"� - ب

�B7�������g7��":W���a�����������,���&"�4���_'(�%B(���4��.

>0�J9I�� .�$��������#'�s���� �����O��%&'(�)�� �* ���+� ��

l� �#����':^�����9*���Z��#��� �

������"L*6������"L*6������"L*6������"L*6� �� �� �� ���a����������&,���������O�12�,���1 ����.�"�4��%&'(�)���* ���+���

l� �#����':^�����9*�����Z��#� �

��a��������������&,���"�4>0�J9I��.�$���_'(�%B(���4��.������#'�s�

� 2�,���� .������ ,����J��4*���cI���O� 12�,��� 1 ���� ������O�O

�������l� �#����':^�����9*����%&'(�)���* ���+����Z��#��� �

dddd�����������������k�,������k�,������k�,������k�,�� �� �� �� �

� - أ .�"��� %/0��� �����O� 12�,��� 1 ���9*��� �%&'(�)�� �* ���+� ������

l� �#����':^������4$����K�4���>0�����x�Z��#�

��1�,��12 - ب����.�"���%/0���&,I+"�4��%B(���4��.��>0�J9I��.�$���_'(

���*����/':��!4N��9&����>0�d�4u���#'�s����J9I��12��A

12�,���1 ����O8� �

٥

�����76;���������76;���������76;���������76;���������د �� �� �� �

>0������ �g7�;��&F���,��� ������ ���&,�"�4���_'(� %B(���4�� .

>0� J9I�� .�$��������#'�s���� ����� O��%&'(�)�� �* ���+� ��

l� �#����':^�����9*���Z��#��� �

��� ��N����� ��N����� ��N�����N �������������ه �� �� �� �

����':^�� ���9*��� �&'(�)�� �* ���� O� ����� �g7� ��#

�O���+,����-"��.P"�4��O�J9I���9:W���M'����%(��5Z��#�l�� �#

���������A�!"#�Z'4u�512�,���1 �����C�`���2���5cI���O��.��

�.�� �Y��P"Y!"#��"4n���.�4��"`�@�$+��"L*���E#��+�M����12�,���.����8 �

�,M���������g7�Z,M�BK��* ���+�����������O��5�/� ����!"#�

�l� �#����':^�����9*����&'(�)����Z��#�8 �

��������� �� �� �� ���������76��������76��������76��������76�F� �

�B����O���������76�E�:�F� �

٦

١- � o% ���� �%VU� �%�"���� ��N���� E�!"#`��� ��n4*���.�"�4�� �

"�4�� ��&,I+� %BY��$��>0� J9I�� .�$��� _'�+� B(���4�� .

12�,���1 ��������4���#'�s8� �

���cP"�4��<���%&'+]��'"���,&'I4���7�$���.&�����%&,������N����E���

��&,I+� O� �C�`� �%�+,��� �-"�� .�"����%BY��$�� �`���� ��n4*�

"�4�+���#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.8� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �

٧

B(�)������B(�)������B(�)������B(�)������� �� �� �� �Z,���� ����Z,���� ����Z,���� ����Z,���� ������+�$����*� ������+�$����*� ������+�$����*� ������+�$����*� ����� �� �� �� �

��1�,�12 - أ�,���12���1 ���12�,���1 ���12�,���1 ���� �� �� �� �

/0 �B7�J,��� �-�6��7,)A6��5���*�6�� ����+6����-"�� ���

�+�'���<��B(���"��& i��;,U6�!"#�Q�4A�����=(6��g�"��5o'��

��+,��� �-"�� B7� ��-"�� ;,Ui+� Q"* �� �:K9��8٢���� ��Y� ��w�

�>����F��D��=(6��(0,YG�(%�+,#�/'"����.:"����8٣�� �

6� � ���7�� ���� �+ �-"�� .�"�4+� c"�4���_��4*��� 1 ���� B7�

� 1 ����� 9:�� 1 �����+�4:�� 1 ����� 12�,��� 86� fU� r��1 ���� /

�1 ����B7�12�,��6�E����g�+������M����-"��.�"���O���*�*6� � 6�/

��E��6,����5��4-�."�4��<���������,��!"#��"I&�~�����@4:

�9z��8� �

� �

�، ����� ����� ا�� آ��� ج . 2� ٢٣٩. ، ص ) دار ا!/"0 ا!/���، �$ون س,': س�ری'( ،��٢%$ #"� ا!� �� ٢٠: �8ی0 س�رة ی�س6 ا!�5أن ا! . 3

٨

١- 12�,���1 ����~&,��12�,���1 ����~&,��12�,���1 ����~&,��12�,���1 ����~&,��

���� ���"��i�� �%��7S� ��"�#� ��(0� 5�I�$+� ��G� 1 ����\$�� 12�,��� /0

��"#���"�#����"�#�>0���4$��8�|��6�%�A�Z'4e�/6�B-��&�|�W(���(0

� %,s�\$��� 5�9:W��� %�N�� ��"�4��� .:^��� .&'�4���[:�4�

��;,�4+�B�4�&�Z,�+�|�W(��#'�I����'�,6t������rr �.����8����Y��

��Y�������A��������������E��1,U����!��������4(0�����12�,��

�� ������#�>���#'�I��6��������E���Y9I+��1,U����!�����.���Z

��#'�I���6��+'4:������8� �

�/6����,#���1,I�*�\u��������&'(�)���* ����O�12�,���.�"��

��%���"�4���IW(���O��'A]W��JP9I��a���C,�����4&�r��.P"���

4:�� a'4��� 5���& �4����Q��� {�� 12�,��� .�"�4� B* ���� J

�%�* �����'����[b��#%'�4���'�(8� �

� �

� �

4��8��5�Y��������A� '����M,���c+�$����FH��� ��

٩

�������B7�12�,���.�"���;��76B7�12�,���.�"���;��76B7�12�,���.�"���;��76B7�12�,���.�"���;��76F�� �

�� .أ 1 �Y� ������.��I(� 1 'M�� 5����� .�4#,*�� 12�,��� !"#� J9I

�6�.7=�����5����C������2�,��"�.������5!���"�.�"�)���.�K�

��&����� �:N��� .��&':��� Q��� ��q,���� ��*�*��� �:����y+

Q�"#8� �

����C�5 .ب ����� Q����� 5/'�$&��� ��4�� !"#� .�� �Y� �������D��(�

����1��^��O�Q+�_��4(�����"8

����.� .ج &�� .��K9&� �R��������>0� .��� �� 512�,���>0� .�'��� �����

��#'�I����@4:��E�8

�!���Y, .د ���E#�������[��4��!"#�.��& ��2��

;. 0�_��4(���� .M������ �M�,��� ��n4*��� ����� !"#� .�� �Y� �& �

��4:��+8�

� �

� �

5�8�E$��m������#�B����(�+6��5�5��������8�g����D�����-"��{& ���4��},����O�1,A�����+�y��������[��-�����+,8�5������,A�M��F

��$�(��(p+���+,����-"��.�"�������85�H������5��F��� �

١٠

���."�4�4���B(��."�4�4���B(��."�4�4���B(��."�4�4��B( - ب

� J9I�� ��#� �+�gM� /':�*� ."�4�� %/00��*� ��� \(�A� �S

� 5�U������ a'4$�� !"#� Z,�6��N� .���+� ����� J9I�� �Y��&� Z

���9:W���/'* �4&���2� ���/' ��4&����*� ��� �'����.��]���<

��!���� '7� �g��� 5����� �����o� ��� .��� �'��I4$&� !4N� .���+� ����

B(���4��."�4���8� �

H��B(���4��."�4��~&,��B(���4��."�4��~&,��B(���4��."�4��~&,��B(���4��."�4��~&,��

��/'�'�&�y*% ����,)A6��(�M��o �����O�{& �4����"%�i���S0

N� .&'�4��� {& �4�� O� ��+�$��� ���+��(����� �* ���� /':�� %!4

���+�$�"�8��4���&��+�E��O�g��94��.P"�4&�B�,��.P"%'M�c+�$4��E��

�y�M�(��'(':�� ��4M����8g7���&�%'?��,h���[b���&,I+�.�*'�(�O

\(�A���&,���%&i+�E&,`���!"#�@P"-4"�1,U����8� �

�g7������ /����� O� .7�� .�*'�(� O� o,-�&� ,h��5�!%4N�

� ��+�$�"�  �%& �,�4*0� /':&/':�� <��* ���� O�5� �j0� %/6� ���

١١

�Zg��|,W��Z6���P������6��#'�z��¡�V��|�,W���N6��A �W��

�/6�@j�Q��'4$&.����76�>0��'C'"��#'�z��f"���8� �

�BY��$�� �`���� >0� �%�$& �4�� ��^�� Dg7� O� [�-4�� E:

,�6�B(���4��.%�"�4�� ��&,I+� %/��@�C�E��9A�g��94���y*% ����

� �* ����O� ���"#� �� %'��� �Y��;��(���>0� d�4e�fg� 5�"&'�� 1%�

�� y*% ���� E�� �#�VW��¢� ��':^��� �* ���� 2�*Dg7� [�-4�

��&,I�� 8� ��Y� ��A� >���� ��F���r�� a'�4��� %v�� !"#� �'(����� ��

/�������.h���!"#��'(�����8�� �

��Dg7�E��.P"�4��/�A��&��O�9&�+�B(���4����5{& �4��2�,M

�g7�� ��4#0� Z6� /�$(��� �%�#��4M0� ��$"�� o�*6� !"#� '�&� .P"�4�

0� ��"`� /�$(���M�N� /���4�� %/6� !��R� �%�#��4M� �,�4*r� �%*���

.����N�8

6�8���1�K����1 '*�.&,:��/6,��F£

١٢

��� ��.P"�4��6��������(�'7�B(���4��E��@PA,���B#��?��.P"�4��

� ,C��#� �$¤�F�B�nW�� �#��4��� �%& ,��� �%��$����B+�M���c"�4�

�%�#��?���%�"�����B#��?��/���4��8¥�� �

� B:4-�� �%�K�%���� ��$"�� !"#� �2��+ vygostky �.P"�4�� ,�W&

?�� {& �4�� ��"�#� O� �&��A� BY��$�� 1�&�8��g��94�� E�� !M,&�

� BY��$�� .P"�4�� �I*�'+6� �'�P"�4&� /�+,V4�� c&,�� !"#¦�^�� /� �8��

6�g��94��E��@"I4���&,����Dg7�/��]U��.�"�4��O��8���&,I��Dg7�

�IUP���� g��94�+� %.4�,��� .�"�4�� ���"#� c"I&� fg� y� =A!"#�

g��94�8�� �

� ���� �%B*�*6����#��&%,^��%/6��&,����Dg7�a,�¡�V%�"��8���g��94��%/

�%��&/'�>0���&,I��Dg7�;�����5.��,:��0 �j��@P"I4&�Zg��.���

B�Y�'��}��$��O��V4������#���������W��8� �

��� �� �� E�� �"���6� �%&,���� Dg7���&,I+� .�4�,��� /'��&� g��94�� %/

��%��� 8'C� a�N0� E��K�%���� �`���+� QV%4�� <�� .P"�4�� B�.P"�4�� '7�

7�8�Anita Lie. Op. Cit . Hal : 18 8�.Muchalas Samani. Menggagas Pendidikan Bermakna , ( Surabaya: SIC, 2007)8 Hal : 165

١٣

� B(���4�_'�+��#'�s�>0�JP9I�� .�$���� 8�&������+� _'��� �g7� .$%4

����~K��'�B#��?��,&��4���;��7�8��O�g��94��/���4&��"�#�.P"�4��

(���4��.���*�c%$�&��B#��?��;����!"#��'��"�/���4��2�W(�pA�B

~K��'��.��448� �

��� �� '7�B$�K,�� E��34��+� %~��� �q��5B(���4�� .P"�4�� �:W

&�J9I���]*�+� �3�+� .�3�+� /������O��9:W��� %�^� ��%��� ���V

.����N� �L�+� /����8�� B(���4�� .P"�4�� �#�$&� ,`G� @(�§�_'�+�.�$���

I��#'�s� >0� JP95� � !"#� g��94�� �#�$&����%�*� ��� �'��� .��

�.�A'"*� ������� �Y���� [:�4��� /���4�� !"#� 1 ���� 2�W(0�� �����

� B(���4�� 8?�� .P"�4"6� B#���� O� B+�j0� ,h�.�%(�� 2���3�� g��94

������/'��I4$&�.����� �6�\Y'�����'"����¦�N����'�8� �

�� �� �4��Z,j��B:��N�E$N6�O�B(���4��.P"�@& ���E�� %�+�r��

� !"#�0� ��Y� �%�#��?�� �� ����� JP9I��.�&�� /':�� �g7� 5QK�,M

�����d�4m���� ����8��4&�<���%�#��?���� ������J �B7�g��94�����"#�

����Z6,��2��+���J�'?������$��7[b�����(8� �

١٤

� �� �@(�M�>0��>0�o% ����d�4e�fS�����K�*'&�B:�a,`T�4�

�.P"�4��B7��5'M,���;����>0��+�I����%�*� ��� �'���^JP9I�����8� �

٢- "�4��"�4��"�4��"�4����#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.

� .�$��� .4&�1[-C� ��#'�s�>0� B(���4�� .P"�4�� O� g��94��

�3�+� .�3�+� �#�$&� 8�� JP9I�� .%$�&���#'�s� >0� ����� O

�6���+ 6�E��/%':4 ��+�JP9���$¤��~"4¨�{�M����"4¨�18©�� �� �� �� �

£���"�4����'I`"�4����'I`"�4����'I`"�4����'I`��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��.� �

� �� �� ��y�"*�\�+ � %'�Robert Slavin 9����D¢�����M�E��Jhon Hopkins

University � J9I�� .�$��� _'�+� ��&,I�� Dg7�5��#'�s� >0��Dg7�

$¤������&,I�����2�,M0�F� �

١- � ��"4n��� �#'�z�� 2�3#65��#'�z�� .�$��� �� ����4�6��

��V�4��6���{�?�6���K������ �

٢- k,#���*�,A�� ��*� ��� �'��� 2��0�� _'q'��� ������

J9I��>0����& �4�

٣- �4&�#'�s�O�."�4����#�J9I��/��

9�. Masnur Muslih . Op.cit. Hal : 233

١٥

٤- �����A�2�I#06�/�A�� ,���V�4����6�������@#�ª��

٥- � @�I�� ."���� ��&6� �V�4(� ����� <�� �#'�z�� �X�cN� ��4

D �Y8H�� �

��� �2�,��� 1 ����.�"��2�,��� 1 ����.�"��2�,��� 1 ����.�"��2�,��� 1 ����.�"��"�4���9`�E��1"�4���9`�E��1"�4���9`�E��1"�4���9`�E��1�J9I��.�$���_'(�B(���4��.�J9I��.�$���_'(�B(���4��.�J9I��.�$���_'(�B(���4��.�J9I��.�$���_'(�B(���4��.��#'�s�>0��#'�s�>0��#'�s�>0��#'�s�>0� �

� � � ��9`�E��12�,���1 ����.�"��."�4���B(���4��+���_'��>0�J9I��.�$

6� 1[-��� ��#'�s�C,�� ¡��vA6��� 1 ���� @& �4� ��"I"��r�� 512�,�

«��C,���¬4+I�J9Y'�4���yt����86��+���#��4����,��o ������j�/

J9I�� y+� y(��'4��� � 8�yY'�4��� y+� �� � /':&� r� B:� Q+� ���&

12�,��� O� y�(�4���� 8���#� B+�j��� �#��4�� ������ !M,�� ��^�� Dg�+�

�5J9I�����& ,�������'"�12�,���1 ������������#��4M�������'�8��� �

� �

� �

� �

� � 10�. Muh. Nur dan Prima Retno Wikandari. Pengajaran Berpusat pada Siswa dan Pendekatan

Kontruktivis dalam Pengajaran8 (S urabaya: Universitas Negeri Surabaya, 2000)8 Hal. 32

١٦

����������N9I���������N9I���������N9I���������N9I��� �

� �"�4�� B(���4�� .� F�E�� @PA,��� B#��?�� .P"�4�� �6� ����� ��(� '7

�,C��#��$¤�F�B�nW���#��4����%& ,����%��$����B+�M��� ��4#��

�%�#��?���%�"�����B#��?��/���4��8HH� �

���#'�s�>0�J9I��.�$��(STAD: Student Teams Achievement Division)

�F���"�����&,��'7���/���4&�������J9I��O�1[-C���#'�s��4W��!"#�

�JP9���$¤��6���+ 6;94`��!"#5�.�$�M��.��� �Y��.�3�+��#�$&�

."�4��O��3�+�8H�� �

� �12�,��� F� �Y���� ���A� '�����Y� ��A�B7�� � �����4(0����� 12�,��

��#� >�� �#'�I��� ������ E�� 1,U���� !���� ����6� 5��!����� .��� Z

��#'�I���6��+'4:����������E���Y9I+��1,U���8�H£� �

11�. Anita Lie, Cooperative Learning : Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas.

(Jakarta: Grasindo, 2007). Hal : 18 12�. Masnur Muslih, Pembelajaran Berbasis KTSP dan Kontekstual, (Jakarta : Bumi Aksara, 2007)8

Hal : 233

13�8���Y�������A� '���8��a,`6���-"+�y����"��-"��.�"����a,���6�����?�5�H©�����5���FH��

١٧

� 12�,��� 1 ���� F��%��9*��� �%&'(�)�� �* ���+� JP9I�� 1 �Y� B7�

l��,#� �%��9*��� �%��':^���� ����� O� Z��#��!"#� ��4W&� ��

��A2�"L*���E#��+�M����¬���.���.�� �Y���5cI���O��.���8 �

������������������+�$����*� �����+�$����*� �����+�$����*� �����+�$����*� ���� �� �� �� �

1- �@"I�����#�@"I�����#�@"I�����#�@"I�����#��F���/�'����\u��F�������������-"��.��"���O�12�,����1 �����1 ���,&'I�

��."�4�����.���"�4��D������2'��q�O�Z'(���)������)��~�����J9��I�����+,��

��}��$���!"#����������8��������������':^�����9�*��������§�[4$�M�������*,�

���*��(r������

��":W���":W���":W���":W����F��������J9I���+,����-"��.�"���O�12�,���1 ���,&'I������A��

��������������������}��$���!"#�."�4���.�"�4��D����2'q�O�Z'(�)����)��~��

����12�,�����1 ������.���"���O�12�,�����1 ������ �'����B��7�����")��~�����J9��I

���&'(�)������)���������}��$����!��"#�."�4�����.���"�4��D�������!��"#�2����+��������

�����

١٨

��������k�,���������k�,���������k�,���������k�,��F�F�F�F/0����������������J9�I����+,�����-"��.�"���O�12�,���1 ���,&'I��

�������������������}��$���!�"#�."�4���.�"�4��D����2'q�O�Z'(�)����)��~��

12�,���O�g��94��1 ����B����/����I4$��

���V�4������V�4������V�4������V�4�����F������� ������+�c+���I�����N����@��4A�Zg����B����"�4��J���4:�

J9I����#��+�gM����4X�BY��$��.P"�4�8 �

2- ~�I�/�(��#�~�I�/�(��#�~�I�/�(��#�~�I�/�(��#��F��/�'����\u��F��`�R��&=�"­����-"��.�"��

�BY��$��F���*��&'+]���"z����£��

�":W����":W����":W����":W���� F�Z��"�4�� .�"�4���BY��$�� .�"�4��y+�},��� ���~�A��

��&=�"­����-"��.�"���O�BY��$��.�"���c��I��

������k�,�������k�,�������k�,�������k�,��F�F�F�F�&=�"­����-"��.�"���O���+�I��BY��$��.�"�4�� � �

�V�4���V�4���V�4���V�4��� � F��O�B������������>0��'"$��������[�-��>0� �M�N�O

�&=�"­���-"��.�"��8 �

3- !�I������~���*!�I������~���*!�I������~���*!�I������~���*�F�/�'������\��u��F������.���"�������]��*0�O�9��:��1

����������������}��$���!�"#�.��"�4��D��0�2'q������������®������(v�+����N���*�

���������(r��������':^�������?�+����+,����-"��.�"�4�8�����[4$�M�������*,�

����*��(r������':^�����9*�������§�����

١٩

�":W���":W���":W���":W����F��������������.��"�4���`��R�9�:��1 �����.��"���O�����]*��~�A

��$����!��"#������������?�+�����+,������-"��.���"�4�����®�������(v�+�������}�

��(r������':^�����������������(v�+�9�:��1 �����.��"���O��9:W��������

�(r������':^������?�+���+,����-"��.�"�4���®��� �

��������k�,���������k�,���������k�,���������k�,�FFFF����������������2'�q�O�9�:��1 �����.��"�������]�*0���n4�*0���

�����}��$���!�"#�.��"�4��D��0��������&,���n4�*��<������ Jigsaw ��!�M,���

J9I����#���4X���+�gM�8���� �

����V�4�������V�4�������V�4�������V�4������F�D����0�2'��q�O�9��:��1 ������.���"�������]��*0���n4��*0

������&,���n4�*��<������}��$��!"#�.�"�4�Jigsaw ������4X����+�gM�

��"����N�.����"���!��"#�/'"���e�����*� ���O�y����4���J9��I��/'��:&�

1��M���M8 �

4- ��B(�&,I��B"���B(�&,I��B"���B(�&,I��B"���B(�&,I��B"��F�F�F�F�/�'����\u�F������12�,������"L�*r����$�������&,��������

�������M�,����,Ag4��� SQ3R ����������2�,�����.����.��"���O��������O�����&,����*�

�����������(r��������':^�����9�*��������?��O���®�����(v���8������*,�

����*��(r������':^�����9*�������§�[4$M��������

٢٠

:W����:W����:W����:W������"��"��"��"�F�F�F�F���������®�������(v�+�12�,�����1 ������.���"���O��9:W��������

���(r������':^������?�+���+,����-"��.�"�4�

����������k�,�����������k�,�����������k�,�����������k�,��F�F�F�F���������������M�,����,Ag�4���12�,������"L�*r����$�������&,�

�SQ3R ���������?��O�����®�������(v�+�2�,������.�����.���"���O������+�I�

�(r������':^�����9*��8 �

�������V�4����V�4����V�4����V�4��F�F�F�F������M�,���,Ag4���12�,�������"L��*������$���������&,��c����I�

SQ3R 2�,����.���O���"I���K�4(������­0�!"#��&,7'M�,h�&��8�8�8�8�

5- �@�&��B(6�@�&��B(6�@�&��B(6�@�&��B(6�F����/�'����\u�F�������12�,����|�W(�����]*�+�2�,����.���.�"��

���Q��M'���[:�4����������� '��(�{����®���������g����94���O�B���"#����w

9��*�����M����'�8�������':^�����9��*���������§�[4$��M��������*,�

����*��(r�����£�

��":W�������":W�������":W�������":W������F�F�F�F�~����A�~����A�~����A�~����A���[:�4������12�,������|�W���(�����]���*����n4���*�

�QM'���

�����������k�,����������������k�,����������������k�,����������������k�,�����FFFF����12�,�������|�W�����+��.�����"�������]����*0���n4����*0���

������ '��(�{����®���������J9��I������#�����4X�����+�gM�Q��M'���[:�4����

�9*����M��'�8 �

٢١

� �V�4���V�4���V�4���V�4���F�F�F�FQM'���[:�4���12�,���|�W(���V���]*��c��I��5��5��5��5�����4$&

���������6���������12�,������"�#��`���!"#�{*����¬��+��'���&�/6�g��94�

12�,�����+������4�����12�,����12�,�����Y�����"N,��E��8 �

���&,��!"#�,�4�&� Q(6�O���+�$���'����E#�~"4¯������ �g7��� � .�"�4�1 ���� ������ O� ��#'�s� >0� J9I�� .�$��� _'(� %B(���4�

12�,��8� �

¥¥¥¥������������l� �#����':^�����9*����&'(�)���* ����E#�1g�(l� �#����':^�����9*����&'(�)���* ����E#�1g�(l� �#����':^�����9*����&'(�)���* ����E#�1g�(l� �#����':^�����9*����&'(�)���* ����E#�1g�(����Z��#Z��#Z��#Z��#� �� �� �� �

١- O�,-?���Y'��O�,-?���Y'��O�,-?���Y'��O�,-?���Y'��

�@& i�����+,��O�.��� � ������+]��\(�A��&�^��,�����g7�O

�0�/'M�4e�.�4������(�O� �o����;,#��5J9I���8��/���\LW(6��

��"76�6�\(�A����':N�1[)A�o ���8� �

��������l� ��#�����':^�����9�*����&'(�)���* ����/0������a��N0�E���Z���#

�������������$��(��(0���& '��?����&���/��W���1 �����&�# �\u�o ����8�����O������

�����5��Y,W���a���M���������E���J,�-��;,���������I���E�#�����������EY�,��*�����

(Sragen)�����*'��a����M�5.��"A�y���h9h�B�'���N�BI��E���#������������W�����O�

��� '�-�('§����I�� �(Bojonegoro)���������I����5.�"A�y�h9h���$�¤�B�'�N�

٢٢

�/�4�M���(Magetan)�����r����M�\�u���Z���#�E��J'�?��O�����(Lawu) �5

���E&���������&���E���������"I(0��S0�(Madiun)�����1 �%�%$���+��#���*����$��������I��

��%����8� �

��� ���I����Dg7�.3�����E��,)A6���W��� �&,&���1,W#���*�1[-�����

���������������E�������Y�+���'7i������)"h5� ��4:7�!�6�B"#��&=����4�*��5 �&,Y�!4K��

��+�b��_ �=�8�� ��$(�~6��L��°�B"#��&=&�/�:$�� �#��8� �

٢- �* ����{�*i��T& ���* ����{�*i��T& ���* ����{�*i��T& ���* ����{�*i��T& ��� �� �� �� �

�\LW��(6�l� ���#������':^�����9��*������&'(�)�����* �����O�Z����#

����$�H©©¥���5������������+��6��+����N�5��N�,R��* ����Dg7��,�����N���.$

�E&�����.$��Y�'��7���80�������#��������A���������.$��Y��_����4M����.$��Y��4��4�

�2����N����2���&=�����8������E&�����'��"#�O�1i����:���J9��I�� ����#0�;����+

���������Dg�7�E���.�M,�«����+�����?��>0�.�4*� ��"C�'��.�����&��������

�* ���8� �

��$�������&¢ ����* ����Dg������"��4�Visi��������"#�����* ����Misi��5�����(��+��

�B"&�����F� �

٢٣

���Visi,6&����$��4"�� - أ

�����������l� ��#�����':^�����9�*�����&'(�)����* ����/':��/6�

��'���"����������&���'"�����+�%.4�����������������a'4$�����O�����* ���Z�����#

�����8� �

������Misi,*�����"���� - ب

١- ��'"���J9I��.�"��������'"�������&�� �

٢- �±,:��}9`��+�c"n4"�J9I��@& i�

٣- B���?��a'4$���>0�.�4*� ��"C�'R9I����

٣- y�"�4����y�"������Ny�"�4����y�"������Ny�"�4����y�"������Ny�"�4����y�"������N

6���������':^�����9���*�������&'(�)������* ���+�����������.�������������

l� �#����*� �����$"�Z��#����¥������B"&������F� �

��* ����,&���� �� �������@K�(�� �

�B(�)��@K�(�� �� ����)��@K�(�� �� �� �

��+�,��@K�(��� �� ��������.$Y��� �� ��� �

٢٤

�����E����/'��M,n4��.������5�������y4��L��!��"#����&=&�y�"�4����� ���#�

�����I���*'4�������* ����E�����/'���M,n4��.������������������I���*'4�������* ���

���9*���8� �

�y�"�4�����N�y�&����?���g7�F� �

����?��F�²H� �

� �

��* ����/�'& �E�� ������ �

� �� �� �

� ��� �

� �� �

J9I�� �# 1,� ����

J9I� ����I� _'�z�

H8 ���� �� �� HH�

�8 B(�)� £� �¥ ��

£8 ��)� �� �£ ��

٢٥

���)���������)���������)���������)������� �� �� �� �

�*� �����2�,M0�*� �����2�,M0�*� �����2�,M0�*� �����2�,M0� �� �� �� �

6666���������_'(������_'(������_'(������_'(�� �� �� �� �

���g�7����������B�����B�K�,M����������`���������Z6��Class Action

Research8���� �4`����������������d9�#�>0�;���&��������g�7�/��5�`������g�7��N���

����������$���u������7[�-���."�4������.����"�4��2�,���M0�O���������I4���9:W������8�

�����������N9����g�������4���t�����In4��E������/'����:4���`���������g����7���2,����M0�

����o�:�(8H���� �� � ��� ��� ��� ���� �

14�.M. Adnan Latief. Penelitian Tindakan Kelas, Jurnal.(Malang : Universitas Negeri Malang, 2007) .

Hal : 12

ا�� ��ت

��ا�� ا������ ا� ا�ول

�ت ��ا�ول��! ا� � )ا���%$#(

ا��)��س ا�ول

ا�ول��ا�� �اا��+*�(

,���

�ش-/

ا���#0

ی5ا0- إ�3 ا�2ور��� ا�7

٢٦

JJJJ������/�������/�������/�������/�����������������

� ��O�Z,j�Zg����+]��/�����O������'7�BK�,M��������/0

����8H�������O������g���4+��N���� � 6�������%&'(�)���* �R��

�Z��#�l� �#����':^�����9*��8�������/�����y����O��V^����6

��"4n���.�����"`�@�$+�12�,���1 ����O�J9I��12��A� '�Y'7�8� �

�/6� ��+� ���9:W��� ����5� �%�+,��� �-"��o% �������N�����Y�(

P"Y���5cI���!"#���4W&�12�,���O�J9I��12��A���'N�O�.�� �Y��

��"L*���E#��+�M����2�,����.���8� �

dddd������(������ª�@��*6���(������ª�@��*6���(������ª�@��*6���(������ª�@��*6�� �� �� �� �

� �������N�������ª���������g��7�O����+'"I�������(�����!��"#��'����"

B�4��'����!"#���(����F� �

6��8���Y�������������q����������+,�����-"��o ���������W�Y�������$���+���N����

����9:W������'���������12�,������1 �������.���"����.����"����������M�'&�<������

g��94�8� �

15�. Kasihani Kasbullah. Penelitian Tindakan Kelas, (Malang: DIRJEN DIKTI DEPDIKBUD, 1998). Hal : 34

٢٧

J8����Y���������Q$���(����N�����7g����&����N�1,��U��������N9��+����N����

�����������&,I����n4��*�+�12�,�����1 ������.��"����.���"�������"�#�O�o �����

����������g���94��~Y�'����,�����#'�s�>0�J9I��.�$���_'(���(���4�

��g��94�����M�'&�<���9:W���'����8� �

d8�����n4��*����B��"���� ����4`r�����N���������& ���4���Z������� ����4`r�

����N������������.�$����_'�(����(���4�����&,I������4*�+�g��94����6����%�Y

�O�.�����2����A�a������J9��I��.����������,�������#'�s�>0�J9��I�

12�,���1 ���8� �

�8����Y���c��"�4��<��������(�����!��"#��'����"������Y������"+����+����N����

2� ³��+�����.�$�����_'��(�����(���4������&,I���9��`�E����g����94���o ������

������1 ��������������4�."�4������.����"�4�������"�#�O������#'�s�>0�J9���I�

12�,���8 �J�M6g��94�����+,����-"��o ����"+�������"L*6�!"#�8� �

�� ����%��������4*�+����A�9�"u��#'�z����(������N�����"N

� �&'L��� ��$���(prosentase� 8�g��94�� ��$(� E�� /':4�� <��

�@$w� g��94�� �N���� ~��&� .h� 5� y�M���� [b�� y�M���

�.���2��A���$(8� �

٢٨

��."�4�� !"#� Q$*�&�� ����� O� ¡�V��� ����� �N���� ,Y

B"&���A�����:�F� �

��������M�(F��/�A��S0=�¥��´�������>0�/'"�&�g��94��E��}'�����12�,���1 ���� �

���V�&�xF����/�A��S0=���©�´�������>0�/'"�&�g��94��E��/� ����12�,������1 ���H�� �

���n4*��,���N����'B"&���A�5��F P = [ F : N ] X 100%� �¡,U��F� �� �P��µV�����$(¡� = F�¡�­��M �g��"4� N��µ��� �#g��94�

� �

�B"&���A�������#'�s�O�¡�V��� ������N���� ,Y�F� �

������M�(F� ��/�A��S0>�¥��´�������>0�/'"�&�g��94��E��}'�����

12�,���1 ���� �

� � ����� F� /�A� �S0��´��©� ´�������� >0� /'"�&� g��94�� E������

12�,���1 ���� �

�M�(�[bF� �� /�A� �S0<���� ´�>0� /'"�&� g��94�� E�� /� ���

12�,������1 ���������

16. Suryo subroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. (Jakarta: Rineka Cipta, 1997). Hal. 119-122.

٢٩

��"� ���n4$��� �'�,�� �%�6��J9I�� 12��A� �V�4(� ����� E#��

'7�F� �

x∑= X� ����������������� n

X�=�����

∑x����=ª�E���'�m���K�4��� �#���I���J9� �

n������������=������"I�� �#١٧�

�B7��7[$�����&'L�����$�����6�F� �

���´���H��´� ��µ��4X� �

¥��´����´� ��µ���M���M� �

���´���©´� ��µ���M� �

���´����´� ��µ�'���� �

£��´���©´� ��µJ'* � �

17�. Arif Furqon, Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. (Usaha Nasional Surabaya, 1982). Hal : 157

٣٠

�J'"I��� d9���� BK�,M��� �`�4��� �9:W��� ¬�nW�� ��6

��7,Ag���g��94���S�4*�������WY�����9`��$������K��4+r���*� ���O

B�4�����?��O���AF� �

����M�FH�� �

�J'"I���d9����BK�,M����`�4����9:W���¬�nW��� �

g��94��a���9:W�� d9�� H���g��94�� �'��� �"Y�

���+,��� �-"�� ."�4���r1 ����."���O� ���*�

�12�,������´� ���1,)A���O� 2�I`��

�cI��������´�� �£����� ,����J���4*���"Y

��*� �������´�� ���8@��4*��2�,����.���

����´�� �����O� g��94�� �"V"�

�12�,������´�

١- 4�� o ���� �VU�."��� !"#� g��9 ���?�+� 12�,��� 1��L��4��� �"�

�¬����� �&����� ,&��4���7[b�8

٢- �O� ����C� �MS'�� o ���� B��.h� g��94�� D�P"�&�� cI��

Q(� ,:&� �٣- ��� ,���� g��94�� o ���� ."#

��+ ���� �,:4+�1 ,���8

٤- �.��� !"#� g��94�� o ���� J% �2�,���

٥- �12�,��+� g��94�� o ���� J% ������

�� �����F�N����Q+��Y�Zg���$�����(��+�� �

٣١

H��cI���.&'��[&����6�.$Y12�,���O�� �

12��:� �V�4��

� ����`���:� 'M����������'���� �� ��q�����:� 'M��������+�[b�'���

� .����2�'*�>0� '����cI���2�I`6�¶�+

� cI���2�I`6�1,):�Q����@��&

� ����E:±�rcI���2�I`6�1,):�Q

����£���H

� �

��12�,���O��J�.$Y��"L*·��� ,����'����.&'��[&����� �

12��:� �V�4��

� _�I4*���,W#�!"#��+�M���J9I�6��"L*

� �_�I4*���$��!"#��+�M����J9I��6��"L*

� _�I4*������°�!"#��+�M���J9I�6��"L*

� _�I4*���*�!"#��+�M���J9I����6��"L*

� �_�I4*��"L*6��%4*�!"#��+�M���J9I��

� �_�I4*��"L*6��$¤�!"#��+�M���J9I��

� �_�I4*��!"#��+�M����J9I��6�"L*6���+

� �_�I4*��"L*6��9h�!"#��+�M����J9I��

� �_�I4*�y4�h��!"#��+�M���J9I��

� �_�I4*��N������*�!"#��+�M���J9I��

���H��H��H��H��H����������

٣٢

� �

£�12�,���O��d�.$Y��"L*·�¬���'����.&'��[&����� �

12��:� �V�4��

� _�I4*����"L*6��$¤�!"#��+�M���J9I�

� �_�I4*��!"#��+�M�����J9I��6�"L*6���+

� �_�I4*��"L*6��9h�!"#��+�M�����J9I��

� �_�I4*�y4�h��!"#��+�M����J9I��

� *��_�I4�N������*�!"#��+�M����J9I��

��� ���� �H�� �H�� ��

� �� ���1�,���O�� �.$Y��"L*·�¬����ª,��.&'��[&����� �

12��:� �V�4��

� _�I4*����"L*6��$¤�!"#��+�M���J9I�

� �_�I4*��!"#��+�M���J9I��6�"L*6���+

� ��_�I4*��"L*6��9h�!"#�+�M����J9I�

� �_�I4*�9I��y4�h��!"#��+�M���J

� �_�I4*��N������*��!"#��+�M���J9I��

��� ���� �£�� ���� �H�

� �

� �

� �

� �

٣٣

��������������2�,M0��2�,M0��2�,M0��2�,M0�*� ��*� ��*� ��*� �� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ��Y�512�,��� 1 ����O�J9I�� �9:W�� %�N������ �g7

��M����12�,���.���O�.�� �Y��P"Y���5cI���O�.��2��A�!"#���4U��+

��5��"L*���E#�B"&���A�������g7�Z,M��F

6666�8��8��8��8�t�In4�t�In4�t�In4�t�In4�

�Y�� O� .P"����� �N����"�4�� ��&,I+� 12�,��� 1 ���� .�"��.

�.�"�4��;��76�/��+�5���#'�s�>0�J9I��.�$���_'�+�B(���4�

�J 6�� ~K��'�� _�'(6�� o'"?�� /�:�� .����� 5��®��� ���

�WY����8� �

�� 1 ���� .�"��� ��"�#�B(���4�� .P"�4�� c&,�� E#� 12�,�

�$���_'�+�B"&���:����#'�s�>0�J9I��.F� �

١- � ��+ 6�E��/':4����#'�s�>0�J9I��.�$��6�J9���$¤��

�1 �����{�?��~"4nR��12�,���O�J9I��12��A�!"#�� ��4#0

o'"?��O�.��������������8� �

٣٤

٢- 5����& �4����*�,A�O�1 '����� � 1 ����.&������J9I���Y�(

��� ���&�� � .���#'�s�O���¸�����>0�J9I��.P"���E#����4*

2� ���¶�+�!"#�@���4��� �'���¶�+�8

٣- Z ,���/��4�0

�Y�O� �*� � .���"�� ��+� � ,�� � ,��J9I�� /��4��+� ."���� Q���

��#'�z����(�8��12�,���O� ,���12��A���Y,��Q��������8� �

���� �8���N'"��O���#'�z��� ,����V�4(�.&�����(�9#��8� �

���� ��Y%'�4�����#'�z���L���8� �

JJJJ����������N�9�����N�9�����N�9�����N�9���� �� �� �� �

����������������� �� �� �� �6��`�4�+�t��,&�����A��N����¦N9&���N9�����"�#�O��

��"��N��6���"�#�\(�A6�2�'*���,U������ª��N����ch'&��BK�,M��

BK�,M����`�4��E#���4����8� �

dddd��������o�:�(���o�:�(���o�:�(���o�:�(���� �� �� �� �

� �� �� �� ���������� �� �� �� ����q'&�� �7,$�&����(������N���� ��"N�����t��4$&��� 8�E�

�����O�."�4���.�"�4�� ��"�#�O�Q�,�������9`8���g7�/�A��S0��

� ����>0�������C�'���1 �,���12�,���1 ������Y,��>0���&�x� ���

٣٥

��g7�¹�����1 �,���12�,���1 ������Y,��>0� �����g7��C���S0��5B�4�

�����8� �

� ��� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �

٣٦

,������,������,������,�������+��+��+��+�� �� �� �� �

k,#k,#k,#k,#�WY�������"u���WY�������"u���WY�������"u���WY�������"u�����(��������(��������(��������(������ �� �� �� �

6666������������9*��� �&'(�)�� �* ���+� ����� �����O� 12�,��� 1 ���� .�"�������9*��� �&'(�)�� �* ���+� ����� �����O� 12�,��� 1 ���� .�"�������9*��� �&'(�)�� �* ���+� ����� �����O� 12�,��� 1 ���� .�"�������9*��� �&'(�)�� �* ���+� ����� �����O� 12�,��� 1 ���� .�"���

l� �#����':^�l� �#����':^�l� �#����':^�l� �#����':^�����Z��#Z��#Z��#Z��#� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ���&'(�)�� �* ���+� ����� ����� O� �N���� ¦^� /6� ��+

���9*���l� �#����':^���O��C�`���+,����-"��.�"���2�,M0�Z��#

2�,��� 1 ���A� 510� ,)A6� �&��"�4�� ��&,I�� \(��'7� �g7�� � ����n4*

��"����F� �

� �

1- {& �4����"�#�O�y* ������]U0��"Y�

2- .���+�/�����/� �.�$��+�/'* ����.P"���

3- @& �4��o�*6�!"#�1 �����������

4- ��V�4����2��)��+�.�"$���'"$"�1i��:���

5- J��������¨�/'* �����I¯r�

6- ��@& �4��%.h�l�A]���`���+��-"��{& ��

٣٧

7- � /�#S�+� 1�#���� /'* �%��� !P�"��� ���+�4:��� _��4*���� 12�,��

¦�^���������� %���.P"����/':&��{& �4����"�#�O���*���/�

8- 1��N��1 6� ��4`��� ��4#0�{& �4����"�#�,&��4�

9- 1,VN�!"#�{& �4��,�4���

10- �����O�y* ������]U0� �#�O�l"$���'"$"� 1i��:�'7�J�

& �4����"�#{ �

JJJJ������������������4�����>0�.�M��4N���J9I"�12�,���1 �����4�����>0�.�M��4N���J9I"�12�,���1 �����4�����>0�.�M��4N���J9I"�12�,���1 �����4�����>0�.�M��4N���J9I"�12�,���1 ���� �� �� �� �

~��� g��9�� ��j� �N���� �Y������5���'"���� �ª�k,-+�

�Dg7�O���+,����-"��.�"���2�,Mp+�c"�4&�������Y�'����,���1'I®��Dg7�

W��¬�nW��� �* ������� ��N9���� �"+����+� �N���� �Y�� 5���9:

12�,��� 1 ���� .�"��� 2�,M0� �'N� g��94��� ��+,��� �-"��o% ��� � � 8�E��

����4���9:W����,�����N9���Dg7F� �

أ - 1,)A��cI���O�2�I`�� �

�*�� -ب ������ ,����J���4*���"Y�

*��4��J��.����,�02 - ج

٣٨

� �

����E#�cK��^���� ���5��+,��� �-"�� 1 ���O� 12�,��� 1 ���� �

:�� B"���� /��4�����N���� !I#6�E�� 2=M� B7�� ��*�*6� �M � /'

"�4��/':�� fgA�� 5��#'�s�>0� J9I�� .�$��� _'(� B(���4�� .

�1[-C���#'�s�>0�J9I��.�$�4��*����8 � �

�{¤�>0� �������� E:±� �� ��"I�� ���"#� ��N�<�� �V�4��� ��6�

���B7��5���F� �

� �

١- ��4X�,&������"#���e�x�N6�� �

٢- J9���$¤���(���M���M�,&���

٣- J9��1,W#����(����M�,&���

٤- �N���@������(��'����,&���

٥- ����(��J'* �,&���6�����,W#���+

� �� �

� 12�,��� 1 ����O�J9I�� �K�4(� ��,�����q'���B"���� ��4`����O�

>0�,����E:±�B�4�����?�F�� �

٣٩

����?�F�²�� �

�B"���� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B*'* � £� �� �£ ��M���M

� �'�N� � £� �� �£ ��M���M

£ B"��Bº � £� �� ¥© ��M���M

� <�& �� � �� �� ¥� ��M���M

� ����,��f���� � £H £� ¥� ��M���M

� ]$'*�B'& � £H £� �© ���M

¥ Z]$���� � £� �� �© ���M

� �& '&��B$& � £� ££ �¥ ����M

© B���& ���& � £© �� �£ ���M

H� B�'�� ��'&� � £� �� �� ���M

HH Z,*9�,(��4�� � £� �� �� ���M

H� �$�(�7�B�6 � £� �� �� ���M

H£ ��A �f�'� � £� �� �� ���M

H� f�'&����4�* £ £� H� �� ���M

H� Z ������4�� £ £� H� �� ���M

H� ~�* £ £� H� �£ �'���

H¥ <�& £ £� H� �© �J'*

H� B(� ,��Z,� £ £� H� �© �J'*

٤٠

H© Z � £ £� H� �© �J'*

�� o� ,� £ £� H� �¥ �J'*

�H \�-�* � £� H� �� �J'*

�� 1,&=��[� � £� H� �� �J'*

�£ '&�7� �[� � �© H� �£ �J'*

�� <�&� �����'C � £� H� �� �J'*

�� �4�* � £� H� �� �J'*

�� 1 �����66 � £� H� £� �J'*

�¥ �&�j��Z[� � �� H� £� �J'*

�� ��-&0 � �� � £� �J'*

�© E&���E&� � �� � £� '* �J

£� '&,('* � �� � £� �J'*

�#'�s ©� H�£� �¥¥ H�£�

����� £²�� £�²� H©²�£ ��²�£ �'���

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

� �� ��,�����q'���&'L��� ��$���� 12�,��� 1 ����O�J9I���K�4(�E:±

>0�,����B�4�����?��F� �

� �����?��F�²£� �

���&'L�����$��B"���� ��4`���O�J9I���V�4(�� �.Y ,&��� ����4� J9I�� �# �&'L����$(

H ��4X ���´���H��´ � �

� ��M���M ¥��´����´ � H�²�´

٤١

£ ���M ���´���©´ H� ££²£´

� �'��� ���´����´ H £²£´

� �J'* £��´���©´� � H� ��²�´

�#'�z� £� ©©²�

� �����FY�Zg��������K�4(�N����Q+���� �� �

� �����?���g7�E�����12�,���O�J9I��1 ����%/6��qH�²��´'7��!"#

��5��M���M�a'4$�££²£�´� �'"�N��5���M�a'4$��!"#£²£�´� �'"�N�!"#

��5�'����a'4$���²��´��'"�N�J'* �a'4$��!"#�8� �

����,#����':^�����9*����%&'(�)���* �R������~���O�12�,���1 ����

� �#�a'4$��!"#�Z��#�l�'����'����'����'�����������'�,����$��+�5��F£��H�═ ��²�£

� �� �� ���������������������������������������������������������£���� �

dddd��������� ����O������t�I«������ ����O������t�I«������ ����O������t�I«������ ����O������t�I«�

6�B����������I`�.������ �

� �� �� �� ���#O��B"&��������"������5���2����9h������ ����F� �

����� ��� �4���'��T&

�����2��"� �5y�h��¥��&,+6�E�������

B(�)��2��"� �{��®�H���&,+6�E�������

��)��2��"� �5y�h��H���&,+6�E�������

�� �

٤٢

� �� �

�4 �o - ت���I`o �4���I`o �4���I`o �4���I`

� �1 ���� ��F��%�+,����-"�� �

1 ����� ��F12�,��� �

_'q'��� ��F�"$���E»y� �

����� ��F������(�)���"N,�"�� �

\Y'�� ����F��х������Y �� �

�¼E½�¾(�¼E½�¾(�¼E½�¾(�¼E½�¾(y�"$��y�"$��y�"$��y�"$��� �� �� �� �� �� �� �� �

� ¼E½�¾(���"$y¾�½�¿6�5��À�%�¾�¼��¼_� Á��ÁN'¾4�� Â�¾�Á"¿A��¾�¾�½�¾+� ¼�¾�½V¾��5� F�¿r����'*¾ �Ã�%�¾�¼��5���Pr0�QÄ0� 8� ¼E½�¾(y�"$���5a'Å�Æ4���¾�¾�½�¾+� ¼�¾�½V¾��5�

�¼�ÇN¾'¼�¾�� 5À1¾�ÁN�¾�� À1¾,½*Â6� ½EÁ�� ½EÂ:¾(� ½.¿� ½/Ä0� 5Ä¿9½*Ä��� Â1¾�½�Á�¾#� �¾�¾�½�¾+���/0�¼��¾-È"��½\¿�¿"¾4½̀8� �

¼E½�¾(�y�"$���Â�Æ�Á�¾4¿�� 5Ä¿9Æ$�� !¿Ä0� '¼#½�¾&� ZÁgÉ�� ¼¿9½*Ä��� �¾�¼�½&Á ��½.¼�¾�½�¾+��¾�½�Á��¾E½�Á�Á"½$Â�� ��½.Â:½�¿"¾#�¼¿9%$�8�� �

� �� ¼E½�¾(���"$y��¾�¾�½�¾+� ¼�¾�½V¾&�5����M'�Æ�ÂA��¾>0�À��Æ,¾�� ¾{½�¾̀ � ʽ'¾&�¾g¾7� BÁ�¾�� 5Á�¿�%,¾WÂ��� Á�¾�½�¿:Å���M'�� D�Ë1Æ'ÂY� ¾¿9½*Ä��� Æ/¿6� !¿Ä0� Ë1¾ �¾UÄ0�

À��¿�¾,¾#�BÁ��Ê�¾#�Æ�ÂA�¼�Á�¾4½V¾(¾��5Ë�¾�Á��¾M�8� �

٤٣

� �¾�¼4¿"½�ÁY� 5� Ã�Á��¾M� ÃE½&Á � ¾¿9½*Ä��� Æ/¿6� !¿Ä0� Ë1¾ �¾UÄ0� Ä_�¾�Á4½M��� �¾g¾7� BÁ�¾���½,Â����¾�¼+�¾4ÁA¾��5Â�¿�Æ,¾WÂ���Â�¾�½�¿:�G¼.½&Ä,¿:��¼/8� �

� �� ¼E½�¾(y�"$���5�¾�¼4¿�Áh� �¾�Ç+¾,Á+¾�� 5�¾(Ì=Á#� �¾�Á�½&�Á+¾�� 5�¾�¼�Æ'ÂY� �¾�Á(�¾�½&pÁ+� 5�

'¼(�¿Y(�BÁ��Ã/�¾'½̀ Ä0��¾�È"ÂA�5¼¿9Æ$���Â1¿9¾���ÁQ½�¿"¾#�Ìl%����¾�¼��¾�Ä0¾��¼/6½,Â����¾�

Á���ÄE&Ç���¾�¾�¿6�Ã2�¾'¾*���Ä�¾�¾��¾��a¾'Å�Æ4�Á+�Ér0�%BÁ�¾V¾#�!¿"¾#�ÍBÁ+¾,¾�Á�¾�½3¿��¿r�

Ä�Á�Æ���.��١٨� �

��:�����12*�*�� -أ �

�I4*�� g��94�� _12�,Y� _'q'���� �� E»y�"$���� ��.�"$�� cI��+

���M������Q����� �

�V�¡� - ب �����9#��F� �

١- �_�I4*��g��94�12�,Y�12�,���1 ������"*�12�,Y�� �

٢- _�I4*��g��94��.������ ,����12�,���1 ���

٣- _�I4*��g��94����+�M012�,���1 �R���P"�4����"L*���

� �

18 . Prof. DR.H.D. Hidayat. Pelajaran Bahasa Arab Untuk Kelas Satu Madrasah Aliyah, (Semarang: Toha Putra, 2004).Hal. 89

٤٤

����O�g���4���O�g���4���O�g���4���O�g���4������ ������� ������� ������� ������������� �� �� �� �

♦�%����2��"���%����2��"���%����2��"���%����2��"��� �� �� �� �

١- ���%����H�B"&������o% ����|�W(��5����Y �F� �

� 6�g��94��!"#�9$��!�� �

� � ¡,U�o �����&,I�+� �*� ��� 2�,M0%B(���4�� ."�4����_'(

�.��������#'�s�>0�J9I��.�$��6�������.�"�4��;��7

� 5.�"�4�� �'�� �A� E�� �C�®���o'"?�� /�:�� .�����

�6��~K��'��_�'(6��WY�����J 8

� ¡,Uo �����\u� 12�,��� 1 ��� O� �%�*�*��� 12��:��

�_'q'����E»y�"$��

� � .$Y� o ����g��94�� >0��#'�s� %�A�� 5��#'�s

�B"&����������$����5JP9���$¤�E��/%':4�F� �

� �

� �

� �

٤٥

�#'�s�#'�s�#'�s�#'�s���� '$ '$ '$ '$�����/�/�/�/� �� �� �� ���������������������,����#'�s,����#'�s,����#'�s,����#'�s� �� �� �� �

J,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�s��������� �� �� �� �� �� �� �� ��& '�$���#'�s�& '�$���#'�s�& '�$���#'�s�& '�$���#'�s� �� �� �� �

� �� �� �� �

��������������������������������������������� �� �� �� �E�����#'�s���������������E�����#'�s���������������E�����#'�s���������������E�����#'�s���������������� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �yI$"���#'�syI$"���#'�syI$"���#'�syI$"���#'�s� �� �� �� �

� �� �� �� �� �� �� �� �� �&B'� �

� �� �

� �

� �� �

� �

'�N��D'-&0�

�'&�7� [ ���&=��[��

[�B(� ,�� �

B*'*�E&���E&��1 �����66�

�4�*����'C�

<(�& ���\-�*�

�$(�7�B�6� '(��4���

��� �f&'&���

B"��Bº ��&�M��Z[��Z ��(r���4���f�"&����4�*���A �f��'�

����,��f�����o� ,��<�&� �

B�'4& ���&� ��& '&6�B$&� �

Z]$'*�B'&�Z � �BA� �

[®��~�*�'&,('*

٤٦

٢- �B$�K,��|�W��������Y �F

� ���O���#'�z��o% ���� �QM��."��� �'���.&������+�5�WY��

��VU���#'�z��O���"I���Y�(�o �����¡,��!"#���"I��

�|�����¶�+� E#� ���4*����¸�����O� �A �W��+� �"L*��

2� ���¶�+�!"#�@���4���8� �

� � 12�,��� 1 ��� .%$Y� �E»�"$���y� ��}� ���� O� ��4�& ���

B���'�

� ���� ,����!"#��;,�4��O��#'�z���9:W����,���.7�$

J9I����#������

٣- ��44`��H�����Y �F� �

� �<�� 12�,���� 1 �����C9`���#'�z��a�N0�.&����5\*%

�I��B�"���C,���Dg7�O���#'�s�E��B*'*����/� '$���

�����C9Î�cK�Y �{¤�'»�y�"$���E»�_'q'��\u�1

��Y���� ��?�� ¶�+� �ª]+� ���N�C� ��"C�'&���1 ���� E�

�*� �����8� �

٤٧

� Y��5��#'�V�"����&,�4�+�o% �����o �����i*�&'�U�E#�

��?����� ,����B(��R�c"�4&���8

� ���^��Dg7�O��5�WY�����O��Y'�4��� �#'�z��o% ������7

\(�A� �#'�s��,��� � ���*� ���� 1 ���� E#� ����� ,)A6

o ��������Y�<����?��¶�+��ª,����"L*����+�Mp+8

♦B(�)��2��"��B(�)��2��"��B(�)��2��"��B(�)��2��"��� �� �� �� �

١- ���%����H�B"&������o% ����|�W(��5�cK�Y �F� �

� 6!�o ������������� �

� � ¡,U�o ������&,I�+� �*� ��� 2�,M0�_'(� %B(���4�� ."�4��

�>��J9I��.�$����#'�s

� ¡,Uo �����_'q'��\u�12�,��� 1 �R��%�*�*��� 12��:��

�y�"$���E»�

� 6B�� 5� 1 ����o ������&,�M� 12�,�+�y�%,�� 1 ����o ���� 6,Y

J9I����ª����!4N

� �E�� /%':4�� �#'�s� %�A�� 5��#'�z�� O� g��94�� .$Y

JP9���$¤

٤٨

٢- �B$�K,��|�W��������Y �F

� �QM��O�,�����@�I��,�6��5�WY�����O���#'�z��o% ���

��#'�z�12�,Y��1 ���/�,`�������$&�����%,��12�,���8���"Y

��S�J9I���Y�+�12�,���Dg7��Y�����&'4$��8� �

� � 12�,��� 1 ��� .%$Y� ��"$��� E»y� ��}� ���� O� �����& ���

B���'�

� �#�*o �����,���#'�z���9:W�����5���o ����¡,U

��������� ,����¶�+8

� �Y2��A� .&'�4+� o% ���� �� 512�,��� O� ��#'�z�� 1�,�6

�*� ����1 ����12�,�"��~�q���@�I��o ���8

� �y�(�4���g��94���C�`�5�WY�����O�g��94��o ������%VU

12�,���O��'��4$&��'"$:&�r�!4N8

٣- ��44`��£�����Y �F� �

� �O��5�*� ����12�,���1 ����C9`���#'�z��a�N0�.&���

�C,���Dg7\��Y���#'�s�E��'�N����"I����,�����12�,�+

٤٩

��cK�Y �{¤�'»�y�"$���E»�_'q'��\u�1 ������"C��

���?���ª]+����N�C�*� ����1 ����E���8� �

� �Y�O� 1 ���� � �ª]+� ��#'�V�"� ���&,�4�+� o% ����

B���'��o��,��

� ���^��Dg7�O��5�WY�����O��Y'�4��� �#'�z��o% ������7

� �#'�s� \(�A�J,-��� � ���*� ���� 1 ���� E#� ����� ,)A6

o ��������Y�<����?��¶�+��ª,����"L*����+�Mp+8� �

♦��)��2��"����)��2��"����)��2��"����)��2��"��� �� �� �� �

H�� ����%����H�B"&���A�o% ����|�W����5�cK�Y �F� �

� �!�o ������������� �

� ��+�M0� J9I�� !"#�� 5Z ,��� ��4`��� 2�,M0�o ���� ¡,U

�,�(0�!"#��A��"L*��8�

���B$�K,��|�W���¥�����Y �F

� ��4`��� O� J9I��o% ���� QM��E�� 2��4(��� ��+� 5Z ,���

"�4�� B(���4�� .+��Y� ��#'�s� >0� J9I�� .�$��� _'�

٥٠

���� E�� Z ,��� /��4���+� o% ���� � _'q'�� \u� 1��E»

�"$��y��� �

£���44`�����cK�Y �F� �

6� � BI�4*� � �&����� �L��4�� %/6� o% ���� � E"#�}'�4�� g��"4 ��4`�����+��Y'�4���#'�s�8� �

� �� ���� ����O�J9I���V�4(�Z ,��� ��4`��+��N�����Y�/6���+���F� �

� �١- /� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s� �� �� �� �

����?��F�²�� ��4`���O�J9I���V�4(����� ����O�Z ,��� ���� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B*'* � �� �� ©� ��4X

� E&���E&� £ £� £� �£ ���M

£ 1 �����66 � £� £� �© ���M

� �4�* � £� £� ¥� ��M���M

� <�&� �����'C £ £� £� �� ���M

�#'�s �� H�� H¥� £��

����� � £� £� ¥£ ��M���M

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

٥١

٢- J,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�s� �� �� �� �

����?��F�²�� ������� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B"��Bº � �� �� ©� ��4X

� �&�j��Z[� £ £� �� �£ �'���

£ Z ������4�� � �� �� ©� ��4X

� f�'&����4�* � £� �� ¥© ��M���M

� ��A �f�'� � �� �� ©� ��4X

�#'�s �£ H©� H©� ���

����� �²� £�²� £� ��²� ��M���M

�� �����F����Q+��Y�Zg��������K�4(�N�� �� �

٣- E�����#'�sE�����#'�sE�����#'�sE�����#'�s� �� �� �� �

����?��F�²�� ������� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H ����,��f���� � £� £� ¥� ��M���M

� o� ,� � £� £� �© ���M

٥٢

£ <�& � £� £� ¥� ��M���M

� B���& ���& � �� �� �� ��4X

� �& '&��B$& � £� �� �� ��M���M

�#'�s �� H�� H¥� £¥�

����� �²� £� £� ¥�²� ��M���M

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

٤- ,����#'�s,����#'�s,����#'�s,����#'�s� �� �� �� �

����?��F�²¥� ������� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

���K�4

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H �'�N� � �� �� ©� ��4X

� ��-&0 £ £� �� �£ �'���

£ '&�7� �[� � £� �� �� ��M���M

� ��&=��,� � £� �� �� ��M���M

� B(� ,��,� £ £� £� �� ���M

�#'�s �H H�� H¥� £¥�

����� �²� £� £� ¥�²� ��M���M

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

� �

٥٣

� �

� �

���������& '�$���#'�s��& '�$���#'�s��& '�$���#'�s��& '�$���#'�s�

����?��F�²�� ������� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H <�& �� � �� �� �� ��4X

� \�-�* � £� £� �© ���M

£ �$�(�7�B�6 � £� �� �© ���M

� Z,*9�,(��4�� � £� £� �© ���M

� B�'�� ��'&� � �� £� �� ���M

�#'�s �H H�� H�� £��

����� �²� ££²� £H ��²� ��M

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� ���������yI$"���#'�s�yI$"���#'�s�yI$"���#'�s�yI$"���#'�s�� �� �� �� �

����?��F�²©� ���J9I���V�4(����� ����O�Z ,��� ��4`���O�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

٥٤

H ]$'*�B'& � £� £� ¥£ ��M���M

� Z � £ £� £� �� ���M

£ Z]$���� � �� �� ©� ��4X

� E&��[®��~�* � £� �� �© ���M

� '&,('* � £� �� �� �'���

�#'�s H© H¥� H�� £�¥

����� £²� £�²� £� �©²� ��M

� ��� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �

� ��E:±������� ���+��Y�/6���+���"I�����"#���N�<���V�4�����6�

�B"&�������������F� �� �

١- �J9����(�°�����&���4X�,&���� �

٢- °����(���M���M�,&���J9����(�

٣- ���(����M�,&���6������,W#��N

٤- J9���h9h����(��'����,&���

٥- ��J'* �,&���x&�"�9I��E���N6���J

��N����k,#�12�,���1 ����O�J9I���K�4(��&'L�����$�����,�����q'��

�B�4�����?��OF� �

� �

٥٥

����?��F�²H�� �� ����O�J9I���K�4(��&'L�����$��������� �

.Y ,&��� ����4� J9I�� �# �&'L����$(

H ��4X ���´���H��´ � ��²�´

� ��M���M ¥��´����´ � ��²�´

£ ���M ���´���©´ HH £�²�´

� �'��� ���´����´ £ H�´

� �J'* £��´���©´� � �

�#'�z� £� ©©²��´

�� �����F��� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(���� �� �

� � ���?�� �g7� E���� 12�,��� O� J9I�� 1 ���� %/6� �q��²�� ´� !"#

5��4X�a'4$�����²��´��'"�N�5��M���M�a'4$��!"#��£�²��´�'"�N��!"#

5���M�a'4$���H���´��'"�N��'����a'4$��!"#8 �

����,#+������~���O�12�,���1 ����������':^�����9*����%&'(�)���* �

�O�Z��#�l� �#������ ����'"�N�a'4$��!"#���M���M��M���M��M���M��M���M��'�,����$��+�5�

�������F����═ ¥£²�� �� �� �� �� �� �� �� �

� ��£����� �

� �

٥٦

������������)�:�:�(���o�:�(���o�:�(���o���������oه����O����� ����O����� ����O����� ����O� �� �� �� �

� �� �� �� ��_'(�B(���4��."�4����&,I+�12�,���1 ����.�"���."�����Y�/6���+

�5������ ����O���#'�s�>0�J9I��.�$��6����7�/6��N����a

�j0���[�-�."�4��O�����470���#�4�0�,)A6�J9I��/6�>0��Z �����+�8�

Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�>0��,�(���"A�Dg7��8� �� �� �� �

�I�� ¶�+� �M�9�/'�$�4&� 12�,��� 1 ���� O� 2���3�� J

�o ����/��."�4��O�/'��4$&�r��/'"*�:4&�r� .7��5� �L�W��L�U

� /'Y'�4���J9I��#� .7��#�*�� .�('�VU��� � ."�4�� !"'I#��.��0�

� �C,����?��� �� ,���� B(���� E#� ���$��� 12�,�"� ����A

.7��#�����8� �

�J9I��.�$���_'(�B(���4��."�4����&,��O�J9I��������Ai4�

512�,���.�� ������Y]����#'�s�>0�� ����>0�."������N����d�4N

B(�)�8� �

� �

� �

� �

٥٧

�������������� ����O������t�I«��� ����O������t�I«��� ����O������t�I«��� ����O������t�I«�B(�)B(�)B(�)B(�)

6��B����������I`�.����B����������I`�.����B����������I`�.����B����������I`�.����� �

��#O��B"&��������"������5���2����9h�B(�)�� ����F� �

� �B(�)�� ��� T& �4���'��

�����2��"� �5{��®�H¥��&,+6�E�������

B(�)��2��"� �5\�$�H©��&,+6�E��������

��)��2��"� �52��+ ��£���&,+6�E�������

� �� �

JJJJ��������o �4���I`o �4���I`o �4���I`o �4���I`

� �� �� �� �1 ���� ��F��%�+,����-"�

1 ����� ��F12�,��� �

_'q'��� ��F/�±����&�b� �

����� ��F��(�)���"N,�"���r�� �

\Y'�� ����F��х������Y �� �

Â�¾&�¿bÂ�¾&�¿bÂ�¾&�¿bÂ�¾&�¿b����Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä��� �� �� �� �� �� �� �� �

¼@ÁV¾&�½/¿6�¾EÁ�½�¼(�Æ/¿iÁ+����ÃQ¿Ä0��ÁN�¾��¿rÃ�¿f&Ä,¾U�¼Q¿�

٥٨

¼EÁ�½�¼(��¿9¾�Á+�ÁQÁ4¿:ÁK�ÁQÁ�¼4ÂA¾��ÁQÁ"¼*¾ ¾��Ľ'¾��Á+¾��Ä,Á̀ ���¼EÁ�½�¼(¾��5Ä ¾�¿��Á+�ÁDÄ,½�¾̀�ÁD%Ä,¾U¾��¾EÁ��Á���!¿�¾�¾��

�¾��Â�¾&�¿b��¾g¾7��/�¾±Ä���¼/�¾±Ä���¼Q¼4¾&�¿b�¼�¿9½̀ Ä���Á��>�¾�¾�

¿9¿��¼�'Â�¾&�¼EÁ�½�Â��� r½'¿Y�¿r¾��¼�¾�½�¾&� 9¾�¾#�ÉrÄ0�¾2�¾-Á4½+��½,¾��Á��¾q���

Â���a¾,¾(�BÁ"¾&�¿��¿A�¾EÁ��½�F� �١- ���Ér0�!¾W½n¾&�¿r�¼Q%(¿��Æc¿̂ ��PrÄ0�¼EÁ�½�Â���¼�'Â�¾&�¿r� �٢- ���Ä��Á�¾*�BÁ��¼Q¿�¾'½�¿��¼EÁ�½�Â���¼cÁ��¼&� �٣- �¿r¾�� Ï2�¾=¾M� ¿fÁ¾S� EÁ�� ¼�½&Ä,¼&� ¿r¾�� 5��� Ä��Á�¾*� BÁ�� ¼EÁ�½�Â��� ¼�Á7�¾V¼&

Á7�¾V¼&� �¾�Æ(Ä0� ¾�� �Ï 'Â:¼U�!¿Ä0���� ¿�¾&�¾�Á7� ¾�Á�½�¾�Á���� Ä��Á�¾*� BÁ�� ¼�Äo�Æ��� �

٤- �Á��¾q½,¾��BÁ-¾4½�¾&� ¼QÆ(��5Á��¾LÇ�Æ$�� ¼@Á�¾4½V¾&¾�� Á��¾�Á�Æ��� ¼EÁ�½�Â��� ¼�¾�½�¾&��8

�EÁ�� ¾/�¼�½&Ä,¼&� ¿r¾�� 5Á��¾,½�¿®�� BÁ�� ¾/½'¼#Ä �¾$¼&� ¾E½�Á�Á�½�Â��� Æ/Äp¿�� �¾g¿:¾7

¾=¾M��¿fÁ¾S�ÏÏ ½'Â:¼U�¿r¾��Ï2�8١٩

��:�����12*�*�� -أ �

_�I4*��g��94��12�,Y�_'q'�����/�±����&�b���Q�����.�"$��cI��+

��%�M������ �

�V�¡� - ب �����9#�F� �

19 . Ibid hal. 51

٥٩

١- �_�I4*��g��94���12�,Y�.�"*�cI�+�12�,���1 ���� �

٢- �_�I4*��g��94���.����� ,����12�,���1 ����� �

٣- �_�I4*��g��94���+�M012�,���1 �R���P"�4����"L*���

��������B(�)�� ����O�g���4��B(�)�� ����O�g���4��B(�)�� ����O�g���4��B(�)�� ����O�g���4��

♦�%����2��"���%����2��"���%����2��"���%����2��"��� �� �� �� �

١- ���%����H�B"&������o% ����|�W���5����Y �F� �

� 6�g��94��!"#�9$��!�� �

� ��&,I+� �*� ��� 2�,M0� ¡,U."�4��� %B(���4��� _'(�.�$��

��#'�s�>0�J9I�� �

� ,U�_'q'��\u�12�,���1 ���O��%�*�*���12��:��¡���&�b

/�±���

� 6B��o ������"�Y������1 ���+���I+ ����1 ����

��E�� /%':4�� �#'�s� %�A�� 5��#'�z��O� g��94�� .$Y

J9���$¤

٢- �B$�K,��|�W��������Y �F

� �WY�����O���#'�z��o% �����QM�

٦٠

� 12�,��� 1 ��� .%$Y� ��/�±��� �&�b� ��}� ���� O� �����& ���

B���'�� �

� o �����Y��#'�z���9:W����"�4+�

� ��Y���#'�z��12��A�.&'�4+�o% ����

� �WY�����O�g��94���%VU

£���44`���H�����Y �F

� �\*% �<��12�,����1 �����C9`���#'�z��a�N0�.&���� �

� ��Y���&,�4�+�o% ������#'�V�"�� �

� �WY�����O��Y'�4����#'�z��o% ������7

♦B(�)��2��"��B(�)��2��"��B(�)��2��"��B(�)��2��"��

١- ���%����H�B"&������o% ����|�W����5�cK�Y �F� �

� 6!�o ������������� �

� ��&,I+��*� ���2�,M0�¡,U."�4��%�(���4���_'��J9I��.�$��

��#'�s�>�� �

٦١

� u� 12�,��� 1 �R� �%�*�*��� 12��:�� ¡,U� _'q'�� \���&�b

/�±���

� 6B��o ������"�Y������1 ���+���I+ ����1 ����

� �E�� /%':4�� �#'�s� %�A�� 5��#'�s� O� g��94�� .$Y

JP9���$¤

٢- �B$�K,��|�W��������Y �F

� �WY�����O���#'�z��o% ����QM�

� � 12�,��� 1 ��� .%$Y� �/�±��� �&�b� ��}� ���� O� �����& ���

B���'�� �

� �o �����Y��#'�z���9:W����"�4+�

� ��Y12�,���O���#'�z��12��A�.&'�4+�o% ����

� �%VU�o �����WY�����O�g��94��

٣- ��44`��£�����Y �F

� �*� ����12�,���1 �R��C9`���#'�z��a�N0�.&���� �

� ��Y��#'�V�"����&,�4�+�o% ����� �

� o�:�(��

٦٢

� 7�WY�����O��Y'�4����#'�z��o% ������

� � ♦��)��2��"����)��2��"����)��2��"����)��2��"��� �� �� �� �

H�� ����%����H�B"&������o% ����|�W����5�cK�Y �F� �

� 6�!��o ������������ �

� Z ,��� ��4`���2�,M0�E#�o ����¡,U� �

��K,��|�W�����B$¥�����Y �F

� �E�� 2��4(��� ��+� 5Z ,��� ��4`��� O� J9I��o% ���� QM�

��Y� ��#'�s� >0� J9I�� .�$��� _'(� O� B(���4�� ."�4�

��_'q'��\u�1 ����E��Z ,���/��4���+�/�±����&�b8��

£���44`���� �cK�YF�� �

6��BI�4*���&������L��4��%/6�o% ����E"#��#'�s��}'�4��g��"4

Z����� ��4`���.&������+��Y'�4�8� �

� �� ��B(�)�� ����O�J9I���V�4(�Z ,��� ��4`��+��N�����Y�/6���+F� �

� �� �

٦٣

١- /� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s� �� �� �� �

����?��F�²HH� ��B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B*'* � �� �� ©� ��4X

� E&���E&� � £� £� �� M���

£ 1 �����66 � £� £� �© ���M

� �4�* � £� £� ¥� ��M���M

� <�&� �����'C � £� £� �� ���M

�#'�s H� H�� H�� £��

����� £²� £� £¥ ¥£²� ��M���M

�� �����FB(�)�� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

٢- J,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�sJ,-����#'�s� �� �� �� �

����?��F�²H�� ����O�J9I���V�4(B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`��� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B"��Bº � �� �� ©� ��4X

� �&�j��Z[� £ £� £� �� ���M

٦٤

£ Z ������4�� � �� �� ©� ��4X

� f�'&����4�* � £� �� ¥© ��M���M

� A �f�'��� � �� �� ©� ��4X

�#'�s �£ H©© H�� �H¥

����� �²� £©²� £¥ �£²� ��M���M

� �

٣- E�����#'�sE�����#'�sE�����#'�sE�����#'�s� �� �� �� �

����?��F�²H£� ��B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H ��,��f������ � �� �� ©� ��4X

� o� ,� � £� £� �© ���M

£ <�& � £� £� ¥� ��M���M

� B���& ���& � £� �� �� ��M���M

� �& '&��B$& � £� £� �© ���M

�#'�s �£ H�� H¥� £�£

����� �²� ££²� £� ¥�²� ��M

�� �����FB(�)�� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

� �

٦٥

٤- '�s'�s'�s'�s,����#,����#,����#,����#� �� �� �� �

����?��F�²H�� ��B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H �'�N� � �� �� ©� ��4X

� ��-&0 £ £� £� �� ���M

£ '&�7� �[� � £� �� �� ��M���M

� ��&=��,� � £� �� �� ��M���M

� B(� ,��Z,� � £� £� �� ���M

�#'�s �£ H�� H�� £©H

����� �²� £¥ £¥ ¥�²� ��M���M

�� �����FB(�)�� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

٥- �& '�$���#'�s�& '�$���#'�s�& '�$���#'�s�& '�$���#'�s� �� �� �� �

����?��F�²H�� ��B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y "I��.*0�� cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H <�& �� � �� �� ©� ��4X

� \�-�* � £� £� �© ���M

٦٦

£ �$�(�7�B�6 � £� £� �� ���M

� Z,*9�,(��4�� � £� £� ¥� ��M���M

� B�'�� ��'&� � £� �� �� ��M���M

�#'�s H© H�� H¥� £¥�

����� £²� £� £� ¥�²� ��M���M

�� �����FB(�)�� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �

٦- yI$"��#'�syI$"��#'�syI$"��#'�syI$"��#'�s� �� �� �� �

����?��F�²H�� ��B(�)�� ����O�Z ,��� ��4`���O�J9I���V�4(�� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B'&]$'*� � £� �� �£ ��M���M

� Z]$���� � �� �� ©� ��4X

£ Z � � £� £� �� ���M

� E&��[®��~�* � £� �� ¥� ��M���M

� '&,('* £ £� £� �£ ���M

�#'�s �H H�� H�� £�¥

����� �²� £�²� £¥ ¥¥²� ��M���M

�� �����F�)�� ����O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(B(�� �

��Y� /6� ��+� J9I�� ���"#� ��N� <�� �V�4��� ��6��'��B(�)� ���+�A���������E:±�B"&���F� �

٦٧

� �١- �J9����(�°����(���4X�,&���� �

٢- J9��1,W#����(���M���M�,&���

٣- ������,W#���h0���(����M�,&���

٤- �'����,&����&�x�J9I��E���N6���"

٥- ��J'* �,&����&�x6���"J9I��E���N

� �&'L��� ��$��� ��,�����q'���'N� 12�,��� 1 ����O�J9I�� �K�4(��E:±

��?��O�,����B�4���F� �

����?��F�²H¥� ��B(�)� ����O�J9I���K�4(��&'L�����$���� �

� �.Y ,&��� ����4� J9I�� �# �&'L����$(

H ��4X ���´���H��´ � ��²�´

� ��M���M ¥��´����´ H� ££²£´

£ ���M ���´���©´ H� ��´

� �'��� ���´����´ �

� �J'* £��´���©´� � �

�#'�z� £� ©©²©´

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�

� �

٦٨

� �� ���?�� �g7� E���5� 12�,��� O� J9I�� 1 ���� %/6� �q��²�� ´�!"#

�� 5��4X�a'4$�££²£´�'"�N�5��M���M�a'4$��!"#���� � ´�!"#�a'4$�

� � 5� ��M���,#�����9*��� �%&'(�)�� �* �R������~���O� 12�,��� 1 ����

B(�)�� ����O�Z��#�l� �#� ���':^��'"�N��a'4$��!"#���M���M��M���M��M���M��M���M���5

��������'�,����$��+�F�£���═�¥�²¥£�� �� �� �� �� �

� �� ��� �������£�� �

¥¥¥¥����B(�)�� ����O�o�:�(���B(�)�� ����O�o�:�(���B(�)�� ����O�o�:�(���B(�)�� ����O�o�:�(���� �� �� �� �

� �� ."���� �Y� /6� ��++��� 1 ���� .�"�4�_'(� B(���4�� ."�4�� ��&,I+� 12�,

�2�,M0� /6� �N���� � a6 � 5� B(�)�� ���� O� ��#'�s�>0� J9I�� .�$��

�B"&���A�Z,j�.�"�4�F� �

٧- �I®��O���A�Z,���#'�V����O��WY������ �'���2��08� �

٨- �>0�J9I��QM'&�����'��.������."�4��;�7�!"#�=�A]8

٩- 0�� �9I���#�VU�_�\(�A��& ,��12�,���O�.�� ������J6���#�ª��8� �

��������Z����� ��4`����K�4(�Z����� ��4`����K�4(�Z����� ��4`����K�4(�Z����� ��4`����K�4(�� �� �� �� �

� �� �� �� �B�(6,M��������g7��O����\�$��'&£�����*�'&���������* �R�

�l� �#� ���':^�� ���9*��� �&'(�)�–��Y� .h� 5����� �����O� � Z��#�

٦٩

��O�J9I�� ��Y,�� ��,���Z����� ��4`��+� ."������N����E�� 12�,��� 1 ��

��#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��."�4���9`8� �

��Z����� ��4`��+� �Y�/6���+�J9I�� ���"#���N�<�� �V�4��� ��6�

�B"&��������������E:±F� �

� �١- ,&������4X��J9����(�°����(� �

٢- ���(���M���M�,&���6������,W#���+

٣- ���(�°����(����M�,&���J9�

٤- ��'����,&����&�xJ9I��E���N6���"

٥- �J'* �,&����&�x9I��E���N6���"J� �

١- /� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s/� '$���#'�s� �� �� �� �

���?��F��²H�� ��Z����� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B*'* � �� �� ©� ��4X

� E&���E&� � £� £� �� ���M

£ 1 �����66 � £� £� ¥� ��M���M

٧٠

� �4�* � £� £� ¥� ��M���M

� <�&� �����'C � £� £� �� ���M

�#'�s �£ �H� H�� £�¥

����� �²� �� ££ ¥£²� ��M���M

�� �����FZ����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �� �� �

٢- �J,-����#'�s�J,-����#'�s�J,-����#'�s�J,-����#'�s� �� �� �� �

����?�F��²H©� ��Z����� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H B"��Bº � �� �� ©� ��4X

� �&�j��Z[� £ £� £� �� ���M

£ Z ������4�� � �� �� ©� ��4X

� f�'&����4�* � £� �� ¥© �M��M��

� ��A �f�'� � �� �� ©� ��4X

�#'�s �£ H©© H©� �H¥

����� �²� £©²� £© �£²� ��M���M

�� �����FZ����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�

� �

٧١

٣- �E�����#'�s�E�����#'�s�E�����#'�s�E�����#'�s� �� �� �� �

���?��F��²��� ��Z����� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H ����,��f���� � �� �� ©� ��4X

� o� ,� � £� £� �© ���M

£ <�& � £� £� ¥� ��M���M

� B���& ���& � £� �� �� ��M���M

� �& '&��B$& � £� �� �� ��M���M

�#'�s �£ H�¥ H�� £©�

����� �²� £¥²� £¥ ¥�²� M���M��

�� �����FZ����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �

٤- ,����#'�s,����#'�s,����#'�s,����#'�s� �� �� �� �

���?��F��²�H� ��Z����� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H �'�N� � �� �� ©� ��4X

� ��-&0 £ £� £� �� ���M

£ '&�7� �[� � £� �� �� ��M���M

� ��&=��,� � £� �� �� ��M���M

٧٢

� B(� ,��Z,� � £� £� �� ���M

�#'�s �� H�� H�� £©H

����� �²� £¥ £¥ ¥�²� ��M���M

�� �����FZ����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �

٥- ��& '�$���#'�s��& '�$���#'�s��& '�$���#'�s��& '�$���#'�s� �� �� �� �

���?��F��²��� �

�4(Z����� ��4`���O�J9I���V��� �� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H <�& �� � �� �� ©� ��4X

� \�-�* � £� £� �© ���M

£ �$�(�7�B�6 � £� �� ¥� ��M���M

� Z,*9�,(��4�� � £� £� ¥� ��M���M

� B�'�� ��'&� � £� �� �� ��M���M

�#'�s �£ H�� H�� £©�

����� �²� £�²� £¥ ¥�²� ��M���M

�� �����FZ����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K�4(�

� �

� �

٧٣

٦- yI$"���#'�syI$"���#'�syI$"���#'�syI$"���#'�s� �� �� �� �

���?��F��²�£� ��Z����� ��4`���O�J9I���V�4(�� �

� �� �� �� �

�K�4��

.Y ��"I��.*0 cI��

J���4*�� ��� ,���

2�,����.�� ��#'�s��V�4��

,&���

H ]$'*�B'& � £� �� �£ ��M���M

� Z]$���� � �� �� ©� ��4X

£ Z � � £� £� �� ���M

� E&��[®��~�* � £� �� ¥� ��M���M

� '&,('* £ £� £� �£ ���M

�#'�s �H H�� H�� £�¥

����� �� £�²� £¥ ¥¥²� ��M���M

� ���� �����F4(Z����� ��4`���O��N����Q+��Y�Zg��������K��� �

� �&'L��� ��$��� ��,�����q'���'N� 12�,��� 1 ����O�J9I�� �K�4(��E:±

�,����B�4�����?��OF

� �

٧٤

����?��F�²©� ��Z����� ��4`���O�J9I���K�4(��&'L�����$���� �

� �.Y ,&��� ����4� J9I�� �# �&'L����$(

H �4X� ���´���H��´ � ��²�´

� ��M���M ¥��´����´ H� ��²�´

£ ���M ���´���©´ � ��²�´

� �'��� ���´����´ �

� �J'* £��´���©´ �

�#'�z� £� ©©²��´

�� �����F�N����Q+��Y�Zg��������K�4(�� �� �� ���?�� �g7� E���� 5� 12�,���O�J9I�� 1 ���� %/6� �q��²�� ´�!"#

�4X�a'4$�5������²�� ´� �'"�N�� 5��M���M�a'4$��!"#���²��´�'"�N�

�5���M�a'4$��!"#���,#���%&'(�)�� �* �R������~���O� 12�,��� 1 ����

� Z����� ��4`��� ��+� Z��#� l� �#� ���':^�� ���9*���'"�N�!"#�

�a'4$���M���M��M���M��M���M��M���M��������'�,����$��+��5�F�£���═¥�²����� �� �

� �� �� �� �� ���������������£�� �

N����#'�s�>0�J9I��.�$���_'(�B(���4��."�4����'I`��N�����"

� B7�� F���4��� 5 ��4`���� 5��#'�z�� �IW(6�� 5��*� ��� �'��� � 2��0

���#'�z��,&�����Z ,���8�B"&��A���(��+�F� �

٧٥

١- S�O�5��*� ��� �'���2��0�Jgj�B:�J9I��o �����VU�f

0�� � 5o ��� _���r� .����47�I#!��M�� J9I"� �C,�� vA6�

� 12�,��� 8�>0� J9I�� .�$��� _'(� B(���4�� ."�4�� ��(� y+�

� 2��"�� �A� O� 5��#'�s��5�#'�z�� .N94�� J9I�� @"

�#��4��5@Y����� 52� ��� � ������5�+�M����� ,��� ���$�� ��u

5�#��?�� ¡�V�����#'�z�� O� �WY����� O� J9I�� QM'&�

/'(���4&��9:W����^�.���+�������8

٢- �O��WY�����O�J9I��o ����QM��5��#'�z���IW(6��#'�z�

6��.���+�������'(������9:W����^�a,`6��#'�s�����5�Dg7��

12�,���O�J9I��1 �Y��[�A��[hi��,h�&���&,I�8

٣- 5 ��4`��� �Y��/6� .��y+��¡,W&��Z ,��� ��4`��+�o �����A

� 5� D ,�R� ��4`r�� �e� @����c&'W�� ��4`��� E�� ;���� /���

�& ,������$����������@��I�8

٤- @�I�� ���(�<�� ,��� �V�4(� ��,���B7��5Z ,��� ��4�� 8�E"#6

5J9I�� �V�4(� ���� �&��(� O�o ���0� 1 �&�� ���&� B7����47

."�4��O�J9I�8

٧٦

٥- �4&� 5�#'�z�� ,&�����&��$4�� �C,�� �#'�s� �:� o ���� �

� /':46��#'�z�� E$N� 8���#� !"#� ��4�&� �&���� 2�I#0�

�y+� /���4�� �� � �#��?�� ¡� � ������ �&���� E�� ������ �#'�z�

J9I�8

�_'(�B(���4��."�4����&,��\(�A�5���+�$��J9I���V�4(�!"#��2��+�

��� �����"��'�+���#'�s�>0�J9I��.�$���J9I��1 ������ �!"#�1 �

�B"&���A�B7����'����512�,���OF

٥- � ."�4�� /�A+9I�� .�$��� _'�J� ,)A6� ��#'�s� >0�0��#�4�

J9I����#���+S�M�8� �

٦- �12�,����* �X

٧- �I#!12�,���O�J9I"��&��$4����C,���

٨- �M�^��@$w��#'�4���12�,����IW(6�.�C

٩- � �#�."�4��=:J9I��!"

١٠- �9:W����?����/���4�� 'M�8

� �

٧٧

{��®������{��®������{��®������{��®������� �� �� �� �� �

���®����®����®����®�� �� �� �� �

6666��������������K�4(�¬�n"�������K�4(�¬�n"�������K�4(�¬�n"�������K�4(�¬�n"�� �� �� �� �

� ��c&,�� E#� 12�,��� 1 ���� ������ _'q'��� !3�� ����� �N���� �����

���4���K�4���>0��N�����C���Y�����#'�s�>0�J9I��.�$��F� �

١- �&'(�)�� �* �R� �&��"�4�� ��&,I�� ��n4*�� /0����9*���

l� �#��12�,���O�J9I��1 ����k��Ð0�@�*��Z��#�8

٢- �>0� J9I�� .�$��� _'(� B(���4�� ."�4�� ��'I`� /6� y��

��N�� ."�4�� !"#� J9I�� ��VW�� !"#� 1 ���� ��� ��#'�s

@& �4"���K9���L�+�c"`����5�9:W��8��fS�!"#�� ��Y��

+� ����� ����� O� 12�,��� 1 ���� E$u��&'(�)�� �* ���

�,&����E�� �fS��Z��#�l� �#����':^�����9*���'����

Z����� ��4`���O���M���M�>0�B"���� ��4`���O8

J�J�J�J����������������������������C'4����C'4����C'4����C'4�

B"&��R��N����BC'&�5���+�$���K�4���!"#��2��+F� �

٧٨

١- �O� ��"I�� 1 ���� �� � O� ����� ��&,I�� Dg7� /6� !"#� �2��+

-��&� 512�,����* ���� Dg7� O� ��+,��� �-"�� o ��� !"#� B

�[�'�� ��� ��+,��� �-"�� .�"��� ��"�#� O� �����I�� 1 '����

��L����K�*'�1fg�8� �

٢- �>0�o ����!"#� =:�,&�Zg�� ."�4��[�-�� �*��� �M�N����7

�����:�� �C,��� 2�I#p+� J9I�� !"#=:�,&� Zg�� ."�4�

_9�����12�,����'* ������"I"�.4&�/6�B-��&�5�@4:��!"#��

.�� �Y��J9I�����4N0�@$w��& �4+���& '��1 '�+�fS8

��� �

٧٩

�� ������ ������ ������ �����M�,���M�,���M�,���M�,��� �� �� �� ��.&,:��/G�,�� � �

����������Z���U ����º6�8����B��*�*���.���"�4+�����+,������-"��{& ������7������F�1,7�����5� � ��B+,���,:��H©©�� �

�����B��(�+6��5������E$m����#�8������},���O�1,A�g���������-"��{& ��4������y�������[�-����+,��+�8���,A�M�F���$�(��(p+���+,����-"��.�"�������H���� �

������� �'^��5�Z '�"��!���.�7�,+0�����F�������1,7�����5Q���"���@���*6��Q��V���]�*���Q������5���7����4:������� � '���5����Y���������AZ���U 6������������º�8���4:�J�+,������-"��.���"�4�B��*�*��������

���a,��`6�����-"+�y������"����Q��±'����Q��"�"u��D ����#0�8�����&���5������%,:�������4:���a,���6�����MH©��� ������Y�������A� '���8������a,�`6����-"+�y�����"����+,�����-"��.�"���8���������M�1 '��������&���

�a,���6H©��� �.�7�,+0������I#������8�����1,7�����5��+,����-"��{& ���},���5���������4:�������&,������3��

H©©�� �

Anita Lie. Cooperative Learning ; Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas.2007. Grasindo. Jakarta

Aqib Zainal .Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yirma Widya; 2007 Arif Furqon, Pengantar Penelitian dalam Pendidikan., Usaha Nasional Surabaya;

1982 Buku Pedoman Kurikulum. Departeman Agama. Jakarta ; 2006

E. Laine B. Johnson, Contextual Teaching And Learning; Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna (Diterjemahkan dari Contextual Teaching and Learning; What it is and why it's here to say), Bandung Mizan; 2007

Fuad Effendy. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Misykat. Malang; 2005

٨٠

Kasihani Kasbollah, Penelitian Tindakan Kelas . Malang. Dirjen Dikti DEPDIKBUD; 1988

. M. Adnan Latief. Penelitian Tindakan Kelas, Jurnal, 2007

Muh. Nur dan Prima Retno Wikandari, Pengajaran Berpusat pada Siswa dan Pendekatan Kontruktivis dalam Pengajaran. Universitas Negeri Surabaya; 2000

Muchlas Samani, Menggagas Pendidikan Bermakna. SIC Surabaya; 2007

M. Amien,. Pendidikan Science. Yogyakarta: FKIE IKIP.1987

Muslih Masnur. Pembelajaran Berbasis KTSP dan Kontekstual. 2007 . Bumi Aksara. Jakarta

R. E. SlavinCooperative Learning ;Theory, Research, and Practice.. Allyn and Bacon. 1995

Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta Bumi Aksara; 2001

Setyosari dan Sulton. Rancangan Sistem Pembelajaran. Malang Elang Mas;�2003

Suyanto, K.K.E. Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual (CTL), Makalah. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. 2002

Sukidin , Basrowi dan Suranto, Manajemen Penelitian Tindakan Kelas Insan Cendikia; 2007 Tim Penyusun, Pedoman Pengajaran Bahasa Arab pada PTAIN, Depag RI Jakarta.

2006

www. Geocities . com / pak guru online, Mei, 14, 2007

Sri Utari Subyakto Nababan. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. 1993

Sanjaya Wina. Strategi Pembelajaran Beorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenada Media Group. Jakarta; 2006

Zainuddin, Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab. STAIN

Cirebon: Pustaka Rihlah Group. 2005

٨١

6666����¬Æ�����¾g¾7�Å6¾,ÅYÄ0�¬Æ�����¾g¾7�Å6¾,ÅYÄ0�¬Æ�����¾g¾7�Å6¾,ÅYÄ0�¬Æ�����¾g¾7�Å6¾,ÅYÄ0�ÑÑÑÑ� �� �� �� �� ��¼E½�¾(�¼E½�¾(�¼E½�¾(�¼E½�¾(y�"$��y�"$��y�"$��y�"$��� �� �� �� �

� �� �� �� �� ¼E½�¾(���"$y¾�½�¿6� 5�� Á��ÁN'¾4�� Â�¾�Á"¿A� �¾�¾�½�¾+� ¼�¾�½V¾�� 5�%�¾�¼�� ¼_� F�¿r

����'*¾ �Ã�%�¾�¼��5���Pr0�QÄ0� 8� ¼E½�¾(���"$y�5a'Å�Æ4���¾�¾�½�¾+� ¼�¾�½V¾��5�5Ä¿9½*Ä��� Â1¾�½�Á�¾#� �¾�¾�½�¾+� ¼�ÇN¾'¼�¾�� 5À1¾�ÁN�¾�� À1¾,½*Â6� ½EÁ�� ½EÂ:¾(� ½.¿� ½/Ä0�/0�

�¼��¾-È"��½\¿�¿"¾4½̀8� �¼E½�¾(�y�"$���Â�Æ�Á�¾4¿�� 5Ä¿9Æ$�� !¿Ä0� '¼#½�¾&� ZÁgÉ�� ¼¿9½*Ä��� �¾�¼�½&Á �

�½.¼�¾�½�¾+��¾�½�Á��¾E½�Á�Á"½$Â�� ��½.Â:½�¿"¾#�¼¿9%$�8�� �� ��¼E½�¾(y�"$��¾>0�À��Æ,¾��¾{½�¾̀ �ʽ'¾&�Æ�ÂA��¾�¼7�¾VÁ�Ä0��¾�¾�½�¾+�¼�¾�½V¾&�5��

�Ë1Æ'ÂY� ¾¿9½*Ä��� Æ/¿6� !¿Ä0� Ë1¾ �¾UÄ0� ÁD�¾VÁ���� �¾g¾7� BÁ�¾�� 5Á�¿�%,¾WÂ��� Á�¾�½�¿:Å�À��¿�¾,¾#�BÁ��Ê�¾#�Æ�ÂA�¼�Á�¾4½V¾(¾��5Ë�¾�Á��¾M�8� �

� ���¾�¼4¿"½�ÁY� 5� Ã�Á��¾M� ÃE½&Á � ¾¿9½*Ä��� Æ/¿6� !¿Ä0� Ë1¾ �¾UÄ0� Ä_�¾�Á4½M��� �¾g¾7� BÁ�¾�¿�Æ,¾WÂ���Â�¾�½�¿:�½,Â����¾�¼+�¾4ÁA¾��5Â�G¼.½&Ä,¿:��¼/8� �

� �� ¼E½�¾(y�"$���5�¾�¼4¿�Áh� �¾�Ç+¾,Á+¾�� 5�¾(Ì=Á#� �¾�Á�½&�Á+¾�� 5�¾�¼�Æ'ÂY� �¾�Á(�¾�½&pÁ+� 5�'¼(�¿Y(½,Â����¾�G�BÁ��Ã/�¾'½̀ Ä0��¾�È"ÂA�5¼¿9Æ$���Â1¿9¾���ÁQ½�¿"¾#�Ìl%����¾�¼��¾�Ä0¾��¼/

Ç���¾�¾�¿6�Ã2�¾'¾*�Á���ÄE&��Ä�¾�¾��¾��a¾'Å�Æ4�Á+�Ér0�%BÁ�¾V¾#�!¿"¾#�ÍBÁ+¾,¾�Á�¾�½3¿��¿r�Ä�Á�Æ���.�� � �

JJJJ�������������À�¾�Á*�¾�¼��À�¾�Á"¿:Á+�¾Ò�¾,¿���·�0�À�¾�Á*�¾�¼��À�¾�Á"¿:Á+�¾Ò�¾,¿���·�0�À�¾�Á*�¾�¼��À�¾�Á"¿:Á+�¾Ò�¾,¿���·�0�À�¾�Á*�¾�¼��À�¾�Á"¿:Á+�¾Ò�¾,¿���·�0ÑÑÑÑ� �� �� �� �H��½\¿�¿"¾4½̀ ���������8�8�8ÀÀ�ÁN�¾���¾�¾�½&Á �½EÁ:¾�� �

� �������-���¾�¼4¿"½�ÁY�–�¾(¼ ¿9Á+��� �

B�"� :١

٨٢

����ÃE½&Á �¼¿9½*Ä����8�8�����8¿9¾$��!¿Ä0�¾o�Æ��� �� ����'¼#½�¾&–�¼QÁVÆ4¾&�–¼,½�ÁW¼&��� �

£�½,Â���G�¾'¼7�¼/�8�8�8¾E½�Á�Á"½$Â��� �� ����¾/'¼(�¿Y–,¾4Å�¾ ��¿�Æ�Á�¾���� �

���BÁ��Ê�¾#�Æ�ÂA�d�ÆVÂ̂ ��¼�Á�¾4½V¾&�8�8�8� �� ����}�¾,½�Á#–���¿�¾,¾#�–/�¾,½�Á#��� �

���¾'¼7�½.Â:½�¿"¾#�¼¿9%$���8�8�8Â��¾E½�Á�Á"½$� �� ����Â�¾�Á�"¾�–�¼2�¾#¼ �–�Â�%�Á�¾���� �

����¾�È"ÂA���8�8�8ÄE½&Ç���¾�¾�¿6�Ã2�'¾*����BÁ�� �� ����Ë�Æ�Â6–�Ã/�¾'½̀ Ä0�–�Ã,½�-¾C��� �

¥���¾�¾��¾+�¼�ÇN¾'¼�¾���8�8�8¿9½*��� �� ����¼QÅ�Á�–�Â�%�Á�¾��–Â1¾�½�Á�¾#��� �

���ZÁgP���¼¿9*Ä����¾�¼�½&Á ��8�8�8�!¿Ä0Ä¿9Æ$�� �� ����'¼#½�¾&–�'¼M½,¾&�–¼'Â�¾&��� �

©�½,Â���¾�¾=¾(�G�¼/���8�8�8Äo¿�%�Á"� �� ����aÏ�¼7–� 1¾ �¾�Á#�–� 1¾ �¾$¿���� �

H����8�8�8��¾�%,¿:Â���¿�É:R�����%�¾�¼�� �� ����BP�¼'¼�–�¾�Á¼��–�¾EÁ�¼ ��� �

dddd�������������¿�¿"ÁL½*���ÁDÁg¾7�½@ÁM¿6�¿�¿"ÁL½*���ÁDÁg¾7�½@ÁM¿6�¿�¿"ÁL½*���ÁDÁg¾7�½@ÁM¿6�¿�¿"ÁL½*���ÁDÁg¾7�½@ÁM¿6FFFF� �� �� �� �١ - ¾yÁ�Á"½$Â���¾E½�¾+�¼�¾�½V¾���¾���� �٢ - ��¾yÁ�Á"½$Â���¾E½�¾+�¼�ÇN¾'¼���¾�� �٣ - ��%BÁ�¾V¾#�½EÁ��¼�¾3Å�¿6�%BÁ+¾,¾���½�¾7� �٤ - ����¿�¾,¾#�BÁ��Ê�¾#�Æ�ÂA�¾E½�Á�Á"½$Â���¼�¾�½V¾&��¾S�¾�Á� �٥ - ���¾�¾��¾�Ä0�½E¾�

�¾,½¾��½.ÁM��Ä0�BÁ"¾&��!¿�Á�%�Á$�Á(�¼�½(���Á�¾-È" - د�Á�%�Á$�Á(�¼�½(���Á�¾-È"��!¿Ä0�BÁ"¾&��¾��½.ÁM½,¾��Á�%�Á$�Á(�¼�½(���Á�¾-È"��!¿Ä0�BÁ"¾&��¾��½.ÁM½,¾��Á�%�Á$�Á(�¼�½(���Á�¾-È"��!¿Ä0�BÁ"¾&��¾��½.ÁM½,¾�ÑÑÑÑ� �� �� �� �١ - Á����¾�¾�½�¾+�¼�¾�½V¾&Á�¿�Æ,¾WÂ���Á�¾�½�¿:��!¿0�À��Æ,¾��¾{½�¾̀ �Ê'¾&�Æ�ÂA��¾�¼7�¾V� �

٨٣

٢ - Ë�¾�Á��¾M�Ë1Æ'ÂY�¿9½*���%/¿6�!¿0�Ë1¾ �¾U0�ÁD�¾VÇ�����¾g¾7�BÁ�¾�

٣ - ¿9Æ$�¾��Â1¿9¾���ÁQ½�"¾#�%lÆ����¾�¼��¾�Ä0¾��.½&,¿:��/6½,Â���¾/'¼(�¿Y

٤ - ÁQÉ"��BÁ��Ã/¿�'½̀ Ä0��¾�È"ÂAÄE½&Ç���¾�¾�¿6�Ã2�¾'¾*�

٥ - Ä�¾�¾��¾��a'Å�Æ4�Á+�Ér0�%BÁ�¾V¾#�!¿"¾#�ÍBÁ+¾,¾�Á�¾�½3¿��¿r�Á�Æ���� �

� �� �� �� �� �� �� �� �

٨٤

B�"� :٢

�¬����g7�6,Y��¬����g7�6,Y��¬����g7�6,Y��¬����g7�6,Y�ÑÑÑÑ����Â�¾&�¿bÂ�¾&�¿bÂ�¾&�¿bÂ�¾&�¿b����Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä��Ä/�¾±Ä������

¼@ÁV¾&�½/¿6�¾EÁ�½�¼(�Æ/¿iÁ+����ÃQ¿Ä0��ÁN�¾��¿rÃ�¿f&Ä,¾U�¼Q¿�

¼EÁ�½�¼(��¿9¾�Á+�ÁQÁ4¿:ÁK�¼4ÂA¾�ÁQÁ��ÁQÁ"¼*¾ ¾��Ľ'¾��Á+¾��Ä,Á̀ ���¼EÁ�½�¼(¾��5Ä ¾�¿��Á+�ÁDÄ,½�¾̀�ÁD%Ä,¾U¾��¾EÁ��Á���!¿�¾�¾��

�¾��Â�¾&�¿b��¾g¾7��/�¾±Ä���¼/�¾±Ä���¼Q¼4¾&�¿b�¼�¿9½̀ Ä���Á��>�¾�¾�

¿9¿��¼�'Â�¾&�¼EÁ�½�Â��� r½'¿Y�¿r¾��¼�¾�½�¾&� 9¾�¾#�ÉrÄ0�¾2�¾-Á4½+��½,¾���¾qÁ����� ��BÁ"¾&�¿��¿A�¾EÁ��½�Â���a¾,¾(F� �

٥- ���Ér0�!¾W½n¾&�¿r�¼Q%(¿��Æc¿̂ ��PrÄ0�¼EÁ�½�Â���¼�'Â�¾&�¿r� �٦- ���Ä��Á�¾*�BÁ��¼Q¿�¾'½�¿��¼EÁ�½�Â���¼cÁ��¼&� �٧- �¿r¾�� Ï2�¾=¾M� ¿fÁ¾S� EÁ�� ¼�½&Ä,¼&� ¿r¾�� 5��� Ä��Á�¾*� BÁ�� ¼EÁ�½�Â��� ¼�Á7�¾V¼&

� ¾�� �Ï 'Â:¼U�!¿Ä0���� ¿�¾&�¾�Á7� ¾�Á�½�¾�Á���� Ä��Á�¾*� BÁ�� ¼�Á7�¾V¼&� �¾�Æ(Ä0Äo�Æ��

٨- �Á��¾q½,¾��BÁ-¾4½�¾&� ¼QÆ(��5Á��¾LÇ�Æ$�� ¼@Á�¾4½V¾&¾�� Á��¾�Á�Æ��� ¼EÁ�½�Â��� ¼�¾�½�¾&��8

� ¾/�¼�½&Ä,¼&� ¿r¾�� 5Á��¾,½�¿®�� BÁ�� ¾/½'¼#Ä �¾$¼&� ¾E½�Á�Á�½�Â��� Æ/Äp¿�� �¾g¿:¾7�EÁ��ÏÏ ½'Â:¼U�¿r¾��Ï2�¾=¾M��¿fÁ¾S8� �

�6��8�8�8�8�Ó�0Ó�0Ó�0Ó�0����Ò�,��Ò�,��Ò�,��Ò�,��������":+��":+��":+��":+������*�����*�����*�����*���ÑÑÑÑ�

١. E�����r8888888888Pr0���

��!W¯�–��'�&�–��&,&��

٨٥

٢. 88888������'7�Zg��r��'�&�r'Y�Pr0�2�-4+����q,����

���7�z��–�x����–�¬"n���

٣. /��7�z��/'�"n���.7�E&g��/��7�j�88888

�O����*���'����–��&����o�%���>0�%c^��–�/��&,&��2�=M�E��o�%���

٤. ��"$���B7�<��88888�����������#r���^���

��@�4��–��'���–������

٥. E&g��/'��&����8888��������i%�$�

��/'��4j�–�r�/'-4�&�–�/'"��&��

٦. Â��Æ4Â�/'�.7�E&g��/'# �$&�O�888888

����L�$��–���[®��–�[®��%,$���

٧. �&�b�/�±���88888

��a'�4��–��9`�����–�9*���

٨. 888888������E�����Q�'�6�O����*���

�g`i&�–����&�–�c��&�

٩. 888888�����E�����O����*���

��7�j�–�[$&�–�Z,j�

١٠. %/0�y������888888�������O���[®�8

���&/'-4�–�/'# �$&�–�/')��&��

J��8�8�8�8�@M6@M6@M6@M6����Dg7Dg7Dg7Dg7�����"L*���"L*���"L*���"L*���Ñ�Ñ�Ñ�Ñ�١. ���!����/�±�����٢. 6,AS�/�A 6�/�±����

٣. ����&�b�/�±����

٤. �S���@j����"#�/6�E��(���+��

٥. ���!������q,������dddd��������8�8�8�8�.M,�.M,�.M,�.M,�����������������B"&B"&B"&B"&����>0>0>0>0�����-"��-"��-"��-"�������$�(��(����$�(��(����$�(��(����$�(��(���Ñ�Ñ�Ñ�Ñ����

١. r��'�&�E�����Pr0�5%c^��Q%(��r�W¯!�Pr0����

٨٦

٢. c��&�E�����Q�'�6�O����*���

٣. /�±���Q4&�b��9`�����>���

٤. �7�j�E�����O����*���

٥. r���&,&�E��fS�Ï2�=M�E��P���o

٨٧

�c�"�£�F

Skenario Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : STAD (Student Team Achievment) 2. Langkah Pembelajaran : No Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Siswa Waktu 1. Tahap Pembukaan

a. Guru mengucapkan salam

b. Guru mengabsen siswa

c. Guru menjelaskan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

d. Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indicator hasil belajar sesuai dengan materi yang dipelajari

e. Menyajikan materi pelajaran dengan mengaitkan materi sebelumnya

f. Guru membentuk kelompok, setiap kelompok 4 siswa

a. siswa menjawab salam b. siswa mengacungkan jari c. siswa mempersiapkan diri untuk

mengikuti Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

d. siswa mendengarkan penjelasan guru

e. mengikuti pelajaran dengan sungguh-sungguh mengajukan pertanyaan dan membuat catatan

f. siswa duduk sesuai dengan kelompoknya dan memberi nama kelompoknya masing-masing.

2. Tahap Inti : a. Guru membimbing

diskusi kelompok b. Guru membagi teks

materi dan LKS c. Melakukan

interaksi dengan kelompok

d. Guru membentuk norma kerjasama dalam kelompk

a. siswa berdiskusi pada

kelompoknya b. setiap siswa mencata jawaban

hasil diskusi c. bertanya pada guru hal yang

tidak bias dijawab oleh kelompoknya

d. siswa mengemukakan pendapat, tambahan sanggahan terhadap pendapat temannya

٨٨

e. Guru memberikan penilaian terhadap kerja kelompok , dan menguasai siswa melalui Tanya jawab

f. Guru memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok

e. siswa menjawab pertanyaan dari guru

f. saling membantu dalam mencapai pemahaman yang maksimal

3. Tahap Penutup a. Guru menyuruh

salah satu kelompok untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

b. Guru memberi kuis individu

c. Guru memberi penghargaan bagi team dan individu yang berprestasi

a. salah satu kelompok

menyimpulkan materi yang dibahas

b. siswa secara individu menjawab soal kuis

c. kelompok dan individu yang berprestasi mendapat penghargaan

٨٩

INSTRUMEN PENELITIAN

MADRASAH ALIYAH NEGERI NGRAMBE – NGAWI TAHUN 2008

Nama : Kelas : Hari/tanggal : Jam :

1. Sebelum di MAN Ngrambe, anda belajar di…. a. Mts b. SMP c. SMP dan Pondok Pesantren/Diniyah d. Mts dan Pondok Pesantren/Diniyah

2. Sebelum belajar di MAN Ngrambe, bagaimana pengetahuan anda tentang Bahasa Arab ?

a. Sudah banyak tahu b. Tahu sedikit c. Belum tahu samasekali 3. Bagaimana pendapat anda tentang pelajaran Bahasa Arab? a. Sangat menarik b. Cukup menarik c. Tidak menarik 4. Bagaimana guru menjelaskan materi membaca ( اءة�?) pada pelajaran bahasa

arab? a. Mudah dimengerti b. Tidak bisa dimengerti c. Kurang dapat

dimengerti 5. Apakah metode mengajar pada materi membaca ) ( اءة�? bervariasi ? a. Bervariasi b. Kurang bervariasi c. Tidak bervariasi/

Monoton 6. Apakah guru membuat anda aktif untuk membaca ( اءة�? )? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

7. Sampai di mana anda dapat memahami penjelasan guru pada materi membaca

? (?�اءة) a. Paham seluruhnya b. Paham sebagian c. Tidak Paham 8. Setelah memberikan pelajaran membaca ( اءة�?), apakah guru memberi tugas ? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 9. Setelah anda mengerjakan tugas, apakah guru mengembalikan hasil koreksi

tugas tersebut ?

Lampiran : 4

٩٠

a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 10. Apakah guru membuat anda aktif untuk membaca ( اءة�? ) dalam pelajaran

Bahasa Arab? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 11. Apakah guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca ( اءة�?)

dan bertanya ? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 12. Apakah guru mengaitkan materi membaca ( اءة�?) pada pelajaran Bahasa

Arab dengan pelajaran yang lain ? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 13. Apakah anda belajar kelompok dalam materi membaca (اءة�?) pada pada

pelajaran Bahasa Arab? a. Selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 14. Kepada siapa anda bertanya jika tidak paham dalam materi membaca

?(?�اءة) a. Guru b. Teman c. Diam saja 15. Sudahkan anda mengetahui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

(Student Teams Achievment Devision) a. Sudah b. Belum c. Pernah mendengar

٩١

INSTRUMEN PENELITIAN MADRASAH ALIYAH NEGERI NGRAMBE – NGAWI

TAHUN 2008

1. Sudah berapa tahun Bapak/Ibu / Ibu mengajarkan Bahasa Arab? a. 1 tahun b. 2 tahun c. > 2 tahun (……tahun).

2. Apakah Bapak/Ibu/Ibu membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sebelum mengajar ? b. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

3. Sebelum memberikan materi membaca ( اءة�?) , apakah Bapak/Ibu/Ibu memberikan pre test kepada siswa ?

a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 4. Setelah memberikan materi membaca ( اءة�?) , apakah Bapak/Ibu

memberikan post test kepada siswa ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 5. Setelah memberikan materi membaca ( اءة�?) , apakah Bapak/Ibu

memberikan tugas/PR kepada siswa ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 6. Apakah hasil pekerjaan siswa, Bapak/Ibu kembalikan lagi ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 7. Apakah Bapak/Ibu memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca (

? dan bertanya (?�اءة a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

8. Bagaimana metode yang Bapak/Ibu gunakan dalam materi membaca ( اءة�?) pada pelajaran Bahasa Arab?

a. Variatif b. Kurang variatif c. Monoton 9. Apakah Bapak/Ibu menggunakan media dalam materi membaca ( اءة�?) ?

a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

10. Apakah Bapak/Ibu membuat siswa bekerja secara kelompok ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 11. Apakah Bapak/Ibu mengaitkan materi membaca ( اءة�?) dalam pelajaran

Bahasa Arab dengan materi yang lain ? a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 12. Apakah Bapak/Ibu mendorong siswa untuk aktif membaca (اءة�? )?

Lampiran : 5

٩٢

a. Sering b. Kadang-kadang c. Tidak pernah 13. Sudahkan Bapak/Ibu mengetahui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe

STAD (Student Teams Achievment) a. Sudah b. Belum c. Pernah mendengar

٩٣

OBSERVASI PERILAKU SISWA PEMBELAJARAN KOOPERATIF Tipe STAD

MADRASAH ALIYAH NEGERI NGRAMBE – NGAWI TAHUN 2008

Hari/Tanggal :

Jam :

Jenis Perilaku

Indikator Catatan/Komentar

Antusias • Menunjukkan rasa ingin tahu • Bersemangat dalam mengikuti

pelajaran • Berusaha menyelesaikan tugas tepat

pada waktunya

Keceriaan • Tampak senang dan gembira selama proses pembelajaran

• Roman muka berseri-seri dalam mengerjakan tugas

Kreatifitas • Mengajukan pertanyaan jika merasa belum jelas

• Bekerjasama dengan teman dalam menyelesaikan tugas

Catatan: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pengamat

………………………….

Lampiran : 6

٩٤

OBSERVASI UNTUK GURU PEMBELAJARAN KOOPERATIF Tipe STAD

MADRASAH ALIYAH NEGERI NGRAMBE – NGAWI TAHUN 2008

Hari/Tanggal :

Jam :

Kualifikasi Tahap Pembelajaran

Fokus Tindakan

Tindakan Guru

BS B C K

Pendahuluan Menyiapkan siswa untuk mengikuti pelajaran

a. Guru mengucapkan salam

b. Guru mengabsen siswa c. Guru menjelaskan

Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

d. Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indicator hasil belajar sesuai dengan materi yang dipelajari

e. Menyajikan materi pelajaran dengan mengaitkan materi sebelumnya

f. Guru membentuk kelompok, setiap kelompok 4 siswa

Inti Menjelaskan materi

a. Guru membimbing diskusi kelompok

b. Guru membagi teks materi dan LKS

c. Melakukan interaksi dengan kelompok

d. Guru membentuk norma kerjasama dalam kelompk

e. Guru memberikan penilaian terhadap kerja kelompok , dan menguasai siswa melalui Tanya jawab

f. Guru memotivasi siswa agar aktif dalam kelompok

Lampiran :7

٩٥

Catatan: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pengamat

………………………….

� �

Penutup Assesment dan Pemberian Motivasi

a. Guru menyuruh salah satu kelompok untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari

b. Guru memberi kuis individu

c. Guru memberi penghargaan bagi team dan individu yang berprestasi

٩٦

� �

Lembar observasi ketepatan guru dalam menerapkan RPP STAD

Hari /tanggal tampilan : Materi : Kelas :

No Tahap Indikator Pengamat 1. awal a. Melakukan aktivitas rutin diawal

b.Memotivasi siswa c. Menyampaikan tujuan pembelajaran d.Mengembangkan pengetahuan awal e. Mengatur kelompok yang sudah ditentukan f.Menjelaskan aturan pembelajaran kooperatif

Tipe STAD g.Menyediakan sarana dan prasarana

pembelajaran

2. Inti a. Menjelaskan konsep yang sesuai dengan materi

b. Membagi bahan ajar dan LKS pada kelompok

c. Memberi tugas menyelesaikan LKS dengan diskusi

d. Membimbing diskusi dan menilai e. Memberi kesimpulan materi dan

memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya

Lampiran : 8

٩٧

Pedomam wawancara dengan Guru Wawancara sebelum tindakan :

1. Strategi apa yang digunakan selama ini? 2. Bagaimana respon siswa terhadap metode tersebut? 3. Bagaimana hasil belajar siswa terhadap metode tersebut? 4. Apa kendala dalam mengajar bahasa arab, kususnya pada pelajaran membaca? 5. Apa yang Anda ketahui tentang pembelajaran Kooperatif

Wawancara setelah tindakan :

1. Bagaimana proses Pembelajaran Bahasa Arab tadi? 2. Apakah metode ini sesuai dengan materi Bahasa Arab? 3. Apakah penerapan metode ini meningkatkan kemampuan membaca siswa

dalam pelajaran Bahasa Arab? 4. Bagaimana respon siswa pada pembelajaran ini?

٩٨

Lembar observasi ketepatan Guru dalam menerapkan RPP

Hari/tanggal tampilan : Materi : Kelas :

Pengamat No Tahap Indikator

Ya Tidak 1 Awal c. Melakukan aktivitas rutin diawal

d. Memotivasi siswa e. Mengembangkan tujuan pembelajaran f. Mengatur kelompok yang sudah tentukan g. Menjelaskan aturan pembelajaran kooperatif

tipe STAD h. Menyediakan sarana prasarana

2. Inti b. Menjelaskan konsep yang sesuai dengan materi

c. Membagi bahan ajar dan LKS ke kelompok masing-masing

d. Memberi tugas menyelesaikan LKS dengan diskusi

e. Membimbing diskusi dan menilai f. Menilai hasil kerja kelompok g. Memberi kesimpulan materi, dengan memberi

kesempatan siswa bertanya

3. Akhir a. memberi kemantapan b. Kuis c. Memberikan penghargaan bagi skor tertinggi

baik individu atau kelompok

Lampiran : 9

٩٩

Lembar aktivitas siswa dalam Pembelajaran

Hari/tanggal tampilan : Materi : Kelas :

Pengamat No Tahap Indikator

Ya Tidak 1 Awal a. Menjawab kegiatan rutin tatap muka

b. Memperhatikan tujuan pembelajaran c. Mempersiapkan dan mengikuti pembelajaran

STAD d. Memperhatikan aturan STAD e. Duduk sesuai dengan kelompok masing-masing f. Bertanya hal yang belum paham

2. Inti a. Mendiskusikan bahan materi b. Membagi tugas ke masing-masing anggota c. Mengerjakan LKS d. Belajar secara kooperatif e. Aktif dalam dalam diskusi f. Menghargai perbedaan pendapat g. Memperhatikan pendapat orang lain h. Melontarkan pertanyaan i. Menjawab pertanyaan j. Menyelesaikan tugas

3. Akhir a. Mengerjakan kuis b. Memperhatikan pemantapan yang dilakukan guru c. Menjawab aktivitas rutin diakhir tatap muka

Lampiran : 10

top related