All About dolphinS !A multilingual educational manual

no. 2: English, German, turkish, Greek, Arabic

�

Published by the United Nations Environment Programme (UNEP) and the Secretariat of the Convention on the Conservation of Migratory Species of Wild Animals (CMS).

ALL ABOUT DOLPHINS! A multilingual educational manual UNEP / CMS Secretariat, Bonn, Germany. 64 pages.

Produced by UNEP / CMS Convention on Migratory Species and TUIAuthor Annika Winter, WDCS, E-mail: annika.winter@wdcs.orgProof Reading Robert Vagg, Robert Hepworh, Sarah Hepworth, Pascale Mannert, Ayhan Polat,

Alexandros Frantzis, Vassilios Petsos, Lahcen El Kabiri, Ibrahim Al-HaifiCoordinated by Paola Deda, CMS Secretariat, E-mail: pdeda@cms.intPublishing Manager Muriel M. Mannert, CMS Secretariat, E-mail: mmannert@cms.intDesign Karina Waedt

© 2007 United Nations Environment Programme (UNEP) / Convention on Migratory Species (CMS). This publication may be reproduced in whole or in part and in any form for educational or non-profit purposes without special permission from the copyright holder, provided acknowledgement of the source is made. UNEP would appreciate receiving a copy of any publication that uses this publica tion as a source.No use of this publication may be made for resale or for any other commercial purpose whatsoever with out prior permission in writing from the United Nations Environment Programme.

DISCLAIMERThe contents of this volume do not necessarily reflect the views of UNEP or contributory organizations.The designations employed and the presentations do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNEP or contri-butory organizations concerning the legal status of any country, territory, city or area in its authority, or concerning the delimitation of its frontiers or boundaries.

Copies of this publication are available from theUNEP / CMS SecretariatUnited Nations Premises in BonnHermann-Ehlers-Str. 1053113 Bonn, Germany Tel (+49 228) 815 24 01/02Fax (+49 228) 815 24 49E-mail: secretariat@cms.intwww.cms.int

ISBN 3 – 93 74 29 – 17 – 4

imprint

Image on next page Pantropical spotted dolphin (Stenella attenuata),© joakant / pixelquelle

Map on p. 16, 26, 36, 46, 56 mod. from Boris Culik, 2004, Review of Small Cetaceans

�

The Year of the Dolphin gives me the op-portunity to renew my firm com mitment towards protecting marine biodiversity. With this strong initiative we can make a differ ence to save these fascinating ma rine mammals from the brink of extinc­tion.

Das Jahr des Delphins gibt mir Gelegen-heit, meine feste Verpflichtung für den Schutz der marinen Artenvielfalt zu er-neuern. Mit dieser starken Initiative kön-nen wir eine Wende einläuten, um diese faszinierenden Meeressäuger vor dem Aus sterben zu bewahren.

Yunus Yılı, memeli deniz hayvanlarını ko-ruma konusundaki sorumluluğumu tekrar yenileme fırsatı veriyor bana. Başlatmış ol-duğumuz bu güçlü insiyatif çalışması ile, bu muhteşem deniz memelilerinin soyunun tükenmememesi yolunda yeni bir süreç baş-latmış olacağız.

Το έτος του δελφινιού μου δίνει την ευκαιρία να ανανεώσω τη σταθερή δέσμευσή μου για την προστασία της θαλάσσιας βιοποικιλότητας. Με αυτή τη σοβαρή πρωτοβουλία μπορούμε να προστατεύσουμε αυτά τα καταπληκτικά θαλάσσια θηλαστικά από τον κίνδυνο εξαφά­νισής τους.

�إن عام �ألدولفني مينحني األفر�صة لتجديد اإلتزاماتي

�لثابتة للحماية �لبحرية �أملتعددة �أجلو�نب.

ن�ستطيع نحن عن طريق هذه �ملبادرة �لفاعلة من �أن

�حليو�نات هذه حماية من نتمكن لكي بالتغيري, نبد�أ

�لبحرية �لثديية من �لإنقر��ض.H. S. H. Prince Albert II of Monaco – Patron of the Year of the Dolphin

�

AcknowlEdGEmEntSmany people contributed ideas, pictures,

assistance information and their free time.

thank you to all those who helped to realise

this publication: paraskevi Alexiadou, ibrahim

Al-haifi, Salvatore Arico, marco barbieri,

isabel beasley, Felice cappelluti, laura cerasi,

Amanda c. coakes, bernhard combes, Adnan

dinar, Alexandros Frantzis, katja hoer, lahcen

El kabiri, michael kruetzen, pascale mannert,

Sheref meresh, Guido parra, Vassilios petsos,

Ayhan polat, roman richter, Songül rolffs,

Silvia Sartori, Georgios Stratigakis.

�

messages on dolphins ............................................................6

dolphin dictionary .......................................................................8

dolphins – our Friends ! .......................................................9

delphine − unsere Freunde ! ........................................19

Yunusbalıklar – onlar – bize dost mu ! ...........29

Δελφίνια – οι φίλοι μας !....................................39

58 .......................................................... �لدلفني – اأ�صدقا�ؤنا !

memory ..................................................................................................59

contEntS

Dolphins join two worlds: the world lit by sunshine and the one of deep darkness; they are the link between air and water. Dolphins also bring us closer to marine life and our precious blue planet. We are all responsible for acting now to ensure the species’ survival. I call upon all children to support us with this campaign by learning about these wonderful species and their habitats. Share the informa-tion with your friends and parents.

Achim Steiner, Executive Director of UNEP  

Natarajan Ishwaran, Director Division of Ecological and Earth Sciences, UNESCO

Robert Hepworth, Executive Secretary of the UNEP Convention on Migratory Species (UNEP/CMS)  

Wolf Michael Iwand, Executive Director, Corporate Environmental Management, TUI-AG 

L P

D O

Dolphins, like other wild migratory animals, are born free. The oceans, seas and rivers of the World are their natural home. Sadly, their home is increasingly a dangerous place. Thousands of dolphins die every year, accidentally caught in fishing nets. Others are harmed by dangerous che-micals which humans release into our rivers and seas. CMS speaks up for dolphins and other marine mammals. We encourage governments to pro-tect them and preserve their liberty. If you want to help us, please look at the ideas in this manual.

According to Greek mythology, dolphins are the mediators between gods and men. Dolphins illustra-te of the links between culture and nature, cultural and biological diversity, as their life cycle and be-haviour are interlinked with Man’s culture and behaviour. Examples of such interaction can be seen when dolphins meet humans when we are exploring the seas, fishing and sailing the oceans. Dolphins are an important example of the values we should aspire to follow with regard to respect for nature, as protect­ing them requires sustainable use of the oceans’ space and resources. H

mESSAGES on dolphinS

Dolphins, those wonderful mammals with a universal appeal are a symbol of grace and peace. Their elegance, intelligence and beauty are admired by humans worldwide. A sustainable and respectful tourism allows us to enjoy encountering them in their na-tural environment, making an import­ant contribution to wildlife conserva-tion through the understanding and enthusiasm of millions of tourists and thousands of tourism managers, raising awareness, creating revenue for conservation and jobs for local communities.

�

The dolphin has the dual nature of fish and mammal, diving and always rising to the light of the sun. It is a symbol both of freedom but of birth and rebirth above all. Chosen as a ‘spokeman’ for the year 2007 for the campaign ‘On the move to 2010’, whose objective is protec-tion of life on Earth in all its forms.

Aldo Cosentino, Director General, Nature Conser-vation Service, Italian Ministry of Environment

According to traditional beliefs, capturing and killing dolphins is a sacrilege, as they were seen as messengers of god, guides who gave men advice and answers to all of their questions. This metaphorical message from ancient times has a “modern” meaning: the need to respect nature and its creatures as a way to save humanity.

Marie-Christine Grillo Van Klaveren, Execu-tive Secretary of the Agreement on the Conservation of Ceta-ceans in the Black Sea, Mediterranean Sea and contiguous Atlantic Area (ACCOBAMS) 

The dolphin is a living treasure and a component of our cultural and natural heritage that needs to be preserved. Too little is known about these magnificent species, their biology and the threats they face. The following pages will ex plain how marvellous these animals are and how it is possible to help their survival and protection in the wild.

Nicolas Entrup, Managing Director of the Whale and Dolphin Conservation Society (WDCS) in Germany 

In this book you can learn more about dolphin species all over the world, their characteristics, the dangers they face but you can also see and enjoy their colours, sha-pes and their natural joy and find out how to protect them better. Bring it to school, read it with your teacher and classmates and share with them what you learn and the sensations you feel, and discuss how you might help.

Christof Wandratsch, Teacher, marathon-swimmer, world record holder and "Year of the Dolphin-Ambassador" 

I S

N

mESSAGES on dolphinS

�

�

dolphinS – our FriEndS !dolphin dictionArY

latin English deutsch türkçe Ελληνικά عربي

Cephalorhynchus hectori Hector’s dolphin Hectordelphin Hektor yunusu Δελφίνι του Έκτωρ دولفني هيكتور

Delphinus delphis Common dolphin Gemeiner Delphin Tırtak Κοινό δελφίνι �لدولفني �أملعروف ب�سكل عام

Globicephala melas Pilot whale Grindwal Uzun yüzgeçli pilot balinası Μαυροδέλφινο �أحلوت)�ألدولفني( �لطائر

Grampus griseus Risso’s dolphin Rundkopfdelphin Gri yunus Σταχτοδέλφινο �لدولفني ذو �ألر�أ�ض �أمل�ستدير

Inia geoffrensis Amazon river dolphin Amazonas-Delphin Amazon nehir yunusu Δελφίνι του Αμαζονίου دولفني �ألأمازون

Lipotes vexillifer Chinese river dolphin Chinesischer Flußdelphin Chin nehir yunusu Δελφίνι του Γιανγκ-Τσε دولفني �ألنهر �أل�سيني

Lissodelphis borealis Northern right whale dolphin Glattdelphin Lissodelphis yunusu Βόρειο λισσοδέλφινο �ألدولفني عدمي �ألزعنفة

Orcaella brevirostris Irrawaddy dolphin Irawadi Delphin Irrawaddy yunusu Ορκέλα �إر�ودي دولفني

Orcaella heinsohni Snubfin dolphin Australischer Stubsfinnendelphin Avustralya küçük yüzgeçli yunusu Ορκέλα της Αυστραλίας �لدولفني ذو �لزعنفة �ألق�سرية

Orcinus orca Killer whale Schwertwal Orka Όρκα �حلوت �ألقاتل)�أملفرت�ض(

Stenella attenuata Pantropical spotted dolphin Fleckendelphin Pantropik benekli yunusu Παντροπικό διάστικτο δελφίνι �لدولفني �أملبقع

Stenella coeruleoalba Striped dolphin Streifendelphin Çizgili yunus Ζωνοδέλφινο األد�لفني املا�ي

Sotalia fluviatilis Amazon dolphin Amazonas-Delphin Amazona yunusu Τουκούσι دولفني �ألأمازون

Tursiops truncatus Bottlenose dolphin Großer Tümmler Sise burunlu yunus Ρινοδέλφινο �لدولفني �ملنت�سر يف �أملحيطات

¸ ¸

��

Θέλω να προστατέψω τα δελφίνια ! ننننننند حنننننمننننناينننننة النننننننندالفننننننننن!اأرينننننننن

�إذ� كنت من �أ�سدقاء �لدلفني وتريد �أن ت�ساهم ب�سكل فعال يف حماية

�أ�سدقائك, فيمكنك عمل �لآتي:

- �حر�ض

على �أل تلوث �أنت

نف�سك �لبحر و�حر�ض على �حرت�م

بيئة معي�سة �أ�سدقائك.

��ستعلم عن

�أنو�ع �لدلفني �ملوجودة يف

�لإقليم �لذي تعي�ض فيه. وهل توجد

منظمة حلماية �لدلفني بالقرب منك

ميكنك �لعمل معهم؟

�أخرب �لنا�ض يف

حميط حياتك عن �لدلفني

�ملوجودة يف �لإقليم �لذي تعي�سون فيه.

�أخربهم عن �خلطر �لذي يتهدد �لدلفني,

وذلك بامل�ساركة مع �أ�سدقائك

يف تنظيم يوم للدلفني.

�جمع توقيعات

�ملوؤيدين حلماية

�لدلفني و�أر�سلها لل�سخ�سيات

�ل�سيا�سية �مل�سوؤولة.

نظم لعبة

تومبول ووزع فيها هد�يا

ب�سيطة من �سنع يدك. وميكنك

�إنفاق �لإير�د على حماية �لدلفني.

�0

ننننننننننننننننننة لنننننننننننلننننننننننندالفننننننننننننجننننننننن

و�لآن �خترب معلوماتك من خالل �متحان �لدولفني �ملوجز �لذي �أعددناه! �سع عالمة على �لإجابات

�ل�سحيحة!

�ستحتاج �ملربع �ل�سغري على �جلانب �لأمين ملعرفة �حلل يف �لنهاية.

1. ما �ل�سفة �لتي يتميز بها دولفني �لإرو�دي عن دولفني �أنف �لزجاجة �لكبري؟.� ل دولفني �لإرو�دي لي�ض له فتحة تنف�ض. اأ

�ض د دولفني �لإرو�دي �أكرب من دولفني �أنف �لزجاجة �لكبري بثالث مر�ت. ب

م ح م خطم دولفني �لإرو�دي لي�ض �ن�سيابيا ب�سكل و��سح. جـ

2. كيف تتفاهم �لدلفني فيما بينها؟ظ بالغمز اأ

ـيـ � ت عن طريق �إ�سد�ر �أ�سو�ت طقطقة و�سياح و�سفري ب

غ ا عن طريق �إ�سار�ت �ملوري�ض جـ

3. ما �لذي يهدد �لدلفني؟ �زدياد حجمها ب�سكل ز�ئد عن �حلد لأنها تاأكل �لكثري. م ك اأ

ط ب فقد�نها لالأماكن �لتي تعي�ض فيها. ب

ن ل ط �لختناق ب�سبب تغري �ملناخ. جـ

4. ملاذ� متوت �لدلفني عندما يتم �حتجازها د�خل �ل�سباك؟ ط ق لأنها ل ت�ستطيع �لهروب من �أ�سماك �لقر�ض د�خل �ل�سبكة. اأ

ك ن ـة لأنها تتجمد ب�سبب عدم قدرتها على �حلركة. ب

ـيـ عـ لأن �لهو�ء ينقطع عنها وتختنق. جـ

5. ما �لذي ت�ستطيع �لتفاقيات �لإقليمية �لقيام به حلماية �لدلفني؟ ـيـ ـة جتميع �لدول حول مائدة لتخاذ �إجر�ء�ت للحماية. اأ

ث غ منع ��سطياد �حلوتيات يف جميع �أنحاء �لعامل. ب

ف �ض تربية �أنو�ع جديدة من �لدلفني. جـ

ميكنك �إيجاد �حلل من خالل �إدخال �حلروف �ملوجودة يف �ملربعات �ل�سغرية بجانب �حللول

�لتي �خرتتها يف �ل�سطر �لتايل:

�لدلفني يف خطر!

يوجد �ليوم ما يربو على 350 حممية للدلفني يف �لعامل. �إل

�أنه لكي ت�ستطيع �لدلفني �أن ت�سعر هنا بالأمان فاإنه يجب

�تباع قو�عد �سارمة. فالقو�رب مل يعد ي�سمح لها بارتياد

�أجز�ء من هذه �ملناطق, كما �أنه مت و�سع قيود على عمليات

�ل�سيد. ي�سعى �أ�سدقاء �لدلفني لإن�ساء �ملزيد من �ملحميات,

ويدعون لتباع �لقو�عد �ملفرو�سة وياأملون �أن تتحول

جميع �ملحميات �إىل جنة للدلفني.

�إذ� كنت قد قر�أت »دليل �لدولفني« �إىل هنا بعناية,

فهذ� يعني �أنك تعرف �لآن بع�ض �ملعلومات عن

�لدلفني. كيف تعي�ض, وماذ� حتتاج, وماهي �لأخطار

�لتي تتهددها.

Turs

iops

trun

catu

s ©

Blu

ewor

ld

النننننينننننوم هنننننننا وغننننننندا هننننننناك

�1

ننننننننننننننننننة لنننننننننننلننننننننننندالفننننننننننننجننننننننن النننننينننننوم هنننننننا وغننننننندا هننننننناك

ويتنقلون �ل�سحر�ء يف يعي�سون �أنا�ض هم �لبدو؟ هم من تعلم هل

بقطعان �ملا�سية من مكان لآخر بحثا عن �أماكن تو�جد �لغذ�ء �جليد.

يطلق على �لدلفني »بدو �لبحار«. لأنهم �أي�سا ل يق�سون كل حياتهم

يف مكان و�حد. فهم يرحتلون يف بحار �لعامل بحثا عن �لغذ�ء.

. ولهذ� ميكن �أن يحدث �أن حوتا قاتال مير يف م�سيق جبل طارق بحثا

عن �سمك �لتونة, ويظهر بعدها باأيام قليلة قبالة �ساحل �أيرلند� على

بعد يزيد عن 1000 كيلومرت!

�كت�ساف بعد يتم مل �أنــه بالذكر �جلدير من

�أننا �إل �لدلفني. ترتادها �لتي �لطرق جميع

من �لعديد طرقها يف تــو�جــه �أنــهــا نعرف

مو�قف �خلطر �لتي تهدد حياتها.

�أ�ــســدقــاء يــريــد �أفــ�ــســل, ب�سكل وحلمايتها

بالد من للم�سوؤولني �جتماع عقد �لــدلفــني

كثرية ما �أمكن ل�سن قو�نني دولية. ومبجرد �أن

جهة يف �لدلفني حماية على �لــدول تتفق

جهوية«. »�تفاقية يوقعون فاإنهم معينة,

�ملتفق �لنقاط جميع على حتتوي و�لــتــي

عليها حلماية �لدلفني يف مياههم. فمثال ميكن

حمميات �إن�ساء وهو للغاية فعال �إجر�ء �تخاذ

بحرية كبرية تتخطى حدود �لدول.

هل تعلم؟

هناك معاهدة يف �لأمم �ملتحدة ب�ساأن حماية �حليو�نات �ملهاجرة CMS �أو »�تفاقية

بون« ) تن�ض على �لتعاون �لإيجابي بني �لدول حلماية �لدلفني �ملهاجرة (.

وتوجد �تفاقيات جهوية مربمة بالفعل بالن�سبة للبحر �ملتو�سط و�لبحر �مليت

وكذلك لبحر �ل�سمال وبحر �لبلطيقا. و�تفقو� �أي�سا يف جنوب �ملحيط �لهادي

على �تخاذ �إجر�ء�ت هامة حلماية �لدلفني ب�سكل �أف�سل �سنة 2006.

h

© Margherita Zanardelli, Tethys © John Newby, SCF

© K

arin

a W

aedt

�أماكن �إنت�سار �ألدلفين

��

هننننننننندوء منننننن فننضننضننلننكننم!

من الضضو�ضاء؟ الكثري هنا ي�ضدر الننذي من

لالأ�سف, غالبا ما يكون �لإن�سان هو �مل�سوؤول عن �ل�سو�ساء �لتي

حتدث يف �لبحر.

تطلع �إىل �ل�سورة جيد� ولّون ذلك �لذي يرتكب �لتلوث �ل�سو�سائي

باللون �لأحمر.

�لدلفني يف خطر!

متثل �ل�سو�ساء يف �لبحار كارثة للدلفني. حيث ل ي�ستطيعون �لتفاهم فيما

بينهم ويفقدون �جتاههم. فيحاولون �لهروب من �ل�سو�ساء ويفقدون

بذلك مناطق �لغذ�ء. يطالب و�أحيانا ي�ساب �لدلفني بعد �سدور �سجة

عنيفة بال�سمم لبقية حياتهم: فحا�سة �ل�سمع �حل�سا�سة لديهم تتعر�ض ل�سرر

م�ستدمي. �أ�سدقاء �لدلفني تطالب بــ:

B ممار�سة �لتدريبات �لع�سكرية بقليل من �ل�سو�ساء ومع مر�عاة عدم تو�جد دلفني على مقربة منهم.

B �سن قو�نني جديدة لتقليل �ل�سو�ساء يف بحارنا.

�حلركة: »�أنا هنا... !«

جربو� �لآن نف�ض �للعبة مرة ثانية ولكن مع �لتغيري �لتايل يف قو�عد �للعبة:

�أثناء حماولة �لطفل �ملتو�جد يف �ملنت�سف حتديد �ل�سخ�ض �لذي يحاكي ند�ء �لدولفني حاليا, ي�سمح لالآخرين بالدق

باأقد�مهم على �لأر�ض و�لت�سفيق باأيديهم.

و�لآن قارنو� �لنتائج مبحاولتكم �لناجحة �سابقا يف �للعبة �لأوىل. ما �لذي ترونه؟

�حلل : مل يعد من �ل�سهولة مبكان حتديد �ل�سخ�ض �لذي �ساح. فالطفل �ملتو�جد يف �ملنت�سف مل يعد يدري �أين يتجه.

© K

arin

a W

aedt

��

هننننننننندوء منننننن فننضننضننلننكننم! عنننننننننننامل منننننننلنننننننيء بننننننناالأصنننننننضنننننننوات

تتحاور �لدلفني مع بع�سها �لبع�ض بو��سطة لغة �جل�سد و�لأ�سو�ت. لي�ض لديها

ولكنها �لب�سر, نحن مثلنا بع�سها مع �لتحدث ت�ستطيع ول �سوتية �أحبال

فهي بينها. فيما تتفاهم لكي �لأ�سو�ت من جد� كبري عدد �إ�سد�ر ت�ستطيع

ت�سفر وتنبح وت�سر�سر وتطقطق وتنقنق وتنعر.

ØØ ØØØØØ

جربو� �للعبة �لتالية بال�سرت�ك مع �أ�سدقائكم:

يتم �ختيار �أحدكم �أو �إحد�كم. ويتم ع�سب عينه. ويتحلق �جلميع حوله. ومبجرد

�سوتا �لدلفني �أ�سو�ت باإ�سد�ر بع�سكم يبد�أ �حللقة, منت�سف يف به يوؤتى �أن

بعد �لآخر. وعلى �لطفل �ملتو�جد يف �ملنت�سف �أن يحاول حتديد �لجتاه �لذي

�ل�سياح. كم مرة �أ�سدر �لذي ��سم �أن يحاول ذكر �أي�سا �ل�سياح. وعليه �أتى منه

ت�ستطيعون �لإجابة ب�سكل �سحيح؟

�حلركة »�أنا هنا... !«

هي حتما �ستكون �لدلفني �أن متاأكدون نحن

- عليها يتحتم لأنها �للعبة. هــذه يف �لفائزة

يف �ل�سمع حا�سة على �لعتماد - �أنــت بخالفكم

باأعينكم �أنتم ترونه فما �ليومية. �سوؤونها جميع

بعد لأنــه بــاآذ�نــهــا. �لــدلفــني تفعله �أن يجب

�لغو�ض �أمتار قليلة د�خل �ملاء ل يكاد يكون هناك

�أية �سوء. وعلى �لعك�ض من ذلك ميكن �أن تنتقل

�لأ�سو�ت ب�سكل جيد جد� حتت �ملاء.

مل ي�ستطع �لباحثون حتى �ليوم معرفة �لأحاديث �لتي تدور بني �لدلفني

�إل �أن �لأمر �لأكيد, �أن �لند�ء و�ل�سفري يهدفان لإي�سال معلومات بدقة.

معينة, مثل �أين يتو�جد �أي منهم �لآن. متاما كما هو يف لعبتكم!

»ثرثرة �لدلفني«

ØØØ

ØØ

Ø

هل تعلم؟

من �جلدير بالذكر �أن لعائالت �حلوت �لقاتل قر�بة

�ل�ساحل �لغربي لكند� لهجات خا�سة بها. ويتم نقلها

من �لأم لالأجيال �لتالية.

ولدلفني �أنف �لزجاجة �لكبرية �سفري خا�ض بها

ت�ستطيع من خالله �لتعرف على بع�سهم �لبع�ض.

ولهذ� �أهمية عندما تنادي �لأم على �سغريها.

© Alex Morton © Mike Bossley

h

��

ر�ئد, ______________ و�أ�سحابه كانو� جائعني. ولقد ظلو� يبحثون طو�ل �لنهار عن _____________

ولكن دون جدوى. فمنذ �أن �نت�سرت تلك _____________ يف �ملنطقة, �أ�سبح �لطعام د�ئما يف تناق�ض م�ستمر.

ولكن فجاأة ملح ر�ئد �سربا كبري� من �لأ�سماك �أمامهم مبا�سرة. بد�أ �لدلفني يف �لتهام �لطعام �للذيذ, �إىل �أن لحظو� �أن هناك �سيئا مريبا.

ولكن �لوقت كان متاأخر� للغاية. لقد �نغر�ست فتحات ____________ بالفعل يف ___________

� ______________ . وبياأ�ض حاول ر�ئد تخلي�ض نف�سه �إل �أنه �ن�سبك �أكرث يف �لن�سيج �حلريري ل�سبكة �ل�سيادين.

ور�أى �أن �أ�سدقاءه وقعو� مثله تقريبا – �إذن ل ي�ستطيع �أن ي�ساعده �أحد!

فتملكه �لفزع. يجب �أن يعود ب�سرعة �إىل ______________ , لكي ______________ .

ولكن �ل�سبكة كبلته يف �ملاء. ومبرور ثانية بعد �أخرى تناق�ست كمية �لهو�ء يف رئتيه. مل ي�ستطع تخلي�ض نف�سه و�ختنق.

وعندما جذب _____________ �ل�سبكة, حررو� �لدلفني �مليتة من �ل�سبكة و�ألقو� بهم يف �لبحر. �إنهم ل يبتغون

�سوى �لأ�سماك ول حاجة لهم يف �حليو�نات �لتديية, �لتي يلقي �ملاء بع�سها فيما بعد على ______________

ويتم �لعثور عليها. موت ل طائل منه لر�ئد ورفاقه! هل كان من �ملمكن �حليلولة دون وقوع ذلك؟

نننننننزينننننننننننننننة قنننننننن�ننننننننضننننننننة ح

قطعية وجروح ندبات بج�سمه يوجد ميت. دولفني �ل�ساطئ على يتمدد

وتلتف حول زعنفة ذيله بقايا ممزقة من �لأحبال.

منننننننننننننناذا جنننننننننرى؟ �كت�سف ذلك مبلء �لفر�غات. �لر�سوم بالن�ض �سوف تعينك.

�لدلفني يف خطر!

يختنق ع�سر�ت �لآلف من �لدلفني �سنويا يف �سباك �ل�سيادين. يطالب �أ�سدقاء �لدلفني بــ:

�أن ي�ستخدم �ل�سيادون �سباك من نوع خا�ض ميكن للدلفني تخلي�ض نف�سها منها.

يجب منع �ل�سيادين من دخول �ملناطق �لتي يعي�ض فيها �لدلفني بكرثة.

© Regina Asmutis / WDCS

�حلل: �لدولفني, �لأ�سماك, �ل�سفن, �ل�سبكة, زعنفة �ل�سدر, زعنفة �لذيل, �سطح �ملاء, فتحة �لتنف�ض, �ل�سيادين, �ل�ساطئ

نندينننننيننننناتالنننننننننندالفننننننننننن مننننننننن النننننثننن

��

نننننننزينننننننننننننننة قنننننننن�ننننننننضننننننننة ح

منننننننننننننناذا جنننننننننرى؟

نندينننننيننننناتالنننننننننندالفننننننننننن مننننننننن النننننثننن

مثلنا متاما نحن �لب�سر. هل كنت تعلم ذلك؟ ح�سنا, ولكن ما �لذي يعنيه �أ�سال �أنها ثديية؟

للتنف�ض. هو�ء حتتاج �أنها �إل �ملاء يف �لدلفني تعي�ض

ولذلك يجب �أن

طريق عن تتنف�ض ل وهــي �ملـــاء. �سطح على تطفو

�جلزء على �ملوجود �لأنف ثقب ت�ستخدم ولكنها �لفم

�لعلوي من ر�أ�سها. وهو ي�سمى »فتحة �لتنف�ض » لدى

�لدلفني. جد� �جتماعية حيو�نات �لــدلفــني وتعترب

�أي�سا )ت�سمى جمموعات يف تعي�ض ما وغالبا

�لقاتل �حلوت ذكر عائالتها. مع �أو �ملد�ر�ض(

ي�ستحق بالفعل لقب �بن �مه, فهو يعي�ض مع

�أمه طو�ل حياته.

�لقنا�سة. �حليو�نات من �لدلفني

و�حلبار �لأ�سماك تقتن�ض فهي

وتلتهمها. ولكي تبقى على قيد

لديها يتو�فر �أن يجب �حلــيــاة

د�ئما ما يكفيها من �لغذ�ء.

�لدلفني ذكية. فهناك نوع من �لدلفني �أمام �ل�سو�طئ �لأ�سرت�لية

�لإ�سفنج �لذي ينمو يف قاع �ملحيط على ت�سع قطعا �سغرية من

عن �لبحث عند �لإ�سابات من نف�سها تقي وبذلك �أخطامها.

�لطعام يف �لقاع. ويتعلم �لأبناء تلك �ملهارة من �أمهاتهم.

© G

iova

nna

Pesa

nte,

Tet

hys

© A

lex

Mor

ton

© C

harli

e Ph

illip

s

© A

man

da C

. Coa

kes

لنب من �إر�ساعهم يتم �سغار� �لــدلفــني تلد

�لأحــو�ل معظم يف بالد�سم. �ملليء �أمهاتهم

يتم ولدة �سغري و�حد بعد فرتة حمل ت�ستغرق

�لولدة. �أثناء لالأمام ذيله – ويكون �سهر� 12

© E

lena

Pol

iti, T

ethy

s

هل تعلم؟

Aللدلفين زعنفة على �لظهر

وزعنفتان على �ل�سدرB وزعنفة

.Cعلى �لذيل

hB

C

A

��

�لدلفني يف خطر !

هنالك �إعتقاد باأن �لدولفني �لنهري �ل�سيني �نقر�ض موؤخر� و�لأنو�ع �لأخرى

يتهددها خطر �سديد لأن �لأن�سان يحطم. �لبيئة �لتي

تعي�ض فيها لذلك يطالب �أ�سدقاء �لدلفني باتخاذ �إجر�ء�ت

حماية �أف�ض للدلفني يف جميع �أنحاء �لعامل!

يف هذه �ل�سفحة �إختباأ دولفني �أنف زجاجة كبري ودولفني �إرو�دي .

نننننننننوعننننننننننان وجننننننننهننننننننا لنننننوجنننننه نن

عن طريق ربط �لأعد�د يف ت�سل�سلها �ل�سحيح بخطوط ميكنك ��آت�سافهما !

قارن ر�سوماتك مع �سور �لدولفينني. هل ميكنك ت�سميتها باأ�سمائها

�ل�سحيحة؟

هل معك �أقالم �ألو�ن �أو �أقالم ر�سم يف يدك ؟ �إذن حاول تلوين كل

منها باللون �خلا�ض به!

�إنتبه يف �أثناء ذلك لالألو�ن �ملوجودة يف �ل�سور �لأ�سلية.

≤

≥

© M

auriz

io W

urtz

, Art

esci

enza

≤ ≤

© Hal Sato

��

!5

!7

��ستطاع علماء �لأحياء متييز ما يزيد على 38

نوع من �لدلفني حتى �لآن. ويتم منح كل

نوع جديد ��سما علميا. ولكي يتعرف عليه

لغاتهم �ختالف مع حتى �لباحثني جميع

لتينية. تكون �لدلفني �أ�سماء فاإن

يف معا �لعمل �لعلماء ي�ستطيع وبذلك

جميع �أنحاء �لعامل.

هل تعلم؟

الد�لفني املا�ي هو دولفني ليزيد طوله عن مرت ون�سف. �أما �أكرب دولفني هو �حلوت

�لقاتل حيث ميكن �أن ي�سل طولها �إىل 9 �أمتار. �إقطع من دفرت �أو ورقة قطعا كثرية

يكون حجمها 1,5 �سم وقطعة �أخرى يكون حجمها 9 �سم وجرب �لأن كم حتتاج

من �لقطع �ل�سغرية لت�سعها بجانب �لكبرية بحيث تت�ساوى معها. بهذ� �ملقيا�ض

يكون �لفرق بني �حلوت �لقاتل و�لدولفني �ملاوي.!

لننيننسننضننت كننلننهننا جمنننرد دالفنننن الننندالفنننن

ملاذ� يجب متييز هذه �لأنو�ع �أ�سال؟ تعد هذه �لت�سمية خطوة هامة

معي�ستها �أ�سلوب خالل من �أي�سا ولكن فقط مظهرها خالل من تتمايز ل فالأنو�ع äوحميط حياتها.

ملعرفة هذه �حليو�نات ب�سكل �أكرب

حني في �لأنهار. رقم يف �ل�سورة �لأمازون دلفني تعي�ض �أملثال �سبيل فعلى

تف�سل �لدلفني �ملاوية مياه �ل�سو�حل عند نيوزلند�. �أما �حليتان �لقاتلة من

�لقطب �جلنوبي. �لعالية و�لباردة عند للمياه �لدلفني يحتاج بيئة خا�سة به فتميل

�لبيئة �ملالئمة له ,ولكي ميكن حمايته �إىل وعلية فاإن كل نوع من �لدلفني يحتاج

فعلينا �لبحث يف �أماكن تو�جده و�أ�سلوب معي�سته.

تتميز �أج�سام �لدلفني ب�سكل �لطوربيد كما �إنها جتيد �لباحة مبهارة.

�أو �ل�سورة �لبقع ذ�ت �لدلفني من �ملخططة �لدلفني بني �لتمييز لأجل

للتمييز بني دولفني �أنف زجاجة من �لدولفني �لعادي فاإنه يتوجب عليك

�لأنتباه لألو�نها جيد�.هل ميكنك معرفة�لفروق؟

�لقاتل ميكن �أو �حلوت �لر�أ�ض �مل�ستدير �لدولفني ذو �لدلفني مثل �أنو�ع

عدمية �لدلفني مثل �لدلفني �أنو�ع ر�أ�سها. �سكل خالل من ب�سهولة عليها �لتعرف

�لزعانف فتلفت �لإنتباه من خالل زعنفة �لظهر �لناق�سة.ونظر� لأن بع�ض �أنو�ع

�لو�قع يف �حلبار)هي �إلتهام يف�سل �لأخر و�لبع�ض �لأ�سماك �إلتهام يف�سل �لدلفني

يف �لأنو�ع هذه بني �إختالف يوجد فاإنه �لقو�قع(, عائلة من ولكنها �أ�سماك, لي�ست

�سكل �خلطم وعدد �ألأ�سنان.

هل تعلم؟ دلفني �لنهر ت�سبح على جانبها ولها مقدمة

�أنف طويلة وعيون �سغرية

! 1

!1

!2!3

!2

!3

!4!5!6!7!4

!6

!8!9

!10

!8

!9

!10

h

© M

auriz

io W

urtz

, Art

esci

enza

مت موؤخر� يف عام 2005 �كت�ساف نوع جديد من �لدلفني

�أمام �ل�سو�حل �لأ�سرت�لية – وهو �لدولفني ق�سري �لزعنفة

Orcaella heinsohni

Orc

aella

hei

nsoh

ni ©

Gui

do J

. Par

ra

Inia

geo

ffren

sis

© M

aria

Cla

udia

D

iazg

rana

das

نننننننننوعننننننننننان وجننننننننهننننننننا لنننننوجنننننه نن

��

✄

املحتويات:

57 ................. �لدلفني لي�ست كلها جمرد دلفني

56 ................................ نوعان وجها لوجه

55 ............................. �لدلفني من �لثدييات

54 ....................................... ق�سة حمزنة

53 ................................ عامل مليء بالأ�سو�ت

52 ................................. هدوء من ف�سلكم!

51 ............................. �ليوم هنا وغد� هناك

50 .................................... جنة للدلفني؟

49 ............................. �أريد حماية �لدلفني!

59 .................................... ذ�كرة �لدولفني

من بني جميع �حليو�نات يجب �أن نركز جهودنا يف هذ� �لعام على

�لدلفني. فهذ� �لفكرة تقربنا نحن �أي�سا كب�سر من بع�سنا �لبع�ض.

وحتتل �ملعتادة �لأمــور من تعترب �لدول بع�ض يف �لدلفني لأن

و�أقو�لهم حكاياتهم يف جتدها حيث ثقافتهم, من م�ساحة

و�سعار�تهم. وقدميا كانت هناك عالقة حميمة ووطيدة بني

و�لأ�ساطري. �لق�س�ض عنه لنا حتكي ما وهو و�لدولفني. �لإن�سان

بع�ض ففي �لعامل. بقاع من كثري يف كذلك يعد مل �لأمر �أن �إل

تاأكل �لدلفني �أن يعتقدون لأمن �لدلفني �لب�سر يطارد �لدول

�إل �لقليل. ولكن منهم �لكثري من �لأ�سماك بحيث ل يتبقى لهم

يف بع�ض �لدول �لأخرى ل يز�ل �لنا�ض يعتربون �لدلفني كائنات

ذكية يجب �حلفاظ عليها و�أنها �سديقة لالإن�سان.

�أنحاء جميع ففي �سيئة. حالة يف �ليوم �لدلفني جند ولالأ�سف

و�سجيج �ل�سيادين �سباك مثل �لأخــطــار: بها حتــدق �لعامل

�لبحر. يف تلقى �لتي �ملخلفات من و�ملزيد و�ملزيد �ملر�كب

�إىل حتتاج �لبحار جميع يف �لــدلفــني �أن نعتقد نحن لذلك

�هتمامنا وحمايتنا.

�لغر�ض. هذ� حتقيق يف �لدولفني« »دليل ي�سهم �أن وميكن

�لبحرية �لثدييات فهو يحتوي على معلومات مف�سلة عن هذه

�ملقام يف موجه �لدليل للتهديد�ت. تتعر�ض ملاذ� لنا ويو�سح

و�ملعلمات للو�لدين, و�أي�سا و�لــقــر�ء, �لقارئات ل�سبابنا �لأول

و�ملعلمني �لذين يريدون �أن ي�سرتكو� معنا يف خلق عامل بنف�ض

�لدرجة من �جلمال و�لتنوع لالأجيال �لقادمة.

نتمنى لكم جولة �سيقة ومثرية يف عامل �لدلفني.

�أ�سدقاء �لدلفني من

WDCS � UNESCO � UNEP � TUI � ASCOBANS � ACCOBAMS � CMS

نننننناوؤننننننننا !ننننننندالفننننننننن – اأصنننننننضننننننندقن

الن

�لـــدولـــفـــني. ــــام ع ـــو ه 2007 ــــام ع

Turs

iops

trun

catu

s ©

Blu

ewor

ld

��

✄ ✄

A D

B H

F

G

C E

نننننناوؤننننننننا !ننننننندالفننننننننن – اأصنننننننضننننننندقن

الن

�0

�1

Für das Delphin-Memory musst Du als erstes die Bilder auf der letzten Seite dieses Buches sorgfältig ausschneiden.

Zum Spielen werden alle Karten verdeckt auf den Tisch gelegt. Der erste Spieler darf zwei Karten aufdecken. Wenn sie dieselbe Delphin-Art zeigen und er sie richtig benennen kann, darf er sie behalten. Ansonsten bitte wieder umdrehen. Nun deckt der zweite Spieler zwei Karten auf. Gewonnen hat, wer zuerst drei richtige Paare findet und sie auch mit dem richtigen Namen benennen kann !

Auflösung: A und D: Großer Tümmler, B und H: Schwertwal, C und E: Irawadi-Delphin, F und G: Gemeiner Delphin

delphin-memory

The first thing you have to do to play Dolphin memory is carefully cut out the pictures on the last page of this book.

To play, place all of the cards face-down on a table. The first player turns over two cards. If they show the same species of dolphin and the player knows the correct name, he or she can keep them. If not, turn the cards back over and continue with the second player who then turns over two cards. The winner is whoever finds three correct pairs first and knows their proper name !

Solution: A and D: Bottlenose Dolphin, B and H: Killer Whale, C and E: Irrawaddy Dolphin, F and G: Common Dolphin

dolphin memory

Για το παιχνίδι μνήμης δελφινιών θα πρέπει πρώτα οι δύο παίκτες να κόψουν προσεκτικά τις φωτογραφίες της τελευταίας σελίδας αυτού του Βιβλίου.

Για τη διεξαγωγή του παιχνιδιού θα πρέπει να τοποθετηθούν όλες οι κάρτες από την ανάποδή τους πλευρά πάνω στο τραπέζι. Ο πρώτος παίκτης μπορεί να τραβήξει δύο κάρτες. Εάν αυτές δείχνουν το ίδιο είδος δελφινιού και ο παίκτης μπορεί να πει τη σωστή ονομασία τους, τότε έχει το δικαίωμα να τις κρατήσει. Σε διαφορετική περίπτωση θα πρέπει οι κάρτες να γυριστούν και πάλι από την ανάποδη πλευρά. Στη συνέχεια τραβάει ο δεύτερος παίκτης δύο κάρτες. Νικητής είναι αυτός που θα βρει πρώτος τρία σωστά ζευγάρια και θα πει τις σωστές ονομασίες !

Λύση: A και D: ρινοδέλφινο, B και H: όρκα, C και E: ορκέλα, F και G: κοινό δελφίνι

Παιχνίδι μνήμης δελφινιών

Yunus hafıza oyunu için ilk iş olarak bu kitabın son sayfasındaki resimleri itinayla kesip çıkartmalısın.

Oyunu oynamak için tüm kartlar kapalı olarak masanın üzerine konulur. İlk oyuncu iki kart açar. Her iki kart da aynı yunus türünü göste-riyorsa ve oyuncu yunusların ismini doğru bilirse kartları elinde tutabilir. Bilemezse kartlar tekrar kapatılır. Ondan sonra ikinci oyuncu iki kart açar. İlk olarak üç doğru çift bulup isimlerini de doğru bilen oyuncu, oyunu kazanmış olur !

Çözüm: A ve D: Şişe burunlu yunus, B ve H: Orcininae, C ve E: Irrawaddy yunusu, F ve G: Tırtak Yunus hafıza oyunu

لبدء لعبة ذ�كرة �لدولفني يجب �أول ق�ض �ل�سور �ملوجودة على �ل�سفحة �لأخرية من هذ� �لكتاب بعناية. لغر�ض

�للعب يتم و�سع جميع �لبطاقات مقلوبة على �ملن�سدة. ي�سمح لالعب �لأول بك�سف بطاقتني. عندما ت�سري�ن

لنف�ض �لنوع من �لدلفني وي�ستطيع ت�سميتهما ب�سكل �سحيح, فاإنه يحتفظ بهما. و�إذ� مل ي�ستطع فيجب تدوير �لبطاقات مرة �أخرى. عندئذ يقوم

�لالعب �لثاين بك�سف بطاقتني. ويعترب فائز� من ي�ستطيع �إيجاد ثالثة �أزو�ج �سحيحة من �لبطاقات وت�سميتها بال�سم �ل�سحيح!

�حلل: بطاقة D � A: دولفني �أنف زجاجة كبري, بطاقة H � B: حوت قاتل, بطاقة E � C: دولفني �إرو�دي, بطاقة G � F: دولفني عادي

ذاكنننننرة النندولننفننن

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

notES • notiZEn • notlAr • ΣηµΕιώΣΕιΣ • مالحظات

Images on the Title page (from left to right and top to bottom):

Tursiops truncatus, © Blueworld;

Tursiops truncatus, © Blueworld; Stenella coeruleoalba, © Caterina Lanfredi / Tethys;

Stenella attenuata, © joakant / pixelquelle; Grampus griseus, © Sabina Airoldi / Tethys; Delphinus delphis, © Elena Politi / Tethys; Tursiops truncatus, © Blueworld;

Tursiops truncatus, © Blueworld; Cephalorhynchus commersonii, © Miguel Iniguez; Inia geoffrensis, © Maria Claudia Diazgranadas; Tursiops truncatus, © Charlie Phillips;

Tursiops truncatus, © Amanda J. Coakes; Lipotes vexillifer, © Hal Sato; Globicephala melas, © Simone Panigada / Tethys; Globicephala melas, © Nico Schlossleitner / WDCS; Tursiops truncatus, © Mike Bossley;

Delphinus delphis, © Margherita Zanardelli / Tethys; Stenella attenuata, © joakant / pixelquelle; Orcinus orca, © Alex Morton;

Sousa chinensis, © Lindsay J. Porter / UNEP / Still Pictures; Stenella coeruleoalba, © Giovanna Pesante / Tethys

notES • notiZEn • notlAr • ΣηµΕιώΣΕιΣ • مالحظات

All About dolphinS! A multilingual educational manual

Dolphins cannot speak and tell us about the threats they face – we must do it for them! The ”Dolphin Manual“ explains more about these marine mammals and indicates different ways to protect them. To give dolphins a chance, share your knowledge with your friends.

Delphine können nicht sprechen und uns sagen, welchen Gefahren sie ausge-setzt sind – deshalb müssen wir das für sie tun! Das „Dolphin Manual” infor-miert über die Meeressäugetiere und zeigt, wie wir sie schützen können. Um Delphinen zu helfen, sag Deinen Freunden was Du über sie weißt.

Yunuslar konuşamadıkları ve karşı karşıya kaldıkları tehditleri anlatamadıkları için onların adına bizim konuşmamız gerekiyor. ‘Yunus kulavuszu’, memeli hay-vanlarla ilgili detaylı bilgi vermekte ve bu hayvanları korumanın çeşitli yollarını göstermektedir. Yunuslara yaşama şansı tanımak için, yunuslarla ilgili bilgilerini-zi dostlarınızla paylaşmanız gerekir.

Τα δελφίνια δεν μπορούν να μιλήσουν και να μας πουν για τις απειλές που αντιμετωπίζουν – πρέπει να το αναλαβούμε εμείς! Το ‘Βιβλιαράκι για τα δελφίνια’ εξηγεί τη ζωή αυτών των θαλάσσιων θηλαστικών και υποδεικνύει διάφορους τρόπους για να τα προστατέψουμε. Μοιραστείτε τις γνώσεις σας με φίλους για να δώσουμε μια ελπίδα στα δελφίνια.

ال ت�ستطيع الدالفني اأن تتكلم لكي تخربنا, ماهي املخاطر األتي حتيط بها. لذلك يتوجب علينا القيام

بدرئ تلك املخاطر عنها! »كرا�سة الدالفني« تقدم معلومات عن احليوانات البحرية الثديية وترينا

اأ�سدقائك حول ما اإخبار األدالفني, فيجب عليك اأن ت�ساعد كيف ميكننا حمايتها. لكي ت�ستطيع

تعرفه اأنت عنها.

ISBN 3 – 93 74 29 – 17 – 4 www.cms.intwww.Yod2007.org