abstract issn 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · education, ibb university, and propose a...

34
قلملĕ مجلةة علمي( ة فصلي محك) مةلدوليĕ لرقمĕ ( ISSN 2410-5228 ) قلملĕ ن جامعة تصدر علتطبيقيةĕإنسانية وĕ لعلوم لĖ مدينة إليمنيةĕ لجمهوريةĕ www.alkalm.net Abstract The study aims at identifying the reality of evaluating student-teacher performance in practicum, Faculty of Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach to achieve the objectives of the study. The study concludes that the present guide suffers from weakness in objectivity, and there is no diversity in evaluation tools. It only depends on the supervisor allotting (90%) of the marks to him/her. Therefore, the researchers propose a guide for evaluating the performance of the student-teacher in practicum. The proposed guide consists of a group of instruments (supervisor’s note-card, cooperative teacher’s note- card, school principal’s note-card, student-teacher’s self-evaluation note-card, attendance form, and evaluation summary form). The study recommends the application of evaluation proposal by those in charge of practicum, and call for a symposium on how to implement the proposed guide.

Upload: others

Post on 01-Feb-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

مجلة Nلقلم مة (محكَ –فصليَ ة –) علميَ ة Nلرقم Nلدولي

(ISSN 2410-5228) تصدر عن جامعة Nلقلم

للعلوم Nإنسانية وNلتطبيقية Oمدينة إ

Nلجمهورية Nليمنية

www.alkalm.net

Abstract The study aims at identifying the reality of evaluating

student-teacher performance in practicum, Faculty of

Education, Ibb University, and propose a guide for that

purpose. The researchers adopt the descriptive and

analytical approach to achieve the objectives of the

study. The study concludes that the present guide

suffers from weakness in objectivity, and there is no

diversity in evaluation tools. It only depends on the

supervisor allotting (90%) of the marks to him/her.

Therefore, the researchers propose a guide for

evaluating the performance of the student-teacher in

practicum.

The proposed guide consists of a group of instruments

(supervisor’s note-card, cooperative teacher’s note-

card, school principal’s note-card, student-teacher’s self-evaluation note-card, attendance form, and

evaluation summary form). The study recommends the

application of evaluation proposal by those in charge

of practicum, and call for a symposium on how to

implement the proposed guide.

Page 2: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

319

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 3: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

320

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 4: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

321

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 5: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

322

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 6: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

323

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 7: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

324

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 8: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

325

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 9: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

326

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 10: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

327

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 11: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

328

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 12: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

329

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 13: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

330

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 14: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

331

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 15: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

332

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 16: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

333

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 17: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

334

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 18: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

335

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 19: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

336

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 20: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

337

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

-

Page 21: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

338

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

-

-

-

-

Page 22: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

339

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Page 23: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

340

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 24: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

341

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

.

- - - - - -

- -

- - - - -

-

Page 25: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

342

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

- -

Page 26: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

343

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 27: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

344

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 28: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

345

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 29: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

346

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 30: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

347

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

-

-

-

Page 31: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

348

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 32: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

349

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

Page 33: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

350

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

18. Khasawneh, Samer., et al . (2010).Professional Development

of Cooperating Teachers in the Teacher Education Program: An

Approach to Human Resources Education of Vocational, Arabic, and

Page 34: Abstract ISSN 2410-5228alkalm.net/mag-book/6/g9.pdf · Education, Ibb University, and propose a guide for that purpose. The researchers adopt the descriptive and analytical approach

351

اميدانيةتصور مقرح لتطوير دليل تقويم أداء الطالب/ امعلم ي مقرر الربية العملية حمد القواس، د.فاروق عقيلد .

م(2016)يوليو/ ديسمر لعدد السادس ا حَكمة ( –جلة القلم ) علمَية

English Teachers in Jordan. Damascus University Journal, Vol. 26,

No (3).

19. Tuli, Fekede., & File, Gemechis. (2009). Practicum

Experience In Teacher Education. Ethiop. J. Educ. & Sc, 5 (1), 107-

116.

20. Ralph, E., Walker, K., & Wimmer, R. (2007). The Practicum in

Professional Education: Pre-Service Students' Experiences.

Transformative Dialogues: Teaching & Learning Journal, 1, (2), 1-17.

21. Beck, Clive (2002). Components of a good practicum

placement, Student Teacher Perceptions. Teacher Education

Quarterly, 29(2), 81-98.

22. Kaskela, A., Ruth, M., Ganser, E., & Tom, S. (1998). The

Cooperating Teacher Role and Career Development. Education, 22(1),

1-8.