Extensin: 59 Pginas Destinatarios: NB1-NB2

Editorial Andrs Bello

PIPO, EL OSO DE LA VITRINA

Gloria Alegra Ramrez

Andrs JullianIlustraciones

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ARGUMENTO

TEMAS TRANSVERSALES

Pipo es un gran y hermoso oso de peluche, de finsimas terminaciones, destinado

a quien pueda pagar su alto precio. A pesar de estas condiciones l no es completamente feliz, ya que no le ha sido fcil encontrar quien lo pueda comprar. Su sueo es pertenecer en cuerpo y alma a algn nio para as lograr su anhelada felicidad. La vida le demostrar que no basta la belleza para lograr nuestros sueos y tendr que vivir tristes momentos antes de lograr

encontrar un hogar en dnde compartir todo el amor que tiene para dar.

La autoafirmacin y crecimiento personal como valores de vidaSer hermoso o pertenecer a una familia con recursos no nos garantiza que seremos felices. La verdadera felicidad se da cuando disfrutamos de lo que tenemos, sea esto mucho o poco.

La persona y su entornoEstando con las personas que nos quieren y cuidan, siempre estaremos bien, no basta con tener comodidades; nuestro hogar y nuestra familia nos proporcionan aquello que los objetos no nos dan.

Formacin tica y moral:Debemos aprender que nunca hay que abandonar los sueos, ya que cuando uno desea algo con todo el corazn, hay muchas probabilidades que estos se hagan realidad.Los bienes materiales nos proporcionan comodidad y bienestar, sin embargo, eso no es todo en la vida, la humildad y el amor son valores incalculables que no deben faltarnos a la hora de buscar nuestra felicidad.

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ACTIVIDAD PREVIA A LA LECTURA

Objetivos: Ejercitar la imaginacin Expresar los sentimientos

Procedimientos: El profesor les pedir a los nios que se sienten en crculo, luego har con ellos un juego de imaginera, donde los llevar a conectarse con sus ms ntimos deseos para luego expresarlos y compartirlos.

Hagamos nuestros deseos realidad!!

1. Un momento de reflexin

ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Objetivos: Reflexionar sobre lo ledo Expresar sentimientos y opiniones

Procedimiento: Tras la lectura de dos preguntas, el docente llevar a los nios a reflexionar, para luego dar su opinin frente a lo preguntado ya sea desde el punto de vista emocional como racional.

Qu piensas de la actitud del nio que rechaz a Pipo?

Alguna vez has actuado t de esa forma? Si es as, Qu sucedi?

5 ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURAObjetivos: Relacionar lo ledo con la realidad Conectar la realidad con sus emociones Desarrollar habilidades plsticas

Procedimiento: Luego que la profesora inicia la lectura del nuevo libro Pipo, el oso de la vitrina para motivar a sus nios. Les solicitar que ellos se conecten con su juguete favorito y luego lo plasmen en una hoja , pintndolo con muchos colores que a ellos les agraden.

Materiales: Hojas de Blok Lpices de colores Lanas Botones Telas, etc

Dibuja tu juguete favorito

6 ACTIVIDADES DESPUS DE LA LECTURAObjetivos: Ejercitar la memoria de largo alcance Trabajar el lenguaje oral Desarrollar la expresin oral

Procedimiento:La profesora pegar en los cuadernos de sus nios una poesa sobre ositos para que ellos la memoricen. Dar una fecha, en la que ella la evaluar individualmente.

Materiales: Hoja adjunta

Aprendamos una poesa sobre osos!!

EL OSOEse osoTan hermoso,Carioso,PerezosoY amoroso.

Ese osoEs esponjoso,CosquillosoY jugandoEs tramposo.

Como es oso de fortunaSe va pomposo a la luna.

M. Estefana Navarro.

6 ACTIVIDADES DESPUS DE LA LECTURAObjetivos: Relacionarse con el uso del diccionario Ampliar el vocabulario Relacionar y aplicar las nuevas palabras aprendidas

Procedimiento:La profesora entregar a sus nios un listado de palabras para que ellos busquen el significado en el diccionario. Posteriormente debern construir oraciones con las nuevas palabras.

Materiales: Hoja adjunta

Vocabulario

INTERCONEXINCon el rea de Tecnologa

Realizar un peluche con restos de gnero, lana o el material que los nios prefieran.

1. Artesano 2. Pelaje 3. Cabizbaja 4. Agudizaron 5. Encegueci 6. Severamente 7. Elegante 8. Nostalgia 9. Decepcin 10. Porfiado 11. Pnico 12. Inflamarse