1.Аналитическая часть

В 2017-2018 учебном году региональной и муниципальной системой образования были

поставлены следующие задачи:

1.Повышение качества образования.

2.Повышение доступности качественного образования.

3.Повышение эффективности управления финансами.

4.Использование современных информационных технологий, повышение открытости системы

образования путем перевода оказания услуг в электронный вид, электронный мониторинг,

обязательная публичная отчетность школы.

1.Цели и задачи МОУ КСОШ № 1

На основании результатов работы и задачами, поставленными региональной и муниципальной

системой образования педагогический коллектив ставит следующие цели и задачи перед собой:

Цели и задачи МОУ КСОШ № 1

Цель: создание условий для сохранения и повышения интереса обучающихся к познавательной

деятельности

Задачи:

1.Обеспечение выполнения образовательного стандарта на всех ступенях обучения и сохранения

качества обученности по ОУ не ниже достигнутого уровня.

2.Использование технологий для повышения интереса учащихся к познавательной деятельности.

3.Создание условий по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей и формированию

здорового образа жизни.

4.Создание условий для формирования дружных коллективов, обеспечивающих творческое

самовыражение каждого в различных видах деятельности.

5.Формирование нравственного потенциала личности учащихся на основе патриотических и

гражданских чувств

Поставленные задачи коррелируются с задачами 2016-2017 и выявленные проблемы делают цели

и задачи актуальными и на 2017-2018 учебный год.

Задачи

2016 -2017

Проект

Программы

развития

образовательной

системы

Краткое описание

достигнутых

результатов

Краткое описание

выявленных

проблем

Задачи

2017-2018

1. Обеспечение

выполнения

образовательного

стандарта на всех

ступенях обучения

и сохранения

качества

обученности по ОУ

не ниже

Управление

качеством

образования

1) Стабилен %

качества обучения

2) Стабильны

результаты ЕГЭ

3) Не успевают – 7

человек (4 на

01.06.2017 –колледж)

1) с учетом

полученных

результатов

необходимо

организовать в

двух направлениях:

А) работа с

одаренными

Обеспечение

выполнения

образовательного

стандарта на всех

ступенях обучения

и сохранения

качества

обученности по ОУ

не ниже

достигнутого

уровня.

4) Окончили ОУ:

медаль «За

отличные успехи в

учении » - 4

5) В пятерке

сильнейших школ

Ленинградской

области по

результатам

Всероссийской

олимпиады

школьников ,3 место в

районе по

результатам

олимпиад.

7) Разработка

индивидуальных

образовательных

маршрутов в 10-11-х

классах.

8) Активизация

работы психолого -

педагогической

службы ОУ .

8) Систематическая

работа с инспектором

ОДН (отсутствует по

ОУ рост

правонарушений)

10) Сохранность

контингента ОУ.

11) Активизация

методической работы

в ОУ, включенность в

инновационную

деятельность.

12) Сохранность

кадрового состава.

13) Внедрение

персонифицированно

й модели повышения

квалификации.

14) Увеличение%

педагогов высшей и

первой

квалификационных

категорий

детьми Б) работа с

детьми,

испытывающими

трудности в учебе

и детьми с ОВЗ .

2) снижение

учебной мотивации

на уровне ООО

3) необходимость

разработки

индивидуальных

учебных планов

обучающихся на

уровне СОО .

4) разработка

адаптированной

ОП, рабочих

программ для

детей с ОВЗ, УМК

для детей с ОВЗ

5) работа с

молодыми

специалистами

6) совместная

работа с ДОУ по

преемственности

«школа-сад» в

рамках ФГОС ДОО

и ФГОС НОО

7) создание

оптимальной

модели внеурочной

деятельности на

уровне ООО

8) необходимость

создания

логопункта

9)достижение

метапредметных

результатов на

уровне НОО, ООО,

СОО

достигнутого

уровня.

15) Сохранность

одной смены

16) Реализация в

полном объеме

внеурочной модели на

уровне НОО и ООО

17) Результаты ВПР

Вывод

Снижения

результатов в целом

по ОУ не произошло,

результат стабилен.

2. Использование

информационно-

коммуникационны

х технологий для

повышения

интереса учащихся

к познавательной

деятельности

Информатизаци

я образования

1) Улучшение

материально-

технической базы ОУ,

освоение

инновационного

оборудования

2) Создание

различных

электронных баз

данных в ОУ, вт.ч.

библиотечной в

начальной школе

4) Продолжена работа

по созданию

беспроводной сети

ОУ

5) Проведение

диагностических

работ с

использованием

компьютерной

техники

6) Использование

компьютерных

программ при

подготовке к ГИА по

предметам

7) Систематическая

работа сайта

8) Введение в

эксплуатацию

мультицентра.

9) увеличение

скорости Интернет-

В условиях

введения ФГОС:

1) модернизация

классов в

соответствии с

ФГОС 2

поколения.

2) создание

электронных баз

данных по

состоянию

здоровья

обучающихся,

электронной

библиотечной базы

во 2-3 ступенях,

электронного

мониторинга

физического

развития

обучающихся

5) обучение работе

с

образовательными

ресурсами сети

Интернет

6) переход к

оценке

эффективности

работы на

поставленном

оборудовании

7) использование

дистанционных

Использование

информационно-

коммуникационны

х технологий для

повышения

интереса учащихся

к познавательной

деятельности,

мониторинг

эффективности

использования

данных ресурсов

20МБ

10) дистанционные

КПК для учителей-

предметников

11) создание

библиотечно-

информационного

центра в соответствии

с ФГОС НОО

технологий

8) создание

библиотечно-

информационного

центра в

соответствии с

ФГОС ООО

3. Создание

условий по

обеспечению

безопасности

жизнедеятельности

детей и

формирование

здорового образа

жизни

Сохранение

здоровья

школьников

1) Медицинские

кабинеты приведены в

соответствие с

требованиями

Роспотребнадзора,

штат укомплектован.

Получена лицензия.

2) Питьевой режим

обеспечен полностью

3) Продолжается

работа по улучшению

светового режима в

ОУ (установка ламп

над досками)

4) Продолжена работа

по переоснащению

кабинетов

ученической мебелью

в соответствии с

ростом обучающихся

5) Повысился %

охвата обучающихся

горячим питанием

(свыше 80 %).

6) Противопожарная

безопасность

- выполнение

предписаний

7) Проведение Дней

профилактики с

участием различных

служб, проведение

родительских

собраний классных

часов по вопросам

профилактики

8) Организация

1) Медкабинеты

требуют

доукомплектовани

я в связи с новыми

требованиями.

2) Спортивные

сооружения ОУ

требуют

реконструкции.

4) Требуют

капитального

ремонта

спортивные залы и

спортивные

раздевалки,

сантехнические

узлы (зд.1)

5) система

отопления в 1.зд.

требует полной

замены

6) оборудование

кабинетов

технологии

(девочки)

7 ) эффективная

работа кружков и

секций

дополнительного

образования на

базе ОУ

8)необходима

установка АПС на

чердаке и в

подвале здания №

2.

Создание условий

по обеспечению

безопасности

жизнедеятельности

детей и

формирование

здорового образа

жизни

летнего лагеря на базе

ОУ (100 человек)

9) Вовлечение

обучающихся ОУ в

спортивные

мероприятия по

пропаганде здорового

образа жизни. 10)

Взаимодействие с

дополнительным

образованием.

11)План развития и

укрепления МТБ ОУ

и обеспечения

безопасности ОУ

выполнен на 80 %

12)Областная

Спартакиада

13) Работа школьного

спортивного клуба.

4. Создание

условий для

формирования

дружных

коллективов,

обеспечивающих

творческое и

организаторское

самовыражение

каждого в

различных видах

деятельности

Становление

воспитательного

пространства

1) Активное

использование

методики КОД И.П..

Иванова на 1 ступени,

использование ее

элементов на 2-3

ступени.

2) Создание и

функционирование

системы внеурочной

деятельности

3) Разработка папки

проектной работы

обучающегося и

учителя, пакет

диагностик

эффективности

внеурочной

деятельности

4) Разработка

материалов по

планированию

воспитательных дел в

классе на основе

диагностик

6) Сотрудничество с

1).Проблема

преемственности в

рамках реализации

ФГОС НОО и ООО

2) Работа по

целеполаганию,

педагогической

диагностике и

анализу работы

классного

руководителя

3) Работа с

молодыми

специалистами

(классный

руководитель)

Создание условий

для формирования

дружных

коллективов,

обеспечивающих

творческое и

организаторское

самовыражение в

различных видах

деятельности

социумом и МО

«Кузьмоловское

городское поселение»,

в частности с

Молодежным советом

поселения.

7) Создание

оптимальной модели

самоуправления в

классе и школе.

8 )Активизация

проектной и

исследовательской

работы.

2. Общие сведения:

Школа является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением

Школа имеет: лицензию на образовательную деятельность (действует бессрочно), свидетельство

о государственной аккредитации (аккредитация пройдена, срок действия: 2028 год).

3.Численность обучающихся

На 01.09.2016 г. в школе обучалось:42 класса. Статистика распределения за три года:

- 1-4-х – 17классов(418) -18 классов (454) - 18 классов (458)-19(497),

- 5-9-х – 19 классов (504 ), 20 классов (527), 20 классов – (529)-20(511),

- 10-11-х – 4(108) -4(100) – 4(97) -3-(73).

Учеников – 1030 -1080 – 1084 -1081.Средняя наполняемость - 25,7.

В МОУ КСОШ №1 стабилен контингент обучающихся.

4.Кадровый состав.

В ОУ работает – 85 педагогов. Имеют образование: высшее – 78 (92%), среднее – 3

(4%).Квалификация педагогов: имеют высшую категорию – 33(39%),имеют первую категорию –

16 (19%).Средний возраст педагогов – 42 года. Молодые специалисты- 7(4 %). Руководят

районными методическими объединениями – 3.Являются членами районных олимпиадных

комиссий – 20, являются экспертами в рамках проведения государственной итоговой аттестации –

24,являются экспертами КО и ПО Ленинградской области – 3,преподают в ВУЗах СПБ-2.

Результаты аттестации:

Ф.И.О. предмет категория

Карцева О.В. Русский язык и литература высшая

Иванова А.О. Учитель истории высшая

Григорьева Т.М. Математика высшая

Макаренко С.Б. Физическая

культура

высшая

Васева О.А.

Сергеева Е.Н.

Ерофеев В.Л.

Юдина Л.А.

Русский язык и литература

Биология

Физическая культура

Начальная школа

первая

первая

первая

первая

Педагогические работники, подавшие заявление на аттестацию успешно прошли

квалификационные испытания.

В сентябре 2017 проходили квалификационные испытания профессиональных компетенций

учителя русского языка и литературы и математики в режиме апробации на региональном уровне.

Лимаренко Т.Н., учитель русского языка и литературы, успешно прошла данные

квалификационные испытания.

Повышение квалификации:

1.Эксперты ЕГЭ и ОГЭ прошли квалификационные испытания с получением сертификата (24

человека) на базе ЛОИРО.

2.КПКв начальной школе на базе МОУ КСОШ №1 по теме «Эффективные методы обучения

орфографии в начальной школе » по запросу учителей начального общего образования и

результатам ВПР .

3.Курсы переподготовки-3.

4. Дистанционные курсы: ФГБНУ «Институт управления образованием РАО» «Экспертиза в

области оценки качества образования»-3.

5.Персонифицированная модель повышения квалификации

- английский язык -2 ,физическая культура-1,история-1

6.Семинары: « Школа мигранта. Добро пожаловать в Ленинградскую область», Знакомство с

развивающей игровой технологией В.В.Воскобовича и методикой познавательно-творческого

развития « Сказки фиолетового леса» Т.Г.Хорько », российско-норвежский проект « Эвен и

развод».

8.Вебинары, онлайн-семинары: «Организация проектной деятельности с использованием ресурсов

УМК», «Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Обучение

грамоте», «Реализация требований ФГОС обучающихся с умственной отсталостью», «Актуальные

проблемы преподавания комплексного курса ОРКСЭ».

Тематика курсов, семинаров, вебинаров повышения квалификации была выбрана с учетом

запросов учителей, результатов ВПР, выявленных проблем .

5.Условия осуществления образовательного процесса

1.Начальное общее образование .

Реализуемые УМК : «Школа России», «Школа 2100» ,развивающая система академика Л.В.

Занкова , «Начальная школа XXI века » .

2.Основное общее образование .

Часть , формируемой участниками образовательных отношений представлена :

пропедевтическими курсами по естествознанию, химии ,предпрофильной подготовкой (

«Русская словесность», « Избранные вопросы математики»), предметами « Природа, история и

культура Ленинградской области», « Мировая художественная культура», « Черчение»,

факультативными занятиями, предусмотрено увеличение часов на изучение предметов

обязательной части.

3.Среднее общее образования

Реализуемые профили: физико-математический, социально-гуманитарный,химико-

биологический, индивидуальные учебные планы.

Формы: очная. Обучаются на дому-17 человек .Семейное образования, самообразования-нет.

Реализуется адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ ( вариант 7.2) –

1человек.

Обучение ведется в одну смену,1-4 классы- 5-ти дневная учебная неделя,5-9-е классы –

шестидневная учебная неделя.

6.Результаты обученности и качества

Начальное общее образование: 2014-2015-99,7%- 65%, 2015-2016-100% - 62%, 2016-2017 -100%-

60%.Снижение качества произошло за счет увеличения количества детей с ОВЗ.

Основное общее образование: 2014-2015- 100% - 33%,2015-2016- 99,2% - 29%,2016-2017 -99%-

31%. Показатели качества достаточно стабильны.

Среднее общее образование:

2014-2015- 99,9- 31 %, 2015-2016 – 100%-34%, 2016-2017- 26% .

Итого по школе:2014-2015-99,9-43 %,2015-2016 – 99,2%-42%,2016-2017-99%-39%

Отличники: 58-65-70 человек.Хорошисты:337-322(30%)-321(30 %).

Всего:391(36 %)

Оставлены на повторный курс обучения (7 человек-0,6 %):6 класс-1,8 класс-2,10 класс- 4 (выбыли

на 01.09.2017). Переведены «условно»:7 класс-1,8 класс-1.На 01.09.2017 академические

задолженности сданы.

Показатели качества достаточно стабильны.

7.Результаты Всероссийских проверочных работ.

Цели и задачи ВПР.

1. Оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с

требованиями ФГОС.

2. Диагностировать достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе

уровня сформированности УУД и овладения межпредметными понятиями.

Апрель 2017 ( проходили в присутствии федеральных наблюдателей, представителей

родительской общественности 3-х классов. Работы всех 4 классов проверялись специалистами

Ленинградского областного института развития образования по указанным предметам)

Предмет

4а

4б

4в

4г

Итого

по 4-м

классам

Русский язык 100/52 100/91 100/46 100/13 100/64

Математика 89/89 100/100 100/83 100/47 100/80

Окружающий мир 100/55 100/100 100/68 100/15 100/60

Положительные результаты ВПР:

1.профессионализм педагогов, формирование системных знаний, практико-ориентированный

подход, восприятие учебного процесса в логике ФГОС (взаимосвязь урочной и внеурочной

деятельности),

2.использование эффективных педагогических технологий,

3. применение практики обмена опытом внутри параллели ,наставничества,

4.системное повышение квалификации,

5.реализация в полном объеме внеурочной модели.

Сравнительные результат ВПР МОУ КСОШ №1 (начальное общее образование)

Предмет /

учебный год

2015-2016 2016-2017

Русский язык 100/80 100/64

Математика 100/89 100/80

Окружающий мир 100/73 100/60

Анализ результатов ВПР показал:

1.Наиболее высокие результаты показали обучающиеся по программе ак. Л.В.Занкова.

2. 65 % обучающихся 4г и 7% 4а имеют справки ПМПК (предложение федеральным

наблюдателям: разноуровневые ВПР с учетом детей с ОВЗ ООП и АОП: V, VII,VIII вид)

3.Причина снижения результатов связана не с отсутствием необходимых знаний, а с неумением

организовать свою деятельность, столкнувшись с непривычной работой большого объема. Фактор

УУД: принимать решение пропустить трудное задание, иметь опыт рассчитать свои силы и время.

4.Трудности общеучебного характера:

1.)неумение выполнить многокомпонентное задание, удерживать две задачи, поставленные в

задании,

2).неспособность учесть все условия и этапы решения задания

( неполное выполнение),

3).подмена заданий (более простым или более привычным),

4).неспособность контролировать выполнение отдельных заданий и работы в целом,

5).неумение применить знания в нестандартной ситуации, разобраться в том, как устроено

непривычное задание,

6).Неумение организовать свою деятельность при выполнении работы.

5.Русский язык:

умение распознавать однородные члены предложения,умение распознавать разные части речи,

умение классифицировать согласные звуки в результате частичного фонетического анализа,

работа с текстом.

6.Математика:

- недостаточный уровень сформированности общего способа работы над задачей (анализ

условия задачи, составление плана решения задач, реализация принятого плана с пояснением

действий и проверка решения), низкий уровень образного и логического мышления у ряда

обучающихся, решение задач не является предметом самостоятельной деятельности, низкий

уровень усвоения алгоритма вычислений, в записи множителей, при умножении чисел « в

столбик», в делении чисел с нулем «в середине», в определении числа цифр в частном, в

действиях с многозначными числами.

7.Окружающий мир

-задания на описание эксперимента, работа с картой, умение классифицировать, недостаточные

знания о родном крае.

8.Отработка навыков смыслового чтения

Сравнительные результаты ВПР: май 2016-апрель 2017

Предмет

4а/5а

4б/5б

4в/5в

4г/5г

Итого по 4 /5 классам

Русский язык 100/71

63/46

100/78

95/74

100/84

92/68

100/88

92/46

100/80

84/58

Математика 100/91

78/61

100/92

100/100

100/84

96/65

100/88

78/52

100/89

89/68

История

Биология

68/41

70/48

92/46

91/48

83/29

80/28

91/58

71/29

84/44

78/38

По итогам сравнительного анализа ВПР:

1.В план ВК включены вопросы на 2017-2018 уч.г.

-организация систематизированного обобщающего повторения,

-контроль за формированием общеучебных навыков,

-система работы учителя по развитию связной речи,

-мониторинг качества преподавания русского языка, математики, окружающего мира,

в рамках реализации ФГОС в1-4, биологии, истории в 5-6-х классах,

-контроль за выполнением практической части предмета « Окружающий мир», « Биологии»,

-проведение админиcтративных контрольных работ по типу ВПР и метапредметных работ в 1-4-х

классах,

-алгоритм работы учителя с ошибками обучающихся с целью их ликвидации.

2.В план работы ШМО включены: КПК РГПУ им. Герцена А.И. «Методика работы с задачами

разных типов» для 1-4 классов, « Работа с текстом» для 1-9-х классов.

3.Через внеурочную деятельность:

-проектные занятия включены в расписание: 1 час в неделю с итоговой защитой проекта на

научно-практической конференции младших школьников с обязательной экспериментальной

частью

- внеурочные занятия по развитию метапредметности: »Мир логики», « Я –исследователь»,

«Основы информационной культуры» и др.

- проектные занятия в 5- 8 классах по программе «Я –исследователь»

4.Через годовой план воспитательной работы в 1-4 классах (основа –книга для внеклассного

чтения «Бабочка над заливом»).

5.Участие 2б,2г,3б,3 в классов в метапредметной олимпиаде« Новые предметные знания ».

Цель:

-2б,2в: формирование метапредметности в классах, работающих по новому УМК « Начальная

школа ХХI века», анализ результатов при использовании различных УМК .

-3б,3в: формирование метапредметности в классах «сильных» и классах, где более 50% имеют

заключения ПМПК.

Результаты работы НОО позволили сформулировать цели, задачи, направления методической

работы начальной школы.

Задачи методической службы начальной школы в 2017 – 2018 учебном году

Цель: совершенствование методической работы начальной школы посредством

повышения педагогических компетентностей молодых специалистов за счет

систематизации и трансляции педагогического опыта.

Задача: формирование потребности в непрерывном образовании, совершенствование

педагогического мастерства, транслирование педагогического опыта

Направления:

-КПК: работа с различными видами текстов, методика работы над текстовыми

математическими задачами,

-участие в реализации проекта « Школа мигранта » через реализацию курса « Изучение

русского языка как иностранного «(сентябрь-ноябрь 2017),

-подготовка к ВПР, анализ трудностей, пути их предупреждения и устранения,

-формирование метапредметных понятий на уроках и на внеурочных занятиях,

особенности организации практических уроков, лабораторных работ по окружающему

миру,

-технологическая карта урока.

8.Воспитательная работа на уровне НОО.

Положительные результаты, достигнутые в результате работы:

1.Системная работа по тематическим периодам : расширение знаний обучающихся в

области окружающего мира и изучению географии Ленинградской области (окружающий

мир и всестороннее изучение региона. Задача поставлена исходя из результатов по «

Окружающему миру» в рамках проведения ВПР ).

2.Интеллектуально-развивающие игры в микрогруппах с целью активизации

познавательной деятельности по тематическим периодам.

3. Включенность каждого ребенка в различные виды деятельности.

4. Работа по формированию портфолио.

5. Работа над коллективными проектами (активная проблемно-поисковая работа

обучающихся, выбор темы проекта на основе интересов детей, самостоятельная

деятельность обучающихся, индивидуальная, парная, групповая, выработка критериев

оценки проекта ).

6.Активное использование технологии КТД. «Стыковка» плана работы библиотеки с

планом воспитательной работы НОО.

7.Разнонаправленность внеурочных занятий по выбору в рамках реализации ФГОС.

8.Включенность «новых» классных руководителей в совместную творческую

деятельность.

9. Самоанализ и анализ работы классного руководителя на основе результативности.

Опора на диагностику. Работа с молодыми специалистами и трансляция опыта.

10.Внутришкольное повышение квалификации классного руководителя.

Задачи воспитательной службы начальной школы в 2017 – 2018 учебном году

1. Создание условий для формирования дружных коллективов, обеспечивающих творческое

самовыражение каждого в различных видах деятельности.

2. Формирование культуры чтения и информационной культуры с целью социализации и

индивидуального развития личности.

3. Создание условий для укрепления и сохранения здоровья.

4. Формирование заинтересованного отношения классных руководителей к работе,

распространение инновационного педагогического опыта, расширение диапазона

профессионального общения.

Задачи НОО на 2017-2018 учебный год стали :

1.Образовательная подготовка обучающихся :выполнение государственных ОП (особенно

практической части программ),повышение мотивации к изучению предметов через

активизацию познавательной деятельности, работа со слабоуспевающими и одаренными

обучающимися

2.Диагностическая работа :отслеживание динамики развития обучающихся,

фиксирующего уровень обученности на каждом этапе образования, своевременное

диагностирование пробелов в знаниях для организации работы по их устранению,

психолого-педагогическая диагностика обучающихся, диагностика УУД

3. Совершенствование системы внеурочной деятельности.

форм организации внеурочной деятельности, диагностика эффективности внеурочной

деятельности

4.Продолжение обучения педагогов по персонифицированной модели повышения

квалификации с целью эффективной реализации ФГОС.

5.Индивидуализация учебного процесса, организация внутри класса дифференцированного

обучения, изучение и внедрение в практику современных педагогических технологий.

6.Реализация адаптированной ОП для детей с ОВЗ в 1-х классах.

7. Системная работа по формированию метапредметных образовательных результатов.

8.Подготовка к ВПР.

9.Организация урочной, внеурочной, методической и воспитательной работы, службы

психолого-педагогического сопровождения как единой системы, работающей на

качественный образовательный результат.

10.Организация урочной, внеурочной, методической и воспитательной работы, службы

психолого-педагогического сопровождения в 2-х направлениях: работа с молодыми

специалистами, трансляция педагогического опыта.

11.Совершенствовование педагогического мастерства учителей (персонифицированная

модель повышения квалификации).

9.Результаты государственной итоговой аттестации.

9.1.Результаты ОГЭ.

Экзамены по выбору (наибольшее количество сдающих):

Район:

1.обществознание-1178

2.биология-471

3.информатика и ИКТ-438

4.география -383

МОУ КСОШ №1 -2016 МОУ КСОШ №1 -2017

1.Обществознание 1.Информатика и ИКТ

2.Информатика и ИКТ 2.География

3.Биология 3.Физика,англ.язык

4.Физика

5.Химия

Выбор экзамена обусловлен выбором профиля 10 класса в МОУ КСОШ №1.

ОГЭ-2017

Предмет

Кол-во человек,

принявших

участие в

экзамене

за три года

Средний балл

МОУ КСОШ №1 за три года Средний балл района Обученность

Русский язык 72 -87-102 4,36- 4,1- 4,3 4 100

Математика 72 – 87-102 4,36 - 3,87- 4,2 3,7 99

Информатика 8 – 35 -33 5 - 4,1-4,3

100

Химия 13 – 18 -6 4 - 4,2 - 4,6

100

География 16 – 15 -32 3,9 - 3,5 - 4,1

100

Биология 7 – 26 -8 3,7 - 3,3 -3,7

100

Литература 3 - 3 -4 4,4 - 5 - 4,5

100

История 3 - 3 -9 4 - 3,3- 3,5

100

Обществознание 29 - 45 3,8 -4 - 3,5

100

Английский язык 8 - 10-28 4,4 - 4,5-4,7

100

Физика 15 - 19-28 4,5 - 4,4 – 4,2

100

ОГЭ- 2017

предмет % сдающих от общего числа

выпускников

На «5»

и «4»(человек)

% качества

Русский язык 100% 91 из 102 89%

Математика 100% 82 из 102

80%

Биология 30%-8% 4 из 8 50%

Физика 22%-27% 28 из 28 100%

Литература 3%-4% 3 из 4 75%

География 17%-31% 27 из 32 84%

Химия 21%-6% 6 из 6 100%

История 3%-9% 6 из 9 67%

Обществознание 52% 49%

Англ. язык 11%-27% 28 из 28 100%

Информатика 40%-32% 31 из 33 94%

ОГЭ- 2018

Задачи на 2017-2018 учебный год:

9-е классы

1.Формирование групп для сдачи экзаменов по выбору до 10 сентября с учетом формирования профилей на 2018-2019 учебный

год.

2.Проведение репетиционных экзаменов по выбору в 1 и 2 полугодиях.

3.Выявление в сентябре «группы риска» обучающихся.

8 –е классы

1.подготовка к ГИА с 8 класса.

2.проведение промежуточной аттестации в виде экзаменов, зачетов, собеседования по литературе, геометрии, обществознания в

8-х, геометрии, истории - в 7-х классах.

3.выявление в 1 четверти «групп риска » обучающихся по переводу в 9 класс, определение им образовательного маршрута после 8

класса совместно с родителями.

4.работа над ООП ООО по формированию групп различной направленности после 8 класса.

9.2.ЕГЭ -2017

Предмет район МОУ «Кузьмоловская СОШ №1»

Русский язык

72,6-72,3-69,7

Область:72

72,9 - 74 –76,02 – 77,1-75,6 -2 место

( ВСОШ №2 -1)

96,91 балл

Математика (профиль)

51,4-50,8-52,9

Область:53

62,34 -58,95 – 56,1-51,7-61,3- 5 место

90,84 балла

Физика 55,6

67,35-60,18- 64 – 59- 65,6 - 1 место (Лицей, ВСОШ

№3)

92 балла

Литература 58,4 79,5 -63 – 63,25- 65,89 -62,3 -10 место

Обществознание 60,7 68 – 61,6 -56,4 -57,6- 64,5 -8 место

Химия 48,5 76,67 -81,50 – 62,17- 64 – 62-4 место

География 62 70- 56,50 -64- 4 место

Информатика 63,3 71 -68 -64,6 - 77,67- 74,4- 3 место

История 57 67 -73-65,7 – 68,43 -87- 1 место

Биология 54,1

69,3-67,2-55,1- 64,3 - 60,5 -3 место

94 балла

Английский язык 68 67,66- 71,83-77,3 – 68,17-80,5- 3 место

СРАВНИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЕГЭ по русскому языку (2017)

Школа Кол-во

выпуск-

ников

Набрали высокие баллы

( 90 и больше)

Сред-ний

балл

Место

Кол-во max % от уч-

ков

Всеволожская СОШ № 2 40 7 98 100 76,6 1

Кузьмоловская СОШ № 1 40 2 96 100 75,6 2

Романовская СОШ 10 1 96 100 76,9 3

Всеволожский ЦО 18 2 96 100 75,9 4

Сертоловская СОШ №1 43 4 98 100 75,7 5

ЕГЭ-2017 в районе (МАТЕМАТИКА,ПРОФИЛЬ)

Профиль решали -57,8 % выпускников

(всего выпускников- 766, профиль решали-443) из 30 школ района.

Не набрали минимум -33 человека

(меньше 6 заданий)-7,4%

Максимальный балл -94

( 1 человек МОУ « Сертоловская СОШ №1»)

СРАВНИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЕГЭ по МАТЕМАТИКЕ (ПРОФИЛЬ) (06.06.16 г.)

Школа Кол-во

выпуск-

ников

Набрали высокие

баллы

( 80 и больше)

Сред-ний

балл

Место

Кол-во max Получили

2

Морозовская СОШ 21

Писало-12

57%

2 84 - 64,7 1

Всеволожский ЦО 18

Писало-8

44%

1 80 63,1 2

ВСОШ №3 28

Писало-22

79%

1 84 1 62,8 3

Сертоловская СОШ №1 42

Писало-25

60%

4 94 1 61,6 4

Кузьмоловская СОШ №1 40

Писало -33

83%

3 90 - 61,3 5

ЕГЭ-2016 и 2017(математика, профиль)

Математика Количество Результат

Профиль(11А+11Б)

52/46 -88%

40/33-83%

Средний балл-51,7-60,4

Мах балл- 78- 90(Смирнов Роман)

Место - 11- 5

11 а

18/20-90%

(физ-мат-11)

Средний балл- 70,3

Средний балл физ-мат.гр.-74,5(66,9)-1 место

11б 13/19-68 % Средний балл- 50,6

ЕГЭ-2017 (МАТЕМАТИКА, база)

Математика Количество Средний балл

11А+11Б 12 /23 % -22/55% 4,5 - 4,8

11 а 9/17% 4,67

11б 3/6% 4

Место в районе

1 - 1

ЕГЭ-2017

предмет Кол-во учащихся % сдающих от всех

выпускников ОУ

обученность

Русский язык 40 100% 100%

Математика - П 33 83% 100%

Математика - Б 22 55% 100%

Биология 6 15% 100%

Физика 11 28% 100%

Литература 4 10% 100%

Химия 7 18% 100%

История 3 8% 100%

Обществознание 18 45% 100%

Англ. язык 6 15% 100%

География 2 5% 100%

Информатика 9 23% 100%

МОУ КСОШ №1 выполнила задачу по подготовке обучающихся к успешной сдаче государственной итоговой аттестации. Главная задача на

2018 год: качественная подготовка обучающихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ

10.Результаты олимпиад.

МОУ КСОШ №1 показала высокие результаты:3 место в районе, в области- в десятке сильнейших школ.

Результаты олимпиад

(муниципальный этап) 2016-2017 уч. г.

место ОУ всего побед приз баллы

1 МОУ «Лицей№1» 104 25 79 154

2 МОУ «СОШ №2»

г. Всеволожска 107 20 87 147

3 МОУ «Кузьмоловская

СОШ № 1» 100/106 20/13 80/93 140/132

4 МОУ Всеволожская СОШ № 6» 64 12 52 88

5 Агалатовская СОШ 554 41 34 55

Результаты олимпиад

(региональный этап) 2016-2017 уч.г.

место ОУ всего побед приз баллы

1 МОУ «Лицей№1»

4 20 32

2 МОУ

«КУЗЬМОЛОВСКАЯ СОШ № 1» 14 3 16 25

Задачи олимпиадного движения 2018:

1.Расширение списка олимпиад, в которых участвует школа: правовое образование, экономика, экология, политехническая

олимпиада, черчение.

2.Повышение качества подготовки к олимпиаде по биологии, изобразительному искусству, ОБЖ

3.Формирование школьных команд провести до 1 октября, при необходимости провести 2 тур.

4.Привлечение к участию в олимпиадах обучающихся 5-х классов.

11.Результаты поступления 11-х классов в 2017 году

Эффективно организованная работа по профориентации и обучение в профильных группах дало результат 98 % поступления обучающихся.

класс бюджет платно ВУЗ Колледж ВС РФ По

профилю

Не по профилю

11а 17 4 20 1 - 18 3

11б 11 7 17 1 1 14 4

Итого 28 11 37 2 1 32 7

% 70% 45% 93% 5% 2% 80% 18%

Результаты поступления 11-х классов в 2017 году

Вуз/колледж 11 а 11 б

РГПУ им. Герцена 0 5

Военмех 5 0

СПБГУ 3 0

ИТМО 2 0

Политех 2 2

Горный 2 0

Медвузы 2 1

Кинематографии 0 2

ВШЭ 1 0

МВД 1 0

Технологический 1 1

ЛЭТИ 0 1

ГАСУ 0 1

ЛИИЖТ 0 1

Таможенная академия 0 1

Военно-космическая

академия

0 1

ЛГУ им.А.С.Пушкина 0 1

Гидрометеоролг. 1 0

Медколледж 1 1

12.Стипендиаты

2015-2016- Зайцева Екатерина,2016-2017 – Очеретько Анастасия ,2017-2018 -Анохина Софья

13.Рейтинг ОУ по итогам КПИ 2016-2017

КПИ 2016-2017:4,8,9,10,11 классы

Районный рейтинг: русский-1,английский яз.-7,математика-12,обществознание-3.

КПИ-2017-2018

4 класс-русский+ математика+ окружающий мир (сентябрь)

5 класс - русский+ математика (сентябрь)

8 класс-русский +математика +английский+ история (сентябрь, апрель)

9 класс - русский +математика (сентябрь)

10 класс - русский+ математика (сентябрь, апрель)

11 класс - русский +математика (сентябрь)

Федеральный мониторинг качества образования

2 классы-русский язык(3 октября 2017)

4 классы-ВПР (русский, математика, окружающий мир)

5 классы-русский язык( 5 октября 2017)

• классы -ВПР(русский, математика, биология, история)

11 класс: по выборке Рособрнадзора

На основании анализа сформулированы задачи основной и старшей школы на 2018 год:

1.Осуществление дифференцированного подхода на уроке.

2.Овладение технологией системно-деятельностного подхода на уроке при работе со слабоуспевающими.

3.Подготовка обучающихся к ГИА в условиях изменения содержания и процедуры экзамена.

4.Качественная подготовка к олимпиадам.

5.Освоение ФГОС ООО, преемственность ФГОС НОО и ФГОС ООО в урочной и внеурочной работе.

6.Овладение технологией проектной и исследовательской работы в урочной и внеурочной деятельности.

7.Задачи внутришкольного контроля по учебной работе основной и старшей школы:

1.Контроль по разным направлениям: 6-8 классы

2. Индивидуальный контроль за работой молодых специалистов. Оказание методической помощи.

3.Контроль за индивидуальной работой с обучающимися , освобожденными по разным показаниям от уроков физической

культуры.

4.Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.

14. Воспитательная работа ООО И СОО.

План работы выполнен полностью. Положительные результаты работы:

1.Работа над групповыми проектами в 5-7 классах:

выработка модели проектной работы , выработка критериев оценки проекта, создание папки проекта обучающегося и учителя

активная проблемно-поисковая работа обучающихся, выбор темы проекта на основе интересов детей, самостоятельная

деятельность обучающихся, индивидуальная, парная, групповая,защита проектов на научно-практической конференции

2.Включенность 48 % обучающихся в проектную деятельность (наибольшая активность в 5 классах,6а класса).27% приняли

участие в 2 проетах,15% - трех.

3.Работа по формированию портфолио.

4.Разнонаправленность внеурочных занятий по выбору в рамках реализации ФГОС

(предметные , социальные проекты)

5.Включенность классных руководителей в совместную с детьми творческую деятельность.

Воспитательные цели и задачи на 2017-2018 учебный год.

Цель : формирование нравственного потенциала личности учащихся на основе патриотических и гражданских чувств.

Задачи:

1.Формирование гуманистических ценностей, уважение к малой и большей Родине, осознание ценностей семьи и своей

жизни.

2.Выработать отрицательное отношение к вредным привычкам, сформировать заботу о своем здоровье, ориентировать

учащихся на физически активный образ жизни.

3.Привитие осмысления понятия честь, долг, гражданственность, культуры общения в коллективе на уровне деловых и

межличностных отношений, неприятие безнравственного поведения и поступков.

4.Поиск и разработка оптимальной модели самоуправления учащихся, как основы жизнедеятельности классного коллектива.

5.Реализация плана внеурочной деятельности на уровне ООО.

6.Активизация работы по профориентации.

Работа с классными руководителями в 2018 году .

Методическая тема : «Развитие профессиональной компетенции классного руководителя как фактор повышения качества

воспитания в условиях реализации ФГОС ООО»

Цель МО : овладение классными руководителями новыми методами и приемами воспитания в условиях введения ФГОС.

Направления работы с классными руководителями 5-11-х классов в 2017 – 2018 учебном году

I. Работа с молодыми специалистами II. Трансляция педагогического опыта

Задачи:

Осознание должности классного руководителя как

развивающейся, изменяющейся в новых

социальных условиях;

Повышение компетентности педагогов в сфере

деловых норм взаимодействия и самоорганизации

классного коллектива.

Побуждение учителей к активизации и

наполненности жизни классного коллектива.

Работа над созданием портфолио классного

коллектива и каждого обучающегося.

Задачи:

Создание условий для самореализации опытных

педагогов и стимулирование их

профессионального роста;

Распространение педагогического опыта в

воспитании

КПК для классных руководителей

(на базе школы)

1.Методы,формы,технологии работы, направленные на сплочение классного коллектива.

2.Работа с родителями.

3.Как строить работу классного руководителя c детьми с ОВЗ?

4.Как классному руководителю «зажечь» и « не выгореть» ?

Основные направления контроля по воспитательной работе 2017 года актуальны и в 2018 году: планирование воспитательной

работы с классным коллективом в соответствии с тематическими периодами; качество подготовки и проведения УВК и классных

часов,проектных занятий;развитие классного самоуправления, организация внеурочной деятельности на уровне НОО и ООО.

15.Социальная служба

Основные направления работы социальной службы в 2017 году:

1.Социально-психологическая диагностика проблемных сфер обучающихся.

2.Коррекционно-воспитательная работа.

3.Составление картотек обучающихся по разным социальным группам.

4.Контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся ,нуждающихся в социальной поддержке.

5.Правовая защита интересов обучающихся.

6.Индивидуальная и групповая работа с целью разрешения конфликтных ситуаций.

7.Сопровождение детей, находящихся в социально-опасном положении.

8.Посещение обучающихся на дому с целью разрешения социальных, материальныхвопросов,защите прав детей.

9.Оказание помощи родителям ,испытывающим трудности в воспитании детей.

10.Профилактическая работа с приглашением специалистов.

Результаты работы социальной службы :

1.Определение индивидуальных образовательных маршрутов( 23 ученика).

2.Обследовано 22 семьи.

2.Отсутствие «скрытого отсева».

3.Уменьшение количества обучающихся , стоящих на внутришкольном контроле с 22 до17.

4. Уменьшение количества обучающихся , стоящих на учете в ПДН:2 человека -0.

5.Проведено :32 административных совета,1245 профилактических и коррекционных мероприятия.

5.Профилактика табакокурения и наркозависимости.

6.Выявление случая жестокого обращения в семье-0

7.Эффективность коррекционно-профилактических мероприятий.

8. Работа по организации бесплатного(льготного) питания-234 человека.

Задачи социальной службы на 2018:

1.сопровождение детей с ОВЗ

2.определение особых образовательных потребностей детей с ОВЗ, инвалидов

3.разработка ОП , программ коррекционной работы,УП, рабочих программ для детей с ОВЗ и их реализация

4.повышение квалификации по вопросам работы с детьми с ОВЗ.

16.Спортивно-массовые мероприятия по физической культуре

Задача: привитие интереса обучающихся к занятиям физической культурой .

58 соревнования (40 –внутри школы,18-район и область),«Безопасное колесо» -1 место, «Зарница»-7 место,

52 Областная спартакиада:легкая атлетика-2 место, плавание-2 место,ОФП-2 место,плавание-4 место

баскетбол(девочки)- 4место,баскетбол (мальчики)-2 место,мини-футбол-3 место ,лыжные гонки-3 место ,

зачет по физической культуре и нормативы ГТО .

Задача 2018 года :

1.работа с обучающимися специальной и подготовительной медицинских групп

2.организация работы с «освобожденными » обучающимися

3.подготовка к выполнению нормативов ГТО

17.Сумма стимулирующего фонда оплаты труда учителей

критерии распределения СФОП ,работает комиссия ,выбранная 2015-2016-277 302,66,2016-2017 -350 000,00. Разработаны

педагогическим советом.

18.Улучшение МТБ Учебные расходы(областной бюджет)

Учебники - 1156885,45,атласы -12 456,00,спортинвентарь-23 667,27,Оборудование кабинета технологии-

22510,00,мебель(начальная школа, технология ,ОИВТ)-757 377,28,видеорегистрация на ОГЭ -63 500,00

ГИА-лаборатории(физика, ОГЭ)-126 550,00,интерактивные глобусы - 85 640,00

Улучшение МТБ(ремонтные работы)

Здание 1 Здание 2

Замена системы отопления Косметический ремонт рекреации 4 этажа

Капитальный ремонт кабинета технологии Введение в эксплуатацию кабинетов английского языка и

индивидуального обучения

Капитальный ремонт кабинета ОИВТ Приведение в соответствие с СаНПИн туалетных комнат

Замена освещения Замена освещения

Замена канализации ХВС И ГВС

Замена канализационных труб в подвале

Проведение горячей воды в здание

Цели и задачи МОУ КСОШ №1 на 2018 год по улучшению МТБ.

1)Включение в адресные программы по ремонту спортивных объектов, асфальтирования .

2)Модернизация профильных кабинетов физики, химии, технологии (девочки).

3)Эффективность использования имеющегося оборудования

4)создание образовательной среды для детей с ОВЗ в начальной школе по АОП.

5)Создание мобильной образовательной среды для внеурочной деятельности в рекреациях начальной школы.

19.Результаты работы МОУ КСОШ №1.

1.Сохранение стабильных качественных показателей.

2.Участие в различных процедурах определения качества образования. Объективность .

3.Повышение качества подготовки к олимпиадам.

4.Повышение качества подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

5. Сохранность обучения в одну смену.

6.Индивидуализация форм образования.

7.Обеспеченность оборудованием.

8.Обеспеченность учебниками -100%

9.Введение работ по улучшению МТБ и состояния ОУ.

10.Предоставление электронных услуг( в т.ч. в 1 класс).

12.Публичная отчетность школы на сайте ОУ.

13.Обеспечение выбора профиля .

13.Системна работа социальной службы школы.

14.Внедрение новых форм повышения квалификации .

15.Повышение эффективности воспитательного потенциала школы.

16.Совершенствование системы социализации детей и подростков.

17.Повышение эффективности управления финансами.

Цели и задачи МОУ КСОШ №1 на 2018 год по результатам самоанализа.

Цель: создание условий для сохранения и повышения интереса обучающихся к познавательной деятельности

Задачи :

1.Обеспечение выполнения образовательного стандарта на всех ступенях обучения и сохранения качества обученности по ОУ не

ниже достигнутого уровня. Реализация ФГОС на всех уровнях образования, в том числе для детей с ОВЗ.

2.Обеспечение качественных результатов освоения образовательных программ, качественной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в условиях

изменения в порядке проведения государственной итоговой аттестации.

3.Системная работа профессионального роста учителя.

4.Использование технологий для повышения интереса учащихся к познавательной деятельности.

5.Создание условий по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей и формированию здорового образа жизни.

6.Создание условий для формирования дружных коллективов, обеспечивающих творческое самовыражение каждого в различных

видах деятельности.

7.Формирование нравственного потенциала личности учащихся на основе патриотических и гражданских чувств.