²äåÿ. Ïðàöüîâèò³ñòü. Êîìàíäà

2008 ð.Áåðåçåíü, ñïåöâèïóñê Ñòóäåíòñüêî-âèêëàäàöüêà ãàçåòà îáë³êîâî-ô³íàíñîâîãî ôàêóëüòåòó

00 23 ÁÅÐÅÇÍß 2008 ðîêó îá 11 ãîäèí³ â ÆÄÒÓ áóäå ïðîâåäåíî ÄÅÍÜ Â²ÄÊÐÈÒÈÕ

ÄÂÅÐÅÉ (ïðèì³ùåííÿ àêòîâî¿ çàëè)

Ó áóäü-ÿêîãî ñóá’ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ çàâæäè ³ñíóº ïîïèò íà âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â ç áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó òà ô³íàíñ³â. Ñàìå íà îáë³êîâî-ô³íàíñîâîìó ôàêóëüòåò³ íà âèñîêîìó ð³âí³ çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà òàêèõ ñïåö³àë³ñò³â.

Çàâäÿêè íàïîëåãëèâ³é òà åíåðã³éí³é ïðàö³ êîëåêòèâó ôàêóëüòåò âèçíàºòüñÿ ÿê â Óêðà¿í³, òàê ³ çà ¿¿ ìåæàìè áàãàòüìà â÷åíèìè òà áóõãàëòåðàìè-ïðîôåñ³îíàëàìè ÿê ïðîôåñ³éíèé òà îäèí ç íàéóñï³øí³øèõ.

Ïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêèé ñêëàä ôàêóëüòåòó îá’ºäíóº â ºäèíó êîìàíäó ïðàöåçäàòí³ñòü, ïðîôåñ³îíàë³çì, àêòèâí³ñòü, åíåðã³þ òà çàâçÿò³ñòü â ðîáîò³, áàæàííÿ ñòâîðèòè ç ñòóäåíò³â ñïðàâæí³õ ôàõ³âö³â ñâ ñïðàâè, íàâ÷èòè ¿õ çä³éñíþâàòè íàóêîâèé ïîøóê, íå çóïèíÿòèñÿ íà äîñÿãíóòîìó.

Íà ôàêóëüòåò³ íàâ÷àþòüñÿ äðóæí³, ñòàðàíí³, òàëàíîâèò³ òà ðîçóìí³ ñòóäåíòè. Îáë³êîâî-ô³íàíñîâèé ôàêóëüòåò º óí³êàëüíèì, îñê³ëüêè íà íüîìó ³ñíóº âñåñâ³òíüîâ³äîìà íàóêîâà øêîëà, â ÿê³é çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà ìàéáóòí³õ íàóêîâö³â òà âèêëàäà÷³â ç³ ñòóäåíò³â, ùî íàâ÷àþòüñÿ íà ôàêóëüòåò³.

Ñòóäåíòè îòðèìóþòü ìîæëèâ³ñòü ñàìîðåàë³çàö³¿, ñàìîñò³éíîãî âèáîðó ðîáîòè çà ³íòåðåñàìè, óñï³øíîãî ïðîâåäåííÿ íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ³ îäíî÷àñíîãî ¿õ ïîºäíàííÿ ç êàð’ºðíèì çðîñòàííÿì.

Âåñü êîëåêòèâ îáë³êîâî-ô³íàíñîâîãî ôàêóëüòåòó - öå ñïðàâæí³ ïðîôåñ³îíàëè ñâ ñïðàâè, ÿê³ çàâæäè â³äêðèò³ äëÿ êîæíîãî ñòóäåíòà ³ â áóäü-ÿêó õâèëèíó ãîòîâ³ éîìó äîïîìîãòè. Òîìó ñòóäåíòè ôàêóëüòåòó çàâæäè çíàõîäÿòü øëÿõè ñàìîâèðàæåííÿ òà ñàìîâäîñêîíàëåííÿ, ðîçâèòêó ñâî¿õ ðîçóìîâèõ òà ³íòåëåêòóàëüíèõ çä³áíîñòåé

Ñïåöâèïóñê, ïðèñâÿ÷åíèé ìàéáóòí³ì ñòóäåíòàì Îáë³êîâî-ô³íàíñîâîãî ôàêóëüòåòóÆèòîìèðñüêîãî äåðæàâíîãî òåõíîëîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó

ÇÂÅÐÍÅÍÍß ÄÎ ÌÀÉÁÓÒÍ²Õ ÑÒÓÄÅÍҲ ÎÔÔ!

Øàíîâíèé ó÷íþ! Âæå ñüîãîäí³, ñèäÿ÷è ùå çà øê³ëüíîþ ïàðòîþ, Òè âñåðéîç ïî÷èíàºø çàìèñëþâàòèñÿ íàä ñâî¿ì ìàéáóòí³ì òà ì³ñöåì ó ñóñï³ëüñòâ³. ßê ðåàë³çóâàòè ñâî¿ çä³áíîñò³ (ìîæëèâîñò³, òàëàíòè), áóòè êîðèñíèõ ëþäñòâó, çðîñòàòè äóõîâíî, ïðè öüîìó çáàãà÷óþ÷èñü ìàòåð³àëüíî? Òè âæå çíàºø, ùî ñüîãîäí³ âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèé ñïåö³àë³ñò - öå ñïðàâæíÿ ö³íí³ñòü, à îñîáëèâî ñïåö³àë³ñò ó ñôåð³ åêîíîì³êè, áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó òà ô³íàíñ³â - öå ñêàðá äëÿ íàøî¿ êðà¿íè, ùî ñòî¿òü íà øëÿõó ðîçâèòêó. Ñàìå íàâ÷àþ÷èñü íà ÎÔÔ, Òè ìàòèìåø ìîæëèâ³ñòü îòðèìàòè âèñîêèé ð³âåíü ïðîôåñ³éíèõ çíàíü òà ïîãëèáëåíî âèâ÷àòè ³íîçåìí³ ìîâè, à ñàìå: àíãë³éñüêó, ïîëüñüêó, áîëãàðñüêó, ÷åñüêó, í³ìåöüêó, ôðàíçóüêó òà óãîðñüêó çà ïðîôåñ³éíèì ñïðÿìóâàííÿì.

Îáë³êîâî-ô³íàíñîâèé ôàêóëüòåò Æèòîìèðñüêîãî äåðæàâíîãî òåõíîëîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó - öå îñíîâà ÿê³ñíî¿ ï³äãîòîâêè êâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â ç áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó ³ ô³íàíñ³â, ÿê³ º ìàéáóòí³ì åôåêòèâíîãî ðîçâèòêó åêîíîì³êè êðà¿íè â ö³ëîìó.

Ä å ê à í Îáë³êîâî-ô³íàíñîâîãî ôàêóëüòåòó,

ê.å.í., Äîö. Ò.Ï. Îñòàï÷óê

2 Актив (спецвипуск) березень 2008

СКЛАДОБЛІКОВО-ФІНАНСОВОГО ФАКУЛЬТЕТУ ЖДТУ

Обліково-фінансовий факультет Житомирського державного технологічного університету проводить підготовку фахівців, які сьогодні такпотрібні для розвитку економіки України.

Бухгалтер і фінансист – фахівці, без яких не може здійснюватися повноцінна господарська діяльність підприємства. Саме вони володіютьекономічною інформацією про всі господарські операції маленької фірми чи заводу, проводять аналіз і здійснюють планування фінансової діяльності,спроможні управляти фінансовими ресурсами підприємства й держави в цілому, надають поради керівникам для прийняття управлінських рішень,сприяють досягненню підприємствами поставлених тактичних і стратегічних цілей.

ДО СКЛАДУ ФАКУЛЬТЕТУ ВХОДЯТЬ:Кафедра бухгалтерського

обліку і контролюЗавідувачем кафедри є Франц

Францович Бутинець – докторекономічних наук,професор, Заслу-жений діяч науки ітехніки України,Відмінник освітиУкраїни, член РадиСпілки аудиторівУкраїни, член Ауди-торської ПалатиУкраїни, сертифіко-ваний аудитор тасудовий експерт,

Член Вченої Ради ЖДТУ, Заслуженийпрофесор ЖДТУ.

Колектив кафедри бухгалтерськогообліку і контролю – це, насамперед,відома в Україні та за її межамижитомирська наукова бухгалтерськашкола під керівництвом д.е.н., професораФранца Францовича Бутинця.

Житомирську науковубухгалтерську школу створено напочатку 1970 р. доц. Ф.Ф. Бутинцем заактивної підтримки його наставників –професорів П.П. Німчинова таІ.В. Малишева. До розпаду СРСРзначну допомогу та підтримкунауковій школі надавали професориРосії, Білорусі, Литви.

Кафедра бухгалтерського обліку іконтролю – це колиска науковихкадрів, яка готує майбутніх вчених. Їїдоброю традицією є підготовкамайбутніх викладачів і науковців зістудентів, які навчаються у нашомуВНЗ. Завідувач кафедри за підтримкиректорату університету створивсприятливі умови для отриманняякісної вищої освіти і проведеннянаукових досліджень. Молодь отримуєможливість самореалізації,самостійного вибору роботи заінтересами, успішного проведеннянаукових досліджень і одночасного їхпоєднання з кар’єрним зростанням.При кафедрі бухгалтерського обліку іконтролю діє аспірантура тамагістратура. Прагнення довестинеординарні та свіжі думки доширокого наукового загалу реалізованов 20 монографіях, сотнях статей і тезвиступів на наукових конференціях.Для кафедри звичним є видання 2-3монографій та захист 4-5кандидатських дисертацій щорічно.

За спеціальністю “Облік і аудит”проводиться також навчання на факультетіперепідготовки фахівців не лише в м.Житомирі, а й м. Києві.

Кафедра фінансівКафедра фінансів створена 1 липня

1999 року. Кафедра здійснює викладання15-ти дисциплін, які в комплексі покликанісформувати теоретичні основи тапрактичні навички з фінансів держави йсуб’єктів господарювання.

Викладання дисциплін на кафедріздійснює дружній колектив фахівців, середяких є практики та науковці, що забезпечуєоптимальне поєднання знань та досвіду.

Склад кафедриналічує 7 викладачів, зних: 1–докторекономічних наук,професор; 3 – кандидатинаук, доценти; 2 – старшівикладачі; 1 – аспірант.

Завідувачем кафедриє доктор економічнихнаук, професор

Олександр Михайлович Петрук. Кафедрає випускаючою. У 2008 році відбувсяперший випуск студентів за напрямом"Фінанси".Кафедра аналізу і статистики

Створена 1 липня 2004 року.Місія кафедри – розвиток здатності

майбутніх економістів, бухгалтерів,управлінців мислитианалітично. Очолюєкафедру докторекономічних наук,професор НаталіяМихайлівна Малюга.

Кафедра забезпечуєвикладання економічнихдисциплін дляспеціальностей обліково-

фінансового факультету та факультетуекономіки та менеджменту за трьомаблоками: аналіз – теорія економічногоаналізу, економічний аналіз, техніко-економічний аналіз, фінансовий аналіз,стратегічний аналіз, моделі й методиприйняття рішень в аналізі та аудиті;статистика – статистика, банківськастатистика, економічна статистика; бізнес –основи бізнесу, світовий бізнес,менеджмент персоналу, міжнароднийменеджмент. Дисципліни блоків “аналіз”та “бізнес” забезпечені підручниками танавчальними посібниками, виданимиколективом ОФФу.

Кафедра є випускаючою, викладачікафедри здійснюють керівництводипломними та магістерськими роботамистудентів напряму “Облік і аудит”.

Кафедра економічної теоріїКафедра створена 1 липня 1999 року.

На неї покладено завдання підвищенняякості теоретичної підготовки фахівців з“Обліку і аудиту”, “Менеджментуорганізації”, “Економіки підприємства”,“Фінансів”, “Управління персоналом” йорганізації на високому науковому іметдичному рівні викладання політичноїекономії, основ економічної теорії, історіїекономічних вчень, мікроекономіки,макроекономіки, міжнародної економіки,розміщення продуктивних сил.

Основною метою діяльності кафедри єзабезпечення умов, необхідних дляотримання студентами вищої освіти,підготовки високоякісних фахівцівекономічного напрямку.

Очолює кафедру кандидат економічнихнаук, професоркафедри КостянтинСтепановичСолонінко.

Кафедрапідтримує і розвиваєділові стосунки зкафедрами і вищиминавчальнимизакладами України таінших країн. Доцент Ю.В. Ущаповськийпройшов стажування у Франції нафакультеті економічних наук в м. Рені.Професор К.С. Солонінко вМогілевському університеті прочитавцикл лекцій з проблем регулюванняекономіки Украни.

На сучасному етапі кафедразосереджує увагу на удосконаленнінаукового і методичного рівнявикладання всіх 11 дисциплін, оновленняматеріальної бази, створення новогометодичного забезпечення, підготовкинаукових кадрів, виховання викладацькоїмолоді. За 9 років існування на кафедріпідготовлено і захищено три дисертації.Надруковано вісім навчальнихпосібників. Видано декількамонографій; підготовлені десяткинаукових статей та рецензій на науковістатті; видано 30 навчально-методичнихпосібників. Викладачі кафедри приймалиучасть і виступали з доповідями на 7міжнародних наукових конференціях і на15 міжвузівських науково-теоретичнихконференціях.

Престиж ОФФ і ВНЗ в цілому створює команда фахівців, яка знає як і уміє працювати за нових економічних умов.Колективу притаманні спільність мети і завдань, прийняття цінностей і норм команди, вміння працювати заради спільноїмети, взаємна підтримка, довіра та відкритість, обмін знаннями і досвідом, згуртованість. Крім того, візиткою нашогопотужного й працелюбного колективу є патріотизм, реформаторські ініціативи, пошук нових, сучасних шляхів розробки теоріїі удосконалення практики бухгалтерського обліку, господарського контролю, економічного аналізу та фінансів. У лавахфакультету – люди з високим класом професіоналізму, кожен з яких здатен працювати за трьох. Факультет об’єднує фахівців,девізом для яких є: “ІДЕЯ. ПРАЦЬОВИТІСТЬ. КОМАНДА”.

Актив (спецвипуск) березень 2008 3

Процедура проведенняЯкщо учень прийде до аудиторії класу

після початку тестування, йому не дозволятьвзяти в ньому участь. Тестування починаєтьсяоб 11°° ранку. На місце тестування йогоучасники мають прийти щонайменше за 30хвилин до початку. Дітей із віддаленихрайонів у областях до пунктів тестуваннябудуть підвозити автобусами.

Без запрошення і паспорта учню недозволять взяти участь у зовнішньомуоцінюванні. Крім цього, він повинен мати присобі капілярну чи гелеву ручку з чорниломнасиченого чорного кольору. Запрошення, якевидавали у школах всім зареєстрованимучасникам тестування, засвідчує участьвипускника у зовнішньому оцінюванні і єперепусткою до приміщення, де проводятьтестування. Учень також повинен мати присобі паспорт або свідоцтво про народження.

Учнів до аудиторії запросить інструктор,який вкаже кожному місце в ній. Учневізаборонено мінятися місцем з іншимучасником зовнішнього оцінювання, Навирішення тестових завдань і творчоїроботи з мови та математики учасниктестування матиме 135 хвилин, на відповідітесту з історії - 90 хвилин.

Під час тестування його учасникамне можна їсти і виходити з аудиторії,

спілкуватися з іншими його учасниками,заборонено користуватися будь-якимиматеріалами чи посібниками, а такожпапером, олівцями, пейджерами, книжками,маркерами, плеєрами з навушниками,мобільними телефонами, будь-якимиелектронними та фотографічними засобами.Якщо в учня виникла проблема, до ньогопідійде інструктор, щоб допомогти, алезапитання, які стосуються змісту завдань,учні ставити не можуть. За ходомтестування в аудиторії спостерігаєінструктор – вчитель або викладач, якийпройшов відповідне навчання для цієї роботи.

Про батьків і дітей. Особи, якісупроводжують учнів, не можуть перебувати вприміщенні, де відбувається тестування. Біляпунктів тестування будуть чергуватиміліціонери і карети швидкої допомоги.

Як громадськість може дізнатися, щовідбувається на пунктах тестування?

У кожній аудиторії, де відбуваєтьсятестування, стоїть стілець для громадськогоспостерігача. Громадським спостерігачемможе бути представник батьківськогокомітету чи журналіст. Він спостерігає запроведенням зовнішнього оцінювання і неможе втручатися в хід роботи в аудиторії.Журналісти мають право проводити зйомку домоменту оголошення початку роботи учнівнад тестом. Якщо під час проведеннятестування громадський спостерігач вийшов заудиторії, він не має права повертатися, щобне відволікати увагу учасників тестування.

Коли може бути анульовано результатскладання тесту?

Інструктор може позбавити учня праваскладати тест і випровадити з аудиторії за:

(1) спробу скласти тест за іншогоучасника тестування;

(2) використання будь-яких посібників,пов'язаних з предметом тестування;

(3) порушення дисципліни;(4) спробу надати чи одержати допомогу,(5) спілкування під час тестування в будь-

якій формі з іншою особою щодо змісту тесту;(6) спробу винести тестові завдання з

аудиторії, де проводиться тестування;

(7) запізнення на початок тестування;(8) спробу залишити кімнату без дозволу

під час тестування;(9) порушення правил поведінки,

зазначених в інструкції чи записаних уматеріалах зовнішнього оцінювання.

Результати складання тесту можуть бутианульовані, якщо будуть порушені правилапроведення зовнішнього оцінювання, напідставі інформації, яку інструктор вносить допротоколу.

Якщо процедуру тестування булопорушено, учень має право подати скаргу втой самий день до апеляційної комісії. Адресакомісії вказана на запрошенні учня.

О 14°° тестові роботи учнів, кодовані задопомогою штрих-кодів і вкладені успеціальні пластикові пакети, працівникиДержавної служби спеціального зв'язкузабирають з пункту тестування і спецзв'язкомдоставляють до Українського центруоцінювання якості освіти у Києві. Спецзв'язокзабезпечує охорону цілісності пакета зсекретними матеріалами і його вмісту. Пакетвважають неушкодженим, якщо з одного боку(там, де нанесено лінію розрізу) він суцільний,а з інших боків є смуга з написом:“Український центр оцінювання якостіосвіти”. Відсутність такої смуги хоча б наодному з указаних місць пакета свідчить проте, що його незаконно відкрили до тестування,а потім запаяли і принесли в аудиторію.Результати зовнішнього оцінюванняопрацьовують за такою схемою: бланки, дояких учасники тестування вносили відповідіна завдання закритої форми (відповіді натести з мови, математики, історії), сканують йопрацьовують за допомогою комп'ютерноїпрограми. Відкриті завдання з розгорнутоювідповіддю (творча робота з мови йматематики) перевіряють два або тринезалежні екзаменатори за єдинимикритеріями та схемами оцінювання. До складугруп незалежних екзаменаторів (400спеціалістів з української мови, 200 фахівців зматематики). Центр запрошує досвідченихучителів шкіл, викладачів вузів, які пройшлипопередню підготовку. Роботи учасниківтестування вони отримують закодованими.

Всі люди, які були причетні до підготовкиматеріалів тестування несуть кримінальну іфінансову відповідальність за нерозголошенняінформації.

Кому надають інформацію прорезультати зовнішнього оцінювання?

Інформацією про результати тестуванняможуть скористатися лише його учасники,тобто випускники. Учень сам приймаєрішення: повідомляти свою оцінку дирекціїшколи чи ні. У школі випускник отримуєсертифікат Українського центру оцінюванняякості освіти, у якому буде вказано йогорезультат. За бажанням учня результатзовнішнього оцінювання може бутизараховано як бал державної підсумковоїатестації (випускний екзамен з предмета), атакож як результат вступного іспиту до вищихнавчальних закладів.

У попередні роки вступники малиможливість подавати документи відразу додекількох вищих навчальних закладів. Якбуде вирішено це питання 2008 року?

У 2008 році буде обмежено кількістьвищих навчальних закладів лише до трьох.Це буде визначено окремим положенням просертифікат Українського центру оцінюванняякості освіти. Оскільки бували випадки, колизараховували абітурієнтів одразу в чотири—п'ять ВНЗ, виникала плутанина, в багатьох

ВНЗ напочаток навчального року був недобір надержавне замовлення.

Як забезпечуватимуть пільгові умовипри вступі на навчання тим категоріямвступників, яким вони надані назаконодавчому рівні (сироти, інваліди,чорнобильці тощо)?

Враховуючи норми законів, якізабезпечують соціальний захист певнихверств населення, буде збережено правопозаконкурсного вступу до вищогонавчального закладу за умови поданнясертифікатів з результатами не нижче 4балів за 12-бальною системою оцінювання абоне нижче 124 балів за 100 бальною шкалою

З Наказу №1172 від 25.12.2007 Міністраосвіти України Івана ОлександровичаВакарчука: “Для конкурсного відборувступників зараховуються результатизовнішнього незалежного оцінюваннянавчальних досягнень випускниківнавчальних закладів системи загальноїсередньої освіти, підтверджені сертифікатамиУкраїнського центру оцінювання якості освітиз відповідних предметів з результатамиоцінювання знань у поточному році (зашкалами оцінювання від 1 до 12 балів та від100 до 200 балів). Сертифікати нижчевстановленого рівня (4 бали за 12-бальноюшкалою оцінювання або 124 балів за 100-бальною шкалою оцінювання) вищиминавчальними закладами не приймаються”.

З Правил прийому до Житомирськогодержавного технологічного університету у2008 році:

“Конкурс сертифікатів Українськогоцентру оцінювання якості освіти при вступіна перший курс до ЖДТУ на всінапрями (спеціальності) підготовкипроводиться з таких загальноосвітніхпредметів:· денна форма навчання:

– українська мова та література;– математика;

· заочна форма навчання:– українська мова та література.”

23 БЕРЕЗНЯ 2008 РОКУ ОБ 1100

ГОДИНІ БУДЕ ПРОВЕДЕНО ДЕНЬВІДКРИТИХ ДВЕРЕЙ

У ПРИМІЩЕННІ АКТОВОЇ ЗАЛИ(на ІІ-й поверх центральними сходами і наліво)

Саме тому абітурієнту, який хочевступити до ЖДТУ, необхідно прийти в цейдень і познайомитись з можливою “другою

домівкою”. Не слід обмежуватися лишеприходом до актової зали. Вам необхідно

якнайбільше дізнатися про ЖДТУ, до якогоВи хочете вступити. Пройдіться коридорамита аудиторіями, щоб побачити, де Вас будутьнавчати. Також необхідно підійти до розкладу

занять на наступний семестр, щобпереконатися, що навчальний процес

належним чином організований. Вам потрібнопереконатися, що у ЖДТУ є власні

гуртожитки, студ. їдальня, медпункт.Дійзнайтеся самі, що у ЖДТУ проводятьсяспортивні змагання, можна записатися на

секції. Можливо, когось зацікавить і науковадіяльність... На День відкритих дверей

корисно прийти й тому, що можнапоглинути у атмосферу ВНЗ, звикнути до

нової обстановки, де здавати екзаменипсихологічно буде набагато простіше.

ОЛІМПІАДА ЖДТУВІДБУДЕТЬСЯ

17 ТРАВНЯ 2008 РОКУ

ООББЛЛІІККООВВОО--ФФІІННААННССООВВИИЙЙ ФФААККУУЛЛЬЬТТЕЕТТЗдійснює комплексну підготовку фахівців на денній та заочній формах навчання

галузі знань «Економіка і підприємництво»за напрямами підготовки ««ООББЛЛІІКК ІІ ААУУДДИИТТ»» та ««ФФІІННААННССИИ ІІ ККРРЕЕДДИИТТ»»

ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ НАВЧАННЯ ВИ ЗМОЖЕТЕ ОБІЙМАТИ ПОСАДИ

ЗІ СТУПЕНЕМ «БАКАЛАВР» ЗІ СТУПЕНЕМ "СПЕЦІАЛІСТ” ЗІ СТУПЕНЕМ «МАГІСТР»“ОБЛІК

І АУДИТ”“ФІНАНСИІ КРЕДИТ”

“ОБЛІКІ АУДИТ”

“ФІНАНСИІ КРЕДИТ”

“ОБЛІКІ АУДИТ”

“ФІНАНСИІ КРЕДИТ”

· Бухгалтер· Головний бухгалтер· Касир-експерт· Інспектор зінвентаризації· Інспектор-ревізор· Ревізор

· Бухгалтер-експерт· Аудитор· Економічний радник· Оглядач з економічних питань· Економіст

· Бухгалтер-експерт· Бухгалтер-ревізор· Аудитор· Викладач вищого навчального закладу

· Молодший дер-жавний інспектор· Митний інспектор· Державний

податковий інспектор· Страховий агент· Брокер з цінних

паперів· Дилер цінних паперів· Біржовий маклер

· Бухгалтер-ревізор· Економіст зпланування· Економістобчислювального центру· Консультант зекономічних питань· Головний бухгалтер· Бухгалтер

· Економіст з планування· Економіст збухгалтерського обліку тааналізу господарськоїдіяльності· Економіст з договірнихта претензійних робіт· Бухгалтер-ревізор

· Бухгалтер· Головний бухгалтер· Викладач професійногонавчально-виховного закладу· Економіст-статистик· Методист з економічноїосвіти· Науковий співробітник(економіка, бухгалтерськийоблік, аудитор)

· Економіст з планування· Оглядач з економічних питань· Економічний радник· Економіст з бухгалтерськогообліку та аналізу господарськоїдіяльності· Економіст· Економіст з договірних тапретензійних робіт· Науковий співробітник(економіка)

· Зі ступенем «магістр» (напрям «ОБЛІК І АУДИТ»), оскільки це є перший найнижчий науковий ступінь, Ви можете продовжити навчання в аспірантурідля здобуття наукового ступеня «кандидат економічних наук»

На факультеті студент може здобути військову професію,поглибити знання з комп’ютерних технологій за фахом,опанувати 7 іноземних мов. Викладання мов на ОФФ суттєвовідрізняється від подібного викладання в інших ВНЗ Українитим, що акцент (в 95 %) робиться на професійному спрямуванні.На сьогодні викладання обліково-економічних дисциплінздійснюється 7-ма мовами: англійською, німецькою,французькою, польською, болгарською, чеською, угорською.Підготовлено відповідні навчальні посібники. Виданосемимовний словник обліково-економічних термінів.

Сьогодні перед студентами і викладачами стоїть обов’язковезавдання: опанування двох іноземних мов і фахових комп’ютернихпрограм. Викладачі проходять стажування за кордоном, постійнопоповнюючи бібліотеку та електронну базу школи новими ціннимивиданнями.

Сьогодні обліково-фінансовий факультет (ОФФ) стабільнопрацює, має високий авторитет у колег і світової бухгалтерськоїспільноти завдяки потужній Житомирській науковійбухгалтерській школі, яка функціонує на його базі. За періодфункціонування наукової школи (з 1999 р.) було захищено 42кандидатських та 3 докторські дисертації. На сьогоднішній деньнад докторськими дисертаціями працюють 6 осіб.

Взагалі, наукова школа відома своїми виданнями і може по правугордитися тим, що бухгалтерський облік у всій Україні вивчають запідручниками (а їх вже понад 60) під редакцією зав каф.бухгалтерського обліку і контролю, д.е.н., проф. Ф.Ф. Бутинця.Підручниками та навчальними посібниками, виданими кафедрою,користуються, без перебільшення, практично усі ВНЗ Україниекономічного напряму.

Факультет має тісні зв’язки з ВНЗ та науковцями з Росії,Республіки Білорусь, Польщі, Чехії, Литви, Латвії, Болгарії,Франції, Великобританії, Індії, Японії, Турції, США, Іспанії, береучасть у спільних наукових та навчально-методичних проектах.Почесними професорами факультету є проф. Мечислав Добія(Польща), С’юзан Уорк Мартін (США), Желько Шевич(Великобританія).

Взагалі сам факультет – унікальне утворення. Він має елементивласної “корпоративної культури”: гімн, герб, девіз, кольори (зелено-бірюзовий та жовто-золотий). На ОФФ функціонують науково-інформаційна база, спеціалізована бібліотека, методичний клуб,статистичний центр та центр працевлаштування, нещодавно своєтрьохріччя відзначив поетичний клуб “КРИК”, щомісяця виходитьстудентсько-викладацьке видання – газета “Актив” (видано вжеблизько 80 випусків газети).

ККААФФЕЕДДРРИИ ФФААККУУЛЛЬЬТТЕЕТТУУ::Ä БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ І КОНТРОЛЮ(випускаюча)Ä АНАЛІЗУ І СТАТИСТИКИ (випускаюча)Ä ФІНАНСІВ (випускаюча)ÄÄ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ

ООССВВІІТТННІІ РРІІВВННІІ ППІІДДГГООТТООВВККИИ::Ä бакалавр, спеціаліст, магістр – напрям «ОБЛІК І АУДИТ»Ä бакалавр, спеціаліст – напрям «ФІНАНСИ І КРЕДИТ»

Актив (спецвипуск) березень 2008 5

DO YOU SPEAK ENGLISH? PARLEZ-VOUS FRANÇAIS? CZY ROZMAWIASZ PO POLSKU?SPRECHEN SIE DEUTSCH? MLUVITE ČESKỲ?

ВИВЧИТИ ІНОЗЕМНУ МОВУ НА ОФФ НЕ СКЛАДНО, ЯКЩО ЗАХОЧЕШЧи усвідомлюєте Ви, майбутні студенти, що

саме у студентські роки отримаєте найбільшуможливість опанувати хоча б одну іноземну мову?

Очевидно, що сьогодні і бухгалтери іфінансисти потребують знання різних мов. Відцього, передусім, залежать їх переваги при пошукуроботу в майбутньому та рівень її оплати. Знаннямови – здебільшого англійської, – є необхідноюпередумовою для входження освіти України доєвропейського та світового освітнього і науковогопростору. Надзвичайна мобільність населення –наукові стажування, навчання за обміном,заробітки– змушує вивчати мову тієї країни, кудилюдина їде. Мова – це можливість спілкування,порозуміння, самозбагачення. Вона допомагає нетільки зростатифахово, а йдобрепочуватися україні, дедоводиться перебувати. Якщо людина бодай напочатковому рівні знає мову держави, до якоїприїхала, її завжди сприймають доброзичливо.

Деякі вважають, що достатньо знати однумову – рідну. І добре, якщо хоч нею володіютьна високому рівні... Студенти, які вважають, щоїм мови непотрібні, прирікають себе бутипримітивними фахівцями. Фахівець, який знаєдекілька мов, значно перспективніший, ніж той,хто знає одну або ж узагалі не знає жодної.Людина майбутнього не зупинятиметься навивченні однієї мови.

Та є й інша категорія молоді – ті, яківважають, що знання чужоземної єперспективою бути добрим фахівцем, адже збудь-якого довідника, посібника чи з веб-сторінки можна черпати інформацію дляпрофесійного зростання. А Обліково-фінансовий факультет надає чудовуможливість майбутньому бухгалтеру абофінансисту добре вивчити англійську,польську, німецьку, болгарську, чеську,французьку, угорську мови. Формуютьсягрупи бажаючих студентів вивчати обрану мовуяк факультатив. У 2007 році започаткованонабір студентів у групи поглибленогговивчення аноземної мови (англійська тапольська групи). В майбутньому випускникицих груп отримають даплом бакалавра, уякому буде зазначено, що вони є фахівцями “зазнанням іноземно мови”. Поки що ОФФЖДТУ – єдиний заклад, де в Житомириі можназдобуту таку освіту з фахової англійскьої абопольської мов. Мова у цих групах вивчаєтьсястудентами протягом 4 років.

Взагалі підготовка фахівців облікового тафінансового напрямів на обліково-фінансовомуфакультеті ЖДТУ ведеться з використанням 7іноземних мов (англійською, болгарською,німецькою, польською, румунською, чеською,французькою, угорською). Адже бути сучаснимсьогодні – значить вільно володіти принаймніоднією іноземною мовою. Вже сьогодні уЖитомирській науковій бухгалтерській школі довикладачів висувається обов’язкова вимога – володіння хоча б двома іноземними мовами длявикладання фахових дисциплін.

Важливо знати, що іноземні мови на ОФФдля стужентів груп із поглибленим вивченням тафакультативи викладаються викладачамиобліково-фінансового факультету, які, маючивисокі знання англійської, польської або іншоїмови, є також і фахівцями у сфері економіки, асаме бухгалтерського обліку.

Саме тому для команди Житомирськоїнаукової бухгалтерської школи, першочерговимзавданням є підготовка фахівців, які бвідповідали вимогам сучасності добухгалтерської професії, і, зокрема, малиґрунтовні знання з іноземної мови запрофесійним спрямуванням. У цьому роцісформовано спеціальну групу, студенти якоїпісля поглибленого вивчення англійської тапольської мов отримають диплом “Бакалавр зі

знанням іноземної мови”. Погодьтеся, маючиспільні кордони з ЄС, Україна може і повиннаготувати сучасних фахівців, які були бспроможні працювати за кордоном. Це дозволяєплідно співпрацювати обліково-фінансовомуфакультету з багатьма вищими навчальнимизакладами різних країн світу: Польщею,Болгарією, Сполученими Штатами Америки,Швецією, Великобританією, Німеччиною,Нідерландами, Литвою, Хорватією, Чехією,Російською Федерацією, Республікою Білорусь.

ААННГГЛЛІІЙЙССЬЬККАА ММООВВАААнглійську мову вивчають студенти:

1-й курс – базові економічні дисципліни; 2-й, 3-й та4-й курси опановують теорію бухгалтерського

обліку та фінансовий облікпаралельно українською таанглійською мовами, студентиготують реферативні роботита презентації з теми

дослідження; старшокурсники мають чудовуможливість представити основні результатидосліджень, бакалаврської та магістерської робітанглійською мовою.

Над постійним вдосконаленням рівня знанняанглійської мови працюють і викладачі. Насьогодні створено дві групи різних рівнів, деанглійську мову вивчають, передусім, для роботиз першоджерелами, для листування таналагодження нових зв’язків з науковцями зЄвропи, США, Канади, Японії; для забезпеченняможливості участі в міжнародних проектах інаукових конференціях, публікації результатівнаукових досліджень у професійних виданнях закордоном. Для студентів і викладачів, якіпоглиблено вивчають англійську мову запрофесійним спрямуванням, настільною книгою стала“Business English”, видана в 2003 р.. Нещодавноздійснено II видання посібника “Business English:Grammar Review” для студентів економічнихспеціальностей. Гордістю є англомовна бібліотека, щонараховує більше 620 джерел.

Студенти, що вивчають англійську мову наОФФ, постійно займають призові місця науніверситетських олімпіадах. Так,переможцями університетської олімпіади 2008року з англійської мови стали Надія Георгієва(група OA-49, ІІ курс ОФФ) – 1 місце; ОленаРоміна (група ОА-49) – 2 місце; Іван Рабцун(група ОА-49) – 3 місце.

Житомирська наукова бухгалтерська школатісно співпрацює з науковцями з США ,Великобританії, Японії та Австралії. Географіянаукових зв’язків розширюється з кожним роком іна сьогодні ми пишаємося тим, що співпрацюємо зВНЗ більше ніж 10-ти країн англомовного світу.

ППООЛЛЬЬССЬЬККАА ММООВВААВивчення польської мови студентами ЖДТУ

ОФФ розпочалося у 2003 р. Спочатку польськумову студенти вивчали на блоках, сьогодніпольську мову вивчають студенти І-IV курсів.

Деякі студенти IV курсу, студенти груп ОА-40(IV курс), ОА-45 та Ф-5 (ІІІ курс) вже вивчаютьділову польську мову, а перший курс тільки почавопановувати польську мову.

З метою удосконалення методикивикладання та вивчення даної мови у 2004 р. нафакультеті видано посібник з польської мови(“Język polski”). У 2005 році здійснено йогоперевидання. Для кращого засвоєння розмовноїПольської мови на кафедрі видано збірку казок ілегенд (“Zbiór baśni i legend całego świata”).

Сьогодні готується до видання посібник зпольської мови економічного спрямування.

Обліково-фінансовий факультет підтримуєактивні зв’язки з Польщею. Викладачіфакультету кожного року проходять стажуванняу вищих навчальних закладах Польщі. Викладачіобмінюються досвідом на науковихконференціях, які відбуваються як в Польщі, такі в Україні. З факультетом співпрацюють польськіпрофесори.

Польськомовна бібліотека кафедрибухгалтерського обліку і контролю налічує 400

літературних джерел польською мовою, в томучислі підручників, навчальних посібників тадовідкової літератури з бухгалтерського обліку,контролю та аудиту. Бібліотека польськихлітературних джерел постійно поповнюється.Перебуваючи на стажуванні в польських ВНЗ, нашівикладачі відвідують бібліотеки та роблятьксерокопії змістів і статей наукових видань,підручників та посібників, користуватися якимимають змогу, як викладачі, так і студенти нашогофакультету.

ФФРРААННЦЦУУЗЗЬЬККАА ММООВВААФранцузька мова є другою в світі мовою за

популярністю вивчення в якості іноземної мови,тому не дивно, що з 2005 р. спектр іноземнихмов, що вивчаються на обліково-фінансовомуфакультеті, доповнився ще й французькою.Заняття, які проводяться двічі на тиждень,відвідують викладачі та студенти факультету.Крім того, формується група для студентівпершого курсу з факультативного вивченняфранцузької мови. Проведення занять пов’язанене лише з бажанням удосконалювати мовнінавики, але й необхідністю спілкування зіноземними колегами. Так, факультет тісноспівпрацює з Паризьким університетом.Підготовлено підручник з французької мови длястудентів економічних напрямів. Бібліотекакафедри нещодавно почала поповнюватисяспеціальною обліково-економічною літературоюфранцузькою мовою. Вже маємо значну кількістьнавчальної літератури та словників.

ННІІММЕЕЦЦЬЬККАА ММООВВААЗ 2005 року на ОФФ при кафедрі

бухгалтерського обліку і контролю розпочатовивчення фахових дисциплін німецькою мовою.Студенти, які раніше вивчали німецьку мову,мають можливість продовжити її поглибленевивчення та паралельно вивчати фахові дисциплінинімецькою мовою на кафедрі бухгалтерськогообліку і контролю. Вже сьогодні на І та ІІ курсах єгрупи студентів, які додатково відвідують заняття зділової німецької мови. Постійно удосконалюютьзнання з німецької мови також і викладачі кафедри.

ББООЛЛГГААРРССЬЬККАА ММООВВААТриває започатковане у вересні 2004 року на

обліково-фінансовому факультеті при кафедрібухгалтерського обліку і контролю вивченняболгарської мови. У квітні 2005 р. виданопідготовлений викладачами за активної допомогистудентів навчальний посібник “Болгарська мова”,а в квітні 2006 року підготовлено збіркуболгарських казок, віршів, і прислів’їв під назвою“Българско творчество”. Сьогодні ці навчальніпосібники активно використовуються в навчальномупроцесі при викладанні факультативу з болгарськоїмови для всіх бажаючих студентів ОФФ. Вивченняболгарської мови викладачами та студентами сталонеобхідним у зв’язку з розширенням міжнародноїспівпраці факультету, зокрема з її поширенням навищі навчальні заклади Болгарії.

Болгарська бібліотека кафедри бухгалтерськогообліку і контролю нараховує 60 літературнихджерел. Крім підручників, навчальних посібників ідовідкової літератури в бібліотеці наявні періодичнівидання з бухгалтерського обліку і контролю.

ЧЧЕЕССЬЬККАА ММООВВААЗ 1 вересня 2006 року студенти ОФФ

розпочали вивчення чеської мови. Заняттяпроводяться два рази на тижденьвикл. Н.В. Чижевською з вивчення чеської мови.

З 19 по 24 листопада 2006 р. 30 студентівнашого факультету пройшли стажування вЄвропейському інституті міжнародних відносин(м. Прага) на тему “Вплив інтеграційних процесівна розвиток бухгалтерського обліку”. Учасникистажування отримали сертифікат і приємнівраження від різдвяної Праги.

УУГГООРРССЬЬККАА ММООВВААУ 2007 році започатковане вивчення

угорської мови. 4 бажаючих студентів вжерозпочали її факультативне вивчення.

К.е.н., доц. М.О. Козлова

Викладання мов на ОФФ суттєво відрізняєтьсявід подібного викладання в інших ВНЗ України

тим, що акцент (в 95 %) робиться напрофесійному спрямуванні.

6 Актив (спецвипуск) 2008

Руслан Жмаченко – студент І курсуНаціонального технічного університетуУкраїни “Київський політехнічнийінститут” (КПІ). Цього року він вступив зарезультатами олімпіади в ЖДТУ, на ОФФспеціальність “Облік і аудит”, алевідмовився від бюджетного місця. Якіпереваги і недоліки прийнятого рішеннябачить він заарз? Щоб розібратися, миспровокували діалог між завідувачемкафедри бухгалтерського обліку і контролю.та колишнім абітурієнтом.

Завідувач: Ти навчаєшся на І курсі,розкажи, що це за факультет і якаспеціальність?

Р.: Я навчаюся на факультетіменеджменту та маркетингу за спеціальністю:“Менеджмент зовнішньоекономічноїдіяльності”. Зі специфічних предметів вивчаюполітекономію, креслення, яке називаєтьсяінженерною графікою, та фізико-хімічніоснови технічних процесів.

З.: Досить цікава спеціальність.Скажи, будь ласка, чи є там випускаючакафедра, яка готує фахівців, чи знаєш тизавідувача кафедри?

Р.: Так, звичайно, я зараз активношукаю зв’язки з кафедрою, знайомий іззавідувачем кафедри, заступником декана,особисто з деканом. Куратор є, але, на жаль,ми його досі не бачили.

З.: У вас є такий предмет як “Вступ доспеціальності”?

Р.: Так, у нас напевно навіть більше ніж“Вступ до спеціальності”. Перший тижденьнавчання була ознайомча практика, на “АНТКАнтонов” (це авіабудівний завод). Там миознайомилися зі структурою підприємства,особливостями роботи менеджерів.

З.: А викладачі випускаючих кафедрбули на зустрічі зі студентами?

Р.: Так, на першій парі було знайомство,до нас приходили усі лектори, які будуть унас викладати, більшість з них – професори.Нам розповідали про кафедру, заохочувалибрати активну участь у житті факультету.Думаю, що це досить-таки цікаво. На жаль,я ще не встиг дізнатися, що відбувається намоєму факультеті, які є наукові такультмасові організації.

З.: Які особливості навчання у столиці?Університет складається з 27

факультетів, професорсько-викладацькийсклад нараховує близько 2 тисячі осіб, навсіх факультетах навчається більше 10тисяч студентів. Скільки викладачів нафакультеті, точно не знаю. Умовипроживання я б назвав жахливими.Навчання проходить у формі лекцій тапрактичних занять. Лекції ведуть тількипрофесори, а практичні заняття – більшмолоді асистенти. Наймолодший професорвикладає “Право”, він ще не пенсійноговіку. Моєму декану близько 50 років.Навчання в Києві навіть на бюджетнійоснові обходиться недешево. Є можливістьпрацювати на кафедрі з 3 курсу.

З.: Добре, дякую, бажаю Тобі успіхів!

Андрій Полчанов – студент І курсуЖитомирського Державного технологічногоуніверситету, ОФФ, спеціальність“Фінанси”. Цього року вступив зарезультатами олімпіади в КПІ, алевідмовився від бюджетного місця.

Актив: Розкажіть трохи про себе.Андрій: Разом з Русланом навчався в

ЗОШ № 25 м. Житомира. Потім мивступити до ліцею при ЖДТУ, потрапили водну групу фізико-математичного напряму.В 11 класі записалися на курси КПІ,випускні іспити склали успішно, і вже вквітні вступили на бюджетну основунавчання до Національного технічногоуніверситету України “Київськийполітехнічний інститут”. Також миспробували свої сили на олімпіаді в ЖДТУ.Я набрав 120 балів, а Руслан – 105.Фактично це означало вступ на ОФФ набюджетну основу навчання. Після випускуперед нами постало питання “Куди все жтаки піти вчитися?”

Ак.: Але чому Ви все ж залишилися вЖитомирі?

А.: Справа в тому, що я вступив наперспективний і молодий обліково-фінансовий факультет ЖДТУ, крім того, нанайпрестижнішу на сьогодні спеціальність“Фінанси”.

Ак.: Як відреагував Руслан, колидізнався про Ваше рішення?

А.: Він дуже здивувався, проте неставив під сумнів мій вибір.

Ак.: Чи задоволені Ви зараз своїмвибором? Не жалкуєте?

А.: До олімпіади я планував вступати наФІКТ, але згодом змінив свою думку. Ажніяк не жалкую, іноді навіть вважаю, щомені пощастило. Я задоволений своїмвибором.

Ак.: Чи варто було їхати в Київ, щобздобути освіту?

А.: На мою думку, за рівнем освітиЖДТУ не поступається НТУУ “КПІ”. Протенаш університет готує фахівців лише за 27спеціальностями, коли в НТУУ “КПІ” їх набагато більше (27 факультетів!!!). Слідзазначити, що це ще не найбільший ВНЗКиєва. Я вважаю, що здобувати освіту уКиєві слід за відсутності бажаноїспеціальності у Житомирі чи за кращоїпідготовки спеціалістів.

Ак.: Що для Вас означає ОФФ?А.: Це факультет великих можливостей і

перспектив.Ак.: Чим Ви займаєтесь в університеті

крім навчання?А.: Я навчаюсь у Житомирській

науковій бухгалтерській школі, граю уфутбол за збірну групи Ф-5 та беру участь устворенні команди КВК серед першихкурсів.

А. Головко (група ОА-44, ІII курс)

ПОГЛЯДЗІ СТОРОНИ:

Звичайно, кожен з наших героїв вчинивсвідомо свій вибір, проте чи були при цьомувраховані всі обставини, однозначностверджувати не можна.

Навчання в Києві є сьогодні престижним.Так вважає значна частина молоді.Використовуючи слово “престижним”,вони, як правило, розуміють можливістьвідвідувати різні “столичні тусовки”, різніконцерти, які проходять у Києві,спілкуватися з “продвинутою молоддю”,бувати в “елітних барах” і т.п. І, як Вибачите, про освітянський процес , на жаль,особливо і не згадується. І навіть коли вякості аргументу використовуютьпосилання на “ім’я” київського ВНЗ, чомусьзабувають про те, що престиж університетотримав ще за часів CРСР, а сьогодні це, якправило, лише табличка з назвою. Отриматигарну репутацію дуже важко, але ще важчеїї підтримувати. Останній пункт сьогоднізабутий і лише Вам вирішувати, чи вартопишатися лише історією, забуваючи пронеобхідність доводити сьогодні правоносити “ім’я свого університету”.

Розповідаючи про обліково-фінансовийфакультет ЖДТУ, слід відзначити йогопостійне прагнення розвиватися таудосконалюватися, акцент намайбутньому, яке зводиться у твердження:“Ми досягли унікальних, надзвичайнихрезультатів, але певні, що завтра будемокращими, ніж сьогодні!”.

Будучи свого часу, студентом одного зВНЗ м. Києва, спостерігав цікаву ситуацію:лектор приходить, лектор читає, лектор йде.Йде далі заробляти гроші в інші ВНЗ і дужечасто трапляється, що йому байдужаподальша доля свого вихованця. Адже внього їх так багато...

Освіта сьогодні – надзвичайно вигіднийбізнес. Це розуміють ті, хто відкриває ВНЗодин за одним, але не розуміють ті, хто йдедо них отримувати освіту. Реалізацієюосвітянських послуг сьогодні займаютьсявсі, хто зумів свого часу отримати ліцензіюі має товстий гаманець, аби підтримувати її“свіжість”. Стратегія продажу дуже проста:голосніше крикнути, гарно запакувати ішвиденько видати диплом. В такому світлістає зрозумілим підхід викладачів київськихВНЗ до викладання та ставлення достудентів, який був описаний раніше.

Так, ми ще не навчилися будувати гарнікорпуси, вставляти євровікна, замість тогоми витрачаємо кошти на підручники длястудентів, на допомогу молодим науковцяму їх прагненні стати наукової елітою країни.Факт, що заслуговує на увагу: протягом2004-2005 рр. на базі обліково-фінансовогофакультету захистили дисертаційні роботи іотримали науковий ступінь кандидатаекономічних наук 10 (!), а у 2006 – 7 (!) йоговикладачів і 2 доктори економічних наук.

Багато київських ВНЗ використовує“сучасний європейський підхід”, якимпередбачено самостійне вивчення близько70 % навчального матеріалу. Але вінспрацьовує тільки за умови свідомогорозуміння, самодисципліни, самоорганізаціїта достатньої мотивації. Про останніобставини чомусь забувають, тому можемоочікувати на низький рівень підготовкимайбутніх молодих спеціалістів.

У Житомирі ж, зокрема, у ЖДТУ, нащастя, ще не досягли таких “високих”результатів у бездумному копіюваннізахідних моделей. Тому в університетізахідні здобутки впроваджуються поетапно.А стратегія при цьому дуже проста:використовуючи гасло ОФФ “Ідея,працьовитість, команда”, яке кожен викладачнесе у своєму серці (і це не просто слова!),виховувати у студента свідоме розуміннянеобхідності якісної освіти у його житті.

аспірант В.В. Травін

НАВІЩО ПЛАТИТИ БІЛЬШЕ ???Свідомо чи несвідомо, а шлях у житті обирає кожен самостійно,

проте саме свідомий вибір є запорукою майбутньої успішності.Сьогодні існують різні думки з приводу альтернативи навчання в Києві та Житомирі.

Однак, спробуємо дізнатися, як рішення про навчання змінює майбутнє.Дві долі наших героїв, могли б бути однаковими. В школі вони навчалися разом, проте вищу

освіту вирішили отримувати в різних навчальних закладах, і їх шляхи розійшлися. Руслан, один здвох героїв нашої розповіді, вирішив навчатися у Національному технічному університетіУкраїни, в Києві, а Андрій – обрав Житомирський державний технологічний університет.

Цікаво буде дізнатися у хлопців, якими мотивами вони керувалися, обираючи ВНЗ.

Актив (спецвипуск) березень 2008 7

Деможепрацюватинаш випускник??Як стверджує

наш колега із США Лев Левін, останнімчасом все більше бухгалтерів очолюютькомпанії (як результат кар’єрногозростання). Кар’єра в області фінансів таобліку перетворюється на шлях докерівника фірми.

Старанно навчаючись, ти зможешотримати найкращі знання, перейнятивеличезний досвід викладачів. Це допо-може тобі стати або гарним викладачем,науковцем або високопрофесійним бухгал-тером, а також економістом, фінансистомабо ж справжнім керівником. І це не просторозмови чи обіцянки.

Однак запам’ятай, що від тебепотрібні бажання вчитися, старанність,наполегливість, чесність, натхнення,любов до найкращих, вимогливих,точних і престижних професій –БУХГАЛТЕР І ФІНАНСИСТ.

Як же можна стати нашимстудентом?

Ми дуже хочемо, щоб ти приєднавсядо нас.

Бажаємо успіхів і, повір, статистудентом ОФФ ЖДТУ – це почесно, атакож перспективно. Недарма вищеговорилося, що ти можеш теж статинауковцем (присвятити себе науці) – дляцього на ОФФстворені усіможливості.

А щеважливим є тойфакт, щонауковцяминашогофакультету єлише нашівипускники.

І повір,насправді, наука– це цікава,захоплива, а ненудна діяльність.Підтверджують сказане різноманітнізаходи, організовані кафедрами ОФФ.

На базі наукової бухгалтерськоїшколи проведено 6 міжнароднихконференцій, присвячених проблемамбухгалтерського обліку, контролю іаудиту. Ці конференції відвідали нашіколеги з Литви, Латвії, РеспублікиБілорусь, Польщі, Франції, Росії,Болгарії, США, Японії.

Співпрацюємо з відомими підприєм-ствами України: Новокраматорськиммашинобудівним заводом,Житомирським маслозаводом “Рудь”,Льонотекс, Коростенським фарфоровимзаводом, “Чиста криниця” м. Бердичів,Податковою службою.ПРОФЕСІЯ – БУХГАЛТЕР.

В США, Великобританії, Канаді табагатьох інших країнах професіябухгалтера традиційно є однією знайпрестижніших та високооплачуваних.Нарешті і в Україні бухгалтер став

успішною людиною, яка, на відміну відпредставників багатьох інших професій,змогла адаптуватися до непростих реалійнашого часу та відвоювати собі місце під“ринковим сонцем”.

В наші дні імідж бухгалтера – цеімідж освіченої, компетентної людини,яка має необхідну суспільствуспеціальність.

Бухгалтерський облік ставпідґрунтям для цікавої, творчої та добреоплачуваної професії. Незважаючи на те,що головна відповідальність заорганізацію бухгалтерського облікупокладена на керівника підприємства,одним із головних спеціалістів на будь-якому підприємстві є головнийбухгалтер. Саме головний бухгалтерсистематизує та узагальнює інформаціюпро стан діяльності підприємства тапередає її у розпорядження керівникудля прийняття оптимальнихуправлінських рішень.

Бухгалтер, виконуючи свою роботу,спілкується з людьми різних професій,поглядів, активно бере участь у процесіприйняття рішень на підприємстві.

Виходячи зі статусу бухгалтера напідприємстві, він володіє інформацієюпро фінансовий та майновий станпідприємства, піклується про її

конфіденційність, узагальнює,

систематизуєдані, щовідображає узвітах, напідставі яких

керівникпідприємства

аналізуєситуацію та

приймаєнайбільш

оптимальнірішення.

Але сліднаголосити на тому, що бухгалтер напідприємстві, не просто ведебухгалтерський облік, а й по суті, єдругою особою після керівника,допомагає йому в укладанні та реалізаціїдоговорів (зокрема затверджує їхналежне оформлення як з точки зорувідповідності чинному законодавству,так і щодо доцільності договору дляцього підприємства). У процесівиконання договору бухгалтерзобов’язаний слідкувати за умовами йоговиконання та відображати в обліку будь-які зміни, що зумовлені виконаннямцього договору, а також здійснюватиекономічну оцінку результатіввиконання договору.

Роль сучасного бухгалтера вдіяльності підприємства суттєвовідрізняється від тієї ролі, яку вінвідігравав за часів адміністративно-командної економіки. Сучасний бухгалтерповинен бути і юристом, і фінансистом, і

економістом, іаналітиком.

Адже, в першучергу, він має

допомагати керівнику в управлінськійдіяльності підприємства.

Професія бухгалтера сьогодні – ценадзвичайно широка сфера трудовоїдіяльності, де професіоналом зможе бутилише кваліфікований робітник. На різнихза масштабами підприємствахбухгалтерові потрібні досить різнізнання. І лише за наявності таких знаньВи зможете по праву називатисяБухгалтером з великої літери.

Професія – Фінансист.Коли вперше чуєш слово “фінанси”, вуяві вимальовується великий мішокгрошей (бажано євро або доларів), задопомогою якого можна завоювати світабо, як мінімум, півсвіту. Відповідно,володарем цього багатства виступаєлюдина з престижною та гарною заназвою професією “фінансист”.Фінансист – це людина, що організовуєгрошові відносини. Причому, незалежновід того, чи це фінансист напідприємствах і в установах державноїформи власності, чи на недержавних

підприємствах.

В умовах ринкової економікифінансист перетворюється на одну зпровідних фігур на підприємстві. Вінвідповідальний за постановку проблемфінансового характеру, аналіздоцільності вибору того чи іншогоспособу їх вирішення, а іноді й заприйняття кінцевого рішення щодовибору найбільш прийнятного варіантудій. Однак, якщо рішення, щоприймається, має суттєве значення дляпідприємства (зокрема, в розуміннівитрат фінансових ресурсів), вінвиступає лише в ролі радника вищогоуправлінського персоналу. Причому,досить часто існують різні варіантиназви цієї посади: “фінансист”,“фінансовий менеджер”, “менеджер зуправління фінансами”. Фінансовийменеджер поруч із головнимбухгалтером часто входить до складувищого управлінського персоналу фірми,оскільки бере участь у вирішеннінайбільш важливих питань щодоуправління фінансовими потоками.

Якщо Ти вступиш до Житомирськогодержавного технологічного університету,то протягом 5-ти років статипрофесіоналами своєї справи тобідопомагатиме великий колективпрофесіоналів, які люлять бухгалтерськийобліку та фінанси та вміють пояснюватиякнайдоступніше.

З першого курсу, і навіть щебудучи абітурієнтом, Ти маєш змогунавчатися в Житомирській науковій

бухгалтерській школі (ауд. 107), в якійТи зможеш поглиблено вивчати фаховідисципліни, здобути навики роботи з

комп’ютером під керівництвомпрофесорсько-викладацького складу

кафедр обліково-фінансовогофакультету і особисто д.е.н.,

проф. Франца Францовича Бутинця.

ЧОМУСАМЕ НА

ОБЛІКОВО-ФІНАНСОВИЙФАКУЛЬТЕТ ЖИТОМИРСЬКОГО

ДЕРЖАВНОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГОУНІВЕРСИТЕТУ?

· Згуртованість студентства тавикладацького складу офф,

· Серйозний підхід до навчання,· Постійне прагнення до

самовдосконалення та підвищенняпрофесійної майстерності,

· “Знак якості”, яким є дипломбухгалтера або фінансиста ОФФ ЖДТУ

· Відверто теплі та шанобливівідносини молодого викладацькогоколективу та студентства – ось те, вчому ми є унікальними.

· У житті викладачів і студентів ОФФне лише робота, навчання та наука.

· Наші студенти відвідуютьрізноманітні гуртки, створені в ЖДТУ(студентський театр, оркестр народнихінструментів, хоровий гурток, духовийоркестр, танцювальний колектив“Гармонія”, КВК).

· Творчою самодіяльністюзаймаються викладачі ОФФ.

· Наші студенти – активні, вонизахоплено та з ентузіазмом берутьсяза нові справи, допомагають упроведенні різних заходів.

· На обліково-фінансовомуфакультеті студенти не лише “гризутьграніт науки”, а й відпочивають.

· Викладачі ОФФ намагаютьсяякомога більше сприяти тому, щобп’ять років навчання в ЖДТУ увипускників асоціювалося не лише знавчальним процесом, а й зприємними моментами спілкування здрузями й викладачами.

· Наші студенти – майбутнібухгалтери та фінансисти (які післяпідготовки в університеті можутьпрацювати і управлінцями, іфінансовими аналітиками, і головнимибухгалтерами, і ревізорами, іаудиторами тощо), – своєюстаранністю та наполегливістю унавчанні підтверджують прагненнядосягти професійної майстерності.Про це свідчать результативсеукраїнських олімпіад з обліку іаудиту, в яких вже шість років поспільперші місця посідали саме вихованціЖитомирської наукової бухгалтерськоїшколи проф. Ф.Ф. Бутинця.

· День народження факультету єнайбільшим святом на кожномуфакультеті. У День народженняфакультету студенти відпочивають.

ОФФ – незвичайний факультет. Унього є те, що на великому

підприємстві сьогодні називалося б“корпоративною культурою”, його

атрибутами є: герб; кольори – жовто-золотий та зелений;

девіз “Ідея. Працьовитість. Команда”;гімн (автор слів та музики – викл.М.О. Козлова); власне періодичне

видання – газета “Актив”.

ї

Що ми тепер їмо?! Не те, що раніше:з’їси собі паличку дріжджів і ходиш,бродиш...

Кожного ранку студентам обліково-фінансового факультету доводитьсяпрокидатися о 6-7-ій годині ранку.Більшість студентів обмежуютьсячашкою кави або чаю. Протеповноцінний сніданок, наповненийпередусім, смачними стравами, щомістять вітаміни і поживні речовини, -життєво необхідний організму ОФФ-івця,що готується до сприйняття інформаціїна 2-4 парах. Вам набридли бутерброди,сухарики, хот-доги або заварна «мівіна»?Вірно! Немає чого псувати шлунок!Читайте наші рецепти і будьтесправжніми кулінарами!

Салат з яблуками та горіхами2 яблука середнього розміру, 100 г

твердого сиру, 100 г будь-яких горіхів, 0,5стакану сметани.

Час приготування: 5 хвилин.Приготування. Спочатку з’їжте

яблука, які є гарним джерелом вітамінів,далі закусіть твердим сиром, а потімзапийте сметаною. Цей сніданок надастьвам сил «гризти граніт науки» вуніверситеті. А горішки можете лускатипо дорозі в університет або вже на парах,поділившись з сусідом.

Експериментували:AD та Яковець А. (ОА-55)

J JJУ ресторані два студенти

спостерігають за двома дівчатами.– Може, підійдемо, познайомимося? –

запитує один.– Так, але трохи пізніше. Нехайспершу розрахуються…

J JJПрофесор запитує студентку:- І ви можете довести, що вода

притягає електрику?- Так! Щоразу, як тільки я залізу

у ванну, дзвонить телефон.

Наступне засіданняпоетичного клубу“КРИК” відбудеться01 квітня 2008 р.у приміщенністудцентру ЖДТУ(біля актової зали)Запрошуємо усіх поетів!

Студенти Обліково-фінансовогофакультету не тільки гарно

навчаються, але і пишуть вірші. Вжетри роки функціонує поетичний клуб“КРИК!”, на якому вони презентуютьсвою творчість. А ті, що виявляють

хист до журналістики – допомагаютьвипускати нові номери студентсько-

викладацького видання “Актив”.Богиня

Сейчас стою я пред тобою, Любуюсь – глаз не отвести И яркой солнечной волною Толпе меня не унести.

Богиня, ты всегда прекрасна, Твой лик ему осветит путь, Твой взор всегда жемчужно-ясный И в нём я смог бы утонуть.

Походка размеренна, крылата, В ушах твоих покой и тишина. Ты в красоте своей не виновата, В ней виноваты: море, пена и волна.

Микола Цимбалюк (ОА-49)

СТУДЕНТ І ВЕСНАВикладач мене питав,Чом домашню я не знав?Що ж мені відповісти?Важко цей тягар нести…Управлінський облік –класноТа прийшла веснаневчасно!Смачно пахнуть квіточки,Гарні стали всі дівки, -Ну, от як сидіть в хатиніБідній радісній дитині?!Як дивитися у книжку?Чи вмоститися на ліжкуІ поспати ну хоч трошки?З’їсти супчика дві ложки?Вдітись швидко і пітиЗнань тягар важкий нести!Та нічого, ми прорвемось,Навчанню мипосміхнемось.За собою лишим слідІ підем в широкий світ!

Антон Мирончук (ОА-35)

Редакція газети “Актив”Редактор: М.О. КозловаРедакційна колегія: О.А. Лаговська, І.Т. Райковська,Н.А. Панченко, Л.В ГусакКомп’ютерна верстка: О. Діділовський, А. ЯковецьКореспонденти: М. Литвиненко, К. Семененко,А. Яковець, О. Ніколенко, М. Цимбалюк.

Редакція запрошує до співпраці!Вашим статтям, матеріалам та ідеям завжди раді

в ауд. 241, 107 ЖДТУАдреса: 10005, м. Житомир, вул. Черняховського, 103,каб. 107, тел./факс (0412) 24-09-91Наклад: 500 примірниківactiv@ztu.edu.ua, www.ztu.edu.ua