Тематско - Процесно - viii - 2015-16

26
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделение Предметен наставник: Маријан Божичковиќ Тематско-процесно планирање Module 1-Present and past Unit 1-Connections Unit 2-Past events Време на реализација: Септември-Октомври 2014 Цели и задачи: да се оспособи слухово и визуелно да препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да разбира текстови со позната или помалку позната тематика; да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација; да се оспособи да чита куси текстови за идентификување конкретни и глобални информации; да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци; да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на учениците; да се здобие со знаења за други култури; да умее да формира прашални форми во сегашно и минато време да умее да формира прашања со употреба на глаголот ТО ВЕ

Upload: marijan-bozickovic

Post on 14-Dec-2015

242 views

Category:

Documents


14 download

DESCRIPTION

8одд

TRANSCRIPT

Page 1: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Тематско-процесно планирање

Module 1-Present and past

Unit 1-Connections Unit 2-Past events

Време на реализација: Септември-Октомври 2014

Цели и задачи:

да се оспособи слухово и визуелно да препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да разбира текстови со позната или помалку позната тематика;

да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација; да се оспособи да чита куси текстови за идентификување конкретни и глобални информации; да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци; да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на

учениците; да се здобие со знаења за други култури; да умее да формира прашални форми во сегашно и минато време да умее да формира прашања со употреба на глаголот ТО ВЕ

Потребни наставни помагала: учебник - “Messages 3””, Cambridge University Press, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал

Форми и методи на работа:

комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговоарање (TRP), структурална метода фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Page 2: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Меѓупредметна корелација Мајчин јазик, Информатика Географија Математика Музичко Историја

Форми, методи, техники за оценување:

Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија Самооценување на учениците

Инструменти за оценување:

Чек- листи Директно оценување на задача Усна и писмена повратна информација

Месец/ седмица Лексички единици

Граматички структури Јазични функции

Слушање со

разбирање

Говорење Читање Пишување

Прва седмицана септември

Повторување на претходно изучени лексички единици

Обработени јазични функции

Page 3: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Втора седмица Имиња на држави и националности

Повторување за граматички времиња- Present Simple & Present Continuous (formi)

Правилни глаголски форми

Трета седмица Граматички вежби за сегашните времиња

Разговор за раширеноста на употребата на англискиот јазик

English Worldwide- текст

Граматички и лексички вежби

Четврта седмица Повторување на претходно изучени лексички единици

Past Simple tense Извинувања Дијалог- Did you forget?

Извинување на другарче, родител, наставник

Пишување на кратки реченици

Прва седмица од октомври

verbs describing actions

Past Simple & Past Continuous tense

ИзвинувањаПоставување на прашања во минато време

Дијалози за вежбање на извинувањето

Пишување нареченици

Втора седмица на октомври

Linking words Повторување,потсетувањеза граматички времиња

Употреба на сврници

Говорење за разни активности со употреба на сврзници

Читање на текст Survival

Пишување на кратка приказна со употреба на сврзници

Трета седмица на октомври

Повторување на изучени лексички единици

Повторување на изучени граматички структури

Одговарање на прашања од текстот

Усно одговарање на прашања од текстот

Extra reading- Journeys and explorers

Одговор на прашања од текстот

Page 4: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Бр. на ч

Датум на реализација

Наставна единица Забелешка

1. Запознавање на учениците со планот и програмата за VIII-9

2. Комуникативни активности- читање и зборување

3. Повторување на прашални форми и одговори со употреба на глаголот ТО ВЕ

4. Обработка на лексички единици- држави и националности

5. Граматички структури- сегашно просто и сегашно трајно време

6. Граматички вежби- сегашно просто и сегашно трајно време

7. Читање на текст- English worldwide

8. Вежби за утврдување на Unit 1-Connections

9. Обработка на дијалог- Did you forget?

10. Обработка на формите на минато просто време- Past Simple tense

11. Комууникативни активности- Извинување

12. Вежби за минато време и извинување

13. Обработка на лексички единици: глаголи за опишување на акции

14. Граматички структури- минато просто и минато трајно време

Page 5: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

15. Читање на текст и обработка на сврзници ( Linking words)

16. Пишување на кратка приказна со употреба на сврници (ИКТ- Writer)

17. Вежби за утврдување на целината

18. Читање- Extra reading- Journeys and explorers

19. Утврдување на Module 1

20. Coursework- My guidebook

Page 6: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Тематско-процесно планирање

Module 1- Descriptions

Unit 3- People Unit 4- Places

Време на реализација: Октомври - Ноември 2014

Цели и задачи:

да се оспособи слухово и визуелно да препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да разбира текстови со позната или помалку позната тематика;

да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација; да се оспособи да чита куси текстови за идентификување конкретни и глобални информации; да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци; да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на

учениците; да се здобие со знаења за други култури; да ги совлада компаративните и суперлативните форми на придавките и да умее да ги препознава во текстови да формира одречна компарација со употреба на isn’t as … as

Page 7: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

да научи лексички единици со кои ќе опишува личности да научи лексички единици кои се однесуваат на локации во град

Потребни наставни помагала: учебник - “Messages 3””, Cambridge University Press, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал

Форми и методи на работа:

комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговоарање (TRP), структурална метода фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Меѓупредметна корелација Мајчин јазик, информатика, географија, математика, музичко, историја

Форми, методи, техники за оценување:

Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија Самооценување на учениците

Инструменти за оценување:

Чек- листи Директно оценување на задача Усна и писмена повратна информација

Месец/ седмица Лексички единици

Граматички структури Јазични функции

Слушање со

разбирање

Говорење Читање Пишување

Четврта седмица Придавки – Степенување на придавки – Опис на Слушање Читање Вежби за

Page 8: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Октомври поим компаратив и суперлатив личности текст: Everyone’s shorter than me

текст: Everyone’s shorter than me

степенување на придавки

Прва седмица Ноември

Придавки за опис на личност; префикси

Изучување на одречна компарација /isnt’ as … as/. Употреба на префикси.

Опис на личности

Образување на одречна компарација, употреба на префикси

Текст: Welcome to my web page

Образување одречна компарација, употреба на префикси

Втора седмица Places and Buildings

Давање сугестии (предлози)

Давање сугестии (предлози) – работа во парови и групи

Текст: The British

Places and buildings

Трета седмица Изрази за количество

Phrasal verbs со get Прашување за количество

Употреба на изрази за количество и фразални глаголи

Четврта седмица октомври

Повторување на изучени лексички единици

Повторување за степенување на придавки и употреба на фразални глалоли

Текст: Australia

Прва писмена работаВтора седмица на

октомври

Бр. на ч

Датум на реализација

Наставна единица Забелешка

1. Everyone is shorter than me – Презентација на компаративна и суперлативна форма кај придавките

Page 9: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

2. Вежби за компаратив и суперлатив кај придавките

3. Обработка на придавки за опис на личности

4. Обработка на компаратив (одречна форма) isn’t as … as

5. Пишување состав: A Person I Know (ИКТ)

6. Читање: Welcome to my webpage и усвојување на префикси

7. Вежби за повторување Unit 3

8. Читање текст: The British

9. Обработка на лексички единици – Places and Buildings

10. Комуникативни активности – давање предлози ( Suggestions )

11. Обработка на изрази за количество – Too Many Tourists

12. Вежби за давање предлози и изрази за количествто

13. Фразални глаголи – GET

14. Вежби за фразални глаголи

15. Вежби за повторување Unit 4

16. Читање текст: Australia

17. Утврдување на Модул 2

Page 10: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

18. Подготовка за прва писмена работа

19. Прва писмена работа

Page 11: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Тематско-процесно планирање

Module 3- The Future

Unit 5- Goals Unit 6- Choices

Време на реализација: Декември 2014 - Јануари 2015

Цели и задачи:

да се оспособи слухово и визуелно да препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да разбира текстови со позната или помалку позната тематика;

да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација; да се оспособи да чита куси текстови, натписи и интервјуа за идентификување конкретни и глобални информации; да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци; да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на

учениците; да се здобие со знаења за други култури; да умее да зборува за своите идни планови и претпоставки за иднината со употреба на граматички форми за идно време (will/

дoinд to; present continuous) да умее правилно да го употребува првиот кондиционал

Потребни наставни помагала: учебник - “Messages 3””, Cambridge University Press, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал

Page 12: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Форми и методи на работа:

комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговарање (TRP), структурална метода

фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Меѓупредметна корелација Мајчин јазик, Информатика Географија Математика Музичко Историја

Форми, методи, техники за оценување:

Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија Самооценување на учениците

Инструменти за оценување:

Чек- листи Директно оценување на задача Усна и писмена повратна информација

Page 13: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Месец/ седмица Лексички единици

Граматички структури Јазични функции Слушање со

разбирање

Говорење Читање Пишување

Прва седмицана Декември

Sports clothes Презентација на Present continuous used for the future and going to

Да се зборува за ангажмани и идни намери

Слушање дијалог-Of course I will

Да се зборува за ангажмани и идни намери

Дијалог- Len’s diary

Граматички и лексички вежби

Втора седмица на Декември

Shopping, buying clothes

Презентација на идно време со – will / going to

Изрази кои се употребуваат при шопинг и конверзација во продавница

конверзација во продавница

текст- Hiдh Hopes

Пишување интервју (3то лице,едн)

Трета седмица на Декември

Кујнски прибор-At the table

Вежби со употреба на изучените структури- Present continuous used for the future and going to, will

дијалог-You’ll be ill if you eat all that

Конверзација за во ресторант и видови јадења

текст -The history of the Olympics

Граматички и лексички вежби

Четврта седмица на Декември

Повторување на претходно изучени лексички единици

Обработка -First conditional Изрази за љубезно барање-Polite requests

дијалог- You might not enjoy it

искажување љубезно барање-At the restaurant

дијалог- You might not enjoy it

Пишување на кратки реченици

Трета седмица на Јануари

Вокабулар-compound nouns

идно време со -Will and might

Да се разговара за научна фантастика, искажување свои мислења

Да се разговара за научна фантастика, искажување

Читање текст- Artificial intelligence

Пишување за свои видувања за иднината со употреба на искажување идни

Page 14: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

свои мислења времињаЧетврта седмица на

ЈануариУпотреба на изучените лексички едниници од темата

Повторување,потсетувањена граматичките времиња за искажување идност и прв кондиционал

Говорење за вселената со употреба на индикатори за искажување идност

Читање на текст Journey into space

Пишување на своја веб страна за продавници во својот град

Бр. на ч

Датум на реализација

Наставна единица Забелешка

1. Len’s diary- Презентација на Present continuous used for the future and going to

2. Вежби со -Present continuous used for the future and going to

3. Обработка на лексички единици-Sports clothes и дијалог- Of course I will

4. Обработка на идно време со – will / going to

5. Обработка на текст- High Hopes

6. Пишување интервју во 3то лице еднина- An interview

7. Утврдување на Unit 5

8. Читање- extra reading-The history of the Olympics

9. Обработка на вокабулар At the table и дијалог-You’ll be ill if you eat all that

10. Обработка на вокабулар At the table и дијалог-You’ll be ill if you eat all that

Page 15: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

11. Комуникативни активности- искажување љубезно барање-At the restaurant

12. Обработка на дијалог- You might not enjoy it

13. Обработка на идно време со -Will and might

14. Читање и обработка- Artificial intelligence

15. Вежби за утврдување на Unit 6

16. Читање- extra reading- Journey into space

17. Утврдување на Module 3

18. Coursework 3- Shopping in London

Page 16: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Module 4- Your world

Unit 7- Achievements Unit 8- Experiences

Време на реализација: Февруари-Март 2015

Цели и задачи:

да се оспособи слухово и визуелно да препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да разбира текстови со позната или помалку позната тематика;

да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација; да се оспособи да чита куси текстови, натписи и интервјуа за идентификување конкретни и глобални информации; да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци;(letter about a

campaiдn, Bioдraphy of a sinдer or a band0 да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на возраста на

учениците;

Page 17: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

да може да опише свои постигања и промени во животот да може да каже што направил некој и кога да се здобие со знаења за други култури; да умее да зборува за своите искуства или сегашни ситуации и нивното времетраење со употреба на граматички форми Present Perfect +

past simple, Present Perfect +ever and never, Present Perfect + just, Present Perfect + for and since, How lonд…? да умее правилно да го употребува Present Perfect

Потребни наставни помагала: учебник - “Messages 3””, Cambridge University Press, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал

Форми и методи на работа:

комуникативен, аудио-лингвален, аудио-визуелен, дијалошки, физичко одговарање (TRP), структурална метода фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Меѓупредметна корелација Мајчин јазик, Информатика Географија Математика Музичко Историја

Форми, методи, техники за оценување:

Набљудување Усни одговори на прашања од наставникот Усни одговори на прашања од учениците Дискусија Самооценување на учениците

Инструменти за оценување:

Page 18: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

Чек- листи Директно оценување на задача Усна и писмена повратна информација

Месец/ седмица

Лексички единици

Граматички структури Јазични функции

Слушање со

разбирање

Говорење Читање Пишување

Втора седмицаФевруари

Презентација на Present Perfect

Да се зборува за резултат од мината активност, промени и постигнувањаPresent Perfect

Слушање дијалог- I’ve changed the world!

Да се зборува за резултат од мината активност, промени и постигнувања

Граматички и лексички вежби

Трета седмица Февруари

Using a machine Презентација на Present perfect and Past simple –споредба на граматички структури

Изрази кои се употребуваат при читање на упатство за употреба на машина

Слушање на разговор Have you plugged it in?

конверзација How does it work?

Пишување How does it work?)

Четврта седмица Февруари

Вежби со Present perfect and Past simple –споредба на граматички структури

Using the Infinitive of purpose

Слушање на текстTake Action

Текст –Take Action

Граматички и лексички вежби

Прва седмицаМарт

Outdoor activities

Повторување на претходно изучени граматички структуриPresent Perfect +ever and never

Да се зборува за стекнати искуства

слушање на реклама I’ve never done that!

искажување стекнати искуства

реклама I’ve never done that!

Пишување на My experiences

Втора седмицаМарт

Present Perfect +for and since Да се употребува Present Perfect +for and since

We’ve been here for hours

Опис на некој кој го познаваме

Опис на некој кој го познаваме

Page 19: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

во разговорТрета седмица

МартУпотреба на изучените лексички едниници од темата

Повторување,потсетувањена граматичките структури

Prepositions of time

Слушање на текст Music-U2

Употреба на изучените лексички едниници од темата

Читање на текст Music-U2

Пишување на своја биографија

Четврта седмицаМарт

ПроектнаПроверка

Активностна

ПрибирањеПостигањата

НаСо

Податоци ТЕСТ

И Класификација

Бр. на ч

Датум на реализација

Наставна единица Забелешка

1. I’ve changed the world!- Читање со разбирање

2. Презентација Present Perfect ИКТ

3. Present Perfect вежби ИКТ

4. Презентација на нови лексички единици Using a machine, слушање на разговор

5. Present perfect and Past simple –споредба на граматички структури ИКТ

6. Present perfect and Past simple вежби ИКТ

7. Читање на текст- Take Action

8. Презентација The infinitive of purpose ( homework writing)

9. Утврдување на Unit 7

10. Обработка на лексички единици Outdoor activities и слушање на реклама I’ve never done that!

11. Презентација Present Perfect +ever and never ИКТ

Page 20: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ

12. Present Perfect +ever and never –вежби ИКТ

13. Презентација Present Perfect +for and since ИКТ преку комуникативни активности

14. Present Perfect +for and since вежби ИКТ

15. Читање на текст- Music-U2 ( homework writing)

16. Prepositions of time

17. Вежби за утврдување на Unit 7

18. Утврдување на Module 4

19. Проверка на постигањата на учениците- ТЕСТ

20. Coursework 4- Useful information –презентација на изработки

Page 21: Тематско - Процесно - Viii - 2015-16

Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик за VIII-одделениеПредметен наставник: Маријан Божичковиќ