Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №2 «Колосок».

Проект

«Мой друг - светофор».

Воспитатели 2 младшей группы №2:

Курманенко Л. И.

Мишкуц Н. Н.

Тип проекта: познавательно-

игровой.

Продолжительность:12.09-

20.09.2016 г.

Участники проекта: дети младшей

группы педагоги, родители.

Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Обоснование проблемы:

1. Родители не достаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;

2. Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.

Цель. Создать условия для формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге. Задачи: Познакомить детей со светофором. Упражнять понимать значение световых сигналов светофора. Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Ожидаемый результат:

Ребенок, знает цвета светофора, понимает значение световых сигналов светофора.

Имеет первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.

Совместная деятельность с детьми.

Познавательное развитие.

Беседа

«Правила дорожного движения»,

«Мой друг-светофор»,

«Правила поведения на дороге

и на улице»,

«Всем ребятам надо знать,

как по улице шагать».

Конструирование

«Строительство дороги».

Игровое задание «Сколько у светофора цветов»; Просмотр презентации «Наш друг светофор». Дидактические игры: « Выложи светофор». « Правила дороги». « Кому, что нужно?» «Дорожные знаки», «Собери машину по частям», «Светофор»,

Речевое развитие.

Речевое развитие. Беседа по картине « На улицах города». Составление устного рассказа по картине «Мы едем на автобусе». Словесная игра «Изобрази сигнал машины» Чтение худ. Литературы. С. Маршак «Мяч», сказки Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты», стихотворения В. Кожевникова «Светофор».

Социально – коммуникативное развитие.

Беседа «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать» С/Р « Пешеходный переход». С/Р « Поездка по городу». С/Р « Шоферы» Игры с макетом микрорайона. Показ мультипликационного фильма «Смешарики. Азбука безопасности» Игровая ситуация « Помоги Незнайке перейти дорогу» Режиссерские игры по правилам дорожного движения. Показ кукольного театра « Дорожная азбука».

Физическое развитие.

П/И « В дороге».

П/И « Цветные автомобили».

П/И « Воробушки и автомобиль».

П/И « Трамвай».

П/И « Стой, иди»

Пальчиковая гимнастика.

« Транспорт».

Художественно – эстетическое развитие.

Рисование.

Пешеходный переход.

Лепка.

Светофор.

Аппликация.

Коллективная « Машины едут по правилам».

Музыка.

Сотрудничество с родителями.

Сотрудничество с родителями.

Оформление стенда безопасности.

Акция. «За безопасное движение все вместе». « Мои родители заботятся о моей безопасности».

Конкурс рисунков « На дороге».

Итог проекта.

Дети знают цвета светофора, понимают значение световых сигналов светофора.

Имеет первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.