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« « Le Le ç ç on de lumi on de lumi è è re re » » Les ondes et la vie Les ondes et la vie Sophie LUMINEAU Université de Rennes 1 UMR CNRS 6552 Ethologie Animale et Humaine ComTech, 27 Janvier 2011, Paris ComTech, 27 Janvier 2011, Paris

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  • «« LeLeççon de lumion de lumièèrere »»Les ondes et la vieLes ondes et la vie

    Sophie LUMINEAU

    Université de Rennes 1

    UMR CNRS 6552 Ethologie Animale et Humaine

    ComTech, 27 Janvier 2011, ParisComTech, 27 Janvier 2011, Paris

  • IntroductionIntroduction

    Organisme

    DEVELOPPEMENT

    MAINTIEN

    REPRODUCTION

    Environnement - BIOTIQUE = SOCIAL- ABIOTIQUE = PHYSIQUE

    Environnement

  • Organisme

    Partenairessociaux

    Congénèresfamiliaux

    Partenairesexuel

    PrédateursProies

    CONSPECIFIQUES

    HETEROSPECIFIQUES

    ENVIRONNEMENT SOCIAL

  • Organisme

    EnvironnementPerception sensorielle

    Traitement de l’information Réponse / Réaction

    INTERACTION ANIMAL – MILIEU SURVIE

    Environnement - BIOTIQUE = SOCIAL- ABIOTIQUE = PHYSIQUE

  • Organisme

    Informations environnementalesAgents

    chimiques

    • Ondes électriques

    • Ondes magnétiques

    • Lumière

    Énergies électromagnétiques

    et thermiques

    • Ondes sonores

    • Vibrations

    Énergieset forces

    mécaniques

  • Organisme

    Informations environnementales

    • Ondes électriques

    • Ondes magnétiques

    • Lumière

    Énergies électromagnétiques

    et thermiques

    •• Ondes sonoresOndes sonores

    •• Vibrations Vibrations

    ÉÉnergiesnergieset forces et forces

    mméécaniques caniques

  • Vibrations du sol

    Déplacements de l’eau

    • En profondeur • En surface

    SerpentLigne latérale

    chez les poissonsGerris

    DéplacementPrédation

    Déplacement collectif

    Communication

    Son et VibrationsSon et VibrationsSon = vibration mécanique qui se déplace dans l’air, dans l’eau ou dans d’autres solides, se propageant sous la forme d’ondes alternant les hautes et basses pressions.

  • Avec un substrat

    Tambourinage du pic épeiche

    Martèlement de la tête des

    termites

    Communication acoustiqueCommunication acoustique

    Avec une partie du corps non spécialisée

    Claquement de becs des albatros

    TerritorialitéAttraction du

    partenaire sexuel

    Alarme Parade

  • Communication acoustiqueCommunication acoustiqueAvec une partie du corps spécialisée

    Appareil stridulatoire des insectes

    Le grillon Le criquet

    Sac vocal des amphibiens

    La rainette

    Syrinx des oiseaux

    Le pinson

    Larynx et sac vocal des mammifères

    Gibbon Chimpanzé Homme

  • LL’é’écholocationcholocation

    Chauve-sourisDauphins

    OrientationPrédation

    Sonar

  • Organisme

    Informations environnementales

    •• Ondes Ondes éélectriqueslectriques

    •• Ondes magnOndes magn éétiques tiques

    •• LumiLumi èèrere

    ÉÉnergies nergies éélectromagnlectromagn éétiquestiques

    et thermiques et thermiques

    • Ondes sonores

    • Vibrations

    Énergieset forces

    mécaniques

  • �� Production de chocs Production de chocs éélectriqueslectriques

    Les ondes Les ondes éélectriqueslectriques

    le poisson éléphantLa raie torpille L’anguille électrique

    • « Assommer » une proie / défense

    • S’orienter : « électrolocalisation »

    • Communiquer

    • Organes électrogènes sur le flanc ou la queue

    • Organes électro-récepteurs au niveau de la tête

  • �� RRééceptions de ondes ceptions de ondes éélectriqueslectriques

    Les ondes Les ondes éélectriqueslectriques

    • Ne produisent pas d’électricité mais la perçoivent

    • Recherche alimentaire

    L’ornithorynqueLe requin

    (d’après Kalmijn, 1971)

  • �� Les champs magnLes champs magn éétiquestiques

    Rôle important dans l’orientation

    Les ondes magnLes ondes magnéétiquestiques

    Tortue marine Pigeon voyageur

  • La danse des abeilles

    Le soleil : indice cLe soleil : indice cééleste leste

    Karl Von Frisch (1967)• Recherche alimentaire

  • 30

    Boussole solaire

    Boussole magnétique

    LL’’environnement est changeantenvironnement est changeantde manide manièère imprre impréévisiblevisible

  • Organisme

    Cycle veille / sommeil

    =Rythme journalier

    Environnement VARIABLE

    Cycle de reproduction

    =Rythme saisonnier

    Jour / Nuit Saison

    Le rythme biologiqueLe rythme biologique

    ◦ Distribution temporelle périodique des phénomènes biologiques tant physiologiques que comportementaux (Reinberg 1990)

    LL’’environnement est changeantenvironnement est changeantde manide manièère prre préévisiblevisible

  • Niche Niche éécologique => 3 dimensionscologique => 3 dimensions

    niche écologique temporelle : Ensemble des dimensions de la niche écologique liée à la gestion du temps.

    L’espace

    Les ressources trophiques Le temps

    Gauloisus asterixus

  • Rhabdomys pumilio

    Souris à 4 raiesMustela furo Furet

    Diurne = Photophile Nocturne = Photophobe

    CrépusculaireArythmique

    Carduelis chloris

    Verdier Souris grise

    (Aschoff, 1965)

    (d’après Stockman et al., 1985)

    (d’après Drewsbury, 1980)

    (d’après Drewsbury, 1980)

  • Temps (heures)

    Jour

    s

    1

    5

    10

    15

    20

    2518 24 1212 6

    Rythme circadien(latin circa = environ, diès = jour)

    = rythme endogène dont la période est comprise entre 20 et 28 heures.

    écureuil volant(Glaucomys volans)

    En conditions constantesEn conditions constantes

    t = 23,5 h

    (d’après Decoursey, 1960,1961)

  • LL’’alternance jour / nuit synchronisealternance jour / nuit synchronise

    � Passage de conditions constantesen conditions photopériodiques

    Jour

    s

    0 2412Heure

    Phénotype rythméRythme circadien en DD

    t=22,5 h

    Rythme journalier en LD

    • Le rythme persiste avec une période de 24h imposée par l’alternance jour / nuit => Synchronisation externe ou entrainement

    Caille japonaiseCoturnix c. japonica

    (Lumineau, 1998)

  • DDééterminisme externeterminisme externe� Rôle de la lumière

    • La lumière constante inhibe l’expression rythmée

    DD

    LLdim

    LLbright

    0Hours

    24 48

    0

    10

    20

    30

    Day

    s

    40

    x = 22.8 he = 1.9 %

    Power (%)

    Period (h)

    Period (h)Power (%)

    Period (h)

    Power (%)

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    DD LLdim LLbright

    Cai

    lles

    (%)

    Rythmé

    Arythmique

    Protocole : Conditions lumineuses constantes : DD => LLdim => LLbright

    (Lumineau & Guyomarc’h, 2003)

  • Influence de la lumiInfluence de la lumièère chez lre chez l’’hommehomme

    (D’après Touitou et al., 1992 et Lemner et al. 1994)

  • Les rythmes chez l’homme

    � Défaut de perception de la lumière◦ 40% des aveugles ont des troubles des rythmes

    � Effet de la lumière◦ Sur la synchronisation des travailleurs postés

    ◦ Sur les décalages horaires

  • Les saisonsLes saisons

    Inclinaison : 23,5°

    Cycle de révolution de la terre autour du soleil : t=365j et 6h

    Jourscroissants

    Joursdécroissants

    Jourslongs

    Jourscourts

  • Cycle biologique annuelCycle biologique annuel

    Reproduction

    Hibernation

    Migration saisonniMigration saisonnièèrere

    TranshumanceTranshumance

  • En Conditions ConstantesEn Conditions Constantes

    Spermophile

    t=11 mois

    Rythme circannuel = rythme endogène dont la période est proche de 12 mois.

    (Pengelley et Fisher, 1960)

  • Synchronisation des rythmesSynchronisation des rythmes

    � Facteurs ultimes

    = facteurs distaux

    = Facteurs de l’environnement favorables à la survie des jeunes en couvrant aussi les besoins énergétiques des parents.

    ⇒ La température, les disponibilités alimentaires…

    � Facteurs immédiats= facteurs proximaux

    = Facteurs de l’environnement qui informent de l’évolution des facteurs ultimes

    => la photopériode

    � Photopériodisme : capacitéà mesurer la durée du jour, àdiscriminer les jours courts, les jours longs, les jours croissants et décroissants.

    Action par anticipation

  • Influence de la lumiInfluence de la lumièère sur le re sur le ddééveloppement sexuelveloppement sexuel

    LD 15:9 + chants de mâles

    LD 15:9

    LD 12:12 + chants de mâlesLD 12:12

    Développement sexuel de cailles japonaises mâles (Kerlan et al., 1988)

  • La lumière régule ou dérègle

    � Chez l’homme◦ Dépression saisonnière

    ◦ Améliorer avec une photothérapie quotidienne

    � En élevage◦ Maitrise de la reproduction

    � En milieu urbain◦ La température est plus haute◦ La lumière est allongée

    Ex: Les oiseaux chantent la nuit

  • CONCLUSIONCONCLUSION

    Organisme

    ALIMENTATION

    COMMUNICATION

    Environnement

    DEPLACEMENTORIENTATION

    REGULATION DES FONCTIONS

    Les ondes sont essentielles à la vie…

    Merci de votre attentionMerci de votre attention

  • Merci de votre attentionMerci de votre attention

  • � Pulse de lumière

    Actogramme d’activitélocomotrice d’une souris à pattes blanchesPeromyscus leucopus

    Le passage lumière / obscuritésynchronise l’activité d’un nocturne

    LD 1:23

    DD

    t=24h

    t

  • t = 27 h

    Actogramme d’activité de deux hamsters dorés en DD

    (Mesocricetus auratus)

    PPéériode circadienne spriode circadienne sp éécifiquecifique

    Chez l’homme

    Actogramme d’activité d’un homme « hors du temps »

    t = 25 h

  • I - LES INFORMATIONS ENVIRONNEMENTALES

    �� La lumiLa lumi èèrere

    Caractérisée par: intensité, longueur d’onde, coule urs

    �� Des photorDes photor éécepteurscepteurs

    �� DiversitDiversit éé des Organes sensorielsdes Organes sensoriels

    La lumiLa lumièèrere

  • �� Les radiations infrarouges et la tempLes radiations infrarouges et la temp éératurerature

    - Chaleur = rayonnement infrarouge- Sensibilité au chaud/froid est liée aux variations de

    température de la peau

    - Perception directe du rayonnement infrarouge chez certains serpents

    Organes sensoriels spécialisés

    �� Des thermorDes thermor éécepteurscepteurs

  • 4 – Vision des couleurs� Rôles de la perception des UV

    ◦ 1 - Recherche alimentaire� Fleur, le pattern UV proche du fruit => pollinisation

    ◦ 2 – Reconnaissance spécifique et sexuelle

  • LumiLumièère et disponibilitre et disponibilitéé alimentairealimentaire

    Grèbe huppéPodiceps cristatus

    Eperlan Podiceps cristatus

    Activitéalimentairedes grèbes

    Distribution verticale

    des éperlans

    Nb présents Nb plongeant(d’après Piersma et al., 1988)

  • LumiLumièère et rythme de prre et rythme de préédationdation

    Guillemot de Brünnich

    Uria lomvia

    Goéland bourgmestre Larus hyperboreus

    Fréquence d’envol

    Jeunes de 3 semaines

    % tués

    20h – 24h => baisse de luminosité (d’après Daan, 1981)

    Eté arctique