Общие...

2

Общие сведенияКонтингент детей 280

в том числе детей раннего возраста - 28

Количество групп 12

в том числе групп для детей раннего возраста - 1

Виды групп общеразвивающей

направленности 7 групп

компенсирующей

направленности 5 групп

Режим

функционирования

Группы общеразвивающей

направленности

с 7.00 до 19.00

Группы компенсирующей

направленности с 8.00 до 18.00

Кадровое обеспечение

Общее количество работающих педагогов 33 человека

Обр

азо

ван

ие

Количество педагогических работников, имеющих педагогическое образование 26 человека

высшее 15 человека

среднее профессиональное 12 человек

Количество педагогических работников, прошедших курсы переподготовки 5 человек

Количество педагогических работников, обучающихся в педагогическом

колледже, ВУЗе 2 человека

Катег

ор

ия

Количество педагогических работников, имеющих высшую

квалификационную категорию 20 человек

Количество педагогических работников, имеющих первую квалификационную

категорию 14 человек

Стаж

работы

Количество педагогических работников, имеющих стаж педагогической

деятельности менее 5 лет

6 человек


деятельности от 5 до 10 лет 6 человек


деятельности более 10 лет 21 человек

Возр

аст

Количество педагогических работников в возрасте до 30 лет 1 человек

Количество педагогических работников в возрасте от 30 до 50 лет 19 человек

Количество педагогических работников в возрасте более 50 лет 13 человек

3

Анализ работы ГБДОУ за 2016-2017 учебный год.

Результаты профессионально-квалификационного роста педагогов

Аттестация педагогов в 2015-2016 учебном году

№

п/п

Ф.И.О педагога Должность Присвоенная

квалификационная категория

1. Козина И.Н. Воспитатель Высшая

2. Шеляг Н.М. Учитель-логопед Высшая

Обучение педагогов

1. Закончили обучение в педагогическом колледже 2 человека

2. Проходят обучение в педагогическом институте 2 человека

3. Прошли КПК по персонифицированной модели (по договору), бюджет

2 человека

Результаты участия в конкурсах, фестивалях, соревнованиях

Название мероприятий Итоги участия

Мероприятия районного уровня

Спортивный праздник «Папа, мама, я спортивная семья» Грамота за 2 место

Конкурс «Многоликий Петербург» муниципального округа №

65;

Грамоты, сертификаты

участников

Конкурс «Звучи оркестр» ДОУ 76 Диплом участника

Конкурс «Битва хоров» Грамота за 1 место

Конкурс «Сказка за сказкой» ДОУ № 63 Грамота за 2 место

Конкурс чтецов стихи С.Я Маршака ДОУ № 70 Грамота за 1 место

Спортивный праздник «Веселые старты» Грамота за 2 место

Фестиваль детского творчества «Весенний Петербург» Грамота за 2 место в номинации

«Танцевальная композиция»

III Всероссийский фестиваль «Пасхальный перезвон» Грамоты за 1,2,3 место,

сертификаты участников IIIМежрегиональный литературно-творческий фестиваль

«Свиток памяти»

Мероприятия ДОУ

Оформление выставок совместного творчества

Фестиваль художественной фотографии «Красавица Осень»

«Бабушка рядышком с дедушкой»

Выставка стенгазет «Мамочка любимая»

Выставка «Рукавички для деда мороза»

«Новый год шагает по планете»

«Чтобы помнили»

«Папа может все что угодно» изготовление скворечников

Выставка «С днем рождения детский сад»

«Космический звездолет»

4

Фотовыставка «Люблю тебя Петра творенья»

Открытые мероприятия с участием родителей

Эх, прокачу!

Песенный фестиваль «Алло, мы ищем таланты»

Сильные, ловкие, смелые

Праздник на улице «Масленица»

Конкурс чтецов к 130 летию со дня рождения С.Я Маршака

Турнир по шашкам

Концерт «С днем рождения детский сад»

Праздничный концерт ко Дню победы «Этих дней не смолкнет слава!»

Игра по станциям «Юные экологи»

Клуб по интересам

«Сильные родители-сильные дети»

Мастер-класс «Новогодний календарь»

Инновационная деятельность

Тема Ф.И.О. педагога

Обобщение педагогического опыта

Консультация «ИКТ в работе с родителями» учитель-логопед Шеляг Н.М.

Консультация «Система работы по обучению детей

составлению описательных рассказов»

учитель-логопед Алиева С.А.

Формирование педагогического опыта

Семинар-практикум «Сильные родители-сильные дети» педагог – психолог Коршунова О.А.

Распространение педагогического опыта

Консультация «Организация мини-музея в группе» воспитатель Платонова М.В.

Неделя педагогического мастерства «Организация РППС в

группах в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

Воспитатели групп

Внедрение педагогического опыта

Презентация «Профессиональный стандарт педагога:

перспективы внедрения в системе дошкольного

образования»

ст. воспитатель

5

Анализ образовательной работы за 2016 – 2017 учебный год

Направления

работы (годовые

задачи)

Проделанная работа Перспективы работы

Содействовать

повышению уровня

профессиональной

компетентности

педагогов в области

освоения

профессионального

стандарта педагога.

Проведение консультаций по теме: «Профессиональный стандарт педагога: перспективы

внедрения в системе дошкольного образования»

Дальнейшее повышение

компетентности

педагогов в области

освоения

профессионального

стандарта педагога.

Совершенствовать

систему работы в ДОУ

по духовно-

нравственному,

патриотическому

воспитанию

дошкольников

средствами проектной

деятельности.

Организация в группах мини-музеев:

Мини- музей матрешек -подг. гр. общеразвивающей направленности каб. № 5 Мини -музей космоса -подг. гр. компенсирующей направленности каб. № 9

Мини -музей транспорта- под. гр. компенсирующей направленности каб. № 10

Мини- музей костюмов народов России–средняя гр. общеразвивающей направленности каб. № 1

Мини -музей часов– подг. гр. компенсирующей направленности каб. № 21

Мини -музей транспорта –подг. гр. общеразвивающей направленности каб. № 15

Мини -музей театра- старшая. гр. общеразвивающей направленности каб. № 23

Мини -музей театра– 2 гр. раннего возраста

Мини -музей матрешки - младшая. гр. общеразвивающей направленности каб. № 18

Мини -музей ткани – старше-подгот. гр. компенсирующей направленности каб. № 27

Проведены мероприятия, посвященные Блокаде Ленинграда

Показ презентации «900 блокадных дней и ночей» для детей старших и подготовительных групп

Тематическая неделя «Блокада Ленинграда»

Проведены мероприятия, посвященные Дню космонавтики

Тематическая неделя «Космос далекий и близкий»


систему работы по

трудовому воспитанию

(дежурство по

столовой, трудовые

поручения)

Продолжать работу

с детьми по

петербурговедению

(презентации,

виртуальные

экскурсии)


систему работы по

организации

6

Выставка «Космические дали»

Проведены мероприятия, посвященные Дню Победы


Тематическая неделя «Великая Победа»

Проведены мероприятия, посвященные Дню города


Проведение педагогического совета «Нравственно-патриотическое воспитание средствами проектной деятельности»

взаимодействия

старших дошкольников

с младшими

дошкольниками

(показ спектаклей,

оказание посильной

помощи-шевство)

Способствовать

внедрению

разнообразных по

содержанию форм и

методов работы с

семьями

воспитанников с

целью обогащения

детско-родительских

отношений и

привлечения

родителей к

активному участию в

жизни ДОУ.

Организация и проведение выставок (дети совместно с родителями)

Выставка «Бабушка рядышком с дедушкой»

Фестиваль художественной фотографии «Красавица Осень»

Выставка стенгазет «Мамочка любимая»

Выставка «Рукавички для деда мороза»

Стенгазеты «Новый год шагает по планете»

Конкурс «Папа может, папа может все, что угодно» изготовление

скворечников

Выставка «С днем рождения детский сад»

Выставка «Космические дали»


Организация и проведение смотров –конкурсов, фестивалей, концертов, праздников, где

родители, наряду с детьми, являются активными, непосредственными участниками

Конкурс-смотр «Эх прокачу» -самокатов, велосипедов от тюнингованных

Творческий фестиваль «Алло, мы ищем таланты!»

Спортивные соревнования к Дню защитника Отечества с участием пап



Праздники, посвященные новому году, 8 марта, выпускные балы

Продолжать работу по

привлечению родителей, к участию в

театрализованных

представлениях для

детей

7

Организация, с участием родителей, театрализованных представлений для детей

«Теремок на новый лад»

«Три поросенка»

«Репка»

«Веселое путешествие»

Издание ежемесячного журнала ДОУ «Планета детства»

Выпуск № 1 «Осень»

Выпуск № 2 «Мама-главное слово»

Выпуск № 3 «Новый год шагает по планете»

Выпуск № 4 «Волшебница зима»

Выпуск № 5 «День защитника Отечества»

Выпуск № 6 «Весна идет!»

Выпуск № 7 «Смех-это жизнь»

Выпуск № 8 «День Победы»

Выпуск № 9 «Ах, лето, лето!»

Выпуск № 10 «Пора в отпуск?»

Организация и проведение в группах нетрадиционных форм взаимодействия с родителями

Поэтический вечер, посвященный 130 летию С.Я Маршак -подг. гр. общеразвивающей

направленности каб. № 5

Космический КВН -подг. гр. компенсирующей направленности каб. № 9 Театрализация сказки «Теремок» - средняя гр. общеразвивающей направленности каб. № 1

Домашняя типография - подг. гр. компенсирующей направленности каб. № 21

Выставка творческих семейных работ «Настольные игры своими руками» - старшая. гр.

общеразвивающей направленности каб. № 23

Театрализация для детей сказки «Репка» - 2 гр. раннего возраста

Театрализация сказки «Волк и семеро козлят» - млад. гр. общеразвивающей направленности

каб. № 18

Театрализация сказки «Три поросенка» - млад. гр. общеразвивающей направленности каб. № 4

Мастер – класс для родителей «Использование мнемотехники для развития у детей с ЗПР

памяти, внимания и мышления» - старше-подгот. гр. компенсирующей направленности каб. № 27

Проведение педагогического совета "Детский сад и семья: аспекты взаимодействия"

http://dou-75.ru/wp-content/uploads/2016/11/scan0006.pdf

8

Преобразование

пространственной

ППРС в соответствии

задачами

образовательной,

коррекционной и

рабочих программ в

части, формируемой

участниками

образовательных

отношений.

Организация в группах мини-музея

Проведение недели педагогического мастерства «Организация РППС в группах в соответствии

с требованиями ФГОС ДО»

Проведение педагогического совета «Построение развивающей предметно-пространственной

среды для реализации задач ЧФУОО»

Пополнение

развивающей среды

игрушками –

самоделками и другими

продуктами детской

деятельности

Коррекционная

работа

Эффективность работы групп компенсирующей направленности:

из 88 поступивших детей:

22 – выпущено в соответствии с возрастной нормой;

18 – со значительным улучшением;

1 – выпущен с изменением заключения;

47 – оставлено на повторный срок;

Пополнение фонда

методического

кабинета

Материалами из опыта работы педагогов:

«ИКТ в работе с родителями» -учитель-логопед Шеляг Н.М.

«Организация мини-музея в группе» - воспитатель Платонова М.В.

Методическими разработками

«Система работы по обучению детей составлению описательных рассказов» - учитель-логопед Алиева С.А.

«Сильные родители-сильные дети» - педагог – психолог Коршунова О.А.

Презентация «Профессиональный стандарт педагога: перспективы внедрения в системе дошкольного образования» -


Картотеками

Картотека дидактических игр по нравственно-патриотическому воспитанию по возрастам

Картотека народных подвижных игр по возрастам

9

Деятельность

старшего

воспитателя

Оформление практических материалов для педагогов:

Задачи работы по духовно-нравственному патриотическому воспитанию в соответствии с возрастом

Памятка для педагогов «Алгоритм взаимодействия с семьей»

Методические рекомендации по оформлению визитной карточки группы

Памятка для воспитателей по организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с

ФГОС ДО

Материалы о современных формах взаимодействия включающих родителей в образовательный процесс ДОУ

Разработаны материалы:

К педсовету № 2 план-график тематической проверки:

анкеты для родителей критерии для самоанализа педагогов

К педсовету № 3:

положение для смотра родительских уголков

критерии анализа планирования работы по взаимодействию с родителями

К педсовету № 4:

критерии взаимоанализа развивающей среды в соответствии задачами образовательной и рабочей

программы в части, формируемой участниками образовательных отношений

Положение к 1 этапу конкурсу чтецов «Стихи С.Я Маршака» среди воспитанников ДОУ

Взаимодействие

ДОУ

с организациями

партнерами

Сотрудничество с ФПСС «Укрепления семьи»

Выступление на родительских собраниях будущих первоклассников педагогов начальной

школы № 599, 601

Посещение детьми выставок Виртуального музея в школе №601

Сотрудничество с ГБОУ ДОД Молодежный творческий Форум Китеж плюс

Городская детская поликлиника № 114,

Информационно – методический центр Приморского района

Академия постдипломного педагогического образования

МО «65 округ»

Расширение

взаимодействия с

социальными партнерами

10

Анализ

деятельности

ДОУ по

внедрению

ФГОС ДО

(реализация на

данный год)

Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ посредством организации методической и

консультативной помощи по ведению документации в соответствии с новыми нормативными документами

Пополнение методической базы ГБДОУ рекомендациями по основным направлениям деятельности педагога ДОУ

(планирование, построение РППС, организация НОД с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО)

Размещение и обновление информации на официальном сайте ГБДОУ. Обеспечение публичной отчетности о ходе и

результатах введения ФГОС ДО

Сопровождение молодых специалистов по вопросам реализации ФГОС ДО посредством определения наставников –

опытных воспитателей ГБДОУ для молодых специалистов

Систематическое информирование родителей воспитанников по реализации ФГОС дошкольного образования через

информационные стенды, родительские собрания, сайт ДОУ.

Организация РППС в группах в соответствии с требованиями ФГОС ДО и разделами ОП ДОУ и ОП адаптированной для

воспитанников с ОВЗ

11

Задачи работы ДОУ № 75 Приморского района

на 2017 - 2018 учебный год

1. Создание условий для стимулирования творческой активности педагогов,

используя различные формы представления инновационного опыта, с целью

улучшения качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО

2. Обновление содержания и форм организации совместной деятельности педагогов

с воспитанниками по решению образовательных, коррекционных задач в разных

видах деятельности.

3. Совершенствование системы работы педагогического коллектива по трудовому

воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

4. Создание единого образовательного пространства «Детский сад – семья» через

совершенствование форм взаимодействия педагогов с семьями воспитанников.

12

1.Организация развивающей предметно-пространственной среды

в ДОУ.

1.1. Развивающая предметно-пространственная среда в группах.

2-я группа раннего возраста (каб. № 7)

Образовательные

области

Содержание работы Сроки Отметка

о вып.

Познавательное

развитие

Обновить настольно – печатные игры. 10

Речевое развитие

Пополнить уголок театрализованной деятельности:

настольными театрами,

театр в матрешках,

резиновый театр.

Обновить книжный уголок русскими народными

сказками.

11

Социально-

коммуникативное

развитие

Пополнить атрибутами игры «В гостях у куклы Кати»

«Искупаем куклу».

Подобрать материал в помощь родителям «Адаптация»

Оформить фотовыставку «Вот мы какие»

Обновить уголок «Поздравляем с днем рождения»

10

Физическое

развитие

Пополнить нестандартным оборудованием для

профилактики плоскостопия

Обновить уголок здоровья.

11

Художественно-

эстетическое

развитие

Пополнить музыкальный уголок инструментами:

музыкальные шкатулки, резиновые пищалки,

молоточки, трещетки.

12

Младшая группа общеразвивающей направленности (каб. № 5)


области


о вып.


развитие

Обновить уголок здоровья

Подобрать и оформить картотеки в соответствии с

возрастом:

-утренней гимнастики

-подвижных игр

-бодрящей и корригирующей гимнастики

IX-X

В

течении

года


Оформить картотеку игр для развития связной речи

Пополнить развивающие игры

Подобрать книги в соответствии с возрастом

II

13

Социально-


развитие

Обновить визитную карточку группы

Пополнить уголок театрализованной деятельности:

- настольным театрам

- теневым театром

Пополнить игровую среду для проведения сюжетно

ролевых игр: магазин, больница, семья

XII


развитие

Оформить выставку: Как мы живем

Оформить уголок: Я родился

Оформить выставку: Моя семья

-Создать условия для игр с водой и песком

-Подобрать картотеку игр с водой и песком

-Пополнить развивающие игры

В

течении

года

IX-X

I

III



развитие

Оформить бросовый материал для творческого

конструирования

Оформить музыкальный уголок в соответствии с

возрастом

В

течении

года

II

Средняя группа общеразвивающей направленности (каб. №4)


области Содержание работы Сроки Отметка

о вып.


развитие

Оформить выставку «Как мы живем»

Оформить уголок «Я родился»

Пополнить выставку «Моя семья»

Пополнить среду счетным материалом

В теч.

года

IХ

В теч.

года

Х-ХI


Пополнить картотеку игр для развития связной речи

Пополнить картотеку сюжетных картинок для

описательных рассказов

Пополнить книжный уголок книгами в соответствии с

лексическим темами

I-II

I-II

Социально-


развитие


Пополнить уголок театрализованной деятельности

Пополнить игровую среду для проведения сюжетно-

ролевых игр:

«Магазин»

Парикмахерская»

Больница»

«Почта»

IХ-Х

В теч.

года

XI-XII


развитие


Пополнить картотеки:

утренней гимнастики;

подвижных игр;

бодрящей гимнастики;

корригирующей гимнастики

нестандартным спортивным оборудованием

IХ-Х

В теч.

года

14



развитие

Оформить музыкальный уголок

Пополнить уголок изо д-ти материалом для

нетрадиционных техник рисования

Пополнить среду бросовым материалом для творческого

конструирования

В теч.

года

Средняя группа общеразвивающей направленности (каб. № 18)


области


о вып.

«Социально-


развитие»

Пополнить в группе мини-музей «Матрешка» новыми

экспонатами

в теч.

года


ролевых игр: театр, семья, магазин, ПДД

в теч.

года

Пополнить развивающие игры

Оформить наглядно-дидактические пособия из серии

«Мир в картинках»

в теч.

года


- сюжетно-ролевых игр

- проблемных ситуаций

- игр, направленных на развитие коммуникативных

способностей

в теч.

года

Оформить уголок дежурства детей по группе Х11-1

Пополнить визитную карточку группы 1Х-Х

«Речевое

развитие»


- дидактических игр на координацию речи с движением

в теч.

года

Подобрать картотеку иллюстраций для составления

описательных рассказов по лексическим темам

в теч.

года

Пополнить книжный уголок детскими книжками в

соответствии с тематическим планированием на год

в теч.

года

Оформить материал для развития мелкой моторики

кистей рук (сенсорный коврик)

Х-Х1

Создать картотеку пальчиковых игр Х1-Х11

Пополнить развивающие игры по данной области в теч.

года

Оформить теневой театр в теч.

года

«Познавательное

развитие»


- дидактических игр по математике

- игр-экспериментов по экологическому развитию

в теч.

года

Обновить уголок природы 1Х

Пополнить дидактическую тетрадь «Дикие животные

наших лесов» в соответствии с возрастом детей

в теч.

года

Пополнить уголок экспериментирования кинетическим

песком

в теч.

года

15

Старшая группа общеразвивающей направленности (каб.№1)


области


о вып.


развитие

Пополнить игровую среду для конструирования:

Конструктор «Лего»

Схемы построек

Детские зарисовки построек

Пополнить математический уголок раздаточным

материалом

lll


Оформить картотеку игр для развития связной речи

Подобрать книги в соответствии с лексическими

темами

Создать картотеку сюжетных картинок для описательных

рассказов

Xll

Социально-


развитие

Оформить выставку «Как я провёл лето»


Оформить выставку «Наши будни»

Оформить выставку «Моя дружная семья»

Оформить уголок театрализованной деятельности

сказками к теневому театру

lX-X

Xl-Xll

В теч.

года

«Художественно-


развитие»


-народных игр

- хороводных игр

в теч.

года

Пополнить театральный уголок различными видами

театров(магнитный)

в теч.

года

Пополнить уголок театрализации костюмами и масками,

дисками с музыкой для проведения спектаклей с детьми

в теч.

года

Пополнить музыкальный уголок: (погремушки, бубны,

музыкальные неваляшки, музыкальные молоточки,

дудочки, свистульки)

в теч.

года

«Физическое

развитие»

Пополнить физкультурный уголок музыкальными

дисками для проведения утренней зарядки

в теч.

года

Обновить уголок здоровья в группе 1Х

Пополнить физкультурный уголок (скакалками,

мешочками с крупой, массажными ковриками,

метательными пособиями)

в теч.

года

16


ролевых игр:

«Почта»

«Магазин»

«Парикмахерская»

Обновить атрибуты к театрализованным играм

Xll


развитие


Подобрать и оформить картотеки:

утренней гимнастики

подвижных игр

бодрящей гимнастики

корригирующей гимнастики

Пополнить физкультурный уголок:

ленточками

мячиками

обручами

lX-X

В теч.

года



развитие

Пополнить уголк по изодеятельности материалом по

нетрадиционной технике рисования:

тычки,

свечи

зубные щетки,

ватные палочки,

штампики.

В теч.

года

17

Старшая группа компенсирующей направленности (каб. № 10 )


области


о вып.


развитие

Календарь наблюдений за погодой.

Фото- альбом «Город в котором я живу».

Стол для экспериментирования.

Октябрь

Январь

Март


Картотека артикуляционных игр и упражнений.

«Алгоритм для составления описательного рассказа».

Мнемотаблицы по лексическим темам

Ноябрь

Декабрь

Апрель


области


о вып.


развитие

1.Организовать центр экспериментирования

2.Оформить фотовыставку

• "Как я провел лето"

• "Наша жизнь день за днем"

• "Веселые праздники"

Ноябрь

Октябрь

Сентябрь

В течении

года


1. Пополнить речевой уголок дидактическими играми по

лексическим темам

2. Оформить картотеку чистоговорок и скороговорок

Декабрь

Социально


развитие

1. Оформить папку - портфолио на каждого ребенка;

2. Обновить визитную карточку группы;

Январь

Сентябрь


развитие

1.Обновить уголок здоровья;

2. Подобрать и оформить картотеки:

• Пальчиковая гимнастика

• Утренняя гимнастика

• Бодрящая гимнастика

• Подвижные игры и т.д.

Сентябрь

В течении

года

Художественно


развитие

1. Создать уголок "Мой любимый город"

• Фотоматериал

• Обводки достопримечательностей

• Книги о городе

Декабрь

В течении

года

Подготовительная группа общеобразовательной направленности (каб. № 23)

18

Социально-


развитие

Иллюстративный материал по лексической теме

«Рыбы».

Пальчиковый театр.

Конструктор «Техник».

Январь

Февраль

Апрель


развитие

Картотека считалок.

Коврики для массажа ног.

Иллюстративный материал по летним и зимним видам

спорта.

Ноябрь

Декабрь

Февраль



развитие

Портреты детских композиторов классиков по

программе.

Фонотека с песнями по возрасту.

В

течении

года

Старше – подготовительная группа компенсирующей направленности (каб № 27)


области


о вып.


развитие

Дидактические игры на развитие логического мышления,

установление причинно-следственных связей:

«Подбери пару»,

«Логические цепочки»

II - III


Пополнить и обновить игры на развитие фонематического

слуха

«Собери снеговика».

«Рыбалка»,

«Собери ромашку»

I

Социально-


развитие

Оформить уголки

«Моё настроение»

«Наши успехи»

IX - X


развитие

Сделать картотеку:

упражнений гимнастики для глаз

динамических пауз

Обновить пособия по развитию мелкой моторики

Обновить пособия на развитие дыхания

XI -

XII



развитие

Продолжить подборку материала по знакомству детей

с малыми фольклорными формами

художниками – иллюстраторами.

IV - V

19

Подготовительная группа компенсирующей направленности (каб. №9)


области


о вып.


развитие

1.Обновить и пополнить наглядно-демонстрационный

материал по лексическим темам.

2.Проектная деятельность «Сохраним природу

вместе».

В

течении

года.


1.Собрать материал по экологии своего района

(деревья, цветы, птицы).

2.Составление мнемотаблиц для описательных

рассказов о животных.

Ноябрь

Декабрь

Социально-


развитие

1.Оновить игры по экологии.

2.Обновить сюжетно-ролевую игру «Почта».

В

течении

года.

Март


развитие

Сделать подборку и оформить картотеку игр малой

физической активности.

Январь-

Февраль



развитие

1.Создать пооперационные карты по оригами.

2.Оформить папки с наглядным материалом по

народным промыслам (гжель, хохлома. Городецкая

роспись и т.д.)

Октябрь

Подготовительная группа компенсирующей направленности (каб. 26)


области


о вып.


развитие

Системный оператор (ТРИЗ)

Картотека предметных картинок к системному

оператору

Сентябрь

В теч.

года

Речевое развитие Мнемотаблицы по лексическим темам В теч.

года

Социально-


развитие

Визитная карточка группы

Родовое дерево

Стенд «Я родился»

Октябрь

Ноябрь

сентябрь


развитие

Массажная дорожка для бодрящей гимнастики октябрь



развитие

Образцы раскрасок и штриховок по лексическим темам

Презентации для ознакомления детей с художниками-

иллюстраторами

Электронная картотека живописи для подготовительной

группы по программе музейной педагогики

В теч.

года

20

Старшая группа компенсирующей направленности (каб. №21)


области

Содержание работы Сроки

Отметка

о вып.

«Физическое

развитие»

1. Обновить уголок здоровья

2. Оформить фотовыставку «Мы спортсмены»

3. .Пополнить нестандартным спортивным

оборудованием выносной материал для игр на

улице

4. Обновить и пополнить спортивный уголок

оборудованием (ребристая дорожка, гантели)

X

XII

«Социально –


развитие»

1. Обновить визитную карточку группы

2. «Я родился!» - оформить (дни рождения детей и

поздравления родителям)

3. Оформить фотовыставки «Жизнь нашей

группы» и «Весёлые праздники»

4. Пополнить блок сюжетно-ролевой деятельности

по теме «Транспорт»

5. Создать условия для реализации сюжетно-

ролевой игры «Улицы города»

X

В течение

года

«Познавательное

развитие»

1. Карточки – алгоритмы описания предметов:

принадлежность к природному или

рукотворному миру

2. Пополнить атрибутами центр

экспериментирования (театр - теней, игры с

песком)

3. Ребусы, логические задачи

4. Продолжать подбор информационного материала

для родителей «Музеи нашего города»

5. Картотека консультаций для родителей по

разным методикам

В течение

года

«Речевое развитие» Оформить картотеку - художники-иллюстраторы

детских произведений

XI

«Художественно –


развитие»

творчество»

1. Пополнить уголок театрализованной

деятельности пальчиковым театром

2. Пополнение музыкального уголка:

музыкальными инструментами

простейшими самодельными музыкальными

инструментами

3. Пополнить книжный уголок самодельными

детскими сказками

4. Оформить уголок музейной педагогики

репродукциями картин

В течение

года

II

III

21

1.2 Организация развивающей среды в залах

№

п\п Содержание работы Сроки Отв.

Отм. о

вып

Спортивный зал

Обновление интерьера:

1. Обновить разметку на полу IX

Инстр. по физ.

развитию

2. Изготовить подставку – держатель для мячей X

Пополнение развивающей среды зала:

1. Обновить спортивное оборудование:

Мячи резиновые разного размера

Мешочки для метания

Обручи пластиковые

Скакалки резиновые

Палки гимнастические

IX


развитию

2. Пополнить развивающую среду новыми пособиями:

Тоннель детский игровой

Пособие «Чудо-парашют»

Дуги для подлезания

Игра "Кольцеброс

Набор хоккейный детский

IX

Пополнение развивающей среды спортивной площадки:

1. Подготовить площадку для прыжков в длину с разбега VIII


развитию

2. Обновить разметку для бега и дозированной ходьбы VIII

Организация развивающей среды в раздевалках групповых комнат:

1. Обновление информационного материала для родителей В течение

года


развитию

Музыкальный зал

Пополнение развивающей среды в зале:

1. Пополнить среду самодельными шумовыми

музыкальными инструментами XII

Муз. рук-ли

2. Обновить схемы-модели построения детей XI

3. Обновить картотеку портретов русских и зарубежных

композиторов I

4. Обновить библиотеку аудиокассет и CD с классической,

детской музыкой, музыкальными сказками

В течение

года

5. Обновление и пополнение костюмерной В течение

года

6. Создать теневой театр X- XII

7. Подобрать материал и оформить картотеку распевов III

Организация развивающей среды в раздевалках групповых комнат:

1. Обновление информационного материала для родителей В течение

года Муз. рук-ли

22

1.3 Организация развивающей среды в кабинетах

№ п\п

Содержание работы Сроки Отв. Отм. о

вып

Кабинеты учителей – логопедов

1. Подготовка кабинетов к смотру

X Учителя - логопеды,

учитель-дефектолог,

ст. вос-ль, зав ДОУ

2. Оформление информационного материала для

родителей

В

течение

года

Учителя – логопеды,

учитель-дефектолог


1. Совершенствование грамматического строя речи:

подобрать дидактические игры для орг. момента в

начале занятия («Кузовок» и т.д.)

IX

Учитель- логопед

Ахтырская Н.П.

2. Развитие мелкой моторики: Обновить и пополнить

подборку стихов, песенок и пособий для проведения

игр для пальчиков с массажным эффектом

X

3. Обучение грамоте и формирование готовности к

школе:

• пополнить демонстрационный материал для

закрепления зрительного образа букв

• пополнить настольно-печатные игры для

развития навыков звукового анализа и синтеза ,

ориентированные на подготовительный к школе

возраст.

XI

XII

4. Работа по коррекции слоговой структуры слова:

слоговицы

I

5. Обучение грамоте и формирование готовности к

школе: пополнить материал на предупреждение

дисграфии.

I

Старшая группа компенсирующей направленности (каб. 9)

1. Оформить демонстрационный материал по

формированию лексико-грамматических

представлений

XI

Учитель-логопед

Ромашова Г.А.

2. Обновить дидактический материал по коррекции

звукопроизношения («Звуковые дорожки») I

3. Дополнить демонстрационный материал по

профилактике нарушений дисграфии (ребусы,

изографы)

III

4. Обновить материал по развитию связной речи

(истории в картинках)

X


1. Обновить материал по развитию восприятия и

дифференциации грамматических категорий

(понимание соотношения между членами

предложения).

X Учитель -логопед

Бочарова А.В.

23

2. Дополнить материал для развития

конструктивного праксиса (разрезные картинки из 8-

12 частей, образцы картинок для складывания по

образцу из палочек).

XII

Учитель -логопед


3. Дополнить материал для развития звукослоговой

структуры слова. III

4. Дополнить материал по формированию

грамматических категорий (согласование

существительных с числительными, глаголов с

существительными).

IV


1. Пополнить материал по развитию

фонетикофонематической стороны речи у детей (лото,

стихи)

X- XI

Учитель –логопед

Шеляг Н.М.

2. Пополнение материала по усвоению грамматических

представлений ( «Глаголы в картинках», «Я читаю и

понимаю текст»)

II- IV

3. Дополнить материал на развитие лексики (Игры: «Собери пословицы», «Аналогии», «Слова-

наоборот»)

Х- II

4. Обновить игры на согласование существительных с

глаголами II- V

5. Обновить материал по развитию связной речи:

«Закончи фразу»

III-VI

6. Дополнить демонстрационный материал по

профилактике нарушений чтения и письма («Я читаю

и понимаю слова»)

IX-VI

Кабинет учителя-дефектолога

Старше -подготовительная группа компенсирующей направленности (каб. 27)

1. Оформить картотеку игр и упражнений для развития

мышления дошкольников X

Учитель-дефектолог

Розанова О.В.

2. Пополнить раздаточный материал по сохранению

цифрового ряда и пространственному восприятию

(цифровые пазлы).

XI

3. Обновить раздаточный материал для закрепления

звукового анализа.

I

4. Составить картотеку заданий на понимание и

использование простых и сложных предлогов. III

24

2. Организация работы с кадрами

№ п/п

Содержание работы Срок Отв. Отм. о

вып.

1. Курсы повышения квалификации

Никифорова Н.Ю. по мере комплек

-вания

групп

Зав. ДОУ


2. Аттестация педагогов в целях установления квалификационной категории

Предоставление портфолио по новым требования, в

соответствии с приказом Министерства образования и

науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276 "Об утверждении

Порядка проведения аттестации педагогических

работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность"

IX XI

III


компенсирующей

направленности:

Перова Е.А.

Агафонова Л.Т.

Учителя-логопеды Бочарова А.В.


3. Аттестация педагогов в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

В соответствии с приказом Министерства образования и

науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276 "Об утверждении

Порядка проведения аттестации педагогических

работников организаций, осуществляющих

образовательную деятельность"

X


общеразвивающей

направленности:

Никифорова Н.Ю.

4. Сетевое взаимодействие (мероприятия с участием воспитанников)

Конкурс «Веселые нотки» ГБДОУ № 75

X ст. воспитатель

муз.рук-ли

Спортивные соревнования «Первые старты» ОДОД ГБОУ

№ 601

X ст. воспитатель

физкульт..рук-ль

Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная

семья» ГБДОУ № 88

XI ст. воспитатель

воспитатели

Конкурс-фестиваль «Звучи, оркестр» ГБДОУ № 76

«Танцевальный калейдоскоп» ГБДОУ № 77

XII ст. воспитатель


Конкурс «Сказка за сказкой» ГБДОУ № 63

I ст. воспитатель

муз.рук-ли

Конкурс чтецов «Поэты Петербурга» ГБДОУ № 14

II ст. воспитатель,

воспитатели,

учителя-логопеды

Фестиваль «Музыкальный Петербург» ГБДОУ № 90

Фестиваль «Журавушка» ГБДОУ № 29

III ст. воспитатель

муз.рук-ли

Спортивные соревнования «Веселые старты» ГБДОУ № 14

Конкурс чтецов ГБДОУ № 1

IV ст. воспитатель


Сетевое взаимодействие (мероприятия с участием педагогов)

Игры по опытно-экспериментальной д-ти ГБДОУ № 63, 601 IX ст. воспитатель воспитатели

Настольные игры ГБДОУ № 88 X ст. воспитатель воспитатели

25

Сюжетно-ролевые игры ГБДОУ № 90 XI ст. воспитатель воспитатели

Двигательные игры ГБДОУ № 14

«Танцевальный калейдоскоп» ГБДОУ № 77

XII ст. воспитатель

муз.рук-ли, вос-ли

Авторские игры ГБДОУ № 74 I ст. воспитатель воспитатели

Музыкальные игры ГБДОУ № 76 II ст. воспитатель воспитатели

Коммуникативные игры ГБДОУ № 70 III ст. воспитатель воспитатели

Театрализованные игры ГБДОУ № 75

Конкурс «Живи, танцуя» ГБДОУ № 68

Конкурс-фестиваль «Битва хоров» ГБДОУ № 77

IV ст. воспитатель


Битва хоров ГБДОУ № 70

Флэшмоб, посвящённый Дню Победы ГБДОУ №73,

ГБОУ школы №246

V ст. воспитатель


Творческая группа СПЧ № 1 «Играем в театр» В теч.

года

ст. воспитатель воспитатели

5. Педагогические советы

Педсовет №1

Тема: «Актуальные задачи работы ДОУ на 2017-2018

учебный год»

• Обсуждение и утверждение годового плана работы

учреждения на 2017-2018 учебный год

• Утверждение рабочих программ

• Разное:

Итоги смотра «Готовность групп к новому

учебному году»;

Информация о курсах повышения квалификации

Аттестация педагогов

IХ

Зав. ДОУ


Педсовет № 2

Тема: «Современные формы организации совместной

деятельности детей и взрослых»

• Организации совместной деятельности в соответствии с

ФГОС ДО

• Итоги тематического контроля «Анализ форм и

содержания организации совместной деятельности с

дошкольниками»

• «Биржа педагогических идей» (стимулирование

творческой активности педагогов, путем представления

инновационного опыта)

XII

ст. воспитатель воспитатели


Тема: «Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в

соответствии с ФГОС ДО»

• Актуализация опыта педагогов по организации

трудового воспитания дошкольников.

• Итоги взаимопроверки развивающей среды в

соответствии задачами образовательной и рабочей

программы в части трудового воспитания


II

Зав. ДОУ,

ст. воспитатель,


26

• Итоги оперативного контроля:

«Организация дежурства по столовой в старшем

дошкольном возрасте»

«Анализ работы воспитателей по формированию

КГН в младшем дошкольном возрасте»

• Работа педагогов в подгруппах (мозговой штурм)


Тема: «Итоги года»

• Анализ работы ДОУ за 2017-2018 учебный год,

подведение итогов

• Основные направления работы детского сада на 2018-

2019 учебный год

• Информация об аттестации и КПК педагогов за год

• Работа детского сада в летний период

V

Зав. ДОУ


6. Консультации, семинары, мастер-классы

Индивидуальное консультирование

Рекомендации практического характера

по выбору и внедрению инновационных форм организации

совместной деятельности

IX

В теч.

месяца


Консультация

«Карты Проппа -конструктор сказок»

X

(05.10)


Практическое занятие

«Речь и коммуникативное поведение педагога» X

(19.10)


Коршунова О.А.

Площадка профессионального мастерства

«Эффективные формы взаимодействия с семьями

воспитанников» в форме презентаций

I

(30.01)



Семинар-практикум «Значение дидактических игр в

трудовом воспитании дошкольника» представление игр -

обмен опытом

II

(20.02)



8. Открытые мероприятия к педсоветам

В рамках тематической проверки «Анализ форм и

содержания организации совместной деятельности с

дошкольниками»

X- XI

ст. вос-ль,

педагоги ДОУ

Смотр уголков «Мы дежурим» II ст. вос-ль,

вос-ли

Неделя педагогического мастерства

«Использование инновационных форм организации

совместной деятельности» в форме стендового доклада

III ст. вос-ль,


Обмен опытом «Огород на окошке»

IV ст. вос-ль,

вос-ли

9. Тематические недели

«Уроки светофорчика»

«Наш любимый детский сад»

IX ст. вос-ль,


«Неделя музыки» X

«Неделя толерантности»

«Моя семья»

XI

«Новый год у ворот» XII

«Зимние забавы»

«Блокада Ленинграда»

I

27

День защитника Отечества II

«Мамин день» III

«Неделя детской книги»

«Космические дали»

IV

«Великая Победа»

«Наш город»

V

«День защиты детей» VI

10. Медико-педагогические совещания в группах раннего возраста

• Адаптация детей к условиям ДОУ • Анализ нервно-психического развития детей

X- XI

I- II

зав. ДОУ, ст. восп-ль,

• Оздоровительно-образовательная работа с детьми

раннего возраста • Итоги года

IV

м/с, восп-ли,

муз. рук-ли

11. Рабочие совещания

Обсуждение праздничных сценариев

X-V

зав. ДОУ, ст. восп-ль,


12. Рабочие совещания в коррекционных группах

• Результаты обследования. • Определение коррекционно – индивидуальной работы с

детьми.

• Обсуждение и утверждение перспективного плана

работы на текущий учебный год.

X

зав. ДОУ, ст. восп-ль, м/с,


• Итоги работы за год. • Подготовка детей к выпускной МПК.

V

МПКонсилиум В

течение

года

13. Издание журнала ДОУ «Планета детства»

Цель: развитие единого образовательного

информационного пространства ДОУ, демонстрация опыта

деятельности педагогов ДОУ и достижений детей,

вовлечение родителей воспитанников в активное участие в

образовательном процессе.

в

течение

года

ст. восп-ль,


28

3. Материалы по методическому сопровождению реализации задач.

№

п\ п Содержание работы Срок Отв. Отм. о

вып

1. По темам педсоветов

№ 2 Тема: «Современные формы организации совместной деятельности

детей и взрослых»

• Грабенко Т.М., Зинкевич -Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Песочная

игротерапия.

• Е.Кузьменкова Как играть в стихи: Игровые интегрированные занятия

с использованием поэтических текстов для детей от 4 лет

• Гин. С. И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов

дошк. уреждений

• Измайлова Е. И. Учимся думать и запоминать: Методическое

пособие по развитию мышления и речи старших дошкольников

• Сборник материалов из опыта педагогов

http://kras-dou.ru/277/images/str-ped/urchizina/sbornik.pdf

• Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском

саду. Пособие для воспитателей.

• Современные образовательные технологии Г.К. Селевко

• Инновационная деятельность в ДОУ К.Ю. Белая.

• Хабарова, Т. В. Педагогические технологии в дошкольном

образовании . –

• Куликовская, И. Э. Детское экспериментирование. Старший

дошкольный возраст: учебное пособие

Электронные ресурсы:

• Литература по ТРИЗ педагогике

https://sites.google.com/site/mirovalt/home/ispolzovanie-razvivausej-

tehnologii-triz---rtv-v-obrazovatelnom-processe-detskogo-sada/literatura

• Современные педагогические технологии в дошкольном образовании

http://www.imc-new.com/preschool-education/59-2011-04-16-11-41-27/622-

2014-03-31-10-47-31

X - XI

ст.

вос-ль

№ 3 Тема: «Трудовое воспитание детей дошкольного возраста в

соответствии с ФГОС ДО»

• Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. Эко пластика:

аранжировки и скульптуры из природного материала.

• Н. Мейстер Шляпы из бумаги: моделирование из бумаги в д/ саду

• Петрова И.М. Кукольная комната. Ручной труд для детей 6-7 лет:

Метод. пособие для воспитателей ДОУ

• Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. Метод. Пособие

• Т.А. Макарова Воспитание трудолюбия у дошкольников. Книга для

воспитателей д/с

• Бондаренко Т.М. Приобщение дошкольников к труду. Практическое

пособие для педагогов

• Р.С. Буре, Г.Н. Година Учите детей трудится. Пособие для


• Л.И. Каплан Посеешь привычку-пожнешь характер. Пособие для


• Буре Р. С. Организация труда детей и методика руководства //

Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду.

I- II

ст.

вос-ль

http://kras-dou.ru/277/images/str-ped/urchizina/sbornik.pdf

https://sites.google.com/site/mirovalt/home/ispolzovanie-razvivausej-tehnologii-triz---rtv-v-obrazovatelnom-processe-detskogo-sada/literatura

https://sites.google.com/site/mirovalt/home/ispolzovanie-razvivausej-tehnologii-triz---rtv-v-obrazovatelnom-processe-detskogo-sada/literatura

http://www.imc-new.com/preschool-education/59-2011-04-16-11-41-27/622-2014-03-31-10-47-31

http://www.imc-new.com/preschool-education/59-2011-04-16-11-41-27/622-2014-03-31-10-47-31

29

№ 4 Тема: «Итоги года»

• Справочник ст. восп-ля №4 2010г, Е.Н. Садырина «Анализ

образовательной деятельности ДОУ»

• Справочник ст. восп-ля ДУ №6 2010г И.Б. Барабанова

«Планирование летней оздоровительной работы в ДОУ»

• Пенькова Л.С. Под парусом Лето плывет по Земле (организация

детских площадок в летний период) методическое пособие для

работников дошкольных учреждений, студентов педагогических

вузов и колледжей.

V

ст.

вос-ль

2. По темам консультаций, семинаров, мастер-классов

Консультация «Карты Проппа -конструктор сказок»

• В.Я. Пропп «Морфология волшебной сказки»

• Джанни Родари «Грамматика фантазии»

• Л.Б. Фесюкова «Воспитание сказкой»

• Л.Е. Тумина «Кружок «Сочини сказку»

• Методика работы с картами В.Я. Проппа

http://detstvogid.ru/metodika-rabotyi-s-kartami-v-ya-proppa/.html

X

ст. вос-ль

Практическое занятие «Речь и коммуникативное поведение педагога»

• Березовин, Н.А. Проблемы педагогического общения

• Булатова, О.С. Педагогический артистизм

• Головин, Б.Н. Основы культуры речи: учеб. Пособие

• Кириллова, О.В. Профессиональное общение, как проявление

педагогического творчества

• С.Т. Никольская Техника речи

• В.А. Лябунская Невербальное поведение

• И.П. Вербовая Искусство речи

• Педагогическое мастерство

http://uz.denemetr.com/docs/768/index-339333-1.html?page=6

X

ст. вос-ль

Площадка профессионального мастерства

«Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников»

• Антонова Т. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества

педагогов детского сада с семьей ребенка

• Бутырина Н.М. Технология новых форм взаимодействия ДОУ с

семьей

• Давыдова О.И. Работа с родителями в детском саду

• Доронова Т.Н. Основные направления работы ДОУ по повышению

психолого-педагогической культуры родителей

• Зверева О.Л. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи

• Данилова Е. Ю «Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями»

• Емельянова М. «От сосуществования к сотрудничеству и

партнёрству». Д/В №7-М., 2009г

I

ст. вос-ль,

вос-ли

http://detstvogid.ru/metodika-rabotyi-s-kartami-v-ya-proppa/.html

http://uz.denemetr.com/docs/768/index-339333-1.html?page=6

30

Семинар-практикум

«Значение дидактических игр в трудовом воспитании дошкольника»

• Абраменкова В.В. Игра формирует душу ребенка

• Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду

• Жолнерович Н. Игрушка: ее место и роль в воспитании ребенка.

• Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении


• Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром

• Година Г. Н. Воспитание положительного отношения к труду //

Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников

II

ст. вос-ль

4. Оформление выставок

№

п/п

Содержание работы Срок Ответ. От. о

вып.

• Новинки методической литературы

• Изучаем нормативные документы по аттестации педагогов

• Информация для педагогов по реализации ФГОС ДО

• Информация для педагогов по освоение профессионального

стандарта педагога

По мере

поступления

ст. вос-ль,

• Готовимся к педсовету

• Готовимся к консультациям, семинарам

В течение

года

5. Пополнение фонда методического кабинета

№

п/п


вып.

1. Новой методической литературой В течение

года ст. вос-ль

2. Подписными периодическими изданиями

• «Дошкольное воспитание»

• «Ребенок в детском саду»

• «Обруч»

• «Логопед»

• «Дошкольная педагогика»

• «Старший воспитатель»

• «Музыкальный руководитель»

• «Здоровье дошкольника»

• «Справочник старшего воспитателя ДОУ»

• «Воспитатель ДОУ»

• «Справочник руководителя ДОУ»

По мере

поступления

ст. вос-ль

3. Методическими разработками

Современные формы организации совместной деятельности

детей и взрослых (опыт работы за год)

В течении

года

ст. вос-ль,

вос-ли

Карты Проппа -конструктор сказок X

Агафонова

Л.Т

31

Организация партнерской деятельности взрослого и ребенка в

ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

XI ст. вос-ль

4. Материалами из опыта работы

Воспитатели групп компенсирующей направленности:

Перова Е.А.


Учителя-логопеды:



По графику

прохождения

аттестации

ст. вос-ль,

вос-ли

5. Картотеками

Картотеки по различным видам деятельности В течении

года ст. вос-ль,

вос-ли

Мнемотаблицы по лексическим темам I

Картотека игр по трудовому воспитанию по возрастам II

6. Изготовление пособий

№

п/п


вып.

1. В соответствии с выбранными педагогами инновационными

образовательными технологиями

В течении

года

вос-ли

2. Материалы для организации трудовой деятельности II вос-ли

3. Атрибуты для театрализованных игр В течении

года

вос-ли

4. Календарь погоды XI вос-ли

5. Календарь природы XI вос-ли

6. вос-ли

7. Организация работы с родителями

№

п/п

Содержание работы Срок Ответ. От.

о вып.

1. Оформление выставок совместного творчества

Фото коллаж «Вот как я провел лето» IX

ст.

восп-ль,

восп-ли

«Осенние фантазии» X

«Наша дружная семья» XI

Фото выставка «Новогодний Петербург» XII

«900 дней мужества» I

«Чтобы помнили» V

2. Открытые мероприятия с участием родителей

День здоровья IX

ст.

Фестиваль «Алло, мы ищем таланты» XI

Новогодние праздники XII

Сильные, ловкие, смелые II

32

Турнир по шашкам восп-ль,

восп-ли, учителя-

логопеды/

дефектологи муз.

рук-ли,

физ. рук-ль

Праздники к 8 марта


III

Конкурс чтецов

Космическое дефиле

Выпускные баллы

IV

Концерт «День победы»

Флэш-моб к 9 мая

Выпускные баллы

Праздник на улице, посвященный дню города

V

В гостях у сказки (театрализованные представления для детей с

участием родителей)

В теч.

года

4. Материалы в помощь родителям

• Справочник ст в. ДУ №1-2007г Т.Н. Решетникова «Как научить

дошкольника одеваться?»

• Справочник ст в. ДУ №9-2009г Н.Е. Малахова «Наказывая,

подумай зачем»

• Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»

• Корчак Януш «Как любить ребенка»

• Справочник ст в. ДУ №2-2011г А.Ф. Двойнова «Детские страхи:

причины возникновения и методы преодоления»

• Справочник ст в. ДУ №8-2009г Рекомендации родителям по

подготовке детей к детскому саду (приемы, облегчающие

утренние расставания).

• Дошкольная педагогика – май-2010г И.А. Пазухина «Идем в

школу с радостью!»: «Что необходимо знать и уметь ребенку,

поступающему в школу?»

• Справочник ст в. ДУ №9-2008г Е.В. Ломакина «Профилактика

школьной дезадаптации у детей старшего дошкольного

возраста»

• А.Фромм «Азбука для родителей» - М. «Знание» 1994г.

• Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как

средство воспитания.

• Рахно М.О. Домашний кукольный театр.

• Дангворт Р. Домашний кукольный театр

В теч.

года ст. вос-ль,

вос-ли

33

7. Аналитическая деятельность старшего воспитателя

№

п\п Содержание работы Срок Отв.

Отм. о

вып

1. Критерии к смотру «Готовность групп к новому учебному году» IX

ст.

вос-ль

2. Разработать план методического сопровождения педагогов по

внедрению и презентации инновационных форм организации

совместной деятельности с дошкольниками

В

течение

года

3. Разработать план-график тематической проверки (к педсовету № 2)

• анкеты для педагогов

• критерии для анализа организации совместной деятельности

педагогов с детьми

• критерии для анализа планов образовательной работы

XI

4. Разработать (к педсовету № 3):

• критерии анализа организации дежурства по столовой в

старшем дошкольном возрасте

• критерии анализа руководства по формированию КГН в

младшем дошкольном возрасте

• Критерии к взаимопроверке развивающей среды в соответствии

задачами образовательной и рабочей программы в части

трудового воспитания дошкольников

I

5. Положение к конкурсу «Космическое дефиле» IV

6. Положение к смотру «Огород на окошке»

IV

9. Руководство инновационной деятельностью ДОУ

№

п/п

Тема Ф.И.О. педагога Формы работы Методы работы Где будет

представлен Срок Отм. о

вып.

1. Обобщение педагогического опыта

Система работы по мнемотехнике

Перова Е.А. Собеседование Анализ опыта

работы

В портфолио для

аттестации

XI

2. Формирование педагогического опыта

Методическая разработка «Карты Проппа -

конструктор сказок»

Агафонова Л.Т Анализ

представленных

материалов

Анализ опыта

работы

Консультация XI

3. Распространение педагогического опыта

«Использование инновационных

образовательных технологий в работе с

дошкольниками» - стендовые доклады

Воспитатели Анализ




работы

Неделя

педагогического

мастерства

III

«Эффективные формы взаимодействия с

семьями воспитанников»

Воспитатели Анализ




работы

Семинар -

практикум

I

4. Внедрение педагогического опыта

Работа творческой группы

«Играем в театр»

Ст. воспитатель,


Анализ


материалов,

самообразование


работы

Заседания

творческой

группы

IX-V

10. Изучение уровня образовательной и оздоровительной работы с детьми

Формы Тема Объекты изучения Обсуждение

результатов

Ответственный

исполнитель

Срок Отм.

о

вып.

Пр

едуп

ред

ител

ьн

ый

кон

тр

ол

ь

Согласование и утверждение:

• Режимов дня групп

• Сетки НОД

• Режимов работы специалистов ДОУ

• Режимов работы залов

• Системы оздоровительных мероприятий

• Совместной деятельности педагогов с детьми

Все группы,

все педагоги ДОУ

педсовет № 1

зав. ДОУ, ст. вос-ль,

м/с, вос-ли,


IX

Посещение групп в течение рабочего дня

Цель: Обеспечение психологического

благополучия детей в период адаптации

2-я группа раннего возраста,

младшая группа, старшие и

подготовительные группы

коррекционной

направленности

МПС

рабочее

совещание

зав. ДОУ, ст. вос-ль, м/с,

вос-ли, специалисты ДОУ

X

Подготовка к открытым просмотрам (неделя

педагогического мастерства)

Все группы педсовет № 4

ст. вос-ль,


по

графику

Оп

ерати

вн

ый

кон

тр

ол

ь

Охрана жизни и здоровья детей

Все группы

педсовет № 1 зав. ДОУ, ст. вос-ль,

м/с, вос-ли,

специалисты ДОУ IX

Адаптационный период

2-я группа раннего

возраста, младшая группа,

группы компенсирующей

Направленности

МПС

рабочее

совещание

зав. ДОУ,

ст.вос-ль, ст. м/с,

вос-ли, специалисты

ДОУ

IX

Проведение утренней гимнастики

Все группы

педсовет № 3 ст. вос-ль, вос-ли IX-XI

Организация дежурства по столовой в старшем

дошкольном возрасте

Старше-подготовительные

группы


зав. ДОУ,

ст. вос-ль, вос-ли, I-II

Анализ работы воспитателей по формированию

КГН в младшем дошкольном возрасте

Младше-средние группы

Тем

ати

чес

ки

й

кон

тр

ол

ь

Изучение деятельности педагогов по

использованию современных форм

организации совместной деятельности в работе

с дошкольниками


вос-ли,

ст. вос-ль

XI

Сам

оан

ал

из

пед

агоги

чес

кой

дея

тел

ьн

ост

и

Отчет о работе за 2017-2018 учебный год


зав. ДОУ,

ст. вос-ль,


V

Педагогическая компетентность в условиях

введения профессионального стандарта

педагога

Все группы педсовет № 4 ст. вос-ль,

педагоги ДОУ V

См

отр

ы-

кон

кур

сы

Готовность групп к новому учебному году

(визитная карточка группы)


зав. ДОУ,

ст. вос-ль, м/с,


IХ

Смотр «Огород на окошке»

Все группы


вос-ли,

ст. вос-ль III-IV

Вза

им

оп

ро

вер

ки

Анализ развивающей среды в соответствии

задачами образовательной и рабочей

программы в части трудового воспитания


Все группы педсовет № 3 ст. вос-ль, вос-ли III

11. Организация работы с родителями ДОУ и населением

Срок Формы Подготовка информационного материала Ответственные Отм. о вып.

В течение года

Наглядно-информационная

• Информация о работе ДОУ, специалистов

• Фотоматериалы

зав. ДОУ,

ст. вос-ль, специалисты

ДОУ, вос-ли

Сайт ДОУ • Информация о работе ДОУ, специалистов

• Фотоматериалы

• Нормативные документы

зав. ДОУ,

ст. вос-ль, специалисты

ДОУ, вос-ли

12. План работы по месяцам

Сентябрь

Участники Мероприятия Сроки

проведения

Все группы Смотр

Готовность групп к новому учебному году

(визитная карточка группы)

01.09-15.09

Педагоги ДОУ В рамках сетевого взаимодействия

Игры по опытно-экспериментальной д-ти ГБДОУ

№ 63, 601

В течении месяца

Все группы Тематическая неделя «Уроки светофорчика»

04.09-08.09

Воспитанники,

родители Спортивный праздник

«Здравствуй Осень!»

20.09

Воспитанники,

родители Коллаж

«Вот как я провел лето!»


Все группы Тематическая неделя

«Наш любимый детский сад»

25.09-29.09

Педагоги ДОУ Праздник

День дошкольного работника

27.09

Педагоги ДОУ Индивидуальное консультирование

Рекомендации практического характера

по выбору и внедрению инновационных форм

организации совместной деятельности


Педагоги ДОУ Педсовет №1

«Детский сад: первая ступень в раскрытии

способностей каждого ребенка»

05.09

Педагоги ДОУ Издание журнала ДОУ

«Планета детства» №1


Педагоги Работа творческой группы



Октябрь

Участники Мероприятия Сроки проведения

Старшие,

подготовительные

группы

Спортивные соревнования «Первые старты» ОДОД ГБОУ № 601

Вторая неделя

месяца

Старшие,


группы

Конкурс «Веселые нотки» ГБДОУ № 75

Первая неделя

месяца


Настольные игры ГБДОУ № 88


Педагоги ДОУ Консультация

«Карты Проппа -конструктор сказок»


Педагоги ДОУ

Практическое занятие

«Речь и коммуникативное поведение педагога»

Третья неделя

месяца

Все группы

Тематическая неделя

«Неделя музыки»

Вторая неделя

месяца

Все группы

Выставка

«Осенние фантазии»

Первая неделя

месяца

Средние, старшие,


группы

Праздник

«В гостях у Осени!»


Все группы

Издание журнала ДОУ

«Планета детства» № 3



Тематическая проверка

мероприятия в соответствии с графиком





Ноябрь


Старшие,


группы

Спортивные соревнования

«Папа, мама, я – спортивная семья»

ГБДОУ № 88



Сюжетно-ролевые игры ГБДОУ № 90


Все группы


«Неделя толерантности»

06.0.11-10.11

Все группы

Выставка

«Наша дружная семья»

20.11-30.11

Все группы


«Моя семья»

20.11-25.11

Все группы

Творческий фестиваль

«Алло, мы ищем таланты»

28.11-30.11

Все группы Тематическая проверка

мероприятия в соответствии с графиком


Все группы







Декабрь


Старшие,


группы Конкурс-фестиваль

«Звучи, оркестр» ГБДОУ № 76


Конкурс «Танцевальный калейдоскоп» ГБДОУ № 77


В рамках сетевого взаимодействия

Двигательные игры ГБДОУ № 14


Все группы Новогодние праздники 18.12-22.12

Все группы


«Новый год у ворот»

25.12-29.12

Все группы

Фото выставка

«Новогодний Петербург»

14.12-29.12

Все группы




Педагоги ДОУ Педсовет № 2

Тема: «Современные формы организации

совместной деятельности детей и взрослых»

05.12




Январь


Старшие,


группы Конкурс

«Сказка за сказкой» ГБДОУ № 63


Младшие, средние

группы В рамках сетевого взаимодействия

Авторские игры ГБДОУ № 74


Все группы


«Зимние забавы»

10.01.12.01

Педагоги ДОУ Площадка профессионального мастерства

«Эффективные формы взаимодействия с

семьями воспитанников»


Старшие,


группы Тематическая неделя


22.01-26.01

Старшие,


группы

Выставка

«900 дней мужества»

22.01-31.01

Средние, старшие,


группы

Презентация


26.01

Все группы Издание журнала ДОУ






Февраль

Участники Мероприятия

Сроки проведения

Старшие,


группы

Конкурс чтецов

«Поэты Петербурга» ГБДОУ № 14



В рамках сетевого взаимодействия Музыкальные игры ГБДОУ № 76


Старшие,


группы

Соревнование

«Турнир по шашкам»

05.02-09.02

Старшие,


группы

Спортивный праздник

«Сильные, ловкие, смелые»

19.02-21.02

Все группы


«День защитника Отечества»

19.02-21.02

Все группы Праздник

«Масленица»

15.02

Старшие,


группы

Смотр уголков

«Мы дежурим»


Педагоги ДОУ Семинар-практикум «Значение дидактических игр в

трудовом воспитании дошкольника»

06.02




Март



Старшие,


группы

Фестиваль

«Музыкальный Петербург» ГБДОУ № 90


Старшие,


группы

Фестиваль

«Журавушка» ГБДОУ № 29



В рамках сетевого взаимодействия Коммуникативные игры ГБДОУ № 70


Все группы


«Мамин день»

05.03-07.03

Все группы

Праздник

8 марта

01.03-07.03

Все группы Концерт

«С днем рождения детский сад»

29.03


Неделя педагогического мастерства

«Использование инновационных образовательных

технологий в работе с дошкольниками»

19.03-23.03


«Трудовое воспитание детей дошкольного возраста

в соответствии с ФГОС ДО»

27.03

Все группы







Апрель



Старшие,


группы

Спортивные соревнования

«Веселые старты» ГБДОУ № 14


Старшие,


группы

Конкурс чтецов (район)

ГБДОУ № 1


Педагоги ДОУ В рамках сетевого взаимодействия Театрализованные игры ГБДОУ № 75


Педагоги ДОУ Конкурс

«Живи, танцуя» ГБДОУ № 68


Педагоги ДОУ Конкурс-фестиваль

«Битва хоров» ГБДОУ № 77



«Неделя детской книги»

02.04-06.04

Все группы Конкурс чтецов (ДОУ)

02.04-06.04


«Космические дали»

09.04-13.04

Все группы Смотр костюмов

«Космическое дефиле»

09.04-13.04

Все группы Обмен опытом

«Огород на окошке»

16.04-20.04

Подготовительные

группы Праздник

Выпускной балл

23.04-27.04







Май


Старшие,


группы


«Великая Победа»

02.05-08.05

Старшие,


группы

Концерт

«День победы»

02.05-08.05

Все группы Флэш-моб

к 9 мая

02.05-08.05

Старшие,


группы

Выставка

«Чтобы помнили»

26.04-11.05

Старшие,


группы


«Наш город»

21.05-25.05

Все группы Праздник

на улице, посвященный дню города

29.08

Подготовительные

группы Праздник

Выпускной балл

21.05-25.05

Педагоги ДОУ Конкурс

Битва хоров ГБДОУ № 70


Педагоги ДОУ Флэш-моб,

посвящённый Дню Победы

ГБДОУ №73, ГБОУ школы №246



«Итоги года»

30.05







Общие...

Documents