Digital storytellingProgrammering och läsning

Mia SkogUtbildningsplanerar, CLLmia.skog@abo.fi

Böcker just nu….

EU Codeweek 5-20.10 2019• Utmaning: • Rapportera:

• Ballongutmaning med BeeBot• Alien Pop med Sphero• Uppfinningar med Little Bits• Lekar och övningar• Scratch Jr och Scratch 3.0• Designa din egna robot• Minecraft- som undervisningsverktyg• 3D design och printning

Make & pro 13.11 2019 i Höjdens skola

Kurser hösten 2019*Micro:bit och making

*Vad lär man sig i ett Makerspace?

*Programmering och makingi förskolan www.cll.fi/anmalan

Först pedagogik-sedan teknik!

Mål

• Till vad kan man använda digital storytelling?

• Hur kan en process se ut?• Scratch 3.0• Metaverse

Arbetsgång:• Pre-test i wizer.me eller

begreppsbubblor https://app.wizer.me/learn/8GL8QO(EPA med Mentimeter eller Plickers)

• Plocka ut nyckelord, öva nyckelord, Quizlet Quizlet• Göra en tankekarta med Popplet Popplet eller Inspiration• Sammanfatta med egna ord i Digital portfolio eller Padlet• Använd manuset för digital storytelling• Utvärdera via wizer.me (samma test)

Sammanfatta faktatext

Vad är digital storytelling?Samling vid lägerelden Lättillgängliga och lätthanterliga digitala verktygDigitala verktyg förstärker berättelsenManus/ storyboard- strukturen är viktig

Läs mera:

Vad är digital storytelling?• Ett budskap (poäng)• Dramatik• Berörande• En personlig röst• Auditiva komponenter • Väldisponerad presentation• Tempo som håller publikens intresse

Olika verktyg för digital storytelling

• Verktyg där text, bild, foto, film och ljud kan samspela

• Programmering, AR, interaktiv

Öka kreativiteten

• Annat än skriven text• Förstärka orden• Digitala verktyg som

motivationshöjande element• Vem är mottagaren? Autentisk

publik

Vilka program har ni använt?

Från manus till program (tryck på bilderna)Scratch Jr Scratch 3.0 MetaVerse

Cellandning-fotosyntes i Scratch Jr• Du andas in genom munnen eller näsan, luften innehåller syre• Via luftstrupen till luftrören• Vidare till lungblåsorna• I lungblåsorna överförs syret till blodet och koldioxid från

blodet avges till lungblåsorna• Blodet transporterar syret till kroppens celler• Blodet transporterar koldioxid från kroppens celler• Du andas sedan ut koldioxiden• Koldioxen tas upp av växter och används i fotosyntesen• Syre och socker bildas - du andas in genom munnen eller

näsan...

Jag... OK! Bra! Jättebra!

PLOCKAR UT NYCKELORD

plockar ut nyckelord

förklarar utvalda nyckelord

plockar ut relevanta nyckelord

förklarar de flesta nyckelorden

plockar ut relevanta

nyckelord och beskriver inbördes

förhållande

förklara de flesta nyckelorden med

relevanta begrepp

SAMMANSTÄLLER EN

TANKEKARTA

ordnar in nyckelorden i en tankekarta med

några förgreningar,

ordnar in nyckelorden i en tankekarta med

flera förgreningar och ordnar

centrala begrepp i tankekartans mitt.

ordnar in nyckelorden i en

tankekarta med flera

förgreningar ordnar centrala

begrepp i tankekartans mitt i

relevant hierarki

SAMMANFATTAR I LÖPANDE

FAKTATEXT MED EGNA

ORD

utgår från egen tankekarta och

använder delvis dess struktur och nyckelord i texten

utgår från egen tankekarta och använder dess

struktur och nyckelord i texten

utgår från egen tankekarta och använder dess

struktur och nyckelord i

texten,så att helhet och detaljer är

synliga

För att öva K1 och K4

Process, utgående från faktatext

Klicka på bilden….

Manus…

Att tänka på:• Börja med MANUS• Skrivs av eleven eller läraren?• Om eleven skriver manus är det viktigt att det genomgår en

"återkopplingsprocess"• Sammanfatta faktatext och använd sammanfattningen som

manus• Utgår från en öppen uppgift, text i boken, nyckelord eller färdiga

punkter?• Vad skall utvärderas? Arbetssättet, manus, kreativiteten,

produkten, programmeringen?

Återkoppling på manus

• Klaragöra målen• Elevens första försöket• Kamratrespons• Elevens andra försök• Lärarens kommentarer• Elevens tredje försök• Läraren summativa bedömning

Ge feedback på allt?

Handbok i formativ bedömning av William Dylan 2015

Läraren ger deltajerad feedback

25 %

Läraren ögnar snabbt igenom och inbegriper

vid större problem

25 %

Kamratrespons25 %

Självbedömning25 %

Scratch 3.0

Ett språk för alla!

• Aktivitetskort:https://resources.scratch.mit.edu/www/cards/en/scratch-cards-all.pdf

Metaverse

• AR-program/youtu.be/S3rS_xRHGpw