Level 6th Subject: English

Group 601-602 Teacher: Lilia Marlene Bejarano C.

WORKSHOP 11 September 7th- September 18th

Topic: Repaso CAN. Preposition of time Ordinal Numbers PART I: Repaso verbo modal CAN to express ability and permisión.

1. Lee el dialogo (parte derecha) del ejercicio 1 página 63 del libro del estudiante y practícalo con alguien de tu familia.

2. Mira las imágenes del ejercicio 1 página 63 lado izquierdo piensa en ti y en tu colegio y responde en tu cuaderno según la realidad

A. can you dance in your school? B. Can you have painting classes in your school.? C. Can you do crafts in your school? D. Can you practice performing arts in your school? E. Can you act in your school? F. Can you play music instruments in your school?

3. Escribe con lápiz el significado de los verbos de la página 63 que están en el Word Bank

cuadro azul ejercicio 3 y luego en tu cuaderno escribe oraciones como las que dicen los niños del salón. Ya utilizaron EAT y PLAY, tú haces las otras cuatro.

4. Realiza el ejercicio 6 página 67

PART II prepositions of Time En esta parte vamos a enfocarnos en las preposiciones in (en), at(a las), on (en) para hablar del tiempo

IN se utiliza con las partes del día, los meses, las estaciones y los años In the morning In September In summer. In 1995 (los años se leen por parejas hasta 1999) entonces esta fecha se lee: in nineteen ninety-five

Nota: repasar meses y estaciones

AT se utiliza con las horas y para hablar de hechos en la noche At 5:00 (five o'clock) At night

ON se utiliza para dar fechas específicas y para los días de la semana On September 18th, 2020 On Monday

Nota: repasar días de la semana

1. Mira bien las imágenes del ejercicio 2 página 70 de tu libro y con locales números. Ahora lee los verbos que están debajo colócales letras y después unes las imágenes con el verbo correcto en tu cuaderno. Luego escribes las oraciones correspondientes como en los dos ejemplos. Ayúdate de las expresiones en el cuadro de la derecha fíjate que utiliza IN y AT

2. En tu cuaderno, a las actividades que están en el ejercicio 3 página 71 colócales, horas y partes del día.

Ejemplo: -She meets her friend at four o'clock in the afternoon.

3. En tu cuaderno realiza el ejercicio 5 de la página 71. Lee con atención lo que dice la niña; fíjate que utiliza ON.

4. Lee y contesta en el libro con lápiz el ejercicio 6 de la página 72.

5. Lee el ejercicio 2 de la página 80 con atención y completa en tu libro con lápiz las seis oraciones.

PART III ORDINAL NUMBERS

Es importante saber que para dar las fechas en inglés necesitamos los números ordinales, que en español son: primero, segundo, tercero, etc. Observa en el anexo 1 que por regla agregamos una TH a los números cardinales. Marca con rojo los diferentes: 1st, 2nd, 3rd, 5th, 9th, 12th. Como ves con el número van dos letras que son las terminaciones de los números ordinales.

1. Llena el cuadro en tu cuaderno

Cardinal numbers Ordinal numbers

1 ONE 1st First

10 TEN 10th Tenth

5 9

20

2. Escribe las siguientes fechas

Enero 25 January 25th ( January twenty fifth)

Julio 12

Noviembre 3

Septiembre 21 Abril 16

Mayo 2

¡¡¡Espero que te pongas las pilas porque este periodo vale el 70% y solo queda mes y medio hábil para terminar el año!!!

o POR FAVOR ENVIAR IMÁGENES NITIDAS PARA PODER HACER LAS CORRECCIONES DEL CASO. GRACIAS.

Puedes enviar los talleres faltantes del primer periodo, así recuperaras esta asignatura.

It´s important to send your work on time and not to accumulate Homework.

POR FAVOR MARCAR EL TALLER NOMBRE DEL ESTUDIANTE (NO DEL

ACUDIENTE) CURSO Y NÚMERO DEL TALLER.

ÚLTIMO PLAZO DE ENTREGA SEPTEMBER 18th 12:30pm

Los niños que no tienen el Student´s Book, pueden consultar y estudiar pronunciación en:

www.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue

ANEXO 1