Welcome to Seventh Grade Dual Language!

¡Bienvendios a Lenguaje Dual 7° Grado!

Ms. Schacht

Welcome to Our Classroom! Please be sure to

pick up a brochure. If you have any

questions during the presentation, please feel free to ask.

Bienvenidos a nuestra salón Por favor toman un

folleto Si tengan unas

preguntas durante la presentación, por favor pregunten.

Information about Ms. Schacht

My life I grew up in Elgin, Illinois.

Education I received my Bachelor’s Degree from Illinois State

University in Elementary Bilingual Education I am currently pursuing a Masters of Reading at Saint

Xavier University. Experience

I taught in Elgin District U-46 for three years as a 5th grade bilingual teacher.

I started my time at Hannah Beardsley last year as a 6th grade ELL teacher.

Información de Ms. Schacht De mi vida

Nací el Elgin, Illinois Educación

Recibí mi certificación en educación bilingüe por Illinois State University.

Ahora estoy trabajando en mi maestría en lectura por Saint Xavier University.

Experiencia Enseñé en Elgin para el Distrito U-46 por tres años como

una maestra de quinto grado bilingüe. Empecé mi enseñanza el ano anterior como maestra de

ingles como segundo idioma en 6° grado aquí en Hannah Beardsley.

Areas Taught in My Classroom

The subjects studied are: Math Science Spanish through content

In addition, I am an ELL teacher. I will be in some of your students’ language arts classrooms for additional language support. I will be giving them any extra

help they need to be successful.

Mis Clases Los clases son:

Matemáticas Ciencias Español en contexto

Además, soy la maestra de estudiantes aprendiendo ingles. Estaré en algunos

de los clases de arte lingüística por apoyo del idioma. Les daré ayuda extra

para que puedan tener éxito.

Teaching Philosophy All students learn best through interaction. Language skills are improved through hands-on

experiences, repetition of vocabulary, integrated units, and cooperative learning.

Forms of teaching and experiences: whole group instruction small group instruction individual instruction

Filosofía de Enseñanza Todos los estudiantes aprenden mejor con

interacción. Las habilidades de lenguaje mejoran con

experiencias interactivas, repetición de vocabulario, unidades integrados, y aprendizaje cooperativa.

Maneras de instrucción y experiencias: Instrucción de grupo entero Instrucción de grupo pequeño Instrucción individual

Expectations

Classroom Behavior

Performance

Focus

Expectacions

Expectations – Behavior in Class

Classroom Responsibilities• Time on task• Effort

- What does it look like?o Participationo Quality worko Quiet and focusedo Respecting classmates when working

collaboratively

• Good choices

Expectaciones – Comportamiento

Responsabilidades • Tiempo en foco• Esfuerzo

- ¿Cómo se parece?o Participacióno Trabajo de alta calidado Callado y atentoo Respetuoso de los compañeros del

salón cuando trabajen en grupos cooperativos

• Buenos decisiones

Pillars for Success - Individual

Discipline plan called “Pillars for Success” Students can individually earn Bear Bucks. They will be

rewarded for positive behaviors in the following areas: Responsibility Effort Respect Role Model

Students can exchange these Bear Bucks for rewards such as homework passes, hall passes, extra credit, etc.

Columnas por Éxito - Individual

El plan de disciplina se llama “Columnas por Éxito” Estudiantes individuales pueden ganar Bear Bucks.

Los recibirán por sus comportamientos positivos en los áreas siguientes: Responsabilidad Esfuerzo Respeto Modelo

Estudiantes pueden cambiar sus Bear Bucks por premios como pase de tarea, pase de permiso, crédito extra, etc.

Pillars for Success - Class

The class will be rewarded for positive behavior by earning Bear Paws on our column chart for the same categories.

Pillars for success plan will also take away bear paws for negative behaviors.

Given one warning Removal of 2 bear paws

Once the class fills up a pillar column, they will vote on a reward as a class for their hard work.

Columnas por Éxito - Salón

El salón le recompensaré por comportamientos positivos. Cuando el salón tome una decisión positiva, añadiré una Huella de Oso a la columna de la acción positiva.

Como parte del mismo plan, las quitaré Huellas de Oso por decisiones negativos.

Le daré un aviso Quita de 2 Huellas de Oso

Una vez que el salón llega a la parte superior de la columna, puede votar en un premio como clase por su trabajo duro.

Math Materials 1 binder (1 ½ inches) 5 dividers 1 TI-34 Calculator Colored pencils

Materiales de Matemáticas

1 binder (1 ½ pulgadas) 5 divisores 1 calculadora de TI-34 1 lápices de colores

Math Topics Content Focus:

Math

Numbers and Patterns

Integers

Decimals, Percent, and Fractions

Equations, Inequalities, and Functions

Ratios

Geometry

Measurement

Probability

At the end of the year, the students will be placed in Pre-Algebra or Algebra based upon their understanding of this year’s concepts.

Temas de Matemáticas El foco:

Matemáticas

Números y patrones

Números enteros

Decimos, Porcentaje, y Fracciones

Ecuaciones, Desigualdades, Funciones

Razones

Geometría

Medidas

Probabilidad

Al final de este año escolar, los estudiantes serán colocado en la clase de Pre-Algebra o Algebra basado de su entendimiento de los conceptos de nuestros unidades.

Math Grades Homework is graded

based on completion: 3 – complete 2 – more than 50% complete 1 – less than 50% complete 0 – student had no homework

done

Other points: Quizzes and test Projects Participation Vocabulary Book Problem of the Week

Calificaciones de Matemáticas

Las tareas son calificadas por cuan completa están: 3 – completa 2 – más de 50% completa 1 – menos de 50% completa 0 – su hijo/a no tenía la tarea

Otros puntos: Exámenes Proyectos Participación Libro de vocabulario Problema de la semana

Science Materials 1 binder (1 ½ inches) 5 dividers 1 notebook 1 folder with 3 prongs 1 pair of goggles

Materiales de Ciencias 1 binder (1 ½ pulgadas) 5 divisores 1 cuaderno 1 carpeta con 3 puntos 1 par de lentes de seguridad

Science Topics This year in Science we will be studying three major

themes:

Science

Cells, Heredity, and Classification

Microorganisms, Fungus, and Plants

Science and the Environment

Temas de Ciencias Este año en ciencias aprenderemos de tres temas

importantes:

Ciencias

Células,Herencias, y Clasificacion

Microogranismos, Hongoes, y Plantas

Ciencias del Medio Ambiente

Science Grades Science

homework grades vary in point values depending on the task.

Other components of the science grade are: Quizzes and tests Projects Participation Science in the News Labs

Calificaciones de Ciencias

Las tareas de ciencias tienen diferentes valores de puntos dependiente en el tipo de tareas.

Otros puntos: Exámenes Proyectos Participación Ciencias en las noticias Laboratorios

Language through Content

Spanish development Building vocabulary and

experiences through math and science

All materials will be in Spanish

Reading and Writing I am working with LA

teachers Spanish book reports Spanish book selection

LMC my classroom

Reading at home

Lenguaje en Contexto Desarrollo de español

Aumentando conocimiento de vocabulario y experiencias en el contexto de matemáticas y ciencias

Todos los libros y otros materiales van a estar en español

Lectura y escritura Yo estoy trabajando con

los maestros de arte lingüística

Reportes de libros en español

Selección de libros en español

LMC Nuestro salón

Lectura en casa

Language through Content

Students will receive a language participation grade each week worth 25 points. One for math One for science

Rationale: Students only have a 90 minutes of their day in Spanish.

Name Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Total

Melissa 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 _____/ 25

Lenguaje en Contexto Estudiantes recibirán puntos de participación cada semana por

su uso del idioma español que vale por lo máximo 25 puntos. Una calificación por matemáticas Una calificación por ciencias

Razón: Estudiantes solo tienen 90 minutos del día en español.

Nombre Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Total

Melissa 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 _____/ 25

Homework Homework is always written in the

assignment notebook Consequences

Late homework can be turned in up to 24 hours after and will receive no more than 50%.

3 missing homework assignments results in an after school detention

Tarea Siempre se escriben las tareas en el

cuaderno de tareas Consecuencias

Tareas tarde pero antes de 24 horas recibirán la mitad de los puntos posibles.

3 tareas tarde o perdidas resultarán en un castigo después de clases.

Homework If you student has a question about

homework, he/she can: Call a friend for help Call myself (847) 828-4269 Come to school early or stay after to get

extra help

Tareas Si su hijo/a tenga una pregunta sobre

la tarea, él o ella puede: Llama un amigo por ayuda Llámame (847) 828-4269 Viene a la escuela temprano y se queda

después de clases por ayuda

Grading SystemUsed to help parents

understand how their students are doing with the concepts

taught.

All grades can be found on assignments returned to the

students as well as online through LARS.

A 90-100%• Excellent work

B 80-89%• Good work

C 70-79%• Average work

D 60-69%• Poor work

E 0-59%• Unacceptable

Sistema de Calificaciones

Usada para ayudar los padres para entender el

conocimiento de su hijo/a con los conceptos

enseñados.

Todas las calificaciones encontrarán en las tareas

y actualizadas en el Internet por LARS.

A 90-100%• Trabajo excelente

B 80-89%• Trabajo bueno

C 70-79%• Más o menos

D 60-69%• Trabajo pobre

E 0-59%• Inaceptable

Thank you for coming and I hope to have a great year!

¡Gracias por venir y espero que tengamos un año excelente!