wechsler adult intelligence scales...
TRANSCRIPT
-
1
Wechsler Adult Intelligence Scales
(WAIS) Wenche ten Velden Hegelstad
for Tanja Alsaker, nevropsykolog
-
2
-
3
-
4
Intro n Individuelt n Alder 16 - 89 år n WAIS-IV publisert 2011 n WAIS-III (1997); WAIS-R (1981); WAIS (1955);
Wechsler-Bellevue Intelligence Scale I (1939) n 3 nye deltester ikke med i WAIS-R:
– Matriser – Symbolleting – Bokstav-tallsekvensering
*Totalt: 14 deltester : 11 kjerne & 3 supplerende
-
5
Formål
n Kartlegge intellektuelle ressurser n Kartlegge intellektuelle svakheter n Diagnostisere PUH n Screene for nevropsykologiske utfall, kognitiv
svikt, organisk eller funksjonelt n Hold-tester vs non-holdtester n Forsiktig med skårer uten forklaring og
beskrivelse; tolkning av (nevro)psykolog
-
6
Viktig ved testing
n Korrekt testsituasjon; lokaler, tidspunkt n God arbeidsrelasjon med den som
undersøkes
-
7
Utstyr
n WAIS-kofferten n To No. 2 blyanter uten visk n Penn, blyant og visk til den som tester n Stoppeklokke n “Clipboard” n Ekstra papir og penn n Et skikkelig testrom
-
8
WAIS–III Subtests for IQ-skårer
n Ordforråd n Likheter n Regneoppgaver n Tallhukommelse n Informasjon n Resonnering
• Billedutfylling • Koding • Terningmønster • Matriseresonnering • Tegneserier
Verbal Utføring
9
-
9
Full Scale IQ (FSIQ)
Verbal IQ (VIQ)
Performance IQ (PIQ)
Perceptual resonnering
Index (POI)
Prosesserings- hastighet
(PSI)
KOding
(Cd)
Symbolleting (SS)
Visuelle puslespill (PC)
Ternignmønster (BD)
Matriser (MR)
Verbal forståelse
Index (VCI)
Arbeidsminne (WMI)
Ordforståelse (V)
Likheter (S)
Informasjon (I)
Rersonnering
regning (A)
Tallhukommelse (DS)
Bokstav- tallsekvensering
(LN)
Utstrykning
-
10
Ordforståelse
n Pp skal definere ord og begreper
– Verbal kapasitet
-
11
Likheter
n Kategorier
– Verbal abstraksjonsevne – “Hva er likheten mellom…..”
-
12
Informasjon
n Allmennkunnskap (“Hva er hovedstaden I Sverige”)
n Langtidsminne n Følsom for stimulering i oppvekst n Nysgjerrighet
-
13
-
14
Resonnering (valgfri)
n Spørsmål og svar:
– Tenke logisk – Gangsyn i verden – Forståelse i komplekse situasjoner – “Hva ville du gjort hvis…”
-
15
Terningmønster
n Pusle mønster med fargede terninger
– Visuospatiell kapasitet
– Analytiske evner visuelt
– Går på tid!
-
16
-
17
Matriser
n Visuelle mønster: hva kommer etter?
– Visuell logisk/analytisk tenkning – Visuell abstraksjonsevne (med sterke verbale
komponenter)
-
18
-
19
Visuelle puslespill
n Nokså krevende puslespill
– Visuell kapasitet – Visuell syntese – Eksekutiv komponent
-
Visuelle puslespill
20
-
Figurvekter: Valgfri
21
-
22
Tallhukommelse
n Huske muntlig presenterte tallrekker
– Forlengs: fokusert oppmerksomhet
– Baklengs: arbeidshukommelse
-
23
Regneoppgaver
n Muntlige tekststykker, matte
– Hoderegning
– Arbeidshukommelse
-
24
Koding
n Fylle ut bestemte koder etter kodenøkkel, så fort som mulig
– Hastighet av informasjonsprosessering
-
25
-
26
Bokstav-tallsekvensering (valgfri)
n Sortere, i hodet, en serie bokstaver og tall – Arbeidshukommelse
-
27
Symbolleting
n Finne “target” symboler i rekker av andre symboler: finnes “target” i denne rekka, ja eller nei? – Visuell skanning – Arbeidshukommsel – Hastighet av informasjonsprosessering
-
28
Koding: kopiering
n Bare kopiering av symboler
– Rent hastighetsmål
-
Utstrykning (valgfri)
29
-
Resultater
30
-
31
Plotting Subtest Scores (IQ)
15
-
32
Plotting Subtest Scores (Index)
16