Visión

Floyd Knight School (FLK, por sus siglas en inglés) bindará un lugar seguro a cada estudiante.

Filosofía de la escuela

ExcelenciaOcuparse de todo más de lo que los demás consideren prudente,

Arriesgar más de lo que los demás consideren apropiado,Soñar más de lo que los demás consideren práctico,

Albergar esperanzas que excedan lo que los demás consideren posible.

Misión

La misión de FLK es capacitar al estudiante, dentro de un entorno seguro y organizado, para la toma de decisiones apropiadas a su mayor grado individual de

desempeño independiente posible, tanto en el hogar, como en la escuela y la comunidad.

(FLK brindará un entorno seguro y organizado donde el estudiante pueda aprender y el maestro enseñar sin riesgo de violencia o disrupción alguna.)

Normas de la Junta de Educación de Lee County:

La versión completa y actualizada de las normas de Lee County Schools se encuentra disponible en el sitio de internet www.lee.k12.nc.us, en la Oficina Central de Lee County Schools (106 Gordon Street, Sanford, N.C.) y en cada una de las escuelas del distrito.

Nuestros principios:

La prioridad básica de Floyd Knight School es preparar al estudiante para su desempeño independiente dentro del hogar, la escuela y la comunidad.

El estudiante es un ser individual con características de aprendizaje, capacidades, habilidades e intereses únicos a desarrollar según expectativas de rendimiento exigentes de parte de estudiantes y docentes.

El estudiante aprende mejor cuando se le brindan oportunidades de éxito apropiadas.

Las prácticas curriculares y pedagógicas deben incorporar un menú de actividades variado a fin de ajustarse a los diferentes estilos de aprendizaje.

El diseño curricular, y de estrategias y actividades pedagógicas debe responder a objetivos claros y expectativas de desempeño estudiantil altas.

Un entorno seguro y confortable constituye el marco propicio para el aprendizaje estudiantil.

La implementación de actividades de aprendizaje apropiadas a la edad dentro de las áreas de desempeño doméstico, vocacional, comunitario, recreativo y académico ayuda a preparar al estudiante para el ejercicio de la autodeterminación en su elección de roles adultos.

El trabajo conjunto de personal, padres, proveedores de servicios de la comunidad y estudiantes (en la medida de lo posible) guía el establecimiento de objetivos de aprendizaje individuales basados en el progreso del estudiante hacia la vida adulta y la integración social con personas sin discapacidad.

Personal docente y no docente, administradores, padres, estudiantes y miembros de la comunidad comparten la responsabilidad de brindar un entorno de aprendizaje contenedor.

El éxito estudiantil exige mantener un entorno seguro y organizado, implementar estrategias pedagógicas adecuadas, fortalecer la participación de los padres y trabajar sostenidamente en el establecimiento de alianzas con personas de la misma edad, no discapacitadas.

Un compromiso de crecimiento constante resulta esencial para la preparación del estudiante como individuo seguro, motivado y deseoso de aprender a lo largo de la vida.

El éxito sostenido requiere del trabajo conjunto de padres, escuela y comunidad.

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FLOYD L. KNIGHT SCHOOL MANUAL DEL ESTUDIANTE 2019– 2020

Personal de FLK

Calendario de FLK

Información de FLKAusencias Rutina diariaCierres y demorasConducta, disciplina y supervisión Información general sobre el estudiante

Entrada, salida, conducta, archivo acumulativoSalida temprana, información de contactos de emergenciaViajes de excursión, transporte, visitantes

ComidasInformación médicaInformación necesariaPROGRAMA después del horario escolar

Información y normas de la Junta de Educación de Lee County

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MAESTROS Y ASISTENTES PEDAG Ó GICOS

Preescolar con retraso en el desarrollo:

Hayley Cochran Chrystal Powers Candace LandMichelle Williams Lisa Smith Shantel McIver Jennifer Miller Suzanne Stone Allison Mistler

Preescolar autosuficiente:

Shannon ParrisTaylor Tysinger

Nivel primario:

Sarah Weekly Sarah CraigDenise Hayes Brandi Hall

Elaine Ferree Terri McVay

Nivel medio:

Caitlin Reese Dana HendrickAbby Miles Natasha Fogle

Nivel secundario:

Lindsay Crissman Tina Lewis Sarah MorrisonMeg Husk Christee Cranford Kevin KlumppSharon Thomas Ashley Altman Deb Manning

Pre-vocacional: Jennifer EudyAngie WomackCharlotte Johns

PERSONAL AUXILIAREducación física adaptada: Stephanie Saunders

Audióloga: Tonda Carraway

Cafetería/almuerzo: Kristy CollinsNancy Wilson

Maestranza: Eddie Sellars/Darlene Wilson

Asistente administrativa de Preescolar Natalie White

Consejera: Kathy Wicker

Coach laboral: Terry Darroch

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Maestra líder/especialista de preescolar: Teresa Pilson

Intérprete Teresa Payne

Asistente del centro de medios: Miriam Gunter

Música: Ryan Schultz

Enfermería: Christina Moody / Sheila Fraley

Terapistas ocupacionales: Stacey Brafford/ Silnettra Barnhill/Will Ross

Fisioterapistas: Joan Luellen / Rachel Brown

Después de escuela – preescolar: Ruth Mendoza/Raegan Whitely

Maestros de preescolar (fuera del campus): Imely Taul/ Alyson Estridge

Psicóloga: Caroline Matteson

Patólogos del habla: Malissa Anderson-Cooper / Julee Synder /

Trabajadores sociales: Valerie Davenport / Dennis Duke

Directora: Jennifer Allen

Secretaria: Kristy Collins

Operadora de datos/Tesorera: Karen Diesfeld

TRANSPORTE

Autobús # Conductor Monitor

27 Denise Hayes Shantel McIver

28 Terry Darroch Michelle Williams

30 Christee Cranford Jennifer Miller

63 Suzanne Stone Elaine Ferree AM/Brandi Hall PM

2001 Natasha Fogle Taylor Tysinger

2803 Lisa Smith Terri McVay

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Calendario 2019-2020 de FLK13-14 de agosto Jornadas docentes (opcional) – no hay clases

15-23 de agosto Jornadas docentes (requeridas)- no hay clases

23 de agosto Apertura escolar 12 pm – 2 pm

26 de agosto Primer día de clases

2 de septiembre Día del Trabajo – no hay clases

27 de septiembre Informes de progreso

4 de octubre Fotos de otoño/fotos grupales

24 de octubre Fin del trimestre

25 de octubre Festival de otoño/Reunión de la junta PTSO

25 de octubre Salida temprana – 12:00 pm

7 de noviembre Boletas de calificaciones

11 de noviembre Día de los Veteranos de Guerra –no hay clases

15 de noviembre Fotos – segunda oportunidad

21 de noviembre Almuerzo para padres – preescolar

27-29 de noviembre Acción de Gracias – no hay clases

2 de diciembre Boletas de calificaciones

12-13 de diciembre Programa festivo – durante el horario escolar

20 de diciembre Salida temprana

23 de diciembre- 3º de enero Receso de invierno

17 de enero Fotos de graduación

17 de enero Fin del trimestre

20 de enero Día de Martin Luther King – no hay clases

4 de febrero Boletas de calificaciones

14 de febrero Baile de San Valentín (nivel medio y secundario)

17 de febrero Jordanas docentes

2 de marzo-6º de marzo Semana de Dr. Suess

3 de marzo Jordanas docentes

13 de marzo Fotos de primavera

21 de marzo Fin del trimestre

25 de marzo Boletas de calificaciones

6-10 de abril Receso de primavera - no hay clases6

14 de abril Fin del trimestre

18 de abril Festival Color Run

A definir Semana del orgullo escolar

A definir Juegos de desarrollo

A definir Olimpiadas especiales

1 de mayo Informes de progreso

25 de mayo Día de la Memoria – no hay clases

29 de mayo Graduación de preescolar y secundaria

2 de junio Ceremonia de entrega de reconocimientos

4 de junio Boletas de calificaciones/Salida temprana – último día clases

5 de junio Jornada docente (requerida)

8 de junio Jornada docente (opcional)

RUTINA DIARIA

El horario del personal es de 7:45 am a 3:15 pm, excepto para quienes sirven en las guardias de desayuno, autobús y matutinas que comienzan a las 7:30 am. El horario de asistentes pedagógicos es de 7:30 a.m. a 3:30 p.m.

7:30 - 8:00 am Servicio de desayuno (el estudiante que no participe será acompañado al área apropiada)8:00 am El estudiante es acompañado a clase8:05 am Inicio del horario de enseñanza2:25 pm Los estudiantes transportados en vehículo propio van al Salón Multipropósito 2:30 pm Final del horario de enseñanza / Los estudiantes son acompañados al autobús2:30 - 3:15 pm Horario de planificación, reuniones, llamadas telefónicas

Si necesita conversar con el maestro de su hijo, llámelo entre las 2:30 y 3:15 pm. NO se permitirá la interrupción de clases. Toda llamada será enviada a la casilla de correo telefónico del salón. Cualquier emergencia se considerará de forma especial. NO se podrán hacer reuniones con maestros a comienzos del día. Los maestros están de guardia entonces.

La jornada escolar comienza a las 8:00 AM. De llegar tarde, les pedimos que ingresen con su hijo por la oficina de recepción (también en caso de estudiantes de preescolar) para retirar un pase de llegada tarde. Los listados de asistencia y el conteo de almuerzos se actualizan en dicha oficina y no el salón. El maestro le pedirá a su hijo el pase de llegada tarde para ingresar a clase.

Los niños que vienen a la escuela en vehículo particular entran por el frente del edificio. Allí habrá maestros de guardia para recibirlos. Tenga a bien no demorarse y distraer a los maestros en su supervisión de estudiantes.

LLEGADAS TARDE

El horario de enseñanza comienza a las 8:00 am. De conformidad con la norma 4400 de Lee County Schools, Asistencia Escolar, ningún alumno podrá llegar tarde a la escuela o el aula sin una autorización o excusa de una autoridad escolar. De llegar tarde, el alumno deberá presentarse en la oficina de recepción con uno de sus padres a fin de poder firmar su llegada. El maestro recibirá una nota explicando el motivo de la llegada tarde.

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Procedimientos disciplinarios a seguirse:3º Llegada tarde injustificada en el trimestre: La directora se comunica con el padre4º Llegada tarde en el trimestre: Se entrega una carta al padre y se refiere el caso al trabajador social5º Llegada tarde en el trimestre: Reunión con el trabajador social y la directora*Si el problema se prolonga, podría haber consecuencias legales.

Toda llegada tarde significa una pérdida de tiempo de aprendizaje valioso.

ASISTENCIA

La asistencia y la participación escolar son componentes fundamentales del rendimiento académico y del proceso didáctico y de aprendizaje. La asistencia regular a clases ayuda a los estudiantes a desarrollar hábitos de conducta que hacen al éxito personal y profesional en la vida. El estudiante de Lee County Public Schools debe asistir a clases regular y puntualmente. La asistencia regular del estudiante es obligatoria. El estado de Carolina del Norte requiere que todo niño que habite en el Estado y tenga entre 7 (o menos, de haber estado ya matriculado) y 16 años asista a la escuela. Los padres y tutores legales tienen la responsabilidad de asegurarse de que todo niño asista y permanezca en la escuela diariamente. El estudiante no podrá acumular más de 16 ausencias en el año. Las ausencias podrán ser justificadas, injustificadas y por suspensión fuera de la escuela.

A fin de considerárselo presente, el alumno debe estar en la escuela o actividad de su auspicio, tal como viaje de excursión. El estudiante debe estar presente por lo menos medio día; las 11:30 am marca la mitad del día.

Los funcionarios escolares mantendrán registro exacto de asistencia y llegadas tarde, con inclusión del registro por clase. Esta información será utilizada en la implementación de la Ley de Asistencia Obligatoria de Carolina del Norte.

AUSENCIAS JUSTIFICADAS

Cuando el estudiante deba faltar a la escuela, deberá traer una nota firmada por el padre o tutor dirigida maestro del estudiante, el día que regrese a la escuela. Las inasistencias por motivo de enfermedad prolongada podrán también requerir una nota del médico. El Superintendente, director o maestro podrán excusar al estudiante de su asistencia a clase temporariamente por cualquiera de los motivos mencionados a continuación:

1. Enfermedad o herida personal que impida físicamente la asistencia del estudiante a la escuela.2. Aislamiento prescripto por el funcionario de salud local o la Junta de Salud del Estado.3. Fallecimiento dentro de la familia inmediata.4. Cita médica u odontológica.5. Participación bajo orden de comparecencia como testigo en un proceso judicial.6. Un mínimo de dos días por año escolar para la práctica de un evento requerido o sugerido por la religión

del estudiante o de su(s) padre(s), con la aprobación escrita previa de la directora. El estudiante tendrá laoportunidad de recuperar evaluaciones u otro trabajo perdido por la ausencia excusada relacionada conprácticas religiosas.

7. Participación en oportunidad educativa válida, tal como excursión o servicio en el programa Governor’sPage, con la aprobación previa de la directora.

8. Embarazo y condiciones derivadas, o responsabilidad paternal por necesidad médica.9. Tiempo de visita con padre/tutor legal, a criterio del superintendente o una persona designada, s i el padre o

tutor legal(a) fuera miembro activo de los servicios uniformados, según lo definido en la norma 4050, Hijosde Familias Militares; y (b) hubiera sido convocado al servicio, estuviera de licencia, o acabara de regresar

de un despliegue a zona de combate o puesto de apoyo de combate.

En el caso de ausencias excusadas y suspensiones fuera de la escuela por corto plazo, y ausencias bajo el estatuto G.S. 130A-440 (falta de entrega del formulario de evaluación médica escolar dentro de los 30 días de ingreso) el estudiante podrá recuperar el trabajo. (Ver también las normas 4110, Inmunización/Exámenes de Salud Requeridos para el Ingreso a la Escuela, y 4351, Suspensión por Corto Plazo). El maestro decidirá cuándo recuperar el trabajo.

AUSENCIAS EXCESIVAS

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La asistencia y la participación escolar son componentes fundamentales del proceso educativo y pueden ser tomados en cuenta al evaluar el rendimiento escolar. El estudiante debe llegar a la escuela a horario. Las llegadas tardes a la escuela/clases excesivas pueden redundar en suspensión por hasta dos días.

La directora notificará a los padres y tomará las demás medidas necesarias requeridas por el estatuto G.S. 115C-378 con relación a las ausencias excesivas. Los estudiantes podrán ser suspendidos por dos días debido a ausentismo.

La directora o una persona designada notificarán al padre, apoderado o tutor acerca de las ausencias excesivas del alumno luego de acumular tres ausencias injustificadas en el año lectivo. Al acumular el estudiante seis ausencias injustificadas, la directora notificará al padre, apoderado o tutor por correo acerca de la posible violación de la Ley de Asistencia Obligatoria en que se está incurriendo y del posible procesamiento, de no poder justificar las ausencias de conformidad con las normas de asistencia escolar de la Junta de Educación del Estado. Una vez notificado el padre, apoderado o tutor, el consejero escolar trabajará con el alumno y su familia a fin de analizar las causas de las ausencias y decidir los pasos a seguir para eliminar el problema, con inclusión de ajustes en el programa escolar y la obtención de servicios suplementarios.

Luego de las diez (10) ausencias injustificadas en el año lectivo, la directora revisará cualquier informe o investigación preparados bajo el estatuto G.S. 115C-381, y se reunirá con el estudiante y su padre, apoderado o tutor, de ser posible, a fin de determinar si el padre, apoderado o tutor ha recibido notificación de conformidad con la presente sección y si ha hecho esfuerzos de buena fe para cumplir la ley. Si la directora determinara que el padre, apoderado o tutor no lo ha hecho, se deberá notificar a la fiscalía. Si la directora determinara que el padre, apoderado o tutor sí lo ha hecho, podrá presentar una denuncia a la consejería de procesamiento de la corte juvenil, de conformidad con el Capítulo 7B, respecto de la inasistencia habitual del estudiante a la escuela sin excusa válida.

La inasistencia del estudiante por motivos de suspensión o expulsión debidos a su inconducta según las disposiciones del estatuto G.S. 115C-391 no podrá considerarse como una violación de la asistencia obligatoria.

SERVICIOS DE APOYO

A lo largo de la semana, la educación de su hijo se verá enriquecida por el trabajo con maestros de Arte, Música, Educación Física, Biblioteca y Tecnología. Además, nuestros servicios de consejería, terapia ocupacional y fisioterapia, enfermería, terapia del habla y el lenguaje, y audiología cubrirán otras necesidades del estudiante.

APOYO DE LA COMUNIDAD

El apoyo de la comunidad resulta vital dentro de un programa de educación integral – muchas agencias comunitarias nos brindan tiempo, dinero y recursos humanos. Las visitas programadas de grupos como Civitans, Kiwanis Club, Knights of Columbus, DAVA, United Way y organizaciones religiosas nos enseñan sobre el amor y la compasión.

La participación en asambleas es parte de la educación cotidiana. Continuaremos recibiendo en ese espacio invitados que nos traigan su arte y su música. Las asambleas propician la conducta e interacción social apropiadas.

Los viajes de excursión son también parte integral de nuestra educación. Ellos nos permiten el conocimiento directo de recursos que la comunidad y el estado nos brindan para ayudarnos a alcanzar una mayor independencia.

CIERRES Y DEMORAS

1. Posibilidad de caída de nieve. En caso de pronóstico de alerta meteorológico, los directores permanecerán atentos a la posible notificación de instrucciones para el cierre de la escuela.

2. Alerta por nieve. Los directores serán notificados de la necesidad de preparar los autobuses ante una posible salida temprana.

3. Procedimiento en caso de nieve. La oficina a cargo de la administración escolar notificará la hora de salida. Las estaciones de radio y televisión serán también notificadas.

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En caso de darse inclemencias meteorológicas durante la noche, los directores escolares serán notificados a la mayor brevedad posible. Se enviará un boletín a las estaciones de radio y televisión locales. Personal y estudiantes deberán estar atentos a las noticias. La Oficina Central activará el sistema automatizado de mensajes telefónicos.

Cancelación de clases: Excepto el personal de cafetería, los empleados se presentan al trabajo en el horario usual, salvo que reciban notificación diferente o tomen un día de licencia anual. El estudiante recupera el día de clases en una fecha designada.

Cierre de escuela para estudiantes y personal: Se recupera el día de clases. El personal contratado por diez (10) meses no se presenta a trabajar; aquel contratado por doce (12) meses podrá tomarse licencia anual. Personal de dirección, mantenimiento y maestranza verifican que el edificio esté en condiciones para el regreso de los estudiantes.

Demoras en el comienzo de la jornada escolar: Las demoras alcanzan sólo al estudiante. El personal se presenta a trabajar lo más pronto posible, para esperarlo. El horario de autobuses tendrá demoras y las rutas podrán tomar más tiempo, de acuerdo al estado de calles y rutas. Esta jornada no se recupera.

GU Í A DE DISCIPLINA POSITIVA

El elogio y reconocimiento positivo del niño resultan de gran eficacia. El niño que recibe un trato positivo, sin violencia y comprensivo de parte de adultos y otras personas en sus interacciones, logra un nivel de autoestima, capacidad de resolución de problemas y manejo de comportamiento óptimos. Nuestra escuela respeta al alumno y jamás se vale del castigo corporal, verbal o emocional. Las medidas disciplinarias no interfieren con la alimentación, descanso o uso del baño del niño. Nuestro manejo de conducta gira en torno a principios que sustentan el aprendizaje y la adquisición de valores en el niño.

MANEJO DE CONDUCTA

Nuestra escuela cree en la importancia de contar con profesionales que demuestren amor y respeto por el otro. Promovemos el comportamiento positivo, altruista y los buenos modales. Puesto que los niños imitan las conductas del entorno, necesitamos que padres y empleados sean un buen ejemplo para ellos. Conversaremos con el alumno acerca de las consecuencias de sus actos de manera positiva que pueda comprender. Lo ayudaremos a aprender a razonar y negociar en su interacción con los demás. Nuestro programa no permite el castigo físico ni emocional.

Entendemos que el niño tiene derecho a estar seguro de que el adulto lo tratará de forma coherente y justa. En la medida de lo posible, colaboraremos con la familia en el establecimiento de expectativas y límites de conducta apropiados. Nos comprometemos a trabajar en equipo y a no utilizar jamás métodos de disciplina destructivos.

Si el estudiante tuviera un Plan de Educación Individualizado que incluyera un plan de conducta, éste deberá estar firmado por el padre, maestro, personal del distrito y demás miembros del equipo a cargo del plan, de ser necesario.

RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES

Si el alumno necesitara pañales y pañitos húmedos será responsabilidad de los padres traérselos al maestro, quien los notificará cuando se vayan acabando. Pedimos que también nos envíen un cambio de ropa para tener en la escuela. De vez en cuando podría hacerse necesario darle un baño al niño aquí. De ser así, los padres serán notificados y habrá dos adultos presentes durante el proceso.

ABUSO Y NEGLIGENCIA DE NIÑOS

Como entidad que protege al niño, la escuela entiende que se lo debe resguardar de toda posibilidad de abuso o negligencia que incluya el maltrato físico, sexual y emocional, o la falta de supervisión. En consecuencia, de ser necesario, denunciaremos cualquier sospecha de abuso o negligencia ante los Servicios de Protección del Menor y la División de Desarrollo Estudiantil. Exigimos así la denuncia de parte del personal ante la directora y autoridades del caso, de cualquier sospecha de abuso de parte de empleados, padres u otras personas. Es responsabilidad del

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personal denunciar ante la directora cualquier sospecha o acusación de abuso o negligencia. Cualquier evidencia de abuso o negligencia de parte del personal redundará en medida disciplinaria, que podría llegar hasta el despido. El omitir denunciar conocimiento o sospecha de abuso o negligencia, podría redundar en proceso civil y/o penal.

CONFIDENCIALIDAD

La confidencialidad respecto de la familia y el estudiante constituye un aspecto mandatorio de nuestra profesión. El empleado debe tratar dicha información de manera confidencial y no violar la privacidad de la misma mediante la divulgación a personas no autorizadas. Se tomarán medidas disciplinarias en caso de violarse la privacidad de información alcanzada por las normas de confidencialidad dentro o fuera de la escuela. Ningún padre podrá ingresar al salón de clases sin autorización previa de la directora.

SUPERVISI Ó N

El estudiante será supervisado en todo momento.

El maestro se responsabiliza por la disciplina de su clase en todo momento (de 8:00 am a 2:30 pm, o hasta el momento de salida), lo cual incluye la salida ordenada de los estudiantes.

El maestro es responsable de la implementación de procedimientos y normas en el salón y todo el campus escolar. La responsabilidad global de la escuela está a cargo de la directora.

INGRESO Y EGRESO DEL ESTUDIANTE

Si usted necesita traer a su hijo tarde a la escuela, deberá ingresar con él por la oficina de recepción. No se permitirá el ingreso del estudiante al salón de clases sin el pase retirado en recepción.

Si usted necesita retirar a su hijo de la escuela antes del horario de salida, deberá hacerlo por la oficina de recepción. No se permitirá la salida del estudiante con adultos no autorizados por el padre. Por motivos de seguridad, no se podrá retirar al niño después de las 2:00 pm. La dirección deberá aprobar cualquier caso de emergencia. El adulto deberá completar la planilla de ingreso/egreso del estudiante en la oficina de recepción.

EXPEDIENTES ACUMULATIVOS

La escuela mantiene el expediente acumulativo de cada estudiante. Este archivo contiene información importante, tal como domicilio, datos personales, documentación de salud, asistencia y exámenes estandarizados. Dicha información resulta necesaria en lo que respecta a emergencias, legislación de asistencia escolar obligatoria, etc.

Según legislación federal, la información mencionada a continuación es considerada de directorio y puede ser revelada a menos que el padre/tutor o el alumno mayor de edad (18 años) solicite la necesidad de expresión de consentimiento antes de su divulgación total o parcial: nombre del niño, domicilio, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, fecha de asistencia escolar y escuela de matrícula anterior.

Salvo raras excepciones, ningún individuo u organización aparte del padre, estudiante calificado y personal escolar que trabaja directamente con el estudiante, tiene acceso a la información del expediente del estudiante sin la existencia de consentimiento escrito del padre o estudiante calificado.

Enviaremos el archivo del estudiante a cualquier escuela en que se matricule y que lo solicite. Padres y estudiantes calificados tienen derecho a revisar y cuestionar el contenido y solicitar una copia del historial académico a enviarse. Se podrá requerir el pago de un arancel de $2.00 por parte del padre.

Para mayor información sobre la Ley de Privacidad y Derechos Educacionales de la Familia de 1974, usted puede recurrir a la Junta de Educación de Lee County (919-774-6226).

SALIDA TEMPRANA

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En oportunidades, nos vemos forzados a cerrar la escuela temprano, generalmente por malas condiciones meteorológicas. La maestra de su hijo necesita estar al tanto de su plan para dichas ocasiones. Necesitaremos un contacto de emergencia para casos en que los padres no estén disponibles.

Las estaciones de radio local anunciarán el cierre de la escuela. Escuche la WFJA (105.5 FM) o WWGP (1050 AM) en caso de existir posibilidad de cierre escolar (ver Cierres y demoras, para mayor información). El sistema de mensajería automático será activado por la Oficina Central.

INFORMACI Ó N DE CONTACTOS DE EMERGENCIA

Este tipo de información resulta esencial. Necesitamos los números de teléfono de al menos una persona que conozca a su hijo y esté dispuesta a que la llamemos en caso de alguna emergencia. Lo ideal es que sea una persona de la zona que tenga vehículo. Tenga a bien notificar a la escuela de inmediato en caso de cualquier cambio de teléfono. Resulta muy alarmante para un niño el tener que ser regresado a la escuela o no tener quien lo pase a buscar. Hagamos lo posible para evitar que esto suceda. Tenga a bien completar el formulario con el nombre de la persona que pasaría a recoger a su hijo y el de quien lo esperaría en su casa. El conductor del autobús podría pedir una identificación a la persona que reemplazara al padre en la parada del autobús. Deberemos informar al trabajador social si desconectaran los teléfonos y no pudiéramos ubicar a los padres o alguno de los contactos de emergencia.

VIAJES DE EXCURSIÓN

Para que su hijo pueda salir en viaje de excursión escolar, deberemos tener en nuestros archivos un formulario de autorización firmado a tal efecto. El maestro notificará al padre respecto de la planificación de excursiones. Los viajes con retorno el día posterior a la partida deberán ser autorizados por la Junta de Educación. En toda salida grupal el estudiante deberá caminar de manera ordenada en compañía de personal escolar y demás adultos, de ser necesario.

SEGURO

Lee County Schools brinda una póliza de seguro a sus estudiantes sin costo alguno para los padres. Dicha cobertura es de naturaleza limitada y cubre a los estudiantes de Pre-Kindergarten al 12º grado, y a los estudiantes deportistas de los grados 7º al 12º. Los detalles relevantes a esta cobertura y suscripción están disponibles en www.k12studentinsurance.com.

PROGRESO DEL ESTUDIANTE

A fin de garantizar el progreso continuo del estudiante, se elaborará un Plan de Educación Individualizado con la colaboración del estudiante (de corresponder por edad), miembros del personal y padres. Dicho documento será revisado y redactado nuevamente año a año, y cumple también la función de boleta de calificaciones. El personal actualizará el progreso del estudiante como mínimo cada nueve semanas, conforme a un calendario establecido. Se programará al menos una reunión al año entre el padre y el maestro del alumno. Además, los padres podrán comunicarse con el maestro para solicitar reuniones de consulta en cualquier momento del año. El estudiante de los grados 3º al 8º, y 10º deberá participar en evaluaciones alternativas. En el grado 11º, el estudiante tomará la evaluación ACT alternativa.

Cada tres años se podrá hacer una re-evaluación del estudiante de Floyd L. Knight School/The Children's Center. Los padres recibirán notificación antes de la fecha de dicha evaluación. De estimarse pertinente, se hará una reunión para decidir sobre la necesidad de evaluación adicional en la determinación de elegibilidad.

Las fechas de cierre de trimestre de 2019-2020 serán: Octubre 25 Enero 17 Marzo 25 Junio 4

SEGURIDAD

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FLK cuenta con cámaras de vigilancia. Toda información registrada podría usarse como prueba de delito. Toda prueba existente será parte del expediente del estudiante. Para poder ver el material filmado, los padres deberán tener una orden judicial. Se aplicarán las normas de la junta para el uso de detector de metales.

VISITANTES

Nos complace recibir visitas. Sin embargo le recordamos que nuestro propósito principal es la educación de su hijo. Cuantas menos interrupciones de la jornada escolar tengamos, mejor podremos cumplir con nuestra tarea. PEDIMOS QUE SE PRESENTE EN LA PUERTA DEL FRENTE Y TOQUE EL TIMBRE AL LLEGAR AL CAMPUS. TODA PERSONA QUE NOS VISITE DEBE FIRMAR EL INGRESO Y RECIBIR UN PASE. Este procedimiento contribuye a la seguridad del campus y de su hijo. Agradecemos su colaboración.

INFORMACIÓN NECESARIA

Los formularios de inscripción deben completarse antes de que el estudiante pueda participar en actividades escolares. Los formularios necesarios incluyen: TARJETA DE DATOS PERSONALES Y DE SALUD DEL ESTUDIANTE; FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN; FORMULARIO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE TRANSPORTE ESCOLAR; FORMULARIO DE INFORMACIÓN DEL SEGURO.

EL FORMULARIO DE PERMISO DE PARTICIPACIÓN EN LAS OLIMPÍADAS ESPECIALES Y EL FROMULARIO DE SALUD PARA DICHAS OLIMPÍADAS SERÁN COMPLETADOS EN OTRO MOMENTO.

Todo estudiante deberá contar con su TARJETA DE DATOS PERSONALES Y DE SALUD DEL ESTUDIANTE. Su participación en actividades de educación física sólo será posible cuando el padre exprese su autorización en dicha tarjeta. El estudiante recibe instrucción de parte de una profesora de educación física adaptada que ajusta su trabajo conforme al nivel de desenvolvimiento individual del estudiante.

Los datos de las personas a contactar en caso de emergencia son muy importantes. La escuela debe tener registro de teléfonos en los que podamos ubicar al padre tanto en su casa como en el trabajo. La sección de contactos de emergencia debe estar completa. Les recordamos que debemos tener el teléfono de personas que conozcan al niño y estén dispuestas a acudir a la escuela cuando los padres no estuvieran disponibles.

PROCEDIMIENTOS MÉDICOS, EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

*El personal escolar tiene a su disposición equipo y suministros de primeros auxilios.

*Ante una emergencia, la escuela siempre tratará de ubicar al padre en primera instancia. En caso de que el padre no estuviera disponible, la escuela administrará la atención de primeros auxilios necesaria para proteger al niño.

*El personal escolar no administrará medicamentos ni tratamiento más allá de lo que permita su capacitación.

*En su responsabilidad in loco parentis (en lugar de los padres), la administración hará planes y se preparará para administrar atención de emergencia en caso de enfermedad, herida o lesión súbitas.

*De ser posible, el padre será notificado de enfermedad o heridas lo más pronto posible. Los padres son responsables por la salud de sus hijos. Esta es otra razón por la cual los números de teléfono y datos de contactos de emergencia son tan importantes.

*Cuando no sea posible ubicar a los padres, la directora – previa consulta con el personal de enfermería – tomará la decisión respecto de la necesidad de intervención médica. Si se llevara al estudiante al doctor o sala de emergencias, un miembro del personal lo acompañará constantemente hasta el momento de llegada de uno de sus padres o su tutor.

MEDICAMENTOS

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NO se dará ningún tipo de medicamento sin el consentimiento escrito de padre o tutor del alumno y la orden del médico correspondiente. Si el niño necesita tomar medicamento por un período breve, se deberá presentar nota del padre y del médico.

Si el niño necesita medicamentos durante períodos prolongados, el formulario SOLICITUD DE ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS DURANTE EL HORARIO ESCOLAR debe ser completado por el médico que recete dichos medicamentos. El medicamento debe traerse a la escuela en envase debidamente etiquetado. Los medicamentos se guardarán bajo llave.

Tenga a bien mantener al maestro y enfermera informados acerca de cualquier tipo de información médica especial sobre su hijo. Agradeceríamos que nos informara sobre citas médicas especiales y los resultados de las mismas.

Ante cualquier cambio en la medicación, notifique al personal escolar debido, de modo tal que podamos brindar a su hijo la mejor oportunidad de aprendizaje en todo momento.

**LOS PADRES DEBERÁN TRAER A LA ESCUELA EL MEDICAMENTO A TOMARSE. NO LO MANDE EN EL AUTOBÚS ESCOLAR NI EN LA MOCHILA. AL PRESENTARSE EN LA RECEPCIÓN SE DEBERÁ PEDIR VER A LA ENFERMERA. UNO DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE ENFERMERÍA HARÁ EL CONTEO Y REGISTRO DEL MEDICAMENTO. SI SE LO TRANSPORTARA EN EL AUTOBÚS, LLAMAREMOS A LA CASA PARA QUE PASEN A RECOGERLO.

TRANSPORTE

La Junta de Educación de Lee County ha adoptado las normas concernientes a estudiantes con excepcionalidad mencionadas a continuación:

1. El transporte especial es un servicio pertinente que debe ser incluido en el Plan de Educación Individualizado.

2. Lee County Schools se responsabiliza por el transporte de estudiantes con excepcionalidad desde y hacia la escuela.

3. Los padres tienen la responsabilidad de acercar al niño hasta el borde de la calzada o entrada de autos y de acercarse al autobús en la tarde. No se esperará al estudiante que no esté en el borde de la calzada o entrada de autos; no se permite que el autobús toque la bocina. El estudiante será llevado de regreso a la escuela de no haber nadie para recibirlo en su casa y se llamará al padre o contacto de emergencia para que lo pase a recoger. LUEGO DE REPETIDOS ESFUERZOS PARA COMUNICARSE CON LA FAMILIA DEL NIÑO Y LLEGADO EL FIN DEL HORARIO LABORAL DEL PERSONAL, SE LLAMARÁ A LOS SERVICIOS SOCIALES Y EL DEPARTAMENTO DE POLICÍA DE SANFORD.

4. El padre será responsable de traer al niño a la escuela si perdiera el autobús en la mañana.

5. El estudiante que usa el autobús debe comportarse correctamente y obedecer el Código de Conducta del Estudiante y las Reglas de Seguridad del Autobús.

6. Cualquier cambio de domicilio/dirección de carácter permanente que afecte el uso del autobús debe presentarse por escrito con 48 HORAS de anticipación.

7. Cualquier solicitud de cambio en el medio de transporte debe presentarse por escrito antes de las 12 p.m. del día en que se necesite.

8. El padre/tutor o una persona designada deberá firmar el retiro y la llegada del niño de preescolar que viaje en autobús. El ayudante/supervisor del autobús le presentará el formulario a firmar.

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Floyd L. Knight School/The Children's Center recibe niños de todo el distrito. Las rutas del autobús son fijas y sólo pueden cambiarse cuando el estudiante y su familia se muden o en casos de cambios en el cuidado del niño después del horario escolar. El conductor no está autorizado a variar las rutas. Si usted tuviera alguna inquietud respecto del transporte del estudiante, comuníquese con la directora.

Tenga a bien no tratar de enviarnos mensajes comunicados oralmente al conductor. De necesitar enviarnos un mensaje, tenga a bien hacerlo por escrito o llamarnos. No podemos retrasar al autobús para tomar mensajes.

SEGURIDAD EN EL AUTOBÚS:

Al conversar con el niño sobre temas de seguridad referidos al uso del autobús, se debe siempre destacar el peligro de la zona de 10 pies que rodea al autobús. El conductor no puede ver al niño allí. Además, les recordamos que el conductor debe detenerse a 15 pies de la parada y esperar que el niño camine y suba al autobús. Al recoger al estudiante, los conductores usarán las señales de mano designadas por a nivel estatal.

Los padres deben conversar sobre las recomendaciones que aparecen aquí abajo y toda otra información relevante.

Usar ropa de colores vivos que contrasten y puedan ser vistos fácilmente por conductores de vehículos.

Desplazarse hacia la parada del autobús por la vereda, caminando – sin correr. De no haber vereda, caminar de forma tal de avanzar sobre la izquierda, de frente al tránsito vehicular.

Ir a la parada aproximadamente cinco minutos antes del horario en que pasa el autobús. Esperar en silencio en lugar seguro, bien lejos de la calzada.

Esperar que el conductor detenga el autobús completamente y dé la señal de avanzar hacia el autobús.Mirar a la izquierda, a la derecha y nuevamente a la izquierda antes de cruzar la calle.

Subir al autobús en fila, dejando que los menores lo hagan primero. Tomarse del pasamano al subir y bajar del vehículo.

De olvidarse algo en el autobús, no regresar a buscarlo. El conductor podría no ver al niño y arrancar.

Cruzar la calle por delante del autobús; jamás hacerlo por detrás.

PROCEDIMIENTOS DE ENTRADA:

El padre que traiga al niño en vehículo particular debe pasar a dejarlo de 7:30 a 8:00 am por la zona de recepción, donde habrá personal de guardia para asistirlo. Los padres de preescolar deberán desabrochar el cinturón del asiento de seguridad en que viaja el niño. Un miembro del personal los recibirá con la planilla de ingreso que deberán firmar. El estudiante que tome desayuno en la escuela irá al salón multipropósito. Los demás irán al área apropiada con un miembro del personal.

A partir de las 7:30 am el niño que use el autobús será recibido por personal escolar que guiará y supervisará su desplazamiento al salón multipropósito o área apropiada, donde habrá más personal de guardia a cargo de la supervisión estudiantil.

Maestros y/o asistentes pasarán por el salón multipropósito o áreas designadas a recoger a sus estudiantes para llevarlos a clase.

PROCEDIMIENTOS DE SALIDA:

El niño cuyos padres pasen a recogerlo de la escuela será acompañado al salón multipropósito por personal designado. Habrá dos miembros del personal encargados de supervisar a los estudiantes que esperan a sus padres. Los padres permanecerán en sus vehículos esperando que sus hijos sean acompañados a los mismos. El estudiante no podrá ir solo al vehículo. Si el personal a cargo de la supervisión no reconociera a la persona que pasa a recoger

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al niño, se le pedirá a ésta su documento de identidad a fin de verificar su autorización para hacerlo. El estudiante que use vehículo particular recibirá un cartel con su nombre, el cual deberá colocarse en lugar visible del tablero del auto que lo recoja. Dicho cartel se le entregará en el evento de Apertura del Ciclo Escolar o el primer día de clases. . Los padres del alumno de preescolar deberán firmar la salida del niño en un formulario presentado por un miembro del personal, además de asegurar al niño en el asiento de seguridad antes de partir.

El estudiante que se retire en autobús escolar esperará en el salón hasta que se lo llame por autobús. Miembros del personal brindarán supervisión y acompañarán al niño a su autobús. No se permitirá que el niño baje del autobús si la persona que lo recibe no está registrada en la planilla de autobús o si no hubiera persona para recibirlo. Si esto ocurriera, el supervisor llamará al padre/tutor o contacto de emergencia usando los números dados a la escuela por el padre/tutor. Se dejarán mensajes de voz. De no poder ubicarse al padre/tutor o contacto de emergencia, el niño será llevado de regreso a la escuela donde se lo pondrá en el programa de guardería después de escuela hasta que el adulto responsable pase a buscarlo. Si el monitor no puede contactar al padre, guardian o contacto de emergencia, regresarán al niño a la escuela al fin de la ruta. Si no lo recogen antes de que todos los empleados se vayan de la escuela, contactaremos a Servicios Sociales y a la Policía.Dicho arancel deberá abonarse al momento de retirar al niño.

COMIDAS

El almuerzo del comedor escolar es preparado en la escuela J. Glenn Edwards Elementary School. Los alimentos se transportan en envases sellados al vacio. El almuerzo se sirve en la cocina del salón multipropósito.

Al comenzar el año o al inscribirse, el estudiante recibe una carta y formulario de solicitud de almuerzo gratuito o a precio reducido. A medida que se reciben, la Oficina Central revisa dichas solicitudes y notifica a padres/tutores acerca de la decisión tomada al respecto lo antes posible. Ante cualquier cambio de estatus financiero el padre/tutor deberá notificar a la escuela.

Para conveniencia de todos, recibiremos el pago de desayuno y almuerzo en cualquier momento. Instamos a los padres a abonar las comidas por adelantado. Todo cheque debe hacerse a nombre de LEE COUNTY FOOD SERVICES.

La escuela no puede dar crédito. Le pedimos que haga todo lo que esté a su alcance para pagar la comida de su hijo. Si existieran circunstancias extremas, lo ayudaremos. No queremos que ningún niño pase hambre, pero por ley no podemos permitirle que tome alimentos del menú diario sin efectuar el pago correspondiente. Luego de dos (2) días consecutivos de no recibir pago, el estudiante recibirá una carta de la encargada de la cafetería. Si después de dos días aún no se recibe pago, se notificará a la directora.

Los alumnos podrán comprar leche/leche chocolatada en la cafetería. Preferimos que no tomen té, café ni bebidas con cafeína.

***El alumno que no comprara el almuerzo de la cafetería, deberá traer el almuerzo de su casa cada mañana. Sólo en casos excepcionales se permitirá que le traigan la comida durante el horario escolar.

PRECIOS DE COMIDAS (por día):

Almuerzo para estudiantes (precio normal) $2.25 (Escuela media y secundaria)

$2.10 (Pre-K y Primaria)

Almuerzo para estudiantes (reducido) .40 todos los niveles/grados

Desayuno para estudiantes (precio normal) $1.50 todos los niveles/grados

Desayuno para estudiantes (reducido) gratuito

Leche o jugo .5516

NO SE SERVIRÁ DESAYUNO DESPUÉS DE LAS 8:00 AM A MENOS QUE HUBIERA UN AUTOBÚS DEMORADO.

Fechas de funcionamiento del programa de guardería preescolar 2019-2020

FECHA DE INICIO: Lunes 26 de AGOSTO de 2019

LOS PROGRAMAS NO FUNCIONAN EN LAS FECHAS QUE APARECEN AQUÍ ABAJO:

2 de septiembre de 2019 Día del Trabajo11 de noviembre de 2019 Veteranos de Guerra27, 28 y 29 de noviembre de 2019 Acción de Gracias23 de diciembre de 2019 al 3º de enero de 2020 Receso de Invierno20 de enero de 2020 Día de Martin Luther King6 al 10 de abril de 2020 Receso de Primavera25 de mayo de 2020 Día de los Caídos

FUNCIONAMIENTO NORMAL (7:30 AM – 5:30 PM):17 de febrero de 20203 de marzo de 20205 de junio de 2020

Este año habrá 3 días de salida temprana de los estudiantes. Los programas que funcionan después del horario escolar normal, estarán abiertos hasta las 5:30 pm durante los mismos.

El programa de guardería de preescolar se ajustará a las medidas a tomarse en caso de inclemencias del tiempo/meteorológicas detalladas en el presente manual.

El programa de guardería de preescolar NO FUNCIONARÁ los días en que los alumnos salgan temprano de la escuela o no haya clases por inclemencia del tiempo.

VESTIMENTA Y ASPECTO DEL ESTUDIANTE Código de Normas: 4301

La versión completa y actualizada de las normas de Lee County Schools se encuentra disponible en el sitio de internet www.lee.k12.nc.us, en la Oficina Central de Lee County Schools (106 Gordon Street, Sanford, N.C.) y en cada una de las escuelas del distrito.

SUSPENSIONES Y EXPULSIONES Código de Normas: 4351 - 4370

La versión completa y actualizada de las normas de Lee County Schools se encuentra disponible en el sitio de internet www.lee.k12.nc.us, en la Oficina Central de Lee County Schools (106 Gordon Street, Sanford, N.C.) y en cada una de las escuelas del distrito.

PERMISO DE PUBLICACIÓN DE IMAGEN

Lee County Schools System se reserva el derecho de tomar fotografías del estudiante para su uso en publicaciones del distrito, con inclusión de, entre otras, calendarios, panfletos, sitio web del distrito, materiales promocionales, propagadas, materiales educativos y volantes, a menos que nos contacten por escrito. Toda solicitud de abstención de publicación de imágenes del estudiante deberá incluir su nombre, escuela, grado, maestro, fecha, y el nombre y firma del padre o tutor legal, y deberá además ser hecha dentro de los diez (10) días de recibido el presente manual.

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PERMISO DE PUBLICACIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Lee County Schools System se reserva el derecho de promover el trabajo académico del estudiante mediante su uso en publicaciones del distrito, con inclusión de, entre otras, calendarios, panfletos, sitio web del distrito, materiales promocionales, propagadas, materiales educativos y volantes, a menos que nos contacten por escrito. Toda solicitud de abstención de dicha publicación deberá incluir su nombre, escuela, grado, maestro, fecha, y el nombre y firma del padre o tutor legal, y deberá ser hecha dentro de los diez (10) días de recibido el presente manual.

DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN DE DIRECTORIO DEL ARCHIVO DEL ESTUDIANTE

Lee County Schools divulga información de directorio. La misma incluye el nombre del estudiante, domicilio, teléfono publicado, fecha y lugar de nacimiento, área de estudios principal, participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente, peso y estatura de quienes participan en equipos deportivos, fecha de asistencia, diplomas y reconocimientos recibidos, escuela anterior más reciente, y otros datos similares. Los padres pueden oponerse a la publicación de este tipo de información mediante solicitud escrita enviada a la directora dentro de los treinta días de publicado el presente manual.

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Floyd Knight School / The Children’s Center

607 McIntosh Street, Sanford, NC 27330Teléfono: (919) 774-4634Jennifer Allen, Directora

Pautas del programa de educación preescolar de Floyd L. Knight School / The Children’s Center

Los aranceles del programa de preescolar son: $75.00 semanales, de 7:30 am a 2:30 pm y $25.00 semanales, de 2:30 a 5:30 pm. De efectuarse pagos semanales, se deberá abonar el día lunes de cada semana, por adelantado. (Usted recibirá un cronograma de pagos). El pago mensual, el cual resulta de preferencia, se hará dentro de la primera semana del mes correspondiente. Los cheques deben hacerse a nombre de Floyd L. Knight School. De no abonar a tiempo e incurrir en retraso superior a dos semanas, se elaborará un plan de pagos a cumplirse conjuntamente con el pago semanal. Los padres tendrán una oportunidad de este tipo; de continuar el retraso en los pagos, el niño será separado del programa. Habrá un recargo de $ 5.00 por día de retraso en el pago.

1. No habrá descuentos por días de escuela perdidos debido a inclemencias meteorológicas.2. El programa de guardería después de escuela de nivel preescolar asiste a padres por

compromiso laboral solamente. El mismo funciona de lunes a viernes, de 2:30 a 5:30 pm ($25.00 por semana) y en días de jornada docente, de 7:30 am a 5:30 pm, conforme al calendario escolar. Un arancel de $5.00 por minuto debe abonarse en caso de pasar a buscar al niño después de las 5:30 pm.

3. El programa de guardería después del horario escolar no es una extensión de la jornada escolar, sino que ofrece al niño la oportunidad de distenderse en un entorno seguro y acogedor. El niño podrá participar en actividades grupales dentro del edificio, recreación al aire libre o actividades individuales.

4. Procedimiento de entrada: El padre que traiga a su hijo en vehículo particular deberá dejar al niño en la zona de recepción entre las 7:30 y las 8:00 am, horario en que habrá personal de guardia para recibirlo. El estudiante que desayune en la escuela irá al salón multipropósito y quien no lo haga, al área de supervisión indicada.

5. Procedimiento de salida: El niño que se retire con su padre será llevado al salón multipropósito por un miembro del personal. Mientras espera ser recogido, el niño será supervisado. Si el personal a cargo de la supervisión no reconociera a la persona que pasa a recoger al niño, se le pedirá a ella su documento de identidad a fin de verificar su autorización para hacerlo. El horario de salida es de 2:30 a 2:50 pm. El niño que no fuera recogido dentro de dicho horario será llevado al programa de guardería después de escuela. (Se cobrará arancel de $5.00.)

6. Administración de medicamentos: NO se podrá administrar medicamentos recetados, de venta libre, pomadas tópicas no medicas, repelentes, lociones, cremas ni polvos en las siguientes condiciones:

Sin autorización escrita por el padre, médico u otro profesional de la salud; Sin instrucciones escritas por el padre, médico u otro profesional de la salud;

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De ningún modo no autorizado por el padre del niño, médico u otro profesional de la salud;

Luego de la fecha de vencimiento; o Por motivos de tipo no médico, tal como para inducir el sueño.

Si su hijo toma medicamentos por períodos prolongados, su médico deberá completar una Solicitud de administración de medicamentos durante el horario escolar. El medicamento debe traerse en envase debidamente etiquetado. Todo medicamento se guarda bajo llave. No se debe enviar medicamentos a la escuela en el autobús ni en la mochila del niño. El padre/tutor deberá ser quien lo traiga a la oficina de recepción.

7. El programa preescolar sigue las normas de alerta meteorológico de Lee County Schools.8. Salida temprana: En ocasiones nos vemos forzados a cerrar la escuela antes del horario

normal debido, generalmente, al mal tiempo meteorológico. El maestro del niño debe estar al tanto de los planes del padre para dichas ocasiones. Debemos tener un contacto de emergencia para casos en que los padres no se encuentren disponibles.

9. Ingreso y egreso de alumnos: Si usted necesita que su hijo entre a la escuela luego del inicio de clases, recuerde traerlo a recepción y firmar al dejarlo. Su hijo necesitará un pase de entrada de la oficina de recepción para poder ingresar a clase. Del mismo modo, deberá firmar la salida del estudiante en recepción si necesita recogerlo temprano. Su hijo no podrá retirarse con ningún adulto que no fuera autorizado por usted.

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Leyes y reglamentos del cuidado del niño en Carolina del Norte

División de Desarrollo Infantil Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte

319 Chapanoke RoadRaleigh, NC 27603

¿Qué es el cuidado del niño?La ley define al cuidado del niño como el cuidado de:

Tres o más niños menores de 13 años sin vínculo de parentesco alguno entre sí,

provisto por personas que no tienen parentesco con los niños,

de manera regular, al menos una vez por semana

durante más de cuatro y menos de 24 horas al día.

Deben darse todas las condiciones mencionadas aquí arriba. El Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte regula el cuidado del niño a través de la División de Desarrollo Infantil. Se busca así proteger el bienestar del niño cuando éste no está bajo el cuidado de sus padres. La ley que define el cuidado del niño a nivel estatal se encuentra en el Capítulo 110, Artículo 7 de los Estatutos Generales de Carolina del Norte.

La Comisión de Cuidado del Niño de Carolina del Norte se encarga de la adopción de reglas para la implementación de la ley. En algunos condados y ciudades del estado existen también requisitos de zonificación locales.

Clasificación de permisos por estrellas Los centros y hogares que cumplen con los requisitos mínimos de funcionamiento recibirán una habilitación de una estrella. Aquellos programas que de forma voluntaria excedan los niveles mínimos podrán solicitar habilitación de dos a cinco estrellas. El número de estrellas dependerá de la educación del personal, el historial de cumplimiento de los requisitos de habilitación y el nivel alcanzado por el programa.

Residencias particulares habilitadas para el cuidado de niñosUna residencia particular puede ser habilitada para cuidar hasta cinco niños de edad preescolar y otros tres en edad escolar. Se incluye en este caso a los niños de edad preescolar que residen en dicho hogar, aunque no a los niños del proveedor, en edad escolar. (Las personas a cargo del cuidado de uno o dos niños no necesitan un permiso.) Los permisos se otorgan a casas de familia que cumplan con los requisitos mencionados aquí abajo:

Proveedores de residencias particulares habilitados a partir del 1º de enero de 1998, mayores de 21 años con título de escuela secundaria o equivalente, mental y emocionalmente capaces de cuidar a niños.

Verificación de ausencia de antecedentes penales.

A partir de marzo de 1998, las personas mayores de 15 años presentes en hogares guardería nuevos cuando hubiera niños a su cuidado deberán también someterse a control de antecedentes penales.

Los proveedores de hogares guardería deben estar capacitados en el desarrollo evolutivo infantil y Resucitación Cardiopulmonar (RCP). Además deben ser entrenados en primeros auxilios cada tres años.

Los hogares guardería deben observar estándares de salud y seguridad básicos. Sus proveedores deben mantener verificación del estado de inmunización y salud de los niños. Deben brindar juguetes y actividades apropiados a la edad, y alimentos nutritivos a los niños bajo su cuidado.

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Centros de cuidado de niñosEs necesario contar con la habilitación como centro cuando se tiene la responsabilidad del cuidado de seis o más niños en una residencia o cuando se cuida a tres o más niños en un edificio que no constituya residencia particular. La operación de programas de patrocinio religioso queda exenta de algunas de las disposiciones descriptas más abajo, en caso de preferir no recibir la habilitación. Los programas cuya duración no supere los cuatro meses consecutivos quedan exentos de este requisito. Los centros de cuidado de niños pueden de manera voluntaria alcanzar estándares mayores y recibir una habilitación de mayor categoría. Estos centros serán visitados al menos una vez al año a fin de comprobar su cumplimiento de la ley y brindar asesoramiento técnico de parte de consultores en materia del cuidado del niño.

Los centros habilitados deben ajustarse a los criterios abajo mencionados.

Personal El administrador del centro debe ser mayor de 21 años de edad y tener al menos una Credencial de Administración en Educación de la Primera Infancia emitida por el estado de Carolina del Norte o equivalente. Los maestros titulares deben ser mayores de 18 años y contar al menos con una Credencial en Educación de la Primera Infancia de Carolina del Norte o equivalente. De no tener su credencial, maestros y administradores deben comenzar su preparación para la obtención de la misma dentro de los seis meses de empleo. El personal menor de 18 años debe ser supervisado por personal mayor de 21 años. Todo miembro del personal debe recibir entrenamiento en desarrollo infantil anualmente y someterse al control de antecedentes penales.

Proporción/relaciónLa proporción o relación indica el número de personal necesario para supervisar una cantidad determinada de niños. El tamaño del grupo es el número de niños máximo por grupo. Aquí abajo aparecen las proporciones y tamaños indicados para la habilitación. Edad Proporción maestro:niño Tamaño máximo de grupo0-12 meses 1:5 1012-24 meses 1:6 122 años de edad 1:10 203 años de edad 1:15 254 años de edad 1:20 25Edad Escolar 1:25 25Los centros pequeños con habilitación en residencias para seis a 12 niños pueden tener hasta tres niños más en edad escolar, de acuerdo a las edades de los demás niños. Si el grupo tiene niños de diferentes edades, las proporciones entre personal y niños y los tamaños de los grupos deben ajustarse a lo requerido para el menor del grupo.

Espacio y equipamiento Según lo requerido para la habilitación se deberá contar con un mínimo de 25 pies cuadrados por niño de espacio interno y 75 pies cuadrados por niño de espacio externo. La zona de recreación exterior debe estar protegida por cerco. El equipamiento interno debe ser seguro, adecuado a la edad del niño, estar higienizado y en buen estado de mantenimiento. El equipamiento y accesorios externos deben ser adecuados al tamaño del niño, resitentes y libres de todo peligro que pudiera causarle lastimadura o lesión.

CurrículumLa División de Desarrollo Infantil no promueve ni requiere ningún currículum específico. Los programas de cuidado del niño eligen el tipo de currículum apropiado a las edades de los niños inscriptos. Los planes de actividades deben estar a disposición de los padres y combinar el movimiento físico con actividades pasivas. Las salas deben ser montadas de forma de incentivar la exploración e independencia en el uso de materiales del niño.

Salud y seguridad Los niños deben ser vacunados según el calendario de vacunas. Cada centro habilitado debe asegurar la salud y seguridad del niño mediante la higiene de zonas y equipos usados por él. Las comidas y meriendas deben ser nutritivas y servidas en porciones de abundancia tal que sacie el apetito del niño. Se deben servir alimentos por lo menos cada cuatro horas. Estos programas reciben inspectores locales de salud, estado edilicio e incendios que controlan el cumplimiento de estándares apropiados. Diariamente se debe permitir al niño jugar al aire libre (siempre que el tiempo lo permita) y debe brindar tiempo y espacio para descansar.

Los requisitos mencionados aquí abajo alcanzan tanto a centros como a hogares guardería.

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TransporteLos centros y hogares guardería que brinden transporte a los niños deberán respetar la normativa que regula a los vehículos automotores, con inclusión de lo referido a requisitos de inspección, seguro, licencia y restricciones. No se debe dejar al niño solo dentro de un vehículo y se debe mantener la relación entre personal y cantidad de niños.

ExpedientesCentros y hogares deben mantener expedientes con datos precisos sobre cuestiones tales como asistencia escolar, inmunización y teléfonos de emergencia del niño. Se deberá también mantener un registro de los simulacros de incendio y evacuación segura de los niños realizados mensualmente.

DisciplinaCada programa debe contar con normas de disciplina por escrito, las cuales serán compartidas con los padres, quienes recibirán una copia de las mismas al inscribir al niño. Cualquier cambio que afectara a dichas normas deberá compartirse con los padres por escrito antes de su implementación. Queda prohibido el castigo corporal (palizas, bofetadas y todo otro tipo de castigo físico) en centros y hogares guardería. Los programas de patrocinio religioso que notifiquen a la División de Desarrollo Infantil que el castigo corporal forma parte de la formación religiosa quedarán exentos del cumplimiento de este aspecto de la ley.

Derechos parentales Los padres tienen derecho a ingresar a centros y hogares guardería en cualquier momento que su hijo se

encuentre allí. Los padres tienen derecho a ver la habilitación exhibida en lugar prominente. Los padres tienen derecho a saber cómo se disciplinará a su hijo.

La legislación establece requisitos mínimos. La mayoría de los padres desean mayores cuidados que los establecidos como requisitos mínimos. Existen agencias de recursos y referencias de cuidado infantil que pueden ayudarlo a encontrar cuidado de calidad. Consulte la guía telefónica o hable con un proveedor de servicios a fin de ver si su comunidad cuenta con una agencia de ese tipo. Los padres pueden llamar al 1-800-CHOOSE-1 o visitar el sitio de recursos para el cuidado infantil www.ncchildcare.net para solicitar información sobre cuidado de calidad. Para mayor información sobre la legislación pertinente, comuníquese con la División de Cuidado Infantil al 919-662-4499 o al 1-800-859-0829, o visite su página de internet http://www.ncchildcare.net.

Revisión de expedientes

La oficina central de la División, ubicada en Raleigh, mantiene un registro público de cada centro y hogar guardería. Estos archivos pueden ser:

consultados dentro del horario laboral; solicitados a través del sitio de la División, www.ncchildcare.net; o, solicitados llamando a la División, 1-800-859-0829.

Canalización de denunciasLa ley de Carolina del Norte requiere que el personal de la División de Desarrollo Infantil investigue a centros y hogares guardería en el caso de existir una queja. En caso de que el proveedor de cuidado infantil viole la ley o normativa, se le podrá cobrar una multa de hasta $1,000 y suspender o anular su habilitación. Si usted cree que el proveedor de cuidado infantil no cumple con lo requerido, o si tiene alguna consulta, comuníquese con la División de Desarrollo Infantil, llamado al 919-662-4499 o 1-800-859-0829.

Abuso o negligencia infantil El abuso ocurre cuando el padre o persona responsable del cuidado del niño lo lastima o permite que otro lo lastime física o emocionalmente. El abuso puede darse además cuando el padre o persona a cargo del cuidado expone o permite a otro exponer al niño a peligro de daño serio. La negligencia ocurre en casos en que el niño no recibe el cuidado, supervisión o disciplina apropiados, o en casos de abandono. La ley de Carolina del Norte requiere que toda persona que sospeche la existencia de abuso o negligencia de niños haga la denuncia del caso al departamento de servicios sociales del condado correspondiente. Además, cualquier individuo puede llamar a la División de Desarrollo Infantil, 919-662-4499 o 1-800-859-0829, para realizar una denuncia respecto de la sospecha de abuso o negligencia en operaciones de cuidado infantil. La denuncia podrá ser anónima. No se podrá penalizar a la persona que haga una denuncia de buena fe.

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