Es un sistema de documentos de Hipertexto y/o Hipermedios enlazados y accesibles a través de internet.

A partir de 1969 era una simple intercomunicación para la transferencia de textos e informaciones entre organismos de carácter militar o instituciones educativas universitarias.

Potenciación de presencia informativa y accesible a través de la red.

El internet se convierte en un servidor de conocimiento estático, de acceso limitado, por razones técnicas, económicas y geográficas.

Paginas creadas a partir del código HTLM difícilmente actualizables y con nula interacción del usuario en las mismas.

Se concibe como una web de lectura y acceso a información estática o dinámica.

Inteligencia individual: individualización y personalización en la información publicada en la red.

Énfasis del uso de las redes como instrumento para el aprendizaje formal.

Estrategias didácticas que ponen el énfasis mas en el proceso que en el producto: estrategias para el acceso, búsqueda, selección y reelaboración de la información.

Aprendizaje formal orquestado en torno a Plataformas Virtuales de Aprendizaje (LMS).

Diseño de contenidos educativos con estructura web hipertextual.

Esta nueva web no solo de lectura, sino también de escritura fue bautizada como Web 2.0 y aporto cambios y adelantos importantes en la comunicación en red y en las aplicaciones con las que se realizaba, que permitieron una mayor interacción y mas completa entre el usuario y el medio, pero sobre todo entre usuarios.

Interacción del usuario con la red pudiendo el mismo incluir su propia información, en el sistema, creando o no Web interactivas y visuales.

La web 2.0 es una web de lectura y escritura en tanto que es mantenida, construida y creada por los propios usuarios que se unen en torno a un objeto común.

Es el resultado de la inteligencia colectiva de múltiples usuarios que se unen siguiendo los principios del conocimiento libre y su democratización.

La web 2.0 se integra en la enseñanza formal creando espacios para que los alumnos se comuniquen, accedan, editen, mejoren, valoren y construyan información compartidamente.

Se opta por la evolución de las Plataformas Virtuales de Aprendizaje hacia entornos sociales y personales de aprendizaje.

Aprendizaje basado en recursos y servicios de la red, mas que en contenidos editados.

La WEB, tal y como la conocemos hoy día ha permitido un flujo de comunicación global a una escala sin precedentes.

Todo puede ser compartido y digitalmente, llegando de forma inmediata a cualquier otro planeta.

WEB semántica. Utilización de inteligencia artificial, en

combinación con la nueva estructura. Potenciación de creación de nuevas

formas de ocio y comunicación entre usuarios.

Prevalencia del usuario en la creación, rendimiento y organización del contenido.

El desarrollo de la web 3.0 y sus tecnologías llevaran hacia la web 4.0, la web Ubicua, donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se comuniquen entre si para generar la toma de decisiones. Para el 2020 se espera que haya agentes en la web que conozca, aprendan y razonen como lo hacemos las personas.

Web 3D+Web 3.0 (Web semántica)+Inteligencia Artificial + Voz como vehículo de intercomunicación = WEB 4.0

Orientada al protagonismo de procesadores mecánicos que entiendan de lógica descriptiva, para que las maquinas hagan el trabajo de las personas, a la hora de procesar la información publicada en la Web.

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