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VOCABULAIRE AU CYCLE 2

Yvonne Semanaz - CPC Grenoble 3 - Stage MDL Cycle 2 - Bourgoin - Février 2014

CE1: Réinvestissement: jeu du « Qui est-ce? » 2

Eléphant Canard Pigeon

Cochon Chauve-souris Cheval

Vache Corbeau Lion

Hirondelle Chat Poule

Une grille par binôme.

Un élève choisit dans sa tête un mot et le note en cachette sur son ardoise.

L’autre pose des questions, auxquelles on peut répondre par oui ou non.

L’élève qui répond note le nombre de questions nécessaire pour trouver la cible.

Reproduire 3 fois.

Changer les rôles.

Le gagnant est celui qui a le moins de points à la fin.

Exemple:


CP : Grilles sémiques de noms 4

Exemple:


CP : Réinvestissement: jeu de l’image cachée

4

A proposer après avoir bâti plusieurs grilles sémiques. Un élève tient une image cachée. Les autres questionnent pour deviner de quel objet il s’agit.


Albums pour travailler les champs lexicaux des sentiments

6


Album pour travailler les synonymes 8


CP: Polysémie Réinvestissement: devinettes à

résoudre

• Je suis un instrument de musique

et

• J’attache les feuilles

= trombone

10


Albums pour travailler les expressions 13


CP-CE1: Virelangues

A répéter

• Coco a son cacao si le coq a son coca

• Deux dindes aident un dodu dindon

• Où niche la pie, où niche l’hibou, la pie niche haut, l’hibou niche bas

• Piano panier piano panier

• Tonton, ton thé t’a-t-il oté ta toux?

21


CP: Réinvestissement sur les verbes:

production d’écrit

26


CE1: Carré Lescurien

Par groupe de 4 élèves:

• un enfant écrit le nom de son choix sur un carré bleu

• un enfant écrit le nom de son choix sur un carré bleu

• un enfant écrit le verbe à l’infinitif de son choix sur un carré rouge

• un enfant écrit l’adjectif de son choix sur un carré vert

29


loup gagner

vert sucette

Le loup a gagné des sucettes vertes.

Le groupe forme le carré sur la table. Il envisage les diverses possibilités, en choisit une et rédige la phrase en réalisant les accords.


Album pour réinvestissement sur les verbes: production d’écrit

31


CP: Morphologie: Réinvestissement: Recherche d’intrus Oral

39


CE1: Morphologie: Réinvestissement: recherche d’intrus dans la famille

• chainette/fillette/camionnette/mouette/chemisette

• skieur/moteur/patineur/bricoleur/marcheur

• lavage/découpage/plage/collage/coloriage

• écriture/voiture/fermeture/peinture/ouverture

40


CP: Flexibilité phono-sémantique Oral En groupe

Stabilisation des réseaux sémantiques et intrication de ces derniers avec la forme sonore du mot, en particulier les homophones .

41


Privilégier une forme classeur, plus évolutive.

Rubriques

Noms génériques des catégories

Grilles sémiques (noms et verbes)

Champs lexicaux

Synonymes

Antonymes (adjectifs, dimensions, espace, temps, verbes)

Polysémie

Mots-outils

Familles de mots (morphologie)

Homonymes

Propositions pour un outil mémoire des mots


Bibliographie • Multi verbes GS (Ed La Cigale)

• Flexi GS (Ed La Cigale)

• Focus GS (Ed La Cigale)

• Marina Yaguello. Alice au pays du langage (Seuil 1981).

• Renée Léon. Enseigner la grammaire et le vocabulaire (Hachette 2008)

• Micheline Cellier. Guide pour enseigner le vocabulaire à l’école primaire (Retz 2008)

• Site du groupe maitrise de la langue IA38

• http://litterature.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article321

• Matériel éducatif Nathan 2013

• Site Instit90

http://litterature.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article321



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