uthb for teachers angk. 1

124
SELAMAT DATANG

Upload: fori-suwargono

Post on 14-Jul-2015

514 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: Uthb for teachers angk. 1

SELAMAT DATANG

Page 2: Uthb for teachers angk. 1
Page 3: Uthb for teachers angk. 1

Edy Darmoyo

Hp. 08156504270 Pin BB : 75B55C6B R : 024-8446627 [email protected] [email protected]

Owner & Master Trainer Umat Terbaik Hidup Berkah (UTHB) Certified Licensed Promotor STIFIn Technology Institute Jakarta Personal & Business Coach Tanzam Coaching & Consulting Semarang Master Trainer & Motivator TPC Corporation Semarang Certified Hypnotist (CHt) Indonesian Board of Hypnotherapy Jakarta Pengalaman : Komisaris PT. Dinar Coach International Jakarta (Business Coaching) Direktur PT. Putra Insan Mulia (TPC Corporation) (Training Organizer) Direktur PT. Madani Agung Jaya (Asset Management) Direktur Hidup Berkah Center Semarang (Event Management Ummat Terbaik Hidup Berkah)

Page 4: Uthb for teachers angk. 1

Edy Darmoyo Master Trainer, Motivator & Coach HIDUP BERKAH

Direktur TPC Corporation SEMARANG Certified Licensed Promotor STIFIn JAKARTA

08156504270 087832171273

75B55C6B

@edydarmoyo

Edy Darmoyo

Training & Outbound Management

Learning, Teaching, Parenting &

Profession Assesment Technology

Page 5: Uthb for teachers angk. 1

Edy Darmoyo

Licensed Promotor

08156504270 085713000621 087832171273

75B55C6B

@edydarmoyo

Edy Darmoyo

Page 6: Uthb for teachers angk. 1
Page 7: Uthb for teachers angk. 1
Page 8: Uthb for teachers angk. 1

In house training – Outbound training – Rental Office – Business Coaching – Personality Assesment

Page 9: Uthb for teachers angk. 1
Page 10: Uthb for teachers angk. 1

Hadirkan Program STIFIn di Sekolah Anda

1. Seminar “Mengenal Mesin Kecerdasan”.

2. Seminar “Becoming Magic Parents”.

3. Seminar “Optimalisasi Belajar sesuai Mesin Kecerdasan”.

4. Seminar “Pemilihan Jurusan & Profesi Masa Depan sesuai Mesin Kecerdasan”.

5. Pendaftaran & Pengambilan Tes STIFIn Kolektif.

6. Presentasi Hasil Tes STIFIn. 7. Kerjasama lain sesuai kebutuhan

Page 11: Uthb for teachers angk. 1

Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada

Allah. Sekiranya Ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara mereka ada yang

beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang fasik (QS. Ali Imran 110)

Page 12: Uthb for teachers angk. 1

3 CIRI GURU TERBAIK

1.Beriman Kepada Allaah SWT

2.Menyeru kepada Kebaikan

3.Mencegah Kemungkaran

Page 13: Uthb for teachers angk. 1

Orientasi Hidup Terbaik

“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bagianmu dari (kenikmatan) dunia dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik kepadamu

dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan”

(QS al Qashash (28) : 77)

Page 14: Uthb for teachers angk. 1
Page 15: Uthb for teachers angk. 1

Apa itu BERKAH?

“Jikalau sekiranya penduduk negeri-negeri beriman dan bertakwa,

pastilah Kami akan melimpahkan kepada mereka BERKAH dari

langit dan bumi, tetapi mereka mendustakan (ayat-ayat Kami)

itu, maka Kami siksa mereka disebabkan perbuatannya.”

(QS. Al-A‟raf: 96)

Berkah : Ziyadatul khair

Semakin bertambah-tambahnya kebaikan, keberuntungan & keselamatan

Page 16: Uthb for teachers angk. 1

Berkah 1. Nikmat 2. Kebaikan 3. Pertolongan 4. Kemudahan 5. Jalan Keluar 6. Keberuntungan 7. Rezeki 8. Keselamatan 9. Kesejahteraan 10.Kebahagiaan

Langit

Bumi

Page 17: Uthb for teachers angk. 1

Hidup Berkah Kebaikan

Waktu/Usia

Page 18: Uthb for teachers angk. 1
Page 19: Uthb for teachers angk. 1

You’re ASTRONOUTS!

Page 20: Uthb for teachers angk. 1

Dari mana asal kita?

Untuk apa kita hidup di bumi?

Kemana kita kembali?

Page 21: Uthb for teachers angk. 1

Dan Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka

bumi". Mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya

dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan menyucikan Engkau?" Tuhan berfirman:

"Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui". (QS Al Baqarah : 30)

Dipilih atas Kehendak Allah SWT

Page 22: Uthb for teachers angk. 1

Kita Berjanji Setia

Dan (ingatlah), ketika Tuhanmu mengeluarkan keturunan anak-anak Adam dari sulbi mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap jiwa

mereka "Bukankah Aku ini Tuhanmu?" Mereka menjawab: "Betul (Engkau Tuhan kami), kami menjadi saksi". (Kami lakukan yang

demikian itu) agar di hari kiamat kamu tidak mengatakan: "Sesungguhnya kami (bani Adam) adalah orang-orang yang lengah

terhadap ini (keesaan Tuhan)“ (QS Al Israa : 172)

Page 23: Uthb for teachers angk. 1

Jangan sampai Tersesat

Hai Daud, sesungguhnya Kami menjadikan kamu khalifah (penguasa) di muka bumi, maka berilah keputusan (perkara) di antara manusia dengan adil dan janganlah kamu mengikuti hawa nafsu, karena ia

akan menyesatkan kamu dari jalan Allah. Sesungguhnya orang-orang yang sesat dari jalan Allah akan mendapat adzab yang berat, karena

mereka melupakan hari perhitungan. (QS Shaad : 26)

Page 24: Uthb for teachers angk. 1

LEVEL ENERGI EMOTION PROCESS

pencerahan 10·⁰⁰ - 10¹⁰⁰⁰ tak terlukiskan kesadaran murni

kedamaian 10¶⁰⁰ kebahagiaan luar biasa pencerahaan spiritual

suka cita 10µ´⁰ tenang & hening perubahan dramatis spritual

rasa hormat yang mendalam mengungkapkan sesuatu

yang berharga

berfikir 10´⁰⁰ mengerti berfikir mendalam

penerimaan 10³µ⁰ mema'afkan tidak terpengaruh keadaan

kemauan 10³¹⁰ optimis keinginan, tujuan

yakin kualitas yang baik pelepasan, terbebas dari

tentang keadilan,kehormatan ketertarikan akan sesuatu

kebenaran & penghormatan

berani 10²⁰⁰ afirmasi membuat lebih percaya diri

bangga 10¹·µ menghina / merendahkan perasaan bangga

marah 10¹µ⁰ benci perilaku agresif yang mengancam

keinginan 10¹²µ hasrat, keinginan yang kuat perbudakan

takut 10¹⁰⁰ kuatir, sesuatu yang dihadapi menarik diri

kesedihan 10·µ menyesali yang sudah terjadi sangat tidak bahagia

apatis 10µ⁰ putus asa menyerah, gagal

rasa bersalah 10³⁰ menyalahkan orang lain proses menghancurkan sesuatu

perasaan berkurangnya harga mmenghentikan sesuatu yang tidak

diri, martabat / rasa bangga diinginkan, menolak seseorang

10²⁰rasa malu

netralitas 10²µ⁰

cinta 10µ⁰⁰

Peneliti David R. Hawkins,M.D., Ph.D. Selama 20 tahun

Page 25: Uthb for teachers angk. 1

“Khaira Ummah”

Tulislah pelajaran dan hikmah yang Anda dapatkan dari 4 poin di atas! (kesadaran baru, pelajaran baru,

rencana baru, perbaikan diri, janji, komitmen dll)

4 Orientasi Hidup Terbaik

“HIDUP BERKAH” Astronout Mission

Page 26: Uthb for teachers angk. 1
Page 27: Uthb for teachers angk. 1
Page 28: Uthb for teachers angk. 1
Page 29: Uthb for teachers angk. 1

“…Beliau bersabda, „Adapun sinar yang pertama,

dengannya Allah akan membebaskan Yaman untukku.

Adapun sinar yang kedua, dengannya Allah akan

membebaskan Syam dan negeri-negeri Barat untukku.

Sedang sinar yang ketiga, dengannya Allah akan

membebaskan negeri-negeri Timur untukku.”

(Ibn. Hisyam)

Page 30: Uthb for teachers angk. 1

Rasulullah saw ditanya “kota manakah yang dibebaskan lebih

dahulu, Konstantinopel atau Roma?” Maka Rasul menjawab :

“Kotanya Heraklius dibebaskan lebih dahulu, yaitu

Konstantinopel”

(HR Ahmad, ad-Darimi dan al-Hakim)

Page 31: Uthb for teachers angk. 1

“Konstantinopel akan ditaklukkan di tangan seorang

laki-laki. Maka, sebaik-baik pemimpin adalah

pemimpinnya. Dan sebaik-baik pasukan adalah

pasukannya.

(HR. Ahmad).

Page 32: Uthb for teachers angk. 1

1. Abu Ayyub al-Anshari (44 H) pada masa Muawiyyah

2. Sulaiman bin Abdul Malik (98 H) pada masa Kekhalifahan

Umayyah

3. Khalifah Harun al-Rasyid (190 H) pada masa Kekhalifahan

Abasiyyah

4. Khalifah Beyazid I (796 H) pada masa Kekhalifahan

Utsmaniyyah

5. Khalifah Murad II (824 H) pada masa Kekhalifahan

Utsmaniyyah

MEREKA YANG TERINSPIRASI:

Page 33: Uthb for teachers angk. 1

825

54 tahun perang

tahun penantian

Page 34: Uthb for teachers angk. 1

Penaklukan KONSTANTINOPEL

menguasai 7 bahasa ketika berumur 23 tahun

menjadi gubernur ibukota ketika berumur 21 tahun

semenjak baligh hingga meninggal tak pernah

meninggalkan rawatib dan tahajjud

sejak kecil dididik dengan intensif oleh ulama pilihan

diantaranya Syaikh Aaq Syamsuddin

Page 35: Uthb for teachers angk. 1

825

54 tahun perang

tahun penantian

Page 36: Uthb for teachers angk. 1

Syekh Aaq Syamsudin (al Fatih Teacher)

• Nama asli : Muhammad bin Hamzah al-Dimasyqi al-Rumi. Lahir Damaskus, Syam, pada tahun 792 H/1389 M dan wafat pada 863 H/1459 M.

• Nasab dari Abu Bakar al-Shiddiq RA. • Hafal Al Qur’an pada usia 7 tahun,

menguasai ilmu falak, sejarah, matematika, strategi perang, tasawuf, syariah, akhlaq dan pengobatan.

• Orang pertama yang meneliti tentang kuman.

• Kitab karyanya antara lain : Kitab al-Thibb, Hallul Musykilat, al-Risalah al-Nuriyah, Maqalatul Auliya’, Risalah fi Dzikrillah, Talkhish al-Mata’in, Daf’u al-Mataa’in, danRisalah fi Syarh Haaji Bayaram Wali.

Page 37: Uthb for teachers angk. 1

Syekh Aaq Syamsudin (al Fatih Teacher)

“Karena aku ingin mengajarimu rasanya kezaliman dan bagaimana orang yang terzalimi tidur, agar ketika engkau menduduki posisi kepemimpinan, engkau tidak menzalimi seorang pun!”

Page 38: Uthb for teachers angk. 1

• “Jadikanlah (seruan) untuk beribadah kepada Allah sebagai hal pertama yang engkau serukan kepada mereka” (HR. Bukhari)

• “Kami diperintah supaya berbicara kepada manusia menurut kadar akal (kecerdasan masing-masing)” (HR. al Dailami)

• “Barangsiapa menempuh suatu jalan dalam rangka mencari ilmu, Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga” (HR. Muslim)

• “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia” (HR. al Baihaqi)

• “Bukanlah termasuk umatku orang-orang yang tidak menghormati yang lebih tua, tidak menyayangi yang lebih muda dan tidak menghormati orang-orang yang berilmu” (HR. Ahmad & Thabrani)

• “Kesombongan adalah (sikap) menolak kebenaran dan meremehkan manusia” (HR. Ibn Hibban)

• “Permudahlah, jangan mempersulit. Gembirakanlah, jangan membuat mereka pergi menjauh” (HR. Bukhari-Muslim)

• “Sesungguhnya aku bagi kalian seperti orangtua terhadap anaknya : Aku mengajari kalian……” (HR. Ibn Majah)

Page 39: Uthb for teachers angk. 1

“Mudah-mudahan Allah menjadikan baik seseorang yang mendengar sesuatu dari kami, lalu

dia mau menyampaikannya seperti dia telah mendengarnya. Sebab, banyak orang yang

diberitahu lebih mengerti daripada orang yang menyampaikannya”

(HR. Abu Dawud)

Page 40: Uthb for teachers angk. 1

Doa Cinta Sang Guru Mulia

Ya Allah Tuhanku, aku bersyukur kepadaMu, karena kini aku menyadari bahwa RasulMu benar-benar berharap kepadaku agar diriku bisa menjadi guru yang terbaik, hebat & mulia, maka aku berjanji untuk segera meningkatkan keimanan, ketakwaan, keilmuan dan akhlakku dengan cara :

1. ………………………….

2. ………………………….

Page 41: Uthb for teachers angk. 1

Doa Khusnul Khotimah

Jika MATI nanti, Anda ingin DIKENANG sebagai GURU yang seperti apa?

Page 42: Uthb for teachers angk. 1

New Habits

• Speak

• Listen

• Care

• Respect

• Support

Page 43: Uthb for teachers angk. 1

PENGAMBILAN SERTIFIKAT

Sertifikat Pelatihan UTHB for Teachers

Angkatan 1 dapat Diambil di:

TPC Corporation

Komplek Gajahmada Plaza C.22-24 Simpanglima Semarang Telp. (024) 8413177

Mulai Hari Senin, 5 Januari 2015

Pukul 08.00 – 16.00 WIB (Senin – Jumat)

Pukul 08.00 – 14.00 WIB (Sabtu)

Page 44: Uthb for teachers angk. 1

COPY MATERI Mohon Maaf, untuk Menghindari

Terinfeksi Virus Computer, MATERI UTHB for TEACHERS

Angkatan 1 Dapat di-Download di website:

www.tpccorporation.com Mulai Hari Selasa, 30 Desember 2014

Page 45: Uthb for teachers angk. 1
Page 46: Uthb for teachers angk. 1

1. KOMITMEN UNTUK SUKSES

2. MEMILIH UNTUK SUKSES

3. INGIN SUKSES

Page 47: Uthb for teachers angk. 1

Orang gagal adalah orang yang selalu berharap kenyataan sesuai dengan keinginannya. Sedangkan orang SUKSES adalah orang yang

siap menghadapi kenyataan walaupun tidak seperti yng

diinginkannya

Page 48: Uthb for teachers angk. 1

Ya Allaah, Tuhanku, hari ini, …………………………………..aku sudah memutuskan bahwa demi masa depanku aku siap menjadi orang yang berKOMITMEN 100% dalam sikap pikiran dan perbuatanku sehingga aku bisa terbang meraih mimpi-mimpiku AMIN…..

Page 49: Uthb for teachers angk. 1
Page 50: Uthb for teachers angk. 1

2,2

km 1,6 km

Speed : 396 km/jam

380 km/jam ??? 100%

0%

Page 51: Uthb for teachers angk. 1

100%

0%

Page 52: Uthb for teachers angk. 1

WHY DO YOU STAY HERE..?

&

What I’m doing here?

Page 53: Uthb for teachers angk. 1

Karena Fasilitator berkomitmen untuk membantu

Anda agar dapat mengembangkan diri, motivasi,

meningkatkan potensi dan kemampuan Anda agar

MASA DEPAN ANDA LEBIH BAIK……

Mengapa Anda harus mengembangkan diri,

mengapa masa depan Anda harus lebih

baik, sukses dan berhasil?

Page 54: Uthb for teachers angk. 1

Alhamdulillah Aku bersyukur kepada-Mu

ya ALLAH, karena kini Aku menyadari

bahwa aku harus selalu mengembang-

kan diriku agar masa depanku lebih

CERAH karena:

1. …

2. …

3. …

4. …

5.….dst

Page 55: Uthb for teachers angk. 1

THE POWER OF LOVE

Page 56: Uthb for teachers angk. 1

• Siapakah orang-orang yang tulus mencintai Anda?

• Siapakah orang-orang yang berharap masa depan Anda cerah?

• Siapakah orang-orang yang telah berjuang, berjasa kepada Anda sehingga Anda seperti saat ini?

• Siapakah orang-orang yang telah Anda korbankan sehingga Anda seperti saat ini sementara ia menderita?

• Apa saja yang telah mereka lakukan untuk Anda?

• Apa yang ingin Anda berikan kepada mereka?

Tulis namanya, siapakah dia, pesan-pesan dan peristiwa apa saja yang Anda

ingat darinya, apa yang telah dilakukannya untuk Anda, serta apa yang ingin

Anda berikan kepada mereka?

Page 57: Uthb for teachers angk. 1

Pesan-pesannya yang aku ingat: “Jadilah anak yang

bisa menjadi contoh bagi adik-adikmu dan jadilah

manusia yang bermanfaat bagi sesama”

Andai beliau ada di sini, aku akan memberinya hadiah:

kucium tangannya, kupeluk badannya, kuberikan

senyum terindah dan doa terbaikku, serta akan

kugendong putra kecilku untuk memeluknya.

1. Dalmo Prawiro Saputro, Bapakku, Beliau telah

berjuang dengan tulus untuk mendidikku menjadi

orang yang mandiri dan penuh percaya diri. Aku

bersyukur, karenanyalah aku bisa seperti ini.

Ya Allah Tuhanku, aku bersyukur kepadaMu,

karena ternyata banyak orang yang menunggu

keberhasilanku yaitu:

Page 58: Uthb for teachers angk. 1

Pesan-pesannya yang aku ingat: “Ibu selalu

mendoakanmu agar selalu berhasil mengejar cita-

citamu. Lakukan yang terbaik”

Andai beliau ada di sini, aku akan memberinya hadiah:

kucium tangannya, pipinya dan kutatap matanya

dengan penuh rasa hormat dan sayang, aku belikan

beliau baju tidur dengan bahan terlembut dan

sebungkus bandeng bumbu Omas kesukaannya.

2. Hartari, Ibuku, wanita yang telah melahirkan,

membesarkan dan mendidikku agar aku menjadi orang

ramah, lembut, setia dan penuh pengertian. Darinya

aku belajar tentang arti perjuangan & pengorbanan.

Ya Allah Tuhanku, aku bersyukur kepadaMu, karena

ternyata banyak orang yang menunggu

keberhasilanku yaitu:

Page 59: Uthb for teachers angk. 1

2. Nur Aeni Saadati, Istriku, yang setia

mendampingiku di saat aku sedih atau bahagia,

selalu memberiku semangat dan doa demi

keberhasilanku.

Ya Allah Tuhanku, aku bersyukur kepadaMu, karena

ternyata banyak orang yang dengan tulus mencintaiku

dan menunggu keberhasilanku yaitu:

Kata-katanya yang aku ingat: “Teruslah berjuang

suamiku, selama engkau dekat dengan Allah,

engkau akan mendapat kemenangan, aku ridha

dan rela karena aku cinta dan percaya”

Aku ingin memberinya hadiah tatapan dan sapaan

sayang, mengajaknya makan malam berdua dan

membelikannya sebuah perhiasan yang disukainya.

Page 60: Uthb for teachers angk. 1

2. Nur Aeni Saadati, Istriku, yang setia

mendampingiku di saat aku sedih atau bahagia,

selalu memberiku semangat dan doa demi

keberhasilanku.

Ya Allah Tuhanku, aku bersyukur kepadaMu, karena

ternyata banyak orang yang dengan tulus mencintaiku

dan menunggu keberhasilanku yaitu:

Kata-katanya yang aku ingat: “Teruslah berjuang

suamiku, selama engkau dekat dengan Allah,

engkau akan mendapat kemenangan, aku ridha

dan rela karena aku cinta dan percaya”

Aku ingin memberinya hadiah tatapan dan sapaan

sayang, mengajaknya makan malam berdua dan

membelikannya sebuah perhiasan yang disukainya.

Page 61: Uthb for teachers angk. 1

Ya Allah Tuhanku Aku bersyukur

kepadaMu, karena kini aku menyadari

bahwa untuk membahagiakan orang-orang

yang dengan tulus mencintaiku dan

membuat mereka bangga kepadaku aku

akan segera melakukan hal-hal berikut ini :

1. ………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

2. ………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

3. ………………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

Page 62: Uthb for teachers angk. 1

• Siapakah orang-orang yang tulus mencintai Anda?

• Siapakah orang-orang yang berharap masa depan Anda cerah?

• Siapakah orang-orang yang telah berjuang, berjasa kepada Anda sehingga Anda seperti saat ini?

• Siapakah orang-orang yang telah Anda korbankan sehingga Anda seperti saat ini sementara ia menderita?

• Apa saja yang telah mereka lakukan untuk Anda?

• Apa yang ingin Anda berikan kepada mereka?

Tulis namanya, siapakah dia, pesan-pesan dan peristiwa apa saja yang Anda

ingat darinya, apa yang telah dilakukannya untuk Anda, serta apa yang ingin

Anda berikan kepada mereka?

Page 63: Uthb for teachers angk. 1
Page 64: Uthb for teachers angk. 1

ya Allaah, Tuhanku karena kini aku menyadari bahwa untuk membahagiakan orang-orang yang dengan tulus mencintaiku dan membuat mereka bangga kepadaku, aku sudah berkomitmen untuk segera melakukan semua hal berikut ini : 1. ……………………………………………………… 2. ……………………………………………………… 3. ……………………………………………………… 4. ………………………………………………………

Page 65: Uthb for teachers angk. 1

1. Ceritakan apa saja yang mendorong anda untuk memperbaiki diri

Anda

2. Ceritakan orang-orang yang TULUS mencintai Anda dan menunggu

keberhasilan Anda…

3. Ceritakanlah Apa yang harus SEGERA Anda lakukan untuk mem-

BAHAGIAKAN mereka dan membuat mereka BANGGA dengan

Anda…

Berbagilah

Page 66: Uthb for teachers angk. 1
Page 67: Uthb for teachers angk. 1

Apa yang Anda dapat sebagai guru?

Page 68: Uthb for teachers angk. 1

Seorang Ayah memiliki pekerjaan menyebrangkan orang dari satu sisi sungai ke sisi yang lain. Setiap hari ia mengantongi uang untuk dibawa pulang sebesar Rp. 100.000,-

Page 69: Uthb for teachers angk. 1

Seorang Ibu, karena komunikasi dengan suaminya yang tidak baik akhirnya bercerai meninggalkan 2 orang putera. Untuk menafkahi keluarganya ia bekerja dengan modal dirinya sendiri. Setiap malam ia membawa uang Rp. 100.000 ,-.

Page 70: Uthb for teachers angk. 1

Seorang anak siswa SD, ketika sedang berkunjung ke rumah Paman, dan Kakeknya, ia mendapatkan hadiah sebesar Rp. 100.000,-

Page 71: Uthb for teachers angk. 1

Sama-sama mendapatkan Rp. 100.000,-

1. Mendapat Rp. 100.000,- plus pahala (karena mencari nafkah yang halal)

2. Mendapat Rp. 100.000,- plus dosa (karena mencari nafkah yang haram-melacur)

3. Mendapat Rp. 100.000,- tanpa pahala dan dosa (tanpa usaha mendapatkan uang)

Adakah BEDANYA ?

Adakah KESAMAANNYA ?

Page 72: Uthb for teachers angk. 1

Adalah sesuatu yang diperoleh ketika kita melakukan suatu aktivitas

Ada 4 nilai yang bisa kita dapatkan dalam melakukan suatu aktivitas:

- Nilai Materi (value of prosperity)

- Nilai Kemanusiaan (value of humanity)

- Nilai Moral (value of ethics)

- Nilai Ruhiyah (value of spiritual)

Page 73: Uthb for teachers angk. 1

Adalah sesuatu yang diperoleh ketika kita melakukan suatu aktivitas

Ada 4 nilai yang bisa kita dapatkan dalam melakukan suatu aktivitas:

- Nilai Materi (value of prosperity)

- Nilai Kemanusiaan (value of humanity)

- Nilai Moral (value of ethics)

- Nilai Ruhiyah (value of spiritual)

Page 74: Uthb for teachers angk. 1
Page 75: Uthb for teachers angk. 1
Page 76: Uthb for teachers angk. 1

Qimah Maadiyah

Nilai Materi/Kesejahteraan

Value of

WEALTH

Value of

HUMANITY

Value of

ETHICS

Value of

SPIRITUAL

Penghasilan/Gaji

Uang/Tabungan

Rumah/Kendaraan

Usaha/Keuntungan

Karir/Bisnis

Pangkat/Jabatan

Asset/Investasi

Page 77: Uthb for teachers angk. 1

Qimah Insaniyah

Nilai Kemanusiaan

Value of

WEALTH

Value of

HUMANITY

Value of

ETHICS

Value of

SPIRITUAL Kontribusi (Nilai Tambah)

Persahabatan

Kerjasama

Kasih sayang

Kesehatan

Suka Cita (FUN)

Keluarga

Hubungan Sosial

Simpati

Page 78: Uthb for teachers angk. 1

Qimah Khuluqiyah

Nilai Moral/Etika

Value of

WEALTH

Value of

HUMANITY

Value of

ETHICS

Value of

SPIRITUAL

Integritas

Komitmen

Etika bisnis

Kehormatan

Reputasi

Kejujuran

Kepercayaan

Page 79: Uthb for teachers angk. 1

Qimah Ruhiyyah

Nilai Ruhiyah/Spiritual

Value of

WEALTH

Value of

HUMANITY

Value of

ETHICS

Value of

SPIRITUAL Rasa Syukur

Optimisme

Keberlimpahan

Ketenangan jiwa

Kedamaian hati

Ketentraman fikiran

Kekhusyu‟an Ibadah

Keikhlasan „Amal

Page 80: Uthb for teachers angk. 1
Page 81: Uthb for teachers angk. 1
Page 82: Uthb for teachers angk. 1

Rasa Syukur

Optimisme

Keberlimpahan

Ketenangan jiwa

Kedamaian hati

Ketentraman fikiran

Kekhusyu’an Ibadah

Keikhlasan ‘Amal

Integritas

Komitmen

Etika Profesi

Kehormatan

Reputasi

Kejujuran

Kepercayaan

Penghasilan/Gaji

Uang/Tabungan

Rumah/Kendaraan

Usaha/Keuntungan

Karir/Bisnis

Pangkat/Jabatan

Asset/Investasi

Adalah sesuatu yang diperoleh ketika kita melakukan suatu aktivitas

Kontribusi (Nilai Tambah)

Persahabatan

Kerjasama

Kasih sayang

Kesehatan

Suka Cita (FUN)

Keluarga

Hubungan Sosial

Simpati

Page 83: Uthb for teachers angk. 1
Page 84: Uthb for teachers angk. 1

Becoming Professional Teacher

• P : Professional • C1 : Character (memiliki karakter terbaik) • C2 : Competent (punya knowledge, skill & attitude yg handal) • R : Recognition (mendapat pengakuan lingkungan/customer)

P = (C1 + C2) x R

*to profess = menyatakan, mengakui *profession = pekerjaan

*professional = memenuhi syarat profesi

Page 85: Uthb for teachers angk. 1

Harga Buku: @ Rp 45.000,-

Khusus Hari ini

Rp 50.000 dapat 2

Page 86: Uthb for teachers angk. 1
Page 87: Uthb for teachers angk. 1
Page 88: Uthb for teachers angk. 1

Islam rahmatan lil alamin

ومآ أرسلنـك إال رحمة للعـلمين “Dan tiadalah Kami mengutus kamu, melainkan

untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam.”

(QS Al Anbiya’: 107)

Islam is The WORLD Class

Page 89: Uthb for teachers angk. 1

Powerfull Teaching

• PT : Powerfull Teaching

• SA : Spiritual Awareness (Kesadaran Spiritual)

• EC : Emotional Controll (Pengendalian Emosi)

• PC : Powerfull Communication

PT = SA x EC x PC

Page 90: Uthb for teachers angk. 1

Abad Fisika Newton

“Mengandalkan Kekuatan Otak dan Otot Manusia”

Page 91: Uthb for teachers angk. 1

Selamat Datang di Abad Fisika Quantum

Page 92: Uthb for teachers angk. 1

Sejak ditemukannya alat particle accelerator, bagian terkecil sebuah

benda ternyata bisa dipecah lagi menjadi “Quanta” yaitu Energi Vibrasi

yang Tidak Terlihat (wave).

Page 93: Uthb for teachers angk. 1

MEMAHAMI ENERGI QUANTUM

tubuh molekul atom partikel quanta

By Frank J. Kinslow

Makin SADAR makin DALAM, makin TENANG makin KUAT

Page 94: Uthb for teachers angk. 1

Benda

Molekul

Benda

Atom

Partikel

Quanta

Energi Vibrasi

Tampak (Fisika Newton)

Nasib

Karakter

Kebiasaan

Tindakan

Pikiran

Perasaan

Tidak Tampak (Fisika Quantum)

HATI ALAM

Dunia Benda Dunia Kehidupan

Page 95: Uthb for teachers angk. 1

Ketika Gelombang Otak Diturunkan, Gelombang Hati Terpancar dengan Kuat

Kekuatan gelombang hati 5000 kali lebih kuat dari gelombang otak kita.

Page 96: Uthb for teachers angk. 1

Jika dulu : Otak Cerdas & Kerja Keras adalah

Kunci Sukses Anda!

Sekarang : Otak Cerdas & Kerja Keras saja

tidak cukup!

Page 97: Uthb for teachers angk. 1

Energi Quantum : Semakin Dalam, Semakin

Halus, Semakin Kuat

Benda

Molekul

Benda

Atom

Partikel

Quanta

Energi Vibrasi

Page 98: Uthb for teachers angk. 1

POSITIVE THINKING POSITIVE FEELING

Anda akan mendapatkan apa yang paling sering

Anda pikirkan

Anda akan mendapatkan apa yang paling sering

Anda rasakan (ketika Anda memikirkannya)

12% 88%

Page 99: Uthb for teachers angk. 1

Perasaan

Positif

Negatif

Ikhlas

Nafsu

Syukur Tenang

Sabar Fokus

Bahagia

Harapan Semangat

Keluh Cemas

Marah Takut

Sesal

Dendam

Page 100: Uthb for teachers angk. 1

“Aku ingin lebih baik dalam mengajar !”

(12%)

Aku merasa : takut,

stress, resah, bingung, ragu,

trauma, tidak ada harapan, ada ganjalan, ada masalah yg

menggantung, khawatir,

kemrungsung, rasa bersalah”

88%

PIKIRAN & PERASAAN TIDAK SELARAS

Allah SWT tidak akan mengabulkan doa dari hati yang lengah & ragu (Muhammad SAW)

Page 101: Uthb for teachers angk. 1

“Aku ingin lebih baik dalam mengajar!”

(12%)

Aku merasa : tenang, yakin,

mantap, ikhlas, rileks, sudah siap,

cukup, syukur, puas, bahagia, apapun yg

terjadi merasa ikhlas, sudah belajar

dengan baik, niat ibadah, pasrah kpd

Allah SWT

88%

PIKIRAN & PERASAAN SELARAS

Dialah yang telah menurunkan ketentraman (perasaan) di dalam hati orang-orang yang beriman supaya bertambah keimanannya di samping keimanan yang

telah ada (QS 48:4)

Page 102: Uthb for teachers angk. 1

ENERGY

Esensi Pendidikan

Mengembangkan POTENSI FITRAH

Al fitrah dari bahasa Arab “fatara” Artinya “mengembang, mekar, merekah

seperti bunga”

Full POTENTIAL

Page 103: Uthb for teachers angk. 1

Energy is flow & contagious…

Page 104: Uthb for teachers angk. 1
Page 105: Uthb for teachers angk. 1

Energy Cycle : Putaran Energi

Page 106: Uthb for teachers angk. 1

Be The BEST Be 100%

You

Student

Lessons

Result

Energy Cycle

Page 107: Uthb for teachers angk. 1

Energy Cycle

You

Student

Lesson

Result

Page 108: Uthb for teachers angk. 1

POWERFULL COMMUNICATION

Page 109: Uthb for teachers angk. 1

Alhamdulillaah, hari ini aku bersyukur kepadaMu ya Allah, karena aku telah

banyak belajar untuk menjadi seorang GURU terbaik yang mencintaiMu dan

NabiMu. Aku berharap Engkau membimbingku agar aku bisa menjadi

guru terbaik, hidupku makin Kau berkahi dan Kau jaga keluargaku serta

karuniakan aku khusnul khatimah.

Page 110: Uthb for teachers angk. 1
Page 111: Uthb for teachers angk. 1

Understanding STIFIn Teaching

Page 112: Uthb for teachers angk. 1

Mengenali Potensi Anak

1. Mengamati

2. Melatih

3. Trial & Error

4. Memaksa

5. Menggunakan Alat Test :

*Paper & Pencil Test

*Biometric Test

Page 113: Uthb for teachers angk. 1
Page 114: Uthb for teachers angk. 1

Farid Poniman, Master Trainer & Senior Consultant Kubik Leadership Training

Jakarta, penulis buku Kubik Leadership, alumnus IPB Bogor, Administrasi Bisnis UI &

PhD Psikologi Universiti Kebangsaan Malaysia

Penemu Konsep STIFIn

Page 115: Uthb for teachers angk. 1
Page 116: Uthb for teachers angk. 1

NEOKORTEKS

sistem limbik

OTAK KIRI

LIMBIK KANAN LIMBIK KIRI

I kreatif T pandai

F hubungan S rajin HARTA

TAHTA KATA

CINTA

BAHAGIA

MESIN KECERDASAN

OTAK KANAN

OTAK TENGAH

In serba-bisa

Page 117: Uthb for teachers angk. 1

Fenotip = Genetik + Lingkungan

Rumus Sukses STIFIn :

“Kenali potensi Genetik, lalu Optimalkan Lingkungan untuk mendukung & mengasah potensi tersebut”

100% 20% 80% Kondisi Saat Ini Tetap Berubah

Chris Langan Nilai IQ tertinggi di dunia,

Keluarga broken home, Jadi bodyguard & security

Bill Gates Nilai IQ biasa,

Didukung keluarga di bid. IT, Orang Terkaya di Dunia

Page 118: Uthb for teachers angk. 1
Page 119: Uthb for teachers angk. 1

Tipe Jalur Sekolah Pilihan Karir

Sensing Kedokteran, kuangan, perban kan, sejarah, administrasi, kom -puter, perpustakaan, militer dsb

Dokter, bankir, sejarawan, birokrat, polisi, tentara, pedagang, peneliti, atlit, penyanyi, aktor, pramugari, pegawai swasta, animator dsb

Thinking Teknik, ekonomi, matematika, sains, manajemen, pendidikan , peneltian, elektronika, dsb

Insinyur, ekonom, dosen, peneliti, fisikawan, konsultan mnajemen, ahli strategi, dokter, guru, developer, programmer, dsb

Intuiting Kewirausahaan, disain, seni, film, fisika quantum, proyeksi, future trading, investasi, perancang dsb

Pengusaha, produsen, disainer, creator, iklan, marketing, arsitektur, sutradara, pencipta lagu, pesulap, peramal, investor, EO dsb

Feeling Komunikasi, public speaking, pikologi, psikiatrik, politik, admi nistrasi negara, HI, humas dsb

Politisi, trainer, psikolog, psikiater, konselor, negarawan, personalia, ideolog, diplomat, humas, PR, salesman, seniman dsb

Insting Agama, jasa, kemanusiaan, musik, kuliner, perhotelan, jurnalistik, performance dsb

Spiritualis, pelayan masyarakat, mediator, LSM, chef, tangan kanan semua posisi, wartawan, aktor serba bisa, presenter , agamawan dsb

SUCCESS BLUEPRINT : PROYEKSI MASA DEPAN

Page 120: Uthb for teachers angk. 1

NEOKORTEKS

sistem limbik

OTAK KIRI

LIMBIK KANAN LIMBIK KIRI

I T

F

1. Tampil Kreatif , Unik, “Gila” 2. Imajinatif & Something New 3. Perbanyak Cerita, Kreasi &

Skema 4. Kata : “Bayangkan!” 5. Jadi PENCIPTA

S 1. Tampil Rapi & Bersih 2. Beri Contoh & Bukti 3. Perbanyak Gerak 4. Kata : “Buktikan!” 5. Dapat HADIAH

1. Tampil Cerdas & Rasional 2. Logis, Ilmiah & Masuk Akal 3. Perbanyak Analisa 4. Kata : “Pikirkan!” 5. Jadi JUARA

1. Tampil Ramah, Hangat & Akrab 2. Menyentuh Emosi & Berkesan 3. Perbanyak Sapa & Tanya Jawab 4. Kata : “Rasakan!” 5. Jadi POPULER

1. Tampil Ceria & Antusias 2. Permudah & Ringkaslah 3. Perbanyak Praktek & Simulasi 4. Kata : “Ayo, Cepat!” 5. Jadi MITRA PENOLONG

STIFIn TEACHING : MENGAJAR SESUAI MESIN KECERDASAN

OTAK KANAN

OTAK TENGAH

In

Page 121: Uthb for teachers angk. 1

9 Tipe Guru ala STIFIn MK

Guru Strategi Mengajar Guru

Si Privat gratis -- Guru PR – Berikan Ringkasan

Se Bahas Soal Tambahan – Guru Wisata – Ngajak Traktir Makan

Ti Buka Konsultasi Rumus -- Guru Rumus Praktis -- Beri Aneka Tips

Te Berorganisasi -- Guru Komandan -- Senam Otak

Ii Bikin Buku – Guru Kreatif -- Pameran Bareng

Ie Tantang Prakarya --- Guru Role Play -- Nonton Bareng

Fi Kursus Pidato -- Guru Cinta (pilih kasih) -- Buat Komunitas Kecil

Fe Motivasi Ekstra -- Guru BP -- Diskusi Santai

In Pengajian Belajar -- Guru Pramuka -- Karaoke/Nyanyi Bareng

Page 122: Uthb for teachers angk. 1

Hadirkan Program STIFIn di Sekolah Anda

1. Seminar “Mengenal Mesin Kecerdasan”.

2. Seminar “Becoming Magic Parents”.

3. Seminar “Optimalisasi Belajar sesuai Mesin Kecerdasan”.

4. Seminar “Pemilihan Jurusan & Profesi Masa Depan sesuai Mesin Kecerdasan”.

5. Pendaftaran & Pengambilan Tes STIFIn Kolektif.

6. Presentasi Hasil Tes STIFIn. 7. Kerjasama lain sesuai kebutuhan

Page 123: Uthb for teachers angk. 1

selama ini ku mencari-cari teman yang sejati buat menemani perjuangan suci bersyukur kini padaMu Ilahi teman yang dicari selama ini telah ku temui dengannya di sisi perjuangan ini senang diharungi bertambah murni kasih Ilahi kepadaMu Allah ku panjatkan doa agar berkekalan kasih sayang kita kepadamu teman ku mohon sokongan pengorbanan dan pengertian telah ku ungkapkan segala-galanya selama ini ku mencari-cari teman yang sejati buat menemani perjuangan suci bersyukur kini padaMu Ilahi teman yang dicari selama ini telah ku temui dengannya di sisi perjuangan ini senang diharungi bertambah murni kasih Ilahi kepadaMu Allah ku panjatkan doa agar kita kekal bersatu kepadamu teman teruskan perjuangan pengorbanan dan kesetiaan telah ku ungkapkan segala-galanya itulah tandanya kejujuran kita

Teman Sejati

Page 124: Uthb for teachers angk. 1

TESTIMONI

Nama : Alamat : No Tlp : Asal Sekolah / Yayasan :

1. Apa Kesan /pelajaran yang Anda dapatkan setelah mengikuti training ini ?

2. Apa Manfaat yang Anda Dapatkan? 3. Bagaimana perasaan Anda setelah mengikuti training

ini? 4. Siapa yang Anda rekomendasikan untuk mengikuti UTHB

for Teacher Angkatan 2? 5. Apa Komentar Anda untuk Fasilitator Training ini?