universitarias - revista de la universidad de méxico · debida forma. para el efecto deconservar...
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UNIVERSITARIAS
UN LLAMAMIENTO
La Universidad Nacional Autónoma de México. animada por el deseo de mejorar el personal docente de sus Facultades. Escuelas e Institutos: consciente.además. de la necesidad de dotar debidamente sus laboratorios y de conservar enbuen estado sus edificios. a fin de que unos y otros cumplan su objeto y respondana las necesidades de la vida moderna: carente. por otra parte. de los recursos necesarios para realizar tales propósitos. acude a IIUS antiguos hijos en 1I01icitud deayuda pecuniaria.
La Univenidad Nacional Autónoma de México ellpera que 1011 profesionistasque paliaron por las aulas univeraitariall sabrán responder a esta excitativa endebida forma. para el efecto de conservar el prestigio de una institución que por susignificación histórica y la función social que desempeña. merece lIer atendidacon la mayor eficacia y buena voluntad.
La Universidad Nacional Autónoma de México cree inútil entrar en disquisiciones que sin duda lastimarían su dignidad y decoro. y deja al criterio de las personas a quienell ocurre. la comprenllión del sentido de elite llamamiento.
LA SITUACION ECONOMICA
D'E LA UNIVERSIDAD
En momentos en que la Universidadse ve. como resultado de la crillis económica por la cual está atravesando elpaís. amenazada en el, desarrollo delas altas funcionell que tiene encomendadas. no ell extraño que haya vueltola mirada hacia todos aquelloll que.por haber pasado por su aulas. mállque nadie tienen la obligación moral deprelltarle su ayuda en situación tanapurada.
Firmada por el Rector de la Universidad. abo¡tado I¡tnacio Gareía Téllez;por el Secretario General. químico Roberto Medellín; por el Tesorero. donEduardo Sánchez Gareía: por todolllollDirectores de Facultades. Escuelas eInstitutoll : por los Presidentes y Secretarios de la Confederación Nacional deEstudiantes. de la Federación Estudiantil del Distrito Federal. y de lasdemás a¡trupaciones estudiantiles. se
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ha dirigido a todos aquellos que se encuentran en lall condiciones anotadas.una comunicación concebida en loslIiguientell términos:
"La Universidad Nacional Autónoma de México. en 1011 inlltantes en quela angulltia económica llama a suspuertas para imponer un lIacrillciomás a los lIueldos raquíticolI de su docto magillterio. de IIU laboriollo personaly de IIUII exh~ulltos laboratorios. nodesmaya en el propósito nobilísimo decumplir IIU elevada misión y lIe levantamás optimillta que antes. porque sabeque no está sola. sino que. como madrefecunda. contará con el apoyo decididoy espléndido de todos sus hijos espirituales. de las ¡teneraciones de profesionistas que pasaron por sus aulasrecibiendo la educación que les ha permitido conducirse con honor y capacidad en los senderos de la vida ytriunfar en ella. ase¡turándose unapresti¡tiosa personalidad y un hol¡tadopatrimonio.
"Los instantes de aHicción marcanla hora suprema de los resurgimientos:impónese. por tanto. la íntima adhesiónal Alma Mater en cuyo seno se aprietensus juventudes y educadores con losestudiantes de ayer. para forjar la verdadera conciencia universitaria. la solidaridad de la clase intelectual mexicana que en un solo haz de voluntadeslevante el poder espiritual de nuestrainstitución.
"Sólo así será respetada y queridapor el país entero y muy especialmentepor los fieles representativos de nuestrarenovación social. que comprenden quesu obra quedaría incontinua si lasjuventudes no la remozaran constantemente con su optimismo. desinterése idealidad.
"La Autonomía Universitaria ha sido un triunfo honrosísimo para la Administración y los estudiantes. porqueaparta la elección del profesorado y delas autoridades. así como la especulación científica. de los azares de lapolítica militante. para confiarlas almérito. al talento y al estudio. y estaconquista no se consolidará sin la independencia económica. Esta no podrálograrse con las cuotas de un alumnadoen su gran mayoría pobre y surgido delas clases proletarias y media. y sóloen pequeña proporción de la claseacomodada. Convengamos que sólocon la cooperación de los hijos de laUniversidad. de los amantes de la cultura. puede formarse un patrimonioprivado que asegure los ingresos suficientes para su prosperidad. Así hansurgido las más grandes y afamadasUniversidades del extranjero.
••A vosotros. por primera vez en susanales. se dirige esta institución enreclamo de apoyo. Universitarios habéis sido y debéis seguir siéndolo.porque lleváis en vuestra alma no sóloel recuerdo de las gratas horas pasadasen la escuela y el afecto de vuestroscondiscípulos. sino el sello imborrablede vuestra cultura superior. que esamor a la ciencia y a la virtud. puestasal servicio del mayor bienestar social.
"Va esta atenta solicitud a los corazones nobles. a los benefactores de la
ciencia. a los hijos que no reniegan desu madre espiritual empobrecida. a lasautoridades progresistas que comprenden que no hay dinero más bien gastado que el que se invierte en la educaciónde un pueblo al que no le basta consaber el alfabeto. sino que pide sabercómo comportarse en la sociedad. cómo aprovechar los recursos de su territorio. cómo perfeccionar su capacidad. áliviar sus males. fomentar suprosperidad y conocer los senderos pordonde conducirse para su mayor bienestar.
"Seguros nos sentimos de que estainvitación merecerá su leal y sinceroapoyo y que no se hará esperar su generosa ayuda. dada la obligación quecomo buen hijo de la Universidad ybuen ciudadano tiene para con ella.Le rogamos enviarnos desde luego sucuota periódica o en donativo a la Tesorería de esta institución. donde se leotorgará el recibo respectivo o por laComisión debidamente autorizada porla Universidad.
"Gracias anticipadas. porque no dudamos que este cordial llamado encontrará eco y no cosechará indiferencias,egoísmos y desprecios."
¿RECONOCIMIENTOS O I!XAMI!NI!Sl
Todo universitario leerá con interéslas declaraciones que, sobre este importante tema. hizo a la prensa el Secretario General de la Universidad,químico Roberto Medellín. en los primeros días del mes de septiembre.
"Muchas han sido las formas de estimación con las que más o menos acertadamente se ha creído resolver el problema: pero, en realidad, nunca se halogrado tomar en cuenta todos losfactores que intervienen para llegar aun resultado práctico e infalible. Unosmétodos pecan de ser demasiado teóricos: otros. por el extremo contrario. y nofaltan casos en que los procedimientosse caractericen por una gran severidado por una excesiva complacencia. Digoque la Universidad reviste caracterí.ticas distintas. porque el problema de laestimación del aprovechamiento está
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íntimamente ligado con la forma en quese desarrolla la en.!señanza. ya sea éstateórica o bien p.ráctica. y estrechamenteunidos con la forma en que se desenvuelven los programas, están los métodos disciplinarios que rigen en lasinstituciones universitarias, con modalidades especiales. según la naturaleza de las escuelas.
"La índole misma de los estudiosprofesionales forma en cada instituciónese espíritu propio que la diferencia delas otras instituciones: es decir. las disciplinas científicas. que constituyen enrealidad la parte fundamental de unaprofesión. desarrollan en los educandoscaracteres especiales.
"De todo esto resulta que es imposible establecer. de una manera uniforme. reglas para estimar el aprovechamiento en todas las facultades. y
aun dentro de una misma es difícilestablecer una regla invariable. pueshay que tener en cuenta las materiasobjeto de la reglamentación. según seanprácticas o esencialmente teóricas.Cada grupo de estas categorías requieremétodos exclusivos. si es que se tratade hacer una estimación justa del aprovechamiento adquirido por el alumno.
"Los sistemas hasta ahora adoptados pueden agruparse en dos categorías: la de los que se llaman reconocimientos y la de los que se llamanpropiamente exámenes. Los exámenes,que por muchos años han sido la formamás generalmente adoptada en México,han ido perdiendo su crédito, no sólopor la manera como se verifican, sinotambién porque la enseñanza ha sufri.do grandes modificaciones y el sistemade estimación de aprovechamiento enla forma de éxamenes no ha marchadoparalelamente a esta influencia de renovación. Se dice que los exámenes presentan la ventaja de efectuarse en unsolo acto al finalizar el año escolar. in.dependientemente de la asistencia delos alumnos a las clases. Se dice quehay en ellos lnás equidad. porque laestimación la efectúan tres profesores:se consideran lnás justos porque. siendo pruebas orales. dan oportunidad alalumno a orientarse por medio del in-
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terrogatorio que le formulan tos ~inodales. para ayudarlo a la resoluciónde las 'cuestiones.que le son planteadas:en una palabra. hay un gran núm~odeestudiantes. y sobre todo ,de profesionales. que considera. que el examen esla forma mejor y más justa pa'ra determinar el aprovechamiento real de .losalumnos.
"Si la experiencia de los maestros.si el cálculo de los educadores no seequivoca, es fácil de comprender que lacantidad de conocimiento distribuídadurante los nueve meses del año escolar es precisamente la que se ha juzgado indispensable para que el alumno.además de conocer la asignatura.adquiera el hábito del trabajo y delcumplimiento de sus obligaciones.
"Por otra parte, un esfuerzo que estácalculado para nueve meses y que sedesarrolla en tres o cuatro. tiene que resultar incompleto. con grave perjuiciode la preparación o se remata con gravedetrimento de la salud de los educandos. La observación me ha demostradoque en los últimos años se han registrado casos numerosos de estudiantes queacreditan doce. quince y hasta veintematerias en un período 'de estudio denueve meses. Inútil es hacer comentarios sobre la preparación que elloshayan adquirido. cuando. siendo lasclases terciadas, por lo general. elaprendizaje de cada asignatura. consagrado totalmente a ella. sería de noventahoras.
"No es posible creer que p~r muchoestudio. que por lnucha resistencia física que tenga el alumno. pueda asimilarconocimientos que, como digo antes.están calculados para un aprendizajede nueve meses, que es' la duraciónde los cursos. Esto sin contar el grannúmero de días de asueto que concedeel calendario y las faltas voluntarias enque incurren los escolares. justificadaso no.
"Por su parte, los reconocimientostambién adolecen de muy serios defectos. pero que son, sin embargo. capacesde corregirse y lograr una forma másprovechosa y más . justa cuando seproced'e con entero apego a los regla-
mentos y con entera ecuanimidad porparte de los profesores. Sin estos requisitos. la forma de reconocimientoses nociva. o mejor dicho. constituyeun sistema imperfecto para la estimación del a.provechamiento. Verificadosdos o tres veces al año. logran en partesostener la actividad de los alumnos.desde que se inician las clases hastaIIU fin y con esto lIe conlligue. de un modo indirecto. la dedicación de los estudiantes al elltudio.
"Pero para que den el resultado apetecido. deben modificarlle. pues porlo general ahora se realizan por tTlediode pruebas escritas y en grupos nutTlerosos. lo que se presta a que,incurran los alumnos en frecuentes fraudes.que no siempre los profesores descubren. ni tienen la suficiente enterezapara que se castigue al infractor. sinoque. por el contrario. lIe muestran detTlasiado benignos.
"Los cuestionarios para las pruebasescritall son dadoll a conocer anticipadamente a 1011 alutTlnoll. al igual que enlos exátTlenell orales. Y uno u otrosistema fallan. no porque tenga granimportancia el hecho de que el estudiante conozca con antelación lallpreguntas; pero exillte la prácticaviciosa de sortear varias fichas y dej ara la libre elección del alumno el tetTlao temas que quiera dellarrollar.
"LolI buenos estudiantes debíanrenunciar a esa franquicia y sujetarsepor sí misJtlos al examen en la fortTlajusta y ponderada en que siempre lIehabían verificado. Verdad que tendránque dellarrollar un tTlayor esfuerzo enel estudio. pero esto redundaría enbeneficio de la mistTla preparación quetratan de adquirir. LOII exámenes noson tTlera fórtTlula para acreditar lasasignaturas. sino piedra de toque deconocimientos adquiridos. En sutTla.cualquiera de los procedimientos quesea preferido. lo esencial ell que el actorevista seriedad y honestidad de partede profellores y alutTlnos y no degenereen algo que delldiga de la respetabilidad universitaria.
• 'Profesores y estudiantes son losllamados a corregir estall deficiencias.
Las profesiones mal hechas producenmalos profesionales. que indudablemente están sentenciados al fracasoque nadie puede evitar. Hay que pensar que no todos los que ingresan enlas escuelas profesionales y aun en lapreparatoria. serán profesionales obachilleres. Un gran por ciento sequeda en la mitad del camino; peroes preferible que se detengan y el cambiode rumbo lo hagan a tiempo y no alfinal de 105 años. los tTlejores de la vidadel hombre.
"Muchas otras consideraciones podrían hacerse respecto a los sistemasde estimación de aprovechamiento; pero no es este el lugar indicado paraentrar en detalles. Toca a los directores de facultades y escuelas. a las academias y al H. Consejo Universitariomeditar serenatTlente. en un terreno decordialidad y buen entendimiento.sobre todos estos graves problemasque se relacionan con el aquilatamientode 105 conocimientos adquiridos por losestudiantes. y es de esperarse que. sindejarlo para tTlás tarde. se emprendatan urgente labor. En las institucionesdonde así fuere necesario. hay quemodificar sin pérdida de momento lossistemas estitTlativos del adelanto de105 alumnos. inspirándose sólo en eldeseo de fortTlar buenos profesionalesque honren a la Universidad Nacional.Por medio de este esfuerzo se lograráen breve plazo colocar decorosamentea nuestra institución a la altura de lasprimeras universidades del mundo. yaque por fortuna contamos con maestrosmeritisimos y con una juventud vigorosa e impulsada por nobles y progresistas ideales."
HOMENA.JE A LA MEMORIA
DE CLAVI.JERO
Con motivo del segundo centenariodel historiador Francisco J. Clavijero.y como parte del programa desarrollado a fin de enaltecer la memoria delilustre jesuita. inauguróse. en los primeros días de eeptiembreo una exposición de sus diversas obras en la Biblioteca Nacional. Ya antes de dicho
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acto el subdirector de la biblioteca.señor Monterde Garda Icazbalceta.había pronunciado el elogio de Clavije.ro en la breve ceremonia que. con elmismo objeto. se efectuó en la calleque hoy lleva el nombre del historiador.
El representante de la Sociedad deEstudios de Historia Local. señor Ra.fael Garda Granados. dirigió. a su vez.una interesante alocución a los asistentes a la ceremonia efectuada en laBiblioteca. dando la grata noticia deque. por iniciativa del padre MarianoCuevas. S. J.. ya se estudia la posibi.lidad de que se haga una nueva edicióndel manuscrito original de la •'Historia Antigua de México". cosa que sería acogida con verdadero beneplácitopor bibliógrafos e historiadores. Ter.minó sugiriendo que no podría hallarsemanera más adecuada de rendir homenaje a la memoria de Clavijero. quemediante la creación de una cátedradedicada exclusivamente a la HistoriaAntigua de México. en la Universidad.
EL SESQUICENTENARIO DE LA
ACADEMIA DE SAN CARLOS
A lin de conmemorar la fundación.llevada a cabo hace ya siglo y medio.de la "Academia de Bellas Artes deSan Carlos". la Universidad ha orga.nizado una serie de exposiciones. quehabrán de desarrollarse de acuerdocon la convocatoria respectiva.
Firman dicha convocatoria el Rectorde la Universidad. abogado IgnacioGarda Téllez; el Secretario General.químico Roberto Medellín; el Directorde la Facultad de Arquitectura. arquitecto Francisco Centeno. y el Directorde la Escuela Central de Artes Plásticas. abogado Vicente Lombardo To.ledano. Los premios consistirán endiplomas otorgados a los diversosconcursantes que se hagan acreedoresa los mismos. y mediante los. cualespodrán adquirir las medallas respec·tivas en caso de que así lo juzguen conveniente.
La convocatoria dice así:
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CONVOCATORIA
La Universidad Nacional Autónomade México. con el objet~ de celebrarel 1500 Aniversario de la lundaci6n dela "Academia de Bellu Arte. de SanCarlos". hoy Facultad de Arquitecturay Escuela Central de Artes Plásticas.convoca a la celebración de los siguientes actos:
1. Exposición de Arquitectura. Pin.tura. Escultura. Grabado y Artes alines. bajo la· vigaanciade ambas escuelas y en el localque ocupan.
n. Exposición de materiales de laconstrucción. decoración y ornamentación de edilicios y delos muebles. útJes y enseresde la habitación humana. queestará a cargo de la Facultad deArquitectura y se celebrará enel actual local que ocupa la misma Universidad y que pa-:a eltiempo oportuno se desocupará.
IIl. Exposición de las grandes indus.trias de la habitación humana.en el local del Teatro Nacional,
EXPOSICION DE PINTURA, ARQUITEC.
TURA, ESCULTURA, GRABAOo
y ARTES AFINES
Los concurrentes a esta celebraciónpodrán ser todas aquellas personas quereúnan los requisitos que en seguida seexpresan:
••CCION D. ARQUITECTURA
Arquitectos titulados en México o enel extranjero. que presenten maquetas.dibujos o fotografías de las obras eje.cutadas por ellos. admitiéndose comosubsección los dibujos. ya sea de as·pectos de ciudades. de edificios. de 6..gura humana. etc.. o simples proyectos.aun cuando no hayan sido realizadospor ellos. Se establece para cada unade estas secciones un gran premio.dos primeras medallas. cuatro segundas medallas y las menciones que otor-
gue el Jurado que en su oportunidadse nombrará.
_"CION 011: PINTURA
Podrán concurrir a la Sección dePintura las personas que reúnan losrequisitos siguientes:
a) Pintores que exhiban sus obras.
b) Propietarios que posean obras depintores actuales o desapareci~
dos. dividiéndose estas seccionesen dos categorías: la primera setitulará Retrospectiva y com~
prenderá obr:u ejecutadas hastaantes de la reapertura de la Uni~
versidad. es decir. antes de 1910.y Moderna. de esta fecha hastanuestros días. Se establecen paraestas secciones un gran premio.dos primeras medallas. cuatro se~
gundas medallas y las mencionesque el Jurado acuerde otorgar alos pintores que expongan susobras.
Los propietarios que expongan colec~
ciones privadas o cuadros de mérito.recibirán. a juicio del Jurado. los Diplo~
mas de Agradecimiento que éste tengaa bien otorgar.
SII:CCION DE II:SCULTURA
Admitirá tres divisiones: 1 8 Escultura Monocroma. dividida también enRetrospectiva y Moderna. 2 8 EsculturaPolicromada. Restropectiva y Moder~
na. 3 8 Orfebrería artística. en la quepodrán exponerse todos los artículosdecorativos del género escultural, comoestatuas solas o con luz eléctrica. so~
portes. joyas. etc. 4 8 Cerámica de ca~
rácter escultórico.
SECCION 011: GRABADO Y ARTES AFINES
Esta Sección estará formada por ladivisiones siguientes:
1 8 Grabado en hueco.
2 8 Grabado en lámina.
3 8 Fotografía artística. que compren~
derá las divisiones siguientes:
a) Procedimiento de impresión di-recta.
b) Procedimiento de interpretación.
4 8 Tipografía y Artes de la Imprenta:
a) Libros. cuadernos y folletos.
b) Periódicos y sus ediciones artísti-cas.
Para cada una de estas secciones sees tablecerán los premios. medallas ymenciones que el Jurado acuerde otorgar en vista de los elementos presen~tados a la Exposición.
Para tomar parte como exhibidor encualquiera de las secciones anterior~mente citadas. es necesario:
a) Ser subscriptor de la Exposición.
b) Firmar una solicitud en la que quedará comprendido el compromiso de someterse al fallo deadmisión de la Comisión de Bellas Artes del H. Consejo Universitario o del Jurado que ellanombre. y además a no retirar laobra admitida sino hallta el finde la Exposición.
La duración de la Exposición llerádel 12 de octubre del presente año. enque lle inaugurará. al último de no~
viembre, en que se· clausurará. pudiéndOlle prorrogar la fecha de c1aullura. ajuicio de la Comisión de Expollición.La admisión de obras se dará por ter~
minada el día último de septiembre.
EXPOSICION DE MATERIALES PARACONSTRUCCION. DECORACION VORNAMENTACION DE LOS EDIFICIOS V DE LOS MUEBLES. UTILESV ENSERES DE LA HABITACIONHUMANA
ORGANIZADA POR LA FACULTAD
DIE ARQUITECTURA
La Exposición anterior comprenderálas doce llecciones que en seguida seenumeran detalladamente. con las di~
visiones elltablecidas para ello y encada una de las divisiones se otorgaránlos premios siguientes: miembro delJurado fuera de concurso. equivalenteal gran premio. primeros premios con
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medalla de oro. segundos premios conmedalla de plata. terceros premioscon medalla de bronce y las mencionesque el Jurado respectivo crea conveniente otorgar en cada una de las divi·siones. siendo los requisitos de exposición los mismos que para la exposición de pintura. escultura. etc.
SECCION PRIMERA--MATERIALES
DE EDIFICACION
a) Piedras de construcción naturales.canteras. chilucas. etc.
h) Arenas. gravas y materiales fragmentarios.
c) Tabiques. ladrillos y materialesfabricados en caliente.
d) Blocks. vigas y losas de concreto ymateriales hechos en frío.
e) Tejas. láminas. pizarras: telas. etc.•destinadas a cubrir los techos.
f) Cementos.
g) Cales.
h) Yesos.
i) Materiales de impermeabilización.
j) Productos diversos.
SECCION SEGUNDA-- MATERIALES
METALICOS
a) Fierro estructural.
b) Fierro y metales ornamentales.fundición y balconería.
c) Ferretería.
d) Cerrajería.
e) Materiales diversos.
SECCION TERCERA -- MADERAS
DE CONSTRUCCION
a) Materiales labrados de carpinteríagruesa.
h) Armaduras y,formas (pudiendo in:'cluirse maquetas y fotografías).
c) Puertas. ventanas y lambrines conmuestras de piezas pequeñas yfotografías.
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d) Pisos y pal'quets de madera.
e) Artículos varios de madera.
SECCION CUARTA--INSTALACIONES SANI
TARIAS DI: LOS EDIFICIOS
a) Abastecimiento y canalización deaguas. incluyendo bombas. llaves. tubos. pero con excepciónde muebles sanitarios.
b) Materiales para expulsión de desechos. tubos de harro. concreto.coladeras. registros. etc.
c) Muebles sanitarios.
d) Artículos varios de las instalacionessanitarias.
SEccloN QUINTA-ELECTRICIDAD
EN LOS EDIP'ICIOS
a) Materiales para las instalaciones.
b) Materiales de iluminación común.
c) Anuncios e iluminación decorativa.
d) Lampistería artística.
e) Orfebrería artística destinada a lailuminación de edificios.
f) Instalaciones de calefacción y ven
tilación de edificios.
g) Instalaciones para suministrarfuerza y sus aplicaciones.
h) Elevadores.
i) Artículos diversos. radio. etc.
SECCION SEXTA--MATERIALES
DE REVESTIMIENTO
a) Mosaicos.
b) Azulejos.
c) Materiales cerámicos.
d) Terracotas.
e) Mármoles. tecalis y granitos naturales.
f) Mármoles. tecalis y granitos artificiales.
g) Linóleum y sus similares.
h) Productos diversos.
SECCION SEPTIMA··VIDRIERIA
a) Vidrios estructurales. de piso. cte.
b) Vidrios comunes.
c) Vidrios de aplicación especial.
d) Vitrinas y vitrales. emplomados.etc.
e) Artículos diversos de vidrio.
SECCION OCTAVA··PINTURA
y DECORACION
a) Obras de yeso y estucos.
b) Moldados y troquelados de aplica-ción en papel. metálicos. etc.
c) Pinturas en todas sus formas.
d) Papel tapiz.
e) Telas decorativas.
SECCION NOVENA··TAPICERIA
a) Cortinas y colgaduras interiores.
b) Transparentes y artículos similares.
c) Cortinas de sol. tiendas de campaña. etc.
d) Artículos de revestimiento de muebles.
e) Gobelinos y tapices.
f) Cueros preparados y telas paratapicería.
SECCION DECIMA••MUEBLERIA
a) Muebles de la habitación.
b) Muebles de oficina.
e) Muebles de edificios colectivo.(escuelas. hospitales. hoteles.etcétera).
d) Muebles de jardín.
e) Muebles y accesorios diversos.
SECCION UNDECIMA··APARATOS y UTILES
DE USO DOMESTICO
a) Máquinas y aparatos eléctricos.
b) Máquinas y aparatos de gas y otro.combustibles.
e) Máquinas y aparatos hidráulico••
d) Máquinas. aparatos y útiles diYersos.
SECCION DECIMASEGUNDA··MENAJES
DE CASA
a) Batería de cocina.
},) Vajillas y cristalería.
e) Cuchillería.
d) Artículos varios.
Los expositores deberán indicar sisus obras pertenecen a la categoría:
l. De productos absolutamente nacionales.
n. De productos cuya mayor parte esnacional. empleando como auxiliares algunos materiales extranjeros.
EXPOSICION DE LAS GRANDES IN
DUSTRIAS DE LA HABITACION
HUMANA
Esta Exposición se celebrará en elTeatro Nacional. en los días del 25 deoctubre al 30 de noviembre.
SECCION PRIMERA··INDUSTRIA
METALURGICA
a) Producción de los metales destinados a la construcción.
b) Fundición utilitaria y artística.
c) Piezas metálicas de usos domésticos.
SECCION SEGUNDA··INDUSTRIA
MADERERA
a) Maderas. con sus procedimiento.de obtención. abatimiento y labranza.
b) Maqui~aria d~stinada a obtenerseCCIones y pIezas.
c) Piezas que constituyen elemento.constructivos diverso••
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SECCION TERCERA-INDUSTRIAS EXTRAC
TIVAS DE LAS ROCAS
SECCION OCTAVA-- INDUSTRIA. ELJtC.TRICA
• ) Extracción de piedras naturales deconstrucción y sus procedimien.tos.
1,) Extracción de materiales fragmen.tarios. arenas. gravas. etc.
e) Maquiaaria y procedimientos detransformación de e.to. matoriales.
.) Maquinaria para la producción do•méstica de la luz y fuerza.
b) Máquinas para la utilización de 1.fuerza. eléctrica.
SECCION NOVENA--INDUSTRIASVARIAS NO.
COMPRENDIDAS EN LAS SECCIONU
ANTERiORES
SECCION SEXTA--INDUSTRIAS DE TRANS
PORTES EN LA HABITACION
SECCION SEPTIMA-·INDUSTRIA DE LAS CO
MUNICACIONES
SECCION CUARTA--INDUSTRIAS DE LA
ARCILLA COCIDA
••CCION QUINTA--INDUSTRIAS DE LOS
MATERIALES DE REVESTIMIENTO
Esta parte de la Exposición compren.de los procedimientos de extracción.producción y medios de utilización de loamateriales y la maquinaria especial pa•ra ello. y admite catálogos y fotografías.
El Jurado decidirá los artículos quedeban exponerse en esta sección y losque se destinen a la Exposición-de M¡¡.tenales de Construcción.
En cada una de las secciones se esta·blecen los premios siguientes: un granpremio. dos primeras medallas y cua•tro segundos medallas y las mencig.nes que el Jurado acuerde otorgar.
El Jurado establecerá las reglas n~cesarias para que en todas la. cate.gorías de productos sea posible otorgarrecompensa a los expositores.
Los lotes que podrán ocupar los expositores dentro de los locales destina.dos a la Exposición de Materiales y losprecios de ellos. serán Jij ados por la ea.misión de Exposición. a la que puedendirigirse desde luego los solicitantes enel local de la Facultad de Arquitecturay Escuela Central de Artes Plástica..
Con el objeto de obtener una .yuda alos gastos de' Exposición. se venderán"tarjetas de suscriptor". que daránderecho a la libre entrada en los días de,ullcriptores. a una reducción en elprecio de boletos de bestas de laExposición. y a la rifa de obras de arteque se adquieran con ese objeto.
Industria de la manufactura de al.fombras. tapetes. linóleum. etc.
c)
.) Industria de las telas de tapicería.
b) Industria de papel tapiz. cartón.etcétera.
.) Elevadores. montacargas. etc.
b) Sistemas comerciales de transpor.tes varios (calTetillas. tubos. etc.)
.) Sistemas acústicos. tubos. etc.
b) Sistemas mecánicos.e) Sistemas eléctricos. teléfonos. etc.
• ) Arcillas. barros y sus procedimien.tos de extracción.
b) Maquinaria y procedimientos dotrabajo de las arcillas.
c) Maquinaria y procedimientos. co·cina de las arcillas y. series domuestras.