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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: IDENTIDAD GRÁFICA CORPORATIVA FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005

10 6 4

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL

ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 520213_ ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 9.4

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 150

OBJETIVO GENERAL El estudiante generará, a partir de un caso real, y teniendo como base el paradigma de la cultura organizacional, la identidad gráfica de una empresa con el fin de lograr los objetivos organizacionales.

ÍNDICE DE UNIDADES 1. Imagen corporativa. 2. La identidad y la imagen. 3. Métodos para el diseño de la imagen. 4. Implantación y gestión de la imagen. 5. Manual de identidad gráfica corporativa.

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 15 ( 6/9 ) 1. Imagen corporativa.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará los antecedentes históricos que dieron pie al origen de la identidad gráfica corporativa, con el fin de identificar sus elementos principales.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 1.1 Antecedentes históricos de la

identidad corporativa 1.2. Evoluciones económicas 1.2.3 Breve mirada retrospectiva a las

grandes evoluciones económicas 1.3 El modelo de empresa de los siglos

XIX Y XX 1.4 La invención de la empresa

1.4.1 Diferenciación en el uso de terminologías 1.4.2 Definición de identidad e imagen corporativa

1.5 La empresa y su imagen hoy. El modelo del siglo XXI

• Exposición por parte del docente

(estrategias de recepción) • Trabajo individual o grupal por

parte de los estudiantes (estrategias de selección)

• Discusiones facilitadas por el

docente (estrategias interpersonal)

• Presentación de temas por

parte de docente (DD) • Mesas redondas para

elaboras exposiciones de cada subtema (DD, CE, DI, VG)

• Elaboración de un mapa

conceptual general (DD, CE)

• Lecturas de textos

específicos (DD) • Elaboración de reportes

(DD, CE)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE • Taller • Participación en clase (DD, CE,

EM) • Tareas (DD, EM)

• Computadora • Cañón • Pizarrón

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 24 ( 9/15 ) 2. La identidad y la imagen. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante explicará los objetivos que persigue la empresa con el diseño de la identidad e imagen corporativa, con el fin de usarlas como instrumentos estratégicos para el logro de los objetivos de la organización.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes**

2.1.Emergencia de la identidad

corporativa como valor estratégico 2.2.Imagen, las imágenes sensoriales y

mentales 2.2.1 Nombre o razón social 2.2.2 Marca 2.2.3 Logotipo 2.2.4 Marcas combinadas

2.3.La Estrategia de la diferenciación 2.3.1 La identidad y la imagen, causas de éxito

2.4. Manuales de identidad corporativa 2.5 Bases epistemológicas para la

construcción de la identidad gráfica 2.5.1Programas integrales de aplicación






• Desarrollo de un proyecto

(estrategia de desarrollo)


parte de docente (DD) • Debate sobre la importancia

de identidad e imagen (DD, CE, DI, VG)

• Lluvia de ideas para generar

mapas mentales que contribuyan al orden de esto (DD, CE)

• Revisión de propuestas de

proyectos y retroalimentación (DD, VG, EM, CE)

• Lecturas de textos

específicos (DD) • Elaboración de reportes

(DD, CE) • Recopilación de imágenes

(DD, VG) • Búsqueda de materiales vía

Internet (DD, VG, EM) • Generar un proyecto de

identidad corporativa (DD, VG, EM, CE)


EM) • Tareas (DD, EM) • Propuesta de proyecto (DD, VG,

EM, CE)



NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 37 (15/22 ) 3. Métodos para el diseño de la imagen. El estudiante analizará los distintos métodos que existen para el diseño de la imagen corporativa, con el fin de integrar la estrategia global de imagen e identidad corporativa.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 3.1 El proceso en general

3.1.1. El cliente 3.1.2 el sistema -entorno

3.2. La investigación 3.2.1 cultura corporativa 3.2.2 la matríz sociológica de la

empresa

3.3.La identificación del problema 3.4. La sistematización 3.5. El diagnóstico 3.6. Estrategias de aplicación 3.7. Políticas de imagen y comunicación









parte de docente (DD) • Lluvia de ideas para generar


• Exposición por parte del

estudiante de la práctica de campo (DD, CE, EL)

• Revisión de exposiciones y

retroalimentación (DD, VG, EM, CE)

• Lecturas directas

acompañadas de cuestionarios que ayuden a detectar y evaluar los niveles de comprensión (DD)

• Práctica de campo: diseño,

aplicación y vaciado de información de encuestas (DD, CE, VG)

• Levantamientos fotográficos

(DD, VG, EM)


EM) • Tareas (DD, EM) • Exposición (DD, VG, EM, CE)



NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 37 ( 15/22 ) 4. Implantación y gestión de la imagen.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante generará el manual de identidad corporativa, así como los signos identificadores básicos aplicables a la empresa.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes**

4.1.Gestionar La imagen para gestionar la realidad

4.1.2 Definición de criterios de aplicación

4.2. Sistemas de evaluación de resultados 4.3 La auditoría estratégica global 4.4. Ajustes al proyecto 4.5.Fases de aplicación 4.6. Sistemas de control 4.7 La construcción de la imagen

corporativa 4.8 Metodología integrada y efectividad

del modelo de la Imagen









parte de docente (DD) • Lluvia de ideas para generar


• Exposición por parte del

estudiante del manual (DD, CE, VG, DI, EM, EL)

• Revisión de exposiciones y

retroalimentación (DD, CE, VG, DC, EM, EL)



• En equipo, elaborar un

manual de identidad corporativa, que integre lo trabajado en las unidades anteriores (DD, CE, VG, DI, EM, EL)

•


EM) • Tareas (DD, EM) • Exposición (DD, CE, VG, DI, EM,

EL)



NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: 37 ( 15/22 ) 5. Manual de identidad gráfica corporativa. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante a partir de la creación de la salida gráfica, generará las diversas aplicaciones para el un manual de identidad gráfica corporativa aplicable a la empresa en cuestión.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * Con Docente Independientes** 5.1 Diseño básico de los elementos de la imagen

5.1.1 Estudio geométrico 5.1.2 Redes constructivas 5.1.3 Red de aislamiento

5.2.Tipografía 5.3. Aplicaciones y usos de color 5.4 Tamaños mínimos 5.5 Usos correctos 5.6 Aplicaciones y restricciones 5.7 Papelería básica 5.8 Formas internas 5.9 Aplicación a productos 5.10 Rotulado de vehículos 5.11 Indumentaria 5.12 Medios impresos. 5.13 Línea editorial 5.14 Stands y exhibidores 5.15 Otras aplicaciones (SEÑALÉTICA) 5.16Entrega del manual









parte de docente (DD) • Asesoría directa por parte del

docente y de especialistas en áreas de oportunidad (DD, CE, VG, DI, EM, EL)

• Trabajo dirigido en restirador

(DD, EM) • Trabajo dirigido en

procesador (DD, EM) • Correcciones (DD, DC) • Retroalimentaciones grupales

en las que interactúan diversos equipos (DD, CE, VG, DI, EM, EL)



• En equipo, complementar el

manual de identidad corporativa (DD, CE, VG, DI, EM, EL)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O SOFTWARE

• Taller • Participación en clase (DD, CE, EM)

• Tareas (DD, EM) • Proyecto final (DD, CE, VG, DI,

EM, EL)



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA: CHÁVEZ, Norberto. Imagen corporativa. Gustavo Gili, Barcelona, 1998. COSTA, Joan. Imagen corporativa en el siglo XXI. La crujia, Argentina, 2001. ESQUEDA, Román. El juego del diseño. DESIGNO, México, 2002. COMPLEMENTARIA: NAVARRO, Héctor Guerrero. Identidad corporativa. Ed. Monsa. ISBN8496096009 COSTA Joan. Identidad corporativa. Ed. Trillas. 1999. RODRÍGUEZ Abelardo. LOGO QUÉ. Universidad Iberoamericana. México.1996. ISBN 968-859-249-8 RODRÍGUEZ Abelardo. SOLO Para estrategas de la comunicación visual. Universidad Iberoamericana. México. 2002.

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PRAXIS MES XXI

ASIGNATURA: IDENTIDAD GRÁFICA CORPORATIVA CLAVE: 520213

PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL DE

ESCOLARIDAD PROFESIÓN ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL

EDUCATIVO ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES

Maestría Diseñador Gráfico

Comunicación Institucional

Identidad Corporativa

Mínimo 3 años. Licenciatura.

Comunicación Corporativa Identidad e

Imagen Corporativa

2 años

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.

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