UNIVERSIDAD DE COSTA RICASEDE DE OCCIDENTECIUDAD UNIVERSITARIA CARLOS MONGE ALFARODEPARTAt1ENTO DE FILOSOFIA, ARTES y LETRASSECCION DE LENGUAS MODERNASCURSO LECTIVO 1-2003

CURSO:PROGRAMA DE CURSO SEMESTRAL10 - 5200 - COMUNICACION ESCRITA 1

DOCUMENTO

CREDITOS: 4

HORAS POR SEMANA: 4

REQUISITO:PROFESOR:

10 - 5410 - COMUNICACION ORAL 11Lic. Luis Alberto González Vásquez

DESCRIPCION DEL CURSO:

. iI,

Este curso pretende introducir al estudiante en el proceso decomposición, ejercitándolo en el manejo de estructuras

.gramaticales y pr'omoviendoel uso de vocabulario de un nivelintermedio.OB.JETIVOS GENERALES:1- Proporcionar instrucción directa en aquellos elementos que

mejorarán el pr'ocesode escritura.2- Proporcionar los medios para revisar y practicar

habilidades específicas como puntuación, estructura de laoración y uso del lenguaje.

3- Revisar' y practicar los tiempos verbales presentados enComunicación Oral 1 y 11, modales (en tiempo presente),gerundios e infinitivos, preposiciones de lugar. adjetivos,palabras de transición, artículos, expresiones de cantidad,etc.

OBJETIVOS ESPECIFICaS:El estudiante estará en capacidad de:1- Escribir párrafos con buena construcción gramatical.2- Distinguir, analizar o elaborar d í f er-ent.e e tipos de

párrafos.3- Escribir con claridad, sus ideas en forma escrita.4- Elaborar pequeñas composiciones y reportes.5- Hacer ejercicios con las estructuras gramaticales.

CONTENIDOS:

Todas las unidades del libro seleccionado.

MATERIALES: '.El estudiante deberá tener el material a estudiar y undiccionario inglés- inglés recomendado por la pr-ofesora.Además~ una carpeta con prensa y hojas perforadas, donde semantendrán los trabajos realizados y corregidos.

También deberá tener un cuaderno que se llamará WORD JOURNAL,en e 1 cual se anotarán todas las palabr-as nuevas que seencuentren en los ejercicios (diccionario personal). En elWORD JOURNAL se deberá incluir meaning, part of speech ypronunciation.

EVALUACION:

Se harán dos exámenes parciales, uno a mediados del semestre yotro en la última semana de clases. El primer examen tendrá unvalor del 25%. El segundo tendrá un valor' del 30%. Seasignarán tareas, que deberán ser entregadas en la fecha quese indique, si se entregan en fecha posterior, no seránrecibidas. Los trabajos realizados en clase, así como lastareas, tendrán calificaciones, lo que al final sumará el 10%de la nota final. Cada estudiante deberá tener una carpeta conprensa donde guarde todos los trabajos realizados, ya sea encasa o en clase, así como todo material que se entregue. Estacarpeta tendrá un valor del 5%, por lo que deberá estarcompletamente ordenada. Además, cada semana se deberá hacer unresumen pequeño de un recor-te de pe rLód Lco , en donde en pocaslíneas, se diga lo que se ha leído (se deberá de colocar en lacarpeta) .Estos resúmenes tendrán un valor del 10% de la nota final. ElWORD JOURNAL tendrá un valor del 10%, y será revisado todaslas semanas, el primer día de clases tel lunes), al igual queel recorte de periódico. Se tomará en cuenta la participaciónen clase (por ende la asistencia), ya que, es muy impor-tanteque el estudiante no falte a clases para que no se interrumpael proceso, esto tendrá un valor del 10%.

RESUt1EN:

1 EXA11EN PARCIAL11 EXAMEN PARCIALTRABAJO EN CLASE YTRABAJO EN CASARESUMENES DE ARTICULOS~'¡ORDJOURNALCARPETAPARTICIPACION EN CLASETOTAL

25%30%

10%10%10!1¿5%

10%100%

EXAt1EN DE At1PLIACION:Se hará un examen de ampliación para aquellos estudiantes cuyanota final sea 6.00 ó 6.50, este examen será de toda lamateria estudiada en el semestre. Si el estudiante apruebaeste examen, su nota final será de 7.00

" BIBLIOGRAFIA:El libro que se usará como de texto será el t10saic 1 (Gramrnerand wr·iting)

Estos textos serán de apoyo:Azar, Bet ty Schrampfer. &sic il:n¡gl..ieh.Gr.f!QDll\Vil1!'": New Jersey:Prentice Hall Regents, 1984.Haley-Jarnes, Shirley et all. i!:n,g1i5ih•. Level 8. Boston Houghtont1ifflin Cornpany, 1985.Rocks, George. Sin.a:re Ymn" Paragrapb. New Jersey Prentice HallRegents, 1994.Wemer, Patricia K, and John P. Nelson. Hosaic l. New York:Random House, 1985 .

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