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ENGLISH PRACTICE I – By Robert Katz ()

UNIT 1Vocabulary

A - Un, uno, unaINTRODUCE (To) - PresentarMEET (To) - ConocerNICE - AgradableSTUDENT - EstudianteTHIS - Este, esta, estoTO - Preposición que forma el infinitivoTOO - TambiénTOURIST - TuristaCLASSMATE - Compañero(a) de claseDOCTOR - Doctor(a)SALESMAN - VendedorSECRETARY - Secretaria(o)

TEACHER - Maestro(a)MECHANIC - MecánicoSALESWOMAN - VendedoraSCIENTIST - CientíficoCLASS - ClaseIN - EnNO - NoSHORT - Corto, bajo de estaturaSICK - Enfermo(a)TALL - Alto(a)ABSENT - AusenteFINE - Muy bién, finoHAPPY - Contento(a), felizOLD - Viejo(a)

PRESENT - PresenteRIGHT - Correcto, derechoWRONG - Equivocado(a)YOUNG - JovenYES - SíTHE - El, la, los, lasDR. - Abreviación para doctorHOSPITAL - HospitalNURSE - Enfermera(o)SHIP - Barco

WATCH- Reloj (pulso)

Grammar:El verbo TO BE (Ser o Estar) se conjuga de la siguiente manera:

I AM Yo soy o estoy

YOU ARE Tú eres o estás

HE IS El es o está

SHE IS Ella es o está

IT IS Ello (cosa) es o está

WE ARE Nosotros(as) somos o estamos

YOU ARE Ustedes son o están

THEY ARE Ellos(as) son o están (per., animales, cosas)

El verbo TO BE permite la formación de CONTRACCIONES para poderlo expresar en forma abreviada. Cuando se forma una contracción se juntan dos palabras y se eliminan una o más letras. Las siguientes contracciones son posibles para la conjugación afirmativa del verbo:

I'M YOU'REHE'S SHE'S

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IT'S WE'REYOU'RE THEY'RE

Las contracciones para la forma negativa son las siguientes (observe que existen dos posibilidades en cada caso, excepto en la primera persona):

Forma Negativa sin

Contracciones

Contracción del

Pronombre y el Verbo

Contracción del Verbo y la

Negación NOT

I am not I'm not (No existe)

You are not You're not You aren'tHe is not He's not He isn't

She is not She's not She isn'tIt is not It's not It isn't

We are not We're not We aren'tYou're not You're not You aren't

.They are not They're not They aren't

Para formar el interrogativo del VERBO TO BE es necesario invertir el VERBO con respecto al SUJETO:

AM I? ARE YOU? IS HE? IS SHE? IS IT? ARE WE? ARE YOU? ARE THEY?

Definición de PERSONAS:

Primera Persona Singular La que habla (I)Segunda Persona Singular Con la que se habla (YOU)

Tercera Persona Singular De la que se habla (HE, SHE, IT)

Primer Persona Plural Los que hablamos (WE)Segunda Persona Plural Con los que hablamos (YOU)

Tercera Persona Plural De los que hablamos (THEY)

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El uso y significado de A y AN:

A - AN significan UN, UNAA se utiliza antes de palabras que comiencen con SONIDO CONSONANTE, ejemplo:

A boy A girl A doctor A student

AN se utiliza antes de palabras que comiencen con SONIDO VOCAL, ejemplo:

AN indian AN American AN executive

NOTA.- Además del uso normal de A, AN, como Un, Una, se colocan antes de las profesiones u ocupaciones. Ejemplo:

He's AN engineerShe's A doctorI'm A teacher

Conversation:BILL: Linda, this is Philip. Philip is a student. He’s American.LINDA: Nice to meet you, Philip.PHILIP: Nice to meet you, too.BILL: Linda is a tourist. She’s American.

Exercise # 1 (Make Sentences l ike the example )Linda, tourist, ChineseThis is Linda.She’s a tourist.She’s Chinese.

1 Carolyn, teacher, American___________________________________________________

2 Victor, doctor, Colombian___________________________________________________

3 Rose, saleswoman, Italian__________________________________

_________________

4 Oscar, teacher, Venezuelan___________________________________________________

5 Monique, model, French___________________________________________________

6 John, mechanic, Mexican___________________________________________________

Exercise # 2 (Read these sentences)

Is Philip tall?No, he’s short .

Is Linda sad?No, she’s happy .

Is Mary present?No, she’s absent .

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Is Victor sick?No, he’s fine .

Is Rebecca old?No, she’s young .

Is Doris right?No, she’s wrong .

Test1. Carmen es enfermera. (Ella) es peruana. _________________________________

2. Memo es vendedor. (El) es americano. _________________________________

3. ¿Es Felipe alto? ____________________________________________________

4. ¿Está Linda triste? __________________________________________________

5. ¿Está Francis equivocado? ____________________________________________

6. ¿Está María presente? ________________________________________________

7. ¿Es Ana maestra? ___________________________________________________

8. ¿Es Carlos turista? __________________________________________________

9. El es estudiante en Boston. ____________________________________________

10. Víctor es doctor en Nueva York. _______________________________________

UNIT 2Vocabulary:ABOUT - Acerca deAND - YBROTHER - HermanoFATHER - PadreFRIEND - Amigo(a)GET ACQUAINTED (To) - RelacionarseHELLO - HolaHI - HolaMOTHER - MadreOR - OREALLY - ¿De veras?VERY - Muy

WHAT - Qué?COUSIN - Primo(a)SISTER - HermanaBEAUTIFUL - Bello(a)HANDSOME - Guapo(a)UGLY - Feo(a)HIGH - Alto(a)DOG - PerroWOMAN - MujerCITY - CiudadCOOK – Cocinero(a)LAWYER - Abogado(a)WATCH (To) - Observar

DIFFICULT - DifícilEASY - FacilHERE - AquíMATH - MatemáticasDEAR - Querido(a)FAMILY - FamiliaNOW - AhoraSOON - ProntoWRITE (To) - EscribirPARENTS - Padres SHEEP – Oveja COOK (to) - Cocinar

Grammar:GENERO Y NUMERO DE LOS SUSTANTIVOS:

GENERO (masculino o femenino). Los sustantivos en inglés son generalmente carentes de género, es decir, significan indistintamente masculino of femenino. Ej:

LAWYER --- Abogado, abogada NURSE --- Enfermero, enfermera

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NUMERO (singular o plural). En inglés el plural de los sustantivos se forma agregando "S" a la forma singular o "ES" si el sustantivo termina en SH, CH, X , Z u O. Si la palabra termina en “y” precedida de consonante, esta se cambia por “i” antes de agregar ES. Ejemplos:

BOOK ---- BOOKS BEACH ---- BEACHES PARTY--- PARTIES

Conversation:

JIM: Hi, Philip.PHILIP: Hello, Jim.LINDA: Are you and Jim friends?PHILIP: No, we’re brothers.LINDA: Really? Jim is very tall!PHILIP: Yes, he’s tall and I’m short.LINDA: What about your father? Is he tall or short?PHILIP: He’s tall and my mother is tall, too.

(Fill in the blank spaces with am , is or are )

1 China ____ beautiful.2 Lynn ______ Chinese.3 England _____ old.4 Ralph _____ English.5 Alfred _____ handsome.6 Bill and Linda _____ friends.7 They _____ happy.8 We _____ classmates.9 I ______ present.10 We _____ friends.11 You ____ right.12 The city _____ big.13 The nurse ____ sick.14 The watch ____ new.15 The cooks _____ Italian.

Change the following sentences to interrogative:1 You’re wrong. _______________

2 Linda is a tourist. _______________

3 You are happy. ________________

4 She is right. ________________

5 Math is difficult. ________________

6 We are cousins. ________________

7 Julia is a student. ________________

8 Debbie is a nurse. ________________

Reading practice:

MY FAMILY IN NEW YORKThis is my family. We are in New

York now. My father is a doctor. He’s Colombian. He’s tall. My mother is a nurse. She’s Venezuelan. She’s short. My father and mother are old.

My sisters are young. They’re students. My brother and I are students, too. My brother is tall and my sisters are short. We’re happy in the United States.

Test:

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1. ¿Son tú y Memo primos?

___________

2. Alicia y Oscar son hermanos.

________

3. ¿Es tu padre joven?

________________

4. (Yo) soy de Londres.

_______________

5. ¿Está Berlín en Inglaterra?

___________

6. Ellas son cocineras.

_________________

7. (Nosotros) somos abogados.

__________

8. ¿Son ustedes secretarias?

_____________

9. ¿Son Rosa y María hermanas?

_________

10. ¿Son ustedes maestros?

_____________

UNIT 3Vocabulary:

EXCUSE (To) - DisculparEXCUSE ME - DisculpameIDENTIFY (To) - IdentificarNAME - NombreOH - AhPERSON - Persona

TODAY - HoyFRIENDLY - AmigableHUNGRY - Hambriento(a)THIRSTY - Sediento(a)UNHAPPY - Descontento(a)FROM - De (procedente de)

SCHOOL – Escuela, facultadBIG - GrandeCOUNTRY - País, campoINTERESTING - InteresantePILOT - Piloto

Grammar:CONTESTACIONES CORTAS

Las contestaciones cortas es la forma más práctica y rápida de responder, utilizandose los siguientes elementos para formarlas:

a) El PRONOMBRE que corresponde al sujeto de la persona o cosa a la que se refiere la respuesta,

b) La forma del verbo TO BE que corresponde a dicho sujeto

PREGUNTA RESPUESTA RESPUESTA

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AFIRMATIVA NEGATIVA

Are you sick? Yes, I am No, I'm not

Is John here? Yes, he is No, he isn't

Are the boys tall? Yes, they are No, they aren't

NOTA.- En contestaciones afirmativas cortas no se pueden utilizar contracciones.

Conversation:

JACK: Excuse me, are you Carolyn Jackson?BARBARA: No, I’m not. I’m Barbara Stern.JACK: Is Carolyn here today?BARBARA: No, she’s not. She’s sick. Are you a teacher here, too?JACK: Yes, I am.BARBARA: What’s your name?JACK: My name is Jack Newman.BARBARA: It’s nice to meet you Jack.

Exercise: Chose either affirmative ors negative short answers as in the example below:

1 Are you hungry?Yes, I am … orNo, I’m not.

2 Are you a salesman?

_________________

_________________

3 Is Barbara hungry?

_________________

_________________

4 Is Jack thirsty?

_________________

_________________

5 Is John friendly?

_________________

_________________

6 Are you doctors?

_________________

_________________

7 Is Jim tall?

_________________

_________________

8 Are they friendly?

_________________

_________________

9 Are you short?

_________________

_________________

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10 Is English difficult?

_________________

_________________

11 Is Betty in California?

_________________

_________________

12 Are you from here?

_________________

_________________

13 Is she Japanese?

_________________

_________________

14 Are they Brazilian?

_________________

_________________

15 Is your cousin fine?

_________________

_________________

16 Are you English?

_________________

_________________

Reading practice:

Tourists in Europe

Europe is big and interesting. Margaret Smith is in Europe. She’s a tourist. She is in Madrid. Madrid is not a country. Madrid is a city in Spain. Spain is beautiful.

Michael and Carol White are in Europe, too. They are brother and sister. They are in Paris. Paris is a city in France.

Michael and Carol are from Chicago. Michael is an engineer and Carol is a teacher. They are happy in Paris now.

Test:1. ¿Tienes hambre? -- Sí (resp. corta)

2. ¿Tiene ella sed? -- No (resp. corta)

3. ¿Son Memo y Cristina altos? -- No

(resp. corta)

4. ¿Es Japón una ciudad? -- No (resp.

corta)

5. ¿Está Londres en Inglaterra? -- Sí

(resp. corta)

6. ¿Es San Francisco feo? No -- (resp.

corta)

7. ¿Es él de Chicago? Sí -- (resp.

corta)

8. ¿Estás enfermo hoy? -- No (resp.

corta)

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9. ¿Es el Japonés fácil? -- No (resp.

corta)

10. ¿Están ellos descontentos? -- Sí

(resp. corta)

UNIT 4Vocabulary:

BED - CamaGOOD - Bueno(a)GOOD MORNING - Buenos díasGREET (To) - SaludarHOME - CasaHOW - Cómo?MORNING - MañanaMR. - Señor (abreviación)MRS. - Señora (abreviación)THANK YOU - GraciasTHANKS - Gracias (abreviado)THAT - Ese, esa, esoTHAT'S TOO BAD - Que lástima!WHERE - Dónde?WONDERFUL - Maravilloso(a)WHO - Quién?CAMERA - CámaraWELL - BiénAT - EnBOOK -Libro BOY - MuchachoBUS – Camión de pasajerosFOR - Por, paraMAN - HombreMOON - LunaSKY - Cielo

SMALL - PequeñoWAIT (To) - EsperarGIRL - Muchacha, niñaOFFICE – Oficina, consultorioON - En (sobre algo)AN - Un, unaAPPLE - ManzanaBRIEFCASE - PortafoliosEGG - HuevoERASER - BorradorNOTEBOOK - Libreta, cuadernoORANGE – Naranja, anaranjadoPEN - PlumaPENCIL - LápizUMBRELLA - Sombrilla, paraguasINTELLIGENT - InteligenteTRAVEL AGENT - Agente de viajesART - ArteMAP - MapaNIGHT - NochePROBLEM - ProblemaSTORY - Historia, cuentoARTICLE - ArtículoCHEMISTRY - QuímicaEXERCISE - EjercicioGEOGRAPHY - GeografíaGRAMMAR - Gramática

HISTORY - Historia (materia)LESSON - LecciónNEWSPAPER - PeriódicoSCIENCE - CienciaAFTERNOON - Tarde (parte del día)EVENING - Noche (entre la 7 y la 10)GOOD AFTERNOON - Buenas tardesGOOD EVENING - Buenas noches (saludando)COMPUTER - ComputadoraENGINEER - IngenieroINTERVIEW - EntrevistaJOB - Trabajo (empleo)PLEASE - Por favorPROGRAMMER - ProgramadorTELL (To) - Decir, contarWELL - BiénWITH - ConYOU'RE WELCOME - De nadaCAPITAL - CapitalBUSY - OcupadoMEMORIZE (to) - MemorizarZIP (to) - Subir o bajar un cierre

PALABRAS INTERROGATIVAS

WHAT - Qué WHERE - Dónde

HOW - Cómo WHO - Quién

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Cuando se utilizan palabras interrogativas, la oración deberá estar en forma interrogativa, es decir el verbo debe preceder al sujeto. Ej:

HOW IS JOHN? ----------- ¿Cómo esta Juán?

WHAT IS SHE? ------------¿Qué es ella?

WHERE ARE THEY? ---- ¿Dónde están ellos?

WHO IS HE? --------------- ¿Quién es él?

POSICION DE LOS ADJETIVOS EN INGLES

1) Los adjetivos son palabras tales como SHORT, GOOD, TALL, etc. Que

modifican a los sustantivos. Algunas veces otros sustantivos (tales como:

ART, NIGHT, HISTORY, GEOGRAPHY, etc) actúan como adjetivos.

2) Los adjetivos en inglés pueden colocarse en dos posiciones:

a) Después del verbo TO BE como ocurre en español. Ej:

THE MUSEUM IS BIG ------------- El museo es grande

THE GIRL IS TALL ------------------ La muchacha es alta.

b) Antes de los sustantivos como en los siguientes casos:

GUADALAJARA IS A BIG CITY ---- Guadalajara es una ciudad grande

THIS IS AN EASY PROBLEM ---- Este es un problema fácil

Conversation:NANCY: Good Morning.ALICE: Hello, Nancy, how are you?NANCY: I’m fine, thanks. How are you?ALICE: Fine. Where’s your husband?NANCY: He’s home. He’s sick.ALICE: Oh, that’s too bad. Say hello to him for me.

Questions with WHO:Who is he?Who is she?Who are you?Who is in Houston?Who is a travel agent?Who is in the office?

Who is a programmer?Who is busy?Who is home?Who is American?Who is a secretary?

Questions with WHAT:What is he?What is she?What are you?What is Boston?What is good?What is bad?What is your cousin?What are Betty and John?What is this?

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What is that?What is Paris?What is beautiful?

Questions with WHERE:Where are you?Where is Miami?Where is Mr. Clinton?Where is the school?Where is the car?Where is the man?Where is the woman?Where is the lawyer?

Questions with HOW:How are you?How is your family?How is your wife?How is your husband?How is the climate in Alaska?

Use A or AN in the blanks:1 It’s _____ apple.

2 It’s _____ camera.

3 It’s _____ umbrella.

4 It’s _____ egg.

5 It’s _____ orange.

6 It’s _____ notebook.

7 It’s _____ watch.

8 It’s _____ briefcase.

Change the following sentences to plural. See Grammar Unit 2:

Example:He’s a lawyer. --- They’re lawyers.

I’m happy. ____________________

I’m a nurse. ___________________

I’m a lawyer __________________

The doctor is good. _____________

It’s an umbrella. _______________

He’s a programmer. ____________

She’s sick. ____________________

I’m well. _____________________

The boy is short. _______________

The girl is tall. _________________

The bus is big. _________________

The apple is red. _______________

She’s a tourist. _________________

Test:1. ¿Cómo estás?

2. ¿Dónde está Felipe?

3. ¿Qué es ella?

4. ¿Qué es Boston?

5. Ellos son abogados

6. (Nosotros) estamos contentos.

7. Este es un libro de arte

8. Esta es una clase de literatura

9. Guadalajara es una ciudad grande.

10. Nueva York es una ciudad vieja.

UNIT 5

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Vocabulary:

CALL (To) - LlamarDO (To) - HacerGO (To) - IrJUST A MINUTE - Un momentoPACK (To) - EmpacarTHERE - Allá, AllíTO - A, paraSING (To) - CantarTALK (To) - PlaticarTELEVISION - TelevisiónTV - TVEAT (To) - ComerKITCHEN - CocinaSTUDY (To) - EstudiarWORK (To) - TrabajarFAST - RápidoKNOW (To) – Saber, conocerNEED (To) - NecesitarRIGHT NOW - AhoritaSEE (To) - VerTELEPHONE - TeléfonoWANT (To) - Querer

YEAR - AñoGUITAR - GuitarraPLAY (To) – Jugar, tocarCRY - LlorarLAUGH (To) - Reír(se)LETTER – Carta, letraREAD (To) - LeerSLEEP - DormirDRINK - BeberPIANO - PianoTEACH (To) - Dar clases, enseñarCOFFEE - CaféDANCE (To) - BailarRADIO - RadioASK (To) - PreguntarQUESTION - PreguntaWELL - BiénSONG - CanciónSPEAK (To) - HablarSLOWLY - LentamenteBY - PorCAR - CarroCLEARLY - Claramente

HARD - DuroQUICKLY - RápidamenteTAXI - TaxiCHAIR - SillaRESTAURANT - RestauranteBEDROOM - RecámaraBASEMENT - SótanoDISH - Trasto, platilloDRY (To) - SecarEIGHT - OchoLEAVE (To) - Salir, irse, dejarLIVING ROOM - SalaO'CLOCK - En punto (hora)PRACTICE (To) - PracticarTRIP - ViajeWASH (To) - LavarSIP (To) - Dar sorbosSOUP – Sopa

La preposición TO antes de los verbos forma el INFINITIVO. El infinitivo en castellano se representa por las terminaciones AR, ER, IR. Ej:

TO SING - Cantar

TO EAT - Comer

TO WRITE - Escribir

PRESENTE PROGRESIVO O PRESENTE DE MOMENTO

El Presente Progresivo o Presente de Momento representa las acciones que se están llevando a cabo en el momento en que se están diciendo. Para poder formar el Presente Progresivo es necesario tener los siguientes elementos:

a) Un sujeto + la forma de TO BE que le corresponda

b) El gerundio de un verbo (*)

c) Un complemento (si es necesario)

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(*) El gerundio se forma agregando la terminación ING a la FORMA SIMPLE del verbo (El infinitivo menos "TO") y equivale a las terminaciones ANDO, IENDO en castellano.

FORMA SIMPLE DEL VERBO GERUNDIO TRADUCCION

Study Studying Estudiando

Read Reading Leyendo

Dance Dancing Bailando

Las siguientes oraciones están en PRESENTE PROGRESIVO:

TO BE GERUNDIO COMPLEMENTO TRADUCCION

I'm writing a letter Estoy escribiendo una carta

You're reading a book Tú estás leyendo un libro

He's studying English El está estudiando inglés

They are eating pears Ellos Están comiendo peras

Betty is working now Betty está trabajando ahora

Para formar el INTERROGATIVO y NEGATIVO de las oracio nes en Presente Progresivo aplicaremos las reglas que ya conocemos en relación con el verbo TO BE. Ejemplo:

AFIRMATIVO She's singing a song in this moment

INTERROGATIVO Is she singing a song in this moment?

NEGATIVO She isn't singing a song in this moment

CONTESTACIONES CORTAS

Para el caso de las Contestaciones Cortas aplicaremos las reglas establecidas en el caso del verbo TO BE (Ver Nota correspondiente a la Unidad 3, Pag. 6) Ej:

Are you reading a book? Yes, I amNo, I'm not

Are John and Betty working? Yes, they areNo, they're not

Conversation:

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JACK: Hello?BECCA: This is Becca speaking. Is Carolyn in?JACK: Yes, she is. Just a minute, please.CAROLYN: Hi, Rebecca. What’s up?BECCA: I’m packingCAROLYN: Where are you going?BECCA: I’m going to Boston.

Fill in the blanks with the correct form of the verb in ING form:1 I’m (study) ________ the lesson.

2 They’re (play) ________ the guitar.

3 We are (speak) ________ in English.

4 I’m (write) ________ a letter.

5 He’s (sing) ________ opera.

6 You’re (watch) ________ television.

7 John is (drink) ________ whiskey.

8 We’re (laugh) ________ at the photo.

9 The boys are (sleep) ________.

10 Becca is (dance) ________ well.

11 I’m (work) ________ in California.

Change the following sentences to interrogative:1 You are asking me a question.

_________________________

2 He’s listening to the radio.

_________________________

3 The baby is crying.

_________________________

4 They are eating in a restaurant.

_________________________

5 She’s talking about the problem.

_________________________

Ask a question using a question word about each sentence:1 She’s drinking coffee.

What _________________________

2 They are working in a big city.

Where _________________________

3 Susan is dancing very well.

How _________________________

4 Mr. Jones is watching a good program

on T.V.

What _________________________

5 David is listening to the music.

Who _________________________

Reading PracticeTHE KATZ FAMILY AT HOME

It’s 8 o’clock and the Katz family is very busy. Mr. and Mrs. Katz are in the kitchen. Mr. Katz is washing the dishes and Mrs. Katz is drying them. Daniel Katz is in his bedroom; he’s doing math problems. Lorena Katz is playing the piano in the family room, she’s playing classical music. Monica and Elizabeth Katz are in the back yard, they are playing cards.

The Katz family is living in a big house. They’re having a good time now.

Test:

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1. ¿Qué está haciendo Sandra?

2. ¿Dónde está estudiando Philip?

3. El perro está comiendo.

4. Ellos no se están riendo. (Ellos)

están llorando.

5. El no está durmiendo. (El) está

estudiando.

6. Ella no está bailando. (Ella) está

cantando.

7. ¿Está el señor Katz limpiando la

mesa?

8. ¿Se está divirtiendo la familia

Katz?

9. Daniel no está viendo televisión.

(El) está trabajando.

10. Carol no está practicando el piano.

(Ella) está leyendo un libro.

UNIT 6Vocabulary:

GIVE (To) - DarLAST - Ultimo(a)BE SORRY (To) - LamentarSURE - SeguroVISIT (To) - VisitarMESSAGE - Mensaje, recadoOF - DePAPER – Papel, períodicoPIECE - PedazoPIECE OF PAPER - PapelANSWER (To) - ResponderFORGET (To) - OlvidarQUIET - Quieto, silenciosoCLOSE (To) - CerrarDOOR - PuertaFLOOR - PisoHOMEWORK - TareaOPEN (To) - AbrirREPEAT (To) - RepetirSIT (To) - Sentarse

IMPORTANT - ImportanteCLOCK - Reloj de paredBANANA - PlátanoBLACK - NegroBLUE - AzulBROWN - CaféCOLOR - ColorGRAPE - UvaGRAY - GrisGREEN - VerdeORANGE - AnaranjadoPEAR - PeraPOTATO - PapaPURPLE - MoradoRED - RojoSTRAWBERRY - FresaWHITE - BlancoYELLOW - AmarilloBUY (To) - ComprarCOAT - SacoDRIVE (To) - ManejarFLOWER - FlorHAT - Sombrero

PAINT (To) - PintarSHIRT - CamisaSHOE - ZapatoWEAR (To) - Usar, llevar puestoHOUSE - CasaCAT - GatoCLOUD - NubeGRASS - PastoO.K. - Bién, correctoALSO - TambiénCOLLEGE - UniversidadEXCITING - EmocionanteFAVORITE - FavoritoHIGH SCHOOL - Secundaria-preparatoriaLANGUAGE - IdiomaLONG - LargoLOVE - AmorPICTURE - FotografíaSEND (To) - EnviarSOCCER - Futbol soccerSUBJECT – Materia, tema

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TAKE (To) - Tomar, llevar TEAM - Equipo MUSIC - Música

IMPERATIVO

El modo Imperativo se utiliza para indicar: ORDEN, RECOMENDACIÓN, SUPLICA o SUGERENCIA. Para formar este Modo Verbal se requiere la FORMA SIMPLE de verbo (El Imperativo menos la preposición TO [Ver Nota correspondiente la la Unidad 5]). Ejemplos:

VERBO EN FORMA SIMPLE SIGNIFICADO

READ Lé, lea usted, lean ustedes

WRITE Escribe, escriba usted, escriban ustedes

SING Canta, cante usted, canten ustedes

Note que el verbo se aplica indistintamente a Tú, Usted o Ustedes.

El imperativo va frecuentemente precedido o seguido de una o más palabras que aclaran, enfatizan o suavizan la oración imperativa. Ej:

Please READ.WRITE a letter.Please SING that song.

Para formar el NEGATIVO del Modo Imperativo, antepondremos DON'T al verbo. Ej:

DON'T read.DON'T write.DON'T sing.

Como en el caso arriba citado, el IMPERATIVO - NEGATIVO puede ser precedido o seguido de una o más palabras. Ej:

Please, DON'T read now.

DON'T write that report

Please, DON'T sing in English.

PRONOMBRE PERSONALES Y OBJETIVOS

Los Pronombre Personales se colocan antes del verbo, los Pronombres Objetivos después del verbo y/o de las preposiciones. Esta es la lista completa:

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PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES OBJETIVOS

I -----------Yo ME-------- A miYOU ----- Tú YOU ----- A ti, a ustedHE -------- El HIM -------A élSHE ------ Ella HER ------A ellaIT ---------- Ello (cosa o animal) IT ----------A ello (cosa o animal)WE -------- Nosotros(as) US -------- A nosotros(as)YOU ------ Ustedes YOU ------ A ustedesTHEY ----- Ellos(as) THEM ---- A ellos(as)

Nota.- Se podrá utilizar cualquier otra preposición en vez de "A", dependiendo del sentido de la oración. Por ejemplo PARA MI, HACIA MI, CONMIGO, etc.

Conversation:MRS. LEWIS: HiSTEVE: Hi, Mrs. Lewis, is Donald home?MRS. LEWIS: He’s not here now.STEVE: Please give him this book.MRS. LEWIS: Sure, with much pleasure.STEVE: Thanks, bye.

Change the following imperative sentences from affirmative to negative, Example:Talk. ---- Don’t talk.

1 Listen to me.

_______________________________

2 Answer all the questions.

_______________________________

3 Leave her a message.

_______________________________

4 Give me your pen.

_______________________________

5 Tell us the story.

_______________________________

6 Forget the name.

_______________________________

7 Visit Paul today.

_______________________________

8 Ask the saleswoman now.

_______________________________

9 Talk to Mr. Gutman in the meeting.

_______________________________

10 Open all the windows.

_______________________________

11 Give me that map.

_______________________________

12 Read the newspaper.

_______________________________

Substitute the object of the sentence for the corresponding objective pronoun like in the examples:

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Read the book. ---- Read it.Watch Betty ----- Watch her.

1 Give the map to Sandy.

_______________________________

2 Give Mr. Jones the report.

_______________________________

3 Open the door.

_______________________________

4 Listen to David and me.

_______________________________

5 Don’t open your books.

_______________________________

6 Don’t watch that program.

_______________________________

7 Visit your brothers and sisters.

_______________________________

Colors (white, red, blue, orange, yellow, gray, green, brown, purple, black). Answer the following questions with a color:

1 What color are strawberries?

They’re _____________

2 What color is the sky?

It’s _____________

3 What color are oranges?

They’re _____________

4 What color are ducks?

They’re _____________

5 What color is the grass?

It’s _____________

6 What color is the door?

It’s _____________

7 What color is your house?

It’s _____________

Reading Practice

A LETTER TO MY GIRLFRIEND MARY:Dear Mary,

How are you? My family and I are fine. My brother Robert and my sister Sally are in college now. Robert is studying languages, and he’s doing very well. Sally is studying very hard. She’s taking chemistry; it’s a really difficult subject.

I’m in high school. I’m taking science, math, history, English and French. My favorite subject is math. It’s interesting. It’s not difficult for me. All the teachers are very good. I’m on the football team. Football is exciting and the coach is very good, too.

What are you doing? Please write me a long letter and send me pictures of you and your family. Please give your family my love.

Your friend, Richard.

Test:

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1. Dame un lápiz, por favor.

2. No te sientes, por favor.

3. Escuchen (ustedes) la música.

4. Observa a tu hermano.

5. La puerta esta abierta, ciérrala.

6. El maestro está aquí, pregúntale.

7. Por favor, dale el libro a él.

8. Los plátanos son amarillos.

9. Ella (está usando) trae zapatos

negros.

10. ¿De qué color son las flores? Son

rojas.

UNIT 7Vocabulary:

DAY - DíaEVERY - CadaGUIDE - GuíaOCCUPATION - OcupaciónTRANSLATOR - TraductorWEEKEND - Fin de semanaAUTO - AutoFACTORY - FábricaWAITER - MeseroWORKER - Trabajador, obreroBOOKKEEPER - Auxiliar de contabilidadGARAGE - Taller mecánico, cocheraREPAIR (To) - RepararCLOTHES - RopaCLUB - Club, club nocturnoCOOK (To) - CocinarFOOD - ComidaLABORATORY - LaboratorioMUSICIAN - MúsicoSELL (To) - VenderSTORE - TiendaPOOL - Alberca, piscina

SWIM (To) - NadarWALK (To) - CaminarWEEK - SemanaRIDE (to)- Montar, viajar en un vehículoCHANGE (To) - CambiarHAVE (To) - TenerRELAX (To) - Descansar, relajarseSTOP (To) - DetenerseAFTER - DespuésALL - Todo(s)DINNER - CenaDOWN - Abajo, hacia abajoNEWS - Noticia(s)SAY (To) - DecirSIT DOWN (To) - SentarseBASEBALL - BeisbolGAME - Juego, partidoSHOP (To) - Hacer comprasTENNIS - TenisTYPE (To) - Escribir en un tecladoCALENDAR - CalendarioLOOK AT (To) - MirarMOVIE - PelículaBUT - Pero

BUSINESS - NegocioCULTURE - CulturaFLUENTLY - FluidamenteFOREIGN -ExtranjeroMANAGE (To) - AdministrarMEDICINE - MedicinaTOUR - Excursión, TourTRANSLATE (To) - TraducirWORK (To) - TrabajarFISH - Pez, pescadoMEAT - CarneSODA - RefrescoTOMATO - JitomateCREAM - CremaFRENCH FRIES - Papas a la francesaMILK - LecheRICE - ArrozTEA - TéWATER - AguaBREAD - PanSUGAR - AzúcarSUPERMARKET - SupermercadoCAKE – Pastel, pastelitoICE CREAM - Helado, nieveCHICKEN - Pollo

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SALAD - EnsaladaCOME (To) - VenirTHEN - Entonces, despuésTHINK (To) - PensarEXCELLENT - Excelente

FAMOUS - Famoso(a)ORDER - Orden, pedidoPOLITE - CortésPREFER (To) - PreferirSTEAK - Biftec

TIME - TiempoWAITRESS - MeseraFREE - Libre, gratis

TIEMPO PRESENTE

El tiempo PRESENTE de los verbos en inglés (excepto el verbo TO BE) se forma anteponiendo un pronombre personal o un sujeto a la forma simple del verbo. En las terceras personas del singular (he, she, it) se agregará una "S". Si el verbo termina en SH, CH o X, u O, se agregará ES.

I WORK ---- Yo trabajo

YOU WORK ---- Tú trabajas

HE WORKS ---- El trabaja

SHE WORKS ---- Ella trabaja

IT WORKS ---- Ello (cosa o animal) trabaja

WE WORK ---- Nosotros(as) trabajamos

YOU WORK ---- Ustedes trabajan

THEY WORK ---- Ellos trabajan

Nota.- Algunos verbos sufren cambios ortográficos en la tercera persona singular pero lo anterior no altera la regla en lo absoluto. Si el verbo termina SH, CH, X u O se agregará ES; Si termina en “Y” se cambia esta por “i” antes de agregar ES. Ejemplos:

Finishes --- Fixes --- Catches --- Goes --- Does

El Tiempo Presente se utiliza para describir una acción habitual o una verdad general. Ejemplos:

I study English every day of the week.

We live in the United States of America

Mexico has many natural resources.

Verbos auxiliares DO y DOES.

DO y DOES se utilizan para formar el interrogativo de las oraciones en tiempo presente (excepto aquellas que contengan el verbo TO BE)

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AFIRMATIVO INTERROGATIVO

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I work ----- DO I work?

You work ----- DO you work?

He works ----- DOES he work?

She works ----- DOES she work?

It works ----- DOES it work?

We work ----- DO we work?

You work ----- DO you work?

They work ----- DO they work?

Nota.- La "S" que se agregó a las terceras personas del singular en la forma afirmativa, se suprimirá en la forma interrogativa. Si se hicieron cambios ortográficos al agregar la "S" como el los casos que se presentan el la página anterior, los mismos se revertirán para dejar el verbo en su forma original.

La formas negativas de los auxiliares DO y DOES (DON'T y DOESN'T) forman el negativo.

NEGATIVO TRADUCCION CON.AF.CORT CON.NEG.CORT

I DO NOT (don’t) work No trabajo Yes, I do No, I don’t

You DO NOT (don’t) work Tú no trabajas Yes, you do No, you don’t

He DOES NOT (doesn’t) work El no trabaja Yes, he does No, he doesn’t

She DOES NOT (doesn’t) work Ella no trabaja Yes, she does No, she doesn’t

It DOES NOT (doesn’t) work Ello (cosa o animal) no trabaja Yes, it does No, it doesn’t

We DO NOT (don’t) work Nosotros(as) no trabajamos Yes, we do No, we don’t

You DO NOT (don’t) work Ustedes no trabajan Yes, you do No, you don’t

They DO NOT (don’t) work Ellos no trabajan Yes, they do No, they don’t

NOTAS.-a) Las contracciones negativas para DO NOT y DOES NOT son DON'T y

DOESN'T. En la forma negativa también se suprime la "S" que se agregó a las terceras personas en la forma afirmativa.

Conversation 1:CHUCK: Tina Brown is a translator. She speaks English and Chinese.DONALD: Really?

CHUCK: Yes, she works at the United Nations.DONALD: My brother works at the United Nations, too.CHUCK: Is he a translator?DONALD: No, he’s a guide.

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Fill in the blanks with the correct form of the verb:1 She (work) ________ at a factory.

2 Alice (teach) ________ geography.

3 Bob (repair) ________ cars.

4 They (study) ________ Italian.

5 We (sell) ________ clothes.

6 Betty (sleep) ________ 7 hours.

7 Lisa (play) ________ the piano very

well.

8 Mr. Carstens (swim) ________ here.

9 The boys (walk) ________ in the park.

10 I (cook) ________ my food.

11 Nancy (ride) ________ the bus.

12 John (watch) ________ that program.

13 The car (stop) ________ here.

14 We (write) ________ the words.

15 I (practice) ________ the sentences.

16 The baby (memorize) ________ the

names.

17 The manager (relax) ________ on the

weekend.

18. I (change) ________ my clothes in the

afternoon.

19 You (wash) ________ the dishes.

20 He (have) ________ problems.

21 The secretary (go) ________ to the

movies.

22 She (do) ________ her homework.

23 I (type) ________ the words.

24 We (translate) ________ documents.

Reading Practice 1:AT THE UNITED NATIONS

Tina Brown, David Taylor and Robert Katz speak foreign languages and have jobs at the United Nations.

Tina Brown speaks Chinese fluently. She’s a translator at the United Nations. After work she goes home and relaxes. She changes her clothes, reads the newspapers and watches television

David Taylor speaks Portuguese. He’s a guide. He gives tours to Portuguese and Brazilian tourists. He works only on weekends because he’s a student. He also plays the saxophone and plays tennis.

Robert Katz speaks English and Spanish. He translates legal documents. He works from home.

A T T H E S U P E R M A R K E T:JACK: Helen, do you want fish or meat?HELEN: I want fish, I don’t like meat.JACK: Do we have potatoes?HELEN: No, we don’t. We need potatoes and tomatoes.JACK: Do we need coffee?HELEN: Yes, we do.JACK: How about soda?HELEN: No, we have soda at home.

Change the following sentences to interrogative:1 You want fish.

__________________________________

_

2 He drinks coffee with cream.

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__________________________________

_

3 We like French fries.

__________________________________

_

4 They order meat and potatoes.

__________________________________

_

5 We think in English all the time.

__________________________________

_

6 Betty prefers milk.

__________________________________

_

7 They come here in the morning.

__________________________________

_

8 He has an excellent car.

__________________________________

_

9 The bus driver stops the bus.

__________________________________

_

10 Mr. Carstens swims in this pool.

___________________________________

Change the following sentences to negative:1 I like modern art.

__________________________________

_

2 We stay at the Hilton hotel.

__________________________________

_

3 Walmart sells pears and bananas.

Page 24


__________________________________

_

4 The waiters work many hours a day.

__________________________________

_

5 My wife cooks breakfast.

__________________________________

_

6 We take the children to school.

__________________________________

_

7 Tennis players wear green shoes.

__________________________________

_

8 I drive a white car.

__________________________________

_

9 Your mother buys pizzas.

__________________________________

_

10 We sit here in the morning.

__________________________________

_

11 They answer all the questions in

English.

__________________________________

_

12 Ralph forgets the words.

__________________________________

_

13 The manager visits many countries.

___________________________________

Give either affirmative or negative short answers for the following questions as in the example:Do you give money to the poor people?Yes, I do. ----- or: No, I don’t.

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1 Do you practice the lesson at home?

__________________________________

_

2 Do you leave your office at 5 in the

afternoon?

__________________________________

_

3 Does the sun dry your clothes?

__________________________________

_

4 Does your father speak French?

__________________________________

_

5 Does your brother ask many questions?

__________________________________

_

6 Do cats sleep many hours?

__________________________________

_

7 Do you need money?

__________________________________

_

8 Does your sister laugh all the time?

__________________________________

_

9 Do you eat breakfast in a restaurant on

Sunday?

__________________________________

_

10 Do Mexican soccer players play very

well?

___________________________________

Reading Practice 2:

DINNER IN A NEW YORK RESTAURANT

The Blue Room is a famous restaurant in New York. The Food is excellent and the waiters and waitresses are polite and friendly.

Hector and Isabel Rivera are having dinner at this famous restaurant. The Riveras are from Mexico. They are tourists in the United States. They speak English well. Mrs. Rivera is ordering soup, fish and rice. She loves the fish that they serve at the Blue Room.

Mr. Rivera doesn’t like fish; he likes only meat. He prefers T-bone steak. He also orders soup and potatoes. Mr. Rivera drinks coffee with dinner but Mrs. Rivera drinks coffee after dinner. They like the Blue Room very much. They also like the waiters and waitresses.Sunday Monday Tuesday WednesdayThursday Friday Saturday

Test:

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1. David trabaja en un taller

mecánico.

2. Beth canta en inglés.

3. Tú bebes café en la mañana.

4. El se cambia de ropa en la tarde.

5. (Yo) voy al cine el jueves.

6. Barbara nada el lunes.

7. Vincent arregla autos.

8. Ella da clases de química.

9. (Nosotros) trabajamos en una

oficina

10. Ellas leen libros en español.

11. ¿Quieres pescado o carne?

12. ¿Beben ellos leche?

13. ¿Come Bernardo papas?

14. ¿Les gusta (a ustedes) la sopa?

15. (Yo) no bebo café.

16. A Pablo no le gustan los gatos.

17. ¿Quieres leche caliente? No (resp.

corta)

18. ¿Les gusta a ellos la astronomía? Sí

(resp. corta)

19. ¿Trabaja Dennis en un taller

mecánico? No (resp. corta)

20. ¿Comen pescado los gatos? Sí

(resp. corta)

UNIT 8Vocabulary:

MUSEUM - MuseoNEAR – Cerca deOVER THERE - Allí, AlláPOST OFFICE - Oficina de correosSIGHTSEE (To) - Visitar lugares turísticosBANK - BancoSTATION - EstaciónSUBWAY - Metro

RIGHT HERE - Aquí, aquí mismoSPORT - DeporteSTADIUM - EstadioTHESE - Estos, estasTHOSE - Esos, esasMAILBOX - BuzónARM - BrazoBODY – Cuerpo, carroceríaCHIN - Barbilla, mentón

EAR - Oído, orejaEYE - OjoFEET – Pies, patasFINGER - Dedo de la manoHAND – Mano, manecillaLEG – Pierna, pataMANY - MuchosMOUTH – Boca, ocicoNOSE - NarisPART - ParteTEETH – Dientes o muelas

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TEN - DiezTOE - Dedo del pieCHILD - Niño(a), hijo(a)CHILDREN - Niños(as), hijos(as)FOOT - Pie, pataMEN - HombresPEOPLE - GenteTOOTH – Diente o muelaWOMEN - MujeresEIGHTEEN - Diez y ochoELEVEN - OnceFIFTEEN - QuinceFIVE - CincoFOUR - CuatroFOURTEEN - CatorceNINE - NueveNINETEEN - Diez y nueveONE - UnoSEVEN - SieteSEVENTEEN - Diez y sieteSIXTEEN - Diez y seisTHIRTEEN - TreceTHREE - TresTWELVE - Doce

TWENTY - VeinteTWO - DosGLASS – Vidrio, vasoPLATE – Plato, placaTABLE - MesaBASKET - CanastaBOX - CajaWALL - Pared, muroHOTEL - HotelPARK - ParqueTHEATER - TeatroTOWN - PuebloARTIST - ArtistaEXAMPLE - EjemploMODERN -ModernoPAINTING - PinturaSCULPTOR - EscultorSCULPTURE - EsculturaSHOW (To) - Mostrar, demostrarTHING - CosaTITLE - TítuloTONIGHT - Esta nocheCHURCH - IglesiaRECORD – Registro, record

BAND - Banda, conjunto musicalGREAT - Grande, grandiosoPARTY – Fiesta, partidoHUSBAND - EsposoEXPENSIVE - CaroNEW - Nuevo(a)DRESS - VestidoPANTS - PantalonesCOLORFUL - ColoridoCOACH - EntrenadorJUDGE - JuezBASKETBALL - BasketbolDICTIONARY - DiccionarioLIVE (To) - VivirHOT - CalienteMONEY - DineroMUCH - Mucho(a)BOYFRIEND – Novio, amigoEVERYONE - TodosBEACH - Playa

THERE IS y THERE ARE

Ambos significan HAY. El primero se utiliza en singular y el segundo en plural. Ejemplos:

THERE IS a cat in the house.

THERE ARE two dogs here.

Para formar el INTERROGATIVO se invertirá el verbo con respecto a THERE, y para formar el NEGATIVO se agregará NOT después de IS o ARE [también es posible usar las contracciones ISN'T y AREN'T] Ejemplos:

AFIRMATIVO THERE IS a cat in the roomINTERROGATIVO IS THERE a cat in the room?

NEGATIVO THERE ISN'T a cat in the roomAFIRMATIVO THERE ARE problems here

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INTERROGATIVO ARE THERE problems here?NEGATIVO THERE AREN'T problems here

ADJETIVOS POSESIVOS

Los Adjetivos Posesivos se colocan antes de los sustantivos en forma idéntica a lo que ocurre en castellano. Esta es la lista completa de los mismos:

MY Mi, mis

YOUR Tu, tus; su, sus (de usted)

HIS Su, sus (de él)

HER Su, sus (de ella)

ITS Su, sus (de ello)

OUR Nuestro(a), nuestros(as)

YOUR Su, sus (de ustedes)

THEIR Su, sus (de ellos[as])

EL POSESIVO SAJÓN

El Posesivo Sajón en la forma de expresar posesión por medio de un apóstrofo ( ' ) y una "S". Se requieren los siguientes elementos para su formación:

a) EL POSEEDOR

b) UN APOSTROFO + una "S"

c) PERSONA(S), COSA(S) o ANIMAL(ES) poseídos

The girl's friend El amigo de la muchacha

John's hat El sombrero de Juán

Mary's dress El vestido de María

En caso de que el poseedor termine en "S" debido a que se trata de un sustantivo en plural, solo se agregará el Apóstrofo después de la "S". Ejemplo:

The boys' house La casa de los muchachos

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The girls' book El libro de las muchachas

Si el poseedor termina en "S" pero no se trata de un plural, entonces se agregará (como en el primer caso) el Apóstrofo más la "S". Ejemplos:

Carlos's report El reporte de Carlos

Mr. Salinas's life La vida del Sr. Salinas

Conversation:HELEN: Excuse me. Is there a mall near here?OFFICER: Yes, there is. It’s on Main Street.JACK: And where’s the museum of art?OFFICER. That’s the museum of art over there.HELEN: And what’s that?OFFICER: That’s the Library.HELEN: Thank you.OFFICER: My pleasure. (You’re welcome)

Learn the meaning of the words:THIS – este, esta,esto

THAT – ese, esa,eso

THESE estos,estas

THOSE esos, esas

Combine these words with the following vocabulary: Nose Ears Chin Fingers HandLegs Toes Feet Man WomanChild Children Foot Tooth TeethPerson People Bananas Arm AppleDog Street Bus Mouth Letter

Learn the numbers:I) One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

II) Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

III) Ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred

IV) One hundred, one thousand, one million, one billion, one trillion

Fill in the blanks with THERE IS or THERE ARE:

1 ___________ a cake on the table.2 ___________ a picture on the wall.3 ___________ two eggs on the plate.4 ___________ shoes in the box.5 ___________ a camera on the floor.

Fill in the blanks with IS THERE or ARE THERE:

1 ___________ a subway in Washington?2 ___________ beautiful theaters in New York?3 ___________ nice stores in Guadalajara?4 ___________ a college in this city?5 ___________ big parks in Toronto?

Fill in the blanks with THERE ISN’T or THERE AREN’T:

1 ___________ a park on this block.2 ___________ factories in this area.3 ___________ unhappy people in Mexico.4 ___________ questions in that lesson.5 ___________ a post office in this town.

Reading practice:

AT THE ART MUSEUMWe are visiting the National

Museum of Art in Washington D.C. Doris

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Wilson is one of the museum guides. She likes her job very much. It’s interesting.

There are many paintings in the museum by famous artists. Doris studies art in her free time. She particularly likes Italian artists. There are sculptures by American and French sculptors, too. There are many visitors here every day.

Conversation 2:PHILIP: This is a great party.VICTOR: Yes, it is.PHILIP: Who’s that?VICTOR: I’m not sure: I think he’s in the band.PHILIP: And who’s that girl?VICTOR: That’s George’s sister; her name is Diane.PHILIP: Does she sing with the band?VICTOR: No, she doesn’t. PHILIP: Who sings?VICTOR: I don’t know.

Use the possessive adjective that corresponds to the personal pronoun in parenthesis:

1 (he) ______ eyes are blue.2 (I) ______ car is old.3 (they) ______ friends are Canadian.4 (we) ______ watches are made in China.5 (you) ______ coat is nice.6 (city) ______ streets are beautiful.7 (she) ______ house is in Boston.

Use the apostrophe + “s” to indicate possession, example:

The friend of the girl.The girl’s friend.

1 The house of John is pretty.

___________________________

2 The piano of Betty is very old.

___________________________

3 The wife of Jack is a doctor.

___________________________

4 The pants of John are new.

___________________________

5 The baby of Mrs. Gutman is pretty.

___________________________

6 The camera of Helen is Japanese.

___________________________

Reading practice:

AT A PARTYCharlie, Philip, Lynn, Donald,

Victor and Penny are at Carolyn’s party now. Carolyn is their teacher and the party is at her house. Carolyn’s husband is at the party, too; his name is Ralph.

There are twenty people at her house. She likes big parties. The party is great because the music and the food are excellent!

Charlie and Lynn are dancing. Donald is playing the guitar. Victor is singing. Penny and Carolyn are talking. They are having a good time.

Test:

1. Este es un dedo (de la mano).

2. Esos son dedos (del pie).

3. ¿Qué es esto? -- Eso es un pie

4. ¿Qué es esto? -- Ese es un pastel.

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5. ¿Hay un museo en Guadalajara? --

Sí (resp. corta)

6. ¿Hay hoteles bonitos aquí? -- Sí

(resp. corta)

7. ¿Hay un oficina de correos allá? No

(resp. corta)

8. Estos son niños y esos son

hombres.

9. Este es un hombre y esa es una

mujer.

10. No hay metro en Tonalá.

11. El conoce a su (de ella) hermana.

12. Queremos nuestra leche.

13. Ellos tienen sus problemas.

14. Este es el vestido de Alicia.

15. Estos son los libros de Sandra.

16. El auto de Jack es nuevo.

17. ¿Qué está sobre la mesa?

18. ¿Quién necesita dinero?

19. ¿Qué es caro?

20. El poema de Carlos es bello.

VERBS:

Answer

Ask

Bring

Buy

Call

Change

Close

Cook

Cry

Dance

Do

Drink

Drive

Dry

Eat

Excuse

Exercise

Forget

Get

acquainted

Give

GoHave Have a good

time

Identify

Introduce

Know

Laugh

Leave

Live

Look at

Love

Make

Memorize

Need

Open

Order

Pack

Paint

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play

Practice

Prefer

Read

Relax

Repeat

Ride

See

Send

Sightsee

Sing

Sip

Sit

Sleep

Speak

Stop

Study

Swim

Take

Talk

Teach

Telephone

Tell

Think

Translate

Travel

Type

Visit

Walk

Want

Wash

Wear

Work

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unit one · web viewlos adjetivos en inglés pueden colocarse en dos posiciones: después del...

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