una biblioteca digitale per l e-learning parma, 26 marzo 2004 e-learning for lis: a choice of...
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Una biblioteca digitale per l’e-learning
Parma, 26 marzo 2004E-learning for LIS: a choice of quality?"
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Una biblioteca digitale per l’e-learning
The Scope of the Digital Libraryhttp://www.dlib.org/metrics/public/papers/dig-lib-
scope.html… provides a variety of services to all of its users …
collection of services that the digital library represents. There are a large and varied set of such services, including services to support management of collections, services to provide replicated and reliable storage, services to aid in query formulation and execution, services to assist in name resolution and location, etc. …
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Committente:Eform – Società Consortile senza fini di lucro
che opera dal 2001 (tra le sue attività: Progetto di
Formazione a Distanza Autori:
Lucia Bertini – Università di Firenze Anna Maria Tammaro – Università di Parma
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Il problema
Bisogno di una formazione più diffusa, continua,veloce e accessibile da qualsiasi postazione di lavoro
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Obiettivi1. Agevolare lo studio, la ricerca e la didattica con strumenti e servizi che li facilitino;2. Attivare servizi, secondo il criterio di razionalizzare le risorse, valorizzando l’esistente (collezione e servizi)
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Descrizione del progetto
Target del servizio Studenti dei Master
Docenti dei Master
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Servizi per gli studenti
servizi di supporto all’apprendimento
basati sull’accesso remoto alle informazioni ed al supporto informativo
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Servizi per gli studenti
1) Accesso sia fisico (alle biblioteche) che elettronico (ai computer ed Internet);
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Servizi per gli studenti
2) Accesso facilitato a risorse didattiche (e-reserves) organizzate secondo i percorsi personalizzati dei corsi;
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Servizi per gli studenti 3) Assistenza in linea e supporto tecnico;
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Servizi per gli studenti 4) Accesso organizzato a cataloghi, banche dati ed a collezioni digitali;
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Servizi per gli studenti 5) Servizi di test ed
autovalutazione;
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Servizi per gli studenti 6) Diffusione della comunicazione ed interazione in forum predisposti per facilitare la discussione;
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Servizi per gli studenti 7) Servizi informativi personalizzati come servizi di supporto all’apprendimento (come seminari per information skills, segnalazione e guida dei corsi, tutor individuale per gli studenti)
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Servizi per gli studenti 8) Downloading e document delivery, anche utilizzando supporti offline, come CD-ROM ed e-book;
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Servizi per gli studenti 9) Un servizio di informazione in linea remoto h 24/7;
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Servizi per gli studenti 10) Corsi in linea sulle competenze di base (tutorial su information literacy, information skills);
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Servizi per gli studenti
11) Un approccio just-in-time, con un servizio di biblioteca rinnovato e personalizzato per adulti che studiano ma con limitato tempo.
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Servizi per i docenti1. La Biblioteca digitale può
avere le competenze per dare un supporto alla didattica con consulenza nella predisposizione di materiale didattico ed organizzando materiali disponibili per i docenti. Ad esempio:
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Servizi per i docenti
2. Assistenza nella creazione e pubblicazione di risorse didattiche
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Servizi per i docenti
3. Realizzazione ed aggiornamento del catalogo di risorse didattiche disponibili
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Servizi per i docenti
4. Assistenza nella gestione dei diritti di proprietà intellettuale per le e-reserves;
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Servizi per i docenti
5. Predisposizione di sistemi di supporto alla didattica (tutti i servizi dalla lavagna luminosa, fino alla classe virtuale);
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Servizi per i docenti
6. Collaborazione di team tra la Biblioteca e le tecnologie dell’apprendimento;
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Cosa serveLo staff
professionisti dell’informazione:competenze specifiche per facilitare l’apprendimento
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Cosa deve saper fare lo staff:tutorial, guide, workshop per facilitare lo studente:
- nella ricerca ed uso dell’informazione - nel passaggio da un apprendimento passivo ad uno attivo. - nell’uso creativo delle risorse
lungo l’intero curriculum.
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Cosa deve saper fare lo staff:
Imparare a collaborare con esperti delle specifiche aree disciplinari dei corsi Master
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Cosa deve saper fare lo staff:
cooperare con tutte le biblioteche pertinenti al Sistema bibliotecario d’Ateneo e con servizi di accesso resi disponibili in rete da fornitori di informazioni
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Cosa deve saper fare lo staff:
Utilizzare e istruire nell’utilizzo di servizi remoti di accesso e downloading alle informazioni ed ai documenti.
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Cosa serveCollezione digitale e risorse formative
Accesso remoto a: collezione delle biblioteche del SBA approfondimenti in aree specialistiche documenti digitali pacchetti formativi costruiti dai corsipubblicazioni elettroniche acquisite o create per i corsi.
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Cosa serveAttrezzature e tecnologie
Computer e tecnologie a servizio degli studenti
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Cosa serve
Misure ed Indicatori per monitoraggio e valutazione del servizio della Biblioteca digitale
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Quali indicatori:Utenti che hanno utilizzato il servizio- Numero totale di utenti che hanno
usato il servizio- Numero totale di utenti che hanno
usato la collezione digitale (libri, periodici, banche dati)
- Numero totale di utenti che hanno usato i pacchetti formativi
Numero totale di utenti che hanno seguito corsi per gli Information skills
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Quali indicatoriNumero di utenti individuali che
hanno usato il servizio, a prescindere da quante volte hanno usato i servizi disponibili:
- Numero di utenti individuali che hanno usato la Biblioteca digitale
Numero di utenti per tipologia
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Quali indicatoriSoddisfazione dell’utenzaSarà predisposto un questionario da cui
conoscere:- La soddisfazione dell’utenza per il
servizio della Biblioteca digitale- La soddisfazione dell’utenza per la
collezione digitale- La soddisfazione dell’utenza per la
tempestività del servizioLa soddisfazione dell’utenza per i corsi per
gli Information skills
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Quali indicatoriNumero totale di usi- Numero di accessi alla
pagina Web della Biblioteca digitale
- Numero di downloadingNumero di sessioni di ricerca
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Qualche modello di Biblioteca Digitale
http://library.open.ac.uk/aboutus/myolib/index.htm
http://dewey.library.nd.edu/mylibrary/
http://www.questia.org/