trombone it’s%showtime!% - musical adventures l.l.p · finger twisters can you handle them ?.. 36...

22
Trombone It’s Showtime! Method for Instrumental Music Instruction by Gary Mallinson Studio Music Publishers 1112 Van Arsdale Drive Branchburg, NJ 08853

Upload: others

Post on 04-Feb-2021

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • Trombone

    It’s  Showtime!    

     Method  for  Instrumental  Music  Instruction  

    by Gary Mallinson

    Studio Music Publishers 1112 Van Arsdale Drive Branchburg, NJ 08853

  • E G B D F F A C E

    1

    base

    &

    ball-

    2 & 3 & 4 & 1 & 2 & 3 & 4 &

    1

    Miss

    e

    iss-

    &

    ip-

    a

    pi-

    2 e & a 3 e & a 4 e & a 1 e & a 2 e & a 3 e & a 4 e & a

    44&clef

    time signature

    MEASURE

    staff

    barline

    LINE NOTES SPACE NOTES

    Basic Music Symbols

    &

    1 2 3 4

    1 2 3 4

    Whole

    Rhythm Pyramid

    &

    1 2 3 4 1 2 3 4

    Half

    &

    1 2 3 4 1 2 3 4

    Quarter

    &Eighth

    &Sixtheenth

    w w w w w ˙ ˙ ˙ ˙

    w

    ˙ ˙ Ó Ó

    œ œ œ œ Œ Œ Œ Œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈

  • A

    First Rhythm Groove

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    H

    I

    J

    K

    444444

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ w œ œ œ œ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ

    Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ

    œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ

    œ œ Ó œ œ Ó œ œ Ó œ œ Ó

    Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ

    Ó œ œ Ó œ œ Ó œ œ Ó œ œ

    œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ

    Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ

  • Lesson 1Review

    1One For The Money

    2

    Hold notes for full value (release on count 3).

    Two For The Show

    Place tongue behind teeth on count 4. Begin the next note with the "too" sound.

    3Three To Get Ready

    4 Now Go Cat Go

    Place tongue behind teeth on count 4 of rest. Begin the next note with the "too" sound.Hold notes for full value (release on count 1 of next measure).

    5 You Can Do Anything

    6So Let's Play

    7 The Suede Shoe Blues

    ..

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    c

    ?bb

    Whole

    ClefTime signature

    Half Quarter G B

    Lines

    D F A A C

    Spaces

    E G

    ?bbD

    Low4

    D D D

    ?bbC

    Low6

    C C C

    ?bb ∑ ∑ ∑ ∑

    ?bb ∑ ∑ ∑

    ?bbBb

    Low1

    Bb Bb Bb

    ?bb ∑ ∑ ∑ ∑

    ?bb ∑ ∑ ∑ ∑NEW: Repeat-

    w ∑ ˙ Ó œ Œ w w ww w w w w

    w

    ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó

    ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó

    w w w w

    w w w w ∑

    ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó ˙ Ó

    w w w w

    w w w w w

  • q=144

    f

    5

    9

    13

    f

    A17

    25

    29

    44?b4

    Three Note SambaPerformance page

    Mallinson

    ?b

    ?b

    ?b

    ?b4

    ?b

    ?b

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

  • Lesson 2

    Begin each note with the "too" sound.Mouthpiece Practice

    8 Tonguing Practice I

    9 Tonguing Practice II

    10 Rhythm De La Lune

    11 Looooong Tones

    12Hot Cross Buns

    13

    (rote exercise 4a)

    Finger Twisters

    .. .. .. .. .. .. ..

    14 Sing before playing to help with style (legato) and phrasing (4 measure).Au Claire De La Lune

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    ? Play on Mouthpiece ,NEW: Breath Mark

    -,

    ?legato Connect notes smoothly without breaths between them.

    ,

    ? legato ,

    ? legato ,

    ? legato , ,

    ? legato , ,

    ? A play 3x B play 3x C play 3x D play 3x

    ? legato , ,

    w w ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ w

    œ œ œ œ w œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

    ˙ ˙ w ˙ ˙ w ˙ ˙ w ˙ ˙ w

    ˙ ˙ w ˙ ˙ w ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w

    œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

  • Lesson 3

    Mouthpiece Practice

    15 Christmas ChimesMay be played as a round with entrances at any regular interval (YOU DECIDE THE ARRANGEMENT)

    16 Traffic "Jam"

    17 Lune La De Claire Au

    18Mary Melody

    What is the last note?

    19New Note

    Sing before playing to help with style (legato) and phrasing (4 measure).

    20 low & HIGH

    Hold notes for full value (release on count 1 of next measure).

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    24

    ?bb

    mid

    F

    1

    ?Play on Mouthpiece

    ?bblegato , ,

    ?bb ∑

    ?bblegato , ,

    ?bblegato ,

    ?bbF

    ∑F

    ∑F

    ∑F

    ?bblegato , ,

    w

    ˙ œ œ w œ œ ˙ w Ó ˙ w w

    ˙ ˙ ˙ ˙ w w œ œ œ œ œ œ œ œ Ó ˙ w

    ˙ ˙ œ œ œ œ w Ó ˙ w Ó ˙ w

    w œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    w w w w

    ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

  • q=144

    ™™

    Rf

    L R L R L R L R L R L

    5

    ™™

    R L R L R L R L R L R

    9

    13

    ™™

    Rp

    L R L R R L R L R

    17

    ™™

    R L R L R L R L R L R L R

    21

    25

    Lf

    R L R L R L R L R L

    29

    L R L R L R L R L R L

    33

    L R L R L R L R L R L R L R

    41

    44?bb4

    Fiesta!Mallinson

    ?bb

    ?bb

    ?bb4

    ?bb

    ?bb

    ?bb4

    ?bb

    ?bb4

    ?bb> > >

    ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

    ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ w œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œœœ

    œœ

    œœ Œ

  • Lesson 4

    Tongueing Practice

    21 1/2 Scale

    22 Apache Warrior

    23 Merrily

    24

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    Down By The Station

    25 ELEPHANT MARCH

    ..

    26 Hold notes for full value (release on 1 of next measure).New Note

    44

    c

    44

    44

    44

    44

    44

    ?bbThumb

    F

    ?

    ?bbDo Re Me So So Me Re Do

    ?bblegato , ,

    ?bblegato , ,

    ?bblegato , ,

    ?bblegato , ,

    ?bbF

    ∑F

    ∑F

    ∑F

    w

    œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ œ œ Œ

    w w w w w w w w

    œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ w œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ w

    œ Œ œ œ œ Œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ Œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ w

    w ˙ ˙ œ œ œ œ w w ˙ ˙ œ œ œ œ w

    w w w w

  • Rhythm Chart

    LESSON 5

    27Also play backward

    5/8 Scale

    28Lightly Row

    29

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    Jingle Bells

    30Good King Wenceslas

    31 Enter The King

    Try singing before playing to help with style and phrasing.

    ..

    32 Looney Tune

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    ?

    ?bbDo Re Me Fa

    So

    ?bblegato* , ,

    ?bb

    Jin gle- bells Jin gle- bells Jin gle- all the way. Oh what fun it is to ride a

    ?bb

    one horse o pen- sle igh- Jin gle- bells Jin gle- bells Jin gle- all the

    ?bb

    way. Oh what fun it is to ride a one horse o pen- sleigh.

    ?bbsolo tutti solo tutti

    ?bb

    *Beginning with this lesson, legato style and 4 measure phrasing will be assumed unless instructed otherwise by your teacher.

    ?bb

    ˙ œ œ Œ œ ˙ œ œ Œ œ w œ Œ œ œ ˙ ˙ œ ˙ œ Ó Œ œ

    w w w w w

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ

    w œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙

    œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ Œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

  • ™™q=144A B

    ™™1. 2.10

    ™™ ™™1. 2.15

    ™™C27

    ™™1. 2.32

    D37

    44?bb4

    Holiday Medley

    Jingle Bells Mallinson

    Performance page

    ?bb

    ?bb4 3 ∑ ∑ 3

    ?bb

    ?bb

    ?bbb16

    Deck The Halls: Tacet

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ Ó

  • 53

    59

    64

    E F70

    94

    G105

    110

    ?bbb

    Good King Wenceslas

    ?bbb2

    ?bbb3

    ?bbb16

    bb4Jolly Old St. Nick

    ?bb4 3

    bbb

    ?bbb

    ?bbb

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

    ˙ ˙ æææ̇̇ æææ̇̇ æææww

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w

    ˙ ™ œ œ œ Ó ˙ ™ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œ

    œ œ Œ œ œ Œ ˙ ˙ ˙ æææw æææw œ Œ Ó

    Marimba

  • Lesson 6

    Rhythm Chart

    33 New Note

    34

    Hold notes for full value (release on 1 of next measure).

    6/8 Scale

    35Fast

    Finger TwistersCan you handle them ?

    ..36

    Fast..

    37Fast

    ..38

    Fast ..

    39Moderately

    Little StarSing before playing to help with style and phrasing.

    44

    24

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    ?bb

    high

    G

    4

    ? -NEW: dotted half note= 3 beats

    ?bbG

    ∑G

    ∑G

    ∑G

    ?bbDo Re Me Fa So La

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    w

    ˙. œ ˙. œ ˙. œ w ˙. œ ˙. œ œ ˙. w

    ˙ ˙ ˙ ˙

    w w w w w w

    œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

  • 1

    Rhythm Grooves: Three Quarter Time

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    34

    34

    34

    34

    34

    34

    34

    34

    34

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    /

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ

    œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ

    œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ Œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ Œ

    œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ Œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ Œ Œ

    Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ Œ Œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ Œ Œ

    œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ

    œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ Œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ Œ

    Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ Œ Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ Œ

    œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ œ Œ Œ

  • Lesson 7

    40 New Note

    41 New Note

    42

    Moderately

    HarmonyThe next three exercises may be played together creating tonic (I) subdominant (IV) and dominant (V) chords.

    43Fast

    PoP !Sing before playing to help with style and phrasing.

    44Fast

    The Signature WaltzHINT: It will help you feel the meter better if you slightly emphasize the first beat in each measure (Feel the Meter).

    34

    34

    343434

    34

    34

    ?bb2

    low

    A

    low3

    Ab

    ?bbA

    ∑A

    ∑A

    ∑A

    ?bbAb

    ∑Ab

    ∑Ab

    ∑Ab

    ?bbA I IV I IV V I

    ?bbB

    ?bbC

    ?bb

    ?bb

    ?bbbNEW: Key Signature

    ?bbb

    w wb

    ˙. ˙. ˙. ˙.

    ˙b . ˙b . ˙b . ˙b .

    ˙ œ ˙. ˙ œ ˙. ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙.

    ˙ œ ˙. ˙ œ ˙. ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙.

    ˙ œ ˙. ˙ œ ˙. ˙ œ œ œ œ ˙ œ ˙.

    ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙. ˙ œ ˙ œ ˙. ˙.

    ˙ œ ˙ œ œ œ œ ˙. œ Œ Œ ˙ œ ˙. ˙.

    œ œn œ œ œn œ œ œ œ ˙. œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙.

    œ œn œ œ œn œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ œ œœ Œ œ ˙.

  • 45Moderately

    Sweetly Sings The Donkey

    Lesson 8

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    46Moderately "CUCKOO"

    47Moderately

    Arpeggio

    48Fast

    Canal Street

    ..

    ..

    49 Technique Steamroller" It will help you smooth things out"

    44

    34

    44

    34

    34

    24

    ?bbA

    Review

    B

    ?bbC

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    New: Tie- Add two notes together to make one longer note.1

    ?bb

    ?bb

    ?bb

    ?bbbHINT- Use the wrist to help move slide

    œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w œ œ œ œ ˙ ˙

    œ œ œ œ ˙. œ ˙. œ ˙. œ œ œ œ œ œ Œ Ó

    œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ ˙. œ œ œ ˙ œ

    œ œ œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ ˙.

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ ˙ œ ˙. ˙.

    œ œ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ ˙ œ ˙. ˙.

    œ œ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ œ œ œ ˙. œ Œ Œ

    œ œ œ ˙ œ ˙. ˙. œ œ œ œ œ œ ˙. œ Œ Œ

    œ œ œ œ œ œ ˙ œœ œ œ œ œ ˙

  • A

    Practice both "alternate sticking" and "right hand lead"Play this exercise on snare, mallets, triangle, tambourine and crash cymbals.

    Rhythm Grooves: Eighths

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    /rr

    lr

    rr

    lr

    rr

    lr

    rr

    lr

    ri

    l;r

    ri

    lr

    rl

    lr

    rl

    /rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    /rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    /rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    /rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    lr

    rr

    ll

    /rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    ll

    rr

    lr

    rl

    lr

    rr

    ll

    /r l r l r l r l r l r l r l r l r l r l r l r l

    w ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

  • 50Fast

    Mexican Clapping Song

    Lesson 9

    1. ..2.

    51Slow

    "I'm All Tied Up"

    528th Notes

    53More 8th Notes

    Instruments not in unison

    Instruments not in unison

    .. ..

    54"OK...Enough With The 8th Notes Already !!!

    55

    Moderately

    Old MacDonald

    Instruments not in unison

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    34

    24

    44

    44

    44

    44

    ?bb

    ?bbb

    ?bb

    ?bb

    A

    B

    ?bb

    ?bbb

    ?bbb

    œ œ œ œ œ œ œ Œœ œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

    œ œ Œ Œ œ Œ œœœ Œ Œ

    ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ œ Œ œ œ œ œU

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙. œ œ œ ˙ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w

  • Lesson 10

    56 New Note

    57Instruments not in unison

    Synchronisity

    ..

    58Andante

    Who's On first ?

    Foot & fingers move in Parallel motion.

    ..

    59Allegro

    Jolly Old St. Nick

    1...

    2.

    60Andante Grieg

    Morning *

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    61Adagio

    Chorale

    ..

    ..

    24

    44

    24

    44

    34

    44

    44

    ?bb

    high3

    Ab

    ?bbAb

    ?bb

    ?bbb

    ?bbb

    ?bbb

    ?bbb

    ?bbb

    wb

    ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙b

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙.

    ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ w ˙ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙

    œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ w

  • Lesson 11

    61 New Note(7/8 Scale)

    62 Reverse Synchronisity

    Instruments not in unison

    63Adagio

    Cold Soggy Buns

    Foot & fingers move in contrary motion.

    64Andante

    (rote exercise 4b)

    French Song

    65Allegro

    Yankee Doodle

    66Allegro

    Sing before playing to help with style and phrasing.

    Tchaikovsky1840-1893Dance Of The Reed Flutes

    34

    44

    44

    44

    44

    24

    ?bb

    high2

    A

    ?bbDo Re Mi Fa So La Ti (A)

    ?bb

    ?bbb

    ?b

    ?bbb

    ?bbb

    New: stacatto = short

    ?bbb

    w

    ˙. ˙. ˙. ˙. ˙. ˙.˙.

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ

    œ

    œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ Œ

  • 67 Bb Concert Scale

    Lesson 12

    68I-IV-V-I

    Where are the tonic, dominant, and subdominant chords ?

    ..

    ..

    ..

    69Andante

    This Old ManSing before playing to help with style and phrasing.

    70Allegro

    Camptown Races

    71Adagio

    Chorale

    24

    34

    44

    44

    44

    44

    44

    44

    &Do

    A

    Re Mi Fa So La Ti Do

    &B

    &

    &

    &

    &

    &

    &

    &

    &b

    ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙ ˙

    ˙. ˙. ˙. ˙. ˙. ˙.˙. ˙.

    Ó ˙ Ó ˙ Ó ˙ w w w w w w

    Œ ˙. Œ ˙. Œ ˙. w w w w w w

    w w w w w w w w w

    œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

    œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

    œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙. œ ˙. œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w

    œ œ œ œw œ œ œ œ w œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w

    ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ w

    19