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5/25/2018 trabajo final.pdf

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CONCEPTOS DE ECONOMIA

PRESENTADO POR:

DEIMER JOSE FIGUEROA

PRESENTADO A:

OLGA MATALLANA

CURSO:

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

2014


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INTRODUCCION

Mediante la solucin de problemas planteados en esta actividad se busca conocer conceptos

bsicos de Economa y llevarlos a la vida cotidiana desarrollando anlisis propios.


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OBJETIVOS

indagar sobre la economa a travs de la historia reconocer la estructura y tematica del curso de fundamentos de economa relacionar la economa actual mediante la solucin de problemas planteados en la

actividad.


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Tarea 1:Definic in pers on al de eco noma

Con Lionel Robbins, en 1932, surgen los elementos fundamentales de las definiciones

contemporneas de la economa: 1) Escasez de recursos; 2) Eleccin de fines; y 3) necesidades

humanas. Explique cada uno de estos elementos y formule de manera individual una

definicin de economa que los tome en consideracin. Para realizar la actividad puede hacer

uso de la siguiente tabla

ESCASEZ DE RECURSOS ELECCIN DE FINES NECESIDADES

HUMANAS ILIMITADAS

DEFINICIN INDIVIDUAL

DE ECONOMIA

La escasez de recursos

se explica como la falta

de un bien o servicio,

estos pueden ser

ilimitados debido al

constante aumento de

los requerimientos de

los individuos, en base a

solventar sus

necesidades

primordiales como son

comer, vestir, salud,

etc... as como sus

deseos materiales o

espirituales.

En la eleccin de finesimplica entre elegir

entre un bien o servicioy por ello elegir losprimordiales

Al hablar de necesidadeshumanas nos podemos

dar cuenta de que lasnecesidades son infinitasy los recursos escasos. Olas necesidades sonilimitadas y los recursoslimitados. El hombre esun ser que posee unconjunto de necesidadesque debe satisfacerlaspara vivir ydesarrollarse,precisamente satisfacer

estas necesidadessupone, en el hombre,una cierta inclinacin otendencia hacia losobjetos capaces desatisfacerlas.

El estudio de losprocesos de produccin,

intercambio,distribucin y consumoson factores de objetode estudio por parte dela economa, analizandoel comportamientohumano en referente alos recursos que tenga asu alrededor,administrndolo con elfin de satisfacer susnecesidades, siendo este

su propio objetivosatisfacer sus propiosfines


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Tarea 2: Principios de economa

Revise el documento Los diez principios de economa, que encuentra en entorno de

conocimiento de la unidad 1, en Referencias bibliogrficas complementarias.

Diligenciar de manera individual la tabla propuesta, con un ejemplo de su cotidianidad que

responda a cada uno de los principios.

PRINCIPIO EJEMPLO

El primer principio: los individuos se enfrentan a

disyuntivas. Hace referencia a la eleccin entre dos

posibilidades por una de las cuales hay que optar,

es decir, las personas frecuentemente deben

escoger entre alternativas.

todas las maanas cuando se despiertan debenescoger entre ir a trabajar o quedarse en la cama,entre ir a cine o ir a un restaurante, entre invertir enacciones de una empresa o invertir en un negociopropio, de la misma forma la sociedad debe escogerentre dos alternativas, por ejemplo destinar dinero

a conservacin de los recursos naturales o utilizarlospara generar beneficios econmicos, invertir eneducacin o en seguridad.

PRINCIPIO EJEMPLO

El segundo principio: el coste de una cosa es

aquello a lo que se renuncia para conseguirla.

Generalmente las disyuntivas o alternativas se

analizan y escogen segn los costos y beneficios

que generan, por lo tanto renunciar a una de las

alternativas es asumir la prdida de los beneficios

que generara

Por ejemplo a los ciudadanos de la ciudad de Bogotse les presenta dos alternativas de inversin derecursos econmicos, la primera es invertir enconservacin y recuperacin de los ecosistemas delos cerros orientales y la segunda invertir en unproyecto de construccin de viviendas de interssocial; para hacer la seleccin de la mejoralternativa se deben comparar los beneficios ycostos sociales, para lo cual es necesario saber losbeneficios que conlleva la conservacin de losecosistemas como loes la posibilidad de garantizar acceso al recursohdrico para la ciudad, mejorar la calidad del aire,regular el clima, conservar la diversidad biolgica,evitar la erosin del suelo y derrumbes, entre otros.Por otro lado se deben evaluar los beneficios dedotar de vivienda a personas de escasos recursoseconmicos que viven en sitios vulnerables. Laeleccin de dotar a las personas de viviendas se

consigue renunciando a los beneficios de losservicios ambientales que prestan los ecosistemas,el mismo anlisis se puede hacer si se escogeconservar. Para concluir el coste de oportunidad deuna cosa es el valor de lo que renunciamos porobtenerla


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PRINCIPIO EJEMPLO

El tercer principio: las personas racionales piensan

en trminos marginales. Las decisiones que las

personas toman generalmente no son radicales,

cuando un individuo decide realizar una actividad,

la decisin est en que nivel desea realizarla. Es

decir, si el problema es elegir una alternativa

estudiar y trabajar, la decisin no est en realizaruna de las dos actividades o no hacerlas, est encual realizar y a qu nivel. Si la eleccin es trabajar,entonces el individuo escoge cuantas horas dedicara esta actividad y cul sera el beneficio de trabajaruna hora ms o al contrario cual sera el costo dedejar de trabajar una hora. En economa el trminomarginal es ampliamente usado y al comparar losbeneficios marginales con los costos marginales sepueden tomar decisiones ptimas.

PRINCIPIO EJEMPLO

El cuarto principio: los individuos responden a

incentivos. La conducta de las personas se ve

influenciada por incentivos que conducen a tomar

decisiones comparando la variacin de costos y

beneficios. El precio es una de las herramientas

utilizadas en economa como incentivo

cuando se realizan compras el precio de los artculospermite tomar decisiones racionales, si el precio delcaf sube las personas optan por comprar t o unbien sustituto del caf, a su vez los productores det deciden aumentar su produccin, contratar mspersonal ya que el beneficio de vender es alto. Es ascomo la influencia del precio en la conducta de los

compradores y de los vendedores de un mercado esfundamental para entender cmo funciona laeconoma (Mankiw, 2004, p. 5). Por otro lado el

estado tiene enlos incentivos econmicos una opcin para alcanzarmetas propuestas, el caso de un impuesto en lagasolina, incentiva a las personas a utilizar mediosde transporte diferentes al automvil o el uso detransporte pblico, en ltimas la meta que se buscaes bajar niveles de emisiones atmosfricas.


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PRINCIPIO EJEMPLO

El quinto principio: el comercio puede mejorar el

bienestar de todo el mundo. Se puede hacer una

semejanza entre el comportamiento de un hogar y

el comportamiento de los pases, los miembros de

los hogares generalmente deciden qu actividades

hacer teniendo en cuenta su habilidad y gusto. Es

as como cada miembro de la sociedad se

especializa en esa actividad y la sociedad en

conjunto gana, puesto que esto permite bienes y

servicios de alta calidad y precios justos. As mismo

sucede con el comercio mundial, algunos pases se

especializan en la produccin de automviles,

otros en la produccin de alimentos, otros en la

produccin de conocimiento.

conclusin cada pas se especializa en lo que mejorsabe hacer y adems de poder acceder a una ampliavariedad de productos y servicios

PRINCIPIO EJEMPLO

El sexto principio: los mercados normalmente

contribuyen a un buen mecanismo para organizar

la actividad econmica. Este principio hace

referencia a la capacidad que tienen los agentes

econmicos (productores y consumidores) para

organizar el mercado, sin necesidad de un ente

regulador que conduzca el comportamiento.

Imagnense que viven en un pueblo en donde

nicamente los das domingos se sacan los

productos para comercializarlos, cada productor

decide cuanto producir y a qu precio venderlo y

cada consumidor decide cuanto comprar y a qu

precio. Las primeras semanas deben ajustar sus

niveles de produccin y consumo, algunos se dan

cuenta que pueden

vender ms y a mayor precio, otros no deben

disminuir la produccin o bajar los precios ya que

no se vendi lo sacado; los consumidores tambin

optan por comprar mayor cantidad de bienes si los

precios bajan y consumir menos si los precios

suben

Con el tiempo el mercado se organiza y se transanniveles ptimos de cantidades y precios sinnecesidad de la presencia del gobierno. A esto se lellama economa de mercado, que es la economa

que asigna los recursos por medio de las decisionesdescentralizadas de muchas empresas y hogarescuando interactan en los mercados de bienes yservicios


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PRINCIPIO EJEMPLO

El sptimo principio: el estado puede mejorar a

veces los resultados del mercado. Si todos los

mercados funcionaran como una economa demercado no existiran problemas a la hora de

asignar los bienes y servicios, pero en ocasiones los

agentes econmicos buscan incrementar sus

ganancias apropindose de los recursos, en

consecuencia el mercado no asigna

equitativamente los recursos, a esto se le llama

falla de mercado. En las fallas de mercado

encontramos dos situaciones particulares: las

externalidades y el poder de mercado. Una

externalidad es cuando la actividad de un agente

afecta el bienestar de otra persona

la contaminacin, el resultado de la produccin decierto bien genera emisiones atmosfricas y estas

afectan a una poblacin vecina, los costos de esteimpacto son asumidos por la poblacin y no por laempresa. El caso del poder de mercado se puedeexplicar con los monopolios, estos se apropian deun mercado especfico, por ejemplo el mercado delas cervezas en Colombia, este agente puede influiren los precios de mercado porque no tienecompetidores. Para estos casos es necesaria lapresencia del estado como ente regulador.

PRINCIPIO EJEMPLO

El octavo principio: el nivel de vida de un pas

depende de su capacidad para producir bienes y

servicios. Para entender este principio es necesario

entender el trmino de productividad, que es la

cantidad de bienes y servicios producidos por

unidad de tiempo

La productividad genera ingresos econmicos y losingresos aumentan el nivel de vida, este es el casode economas de pases como Japn y EstadosUnidos que tienen una alta productividad y nivel devida..

PRINCIPIO EJEMPLO

El noveno principio: los precios suben cuando el

gobierno imprime demasiado dinero. Cuando los

gobiernos deciden imprimir dinero este empieza a

circular en el mercado, los consumidores compran

ms y los productores deciden subir los precios

para aumentar sus ganancias

Por ejemplo este fenmeno se le conoce comoinflacin, que es el aumento general de los preciosde la economa.

.


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PRINCIPIO EJEMPLO

El dcimo principio: la sociedad se enfrenta a una

disyuntiva a corto plazo entre inflacin y

desempleo. Este principio est relacionado con el

noveno,

Al haber mayor cantidad de dinero en el mercadoaumenta los precios, aumenta la inflacin, si elgobierno decide estabilizar estos precios lo haceacosta del desempleo, la mano de obra o trabajo esun factor deproduccin y al prescindir de l se reducen loscostos y se pueden bajar los precios. Esta es ladecisin que debe tomar el gobierno entredesempleo e inflacin.

.

TAREA 3.Sistemas Productivos Y Factores De Produccin

Todo sistema econmico cuenta con tres grupos de elementos bsicos a) Recursos o

factores de produccin, b) Unidades de produccin y c) conjunto de instituciones.

Determine de manera individual En qu consisten estos elementos? Porque la falta de

cualquiera de estos grupos elimina el carcter de la concepcin que se tiene de sistema

econmico?

Basados en el grfico de flujo circular de la renta (o ingreso) adjunto, elabore de manera

individual un diagrama de flujo circular, detallando cada actividad en las flechas

correspondientes, a partir de los siguientes datos:


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Juan hace la compra semanal en Pomona por valor de $50.000. Vanesa trabaja en Pizza extra cobrando $589.600 Mensuales. La empresa xito recibe un subsidio del estado $1.000.000 Rosa invierte en acciones de Ecopetrol $ 500.000, por los que recibe $ 50.000 de

intereses.

Ins se desplaza de Pitalito a Bogot y cancela transporte por $50.000.FACTORES DE PRODUCCION

Los factores de produccin o recursos son los factores o elementos bsicos utilizados en la

produccin de bienes y servicios. Son la tierra, el trabajo, el capital y la iniciativa empresarial

La tierra tanto cultivable y urbana como los recursos naturales del suelo y del mar

El trabajo son las facultades fsicas e intelectuales de los seres humanos que intervienen en el

proceso productivo.

El capital son los edificios, fabricas, maquinaria, mobiliario, equipos, las existencias. Capital

fsico o real (maquinas, edificios) capital financiero: fondos disponibles para comprar capital

real (acciones, bonos), capital humano (la preparacin intelectual o manual).

La iniciativa empresarial es la capacidad de reunir los otros recursos o factores para producirbienes, servicios y tecnologas

-La actividad econmica y los agentes econmicos

Los agentes de la actividad econmica son las familias, las empresas, el sector publico.

Las actividades productivas se agrupan en tres sectores:

primario(agricultura, ganadera, pesca y minera) son las actividades realizadas con los

recursos o materias primas

Secundario (construccin e industrias) transforman las materias que se convierten en

productos elaborados o semielaborados,

terciario (transportes, educacin, sanidad, banca, comercio, ocio) la prestacin de actividades


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-Las empresas

Las empresas son unidades de produccin que usa factores de produccion y vender bienes y

servicios

Tipologa de las empresas

Segn actividad: industriales (que transforman), comerciales (no transforman solo venden

compara para luego vender) , de servicios (ofrecen directamente actividades)

Segn naturaleza jurdica: individuales y colectivas (limitada, annima, cooperativas, sociedad

annima laboral, comanditaria)

Segn tamao: grandes(mas de 250), medianas(50-100 /100-250), pequeas(10-50), micro (1-

10)

Segn mbito geogrfico: local, regional, nacional, multinacional

-Los hogares o economa domesticas

Las familias economas domesticas o hogares son las unidades de produccin que consumen

bienes y servicios y ofrecen sus recursos (trabajo y capital) a las empresas

-El sector pblico

El sector pblico es el conjunto de rganos y administraciones pblicas (locales, regionales o

estatales) que funciona como una unidad de produccin al consumir y ofrecer. Tambin

establece la poltica econmica tratando de alcanzar pleno empleo, crecimiento del PIB,

estabilidad de precios, justa distribucin de la renta

-Resto del mundo: puesto que un pas realiza con otros pases intercambios de los bienes que le

son necesarios o que le sobran, se puede establecer un sector que aparezca como el realizador

nico de los intercambios que toda economa lleva a cabo con otras naciones.


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La empresa xito recibeun subsidio del estado

$1.000.000

Rosa invi erte en acciones de

Ecopetrol $ 500.000, por l os

que recibe $ 50.000 de

INTERESES

INES SE DEPLAZA DE PITALITO A

BOGOTA Y CANCELA TRANSPORTE

POR $ 50.000.

VANESSA TRABAJA EN

PIZZA COBRANDO $589000

JUAN HACE LA

COMPRA SEMANAL

EN POMONA POR

VALOR DE $ 50.000

MERCADOBIENES Y

SERVICIOS

EMPRESAS


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Tarea 4: Sistemas Eco nmic os

Realizar individualmente el anlisis del sistema econmico en pases como Estados Unidos

China y Cuba. Para este anlisis se debe realizar un cuadro comparativo de los pases, que

incluya descripcin del sistema econmico, ventajas y desventajas del sistema econmico y

perspectivas econmicas actuales del pas. Para realizar este trabajo se sugiere revisar el

material recomendado en los enlaces brindados, sin embargo el estudiante podr considerar

otras fuentes o videos con la debida citacin.

PAIS SISTEMA ECONOMICOVENTAJAS SISTEMA

ECONOMICODESVENTAJAS SISTEMA

ECONOMICO

PERSPECTIVASECONMICAS DEL

PAS EN LAACTUALIDAD

CHINA

altos ndices de ahorro,ingreso per cpita y deconsumo, un excelenteacceso a la educacinen todos los niveles,pero su propiaconstitucin de 1975 ladescribe como "Estadosocialista de dictaduradelProletariado", por loque muchas de laslibertades normales encualquier pasoccidental son limitadaso prohibidas para

cualquier ciudadanochino.

Desarrollo econmico esel proceso medianteEl cual los pases pasande un estado atrasadode su economa a unestado avanzado de lamisma. Este nivelalcanzado en eldesarrollo representamejores niveles de vidapara la poblacin en suconjunto. trae comoconsecuencia que losNiveles de vida vayanmejorando da con da,lo que representa

cambios cuantitativos ycualitativos. DosexpresionesFundamentales deldesarrolloeconmico son:aumento de laproduccin yproductividadper cpitaen lasdiferentes ramaseconmicas y aumentodel ingresoper cpita

sobreindustrializacin,

excesivadependencia conrespecto al capitalextranjero

DETERIORO DELMEDIO AMBIENTE

ausencia de unsistema polticodemocrtico, de unsistema judicial

moderno y de unaproteccinadecuada de losderechos de

propiedadIntelectual.

China en el productobruto mundial (en paridadde poderadquisitivo) haaumentado del 3,4% en1980 al 15,4% en 2005,segn datosDel FMI. De acuerdo conun reciente estudio deThe EconomistIntelligenceUnit, podra llegar al16,6% en 2010 y al 19,4%en 2020, fecha en la quesuperar a EEUU (cuyopeso ser entonces del

19,0%) y a la UE (quesupondrel 19,1%).


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CUBA

El sistema econmicocubano es un sistemade corte socialista-comunista, un sistemaque funciona realmenteen el Estado y que almenos ningn cubanocarece de lasnecesidades bsicasque el Estado garantiza.En la reunin quesostuvieron lasautoridades cubanas yvietnamitas,compartieron muchospuntos de vista y sobretodo de carctereconmico. Si bien laglobalizacin ya estalcanzando a todos lospases, Cuba no es laexpresin, pero lo queimporta y lo que

destacara es que todaslas naciones con estemodelo de produccinestn casi extintas y laimportancia que tieneel DerechoInternacional parallegar al grado de serindiferentes conaquellos pases que nosiguen su sistema. Si losciudadanos cubanosdeciden cambiar sesistema, pues adelante,pero si este cambiosera impuesto de

ninguna manera seraaceptable.

Se acaba la propiedadprivada de los medios deproduccin (tierra,fbricas, finanzas, etc.)La propiedad deautomviles, casas y loque no es medio deproduccin se mantienecomo propiedad privadasegn sea el caso ydependiendo del poderque el estado maneje..Se van acabando lasdiferencias de clasessociales y con ellos losproblemas derivados desu existencia,La economa se planificaen base a lasnecesidades sociales..La conduccin social, lopoltico y lo econmicose logra mediante el

estado socialista.La ciencia, el deporte, elarte, luego de lasnecesidades bsicas, seconvierten en ncleosde inters prioritarios dela planeacin social delestado.

las mentalidadesempresariales yacumuladoras tienen queemigrar porque no haylugar para ellos.El servicio social de saludpuede no abarcar toda lacapacidad y calidad querepresenta el sistema desalud privado.el que no tiene potencialo empeo, esreencausado a algodentro de susposibilidades y gustos. Enla mayora de los casosno se incentiva a laconstancia versus el logrode las metas y objetivosen la educacin .

El sistema economico deCuba es el socialismo quetiene por filosofia el biencomun, la igualdad social,politica y economica.

ESTADOS UNIDOS

El sistema econmicode Estado Unidos es elsistema capitalista, quebasa su estructura en elcapital y en el respeto ala propiedad privada.

El sistema de libreempresa en EstadosUnidos pone nfasis enla propiedad privada.Esto es una ventaja, yaque da a los individuosla libertad sustancial de

in embargo, hay ciertoslmites a la libre empresa.Por ejemplo, lasempresas pueden estarsujetas a algn tipo desupervisin o regulacinpor parte del gobierno

La importancia delsistema econmico deEstados Unidos es quetiene una tendencia afavorecer los monopoliosu oligopolios, que escuando un pequeo


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conducir y operar losnegocios que deseen

para proteger a losconsumidores; porejemplo, los bancos nopueden cobran a susclientes cargos ocultos,de los cuales no se les hainformado al abrir unacuenta.

nmero de empresastiene control o posesindominante sobre un bieno servicio en particular.


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Tarea 5:Lines ade tiempo

AO 1569 1776 1887 1930 1990

ESCUELA MONETARISTA CLASICA MARXISTA KEYNESIANA NEOCLASICA

REPRESENTANTES JEAN BODIN Y JHON LOCKE ADAM SMITH, JEAN BATISTE, DAVID RICARDO MARX KEYNES ALFRED MARSHALL

APORTES

Establece la relacion entre la

oferta monetaria y el nivel de

precios El aporte del

monetarismo en la historia

del pensamiento econmico

es innegable. Su legado

abarca la teora estadstica, la

teora y la prctica

econmica, la metodologa,

las innovaciones y la

originalidad de sus mtodos

empricos

permiti definir funciones bsicas de la

empresa, el concepto de administracin

(prever, organizar, dirigir, coordinar y

controlar) y los llamados principios

generales de la administracin como

procedimiento universal aplicables en

cualquier tipo de organizacin y empresa.

La fuerza de trabajo es una mercanca. La mercanca

es el trabajo puesto que ella puede comprarse y

venderse en el mercado. Se compra con aquella parte

de capital que ms llama variable, y cuya

caracterstica es cambiar de valor durante el proceso

productivo. Estudia crticamente la sociedad capitalista

Las relaciones econmicas son relaciones entre

personas, no relaciones entre cosas La idea de

plusvala. Dentro del sistema capitalista, el trabajador

sufre una permanente explotacin, la cual explica a

travs de la famosa tesis de la plusvala.

Es la poltica econmica que los estados han

llevado acabo despus de la ultima guerra mundial

El estado debe jugar un papel corrector, utilizando

el conjunto de medios a su disposicin

(presupuesto, control en la creacin de dinero,

accin sobre los tipos de intereses)

Toma en consideracin los mecanismos

macroeconmicos, de esta forma un razonamiento

macroeconmico tiene en cuenta todas las

consecuencias, a nivel de pas, de una decisin que

resulta de multitud de interacciones

Sent las bases para la aparicin de la contabilidad

nacional y de los modelos de planificacin en l as

economas capitalistas.

Entienden que aquello que es econmicamente

racional para el individuo lo es tambin para la

economa en su conjunto. Parten de la base de que el

mercado opera ptimamente de manera espontnea

y que problemas tales como la inflacin, el

desempleo, el dficit presupuestario y el de la balanza

de pagos surgen como consecuencia de la injerencia

gubernamental Intentan establecer leyes cuantitativas

para la economa. Para ello, introducen la nocin de

competencia pura y perfecta, una situacin hipottica

definida por un cierto nmero de condiciones que

permiten un tratamiento matemtico riguroso, pero

que no se encuentran prcticamente jams en la

realidad. Tambin se analiza cmo reacciona el

individuo ante la necesidad de elegir entre los

distintos bienes desde su libertad individual. Por lo

tanto la economa desde este enfoque neoclsico

aparece tambin como una economa de eleccin.

Todo ello teniendo en cuenta que el individuo es un

ser racional. El individuo es l lamado por lo neoclsicos

homo economicus ; ste desde su libertad, tiene

que elegir qu hace con su actividad econmica, o sea

cmo reparte su tiempo de trabajo y su tiempo de

ocio. Reparte su trabajo en funcin de la cantidad de

bienes que quiere conseguir a travs de este tiempo.


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tarea 6

Causas consecuencias

Hacia 1925, la economa mundial se hallaba bastante

equilibrada: la produccin haba vuelto al nivel de antes de

laPrimera Guerra Mundial,la cotizacin de las materias primas

pareca estabilizada y los pases que atravesaban un periodo de

alta coyuntura eran numerosos. Sin embargo, no era un retorno

a la belle poque. Una serie de equilibrios tradicionales

quedaban alterados: la produccin y el bienestar progresaban

de manera espectacular en unas partes (Estados Unidos,Japn),

mientras que en otras, perdida la prosperidad anterior a la

guerra, vivan abrumados por el desempleo y las crisis

endmicas; en particular en elReino Unido. Al propio tiempo,

los estadounidenses complicaban de singular manera laposicin de los europeos. La deuda internacional no poda

pagarse sino conoro o mercancas, y los estadounidenses

frenaban sus importaciones de Europa con nuevos y cada vez

ms elevados derechos de aduana, al tiempo que utilizaban su

superioridad para imponer sus exportaciones aEuropa.

Por otra parte, losEstados Unidos disponan de las mayores

reservas deoro del mundo, por lo que, para mantener elpatrn

oro

,hubo de conceder cuantiosos prstamos a Europa. Tal fue el

origen de los planesDawes yYoung. En 1914, la economa

estadounidenses viva en plena era de prosperidad, y laguerra

europea la acrecent: durante tres aos sucesivos, losEstados

Unidosfueron los proveedores de un mercado casi ilimitado,

mientras las potencias europeas se aniquilaban entre s. La

capacidad industrial de los Estados Unidos tambin haba

aumentado considerablemente, y su agricultura progresaba a

idntico ritmo.

Desde 1925, la actividad de laBolsa haba evolucionado tan

vertiginosamente como la produccin industrial del pas. La

cotizacin de las acciones suba regularmente de ao en ao, y

fueron numerosos los estadounidenses que hallaron en la

especulacin bolsstica la fuente de una rpida fortuna: la fiebrede jugar a la Bolsa tentaba a todos los estratos de la poblacin

de modo irresistible, tanto rentistas y jubilados como

aprendices, que ignoraban todo lo relativo a la industria, a la

economa y a la misma Bolsa. Todo el mundo consideraba que

la economa del pas se encaminaba haca niveles

insospechados, y todos estaban persuadidos de que las

La depresin subsiguiente fue por mucho la peor de la historia

estadounidense. Durante al menos tres aos y medio todos los

indicadores sociales y econmicos reflejaron un progresivo

deterioro de la situacin. En 1932 el PBN haba disminuido un

27% y la produccin industrial un 50%. La inversin ni siquiera

alcanzaba para el mantenimiento de las instalaciones existentes.

Bajo estas presiones, el sistema bancario acab por derrumbarse.

Para el ao 1933, el desempleo lleg al 25%. Solo en 1940 se

recobr el nivel de produccin previo al 29 y esto se debi al

estallido de la Segunda Guerra Mundial. Durante los primeros

aos de la depresin, entre 1929 y 1932, el ndice general de

precios en Estados Unidos, disminuy el 35,6%.10Muchos

economistas piensan que este proceso dedeflacinfueresponsable de la profundidad y duracin de la depresin y

tambin parece probable que esta prolongada deflacin slo fue

posible por la poltica delSistema de Reserva Federal de

disminucin de laoferta monetaria
http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Europahttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Plan_Daweshttp://es.wikipedia.org/wiki/Plan_Younghttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Bolsa_de_nueva_yorkhttp://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Depresi%C3%B3n#cite_note-9http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Depresi%C3%B3n#cite_note-9http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Depresi%C3%B3n#cite_note-9http://es.wikipedia.org/wiki/Deflaci%C3%B3n_(econom%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Reserva_Federalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Oferta_monetariahttp://es.wikipedia.org/wiki/Oferta_monetariahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Reserva_Federalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Deflaci%C3%B3n_(econom%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Depresi%C3%B3n#cite_note-9http://es.wikipedia.org/wiki/Bolsa_de_nueva_yorkhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Plan_Younghttp://es.wikipedia.org/wiki/Plan_Daweshttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patr%C3%B3n_orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Europahttp://es.wikipedia.org/wiki/Orohttp://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundial


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"mejores acciones" podan conseguirse con muy poco dinero,

pensando que deba aprovecharse de aquella buena suerte

antes de que pudiera terminarse.

La continuada demanda hizo subir las acciones a alturas

increbles, y pronto la cotizacin en Bolsa fue puraespeculacin

,

que nada tena de comn con la autntica solvencia de unasociedad. Mientras slo se trat, para el ciudadano medio, de

invertir sus economas, la especulacin sigui dentro de unos

lmites ms o menos razonables, pero transcurri el tiempo y los

estadounidenses empezaron a jugar a la Bolsa con dinero

prestado. Una accin de cien dlares nominales poda obtenerse

slo por diez, mientra el resto, llamado "excedente" -o sea,

noventa dlares-, se pagaba a crdito. Si la accin segua

subiendo, todo iba perfectamente: un alza del 10%, esto es, que

pasara de 100 a 110 dlares proporcionaba al accionista un

beneficio neto del 100% sobre los 10 dlares que en realidad

haba desembolsado. En cambio, si la accin bajaba en un 5 o

un 10%, el corredor burstil exiga nuevo pago al contado, y si el

cliente no poda hacer frente al mismo, se vea obligado a

vender con prdida, con el fin de cubrirse l y cubrir a

otrosacreedores eventuales. Entre los pequeos especuladores -

decenas de millares de ciudadanos- eran muy pocos los que

posean reservas de liquidez apreciable.
http://es.wikipedia.org/wiki/Especulaci%C3%B3n_(econom%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Especulaci%C3%B3n_(econom%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Acreedorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Acreedorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Especulaci%C3%B3n_(econom%C3%ADa)


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tarea 7

Revise el material sugerido de Desarrollos recientes de teora econmica (Economa Verde oecolgica, economa creativa o naranja, Economa azul, Economa feminista) y responda laspreguntas planteadas.Cules son los principios bsicos de cada una de estas corrientes? (Economa Verde oecolgica, economa creativa o naranja, Economa azul, Economa feminista).

La economa verde, tambin conocida como economa ecolgica, no se limita a lasconsideraciones ambientales, como puede implicar su nombre. Abarca tambinconsideraciones sociales y ambientales, as como inquietudes espirituales de los individuos,factores histricamente pasados por alto por los estudios econmicos, y propone elaborar un

modelo nuevo para la economa. Este modelo, segn Brian Milani, autor deDesigning theGreen Economy (1) (Diseando la economa verde), debe instaurar la democracia directa,satisfacer las necesidades de todos y armonizar la actividad humana con la naturaleza. Muchosaspectos de la vida cotidiana quedan excluidos de la economa poltica ms aceptada, que estorientada hacia la medicin de la produccin industrial y el intercambio de dinero. En general,los productores y los consumidores slo toman en cuenta sus propios costos y beneficiosdirectos al tomar decisiones, ms all de los costos y beneficios de la sociedad como un todo.

Economa creativa o naranja:Se trata de un texto creativo e innovador, que se apoya en estudios y bases de datosinternacionales. Entre las fuentes destacadas se encuentran la Organizacin Mundial de la

Propiedad Intelectual (OMPI), la reconocida firma consultora Oxford Economics y la Conferenciade las Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD), y otras. Son 240 pginaspublicadas en asociacin con el Grupo Editorial Santillana y su sello Aguilar, que servirn de basepara el trabajo del BID en un sector poco explorado an en la regin.A travs de cuadros, infografas, pginas plegables y cdigos QR (enlazados con documentos yvideos), el libro presenta una propuesta institucional, formula conceptos y seala herramientasclave para la comprensin de la importancia de la economa cultural y creativa, ofreciendo al lectoruna experiencia interactiva nica.El documento visualiza datos como que si la Economa Naranja fuera un pas, sera la cuartaeconoma del mundo, ocupara el noveno lugar como exportador de bienes y servicios, yrepresentara la cuarta fuerza laboral del planeta.John Howkins, uno de los autores ms reputados a nivel mundial en la materia, afirma que el

documento es un anlisis muy original y perspicaz de la creatividad y la innovacin; su punto departida es un profundo conocimiento de la economa creativa, pero su mayor logro es laimaginacin y la habilidad con la que describe cmo se relaciona con todo lo dems y lo quesignifica para todos nosotros.

Economa azul :Las soluciones se basan sobre todo en las leyes de fsica. Los factores decisivos son la presiny la temperatura tal y como se encuentran en el sitio.


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Sustituye algo por nada. Para cada recurso, revisa si realmente es indispensable para laproduccin.En la naturaleza los nutrientes, materiales y energa siempre se reutilizan. La basura no existe.Cada producto lateral es la base para un nuevo producto.La naturaleza evolucion desde pocas especies hacia una rica biodiversidad. Riqueza significa

diversidad. Las normas industriales son el contrario.La naturaleza da lugar a los empresarios que hacen ms de menos. La naturaleza se opone a lamonopolizacin.La fuerza de gravedad es la fuente principal de energa, el segundo recurso renovable es laenerga solar.El agua es el soluble principal (en vez de catalizadores complejos, qumicos y txicos).La naturaleza est sometida a un constante cambio. Las innovaciones se dan continuamente.La naturaleza trabaja solo con lo que se encuentra disponible en el mismo sitio. La economasostenible no solo respeta los recursos naturales, sino tambin la cultura y la tradicin. Lanaturaleza se orienta hacia las necesidades bsicas y luego se desenvuelve desde la merasatisfaccin hacia la sobreproduccin. El modelo econmico presente se basa en la escasez

como punto de partida para la produccin y el consumo.Los sistemas naturales no se desarrollan en procesos lineales.En la naturaleza todo es degradable, dependiendo solo del tiempo.En la naturaleza todo est conectado y se desarrolla de manera simbitica.En la naturaleza el agua, el aire y el suelo son bienes comunes, de libre acceso y disponibles enabundancia. En la naturaleza un proceso tiene mltiples utilidades. Los sistemas naturalestienen riesgos.Cada riesgo es un motivador para innovaciones.La naturaleza es eficiente. Por ello la economa sostenible aprovecha al mximo los materialesy la energa disponibles, lo que hace que el precio baje para el consumidor.

La naturaleza busca lo mejor posible para todos los involucrados.En la naturaleza las desventajas se convierten en ventajas. Los problemas son oportunidades.


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Economa feminista:La economa feminista, por tanto, se caracterizara mejor como un conjunto diverso de

Compromisos epistemolgicos, tericos y emancipa torios que entran en contacto unos con otrosmediante la discusin, el debate, la lucha, el acuerdo y las alianzas estratgicas. Es en el contextode dicha lucha y alianzas en el que la economa feminista crea sus conocimientos y prcticas.Y, con ese objetivo, con el de aportar al dilogo entre verdades parciales, elaboradasDesde puntos de vista radicalmente contingentes y mviles para, entre todas

Qu iniciativas empresariales se han generado a la luz de estas corrientes? Presente

ejemplos.

un ejemplo es el programa de gran representacin que se est liderando a nivel nacional porCOLCIENCIAS para la generacin de empleo, es el programa de ciencia, tecnologa e innovacin,

que pretende fortalecer la investigacin y en asocio con el SENA estn promocionando el

desarrollo de la investigacin aplicada con el nimo de mejorar la competitividad, para ello estn

trabajando con instituciones de educacin superior, apoyando proyectos que generen mayor

desarrollo econmico, cultural, social y tecnolgico contribuyendo con el mejoramiento de la

calidad de vida de la poblacin.


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CONCLUSION

Al momento de hablar de satisfaccin de necesidades, de administrar recursos o bienes, de si los

recursos de un pas estn o no estn siendo bien administrados tenemos que por regla hablar de

economa que no es ms que la ciencia que estudia el comportamiento y relacin que existen

entre los bienes y servicios y los seres humanos que somos quienes administramos estos.


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BIBLIOGRAFIA

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trabajo final.pdf

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