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TOPPENISH SCHOOL DISTRICT NO, 202

CONEXIONESSeptiembre 2017

En Esta Edición:

Consejos para la tarea - página 1Mensaje de incendios - página 2

Estudiantes y Empleados del Mes - página 2

Próximos Eventos - página 3

TSI - página 3

Personal nuevo - página 4

Anuncios - página 4

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Consejos prácticos para los padres sobre la tarea escolar (Origen: Departamento de Educación de EE.UU.)

Proporcione un lugar tranquilo y bien iluminado para hacer la tarea. Evite que su hijo o hija haga la tarea escolar con la televisión encendida o en lugares con otras distracciones, tales como el ir y venir de las personas.

Ponga a disposición de su hijo los materiales necesarios, como el papel, los lápices y un diccionario. Pregunte a su hijo si se necesitarán materiales especiales para algunos proyectos y consígaselos con anticipación.

Ayude a su hijo a aprovechar bien el tiempo. Establezca un tiempo fijo cada día para la tarea. No permita que su hijo deje la tarea hasta la última hora antes de acostarse. Considere la posibilidad de usar una mañana o una tarde de un fin de semana para los proyectos grandes, especialmente si el proyecto implica reunirse con los compañeros de clase.

Sea positivo respecto a la tarea. Recalque a su hijo la importancia de la escuela. La actitud que usted expresa sobre la tarea escolar será la misma actitud que adquirirá su hijo.

Cuando su hijo hace la tarea escolar, haga usted tareas también. Demuestre a su hijo que las aptitudes que se están aprendiendoen la escuela están relacionadas con lo que usted hace como adulto. Si su hijo está leyendo, usted lea también. Si su hijo estáhaciendo matemáticas, saque usted el balance de su chequera.

Cuando su hijo pide ayuda, oriéntelo, no le dé la respuesta. Si usted le da la respuesta a su hijo, él no aprenderá la lección. Darle demasiada ayuda a su hijo, le enseña que cuando las cosas se ponen difíciles, alguien hará el trabajo por él.

Cuando el maestro pide que usted desempeñe un papel en la tarea de su hijo, hágalo. Colabore con el maestro. Esto demuestra a su hijo que la escuela y la familia forman un equipo. Siga los consejos que el maestro le da.

Si el propósito de la tarea escolar es que su hijo la haga solo, no se acerque. Demasiada intervención de los padres puede impedir que la tarea escolar tenga ciertos efectos positivos. La tarea escolar es una gran manera de ayudar a inculcar en los niños la capaci-dad de aprender por su cuenta durante el resto de su vida.

Manténgase informado. Hable con el maestro de su hijo. Trate de conocer el propósito de la tarea y las reglas de la clase de su hijo.

Ayude a su hijo a determinar cuáles tareas son difíciles y cuáles son fáciles. Pídale a su hijo que haga primero la tarea difícil. Esto garantiza que él o ella esté lo más alerta posible al enfrentar los desafíos más grandes. De esta manera, cuando su hijo comience a fatigarse, le parecerá que las tareas más fáciles se terminan rápido.

Observe bien a su hijo para detectar señales de fracaso y frustración. Permita que su hijo tome descansos breves si está teniendo dificultades para concentrarse en la tarea.

Recompense el progreso en la tarea. Si su hijo ha logrado cumplir bien con la tarea y se está esforzando mucho, celebre su éxito con un evento especial (por ejemplo, una pizza, un paseo, una excursión al parque) para reforzar el esfuerzo positivo.

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Aviso Meteorológico Sobre Incendios ForestalesDebido a los incendios de la zona, la calidad del aire ha variado todos los días. El Distrito Escolar de Toppenish está siguiendo las recomendaciones del Departamento de Salud del Estado de Wash-ington al limitar las actividades al aire libre y monitorear de cercalas condiciones del aire. Nuestros estudiantes y personal son nuestra máxima prioridad. A continuación se presentan algunosconsejos proporcionados por el WSDOH.

Humo de IncendiosEl humo exterior contiene gases, como el monóxido de carbono, y partículas muy pequeñas. Estas partículas pueden depositarse en los ojos y pulmones, donde pueden causar problemas de salud. Las principales fuentes de humo exterior en Washington son las siguientes:• Incendios forestales• Estufas de leña, estufas de granulado (pellet) y chimeneas• Quemas agrícolas• Quemas controladas¿Qué problemas de salud causa el humo?• Irritación de ojos, nariz y garganta (ardor en ojos y secreción

nasal).• Respiración sibilante, tos, falta de aire y dolores de cabeza.• Agravamiento de enfermedades existentes en los pulmones,

en el corazón o en el sistema circulatorio, como el asma y la angina.

¿Quiénes son especialmente vulnerables al humo?Inhalar humo no es bueno para nadie, ni siquiera para las personassaludables. Las personas más propensas a tener problemas desalud por inhalar humo son las siguientes:• Personas con enfermedades pulmonares, como asma o alguna

enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), como bron-quitis o enfisema.

• Personas con infecciones respiratorias, como neumonía, bronquitis aguda, bronquiolitis, resfriados o gripe.• Personas con problemas circulatorios o coronarios, como arrit-

mias, insuficiencia coronaria congestiva, enfermedades de las arterias coronarias y angina.

• Personas con antecedentes cardíacos o de ACV.• Bebés y niños menores de 18 años, ya que sus pulmones y

aparato respiratorio se siguen desarrollando y respiran más aire por libra de peso corporal que los adultos.

• Adultos mayores (mayores de 65 años) tienen más probabilidad de tener enfermedades coronarias o pulmonares.• Mujeres embarazadas porque las madres y el feto tienen mayor riesgo de efectos en la salud.• Los fumadores tienen más probabilidad de presentar funciones

pulmonares reducidas o enfermedades pulmonares, e inhalar humo puede agravar su estado.

• Personas con diabetes porque tienen más probabilidad de tener una enfermedad cardiovascular no identificada.

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Estudiantes y Empleados del Mes

Emily MunsonEducadora del Mes

Kirkwood Elementary School

Alek ZapienEstudiante de Primaria del Mes

Lincoln Elementary School

Leonel LustreEmpleado Clasificado del MesKirkwood Elementary School

Alejandra GonzalezEstudiante de Secundaria del Mes

Toppenish High School

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¿Cómo puedo darme cuenta si el humo afecta a mi familia?

• El humo puede causar tos, ardor en la garganta, dolor sinusal, falta de aire, dolores en el pecho y en la cabeza, dolor punzante en los ojos y secreciones nasales.

• Si tiene alguna enfermedad cardíaca o pulmonar, el humo puede agravar los síntomas.

• Aquellas personas con enfermedades coronarias pueden pre-sentar dolores en el pecho, latidos acelerados o irregulares, fal-ta de aire y fatiga.

• Si ya tiene una enfermedad respiratoria, como asma, EPOC (in-cluidos bronquitis crónica y enfisema) o alergias, el humo puede agravar los síntomas (dificultades para respirar con normalidad, tos con o sin mucosidad, molestias en el pecho, respiración

sibilante y falta de aire).• Cuando el nivel de humo es alto, hasta las personas saludables

pueden presentar síntomas o problemas de salud.• Póngase en contacto con su proveedor de atención médica

si tiene problemas coronarios o pulmonares en presencia de humo. Si los síntomas son graves, marque 911 para recibir ayuda de emergencia.

¿Qué puedo hacer para protegerme y proteger a mi familia del humo exterior?• Consulte los informes sobre la calidad del aire de su localidad y

manténgase al tanto de las noticias o advertencias por parte de su comunidad en materia de salud.

• Si hay presencia de humo en el aire, evite realizar esfuerzos físicos al aire libre.

• Si tiene asma u otra enfermedad pulmonar, asegúrese de se-guir las indicaciones de su médico sobre los medicamentos y siga su plan de manejo del asma. Si sus síntomas empeoran, comuníquese con su proveedor de atención médica.

• Quédese adentro y mantenga el aire interior lo más limpio posible. Para mas consejos por favor visite: www.doh.wa.gov/CommunityandEnvironment/AirQuality SmokeFromFires/

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Intramurales de las Escuelas de Toppenish (TSI)¿QUÉ ES TSI?TSI es un programa deportivo después de clases que está disponible para todos los estudiantes de primaria en los grados 2 - 5y todos los estudiantes de la escuela secundaria quienes quieran participar en el entrenamiento de rendimiento.

GRADOS PRIMARIOS 2 - 5Los estudiantes vienen al programa de TSI después de clases donde tienen un tiempo para hacer su tarea o leer. Se les da unbocadillo y luego participan en un deporte o actividad de acuerdo a la temporada en la que estamos. Participamos en el fútbol de bandera, baloncesto, fútbol, dodge ball, wiffle ball, pista, etc.

GRADOS DE SECUNDARIA 6 - 8Los estudiantes se inscriben para participar en el Entrenamiento de Alto Rendimiento que es enseñado en la escuela preparatoria. El Entrenamiento de Alto Rendimiento está diseñado para ayudar a los participantes a ser más ágiles, más fuertes y más rápidos. La clase es enseñada por estudiantes de la preparatoria que son recomendados por el instructor el Sr. Piper, de entrenamiento derendimiento de la escuela preparatoria. Los estudiantes se reportan al gimnasio después de la escuela. Se les da una merienda y luego comienzan a entrenar.

TSI se reúne de lunes a jueves y es supervisado por un Supervisor de Sitio adulto y 4 estudiantes de la preparatoria. Losestudiantes de la preparatoria trabajan con los participantes ayudándoles con su tarea y después participan en las actividades que siguen después de la merienda.

Cada estudiante debe inscribirse para participar en el programa TSI. Los formularios de inscripción están disponibles en cualquier oficina escolar.

Se proporciona transporte limitado. El autobús hace parada primero en Kirkwood, luego Garfield, Lincoln y Valley View. Las únicas paradas que hace el autobús son en los siguientes lugares:

Lincoln | Toppenish Middle School | Yakama Nation Housing | Safe Haven | West 2nd Avenue and Bolin Drive 1st Ave and G Street | Lane Park | D Street | Chehalis | N Beech Street | 2 Paradas en Buena

TSI es una manera excelente para que los jóvenes aprendan a jugar correctamente los deportes que se juegan en la preparatoria. Los estudiantes aprenden los fundamentos en TSI, después desarrollan algunas habilidades avanzadas en la escuela secundaria y por fin están listos para jugar el deporte en la preparatoria. Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese con nuestro Director de TSI, James Cole al 945-4465.

Próximos Eventos

11 de Octubre - Salida TempranaRally del Renacimiento de PreescolarJunta de Padres JOM, 6PM

19 de Septiembre - Reunión del Consejo Escolar, 7PM20 de Septiembre - Junta Migrante PAC, 6-7:30PM22 de Septiembre - Primer día de otoño23 de Septiembre - THS Thuder Run & Pancake Feed, 9AM25-29 de Septiembre - THS Semana de Espíritu deHomecoming30 de Septiembre - THS Baile de Homecoming, 8PM4 de Octubre - THS PTO, 5:30PMNoche de Lectura de Kirkwood, 5:30-6:30PM5 de Octubre - Junta PTO de Kirkwood, 6-7PM6 de Octubre - Noche McTeacher de Garfield, 4:30-7:30PM9 de Octubre - Junta PTO de Garfield, 5:30-6:30PM10 de Octubre - Rally del Renacimiento de PreescolarLincoln PAC/PTO, 5PMValley View PAC/PTO, 5:30-6:30PM

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Reunión delConsejo Escolar

24 de Octubre, 7PMOficina Distrital306 Bolin DriveToppenish, WA(509) 865-4455

Board of DirectorsMaryrose Gonzalez,PresidentaRev. Enedeo Garza,VicepresidenteRichard Lommers,Board DirectorGonzalo Macias, DirectorClara R. Jimenez, DirectoraJohn Cerna, Superintendente

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DISTRITO ESCOLAR DE TOPPENISH LE DA LA¡BIENVENIDA A NUESTRO PERSONAL NUEVO!

ANUNCIOSProcedimientos de MedicamentoSi es necesario que su niño reciba la medicina (esto incluye sin receta así como las medicinas con receta medica) durante horasescolares, es esencial que esa información específica esté en el archivo de la escuela. De acuerdo con RCW 28A.210.260 lasiguiente información es necesaria antes que cualquier personal de la escuela pueda administrar la medicina. 1) "... carta escrita del pedido, actual y no vencida de un padre, guardián legal u otra persona que tenga el control legal sobre elestudiante. .." 2) "...carta escrita del pedido, actual o pedido no vencido de un médico o dentista licenciados para la administración de medicina que indique que hay una razón válida de la salud que la administración de la medicina sea aconsejable durante horas convenientes de la escuela." 3) La medicina debe ser contenida en el frasco original. Las formas para obtener la información requerida están disponibles en cada una de las oficinas de las escuelas. Obtenga por favor una forma y proporcione toda la información requerida antes de pedirle al personal escolar que le administre la medicina a su niño. Estos procedimientos se imponen para proporcionar la seguridad de su niño y todos los estudiantes y el personal del Distrito Escolar de Toppenish. Gracias por su ayuda y apoyo.

Aviso Encontrar al NiñoEl Distrito Escolar de Toppenish esta buscando niños recién nacidos hasta 21 años de edad que no están matriculados en laescuela y que pueden ser elegibles para recibir servicios de educación especial. Si usted tiene preocupaciones acerca de la sordera o problemas de audición, visión, disfunción de lenguaje, problemas serios de salud, retraso en el desarrollo, dificultad seria con el comportamiento, discapacidad intelectual, desarrollo de habilidad motriz, o cualquier otro impedimento de su niño/a, se le anima que se ponga en contacto con el Departamento de Educación Especial, Distrito Escolar de Toppenish, 306 Bolin Drive, Toppenish, WA 98948. Teléfono (509) 865-8284. Si su niño/a ha sido identificado/a con una discapacidad específica y no esta matriculado en la escuela y recibiendo servicios, por favor llámenos al Departamento de Educación Especial.

El Districto Escolar de Toppenish desea dar la bienvenida a nuestro nuevo personal en la Preparatoria de Toppenish, Escuela Primaria Valley View (primera línea), Escuela Primaria Garfield (última foto de la línea de arriba y la primera foto de la línea de abajo), Escuela Secundaria de Toppenish, y la Escuela Primaria Kirkwood (segunda línea). ¡Únase a nosotros para darles la bienvenida! Que tengan un año escolar lleno de exito y diversión!