too augusto boal articlesbooks

8/17/2019 ToO Augusto Boal ArticlesBooks

1/3

ΑΡΘΡΑ για το Θέατρο του Καταπιεσμένου, Θέατρο Φόρουμ & τον AugustoBoal στα ε !νι"#Στα Τεύχη 1,4,5,6,8,9,12,13,14 του Περιοδικού Εκπαίδευση & Θ ατροΣτα Πρακτικ! τ"# Συ#διασκ $ε"# του Πα#ε%%η#ίου ικτύου 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση

• ()*+, - .2//60- Θ ατρο ρου ια εύκο%η τεχ#ικ 'ια δύσκο%ε συ'κρούσει - Στο 7ια##ού%η,-, 7κ α , :-, & ερκούρη ;-, .επι -0 Θ ατρο στη# εκπαίδευση< δη ιουρ'=#τα # ου ρ %ου

στο# 21ο αι=#α, πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//6- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το

Θ ατρο στη# Εκπαίδευση-• ?)@A, (- .2//80- Πο%ιτισ & Εκπαίδευση- Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 9-• ?)@A, (- DEF (FGHEFHIJG )K HEF LMMNFGGFO- Pρ>ρο στη# ιστοσε%ίδα<QQQ-HEFHEF@HNF)KHEF)MMNFGGFO-)NR• ?)@A, (- .2//90- #υ α 'ια τη# Πα'κ σ ια S ρα του Θε!τρου- Pρ>ρο στη# ιστοσε%ίδαEHHM ατρο του καταπιεσ #ου- Στο 7κ α , :- .επι -0 .2//30- Το > ατρο στη#εκπαίδευση< VτίWο#τα 7 Xυρε , πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//3- ;> #α< Πα#ε%% #ιο

ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• 7κ α , :-, Y=#ιου, V- .2/1/0- Θεατροπαιδα'"'ικ! Προ'ρ! ατα και τεχ#ικ Θε!τρου

ρου - Στο :- 7κ α & V- Y=#ιου .επι -0- Θεατροπαιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα ε τεχ#ικΘε!τρου ρου 'ια τη# πρ %η$η και τη# κοι#"#ικ ε#σ" !τ"ση- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ιατο Θ ατρο στη# Εκπαίδευση και Zσ "ση [ #τρο Τεχ#=# & ιαπο%ιτισ ικ ;'"' - (ελεύθερηπρόσβαση)• U@J\G)+, (- .2/1/0- Το Θ ατρο του [αταπιεσ #ου και οι Πο%ίτε σε Vαρτ κουτα- Συ# #τευ]ηστη Y=#ιου V- και [ουκου#!ρα ^ι!'κη - Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 12-• _@J`)+@AO, a- & b@JEFA, `- .2//10- Το Θ ατρο ρου 'ια εκπαιδευτικού - ΠεριοδικBΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 1-• _*IN*NI, aE- .2//40- Το #ειρο συ#εχίWεται< #α >εατροπαιδα'"'ικ πρ 'ρα α σε ε] %ι]η-Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 5-• a)cFNG, U- .2//80- ;X 'ηση, εκπαιδευτικ δρ! α και το πακ το ε]ερεύ#ηση - ΠεριοδικBΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 9-• a)cFNG, U- .2///0- παί#ο#τα στο# κ σ ο του Xα#ταστικού .10- Στο 7κ α , :-, [ακ%α !#η, -

.επι -0- ;#αWητ=#τα τη > ση του >ε!τρου στη δευτερο !> ια εκπαίδευση, πρακτικ! ιε>#ούΣυ#δι!σκε$η 2///- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση-• a)cFNG, U- .2//20- παί#ο#τα στο# κ σ ο του Xα#ταστικού .20- Στο 7κ α , :- .επι -0- Το> ατρο στη# εκπαίδευση< ορX τ χ#η και ερ'α%είο !>ηση , πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η2//1- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• Y=#ιου, V- .2//30- Το Θ ατρο του [αταπιεσ #ου- Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 4• Y=#ιου, V- .2//60- Το > ατρο X ρου στη# τυπικ και !τυπη εκπαίδευση- Στο 7ια##ού%η, -,7κ α , :-, & ερκούρη, ;- .επι -0- Θ ατρο στη# εκπαίδευση< δη ιουρ'=#τα # ου ρ %ου στο#21ο αι=#α, πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//6, ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατροστη# Εκπαίδευση• Y=#ιου, V- .2//d0- Το εXαρ οσ #ο > ατρο στη η τυπικ και τη# !τυπη εκπαίδευση< τοκοι#"#ικ > ατρο- Στο Τσι!ρα , ;- .επι -0- Το > ατρο στη# εκπαίδευση, πρακτικ! Επιστη ο#ικ=#S ερίδ"#- ;> #α< ΠαπαW ση• Y=#ιου, V- .2/1/0- (*R*GH) ?)@A 1931 2//9- Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 11• Y=#ιου, V- .2/1/0- S εXαρ ο' τ"# τεχ#ικ=# του Θε!τρου του [αταπιεσ #ου .Θτ[0 σταΘεατροπαιδα'"'ικα Προ'ρ! ατα< ση εία προσοχ - Στο :- 7κ α & V- Y=#ιου .επι -0-Θεατροπαιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα ε τεχ#ικ Θε!τρου ρου 'ια τη# πρ %η$η και τη#κοι#"#ικ ε#σ" !τ"ση- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση και Zσ "ση [ #τρο Τεχ#=# & ιαπο%ιτισ ικ ;'"' (ελεύθερη πρόσβαση)• Y=#ιου, V- .2/130- B ικρ σκη# κα>η ερι# ία C e Θ ατρο X ρου απ τη# ;κτι ιστικf !δα Θε!τρου του [αταπιεσ #ου .Θτ[0- Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 14• [ουκου#!ρα ^ι!'κη , - .2/1/0- ;# τα# τσι το σχο%είο, >α >ε%α #α πη'αί#" %η ρα>εατροπαιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα< η πρ ταση 'ια το # ο σχο%είο- Περιοδικ BΕκπαίδευση &Θ ατροC Τεύχο 11• [ουκου#!ρα ^ι!'κη , - .2//90- Θρησκευτικ ετερ τητα στο σχο%είο και >εατροπαιδα'"'ικ!προ'ρ! ατα< ια ρευ#α που συ !%%ει στο# πο%ιτισ τη επικοι#"#ία ε το# !%%ο- Στο7κ α , :- .επι -0- Θ ατρο και Εκπαίδευση στο κ #τρο τη σκη# , πρακτικ! ιε>#ούΣυ#δι!σκε$η 2//8- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση


2/3

• [ρί>αρη, V- .2/120- Το > ατρο του καταπιεσ #ου " ερ'α%είο κοι#"#ικ #τα]η σε ο !δαε κοι# ε πειρία απε]!ρτηση - Περιοδικ Εκπαίδευση & Θ ατρο- Τεύχο 13

• ^α πρίδου, Σ-, & ;#τWε%, - .2//90- 16 σκίτσα πίσ" απ τα Π #τε ουτWουρ" #α απο'εύ ατα-Στο 7κ α , :- .επι -0 .2//90- Θ ατρο και Εκπαίδευση στο κ #τρο τη σκη# , πρακτικ! ιε>#ούΣυ#δι!σκε$η 2//8- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• ^ούρου, -, & gε ε%!κη, - .2//60- Σε πιστεύ" ε'=< #α >εατροπαιδα'"'ικ πρ 'ρα α 'ιατη# %%ει$η επικοι#"#ία και στ χ"# στη# εXη εία- Στο 7ια##ού%η, -, 7κ α , :-, & ερκούρη,;- .επι -0- Θ ατρο στη# εκπαίδευση< δη ιουρ'=#τα # ου ρ %ου στο# 21ο αι=#α, πρακτικ!

ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//6, ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• πεκι!ρη , 7-, hού%'αρη, [-, Πα#α'ι"τοπού%ου, ; α%ία-, Στειακ!κη, - .2/130- B ε#Xο ! αι--- χ" Xί%ου , εσύiC − j#α >εατροπαιδα'"'ικ πρ 'ρα α απ τη# f !δα Π;ιΘ ; και

#α σχ διο διδασκα%ία 'ια τη# α#τι ετ=πιση του Xαι#ο #ου τη σχο%ικ ία - ΠεριοδικΕκπαίδευση & Θ ατρο- Τεύχο 14 • πο η, :- .2/1/0- ;#ιχ#εύο#τα τη >εατρικ τητα< περι'ραXικ διαστ!σει του >ε!τρου τουκαταπιεσ #ου k το παρ!δει' α τη hαρκε%=#η - Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 11• πο η, :- .2/1/0- ραστηρι τητε 'ια ε#ερ'ού >εατ - Στο :- 7κ α & V- Y=#ιου .επι -0-Θεατροπαιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα ε τεχ#ικ Θε!τρου ρου 'ια τη# πρ %η$η και τη#κοι#"#ικ ε#σ" !τ"ση- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση και Zσ "ση [ #τρο Τεχ#=# & ιαπο%ιτισ ικ ;'"' (ελεύθερη πρόσβαση)• Πιτού%η, 7- .2///0- Θεατροπαιδα'"'ικ f !δε στη# Εκπαίδευση α#αWητ=#τα κXραση στο

ε%%η#ικ εκπαιδευτικ σύστη α- Στο 7κ α , :-, [ακ%α !#η, - .επι -0- ;#αWητ=#τα τη > σητου >ε!τρου στη δευτερο !> ια εκπαίδευση, πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2///- ;> #α<Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση-• Πιτού%η, 7- .2//d0- DEF (FGHEFHIJG )K HEF LMMNFGGFO του (*R*GH) ?)@A παρουσίαση ι %ίου-Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 8-• Πιτού%η, 7-, & ουρατίδου, V- .2///0- Θεατροπαιδα'"'ικ f !δε στη# Εκπαίδευση< ιαXυ'εαπ τι ε]αρτ σει και τα #αρκ"τικ!- Στο 7κ α , :-, [ακ%α !#η, - .επι -0- ;#αWητ=#τα τη> ση του >ε!τρου στη δευτερο !> ια εκπαίδευση, πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2///- ;> #α<Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση-• Πιτού%η, 7-, 7ια##ού%η, -, & 7κ α , :- .2//30- Θεατροπαιδα'"'ικ πρ 'ρα α ιαXυ' χι

ε % 'ιαl Παρουσίαση ια εXαρ ο' - Στο 7κ α , :- .επι -0 .2//30- Το > ατρο στη#εκπαίδευση< VτίWο#τα 7 Xυρε , πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//3- ;> #α< Πα#ε%% #ιο

ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• Πιτού%η, 7- .2//30- Θ ατρο m)N*c< διαπρα' !τευση στ!σε"# προ ια διαπο%ιτισ ικ α'"' -Στο 7κ α , :-, .επι -0- Το > ατρο στη# εκπαίδευση< VτίWο#τα 7 Xυρε , πρακτικ! ιε>#ούΣυ#δι!σκε$η 2//3- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση• Σ ]του, Π- .2//30- Θεατρο παιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα στα σχο%εία- Περιοδικ BΕκπαίδευση &Θ ατροC Τεύχο 6• Σ ]του, Π-, & VατWη#ικο%!ου, Σ- .2//d0- Θεατρο παιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα ;'"' n'εία < SΣτεXα#ία και το πα% #ι- Περιοδικ BΕκπαίδευση & Θ ατροC Τεύχο 8-• Σ ]του, Π- .2//30- εί' ατα ε%%η#ικ πρακτικ που >α πορούσα# #α χρησι οποιη>ού# "χρ σι α παραδεί' ατα 'ια τη# εισα'"' του DEF@HNF + oO*J@HI)+ στη# Ε%%!δα- Στο 7κ α , :-,.επι -0- Το > ατρο στη# εκπαίδευση< VτίWο#τα 7 Xυρε , πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η 2//3-

;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση,-• Σ ]του, Π-, ;#τWε%, -, & ^α πρίδου Σ-, .2//60- υρ"δι! απ κακ!ο< #α >εατροπαιδα'"'ικπρ 'ρα α 'ια το δη οτικ - Στο 7ια##ού%η, -, 7κ α , :-, & ερκούρη ;-, .επι -0- Θ ατρο στη#εκπαίδευση< δη ιουρ'=#τα # ου ρ %ου στο# 21ο αι=#α, πρακτικ! ιε>#ού Συ#δι!σκε$η2//6- ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη# Εκπαίδευση

$ι% α' Augusto Boal & Θέατρο του Καταπιεσμένου• πο!%, ;- .19810- Το > ατρο του καταπιεσ #ου- . ετ- Ε%πίδα πραουδ!κη0- ;> #α< Θε"ρία• 7κ α , :- & Y=#ιου, V- .επι -0- .2/1/0- Θεατροπαιδα'"'ικ! προ'ρ! ατα ε τεχ#ικΘε!τρου ρου 'ια τη# πρ %η$η και τη# κοι#"#ικ ε#σ" !τ"ση< ιαXυ' pαπ κ!>εε]!ρτηση & ικρ σκη# κα>η ερι# ία - ;> #α< Πα#ε%% #ιο ίκτυο 'ια το Θ ατρο στη#Εκπαίδευση και Zσ "ση [ #τρο Τεχ#=# & ιαπο%ιτισ ικ ;'"' (ελεύθερη πρόσβαση στηνιστοσελίδα του Δικτύου & της Ωσμωσης)• h@qq@RF, m- .2//40- (*R*GH) ?)@A- (qI+RO)+< b)*HAFORF-• ?)@A, (- .2//40- r@cFG K)N @JH)NG @+O s)+ @JH)NG- t)+O)+< b)*HAFORF• ?)@A, (- .19950- DEF b@I+q)Q )K `FGINF- t)+O)+< b)*HAFORF• ?)@A, (- .19d90- DEF@HNF )K HEF LMMNFGGFO- t)+O)+< uA*H) vA@GGIJ


3/3

• ?)@A, (- .19980- tFRIGA@HIwF DEF@HNF< xGI+R uFNK)Nc@+JF H) _@\F u)AIHIJG- t)+O)+< b)*HAFORF-• ?)@A, (- .2//10- y@cAFH @+O HEF ?@\FNzG a)+< _{ tIKF I+ DEF@HNF @+O u)AIHIJG- t)+O)+< b)*HAFORF-• v)EF+ vN*| & aJE*H|c@+ _- .oO-0 .2//60- ( ?)@A v)cM@+I)+< `I@A)R*FG )+ DEF@HNF @+O v*AH*N@Au)AIHIJG- sFQ })N\< b)*HAFORF-• ~F+H @+O HEF •IOFN •)NAO .2//90- mN)c GMFJH@H)NG H) GMFJH @JH)NG

too augusto boal articlesbooks

Documents