the second international conference on scientific...

The Second International Conference on scientific development in Europe

23th December, 2016

Vienna2016

«East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH

«The Second International Conference on scientific development in Europe».Proceedings of the Conference (December 23, 2016). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2016. 94 p.

ISBN–13 978-3-903115-80-4ISBN–10 3-903115-80-0

The recommended citation for this publication is:Ilyna J. (Ed.) (2016). The Second International Conference on scientific development in Europe. Proceedings of the Conference (December 23, 2016). Vienna, OR: «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, Vienna.

Editor-in-chief Lucas Koenig, Austria

International editorial board Abdulkasimov Ali, UzbekistanAdieva Aynura Abduzhalalovna, KyrgyzstanArabaev Cholponkul Isaevich, Kyrgyzstan Zagir V. Atayev, RussiaAkhmedova Raziyat Abdullayevna, RussiaBalabiev Kairat Rahimovich, KazakhstanBarlybaeva Saule Hatiyatovna, KazakhstanBestugin Alexander Roaldovich, RussiaBoselin S.R. Prabhu, IndiaBondarenko Natalia Grigorievna, RussiaBogolib Tatiana Maksimovna, UkraineBulatbaeva Aygul Abdimazhitovna, KazakhstanChiladze George Bidzinovich, GeorgiaDalibor M. Elezović, SerbiaGurov Valeriy Nikolaevich, Russia Hajiyev Mahammad Shahbaz oglu, Azerbaijan Ibragimova Liliya Ahmatyanovna, Russia Blahun Ivan Semenovich, Ukraine Ivannikov Ivan Andreevich, Russia Jansarayeva Rima, Kazakhstan Khubaev Georgy Nikolaevich, Russia Khurtsidze Tamila Shalvovna, Georgia Khoutyz Zaur, Russia Khoutyz Irina, Russia Korzh Marina Vladimirovna, RussiaKocherbaeva Aynura Anatolevna, KyrgyzstanKushaliyev Kaisar Zhalitovich, Kazakhstan Lekerova Gulsim, Kazakhstan Melnichuk Marina Vladimirovna, RussiaMeymanov Bakyt Kattoevich, Kyrgyzstan Moldabek Kulakhmet, Kazakhstan

Morozova Natalay Ivanovna, RussiaMoskvin Victor Anatolevich, Russia Nagiyev Polad Yusif, Azerbaijan Naletova Natalia Yurevna, RussiaNovikov Alexei, Russia Salaev Sanatbek Komiljanovich, Uzbekistan Shadiev Rizamat Davranovich, UzbekistanShhahutova Zarema Zorievna, RussiaSoltanova Nazilya Bagir, Azerbaijan Spasennikov Boris Aristarkhovich, Russia Spasennikov Boris Aristarkhovich, Russia Suleymanov Suleyman Fayzullaevich Suleymanova Rima, RussiaTereschenko-Kaidan Liliya Vladimirovna, Ukraine Tsersvadze Mzia Giglaevna, Georgia Vijaykumar Muley, India Yurova Kseniya Igorevna Zhaplova Tatiana Mikhaylovna, Russia Zhdanovich Alexey Igorevich, Ukraine

ProofreadingAndrey Simakov

Cover designAndreas Vogel

Editorial office European Science Review “East West” Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, Am Gestade 1 1010 Vienna, Austria

E-mail:[email protected]

Homepagewww.ew-a.org

Material disclaimerThe opinions expressed in the conference proceedings do not necessarily reflect those of the “East West” Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, the editor, the editorial board, or the organization to which the authors are affiliated.East West Association GmbH is not responsible for the stylistic content of the article. The responsibility for the stylistic content lies on an author of an article.

© «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH

All rights reserved; no part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without prior written permission of the Publisher.Typeset in Berling by Ziegler Buchdruckerei, Linz, Austria.Printed by «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, Vienna, Austria on acid-free paper.

Section 1.Biology

Chigrinski Eugene Alexandrovich,Omsk State Medical University,

PhD, Associate Professor, the Department of BiochemistryConway Vladimir Dmitrievich,Omsk State Medical University,

Doctor of Medical Science, Professor,the Department of Biochemistry

E‑mail: [email protected]

The activity of superoxide dismutase and catalase in rat kidney with acute intoxication cypermethrin

Чигринский Евгений Александрович,Омский государственный медицинский университет,

кандидат биологических наук, доцент, кафедра биохимииКонвай Владимир Дмитриевич,

Омский государственный медицинский университет,доктор медицинских наук, профессор, кафедра биохимии


Активность супероксиддисмутазы и каталазы в почках крыс при острой интоксикации циперметрином

Многочисленные исследования токсических эффектов синтетического пи-ретроида циперметрина указывают на его потенциальную опасность для мета-болизма различных органов млекопитающих 1. В большинстве работ подчеркива-

1 Герунов Т. В. Иммунотоксические эффекты синтетических пиретроидов и возможности их фармакокоррекции у животных: дис. … канд. биол. наук. – Казань, – 2009. – 147 с; Kaur R., Dar S. A. Comparative evaluation of oral and dermal cypermethrin exposure on antioxidant profile in Bubalus bubalis//Food Chem. Toxicol. – 2013. – Vol.61. – P. 121–126; Kocaman A. Y., Topaktas M. The in vitro genotoxic effects of a commercial formulation of alpha-cypermethrin in human peripheral blood lymphocytes//Environ. Mol. Mutagen. – 2009. – Vol. 50, – No 1. – P. 27–36; Manna S.,

Biology 3

ется угнетение функции антиоксидантной системы и развитие окислительного стресса. Важную роль в активации прооксидантных систем играет изменение активности антирадикальных и антиперекисных ферментов к которым относятся супероксиддисмутазы, каталазы, глутатион- и тиоредоксинзависимые энзимы 1. Анализ научной литературы выявил дефицит публикаций, описывающих дина-мику активности супероксиддисмутазы и каталазы почек в восстановительный период после однократного введения животным высоких токсических доз ци-перметрина. В связи с вышеизложенным, целью нашей работы было определение динамики активности супероксиддисмутазы и каталазы в почках самцов крыс после перенесенной острой интоксикации синтетическим пиретроидом ципер-метрином.

Эксперимент проводили на 96 крысах-самцах линии Вистар (240±10 г) из ко-торых формировали 8 групп (n=12). Животные 2-й, 4-й, 6-й и 8-й групп были подвергнуты острой пероральной интоксикации циперметрином в дозе 55 мг/кг массы тела (1/5 ЛД50). Крысы 1-й, 3-й, 5-й и 7-й групп оставались контрольными и получали эквивалентный объем физраствора. Животных 1-й и 2-й групп выво-дили из эксперимента через сутки, 3-й и 4-й – через трое суток, 5-й и 6-й – через семь суток, 7-й и 8-й – через тридцать суток. В опытах использовали препаратив-ную форму циперметрина под торговым названием «Шарпей» («ЗАО Фирма Август»). В ходе эксперимента соблюдались требования Европейской конвенции по защите экспериментальных животных.

Почки, извлеченные у экспериментальных животных, подвергали гомогени-зации на 0,15 М растворе KCl при 0–2 оС. В гомогенатах определяли содержа-ние общего белка при помощи биуретового реактива, активность супероксид-дисмутазы (КФ 1.15.1.1) по методу Т. В. Сирота, 1999 и каталазы (КФ 1.11.1.6) по М. А. Королюк и соавт., 1988 2.

Bhattacharyya D., Mandal T. K. et al. Repeated dose toxicity of alfa-cypermethrin in rats//J. Vet. Sci. – 2004. – Vol.5, – No 3. – P. 241–245; Molavi M., Razi M., Cheraghi H. et al. Protective effect of vitamin E on cypermethrin-induced follicular atresia in rat ovary: Evidence for energy dependent mechanism//Vet. Res. Forum. – 2016. – Vol.7, No2. – P. 125–132; Molavi M., Razi M., Malekinejad H. et al. Vitamin E improved cypermethrin-induced damages in the ovary of rats; evidence for angiogenesis and – P. 53 involvement//Pestic. Biochem. Physiol. – 2014. – Vol.110. – P. 27–35; Song L., Wang Y. B., Sun H. et al. Effects of fenvalerate and cypermethrin on rat sperm motility patterns in vitro as measured by computer-assisted sperm analysis//J. Toxicol. Environ. Health A. – 2008. – Vol. 71, No 5. – P. 325–332.

1 Puppel K., Kapusta A., Kuczynska B. The etiology of oxidative stress in the various species of animals, a review//J. Sci. Food Agric. – 2015. – Vol. 95, – No 11. – P. 2179–2184.

2 Королюк М. А., Иванова Л. И., Майорова И. Г. Метод определения активности каталазы//Лабораторное дело. – 1988. – № 1. – С. 16–19; Сирота Т. В. Новый подход в исследовании процесса аутоокисления адреналина и использование его для измерения активности супероксиддисмутазы//Вопросы медицинской химии. – 1999. – Т. 45, – № 3. – С. 263–272.

4 Section 1.

Статистическую обработку полученных данных проводили с использовани-ем U–критерия Манна–Уитни. Различия считали статистически значимыми при p<0,05.

Результаты исследования показали, что спустя сутки после однократного вве-дения циперметрина наблюдалось увеличение активности изучаемых ферментов. Активность супероксиддисмутазы в почках крыс 2-й группы на 33,7 (р=0,0124), а каталазы на 38,0% (р=0,0023) выше аналогичных показателей в 1-й группе. Че-рез трое суток после начала эксперимента у крыс наблюдается сохранение высо-кой активности супероксиддисмутазы на фоне снижения каталитической способ-ности каталазы. Активность супероксиддисмутазы у животных 4-й группы была на 14,3% (р=0,0239) выше, а каталазы на 25,7% (р=0,0401) ниже аналогичных показателей в 3-й группе. На седьмые и тридцатые сутки после перенесенной острой интоксикации циперметрином активность изучаемых энзимов в почках крыс 6-й и 8-й групп не имела статистически значимых отличий от аналогичных показателей в соответствующих контрольных группах.

Таким образом, однократное введение экспериментальным животным синте-тического пиретроида циперметрина в дозе 55 мг/кг массы тела (1/5 ЛД50) вызы-вает изменение активности супероксиддисмутазы и каталазы в первые трое суток с последующей нормализацией активности. Полученные данные свидетельствуют об усиленной экспрессии антирадикальных энзимов на начальной стадии раз-вития острой интоксикации циперметрином, что по-видимому, является частью адаптационных механизмов устойчивости организма млекопитающих к действию синтетических пиретроидов.

Список литературы:1. Герунов Т. В. Иммунотоксические эффекты синтетических пиретроидов

и возможности их фармакокоррекции у животных: дис. … канд. биол. наук. – Казань, – 2009. – 147 с.

2. Королюк М. А., Иванова Л. И., Майорова И. Г. Метод определения активно-сти каталазы//Лабораторное дело. – 1988. – № 1. – С. 16–19.

3. Сирота Т. В. Новый подход в исследовании процесса аутоокисления адре-налина и использование его для измерения активности супероксиддисмута-зы//Вопросы медицинской химии. – 1999. – Т. 45, № 3. – С. 263–272.

4. Kaur R., Dar S. A. Comparative evaluation of oral and dermal cypermethrin ex-posure on antioxidant profile in Bubalus bubalis//Food Chem. Toxicol. – 2013. – Vol. 61. – P. 121–126.

5. Kocaman A. Y., Topaktas M. The in vitro genotoxic effects of a commercial formu-lation of alpha-cypermethrin in human peripheral blood lymphocytes//Environ. Mol. Mutagen. – 2009. – Vol. 50, No 1. – P. 27–36.

Biology 5

6. Manna S., Bhattacharyya D., Mandal T. K., Das S. Repeated dose toxicity of alfa-cypermethrin in rats//J. Vet. Sci. – 2004. – Vol. 5, No 3. – P. 241–245.

7. Molavi M., Razi M., Cheraghi H., Khorramjouy M., Ostadi A., Gholirad S. Pro-tective effect of vitamin E on cypermethrin-induced follicular atresia in rat ovary: Evidence for energy dependent mechanism//Vet. Res. Forum. – 2016. – Vol. 7, No 2. – P. 125–132.

8. Molavi M., Razi M., Malekinejad H., Amniattalab A., Rezaie H. Vitamin E im-proved cypermethrin-induced damages in the ovary of rats; evidence for angio-genesis and p53 involvement//Pestic. Biochem. Physiol. – 2014. – Vol. 110. – P. 27–35.

9. Puppel K., Kapusta A., Kuczynska B. The etiology of oxidative stress in the vari-ous species of animals, a review//J. Sci. Food Agric. – 2015. – Vol. 95, No 11. – P. 2179–2184.

10. Song L., Wang Y. B., Sun H. et al. Effects of fenvalerate and cypermethrin on rat sperm motility patterns in vitro as measured by computer-assisted sperm analysis//J. Toxicol. Environ. Health A. – 2008. – Vol. 71, No 5. – P. 325–332.

6 Section 1.

Section 2.Geography

Usmanov Zakir Karimovich,Tashkent State Economic University,

Junior Researcher, Research CenterE‑mail: [email protected]

Regional aspects of transport and logistics system in Uzbekistan

Ensuring sustainable growth of Uzbekistan’s economy largely depends on the im-provement of transport infrastructure and the formation of modern logistics system. For this reason, the development of transport and communication infrastructure, the formation of the transport and logistics system of the government is defined as one of the strategic directions of economic reform 1.

Studies show that the experience of developed countries, the formation of trans-port and logistics system of the country and its important transport hubs, providing crucial as geographic location and concentration in consumer demand 2, as well as the size, structure and level of economic development of the regions, the intensity of freight traffic 3. Formation of transport and logistics system in the developed countries took place under the influence of a number of conditions caused by specific economic needs. In particular, the level of development of productive forces, especially the spe-cialization and cooperation of countries in the domestic and international markets,

1 URL: http: www.narodnoeslovo.uz. Critical analysis, strict discipline and personal responsibility should become the norm in the daily performance of each manager. Report of the President of the Republic of Uzbekistan ShavkatMirziyoev at the enlarged meeting of the Cabinet of Ministers dedicated to the socio-economic development in 2016 and the most important priorities of economic program for 2017.

2 Ван Дер Мей Н. Ю., Малевич Ю. В., Задачи и перспективы развития логистической системы Санкт-Петербурга//Современные проблемы транспортного комплекса России. Выпуск – № 4/2013. – С. 39–40.

3 Тимофеева Е. Ю., Пимоненко М. М. Международные исследовательские проекты в транспортной логистике//Транспорт Российской Федерации. Журнал о науке, практике, экономике. Выпуск – № 1 (20)/ – 2009. – С. 51.

Geography 7

the level of technological development, the nature and level of development of market relations, and others. Influenced the methods, forms and mechanisms of transport and logistics system in these countries 1.

The study of the territorial aspects of the formation and functioning of CLW Germany shows that the country’s regional CLW formed on the basis of the transport systems of medium and large cities and urban agglomerations (metropolitan, cities, in which the city integrated with its suburbs and other closely spaced settlements). An example of the regional TLS is a transport and logistics system, “Frankfurt” (Germa-ny). This CLW is formed on the basis of the transport system of the city of Frankfurt. Due to geographical proximity of the main economic centers and the development of transport communications, the Rhine-Main region is a socially and economically in-tegrated highly-urbanized polycentric agglomeration 2.

From Asia the fastest growing Chinese CLW, which occupies the 26th place in the index ranking LPI-2016 3. At the same time the pace of development of China’s CLW has significantly increased in recent years. Today, in east China has formed four major transport and logistics area: transport and logistics ring around the Bohai Bay, the center of which are Beijing; transport and logistics ring in the Yangtze River Delta region, with its center in Shanghai; transport and logistics ring in the Taiwan Strait; transport and logistics ring in the Pearl River Delta, in the center of which – Guang-zhou and Shenzhen 4. These major transport and logistics system to stimulate the eco-nomic development of the central and western regions of the country.

The formation of TLS in Uzbekistan is directly influenced by the level of eco-nomic development and the geographical position of certain regions of the country. So, in terms of socio-economic development in 2000, and more specifically the level of per capita income, the most developed were found to Navoi, Tashkent, Bukhara, Fergana regions and Tashkent city, and in 2014 reached the highest rates of only Tashkent, Navoi and Tashkent region (table 1). The relatively high level of income in these regions is associated with favorable transportation and geographical location, a high demographic potential, a developed industrial structure and the presence of large sinter formations. Also, the fact that the city of Tashkent and Tashkent region of Uzbekistan is a gateway through which most of the foreign economic relations, are

1 Старкова Н. О., Рзун И. Г., Успенский А. В. Исследование зарубежного опыта формирования логистических систем//Научный журнал КубГАУ, – № 99 (05), – 2014. – С. 10.

2 Смирнов И. Г. Процессы транспортно-логистической кластеризации в Европейском Союзе и Украина: региональный аспект//Псковский регионологический журнал, – № 15/ – 2013 г. – С. 71.

3 URL: https://lpi.worldbank.org/4 Шевченко К. И., Шевченко И. В., Пономаренко Л. В. Региональный аспект инвестирования

в транспортную отрасль в условиях глобализации//Экономика устойчивого развития. – 2012. – № 11. – С. 223–229.

8 Section 2.

crucial prerequisites for significant rate of TLC in these regions. Rich natural resources and on the basis of the high level of development of mining and heavy industry led to the creation CLW in Navoi region.

Table 1. – Differentiation of regions of the Republic of Uzbekistan on the level income per capita (million soums)

2000 year 2014 year1 group 1 group

RegionsIncome per

capita, thous. UZS

index RegionsIncome per

capita, thous. UZS

index

Navoi 185,7 1,412 Tashkent 9027,8 1,916Tashkent 184,4 1,402 Navoi 8349,9 1,772

Tashkent 148 1,125Tashkent 5160,6 1,095The Republic of Uzbekistan 4709,7 1,000

Bukhara 144,9 1,102 2 groupFergana 138,9 1,056The Republic of Uzbekistan 131,5 1,000 Bukhara 4569,2 0,970

2 group Kashkadarya 3589,2 0,762Syrdarya 131 0,996 Syrdarya 3493,6 0,741Andijan 109,8 0,894 Andijan 3258,6 0,691Kashkadarya 107,6 0,818 Fergana 2846,2 0,604Khorezm 106,9 0,812 Khorezm 2786,4 0,591Samarkand 97,8 0,743 Jizzakh 2662,1 0,565Surkhandarya 94,5 0,718 Samarkand 2643 0,561Namangan 88,2 0,670 Surkhandarya 2604,1 0,552Jizzakh 84,3 0,641 Namangan 2401,5 0,509The Republic of Karakalpakstan 72 0,547 The Republic of

Karakalpakstan 2075,6 0,440

Source: compiled by the author based on the data of the State Committee on Statistics of Uzbekistan for 2000–2015 years.

Examining the territorial peculiarities of TLC in the remaining regions of the country, we can say that almost all areas of Uzbekistan has favorable transport and geo-graphical location, rich natural resources and demographic potential. For example, an advantageous transport-geographical position and densely populated Bukhara, Samar-kand and Kashkadarya regions with their developing agglomerations are also positive factors for the formation and development of transport and logistics infrastructure,

Geography 9

but in connection with insufficient level of industrial development, intensive forma-tion and full development of BW data regions is problematic in the medium term.

ConclusionsWorld experience shows that the defining and decisive importance for the devel-

opment and formation of the TLC of the country and its regions have economic and geographical location, the size of the economy, the structure of the productive forces of the country and industry, specializing in the global market. It should be emphasized that Uzbekistan has all the prerequisites and the foundations for the formation and efficient development of TLC, we believe the following measures will speed up the process:

– Based on the fact that the Navoi, Tashkent (Tashkent including) region have favorable transport and geographical location, well-developed structure of the produc-tive forces, the high performance of the economy, these regions should be a priority in the development of TLC, both in the medium and long-term period;

– In other regions in order to change the volume and structure of the economy is needed to accelerate the process of industrialization and development of the industry based on processing of local raw materials and resources, to intensify the processes of cross-border economic co-operation with a relatively developed regions of neigh-boring countries, in the medium term will create the basis for the formation of TLC.

References:1. URL: http: www.narodnoeslovo.uz. Critical analysis, strict discipline and personal

responsibility should become the norm in the daily performance of each manager. Report of the President of the Republic of Uzbekistan Shavkat Mirziyoev at the enlarged meeting of the Cabinet of Ministers dedicated to the socio-economic development in 2016 and the most important priorities of economic program for – 2017.

2. Ван Дер Мей Н. Ю., Малевич Ю. В., Задачи и перспективы развития логисти-ческой системы Санкт-Петербурга//Современные проблемы транспортного комплекса России. Выпуск – № 4/ – 2013. – С. 39–40.

3. Тимофеева Е. Ю., Пимоненко М. М. Международные исследовательские про-екты в транспортной логистике//Транспорт Российской Федерации. Жур-нал о науке, практике, экономике. Выпуск – № 1 (20)/ – 2009. – С. 51.

4. Старкова Н. О., Рзун И. Г., Успенский А. В. Исследование зарубежного опы-та формирования логистических систем//Научный журнал КубГАУ, – № 99 (05), – 2014. – С. 10.

5. Смирнов И. Г. Процессы транспортно-логистической кластеризации в Евро-пейском Союзе и Украина: региональный аспект//Псковский регионологи-ческий журнал, – № 15/ – 2013. – С. 71.

10 Section 2.

6. URL: http:/www.lpi.worldbank.org7. Шевченко К. И., Шевченко И. В., Пономаренко Л. В. Региональный аспект

инвестирования в транспортную отрасль в условиях глобализации Эконо-мика устойчивого развития. – 2012. – № 11. – С. 223–229.

8. The data of the State Committee on Statistics of Uzbekistan for – 2000–2015 years.

Geography 11

Section 3.Study of art

Kireeva Natalia Yu,«The Saratov state Conservatory named L. V. Sobinov», Saratov,

PhD (Arts), Senior Faculty Member at the Department of History andTheory of Performing Art and Musical Pedagogy


The value of creative activity in the formation of axiological priorities of

personality in the socio-cultural spaceКиреева Наталья Юрьевна,

«Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова»,г. Саратов, кандидат искусствоведения, старший научный сотрудник

кафедры истории и теории исполнительского искусстваи музыкальной педагогики


Значение творческой активности в формировании аксиологических приоритетов личности

в социокультурном пространствеВ современной социокультурной ситуации бытование произведений му-

зыкального искусства в обществе обладает особой спецификой. Определение коммуникативных и аксиологических возможностей музыкальных сочинений приводит к актуализации проблемы творческой активности человека, детерми-нируемой сформировавшимися социокультурными условиями, рассмотрение которых становится необходимым при решении главной задачи – сохранении и улучшении взаимодействия адресата и адресанта в пространстве музыкального искусства. Творческая активность человека прямо пропорциональна степени от-крытости духовного потенциала личности. Очень важным с практической точки зрения является изучение факторов, влияющих не только на проявление подлин-ного интереса и восприятия художественных произведений, но и на формирова-

12 Section 3.

ние аксиологических приоритетов личности. Особенно ценным изучение дан-ной проблемы становится в искусствоведении, так как творческая деятельность является крайне необходимой для целостного развития человека. Исследование опирается на авторскую типологию личностей по соотношению развития интел-лектуального и интуитивного начал 1.

К сожалению, в современном обществе складываются такие условия для воспитания человека, следование которым ведёт к неравномерному развитию качеств личности с преобладанием умственного развития над интуитивным, что в итоге приводит к формированию закрытого типа личности. Сегодня человек становится информационно перегруженным, вследствие чего происходит воз-никновение ограничивающих барьеров творческого проявления. Самым важным и одновременно трудным является не только понимание, но и принятие того, что материальная сторона земной жизни является лишь средством раскрытия вну-треннего потенциала. Доминирование умственной деятельности современного человека является результатом достижения материального благополучия и вы-работавшихся в обществе высоких требований к организации внешней жизни. Материалистическая зависимость, которую обретает человек, мотивирована желанием выжить, и приводится в действие при помощи манипуляции основ-ным защитным механизмом – чувством страха. С одной стороны, страх играет положительную защитную функцию, благодаря которой человек приспосаблива-ется к условиям окружающей действительности. С другой – страх может детер-минировать появление негативных навязчивых ощущений. «Всепоглощающий генерализованный страх ведёт к тому, что мозговой базис, на котором должна была бы осуществляться наша интеллектуальная деятельность, изменяется вез-де – или почти везде. Зоны мозга, группы нервных клеток не могут включаться в мыслительную деятельность. Человек лишается творческой мысли – этого пре-краснейшего из своих достояний», – подчёркивает авторитетный нейрофизиолог и исследователь возможностей человека из династии Бехтеревых 2.

В современном обществе доминирует закрытый тип личности. Основным детерминантом закрытия личности является ближайшее социальное окружение. Немаловажным для старших наставников служит соответствующий подбор вос-питательных методов, позволяющий избежать формирования у становящейся молодой личности труднопреодолимого детектора ошибок. Старшее поколение должно уверенно контролировать и направлять процесс того, что маленькому человеку следует принимать себя таким, какой он есть и тогда каждое мгновение

1 Киреева Н. Ю. Детерминанты ценностной ориентации личности в коммуникативном пространстве музыкального искусства.//Проблемы музыкальной науки – 2016, – № 3.

2 Бехтерева Н. П. Магия мозга и лабиринты жизни. М.: ACT; СПб.: Сова, – 2007. – С. 25–26.

Study of art 13

настоящей жизни станет для него самым лучшим. Все ситуации надлежит при-нимать как уроки и спокойно относиться ко всему, что происходит вокруг. Тог-да люди с детства научаются правильно пользоваться своим умом, привыкают к состоянию освобождённого ума, при котором он сфокусирован и чувствует всё чрезвычайно обострённо и правильно. Именно в таких условиях становится возможным формирование открытого типа личности, основной метод взаимо-действия с миром и реализации себя в деятельности которой заключается в про-явлении творческий активности.

Итак, за материальное покорение окружающего мира индивиду пришлось за-платить высокую цену. Отдав все силы земной жизни, он практически полностью потерял способность чувствовать то, что скрывается за его внешними пределами, он стал самым страшным и опасным хищником на Земле, превращающим прин-цип выживания в науку, искусство и развлечение… Человек замкнулся в рамках обыденной действительности, основной целью для него стало внешнее стихийное накопление материальных ценностей и интеллектуальных знаний.

Следствием этого оказалось формирование неправильной самоидентифика-ции. Человек начинает идентифицироваться больше с внешним миром, а не с са-мим собой. По мере взросления он отождествляет себя с телом, имуществом, полом, национальностью, религией, профессией. Но по сути – это просто набор мыслей, наделяющих человека самоощущением. И в таком случае, что подраз-умевает человек, когда он говорит «я»?

Мышление человека – особая способность, развитие которой нередко берёт в плен всего человека. Ум воспринимает и молниеносно обрабатывает все сигналы, полученные извне. Он является временным тонким хранилищем основного житейского опыта человека. С помощью рассудка происходит ана-лиз и обработка информации, разделение и классификация событий. Сознание позволяет человеку аккумулировать полученный опыт. Сбалансированное раз-витие личности приводит к полноценному интеллектуальному развитию (при равномерном использовании вышеперечисленных инструментов) и тонкой связи с Разумом, который даёт ту степень осознания, позволяющую ощущать укоренённость своего истинного «я». Человеческий Разум – глубокий инстру-мент мыслителя. Это особая способность, синтезирующая и накапливающая тот эмоциональный послед, который остаётся после переживаний при помо-щи ума. Он позволяет связывать имеющиеся желания с высшей инстанцией, благодаря которой происходит дальнейшее развитие жизни, но в современных условиях его значение обесценивается, лишённым смысла становится всё то, что не связано с первичным приказом выживания (мораль, достоинство, со-переживание и проч.). Но человек имеет также духовную природу и для него важно проявление бескорыстных душевных эманаций, в противном случае на-

14 Section 3.

копившаяся энергия может трансформироваться и нанести непоправимый вред самому человеку. С расширением материального объёма происходит сужение, нивелирование духовного развития личности. Человеку необходимо расширять границы своего сознания путём вовлечения внутреннего потенциала и твор-ческой деятельности, так он больше становится внутренне свободным, осво-бождённым.

В современных условиях существования общества человек теряет одно из главных достижений цивилизации – подлинное живое человеческое обще-ние. В частности, теряется оно, к сожалению, и в среде профессионального образования, где место строгого, но доброжелательного подхода занимает хо-лодно-отстранённая манера работы с учениками, при которой в значительной степени утрачивается качество контакта преподавателя и студента, а, следова-тельно, и снижается уровень восприятия и усвоения получаемых знаний. Важ-ным является сохранение интерактивных отношений, при которых осуществля-ется не просто изучение предмета, а реализовывается сама жизнь посредством коммуникаций в рамках дисциплины. Актуальным примером, который можно привести, является ставшими образцовыми отношения великого наставника Н. С. Зверева, воспитавшего целую плеяду достойных музыкантов, с его уче-никами. Красочные, насыщенные живыми и яркими сценами воспоминания, описанные М. Л. Пресманом в замечательной книге «С. В. Рахманинов» музы-коведа В. Н. Брянцевой, позволяют составить достаточное представление о ха-рактере взаимоотношений и распорядке в доме Зверева. Итак, в доме учителя царила очень строгая трудовая дисциплина. Два раза в неделю каждый из уче-ников согласно своей очереди и расписанию должен был с самого раннего утра заниматься за роялем в гостиной. Если юный музыкант позволял себе небреж-ное занятие или неактивную работу, то сразу же приходил учитель и грозным голосом делал замечание. У «зверят» сразу пропадала сонливость и невнима-тельность, даже в самые тёмные зимние утренние часы. Не упускались из виду Зверева и занятия по другим предметам, на выполнение заданий по которым отводилось определённое время. Учитель постоянно следил за общей успе-ваемостью свих учеников, а в конце года обязательно посещал все экзамены. Несмотря на столь плотное расписание, воспитанникам отводилось свободное вечернее время, а также все воскресные дни на собственные дела.

В качестве дополнения к консерваторскому образованию Н. С. Зверев при-глашал учительницу музыки для ансамблевого музицирования на двух инстру-ментах в восемь рук. Это позволяло не только расширить знания музыкальной литературы, но и развивало умения ансамблевой игры. Однажды, «в заключение экзамена по фортепиано, “зверята”, к которым присоединился ещё один талант-ливый ученик Николая Сергеевича – С. Самуэльсон, совершенно поразили даже

Study of art 15

такого музыканта, как С. И. Танеев, сыграв наизусть в восемь рук Пятую симфо-нию и скерцо из Шестой симфонии Бетховена» 1.

Зверев отличался особым гостеприимством. Нередко в воскресные вечера в его доме устраивались интересные дружественные встречи, которые посещали не только музыканты, но и известные художники, литераторы, актёры, адвокаты и врачи. Частым гостем в этом доме был и П. И. Чайковский. В отдельные дни «зверята» сами могли принимать собственных гостей, чаще всего это были то-варищи по консерватории (А. Скрябин, Ф. Кенеман, А. Корещенко, К. Игумнов, С. Самуэльсон и др.). В такие вечера юные музыканты делились своими сольными успехами, играли на двух роялях в четыре или в восемь рук, показывали друг дру-гу собственные сочинения. В эти дни ребятам предоставлялась полная свобода действий.

Николай Сергеевич никогда не пропускал знаменательных художественных событий в жизни Москвы. Оригинальное семейство Зверева по вечерам посеща-ло Большой и Малый театры, либо другие залы города, где проходили концерты или выставки. Учитель брал для своих воспитанников самые лучшие места, что-бы те смогли составить должное впечатление о представлении, «а потом могло крепко попасть и тому, кто не сумел бы толково объяснить, что именно и по-чему понравилось или не понравилось в услышанном и увиденном» 2. Данный образец является не только показателем достаточно близких отношений между учителем и учениками, но также и формирования культуры прослушивания кон-цертов и просмотров спектаклей, критического отношения к происходящему. Такая практика является чрезвычайно важным аспектом в формировании слу-шательской культуры профессиональных музыкантов, но, к сожалению, сегодня она утрачивается. В целом, приведённый пример взаимоотношений Н. С. Зверева с учениками рисует перед нами подлинную картину не только рационального распределения воспитательных сил, но и открытого творческого подхода к вы-страиванию самого образовательного пространства.

Истинные отношения способствуют обретению целостности, они подпиты-вают; помогают не только взрослым людям найти адекватную критику и полно-ценную поддержку, но также способствуют тому, что молодое поколение растёт в необходимых для подлинного развития условиях любви, поддержки и взаимо-понимания. Только в такой ситуации настоящие глубокие чувства для человека становятся базовыми, он сохраняет способность к открытому восприятию мира и прекрасного. Именно тогда «мы находим красоту в невысокой скале и строй-ной сосне, в грозе, морском приливе, облачном закате, ласковом слове, стреми-

1 Брянцева В. Н. С. В. Рахманинов – М., – 1976. – С. 30.2 Там же. – С. 31.

16 Section 3.

тельном полёте в вышине, небоскрёбе, музыкальном созвучии и прыжке леопар-да… Но, прежде всего, мы видим прекрасное в мыслях и поступках других людей, в собственных ощущениях и чувствах окружающих» 1. В противном же случае даже находясь на природе, люди воспринимают её как многообразие красивых и ярких форм, плоских образов, но не всегда могут чувствовать единение с той жизненной энергией, которой обладает всё живое, не обусловленное мыслью.

Подытоживая вышесказанное можно сделать следующие выводы. Большая часть современного общества относится к закрытому типу личности, которо-му свойственны такие качества, как потеря собственной самоидентификации, отсутствие творческого проявления, зависимость от искусственно созданных умственных конструкций, детерминация событий повседневной жизни постоян-ными страхами и в результате – частичная или полная потеря интереса к жизни. В такой ситуации, когда человек закрыт от самого себя, он не может подобающим образом воспринимать не только достижения развитой техногенной цивилиза-цией, но и становится не способным глубокого проникать в содержание произ-ведений музыкального искусства. Актуальным становится пересмотр методов воспитания и образования от уменьшения тех способов, которые ведут к фор-мированию детекторов ошибок в сторону творческого подхода, основанного на открытом взаимодействии людей. В таком случае отношения между людьми становятся близки к настоящим, истинным, происходит естественный энерго-обмен, который способствует обретению целостности личности. Только в таких условиях станет возможным подлинный интерес к музыкальным произведениям, основанный на открытом творческом взаимодействии обеих сторон коммуника-ции в пространстве художественного искусства.

Список литературы:1. Бехтерева Н. П. Магия мозга и лабиринты жизни. М.: ACT; СПб.: Сова, –

2007. – 383 с.2. Брянцева В. Н. С. В. Рахманинов – М., – 1976. – 645 с.3. Киреева Н. Ю. Детерминанты ценностной ориентации личности в коммуни-

кативном пространстве музыкального искусства.//Проблемы музыкальной науки – 2016, – № 3. – С. 36–43.

4. Монро Р. Окончательное путешествие. – М.: София, – 2010. – 320 с.5. Толле Э. Сила момента сейчас/пер. с англ. Н. Н. Лаврентьева. – М.: АО «Пер-

вая Образцовая типография», – 2015. – 272 с.6. Straberger M. Kunst und Kultur ist uns im wahrsten Sinne des Wortes heilig

5.//SYN obszön. Variationen des Erregenden. – 2014. – № 09. – S. 47–57.

1 Монро Р. Окончательное путешествие. – М.: София, – 2010. – С. 37.

Study of art 17

Sitarska Yuliia,The PhD of Theory and History of Culture,

responsible for the IT Department of the Parish of SaintAmbrose by Russian Orthodox Church. Milan, Italy

E‑ mail: [email protected]

Hymns “on the cock crow” by St. Ambrose and Prudentius: parallels and intersections

Abstract: in the article studies the St. Ambrose “night” hymn over the same hymn of Prudentius. Revealed similarities in the composite, the dramatic construction of the hymns that are common to both works of contrasting day and night, sleeping and waking, an allegorical image of a rooster and a reference to the Gospel story of the abdication of the Apostle Peter.

Keywords: hymns of St. Ambrose, night prayer, cock, plot-semantic parallels.

Ситарская Юлия Олеговна,канд. искусств., ответственная

за информационный отделСвято‑Амвросиевского прихода РПЦ, г. Милан,

E‑ mail: [email protected]

Гимны «на пение петуха» св. Амвросия Медиоланского и Пруденция: параллели и пересечения

Аннотация: в статье сравнивается «ночной» гимн св. Амвросия Медиолан-ского с аналогичным гимном Пруденция. Выявлено сходство в композиционном, драматургическом построении гимнов, общие для обоих сочинений противопо-ставления дня и ночи, сна и бодрствования, аллегорический образ петуха и об-ращение к евангельскому рассказу об отречении апостола Петра.

Ключевые слова: гимны св. Амвросия Медиоланского, ночная молитва, пе-тух, сюжетно-смысловые параллели.

В литературе, посвященной гимнам свят. Амвросия Медиоланского, указыва-лась близость некоторых из них гимнам современника епископа, латиноязычного поэта Аврелия Пруденция Клемента. Однако сравнительного анализа сочинений двух авторов, который позволил бы выявить сходство и различие, своеобразие каждого из них, пока не существует. В данной статье мы предлагаем сравнение двух сочинений, предназначенных для ночной молитвы – гимнов св. Амвро-сия «Aeterne rerum conditor» («Вечный создатель Вселенной»), и Пруденция «Hymnus ad galli cantum» («Гимн на пение петуха»).

18 Section 3.

Прежде всего, напомним, что христианская традиция ночной молитвы вос-ходит к глубокой древности. В Римской империи, как известно, было принято деление ночи на четыре трехчасовые «стражи» (этапа смены караула), которые именовались «вечер» (18.00–21.00), «полночь» (21.00–00.00), «пение пету-хов» (00.00–03.00) и «утро» (03.00–06.00). Еще с апостольских времен суще-ствовала традиция молиться в каждую ночную «стражу», заимствованная пер-выми христианами из ветхозаветного богослужения. Любовь к ночной молитве объяснялась не только стремлением подражать древней апостольской практике, но и гонениями со стороны римских властей, а также тем, что древние христиане ожидали второго пришествия Христова именно ночью 1.

Из сочинений св. Амвросия известно, что как пастырь он активно поощ-рял своих прихожан молиться ночью у себя дома – петь гимны, духовные песни и перечитывать заповеди блаженства 2. Анализируемый нами «ночной» гимн св. Амвросия Aeterne rerum conditor мог быть одним из тех гимнов, которые пелись дома во время частной ночной молитвы. Впоследствии этот гимн в рамках амвро-сианского обряда исполнялся на первой утрене, совершавшейся до рассвета – matutine, чин которой нам известен из рукописи XI века «Manuale ambrosianum ex Codice saec. XI olim in usum Canonicae Valliae Travalliae» 3.

Основная идея «ночного» гимна св. Амвросия – это ожидание дневного све-та, с которым метафорически отождествляется Господь, предвкушение скорого наступления дня, понимаемого как просветление человеческой души, обреме-ненной грехами. При этом глашатаем дня является петух: с его криком грешники приходят к покаянию, всякое зло уходит прочь и Сам Господь утверждает хри-стианские души в праведности.

Содержание и смысл восьмистрофного амвросиевского гимна определяют композицию сочинения. Песнопение начинается с обращения к Богу как Творцу мира и времен (1 строфа), затем возвещается о крике петуха среди глубокой ночи (2 строфа), в космических масштабах описывается его благотворное действие на грешных, страждущих во тьме людей (строфы 3–6), и завершается композиция обращением ко Христу с призывом о помощи (строфы 7–8). Таким образом, уз-ловым для драматургии гимна является противопоставление греховной немощи

1 Об этом см. подробнее: Скабалланович М. Н. Толковый Типикон. Объяснительное изложение Типикона. [С историческим введением М. Н. Скабаллановича]. – М.: Изд. Сретенского монастыря, – 2004.

2 Migliavacca Luciano. Gli inni ambrosiani. Poesia e musica al servizio del culto divino. – Milano&Rugginenti Ed, – 1997. – С. 31.

3 Ruben M. Leikam. The Liturgy of the Hours in the Non-Roman West/Anscar J. Chupungco. Handbook for liturgical studies/Volume V. – Liturgical Time and Spase/The Liturgical Press: Collegeville, Minnesota, – 2000. – С. 104–105.

Study of art 19

человека, метафорически отождествленной с ночной тьмой, божественной силе Христа, уподобленной дневному свету.

Вневременный и внепространственный образ Христа возвышается над всем действием гимна св. Амвросия. В начале Христос выступает как Творец всего су-щего, как Зиждитель мироздания: «Вечный основатель вселенной,/управляющий ночью и днем/и сменяющий времена,/чтобы облегчить скуку» (1 строфа) 1. В за-вершении гимна Христос – это Свет Неприступный, Всепроникающий, воздви-гающих верующих на молитву и славословие: «Ты свет, сверкание которого мы чувствуем,/который волнует спящие души,/Ты с начала поешь нашим голосом/и для Тебя раскрываются наши губы» (строфа 8). Второе Лицо Троицы, таким об-разом, предстает в гимне близким к тому, как Его описал Иоанн Богослов в про-логе к своему Евангелию: «Все чрез Него начало быть, и без Него ничто не начало быть, что начало быть. В Нем была жизнь, и жизнь была свет человеков. И свет во тьме светит, и тьма не объяла его» (Ин. 1: 3–5).

Образу Христа противостоит образ ночи. Ночью продолжается жизнь, имею-щая своих героев. Это и путники, и ватага бродяг, и матрос, и всякий разнородный люд – праздные, сонные, больные, убийцы, падшие в вере, – всех их объединяет бес-путность, греховность. Среди героев ночи выделяется «камень Церкви» – апостол Петр, образ которого вмещает в себя в контексте содержания гимна характеристи-ки как греховности, так и святости. Апостол Петр – это образец для всех остальных, своего рода подсказка героям гимна, пример для подражания.

Посредником между ночью и днем, тьмой и светом является петух. Крик пе-туха благотворно умиряет и природу, мироздание, человеческие души, предвоз-вещает покаяние Петра, открывающее ему, а в его лице – всем ночным героям гимна, перспективу святости. Вот как это звучит у св. Амвросия: «Глашатай дня уже поет,/бдительный сторож ночи глубокой,/ночной свет для путников,/тот, кто отделяет тьму от тьмы.//От пения петуха пробуждается утренняя звез-да,/растворяя в небе мрак,/и каждая ватага бродяг/оставляет свой гибельный путь.//При его пении матрос вновь обретает силу/и усмиряет волны море:/и даже Камень Церкви/в слезах омывает свой грех//Возвысимся духом:/петух волнует праздных,/кричит на сонных,/бранит нежелающих подниматься.//С пением петуха возвращается надежда,/больные обретают здоровье,/опускается меч убийцы,/воскресает вера в падших» (строфы 2–6).

В амвросиевском гимне образ петуха обретает символическое значение. Пе-тух оказывается провозвестником покаяния. Подобно тому, как от крика петуха спящий пробуждается от телесного сна, от взгляда Христа грешник пробуждает-

1 Здесь и далее гимн св. Амвросия цитируются в подстрочном переводе А. Ждановой по изданию: Жданова А. Н. Св. Амвросий Медиоланский и его гимны. Дисс… канд. искусствоведения: Новосибирск, – 2000. – C. 181.

20 Section 3.

ся от духовного сна: «Иисус, обернись и посмотри на сомневающихся,/поддер-жи своим взглядом наш путь./Когда Ты смотришь, происходит меньше падений/и с плачем грех уходит прочь» (7 строфа).

Здесь возникает евангельский мотив отречения Петра, крика петуха, взгляда Христова на апостола и его покаяния в содеянном: «Когда они развели огонь среди двора и сели вместе, сел и Петр между ними. Одна служанка, увидев его сидящего у огня и всмотревшись в него, сказала: и этот был с Ним. Но он от-рекся от Него, сказав женщине: я не знаю Его. Вскоре потом другой, увидев его, сказал: и ты из них. Но Петр сказал этому человеку: нет! Прошло с час времени, еще некто настоятельно говорил: точно и этот был с Ним, ибо он Галилеянин. Но Петр сказал тому человеку: не знаю, что ты говоришь. И тотчас, когда еще говорил он, запел петух. Тогда Господь, обратившись, взглянул на Петра, и Петр вспомнил слово Господа, как Он сказал ему: прежде нежели пропоет петух, от-речешься от Меня трижды. И, выйдя вон, горько заплакал» (Лк. 22: 55–62).

Гимн «На пение петуха» («Hymnus ad galli cantum») Пруденция является частью цикла «Liber cathemerinon» – «Повседневная книга [сборник песнопе-ний]», – собрания гимнов, относящихся к «молитвенным» часам суток (ночь, утро, вечер), а также к некоторым событиям обыденной жизни (гимны перед едой и после еды, гимны перед сном, гимн постящимся и т. д.).

Пруденций, несомненно, знал гимн св. Амвросия. Об этом свидетельствуют не только некоторые параллели в тексте, в частности, именование петуха «гла-шатаем дня», использование одинакового с гимном св. Амвросия стихотворного размера – ямбического диметра (в то время как остальные гимны цикла, кроме последнего, написаны в других размерах), но и сходное композиционное, драма-тургическое, художественно-смысловое решение, в центре которого – противо-поставление ночной тьме дневного света, человеческой греховности праведности Христа, а также воспоминание об отречении апостола Петра и его покаянии по-сле крика петуха. При этом гимн Пруденция в три раза длиннее: у св. Амвросия – типичная для этого автора восьмистрофная композиция, у Пруденция – более обширное сочинение из двадцати пяти строф.

Так же, как и у св. Амвросия, в гимне Пруденция в соответствии с содержа-нием можно выделить три раздела. Первый содержит призыв к пробуждению от телесного и духовного сна (строфы 1–9), во втором возникает инфернальный образ ночи, который рассеивается с криком петуха, и повествуется об отречении Петра (строфы 10–16), в третьем разделе утверждается победа света над тьмой и, по аналогии с первым разделом, звучит молитва ко Христу с просьбой о про-буждении (строфы 17–25).

Сочинение Пруденция начинается с прямой параллели между петухом и Хри-стом, которую мы отметили в гимне св. Амвросия: «Пернатый провозвестник

Study of art 21

дня/Рассвет грядущий нам поет,/И пробудитель наших душ,/Всех к жизни нас зовет Христос.//“Бросайте ложа, – Он гласит, –/С дремотой, ленью, немощью;/И с чистым сердцем, бодрые/Смотрите: я уже в дверях”» 1.

Далее следует типичное и для амвросиевского гимна уподобление челове-ческого сна сну души, сну греха, а пробуждения – покаянию: «Сон, временно даруемый,/Есть вековечный смерти знак:/И, точно темной ночью, мы/Храпим, в грехах погрязнувши//Но глас Христа, с высот небес/Раздавшись, предвещает нам/Дня наступленье светлого,/Чтоб мы не предавались сну.//И чтобы неради-выми/Мы жизнь свою не кончили/В греховных заблуждениях,/Забыв о свете истинном».

При этом в гимне Прудения, как и у св. Амвросия, четко проведена антитеза ночной тьмы как символа греховной нечистоты и света как символа святости. Но если у св. Амвросия ночь «населена» обычными людьми, то у Пруденция ночь – обиталище жителей ада: «Известно ведь, что демоны/Ночами рыщут темными,/А с пеньем петуха вразброд/Со страху разбегаются.//Их сонму нена-вистен свет/Божественный Спасителя,/Что, прерывая ночи мрак,/Разит ее при-спешников».

День же у Пруденция ассоциируется не только с божественным присут-ствием, со Христом, как у св. Амвросия, но и с эсхатологическим вечным днем всеобщего воскресения: «С тех пор мы твердо веруем,/Что в час покоя наше-го/Гласит петух нам радостно/Христово Воскресение//Власть смерти ныне свергнута,/Власть Ада уничтожена,/Власть света победила тьму/И день изгнал ночную тень». Таким образом, антитеза дня и ночи у Пруденция обретает новый апокалиптический смысл «этой» и «будущей» жизни, жизни временной, зем-ной, тяготеющей к аду, и жизни вечной, небесной, райской.

Как и в гимне св. Амвросия, в художественной концепции гимна Пруденция важную функцию выполняет образ петуха как провозвестника дня и покаяния, на символичность которого он указывает не намеком, а прямо в тексте гимна: «Открыл же этой птицы смысл/Спаситель, предсказав Петру,/Что трижды от-речется он/До крика петушиного.//Содеян был грех, прежде чем/Глашатай дня грядущего/Людскому роду свет явил/И положил предел греху».

Итак, анализ «ночных гимнов» св. Амвросия Медиоланского и Пруденция, связанных с широко распространившейся к IV веку на Западе практикой ноч-ной молитвы, позволяет сделать вывод, что, при всем композиционном разли-чии, содержание этих гимнов, рожденное единой христианской доктриной, на-ряду с некоторыми различиями, имеет много общих черт. Особенностью гимна

1 Гимн Пруденция цитируется в переводе С. Аверинцева по изданию: Памятники средневековой латинской литературы IV–VII веков/[Ответственные редакторы: С. С. Аверинцев и М. Л. Гаспаров. Составление: О. Е. Нестерова]/М.: Наследие, – 1998. – С. 70–71.

22 Section 3.

Пруденция является апокалиптическая трактовка символов ночи как земной, греховной жизни и дня как жизни будущего века, райской, наступающей после Воскресения Христова. Общим с гимном св. Амвросия являются, кроме поэтиче-ского размера, арочная композиция с молитвенным обращением к Богу вначале и в конце, аллегорические уподобления ночи и рассвета тьме греха и свету пра-ведности, символическое понимания крика петуха, пробуждающего от сна, как призыва к покаянию, обращение к евангельскому сюжету об отречении Петра и его покаянии после крика петуха и встречи взглядом со Христом. Вероятно, Пруденций, писавший свои сочинения на склоне лет, затворившись в монастыре (о чем мы знаем из его автобиографического стихотворения «Вступление»), хорошо знал гимн св. Амвросия, который мог употребляться в богослужебной практике этой обители.

Список литературы:1. Скабалланович М. Н. Толковый Типикон. Объяснительное изложение Типи-

кона. [С историческим введением М. Н. Скабаллановича]. – М.: Изд. Сретен-ского монастыря, – 2004.

2. Migliavacca Luciano. Gli inni ambrosiani. Poesia e musica al servizio del culto divino. – Milano&Rugginenti Ed, – 1997.

3. Ruben M. Leikam. The Liturgy of the Hours in the Non-Roman West/Ans-car J. Chupungco. Handbook for liturgical studies/Volume V. – Liturgical Time and Spase/The Liturgical Press: Collegeville, Minnesota, – 2000.

4. Жданова А. Н. Св. Амвросий Медиоланский и его гимны. Дисс… канд. ис-кусствоведения. – Новосибирск, – 2000.

5. Пруденций. Гимн на пение петуха/Памятники средневековой латинской литературы IV–VII веков/[Ответственные редакторы: С. С. Аверинцев и М. Л. Гаспаров. Составление: О. Е. Нестерова]/М.: Наследие, – 1998. – С. 70–71.

Study of art 23

Section 4.History and archaeology

Goncharenko Anatoliy Volodymyrovych,Sumy National Agrarian University,

Candidate of Historical Sciences, associate professorE‑mail: [email protected]

“Euroscepticism” in the international relations of the Great Britain, 1972–1997

Гончаренко Анатолій Володимирович,Сумський національний аграрний університет,

кандидат історичних наук, доцентE‑mail: [email protected]

«Євроскептицизм» у міжнародних відносинах Великої Британії, 1972–1997 рр.

З моменту приєднання до Європейської Спільноти Велика Британія була одним з найбільш проблемних її членів, оскільки дії та заяви острівної держави забезпечили їй славу «незручного партнера». Специфіка європейської політики Великобританії полягала в обструктивній (за рідкісним винятком) поведінці Лон-дона в європейських переговорах, опозиції ініціативам ЄС, сприйнятті інтеграції як загрози національним інтересам країни.

Найбільш яскравими епізодами, які демонструють цей особливий, оборонний характер британської міжнародної політики в Європі, були:

– рішення не приєднуватися до ЄЕС на початку його формування; – внутрішньопартійний розкол, який супроводжував ратифікацію заявки

на вступ у Співтовариство в 1971 р.; – доопрацювання умов членства в ЄЕС і референдум 1975 р.; – бюджетні дебати; відмова від підписання Соціальної хартії і від включення

Соціального протоколу в Маастрихтський договір; – неохоче приєднання до механізму валютних курсів і вихід з нього; – труднощі з ратифікацією Маастрихтського договору;

24 Section 4.

– неприєднання до Економічного і валютного союзу.В якості основного пояснення дослідники вказують на економічну, політичну,

інституційну та культурну специфіку Великої Британії. При цьому вони розхо-дяться в оцінці того, чи була британська політика на європейському напрямку раціональною або скоріше відбивала її прагнення діяти не як рівноправний член регіонального об’єднання, а як держава світового рівня.

В залежності від особливостей політики, суб’єктів, зацікавлених в її реаліза-ції чи відхиленні, громадської думки, диспозиції політичних сил та політичного лідерства у формуванні політики брали участь різні фактори.

У першу чергу слід звернутися до державного устрою Великої Британії. Голо-вою виконавчої влади в країні — прем’єр-міністром — є лідер партії-переможни-ці на загальних виборах, який призначається монархом. Прем’єр формує кабінет і несе відповідальність за прийняті рішення; визначає стратегію уряду, в тому числі і в питаннях зовнішньої політики країни.

Всі інтереси, що знаходять відображення в британській політиці, проходять через прем’єр-міністра, тому для розуміння механізму формування політики Лон-дона у спільноті є доцільним структурування та аналіз факторів, що визначають позицію глави уряду і прийняті ним рішення.

Усі можливі фактори можна розділити на дві групи: інструментальні та афек-тивні. Під інструментальними факторами мається на увазі наявність раціональної оцінки, в той час як афективні пов’язані зі сферою почуттів, настроїв, переживань і не мають раціонального характеру. У групі інструментальних чинників можна виділити дві підгрупи: специфічні чинники, які стосуються конкретної політики та інституційні чинники, пов’язані з мотивацією прем’єр-міністра як політичного інституту.

Специфічні інструментальні чинники є оцінкою переваг і недоліків тієї чи іншої політики. Так, конфлікт 80-х років щодо бюджету ЄЕС був наслідком дис-балансу між внесками держав-членів, їх економічними показниками і надходжен-нями з бюджету співтовариства. Від цього найбільше страждала Велика Британія, оскільки основна частка бюджету Співтовариства витрачалася на підтримку сіль-ського господарства, в той час як у Британії зайнятість у цій сфері була нижче, ніж це було характерно для її європейських партнерів. В результаті Лондон отримував з бюджету ЄС менше, ніж його більш багаті сусіди. У зв’язку з цим позиція краї-ни щодо європейського бюджету і спільної аграрної політики e 80-х є наслідком раціональної оцінки економічних витрат.

Не менш важливими є інституційні інструментальні чинники, які відобража-ють прагнення прем’єр-міністра до отримання, збереження і здійснення влади. Можна говорити про дві цілі лідера партії — power, отримання влади, і policy — реалізація певного політичного курсу. Для подальшої класифікації факторів є до-

History and archaeology 25

цільним розділити розглянуту підгрупу на три категорії, залежно від рівня вза-ємодії. До першого слід віднести рівень кабінету і парламенту, другого — рівень країни, третього — міжнародний рівень.

Серед інституційних інструментальних чинників рівня кабінету міністрів можна виділити такі фактори — характер уряду (коаліційний чи ні), механізми прийняття рішень у кабінеті, ступінь впливовості міністрів. Розглянуті фактори визначають, хто фактично відповідає за європейський вектор політики Великої Британії і чиї особисті позиції (зараховують переважно до афективних факторів) можуть мати панівний вплив на формування даної політики.

На рівні парламенту велику роль відіграє електоральна система, що визначає представництво партій у Палаті громад, складу фракцій, наявність потенціалу для внутрішньопартійних розбіжностей і розколів. Саме глибокий розкол Консерва-тивної партії, що виник через відмінності у ставленні до європейської інтеграції, був визначальним у формуванні європейської політики Дж. Мейджора і зміні його позицій з проєвропейських на скептичні.

На рівні країни вплив на прийняття рішень мають різноманітні групи тиску і суспільство в цілому. Групи тиску включають в себе не тільки бізнес-структури, а й аналітичні центри та ЗМІ, які можуть лобіювати власну позицію. Частина з них володіє важливими для керівництва країни інформаційними та аналітичними ресурсами, інші — можливостями впливу на електорат, а останні — фінансови-ми ресурсами, необхідними для забезпечення передвиборних кампаній. Те, які суб’єкти беруть участь у формуванні політики і під чиїм впливом дані суб’єкти приймають рішення, залежить від певної сфери політики. Крім групових суб’єктів при виробленні політики уряд повинен орієнтуватися на підтримку суспільства, що ускладнює реалізацію непопулярних програм.

Наступний рівень аналізу — міжнародний. На даному рівні в якості осно-вних суб’єктів впливу на європейську політику Лондона виступають національні держави, а також неурядові організації і транснаціональні корпорації. Так, багато авторів згадують «особливі відносини» з США серед однієї з основних причин повільного зближення Великої Британії з ЄС. Британські політики традиційно сприймають відносини з Вашингтоном як можливість відігравати роль одного з провідних гравців на міжнародній арені і брати участь у вирішенні глобальних проблем. «Особливі відносини» з США часто негативно позначаються на від-носинах Лондона з Брюсселем.

На європейській політиці Великої Британії позначаються і її відносини з країнами-лідерами європейської інтеграції — Німеччиною та Францією. Кон-флікт між прагненням Британії бути на провідних позиціях в Європі та її часто неконструктивною, оборонною поведінкою в Євросоюзі, який послаблює позиції Лондона, є одним з основних у відносинах Велика Британія–ЄС.

26 Section 4.

Друга група факторів, що визначають політику Британії в ЄС, представляє афективну складову детермінант британської політики. Ці фактори слід розділити на дві підгрупи: ті, що мають культурну та історичну обумовленість і пов’язані з визначенням цілей і ролі Великої Британії її лідерами; і всі інші фактори, такі як особисті взаємини.

На противагу інструментальним факторам, які мають економічний, політич-ний чи інституціональний характер, природа афективних факторів зовсім інша: вони є наслідком історичного розвитку країни, її культури, і пов’язані з тради-ціями і національною ідентичністю. Вони визначають уявлення про роль і цілі Лондона, які і обумовлюють дії політиків. Значимість даних факторів у форму-ванні образу «незручного партнера» визнається більшістю дослідників політики Британії в ЄС. Як основні можна виділити наступні:

– імперське минуле Великобританії, що проявляється в її глобальних амбіціях;

– острівне положення, яке протягом століть забезпечувало відчуття ізольованості від континенту;

– традиції, укорінення в британських інститутах, які спричиняють почуття переваги над європейцями;

– мову і релігію, що підсилюють почуття відчуженості.Для розуміння і прогнозування міжнародної європейської політики Великої

Британії використання факторів поза чіткими теоретичними рамками недостат-ньо, їх необхідно інтегрувати в механізм, використовуючи опрацьовані теоретич-ні концепції, що дозволяють описати логіку їх впливу.

Для афективних факторів такою є концепція національної ідентичності, в якій особливу роль відіграє сприйняття процесу європейської інтеграції, адже саме її цілі та перспективи можуть конфліктувати з британськими політичними традиціями, а в умовах кризи ідентичності це призводить до різко негативної реакції на уявну загрозу символам національної самобутності (інститутам, традиціям і т. п.).

Наведений набір факторів можна об’єднати в механізм формування європей-ської політики Лондона. Для цього виділимо три групи суб’єктів: політична еліта (особи, які беруть участь в управлінні державою), групи тиску, суспільство. Пред-ставники кожної групи суб’єктів мають власну позицію в європейському питанні відповідно до оцінки переваг і недоліків; зіставлення ідеальної ролі Великої Бри-танії і уявлень про її в цій політиці.

Таким чином, афективні і специфічні інструментальні чинники є загальними для всіх трьох груп суб’єктів. Ймовірно, роль афективних факторів менш істотна для груп тиску, ніж для політиків і суспільства; вплив специфічних інструменталь-них чинників на громадян слабкіше через притаманну їм нестачу інформаційно-аналітичних ресурсів.


Можновладці, що визначають політику Сполученого Королівства на євро-пейському напрямку, повинні орієнтуватися також і на інституційні інструмен-тальні чинники. Іншими словами, особа, яка приймає рішення, має враховувати підтримку кабінету і парламенту, ресурси, що надаються групами тиску, а також оцінювати суспільну підтримку розглянутої політики.

Відмінності в культурі, історії, політичних традиціях між Великою Бри-танією і країнами континентальної Європи визначили британське ставлення до утворення наднаціональної структури, яка еволюціонувала в ЄС. Однак втрата статусу світової держави і пов’язаний з цим економічний спад змусили британських політиків зробити вибір між національною гордістю, яка проявля-лася в небажанні визнавати втрату статусу світової держави, і майбутнім про-цвітанням, яке було тісно пов’язане з членством в європейському об’єднанні, на користь останнього.

Період зовнішньополітичної нерішучості і прорахунків затягнувся, в резуль-таті чого Британія втратила можливість брати участь у формуванні інститутів Європейського Співтовариства, приєднавшись до нього лише на початку 1970-х рр. Вже тоді лунали голоси євроскептиків, що не підтримували участь в Співтова-ристві. Наростання антиєвропейських настроїв у політичних партіях і суспільстві змушують Е. Хіта прискорити процес узгодження умов членства. Ця поспішність визначила труднощі у взаєминах Великої Британії з континентальною Європою, забезпечивши їй репутацію «незручного партнера».

Протягом двох десятиліть Лондон сприймає європейське об’єднання як загро-зу власним глобальним інтересам, займає оборонну позицію в переговорах. При цьому, мотивації Сполученого Королівства і його континентальних партнерів не завжди різняться — Лондон, так само як Париж і Берлін, переслідують власні цілі, однак розуміють їх по-різному. Проте Велика Британія не ототожнює свій національний інтерес з інтеграцією. Даються взнаки також і внутрішньополітич-ні фактори: скептично налаштоване населення і преса, розділені відмінностями у ставленні до європейських процесів політичні партії. Найпростішим виходом з положення є використання націоналістичної риторики і войовниче відстоювання національних інтересів, що розуміються дуже специфічно.

У результаті, і це найбільш яскраво проявляється за роки прем’єрства Мар-гарет Тетчер та її наступника Джона Мейджора, Великобританія веде обструк-ціоністську політику на європейському напрямку. Ліберальні реформи Тетчер ще більш віддаляють британців від континенту, з’являється ще одна потенційна область для конфлікту, пов’язана з відмінностями англосаксонської і континен-тальної моделей розвитку. Британія займає жорстку позицію в переговорах, про-те в окремих випадках їй доводиться йти на поступки, щоб не опинитися знову за бортом європейської інтеграції.

28 Section 4.

Європейське питання розколює політичні партії. Їх позиції змінюються від підтримки ЄС до закликів щодо виходу з об’єднання. Для того, щоб утриматися при владі британським прем’єрам часто доводиться проводити політику, що вла-штовує євроскептиків, широко представлених у власній партії і кабінеті. Невдача спроб Дж. Мейджора позбавити країну від образу «незручного партнера» і нор-малізувати відносини з Європою є наслідком того, що дії прем’єра сковуються все більш євроскептичним парламентом.

Список літератури:1. Валуев А. В. «Евроскептицизм» в политическом развитии Великобрита-

нии и Европейского Союза: новые горизонты и традиционные стереотипы (2001–2004 гг.)/А. В. Валуев//Известия Российского государственного пе-дагогического университета им. А. И. Герцена. – 2010. – № 119. – С. 176–193.

2. Громыко Ал. А. Внешняя политика Великобритании: от империи к «осевой державе»/Ал. А. Громыко//Современная Европа. – 2005. – № 1. – С. 9–14.

3. Крушинський В. Ю. Британська Європа чи Європейська Британія. Велико-британія в європейських інтеграційних процесах. – К.: Київський універси-тет, – 2003. – 214 с.

4. Cassels A. Ideology and International Relations in the Modern World/A. Cas-sels. – L.–N.-Y., – 1996. – 302 p.

Zhanybek kyzy Jamila,Osh technological University, Technological College,

student at Osh state University, history facultyE‑mail: Danash90inbox.ru

The protection of women’s rights in the legislation of the Kyrgyz Republic

Жанибек кызы Жамила,Ошский технологический университет,

Технологический колледж, магистрант Ошский государственныйуниверситет, исторический факультет

E‑mail: Danash90inbox.ru

Защита прав женщин в законодательстве Кыргызской Республики

В Кыргызской Республике концепция прав женщины все больше и больше понимается в контексте прав человека, демократизации и создания правового го-


сударства. Этому способствовала последовательная ратификация Кыргызстаном свыше 30 Международных конвенций и протоколов по правам человека. Осново-полагающие принципы Всеобщей Декларации прав человека достаточно полно отражены в Конституции, принятой 5 мая 1993 года, где закреплен принцип при-оритета международного права над национальным.

Вопросы, связанные с пониманием сущности политики, взаимоотношений госу-дарства и общества, с древних времен являются предметом внимания мыслителей 1.

Анализ национального законодательства показывает, что в Кыргызстане Кон-ституцией запрещена дискриминация по половому, конфессиональному и этни-ческому признакам, существует юридическая защищенность женщин в сфере личной жизни, трудовых, семейных и общественных отношений, предусмотрена уголовная ответственность за преступления, посягающие на жизнь, здоровье, свободу и достоинство женщины 2. Например, ряд важных для женщины норм представлен в Трудовом кодексе Кыргызской Республики, подкрепленном За-коном «О государственных пособиях Кыргызской Республики». Комплекс мер, направленных на защиту семьи и охрану материнства, в частности, запрещение расторгать брак во время беременности женщины, а также в течение года после рождения ребенка, представлен в Семейном кодексе Кыргызской Республики.

Вместе с Уголовным кодексом Кыргызской Республики, где заложена ответствен-ность за понуждение к действиям сексуального характера, к вступлению в брак, к производству аборта, вовлечение в занятие проституцией, многоженство, ужесто-чено наказание за изнасилование, угрозу его применения, указанные правовые акты защищают права женщин в гражданской, экономической и других сферах ее жизни.

Конституционно закрепленный принцип народовластия предоставляет жен-щинам право участвовать в формировании и осуществлении государственной политики, занимать государственные посты и осуществлять все государствен-ные функции на любых уровнях государственного управления, а избирательные права обеспечивают право участия во всех свободных выборах и референдумах и избрания во все публично избираемые органы. Важным компонентом полити-ческих прав и свобод женщин является право на объединения, реализуя которое, женщины республики могут создавать общественные организации, в том числе и неправительственные, профсоюзы и партии. В целом существующая законода-тельно-нормативная база не противоречит международным нормам, но нуждает-ся в совершенствовании в плане расширения правовых институтов, регулирую-щих этот вопрос, разработки механизмов осуществления законов.

1 Бахрамжанова Н. М. Содержание определений социальной политики в исследованиях зарубежных мыслителей. Наука. Образование. Техника. – 2015. – № 3–4 (53–54). – С. 94–100.

2 Права женщин. Аял укуктары» – Бишкек, – 1997.

30 Section 4.

Вместе с подписанием Кыргызстаном Дополнительного протокола к Между-народной Конвенции по гражданским и политическим правам, означающим при-нятие механизма индивидуальных жалоб, перед женщинами республики открылся доступ к использованию международных правозащитных систем. Возможность обращаться в международные организации со своими предложениями по улучше-нию ситуации в женском вопросе, по контролю за деятельностью национальных, транснациональных, международных организаций и агентств, чья политика мо-жет привести к ущемлению прав женщин, является важным фактором укрепления позиций женского движения в Кыргызстане.

Применение на практике законодательства по гражданским, политическим, социально-экономическим и культурным правам женщин обеспечивается суще-ствующей в Кыргызстане судебной системой общей юрисдикции и Конститу-ционным судом Кыргызской Республики. В настоящее время постепенно появ-ляются и внесудебные институты, такие как специальная Комиссия по правам человека при Жогорку Кенеше Кыргызской Республики и Комиссия по правам человека при Президенте Кыргызской Республики, а также ряд комиссий, создан-ных исполнительной властью: Государственная комиссия по делам семьи, женщин и молодежи при Правительстве Кыргызской Республики; Межведомственная комиссия по беженцам и другим категориям мигрантов при правительстве Кыр-гызской Республики; Комиссия по помилованию при Президенте Кыргызской Республики; Государственная комиссия по делам религии при правительстве Кыргызской Республики.

Гендерная экспертиза законов. Кыргызская Республика наряду с Российской Федерацией была одной из первых стран бывшего Советского Союза, начавших гендерную экспертизу своего законодательства. Первое заседание Экспертного совета состоялось в 1996 г., и к 1999 г. была проведена гендерная экспертиза восьми законов. Рекомендации Экспертного совета с предлагаемыми поправками к зако-нам передаются на рассмотрение в Законодательную палату Жогорку Кенеша КР.

При разработке своих предложений и поправок эксперты опираются на ре-комендации ООН (в частности, об установлении обязательного уровня участия женщин на должностях, связанных с принятием решений, не ниже 30%), между-народные конвенции и правовые нормы, учитывая особенности реальной ситу-ации и существующую практику правоприменения в Кыргызстане.

Предметом заботы экспертов является обеспечение равных прав не только женщин, но и мужчин. Гендерный анализ закона «Об охране здоровья наро-да в Кыргызской Республике» также выявил существующее неравенство прав мужчин и женщин, но уже в отношении права мужчины на рождение потомства. Согласно статье 20, женщине предоставляется право самой решать вопрос о ма-теринстве; аналогичное право мужчины отсутствует, что не позволяет говорить


о равной юридической ответственности матери и отца в отношении детей. Для обеспечения гендерного баланса в этом вопросе экспертами рекомендовано в статье 20 признать за мужчинами равное право на отцовство.

Таким образом, гендерная экспертиза законодательства, объективно отражая интересы обоих полов, стремится к достижению действительного гендерного равенства. Анализ продвижения результатов гендерной экспертизы показывает, что до тех пор, пока она будет рассматриваться как необязательная процедура, ее эффективность будет достаточно низкой. Достаточно сказать, что на текущий момент в действующем законодательстве принята поправка только к Уголовному кодексу Кыргызской Республики.

Гендерная экспертиза национального законодательства показывает, что, несмотря на относительно высокую правовую обеспеченность женщин, механиз-мы, предоставляющие женщинам равные возможности с мужчинами, во многих существующих нормах не предусмотрены. Некоторые правовые нормы (напри-мер, статья 134 Уголовного кодекса Кыргызской Республики «О нарушении рав-ноправия», где отсутствует механизм ее реализации) носят чисто декларативный характер. Кроме этого, большим препятствием в осуществлении принципов ген-дерного равенства является недостаточная информированность женщин о своих правах и все еще значительное влияние на общественную жизнь существующей патриархальной ментальности 1. Обществу нелегко отказаться от традиционно-го взгляда на женщину как на объект власти мужчины и носительницу, прежде всего семейных ценностей, а не как на самостоятельную и равноправную участ-ницу экономической, общественной, культурной, политической жизни. Для зна-чительного продвижения в вопросах формирования гендерно чувствительной политики необходимо законодательное закрепление принципа равенства прав, возможностей и ответственности между мужчинами и женщинами отдельной статьей Конституции Кыргызской Республики, принятие закона о гендерном равенстве, целенаправленная работа по изменению гендерных норм в обществен-ном сознании. С этой целью Госкомиссия по делам семьи, женщин и молодежи и члены Совета по гендерной экспертизе разработали проект Закона о равных правах и возможностях, который в настоящее время находится на обсуждении. Время трансформации, которое сейчас переживает Кыргызстан, означает пере-осмысление предшествующих идеологических установок, теорий и практическо-го опыта, изменение устоявшихся стереотипов общественного сознания. Оно предоставляет благоприятную возможность не только для усовершенствования

1 Бахрамжанова Н. М. Политический анализ взаимоотношений России с Кыргызстаном Международный научный журнал «Современные научные исследования и разработки» – М. 5 (5). – 2016.

32 Section 4.

законодательства путем включения в него принципа равных возможностей и ме-ханизмов осуществления прав, но и добиться их осуществления на практике.

Список литературы:1. Наливкин В., Наливкина М., Очерк быта женщины оседлого туземного на-

селения Ферганы. – Казань – 1886. – С. 138.2. Осмонбетов К. О., Тугельбаева Б. Г. Новые направления развития гумани-

тарного знания. Проблемы эффективности и качества высшего образова-ния в контексте социально-экономических преобразований в Центральной Азии. – Бишкек – 1998.

3. Основные направления Национальной программы «Аялзат» на – 1996–2000. – Бишкек, – 1996.

4. Права женщин. Аял укуктары. – Бишкек, – 1997.5. Бахрамжанова Н. М. Содержание определений социальной политики в ис-

следованиях зарубежных мыслителей. Наука. Образование. Техника. – 2015. – № 3–4 (53–54). – С. 94–100.

6. Права женщин и их охрана в Кыргызстане – Бишкек, Ассоциация «Диамонд», Ассоциация независимых ученых-юристов Кыргызстана, – 1997, – 111 с.

7. Бахрамжанова Н. М. Политический анализ взаимоотношений России с Кыр-гызстаном Международный научный журнал «Современные научные ис-следования и разработки» – М. 5 (5). – 2016.

Chynykeeva Gulnaz Ergeshalievna,Osh state University,

Candidate of historical Sciences, history DepartmentE‑mail: [email protected]

Ethnic-demographic processes in the South of Kyrgyzstan at the present stage

Чыныкеева Гулназ Эргешалиевна,Ошский государственный университет,

Кандидат исторических наук, исторический факультетE‑mail: [email protected]

Этнодемографические процессы юга Кыргызстана на современном этапе

Переход на рыночные отношения, социально-экономические и политиче-ские реформы, социально-экономическая нестабильность в стране в первые годы


суверенитета решительно повлияли на динамику и характер жизни населения. Вследствие этого глубокое и всестороннее изучение этнодемографических про-цессов республики является актуальным.

Многообразие исторического развития этносов на территории Кыргызста-на, самовоспроизводство народов, проживающего там, имеет как научную, так и практическую значимость. Демографический процесс населения обусловлен рядом таких факторов, как: исторические особенности региона, уровень эконо-мического развития, взаимосвязь культур различных этносов. Этнодемографи-ческие процессы населения данной области еще не изучены, что определяет его актуальность.

Сделаны попытки к комплексному изучению процесса этнодемографиче-ского развития населения Джалал-Абадской области за последние десять лет XX и начало XXI века. Рассмотрены проблемы, отражающие количественное и каче-ственное развитие этнических групп населения Джалал-Абадской области.

Были проанализированы материалы этносоциологического исследования, проведенного в Джалал-Абадской области, результаты которого внесены в на-учный оборот. Также были раскрыты характерные черты самовоспроизводства этносов и определены их соответствия социально-экономическим, культурным, демографическим и этническим условиям. Показаны изменения этнодемографи-ческого процесса, связанные с влиянием миграции.

Основу статьи составили такие важные в жизни человека демографические про-цессы, как рождение, смерть, брак, развод населения области. При анализе демогра-фического процесса необходимо учитывать этнический процесс. Для проведения пространственного и временного сравнения, анализа и выявления схожести и раз-личия основного этнодемографического направления населения Джалал-Абадской области. В исследовании и при анализе состава населения эффективно использова-ны специальные демографические таблицы, возрастно-половые пирамиды, созданы графики. В них проанализированы такие показатели, как динамика численности населения, абсолютный рост, темпы роста, соотношение полов, возраст, количество детей в семье, брак, семейный, национальный и языковой состав. Этносоциологи-ческое исследование проводилось в 2009 г и является частью большого исследова-тельского проекта “Этнодемографические и миграционные процессы на юге Кыр-гызстана” (руководитель профессор А. А. Асанканов). Исследования проводились в Баткенской, Джалал-Абадской и Ошской областях.

Для проведения этносоциологического исследования в Джалал-Абадской области методом выборки были отобраны г. Джалал-Абад и село Базар-Коргон. Эти пункты стационарного исследования характеризуют все населенные пункты изучаемой области. При выборе основное внимание было уделено этническому составу населения.

34 Section 4.

Город Джалал-Абад является административным, культурным и экономическим центром области. В административном центре области — городе Джалал-Абад про-живает 97172 чел., из них 54,7% кыргызы, 38% — узбеки и 3,4% — русские.

В селе Базар-Коргон проживает 33 359 чел., из них 55% составляют кыргызы, 43,2% — узбеки, 1% — уйгуры и турки. Было опрошено кыргызское население этих населенных пунктов старше 16 лет. По Джалал-Абадской области было опрошено 475 человек, из них по городу 187 человек, в селе Базар-Коргон — 288 человек. Если взять по полу было опрошено 196 (42%) мужчин и 279 (58%) женщин. Анкетиро-вание проведено на кыргызском языке.

Чтобы дать полную картину демографического процесса населения Джалал-Абадской области были использованы статистические данные, материалы перепи-сей населения. А также были широко использованы материалы Государственного статистического комитета СССР и Кыргызской Республики: материалы всесо-юзной переписи населения 1989, также итоги первой и второй Национальной переписи населения Кыргызской Республики 1999 и 2009 годов. В диссертации отражены материалы сборников «Область в цифрах», «Кыргызстан в цифрах», «Мужчины и женщины Кыргызстана» “Демографическая хронология Кыргыз-ской Республики», «Разделение населения Кыргызской Республики по языковым признакам», «Возрастно-половой состав населения Кыргызской Республики», «Миграция Кыргызской Республики» и многие другие материалы.

Районы Джалал-Абадской области разделены в основном на три субрегиона. Субрегион, приспособленный для сельского хозяства и скотоводства: Сузакский, Ноокенский, Базар-Коргонский районы. Предгорный субрегион на сельско-хо-зяйственных и скотоводческих зонах: Аксыйский, Ала-Букинский районы. Су-брегион на горных скотоводческих зонах: районы — Чаткальский, Тогуз-Торо-узский, Токтогульский.

На протяжении 1989–1999-х годов численность населения Джалал-Абадской области возросло на 17%. Численность сельского населения возросло (28%), а в городах — снизился (9%). По сравнению с 1989 годом, в 1999 году общая численность городского населения снизилась (от 29,8% до 23,1%). В то же время возросла численность сельского населения (от 70,2% до 76,9%). По сравнению с 1999 годом численность городского населения области сравнительно снизилась (от 23,1% до 22,6%), а население села возросло (от 76,9% до 77,4%). Это было об-условлено сокращением промышленных производств в городе и переездом город-ского населения в сельскую местность (Итоги Первой Национальной переписи населения Кыргызской Республики 1999 года. — Бишкек, 2001; Перепись насе-ления и жилищного фонда Кыргызской Республики 2009 года. — Бишкек, 2010).

Население, в возрасте свыше 65 лет составило 4,6%. По сравнению с 1989 годом процентное соотношение людей преклонного возраста повысилось на 0,5%. Дети


(0–14 лет) составили 41,2% от общей численности населения области. В 1989 году данный показатель составлял 42,3%. Повышение процентного соотношения стар-шего поколения явилось следствием переезда основного населения и снижения рождаемости. Демографическая нагрузка составляет в городской местности — 871, в селе — 1099 человек. В 1999 году средний возраст населения области составлял 23,9 лет, из них мужчины — 23,3 лет, женщины — 24,6 лет. Средний возраст город-ского населения выше сельского. К 2009 году, дети в возрасте от 0 до14 лет составили 33,2% общей численности населения, из них мальчики — 33,8%, девочки — 32,7%. Младшее поколение (от 0 до15 лет), не достигшее трудоспособного возраста состав-ляет 35,6% от общей численности населения, из них юноши — 36,2%, девушки — 35,0%. Дееспособное население (мужчины в возрастной категории от 16 до 59, жен-щины — от 16 до 54) составляет 57,9% от общего числа населения региона, из них 59,3% — мужчины, 56,5% — женщины. Старики составляют 6,5%, из них 4,4% — мужчины, 8,5% — женщины. Средний возраст населения 26,0, из которых 25,5% — мужчины, а женщины составляют 26,6% (Итоги Первой Национальной переписи населения Кыргызской Республики 1999 года. — Бишкек, 2001; Перепись населения и жилищного фонда Кыргызской Республики 2009 года. — Бишкек, 2010).

В настоящий момент на территории данного региона проживают представи-тели более 80 национальностей. В результате миграционных процессов и сложив-шихся демографических условий в национальном составе области произошли за-метные изменения. В 1989 году кыргызы в общей численности населения области составили 61%, в 1999 году — 70%, а в 2009 году — 71,8%. В 1999 году рост чис-ленности кыргызов в городе составил 64%, в сельской местности — 72%. Наряду с этим, в связи с оттоком, количество русского населения области сократилось на 36,1 тыс. человек или в три раза. Количество других национальностей, состав-ляющих 1% от общей численности населения республики, сократилось. Среди них: татары — на 9 тыс., или в 2,3 раза, украинцы — на 7 тыс, или в 3,9 раза, кур-ды — на 6 тыс. или в 3,8 раза, немцы — на 3,8 тыс., или в 6,6 раза. В начале 90-х годов крымские татары (2,3 тыс. человек) навсегда покинули область (Итоги Пер-вой Национальной переписи населения Кыргызской Республики 1999 года. — Бишкек, 2001; Перепись населения и жилищного фонда Кыргызской Республики 2009 года. — Бишкек, 2010).

С демографической точки зрения, состав населения области сравнительно молодой, так как в нем преобладает численность детей и подростков (359,6 тыс. человек). Население старше трудоспособного возраста составляет 65,3 тыс. че-ловек, а трудоспособное — 584,9 тыс. человек. Дисбаланс между полами не на-блюдается.

36 Section 4.

Список литературы:1. Чыныкеева Г. Э. Джалал-Абадская область на пороге XXI века: миграцион-

ные процессы в – 1989–1999 гг. [Текст]/Г. Э. Чыныкеева, А. А. Асанканов, Э. Ж. Сулайманов,//Вестник ОшГУ. – № 2–2012. – Вып. 2. – С. 158–164.

2. Чыныкеева Г. Э. Этнодемографическое развитие Джалал-Абадской области на современном этапе [Текст]/Г. Э. Чыныкеева//ЭДIЛЕТ. – Алматы, – 2014. – № 3 (49). – С. 149–155.

3. Кваша А. Я. Демографический анализ и общество//Вестник статистики. –1992. – N 8. – С. 19–23.

4. Козлов В. И. Динамика численности народов: Методология исследования и основные факторы. – М.: Наука, – 1969. – 407 с.

5. Козлов В. И. Этническая демография. – М.: Статистика, – 1977. – 240 с.6. Курс демографии: Учеб. пособие/А. Я. Боярский, Д. И. Валентей, А. Г. Вишнев-

ский и др. 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, – 1985. – 391 с.7. Народонаселение. Энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская

энциклопедия, – 1994. – 640 с.


Section 5.Medical science

Karataeva Lola Abdullaevna,Tashkent Pediatric Medical Institute,

Teaching Assistant, the Department of Forensic MedicineE‑mail: [email protected]

Arifdjanova Jonona Farrukh qizi,Tashkent Pediatric Medical Institute,

Student, the Faculty of PediatricsSon Tatyana Ruslanovna,

Tashkent Pediatric Medical Institute,Student, the Faculty of Pediatrics

Morphological aspects of traumatic brain injuryTraumatism is one of the most important medical and social issues of our time

for the majority of countries in the world. Injuries around the world has been steadi-ly increasing, causing a huge social and economic damage. A significant proportion of its structure make road traffic injuries (RTIs), related to the most severe types of injuries.

Transport accidents are the only external cause of death, a member of the seven leading causes of the criterion of the Global Burden of Diseases, one of them is a traumatic brain injuries.

Changes in the internal organs and body systems after TBI, developing in a certain sequence, respectively, the phases of the general adaptation syndrome, attract research-ers to identify a limitation of occurrence of mechanical injuries.

In the study of electrolytes of potassium and sodium, residual nitrogen in the blood of the corpses of those who died from mechanical injuries, including the fatal head injury, it was concluded that the possibility of using indicators of posthumous dynamics of potassium levels and residual nitrogen for judging the experience of time injury 1.

1 Shahinian G. G. Brain injury/G. G. Shahinian, O. N. Dreval, O. S. Zaitsev; Ed O. N. Drevalya. – Moscow: GEOTAR Media, – 2010. – 288 p.

38 Section 5.

The authors of literature noted that the investigation of the activeness of ions of potassium, sodium and hydrogen in the blood serum of the right part of the heart dur-ing 48 hours after the death of people who died of head injury, in the absence alcohol, has led researchers to the conclusion that the definition of limitation attack according to the activeness of potassium in the blood serum of right ventricle 1.

The initial parameters of the complex relative dielectric permittivity and conduc-tivity during 30 days of post-mortem period, are oncoming related with a fairly com-plex physical and chemical processes occurring with proteins, lipids and electrolytes of cerebrospinal fluid, allow you to set not only the mere presence of a traumatic brain injury but also term occurrence 2.

Objective criteria of forensic medical diagnostic limitation of traumatic intracra-nial hemorrhage should be based primarily on the results of biochemical tests as bio-chemical reactions occur quite independently and can be fixed at different times. The activeness of enzymes is shown in the early stage of biochemical changes in the tissue when the pathological changes have not been expressed yet. Changes occur not only in tissues and circulatory line, but also in peripheral blood, which allows to improve the method of establishing limitation TBI as in post-mortem examination, and from liv-ing in acute traumatic affected period.

The study of hemorheological disorders according to the literature, after a trau-matic brain injury has shown that the development of secondary brain damage, in-cluding a forming of microthrombus, which plays an important role, involving several mechanisms. In 74 cases, the authors have found the damage of the cerebral cortex after traumatic brain injury. In 20 cases in which the neuropathological disease have been identified, served as controls. Among patients with traumatic injury were 52 men and 22 women, average age — 48 years; most of them died within 48 hours. It indi-cates the total number of fibrin microthrombus’s in cut of each brain hemisphere. The average number of microthrombus, detected in the injured hemisphere, was equal to 152, in the opposite hemisphere — 88 cases in control — 13. It was shown and identi-fied by the authors of literature that increasing of the amount of microthrombus in the damaged areas of the brain, higher in young people, especially 9 th day after the injury, with damage of the opposite hemisphere without centers of damage.

According to immunohistochemical studies of literatury display glial fibrillar acidic protein after a head injury. The phenomenon of this protein in anthracites has been investigated immunohistochemically during the first 30 weeks after head injury. It has been conducted quantitative morphometric analysis in various topographical

1 Valiullina S. A. Regional peculiarities of craniocerebral injury in children in Russia/S. A. Valiullina, E. A. Sharov//Public Health and health service. – 2014, – №. 1. – P. 15–22.

2 Shaytor V. M. Emergency pediatrics: a short рук/V. M. Shaytor, I.Yu.Melnikova; Health Ministry of Russia, ASMOK. – Moscow: GEOTAR – Media, – 2007. – 160 p.

Medical science 39

regions of the subcortical substance and the small matter as well. Unlike the immu-noreactivness of the protein in undamaged tissues, a significant increase in its positive astroglial cells can be detected in areas adjacent to the damage sites in the period from 1 day to 4 weeks after the head injury.

Currently, a lot of efforts are devoted to the assessment of morphological chang-es in the brain when membranes and cerebral hemispheres are damaged depending on the mechanism of insult in head injury and limitation of its infliction, was studied pathological cerebrospinal fluid 1.

The variety of circumstances and causes of the beginning of TBI causes a wide range of issues solving of which falls within the competence of forensic medical ex-amination. Difficulties of forensic evaluation of brain injury are determined by the following circumstances: head injuries are injuries of various tissues that differ in their morphological essence, damage of different tissues have different forensic informa-tiveness. Despite the diversity of morphology of intracranial and extracranial injuries decision of examination must be taken within the framework of a systematic approach, with comprehensive evaluation of all disease manifestations, strict objective assess-ment of each of the evaluated morphological components.

Forensic importance of head injuries is determined by the possibility of the es-tablishment of the following criteria of TBI: the fact of injury, the application place of power, type, direction, strength and number of traumatic effects, the nature of the in-teraction of traumatic object and the head, the identification of traumatic object, the establishment of its shape, material, size, topography, traumatic surface of blunt object, prescription of injury.

Thus, summing up of literary analysis we can say that the great interest of lot of authors is to study changes in the morphology of the individual internal organs as a consequence of head injury with terminal fate.

References:1. Shahinian G. G. Brain injury/G. G. Shahinian, O. N. Dreval, O. S. Zaitsev; Ed

O. N. Drevalya. – Moscow: GEOTAR Media, – 2010. – 288 p.2. Shaytor V. M. Emergency pediatrics: a short рук/V. M. Shaytor, I.Yu. Melnikova;

Health Ministry of Russia, ASMOK. – Moscow: GEOTAR- Media, – 2007. – 160 p.3. Stem V. N. Headache/V. N. Shtok.2 ed. Revised. And dop. – Moscow: MIA, –

2007. – 472 p.4. Valiullina S. A. Regional peculiarities of craniocerebral injury in children in

Russia/S. A. Valiullina, E. A. Sharov//Public Health and health service. – 2014, – № 1. – P. 15–22.1 Shahinian G. G. Brain injury/G. G. Shahinian, O. N. Dreval, O. S. Zaitsev; Ed O. N. Drevalya. –

Moscow: GEOTAR Media, – 2010. – 288 p.

40 Section 5.

Section 6.Pedagogy

Gaponova Svetlana Ilinichna,“MTI” student


Experience in research and project activities on local history at school and technical school

Гапонова Светлана Ильинична,«Московский технологический институт», студент


Опыт ведения проектно-исследовательской деятельности по краеведению в школе и СУЗе

Образование во все времена было инструментом обеспечения преемственно-сти поколений. Через образование, обучение и воспитание общество гарантиро-вало, что новое поколение продолжит его поступательное развитие. Эта функция образования держится на идее связи времён 1.

Современное состояние детства — это сложная фиксация в социально-культурных формах истории происхождения детства (Д. Б. Эльконин) 2, то есть последовательность возрастов есть по сути своей последовательность ведущих видов деятельности и соответственно ведущих мотивов. Эти возрастные мотивы универсальны и не зависят от обстоятельств взросления.

Целью моего исследования было изучить, как школьники в различные воз-растные периоды воспринимают краеведческие знания через проектно-иссле-довательскую деятельность и что привносит положительного такая проектно-исследовательская деятельность в образовательном и воспитательном аспектах.

Период преимущественного развития сферы отношения и переживания; это период от 3 до 7 лет (дошкольный возраст), а так же от 11 до 15 лет (младший

1 Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников. – М «Просвещение» – 2011. – С. 6.2 Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте//Вопр.

психол. – 1971. – № I. – С. 6–20.

Pedagogy 41

подростковый возраст). Период преимущественного развития способов дей-ствий охватывает младший школьный (от 7 до 11 лет) и старший подростковый (от 15 до 18 лет). Именно принадлежность периода к первому или второму типу и задаёт тип или качество мотивации, её содержание.

В периоды первого типа ребёнок наиболее мотивирован в деятельностях, позволяющих ему раскрыть для самого себя область отношений с другими, уз-нать себя, пережить и узнать сферы своих чувств и состояний. Периоды второго типа характеризуются направленностью на приобретение новых способов дей-ствий — способностей, знаний, умений.

Известно, что дети младшего школьного возраста (особенно это касается начала обучения) со страстью играют в игры с правилами (классики, считалки, игры в резиночку, вышибалы). В этих играх ценится искусственное, вычурно-неестественное действие. То же происходит и в обучении: дети приобретают на-выки искусственного действия: писать, считать, читать. В механизме присвоения таких общественно выработанных способов действия есть свои внутренние за-кономерности. Попробуем проследить, как возникает новое действие. Ребёнок должен копировать образцы написания букв. Как это происходит? Воспроизвести образец — значит построить своё действие таким образом, чтобы на бумаге по-явилось максимально приближенное к образцу изображение. Копируется, вос-производится, таким образом, не буква, а действие по её построению. Образец действия ребёнок строит сам, пробуя разные возможности управления пись-мом. Итак, в приведённом примере формирования предметно — орудийного действия искусственное действие формируется из естественного, которое ста-новится материалом. В момент, когда впервые ребёнок обнаруживает (не рефлек-сивно, а самим фактом изменения своего действия) своё (пока операционально естественное) действие, оно перестаёт быть естественным, расчленяется на два полюса (своё- не своё), а несоблюдение двух полюсов становится предметом потребности. Момент их различения (появление этого зазора) и есть момент обучения. Дальше искусственное автоматизируется. Это этап тренировки, отра-ботки, упражнения — превращения вновь возникшего искусственного полного действия в умение или навык.

Стратегия для обучения краеведческой проектно-исследовательской деятель-ности младших школьников проходила в 4 этапа. 1 этап — демонстрационный. Тема была выбрана сказочной, максимально приближенной детскому восприя-тию, построенной на былинах и сказках об Илье Муромце 1. Этап включал в себя: постановку проблемы исследовательской работы; поиск путей её решения; поиск информации по теме; яркую демонстрацию итогов работы в форме презентации.

1 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020 Ищенко Н Божий промысел об ИльеМуромце.

42 Section 6.

Все действия проделывал учитель, разъясняя каждый этап. Затем дети выполняли поиск информации с родителями, учителями, дополняли презентацию и само-стоятельно демонстрировали её. 2 этап включал в себя те же позиции, но дея-тельность педагога и школьников от постановки проблемы и до демонстрации презентации была совместной 1. 3 этап характеризовался самостоятельной ис-следовательской деятельностью младших школьников под руководством педаго-га 2. На 4 этапе школьники знакомились с гео-информационными технологиями и дополняли свои краеведческие наработки современным и архивным картогра-фическим материалом 3.

В начальной школе основной целью образования является формирование обще учебных навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться — способности самоорганиза-ции с целью решения учебных задач. В нашем случае у детей были сформирова-ны компетенции проектно-исследовательской деятельности, в том числе работы с современным и архивным картографическим материалом. Компетенции, спо-собные помочь преодолеть трудности следующего этапа развития — этапа под-росткового возраста.

Каков же механизм мотивации и что является её предметом в подростковом возрасте? Э. Эриксон полагал подростковый период «нормативным кризисом дентичности» 4, т. е. периодом наиболее интенсивных поисков собственной це-лостности и тождественности. Особенности возраста и, следовательно, скрытые за ними задачи возраста, таким образом, связаны с проблемой полагания соб-ственной личности в мир. «Я», моё место в мире, — вот основные отношения, которые исследуются, апробируются в подростковом возрасте 5. Именно этот поиск мы видим в исследовательской работе ученицы 8 класса гимназии, «Жизнь и подвиг священнослужителя Никандра Гривского» 6. Возрастной мотив, стерж-невой интерес этого возраста удовлетворяется через эксперимент со своим «Я»,

1 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020 ИщенкоН Бурова С Иванов В МакухинаЕ Михаил Тверской и Анна Кашинская-небесные заступники Твери.

2 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020 Макухина Е Исакий Торопецкий-затворник печерский.

3 Гапонова С. И. Конкурс для учащейся молодежи «Информационные технологии и Архивные карты в краеведческих, географических и исторических исследованиях»/С. И. Гапонова, В. А. Галочкин, О. Е. Лазарев, В. Г. Щекотилов//Современные информационные технологии и ИТ-образование. – 2015. – № 11. – Т. 1. – С. 259–267.

4 Эриксон Э. Идентичность: юность икризис. – М «Прогресс». – 1996. – С. 15.5 Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников – М Просвещение – 2011.6 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020/Смирнова Д Жизнь и подвиг священномученика

Никандра Гривского.

Pedagogy 43

через выстраивание связей «Я» с миром вокруг. Яркое подтверждение этому — ряд исследовательских работ ученика 6 класса православной гимназии. В работе «Цивилизации древнего мира» 1 видим холодный интерес, констатирование фак-тов, ещё не согретое личным участием. Для работы «Этот удивительный город Подмосковья» 2 характерна личная заинтересованность — «… Мне иногда при-ходит желание тоже построить что-нибудь…» и тут же рефлексия «Пока я могу только мечтать и учиться и строить свой город». Готовность к взаимодействию с миром видим в работе «Родник Фаддеевский» 3 Вот заключительная фраза в ра-боте: «Не забудем его, не забросим его. Пусть живёт он сейчас и потом и всегда». Осуществляя личностный эксперимент, «Я» и «Мир вокруг меня», школьник выстраивает определённые связи, меняет и перестраивает установившиеся, под-росток решает задачу развития своего возраста.

Согласно возрастной периодизации, старший подростковый (или юноше-ский) возраст направлен вновь, как и младший школьный, на присвоение спо-собов действий. В старшей школе, или в колледже, куда после основной школы может придти подросток, существенно более сложно организовано образователь-ное пространство. В нём ученик реально взаимодействует с разными педагогами, различными предметными областями и учебными предметами. Но все эти изме-нения определяются не только ростом интеллектуальных возможностей детей и внешними требованиями продолжения образования, но, главное, решением задачи возраста — профессионального самоопределения. В исследовательской краеведческой деятельности намечается вектор социальной значимости работ, как видим в исследовании студентки техникума «Радиационная обстановка в городе Торопце Тверской области 4.

В чём же различие традиционной учебной деятельности и проектной?Учебная деятельность, это деятельность, в которой учащийся работает с учеб-

ным содержанием на строго отобранном учебном материале под прямым руко-водством педагога. При этом содержание обучения — это научные понятия, организованные в систему. Именно такой смысл придавали термину «учебная деятельность» Д. Б. Эльконин и В. В. Давыдов. Это строго целенаправленный процесс со строго определёнными целями и задачами.

В проектно-исследовательской деятельности складывается иная ситуация. Школьники сами ставят цели своего исследования и проектирования. Проекти-

1 URL: http//tver-grant.ru/konkurs=it2020/КиреевА Цивилизации древнего мира2 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-020 КиреевА Этот удивительный город Подмосковья3 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020 КиреевАРодникФадеевский4 URL: http//tver-grant.ru/konkurs-it2020Зиньковская М Радиационная обстановка в городе

Торопце Тверской области

44 Section 6.

рование — это обязательно практическая деятельность. Она гораздо в меньшей степени регламентируется педагогом, т. е. в ней новые способы деятельности не приобретаются, а превращаются в средства решения практической задачи.

Анализируя многочисленные примеры исследовательских работ школьников и студентов по краеведению, я могу с уверенностью сказать, что такая деятель-ность формирует не только образовательные компетенции, но и систему ценно-стей, являющихся общечеловеческими. Краеведческий опыт — это исторический опыт — опыт событий, причин и следствий этих событий; это опыт роста или падения личностей в зависимости от их нравственного выбора. Разумеется, цен-ностный мир каждого человека уникален, но формируется он родителями и пе-дагогами, теми обстоятельствами жизни, в которых живёт и развивается человек, в проектно-исследовательской деятельности — самим субъектом.

Итак, мы пришли к выводу о том, что пространство образования в краеве-дении становится и пространством решения задач развития личности. Всё это настоятельно требует специального, продуманного внедрения краеведческой проектно-исследовательской деятельности — от первых самостоятельных проб в начальной школе к проектированию своей образовательной траектории в стар-шей школе, ССУЗе. Мы видим, что особое место занимает проектно-исследо-вательская деятельность в жизни подростков. Для них она не только является интересной формой учебной работы, она становится способом существования.

Список литературы:1. Гапонова С. И. Конкурс для учащейся молодежи «Информационные техно-

логии и архивные карты в краеведческих, географических и исторических исследованиях»/С. И. Гапонова, В. А. Галочкин, О. Е. Лазарев, В. Г. Щеко-тилов//Современные информационные технологии и ИТ-образование. – 2015. – № 11. – Т. 1. – С. 259–267.

2. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников. – М «Просвеще-ние». – 2011.

3. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте//Вопр. психол. – 1971. – № I. – С. 6–20.

4. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М «Прогресс». – 1996. – С. 15.

5. URL: http://tver-grant.ru/konkurs-it2020

Pedagogy 45

Section 7.Regional studies and socio-economic geography

Dyldaev Mirlan Muktarivich,the Bishkek Humanities University named after

H. Karasaev, the candidate of geographicalSciences, associate Professor The Kyrgyz Republic, Bishkek,

E‑mail: [email protected] Zarina Abjaparovna,

the Kyrgyz national University named after Balasagyna,the candidate of economic Sciences,

The Kyrgyz Republic, Bishkek,E‑mail: [email protected]

Socio-economic importance of tourism potential of the Kyrgyz Republic

Дылдаев Мирлан Муктарович,Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева,

кандидат географических наук, доцентКыргызская Республика, г. Бишкек,

E‑mail: [email protected]Уркунбаева Зарина Абжапаровна,

Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына,кандидат экономических наук,

Кыргызская Республика, г. Бишкек,E‑mail: [email protected].

Социально-экономическое значение туристического потенциала в Кыргызской Республики

Одним из важнейших факторов развития и пространственной организации ту-ристско-рекреационной деятельности является ресурсный потенциал территории.

46 Section 7.

Его объем, структура и качество часто выступают движущей силой процесса рекре-ационного освоения территории, формирования функциональной и территориаль-ной структуры хозяйственного комплекса страны и определяют ее конкурентные преимущества на мировом рынке туристско-рекреационных услуг 1.

По мнениею ряда авторов Бутова Т. Г., Терщенко Н. Н., Мутовин С. И., — «Анализ научных публикаций и официальных документов показал, что в одних работах используются термин «туристские ресурсы» в других — «туристский потенциал» и одновременно термины «туристский потенциал» и «туристские ресурсы» как синонимы. В ряде документов и публикаций используется термин «туристско-рекреационный потенциал» 2.

В рамках системного подхода к изучению и оценки туристического потенци-ала, можно отметить основываясь на исследования И. В. Зорина, А. В. Дроздова 3, которые считают, что туристская система формируется на стыке трех суперси-стем — природы, общества, народного хозяйства — и содержит в себе компо-ненты всех указанных суперсистем: природные туристские ресурсы, туристы (формальная временная группа общества), туристские средства (материально-технические, энергетические и трудовые ресурсы, необходимые для обслужива-ния туристской системы). При моделировании туристских систем может исполь-зоваться представление ее в виде блока «туристы», которому противопоставлен блок «обеспечение», состоящий из следующих подсистем:

– подсистема аттрактивного обеспечения, представляющая собой совокуп-ность свойств природных и культурных комплексов, технических систем и обслуживающего персонала, определяющая выбор туристом данного туристского объекта;

– подсистема технического обслуживания, состоящая из технических средств и сооружений, обеспечивающих реализацию целевой функции туризма (выделены три основных типа средств обеспечения: экскурси-онное и культурное обслуживание, размещение и питание, транспорт);

– подсистема управления; – подсистема обеспечения трудовыми ресурсами, необходимыми для тех-

нического и организационного обслуживания.

1 Менеджмент туризма. Под ред. В. А. Квартальнов. М.: «Финансы и статистика», – 2002. – С. 93.

2 Бутова Т. Г., Тережко Н. Н., Мутовин С. И. Туристка-рекреационный потенциал развития Красноярского края. ФГАОУ ВПО//Сибирский федеральный университет. Красноярск, – 2010. – 57 с.

3 Зорин И. В., Квартальнов В. А. Энциклопедия туризма. – М.: «Финансы и статистика», – 2003. – 384 с.

Regional studies and socio-economic geography 47

Кыргызская Республика, как отмечают международные эксперты, использует свой туристский потенциал не более чем на 15%, что объясняет низкий вклад туризма в экономику страны по сравнению с другими развитыми странами мира. Республика обладает высоким туристско-рекреационным потенциалом, на ее тер-ритории сосредоточен широкий спектр уникальных природных и рекреационных ресурсов, объекты национального, культурного и исторического наследия 1.

По прогнозам Всемирной Туристической организации (ЮНВТО), к 2020 году знаменитый Великий Шелковый путь станет самым популярным среди туристов на нашей планете маршрутом, вместе с тем, по ее данным, международные туристы, заинтересованные в турах по Великому Шелковому Пути, составляют 27%.

Необходимо отметить, Кыргызская Республика является неотъемлемой ча-стью Великого Шелкового Пути, расположена на перекрестке исторических до-рог, и по ее территории проходят три ветви Великого шелкового пути. Территория республики стала соединяющим мостом Востока с Западом, который дал и начало Великому Шелковому Пути, что и является одним из преимуществ использования государством данного туристского потенциала в целях развития страны.

Характеристика структуры потенциала социума с позиции регионального природопользования дается с помощью ключевых индикаторов по выделяемым частным видам потенциалов (табл. 1), немаловажное значение имеет экономиче-ский потенциал областей КР, который определяет экономические возможности, доля каждой области в экономическом развитии страны (табл. 2) 2. Как отмечено в стратегии устойчивого развития на период 2012–2017 года в Кыргызской Ре-спублике, туристский потенциал страны используется далеко не в полной мере.

Таблица 1. – Структуры потенциала социума региона с позиции регионального природопользования

Потенциал Ключевые индикаторыДемографический Численность населения

Общий прирост населенияЭкономический Валовый региональный продукт (ВРП)

Трудоспособное население (трудовой потенциал)Научно-техниче-ский

Внутренние затраты на исследования и разработкиКадровая обеспеченностьСредства научного производства (основные фонды)

Благоприятность условий жизнедея-тельности

Благоприятность природных условий жизнедеятельностиСоциально-экономическая благоприятность жизнедея-тельности населения

1 НСУР Кыргызской республики на – 2013–2017 гг., – Бишкек, – 2013. – 127 с.2 Кыргызстан в цифрах. Статистический сборник. – Бишкек: Нацстатком КР. – 2014. – 326 с.

48 Section 7.

Согласно прогнозу Всемирной туристской организации, Кыргызстан при соответствующем уровне развития туристской инфраструктуры способен при-нимать в год до 2,5 млн. иностранных туристов.

Таблица 2. – Основные показатели внешнеэкономической деятельности по областям (миллионов долларов США)

2012 2013 2014Экспорт Импорт Экспорт Импорт Экспорт Импорт

Баткен обл. 34,7 31,7 41,3 41,3 15,9 21,6Жалал-Абад обл. 137,7 114,3 88,2 80,6 106,2 92,1

Ысык-Кол обл. 12,6 410,4 15,1 360,1 26,9 306,0

Нарын обл. 0,4 6,5 0,4 6,8 0,7 12,0Ош обл. 41,3 175,4 19,3 189,5 23,9 186,8Талас обл. 33,2 3,3 56,0 2,4 46,2 4,0Чуйская обл. 125,5 447,3 117,8 468,3 159,7 462,0Бишкек ш. 1163,1 3190,8 1294,6 3478,1 1161,6 3242,1Ош ш. 32,5 266,2 56,0 253,1 43,1 234,2

По данным Национального статистического комитета Кыргызской Респу-блики на 1 октября 2015 года на территории республики зарегистрировано более 99 тыс. хозяйствующих субъектов (юридических и физических лиц), осуществля-ющих экономическую деятельность, связанную со сферой туризма, что на 7,1% больше, чем на соответствующую дату прошлого года, из них 10,1 тыс. субъектов, или 10,2%, — оказывающих услуги в области рекреации и отдыха.

Туризм в регионах Кыргызской Республики неравномерно развивается из-за ненадлежащей поддержки от региональных государственных администра-ций 1. Вместе с тем существует ряд проблем, которые сдерживают дальнейшее развитие сферы туризма. На сегодняшний день, проблемы туристической индустрии Кыргызской Республики заключаются в следующем: Кыргызская Республика не уделяет достаточного внимания развитию туризма в регионах, что следует отметить, кроме Иссык-Кульской области, ввиду своих финансовых ограничений и отсутствия инфраструктурных объектов в сфере туризма на со-ответствующих регионах. Развитие туристической сферы в других регионах с использованием туристских ресурсов, также приведет к увеличению туристи-ческого потока, вместе с тем, появятся новые возможности для роста рабочих мест в разы.

1 Комиссаров В. Горные гиды в Кыргызстане [Электорнный Ресурс].-Режим доступа: URL://http://www.bdk.kg/. (дата обращения: 23.02.2015).


Среди факторов, влияющих на развитие туристической отрасли можно вы-делить ряд социально-экономических факторов, оказывающих влияние на рост и развитие туристической отрасли в целом. Эти факторы можно условно раз-делить на внешние и внутренние. К внешним факторам можно отнести повыше-ние уровня образования, культуры, эстетических потребностей населения. Как элемент эстетических потребностей можно рассматривать стремление людей познакомиться с бытом, историей, культурой, условиями жизни различных стран.

Кроме того, к внешним факторам относятся изменения политического и право-вого регулирования, технологические изменения, развитие транспортной инфра-структуры и торговли, а также изменение условий безопасности путешествий.

Внутренние (эндогенные) факторы — это факторы, воздействующие непо-средственно в сфере туризма. К ним относятся, прежде всего, материально-тех-нические факторы, имеющие важнейшее значение для развития туризма. Главный из них связан с развитием средств размещения, транспорта, предприятий обще-пита, рекреационной сферы, розничной торговли и т. д.

Перечисленные выше факторы, в свою очередь, подразделяются на экстен-сивные (рост численности работников, строительство новых объектов туризма) и интенсивные (повышение квалификации персонала, рациональное использова-ние имеющихся материальных ресурсов, рекреационных объектов и маршрутов) и сдерживающие, к которым можно отнести: кризисы, милитаризация экономики, рост внешней задолженности, политическая нестабильность, рост цен на предметы потребления, безработица, забастовки, криминогенная обстановка и т. д.

Необходимо отметить, что неразвитость туристической инфраструктуры, включая придорожную инфраструктуру и слабую материально-техническую базу туристско-рекреационных объектов, создает сложности при посещении страны туристами, а также подрывает имидж государства: недостаточность информаци-онных услуг не раскрывает потенциал возможностей развития туристкой инду-стрии; низкий уровень сферы обслуживания и коммуникаций не обеспечивает необходимого качества туристских услуг; несовершенство статистики туризма, а также действующей нормативно-правовой базы и ее исполнение в администра-тивной сфер; сложные и недоступные условия в кредитно-финансовой системе; транспортно-коммуникационное обеспечение развития туризма создают ощути-мые барьеры в развитии туристской индустрии; слабая профессиональная под-готовка кадров, занятых в сфере обслуживания создает острый дефицит кадров туристической отрасли Кыргызской Республики; наличие административных барьеров и необоснованного вмешательства контролирующих органов в деятель-ность частных структур, приводящих к увеличению себестоимости туристиче-ских услуг в Кыргызстане; слабая информированность иностранных граждан о туристических возможностях Кыргызстана.

50 Section 7.

Вклад местных инвесторов со стороны Правительства Кыргызской Республи-ки не учитывается в развитии туристической индустрии, что рождает недоверие со стороны бизнеса государству.

Все это говорит о том что, в настоящее время туристическая отрасль Кыргыз-стана находится в состоянии хаотичного, разрозненного, медленного развития. Наблюдается слабая и фрагментальная государственная политика ввиду отсут-ствия единого направления, видения развития отрасли, отсутствия преемствен-ности политики и т. д.

Создание благоприятной административно-правовой среды для привлече ния внутренних и внешних инвестиций в развитие и модернизацию инфра структуры, развитие системы кредитования туристской индустрии. Инновационная состав-ляющая в индустрии туризма в основном должна быть направлена на разработку новых туристских продуктов, новых подходов в маркетинге, а также в примене-нии иных методов управления с использованием новейших информационных технологий. Использование инноваций позволит повысить конкурентоспособ-ность туристских компаний.


Section 8.Philology and linguistics

Akpan Dinmukhammed Zhuldyzbayuly,10th grade student

School «Murager» with specialized classes for gifted childrenwith training in three languages,

Kyzylorda, Republic of KazakhstanSuintayeva Karlygash Yeltayevna,

The Korkyt Ata Kyzylorda State Universitysenior teacher, master of philological sciences

department of Kazakh language, literature and journalismKyzylorda, Republic of Kazakhstan


Written aitys tradition of Syr Eli narratorsThe works of Syr Eli narrators are integral part of Kazakh literature. In the

ХІХ–ХХth centuries there were many famous akyns who lived in Syr Eli and made a good example of written aitys. The phrase «Syr Suleileri» (Narrators of Syr Eli) originated from Arabic word «salual», the meaning is «owner of a natural talent», master of an art of writing. Mongols called God of war «Sule», i. e. God of poems and songs. So, in Syr Eli masters and owners of such talent called «Sulei».

Written aitys became a tradition among the narrators of Syr Eli. In Kazakh lit-erature aitys developed in two traditions and passed down from generartion to gen-eration. One of them is oral aitys, and the second is written aitys. In the ХІХ –ХХth centuries written aitys developed at a good pace. The main reason is that there were many literate akyns educated in East schools and madrasahs.

As M. Auezov said: «Aitys akyn was like a horse in race, wrestler in the fight, and was a servant of healthy lifestyle» 1. So, the narrators of Syr Eli formed written aitys on the basis of tribal feuds, criticism, on a discussion of arrogance and religious education.

At the beginning of XIXth century written aitys was as a novelty but in the XXth century it turned into a tradition.

1 Әуезов М. Қазақ әдебиетінің тарихы. – Алматы: Ана тілі – 1991. – 240 б.

52 Section 8.

Meanwhile, in addition to written aitys there was widespread complex aitys where akyns sang in a groups, discussing a big one theme. For example, in aitys called «Kete Zhusip, Turmaganbet, Kumnazar» took part three akyns, two akyns in «Turmaganbet and Abdikarim», «Sanbala and six akyns», «Sadi Tore, Turmaganbet and four akyns», «Qarasakal Erimbet and Shorayak Omar», «Aitys of six akyns», «Aitys of nine akyns». Then it is clear that this kind of art is widespread among the narrators of Syr Eli.

The specialist in literature T. Tebegenov considered written aitys dividing them into groups. He distributes aitys in groups as following: aitys where took part two, three, four, six, seven, nine akyns and aitys where one akyn took part against sixteen akyns 1.

Hence this comment of the scientist proves that Syr Eli narrators took part in several aitys.

Written aitys has its own features. Firstly, only literate akyns took part in it, and sent their thought by letters. Secondly, aitys has its definite themes. Thirdly, aitys con-tinues for a several month or a year. Fourthly, aitys can be informative, brainteaser, and example.

Akyns who mastered knowledge and science simultaneously, set a new view, un-derstanding and traditional basis.

Akyns who lived near the Syr Darya River and made a big contribution to aitys are: K. Aldabergenov and Ulbike, K. Baimaganbetov and Kete Zhusip, Ongar and Tobzhan, Qangly Zhusip and Kete Zhusip, aitys of six akyns, Zhienbay and Turymbet, Zhienbay and Kete Zhusip, Shorayak Omar and Qarasakal Erimbet, Rysty qyz and sixteen akyns. Written aitys became a special tradition in Syr Eli. One of akyns who contributed to written aitys is Zhienbay Duzbenbetuly.

In his written aitys he calls to appreciate human values and made a cultural shape of letter poetry full of wisdom and thoughts.

Zhienbay was not only zhyrau and akyn, also he was good at aitys contests. He contributed to the literature of writing with his works like «Aitys with Turmagan-bet», «Aitys with Turymbet», «Aitys with Zhusip Eshniyazuly», «Aitys with Altyn Tobzhan».

Every master of aitys has his own artistic method, mastery and manner, which show akyn’s power of thought. So, Zhienbay could find and use the best Kazakh words in a contest. Especially, he used folk exaggerations, transfer, comparison, epi-thet, similes, proverbs and sayings.

It is clear that in aitys Zhienbay paid attention to old words, forced them and used to make an epithet. We think that Zhienbay used traditional literature samples in aitys.

1 Тебегенов Т. Халық ақындары шығармаларындағы әдебиет пен фолклер дәстүрі. – Алматы. – 2001 ж.

Philology and linguistics 53

Zhienbay’s aitys was in a written form, directed to make a conclusion on humanity and had its own peculiarity.

In the second half of ХIХth century the tradition of written aitys has developed and Zhienbay developed words of wittiness suitable to the tradition of written aitys.

Zhienbay zhyrau’s aitys is cognitive. Aitys between Zhienbay and Turymbet was a big discussion. It has a didactic tune and calls for humanity. As a tradition of aitys akyns start with greetings and then speak about themselves.

In 1965 there was published aitys between Zhienbay, Zhusip Eshniyazuly and Turymbet Salkynbaiuly in the second part of collection called «Aitys». The special-ists in literature divided kinds of aitys into “ture” and “sure”. M. Auezov said: «The first kind of aitys is a custom aitys. The second is aitys of akyns. According to their shape he divided them into two. The first is “ture” aitys, the second is “sure” aitys. “Ture aitys”— usually used by common people, were akyns answer to each other with short and fast verses. “Sure aitys” — used only by poets-improvisers and experienced akyns, where they speak long» 13. According to this comment of the scientist aitys of Zhienbay and Kosheney can be considered as a “ture aitys” based on an art of impro-visation. In his aitys with Turymbet he begins with greeting and then two experienced akyns compete long:

First of all, Zhienbay greeted Turymbet, and then told him his motive. He tried to make him understand that his thoughts were wrong.

Turymbet showed his modesty to Zhienbay, and said that the discussion would not lead to anything good, that he was making himself a mockery.

Then Kete Zhusip answered to Turymbet that Zhienbay was right and he should not quarrel with him. He was a wise men, but Turymbet was very young.

Then Zhienbay said to Turymbet that he had forgotten how to respect elders. He should listen to his elder brothers, because they would not say him anything wrong 2.

This aitys of zhyraus was published in a press.In the art of aitys we can clearly see Zhienbay zhyrau’s own usage of words and

mastery. Kazakh people are very interested in aitys. It is not the surprise that Zhienbay, who mastered excellently narrative art, used to participate in aitys.

Here is the Kazakh proverb «Zhol anasy — tuyaktan, soz anasy qulaktan» (the meaning is that to summarize something it is very important to listen to the words). As well as, Zhienbay zhyrau created not only songs, but also he could sing the songs, tolgau and terme of other akyns, and was famous by written aitys.

According to the facts and works about Zhienbay zhyrau it is no doubt that he was beloved zhyrau of his time. Generally, we think that Zhienbay zhyrau must be inves-

1 Әуезов М. Қазақ әдебиетінің тарихы. – Алматы: Ана тілі – 1991. –240 б. zhyrau and zhyrshy2 Дүзбенбетұлы Жиенбай – Алматы: Жазушы – 1998. – 21. Б.

54 Section 8.

tigated more deeply. There are very small amount of researchers of zhyrau that is why we have few information about them. The next generation, i. e. specialists in literature should learn every song and verse of Zhienbay zhyrau collect and publish them in order to introduce them to audience.

This tradition was continued by Zhienbay’s generation, and aitys of his grandson Kosheney proves that. Kosheney has a talent of being akyn, zhyrau and master of aitys passed down from his grandfather and he participated several times in written aitys.

Kosheney was a continuator of written aitys tradition set by the narrators of Syr Eli. He developed spiritual wealth of our literature by continuing the tradition. The candidate of philological sciences, Professor T. Tebegenov said: «Kosheney praised the art of being akyn, (singer), as well as he sang about the tradition passed down from ancestors and high status of spiritual culture of Kazakh nation 15.

We know that this is a fair esteem for Kosheney. To sum up, we would like to say that culture is an integral part of the history and

history is made by outstanding people whom Zhienbay was. Moreover, to exist as an independent country we should work on developing of our motherland and go with the times, but we must keep our traditions and study our history in order not to lose our identity.

References:1. Әуезов М. Қазақ әдебиетінің тарихы. – А.: Ана тілі, – 1991.2. Тебегенов Т. Халық ақындары шығармаларындағы әдебиет пен фольклор

дәстүрі. – А.: – 2001.3. Әуезов М. Қазақ әдебиетінің тарихы. – жырау мен жыршы. – А.: Ана тілі –

1991.4. Дүзбенбетұлы Жиенбай – А.: Жазушы, – 1998.5. Тебегенов Т. Халық ақындары шығармаларындағы әдебиет пен фольклор

дәстүрі. – А.: – 2001.

1 Тебегенов Т. Халық ақындары шығармаларындағы әдебиет пен фолклер дәстүрі. – Алматы –2001.


Kuandykova Gulzhaina Seitzhagyparkyzy,master of philology, English teacher

School «Murager» with specialized classes for gifted childrenwith training in three languages, Kyzylorda

Bizhanova Ainur Alibekovnа,master of pedagogical sciences,

teacher of department of Foreign languageand professional foreign language,

Kazakh National Medical Universityafter S.Zh.Asfendiyarov, Almaty

Alibekova Aigul Oryntaevna,master of pedagogical sciences, English teacher

School «Murager» with specialized classes for gifted childrenwith training in three languages, Kyzylorda


Some hydronyms of Kyzylorda oblastКуандыкова Гулжайна Сейтжагипаркызы,

магистр филологии, учитель английского языкаШкола «Мұрагер» cо специализированными классами

для одаренных детей с обучением на трех языках, КызылордаБижанова Айнур Алибековна,магистр педагогических наук,

преподаватель кафедры «Иностранный языки профессиональный иностранный язык»

Казахский Национальный медицинский университетим. С. Асфендиярова, Алматы

Алибекова Айгуль Орынтаевнамагистр педагогических наук, учитель английского языка

Школа «Мұрагер» cо специализированными классамидля одаренных детей

с обучением на трех языках, Кызылорда

Қызылорда облысының кейбір гидронимдеріҒылыми әдебиетте кең тараған географиялық атаулар бойынша лингвистика-

лық зерттеулер жүргізу тілдің топонимикалық сөздік құрамында маңызды рольге ие. Жалқы есімдер — онимдер- белгілі бір тарихи дәуірдің лингвистикалық және экстралингвистикалық ерекшеліктерін сипаттайтын лексиканың бір бөлімі.

56 Section 8.

Елімізде жергілікті топонимикалық ерекшеліктерге байланысты көптеген зерттеу жұмыстары жүргізіліп келеді. Аймақтық географиялық терминология жақсы игерілген. Жазылу емлесі де қарастырылған. Топонимикалық сөздіктер жасалды. Дегенмен, түркі топонимикасында әлі де зерттеуді қажет ететін жайттар көп. Осыған байланысты топонимиканың құрамдас бөліктерінің бірі — гидрони-мияны жан-жақты зерртеу түркі топонимикасының маңызды мәселелерінің бірі болып табылады.

Гидронимия өзге де онимиялар секілді, ұзақ тарихи дамудың жемісі болып табылады. Ол халықтың этникалық және мәдени тарихымен тығыз байланысты. Этностардың орналасу мен көшіп қону аймағы туралы, белгілі бір тарихи жағдай-лар, данлшафт ерекшеліктері мен су объектілеріне қатысты құнды материалдарды гидронимдерді зерттеу материалдарынан көре аламыз.

Қызылорда облысының гидронимдерін зерттеу барысында тұрғындар ара-сында географиялық атаулардың қалыптасу процесі мен пайда болу себептері туралы мағлұматтар мақалаға өзек болды.

Аймақта орналасқан су көздері атауларының кейбірінің этимологиялық және сөз төркіндік ерекшеліктерін анықтауда, олардың бірқатар белгілері бойынша ғылыми және халықтық сөз төркіндік ерекшеліктері анықталды.

Ғылыми этимология — тілдегі нақты процестерге сүйенеді. Халықтық эти-мология ғылыми тұжырымдалмағандығымен және туындылығымен сипатталады.

Арғынызасы — Шиелі ауданында орналасқан көл. Қам-қақ каналынан су алады. Көлдің аумағы 80 га. Су сиымдылығы 5,0 млн. м.

Бұл сөздің этимологиясын ашпас бұрын сөздіктерге назар аударсақ. Ар-гунь-бурят тілінде — ургэнгол — « кең өзен» (ургэн –«кең», гол «өзен»). Ал М.Қашғари сөздігінде «Аркүн «жабайы жылқы мен үй жылқысының буданы» деп берілген. А. М. Щербак осы пікірді мақұлдай келіп, көне түркі тілінде арг-арк- «будан» мағынасын білдіретінін айтқан. Алайда бүгінгі таңда бұл сөздің біздің қолданысымызда мұндай мағынаға ие еместігін және біз зерттеп отырған су объектісіне қатысы жоқ екенін ескере отырып, бұл сөздің этнонимдік сипаты-на көшеміз. Арғын этнониміне байланысты көптеген пікірлер бар. Қазақ шежі-ресінде арғын Ұлы жүзге кіретін ру брілестігі. Атаудың этнонимге қатысты екенін ғалымдар тобы түрліше дәлелдеген. Атақты түрколог А. Н. Кононов «арғын» этнонимін аргакун сөзінің адаптацияланған формасы деп қарап, арқа –«ұрпақ», гун — көпшілік мағына беретін қосымша деп есептеді, және бір зерттеушілер аргун екі сөзден аруг (арық) «таза, мөлдір» деген мағына мен гун тайпасының бірігуі деп қабылдады.

Белгілі зерттеуші-ғалым Ә.Жақыпұлы арғындарды арий мен ғұн тайпалары-ның бірлескен одағы деген пікір білдірсе, ал Т. Д. Жанұзақов атаудың фонетикалық деформациясына келесі схеманы ұсынады. Аркангун «арган, аргу, арка» осыдан


этимология шығарады. Аркан «көп, біршама, жиынтық, топ» + гун «көптік ма-ғынаның көрсеткіші» аргун «тайпалық одақ, ұйым». Атақты топонимист А.Әбді-рахманов бұл сөздің этимологиясын былайша түсіндіреді: Аргу аргун ар «артқы жақ», «арт жақта орналасқан», «батыс ғұндар, батыс тайпалары». Е. Н. Шипова Даль сөздігіне сілтеме жасай отырып, «Аргунами зовут владыческих плотни-ков» дейді. Түркі тілдері туралы мол мұра қалдырған М.Қашғари бұл этнонимді мекен атына байланыстырады. Осы жерде арғындар өмір сүрген. «Арги» Талас пен Баласағұн аралығындағы қала осылай аталған.Сонымен жоғарыда келтірілген ғылыми пікірлерді мақұлдай келіп, мынадай тұжырым шығарамыз. Яғни, көлдің аты сол жерде мекен еткен тайпаның басынан өткен оқиғаға, жағдайға және қазіргі бар нәрсеге байланысты қойылған этногидроним.

Айдаркөл. Ұзындығы 3 км, ені 1,7 км. Қазақ тілінде айдар «төбедегі бір тұ-лым шаш». Е.Қойшыбаевтың сөздігінде «шоқы төбе мәнідегі табиғи көрініс» және айдар (һайдар) «арыстан»+лы, яғни арыстандар мекені деп берілген. Бұл көлдің атауын толық ашпайды. Және бір зерттеулер бұны иранның «абдар» сөзі-нен қойылған атау деп қарайды. Абдар түбірі аб-«су» деген сөз, дар — көптікті білдіретін қосымша. Облысымызда Айдархан, Айдарлы деген өзге де көлдердің бар екенін ескере отырып, атауды суға қатысты қойылған деп жормалдаймыз.

Жайлаукөл. Шиелі ауд., аумағы 60 га. Су сиымдылығы 20 млн. м. Түбірі жай+-ла (бұйрық рай)+у, қалау, сынау. Жайлау — жаздық жайылымдық, шөбі шүйгін, оты, суы мол жер. Көлдің аты осыған байланысты қойылған. Ал жайлау сөзінің ғылыми этимологиясына келер болсақ, М.Қашғари сөздігінде иазақ: жайылым, жайлау (йағма мен тохси тілдерінде), йай — азербайжан тілінде жаз, йайма-жай-лау деп аударылған. Йақ-ақ-қ, ық, — ік жұрнақтары түркі тілдерінде көп тараған. Йалағ-жайлау.

Жақсықылыш. Сырдария өзенінің сағалық алабындағы көл. Арал теңізінің солтүстік шығыс жағында. Теңіз деңгейінен 48.1 м. Аумағы 74.5 км. Бұл атау ту-ралы ғалымдар пікірі әр түрлі. Мысалға, Д. Жүнісовтың пікірі бойынша «жақсы мекен» ұғымындағы атау. «Жақсыға қосарланған» «қылыш» компоненті: «тар өткел», әйтеуір бір сондай тар, қысалаң, қылталы жерге тән ұғым. Е.Қойшыбаев-тың да пікірі осыған ұқсас: «қазақтың» қылы сөзіне кішірейткіш –ша қосымшасы жалғанған тұлға. Келе-келе соңғы дыбысының жартылай естілуі немесе соңғы «ы» дыбысы әсерінен мүлде естілмей қалуы заңды құбылыс. Қылыш (а)- (тар-арық)». Ендігі бір пікір осы көлде өмір сүретін қылыш балық дейтін балық тура-лы. Алайда жоғарыдағы пікірлер сияқты бұл балықтың атының көлдің «Жақсы-қылыш» аталуына еш қатысы жоқ деп ойлаймыз.

Кіші жүз Байұлы құрамындағы Серкеш тайпасына кіретін сегіз рудың бірі «қылыш»деп аталады. Көптеген гидронимдердің этнонимдерден этнонимдерден жасалғанын ескеріп, этнонимнен жасалған гидроним деуге болады. Халықтық

58 Section 8.

этимология бойынша көл екі төбенің ортасында орналасқан және аңғарып қараған адамға көл қылышқа ұқсап жатқан көрінеді.Сондықтан осы атауға ие болған дейді.

Жарықкөл. Арал ауд. Аумағы 80 га. Жарық тұлғасы жөніндеЕ.Қойшыбаев: «Жарық тұлғасы түп негізінде этникалық топ аттары, көне және қазіргі кейбір түркі топтарында чарық немесе чарых ттүрлерінде келеді.» деген пікір айтады. Алайда, Қызылорда территориясында мекен ететін жарық тайпасы өкілдерін кез-дестіре алмағандықтан біз мұндай болжамға келісе алмаймыз.

Ендігі бір топшылау бұл атаудың сын есімдік тұлғасы жөнінде. Яғни, көлдің айнадай жарқырап жатуы гидронимнің тууына себепші болса керек. Дегенмен, бұл болжаммен шектеліп қалмайық.

Егіншілердің егін суғару кезінде киетін аяқ киім түрі шарық деп аталған. Яғни, бұл атау бастапқыда егіншілердің тұрмысына қатысты болуы мүмкін. Немесе көлдің шарыққа ұқсас келуі ықтимал. Ал Б.Құдайбергеновтің айтуынша көл сәл-пәл екіге жарылып орналасқан болып көрінеді екен. Айтылған болжамдардың соңғысына тоқталуды жөн көрдік.

Гидронимиканы жан-жақты, терең зерттеудің тіл білімі, тіл тарихы үшін ма-ңызы өте зор. Жоғарыда келтірілген мысалдар арқылы көне лексикалық қабаттар, грамматикалық формалар мен этимологиясын тарқатуға тырыстық. Есім сөздер арқылы тіліміздің өткендегі тарихын, көне сөздік құрамын грамматикалық құры-лымын біліп, толық мағлұмат алу әлі де жүргізіле беретін жұмыстар. Зерттеу ба-рысында қоғамдық құрылыстың көрінісін, халықтың дүниеге көзқарасын, тариха байланыстарды аңғардық.Мінеки, жалқы есімдердің тарихын, тілдік құбылысын жіті байқап, оның көнелері мен жаңаларын салыстыра зерттеу лексикология үшін өте құнды болмақ.

Әдебиет тізімі:1. Қашғаридың М.3 томдық сөздігі.2. Кочыбаев Е. Краткий толковый словарь топонимов Казахстана., – 1994.3. Казахские имена «Кочевники». – 20044. Жақыпов Ә. «Байырғы атаулар айтқан сыр». – 1993.5. Абдрахманов А. «Қазақстан этно-топонимикасы». А., – 1979.6. Джанузаков Т. «Очерк казахской ономастики». А. – 1982.


Makayeva Liliya Khanifovna,Specialist of the Department of International Relations

Kazan (Volga region) Federal UniversityMakayev Khanif Fakhretdinovich,

Candidate of pedagogical sciences, associate professor,Kazan (Volga region) Federal University

Makayeva Guzal Zainagiyevna,Candidate of philosophical sciences, associate professor,

Kazan State University of Architecture and EngineeringE‑mail: lilija‑[email protected]

Correlation of the terms “translation transformation” and “translation techniques”

Макаева Лилия Ханифовна,специалист Департамента внешних связей

Казанского (Приволжского) федерального университета;Макаев Ханиф Фахрутдинович,кандидат педагогических наук,

доцент Казанского (Приволжского)федерального университета;Макаева Гузаль Заинагиевна,

кандидат философских наук, доцентКазанского государственного

архитектурно‑строительного университетаE‑mail: lilija‑[email protected]

Соотношение понятий «переводческая трансформация» и «приемы перевода»

В процессе перевода текстов мы сталкиваемся с лексическими единицами, имеющими эквивалентные единицы в языке перевода, и с лексическими едини-цами, которые не имеют эквивалентных единиц в языке перевода. При переводе первой группы единиц, как правило, трудностей не возникает. Перевод единиц второй группы требует применения специальных приемов 1, которые лингвиста-ми определяются по-разному: приемы перевода, трансформации, преобразова-ния и т. д.Для того чтобы хорошо переводить, необходимо знать законы перевода,

1 Казакова Т. А. Практические основы перевода. English – Russian. Учебное пособие. – СПб: Лениздат; Издательство «Союз», – 2002. – 320 с.

60 Section 8.

а достижение адекватности в переводе связано с умением грамотно определять переводческую проблему и осуществлять необходимые переводческие транс-формации в силу неполной общности или различия исходного и переводного текстов 1.

Большинство авторов отождествляют понятия «прием перевода» и «транс-формация». Термин «переводческая трансформация» широко используется многими переводоведами (Л. С. Бархударов, Я. И. Рецкер, В. Н. Комиссаров, А. Д. Швейцер и другие), и между ними нет абсолютного согласия относительно трактовки данного понятия 2.

В теории выдающегося лингвиста, специалиста по теории перевода Л. С. Бар-хударова переводческие трансформации фактически уподобляются приемам пе-ревода. Например, определяя замены как наиболее распространенный и многооб-разный вид переводческой трансформации 3, он рассматривает в качестве одного из типов лексических замен конкретизацию, которую называет также и приемом 4. Согласно Л. С. Бархударову, переводческие трансформации представляют собой те многочисленные и качественно разнообразные межъязыковые преобразова-ния, которые осуществляются для достижения переводческой эквивалентности («адекватности перевода») вопреки расхождениям в формальных и семантиче-ских системах двух языков. Он сводит все виды преобразований или трансфор-маций, осуществляемых в процессе перевода, к четырем типам: перестановки, замены, добавления, опущения. При этом он упоминает, что такого рода деление является в значительной мере приблизительным и условным. С одной стороны, в целом ряде случаев то или иное преобразование можно отнести как к одному, так и к другому типу трансформации. С другой стороны, эти четыре типа пере-водческих трансформаций «в чистом виде» встречаются редко и обычно соче-таются друг с другом, принимая характер сложных, «комплексных» трансфор-маций 5.

1 Макаев Х. Ф. Формирование переводческих компетенций как фактор профессионального становления современного специалиста/Актуальные проблемы лингвистики – 2013: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных с международным участием, – 28 марта – 2013 г. /тов. ред. Х. С. Шагбанова. – Тюмень: ТюмГНГУ, – 2013. – 204 с.

2 Кулемина К. В. Основные виды переводческих трансформаций//Вестник Астраханского государственного технического университета. – 2007. – № 5. – С. 143–146.

3 Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). – М.: «Междунар. отношения», – 1975. – 240 с.

4 Типологии трансформационных операций. URL: http://studopedia.org/1–21261.html.5 Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). – М.:

«Междунар. отношения», – 1975. – 240 с.


Известный лингвист, специалист в области теории перевода В. Н. Комисса-ров также не разграничивает понятия «прием перевода» и «трансформация». В своей работе «Теория перевода (лингвистические аспекты)» он пишет, что в процессе перевода между единицами оригинала и перевода существует непосред-ственная связь, из исходной единицы путем каких-то преобразований (трансфор-маций) может быть получена единица перевода. При этом, сопоставляя исходные и конечные отрезки текста, можно охарактеризовать способ перехода от первых ко вторым, «приемы перевода», с помощью которых первые как бы преобразуют-ся во вторые. Таким образом, переводческими (межъязыковыми) трансформациями он называет преобразования, с помощью которых можно осуществить переход от единиц оригинала к единицам перевода. В. Н. Комиссаров подразделяет пере-водческие трансформации на лексические, грамматические и лексико-граммати-ческие. К основным лексическим трансформациям относятся такие приемы, как переводческое транскрибирование и транслитерация, калькирование и лексико-семантические замены (конкретизация, генерализация, модуляция). К наиболее распространенным грамматическим трансформациям принадлежат синтаксическое уподобление (дословный перевод), членение предложения, объединение предло-жений, грамматические замены (формы слова, части речи или члена предложения). К комплексным лексико-грамматическим трансформациям относятся антонимиче-ский перевод, экспликация (описательный перевод) и компенсация 1.

Исследователь А. Д. Швейцер различает понятия «прием перевода» и «трансформация». В концепции А. Д. Швейцерприемы перевода относятся к области переводческой практики, а трансформации, составляющие основу того или иного приема, в большей степени являются элементами теоретической модели перевода 2. Он утверждает, что термин «трансформация» используется в переводоведении в метафорическом смысле, т. е. на самом деле речь идет об от-ношении между исходными и конечными языковыми выражениями, о замене одной формы выражения другой в процессе перевода, замене, которую мы образно на-зываем превращением или трансформацией, которая по существу является межъязыковой операцией «перевыражения» смысла 3. А. Д. Швейцер делит транс-формации на четыре группы: трансформации на компонентном уровне семанти-ческой валентности, трансформации на прагматическом уровне, трансформации на референциальном уровне, трансформации на стилистическом уровне 4.

1 Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): Учеб.для ин-тов и фак. иностр. яз. – М.: Высш. шк., – 1990. – 253 с.

2 Типологии трансформационных операций. URL: http://studopedia.org/1–21261.html.3 Швейцер А. Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспекты. – М.: «Наука», 1988. – 215 с.4 Переводческие трансформации. URL: http://translations.web-3.ru/intro/equivalents/.

62 Section 8.

Согласно исследователю О. А. Фирсову, переводческая трансформация — по-нятие более широкое, нежели переводческий прием, который является лишь ее составной частью. Переводческая трансформация представляет собой действия переводчика по реализации его решения по преодолению контекстуального несо-ответствия, обнаруженного в тексте оригинала по отношению к тексту перевода. Эти действия включают в себя, во-первых, оценку характера и классификацию яв-ления (конструкции, обороты, выражения и т. д.) в тексте оригинала, что вызвало контекстуальное несоответствие по отношению к тексту перевода, во-вторых, выбор такого преобразовательного способа, т. е. одного или нескольких пере-водческих приемов, который позволяет адекватно перевести единицу текста оригинала, вызвавшую контекстуальное несоответствие. Что же касается пере-водческих приемов, то они представляют собой преобразовательные средства, используемые для преодоления контекстуального несоответствия при переводе единицы текста оригинала 1.

Мы согласны с О. А. Фирсовым, который разграничивает понятия «пере-водческая трансформация» и «переводческий прием», и считаем, что перевод-ческая трансформация включает в себя переводческий приём, который служит осуществлению поэтапного трансформирования контекстуальных несоответ-ствий единиц переводимого языка в соответствующие единицы переводящего языка. Трансформацию можно рассматривать как целостный процесс реализации переводческой деятельности по отношению к определённому тексту, в то время как приём является средством поэтапной реализации данного процесса.

По О. А. Фирсову приемы перевода могут быть лексическими, грамматиче-скими и лексико-грамматическими.

Лексические приемы перевода включают в себя: – транскрибирование — формальное пофонемное воссоздание исходной

лексической единицы с помощью фонем переводящего языка, т. е. способ перевода лексической единицы оригинала путем воссоздания ее звуковой формы с помощью букв языка перевода;

– транслитерация — способ перевода лексической единицы оригинала пу-тем воссоздания ее графической формы с помощью букв языка перевода;

– калькирование — способ перевода лексической единицы оригинала пу-тем замены ее составных частей, т. е. морфем или слов (в случае устойчи-вых словосочетаний), их лексическими соответствиями в языке перевода.

– лексико-семантическая замена — способ перевода лексических единиц оригинала путем использования в переводе единиц языка перевода, зна-

1 Фирсов О. А. Перевод с английского языка на русский и его комментарий. – М., – 2003. – 198 с.


чения которых не совпадают со значениями исходных единиц, но могут быть выведены из них контекстуально с помощью логических преобра-зований определенного типа. Среди лексико-семантических замен выде-ляют: генерализацию (замена единицы исходного языка, имеющей более узкое значение, единицей языка перевода с более широким значением), конкретизацию (замена единицы исходного языка, имеющей более ши-рокое значение, единицей языка перевода с более узким значением), ло-гическую синонимию (замена единицы исходного языка единицей языка перевода, являющейся для данного контекстаее синонимом) и модуляцию (смысловое развитие) (замена слова или словосочетания исходного языка единицей языка перевода, значение которой является логическим след-ствием значения исходной единицы) 1.

К грамматическим приемам перевода относятся: – членение предложений — способ перевода, при котором структура

предложения в оригинале преобразуется в две или более предикативные структуры в языке перевода;

– объединение предложений — способ перевода, при котором синтаксиче-ская структура в оригинале преобразуется путем соединения двух (и бо-лее) простых предложений в одно сложное;

– грамматическая замена (члена предложения, части речи, формы слова: числа существительного, наклонении глагола и т. д.) — такое преобра-зование, при котором грамматическая единица в оригинале заменяется единицей в языке перевода с иным грамматическим значением.

Среди лексико-грамматических приемов перевода выделяются: – антонимический перевод — замена утвердительной формы в оригина-

ле на отрицательную форму в переводе или наоборот (отрицательной на утвердительную), причем это сопровождается заменой лексической единицы исходного языка на единицу языка перевода с противополож-ным значением;

– экспликация — замена лексической единицы исходного языка словосо-четанием, эксплицирующим ее значение, т. е. дающим более или менее полное объяснение этого значения на языке перевода;

– компенсация — способ перевода, при котором элементы смысла, утра-ченные при переводе единицы исходного языка в оригинале, передаются

1 О лексических приёмах перевода подробнее см. Макаев Х. Ф., Григорьев Е. С., Макаева Л. Х. Учёт приёмов перевода научно-технических текстов нефтяной сферы при иноязычной подготовке//Казанская наука. – № 5. – 2015. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, – 2015.

64 Section 8.

в тексте перевода каким-либо другим средством, причем не обязательно в том же самом месте текста, что и в оригинале 1.

Таким образом, исследователи по-разному определяют понятия «прием перево-да» и «переводческая трансформация» и зависимость между ними, но единой точки зрения по данному вопросу нет. Существуют разнообразные классификации транс-формаций, различные типы приемов перевода, которые могут быть использованы при переводе единиц, не имеющих эквивалентов в переводящем языке. При этом для достижения главной цели перевода любого текста необходимо уметь правильно и уместно их использовать в той или иной ситуации, в зависимости от контекста.

Список литературы:1. Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перево-

да). – М.: «Междунар. отношения», – 1975. – 240 с.2. Казакова Т. А. Практические основы перевода. English – Russian. Учебное

пособие. – СПб: Лениздат; Издательство «Союз», – 2002. – 320 с.3. Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): Учеб.для ин-

тов и фак. иностр. яз. – М.: Высш. шк., – 1990. – 253 с.4. Кулемина К. В. Основные виды переводческих трансформаций//Вестник

Астраханского государственного технического университета. – 2007. – № 5. – С. 143–146.

5. Макаев Х. Ф. Формирование переводческих компетенций как фактор про-фессионального становления современного специалиста/Актуальные про-блемы лингвистики – 2013: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных с международным участием, – 28 марта – 2013 г. /тов. ред. Х. С. Шагбанова. – Тюмень: Тюм ГНГУ, – 2013. – 204 с.

6. Макаев Х. Ф., Григорьев Е. С., Макаева Л. Х. Учёт приёмов перевода научно-технических текстов нефтяной сферы при иноязычной подготовке//Казанская наука. № 5. 2015 г. – Казань: Изд-во Казанский Издательский Дом, – 2015.

7. Фирсов О. А. Перевод с английского языка на русский и его комментарий. – М., – 2003. – 198 с.

8. Швейцер А. Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспекты. – М.: «На-ука», – 1988. – 215 с.

9. Переводческие трансформации. URL: http://translations.web-3.ru/in-tro/equivalents

10. Типологии трансформационных операций. URL: http://studopedia.org/1–21261.html

1 Фирсов О. А. Перевод с английского языка на русский и его комментарий. – М., – 2003. – 198 с.


Twymebekova Alia Abzelbekovna,Taraz, State University named after MHDulati,

Senior LecturerE‑mail: [email protected]

Native language questions in the legacy of B. MomyshulyТуймебекова Алия Абзелбеккызы,

старший преподаватель кафедры «Филология и журналистика»Таразского государственного университета имени М. Х. Дулати.


Вопросы родного языка в наследии Б. МомышулыПоднимается вопрос о том, что, известно по истории, есть народы, которые

утратили свой родной язык, и они исчезли, как вода в песке. Сильно обращают внимание на пестроту языка в газетах, журналах, радиовещании. Особенно, после подстрочного перевода с русского на казахский язык, представляет-ся блеклый облик родного языка, лишенного всякого значения. Обративший в привычку отправлять бумаги на русском языке в казахские села района Бауке тогда уже говорил о проблемах, но мы видим, в последствии к чему это приве-ло. Он прогнозировал о том, что с 1944 года языковая политика когда-нибудь подвергнется кризису. Бесспорно, нужно обеспечит жизнеспособность языка и рекомендации о языке. Не потеряла своего значения и сегодня эти научные рекомендаций. В свое время централизованное управление не дало возмож-ности выполнять указанные рекомендаций. Если язык обретет свободу в нашей стране со свободным народом, сострадателем языка станут представители ко-ренной нации.

Хорошо знающий последствия сталинского зла в конце 20-х и 30-х годов Б. Момышулы заранее почувствовал, что его патриотизм принесет тяжкие послед-ствия лично ему, но как пишет, не дает ему покоя долг чести и совести. Подверга-ется к угрозе его жизни. Пережил обременение и немало рисков, но прочность единого духа, не похожее на других, — индивидуальное свойство Бауыржана. В письме Б. Момышулы, написавшего Абдихалыкову, отражается его высокая гуманистическая и патриотическая личность. Он возбужденно выступал: «Кто вам дал право оставлять сотни тысяч воинов — казахов (по-русски не понимаю-щих или плохо знающих) без газет и литературы на родном языке, без внимания (абсолютно)?», что истинно показало его патриотизм 1.

1 Дала даналары. Сост. Коллектив: Е. Абден, Е. Дуйсенбайулы, И. Тасмагамбетов, – Алматы: институт развития Казахстана. – 2001. – С. 640. C. 237.

66 Section 8.

Второй раз отправил письмо заведующему отделом пропаганды и аги-тации Центрального Комитета КП (б) Казахстана товарищу Абдыкалыкову (15–25.02.1944 г.), с пословицами и поговорками «Тaяқ eттeн өтeдi», «Aт жүйpiгi aйыpaды, тiл жүйpiгi қaйыpaды», «Cөз жүйeciн тaбap, мaл-иeciн тaбap», «Зeкeтciздiң мaлы –apaм, тiлciздiң дaуы- apaм», который оценил казахский язык в чистом виде, как острый, сердечный, душевный язык, который в любой момент может заткнуть любого.

Сделал вывод, что «Богатство языка — символ традиции, сознания характера нации».

Душа кричала, что духовно тупые манкурты, не оценившие свой родной язык, опустили авторитет казахского языка. А также, отмечая сохранение чистоты язы-ка, приводит примеры словосочетаний и слов, примененных в неправильном зна-чении в сборниках Г. Мусрепова «Жeңiлгeн ecipaпыл», «Тapту».

Вместе с тем, в «Загадочном знамени» С. Муканова и в «Теории литерату-ры» К. Жумалиева, в научно-исторических трудах академика Байшиева и литера-турно-художественных произведениях казахский эквивалент русских слов не рас-сматривался и был предоставлен без изменения, которая подверглась критике Б. Момышулы.

Говорил, что потеря языка — это потеря культурного наследия народа, исто-рии, государственности. А в то время сказать острую и горькую правду был под-вигом. Писатель дальновидно прогнозировал резкое сокращение национальных школ и превращение в мечту увидеть казаха, который разговаривает своем род-ном языке. Поэтому говорит о том, что обязательно нужно выполнить следующие мероприятия:

1. В Казахстане казахский язык должен являться государственным;2. Казахизация в первую очередь должен начинаться с казаха;3. Во всех учебных заведениях казахский язык, казахская литература, казах-

ская история должны быть обязательными занятиями;4. Все казахские сыновья и дочери должны перевестись в казахские школы;5. Учебные пособия должны очищаться от всякого мусора;6. Проблема языка не должна оставаться без внимания;7. Ненадлежащие на русском языке слова должны быть собраны, слова на ка-

захском языке должны быть возвращены;8. По примеру Даля должен выпуститься «Толковый словарь»;9. По образцу «Орфографического словаря» профессора Ушакова должен

выйти в свет пособие о правильном написании слов;10. Казахский язык должен дойти уровня роста, развития.В качестве доказательства своих слов Бауыржан Момышулы отдает внука

Ержана в казахскую школу.


Писатель — раб современности. Долг писателя — уделять особое внимание полной жизнедеятельности общества, в котором живешь, представить читателю в качестве художественного произведения происходящие в окружающей среде явления, изображая, описывая их на листе бумаги.

Значение этого долга Бауке очень хорошо понимал. В любом его произве-дении ясно и четко отражаются горькая правда, последствия эпохи, переправы жизни, огни фронта, смелые и отважные действия солдат, характеры и особен-ности каждой личности.

Список литературы:1. Дала даналары. Сост. Коллектив: Е. Абден, Е. Дуйсенбайулы, И. Тасмагамбе-

тов, – Алматы: институт развития Казахстана. – 2001. – С. 640.2. Казахский язык и литература. Республиканский научно-педагогический и ме-

тодический журнал. – 2005 г. Октябрь.3. Мукагали Макатаева. Аманат: сборник. Сост. А. Алтай. – Алматы: Атамура, –

2002. – С. 304.4. Казахский язык и литература. Республиканский научно-педагогический и ме-

тодический журнал. – 2006. Июль.5. Елепаев Н. Батырдың шарапаты (Б. Момышулы 100 л.)//Ақ жол. – 2010. –

20 февраля. – 6 с.6. Имя Момышулы стал легендой/Сост. М. Мырзахметулы: (сборник стихов) –

Тараз, – 2000. – 238 с.7. Мырза Гали Г. Неповторимая особенность в творчестве Б. Момышулы//Ка-

захский язык и литература. – 2010. – № 3. – С. 75–82.8. Омарулы Б. Первый Бауыржан (о Б. Момышулы: Эссе)//родной язык. –

2009. – 30 июля.9. Калдыбай М. Боль в его словах: (о Б. Момышулы)//Казахская литература. –

2008. – 9 мая.

68 Section 8.

Section 9.Chemistry

Islomova Yulduz Uralovna, seniorresearcher of Tashkent

chemical technological instituteE‑mail: islomova‑[email protected]

Maksumova Oytura Sitdikovna,Professor, Tashkent

chemical‑technological instituteE‑mail: [email protected]

Synthesis of N-fhtalimidtacetic acidИсломова Юлдуз Уроловна,

старший научный сотрудникТашкентского химико‑технологического института,

E‑mail: islomova‑yulduz ru @mail.Максумова Ойтура Ситдиковна,

профессорТашкентского химико‑технологического института,


Синтез N-фталимидоуксусной кислотыФталимид и его производные применяются в медицине в качестве лекар-

ственных веществ, пестицидов в сельском хозяйстве, промежуточных продук-тов при синтезе аминов 1. Как видно, синтез производных фталевого ангидрида привлекают к себе внимание исследователей. Так, в работе авторами исследована реакция взаимодействия фталевого ангидрида ссильным нуклеофилным реаген-том 2-метилимидазолом и показано образование амида кислота Авторами син-

1 Евтушенко Ю. М., Зайцев Б. Е., Иванов В. М., Гитис К. М. Исселодование реакций мале-инового и фталевого ангидридов с 2-метилимидазолом. Химии гетероциклических соединений. – 2000. – № 9. – С. 1209–1213.

Chemistry 69

тезирован N-фталимидоуксусный альдегид реакцией алдольной конденсации 1. Реакция проведена по методу Габриэля.

Целью данного исследования является изучение химизма взаимодейства фта-левого ангидрида с глицином.

Экспериментально установлено, что при взаимодействии фталевого ангидри-да с глицином в среде органических растворителей при 150 ºС происходит об-разование N-фталимидоуксусной кислоты. Фталевый ангидрид является слабой кислотой, в связи с этим проявляет электроноакцепторные свойства, а амидо-уксусная кислота является бифункциональным соединением, содержащая акти-вированную метиленовую группу. Сама фталевая группа у фталевого ангидрида является ацильной защитой для аминоуксусной кислоты. В общем виде реакция взаимодействия фталевого ангидрида с глицином можно описать следующей схе-мой:

CO

CO

O

+ H2N CH2 COOHC

NC

O

O

CH2 COOH + H2O

а механизм реакции в виде:

CO

CO

O

+ NH2 CH2 CO

OH CO

CO

O

+ NH2 CH2 CO

OH

δ−

δ−

δ+

δ+

δ−δ+

δ+

C

CO

O

ΟΗ−

Η+

δ−δ+

δ++ Ν CH2 CO

OH CΝ

CO

O

CH2 COOHΗ2Ο−

Аминоуксусная кислота, имея неподеленную пару электронов, проявляет мезомерный эффект, а фталевевый ангидрид индукционный. Ацилная группа аминоуксусной кислоты защищается фталевым ангидридом, атом азота переда-ет протоны субстрату. Имея высокореакционный кислород, фталевый ангидрид начинает притягивать протоны аминоуксукной кислоты и в результате образуется гидроксильная группа. При этом из рекционной среды выделяется вода и обра-зуется N-фталимидоуксусная кислота.

1 Григоренко А. В., Сысоев А. В., Мороженко Ю. В., Севодин В. П. Синтез фталимидоуксусного альдегида окислением фталимидоэтанола в мягких условиях. Ползуновский вестник, – 2011. – № 4–1. – С. 80–82.

70 Section 9.

Структура N-фталимидоуксусной кислоты подтверждена ИК-спектральным анализом. Сравнение ИК-спектров исходных реагентов и подукта реакции по-казывает, что в ИК-спектрах N-фталимидоуксусной кислоты наблюдается по-явление новых полос поглощения. Так, в области 1773–1724 см-1 появляются ва-лентные колебания С=О группы, при 1247 см-1 валентные колебания N-C группы, СН2-группы обнаружены при 2935 см-1.

В ходе проделанной работы была исследована возможность синте-за N-фталимидоуксусной кислоты реакцией взаимодействия фталевого ангидрида с глицином. Представлена общая схема реакции образования N-фталимидоуксусной кислоты и его механизм.

Список литературы:1. Евтушенко Ю. М., Зайцев Б. Е., Иванов В. М., Гитис К. М. Исселодование ре-

акций малеинового и фталевого ангидридов с 2-метилимидазолом. Химии гетероциклических соединений. – 2000. – № 9. – С. 1209–1213.

2. Григоренко А. В., Сысоев А. В., Мороженко Ю. В., Севодин В. П. Синтез фта-лимидоуксусного альдегида окислением фталимидоэтанола в мягких услови-ях. Ползуновский вестник, – 2011. – № 4–1. – С. 80–82.

Chemistry 71

Section 10.Economics and management

Kurametova M., DBA studentKazakh humanitarian‑law university

E‑mail: Salima‑[email protected]

Operation of enterprises based on modern management approaches

Now specific feature of work of the organizations consists in their activity in constantly changing economic conditions and they must constantly adapt to the environment for survival and keeping of enterprise ability to development. This circumstance imposes certain requirements to the organization’s management system.

It must meet the current market conditions: to be rather flexible and adequate to the complex production technology, to consider the serious competition on market for goods (services), take into consideration the requirements to quality level of service, to consider uncertainty of the external environment and change of a role of human resources and some other requirements, so it can be provided by means of strategic management.

In the modern market relations the strategic management of economic activity is an important prerequisite for effective production. The business strategy is an economic basis of the free market relations. Strategic management system can help to the leadership: to expect business development tendencies; to trace and understand influence of an external environment; to make the strategic choice and realize strategy 1.

The most important basic elements of strategic management are the corporate mission and the corporate purposes. Generally, it is possible the two approaches to enterprise targeting. Essence of the first: is to establish the purposes, proceeding from the reached level and adding approximately 2–3% to the figures of last year. It is a so-called method of “planning from reached”. The second approach to determination

1 Karenov R. S. System of the balanced indicators – the known management concept on key indicators of efficiency in the world. Bulletin of the Karaganda State University. Economy series. – 2014, – No. 02 (74).

72 Section 10.

of the corporate purposes is much more complicated and it assumes division of the targeting on a number of consecutive steps: determination of a business mission (philosophy), fixing of long-term common goals for planning period, determination of the specific goals (tasks).

Important strategy development stage of the enterprise is the analysis of gaps between the intended objectives and real possibilities or the analysis of gapes and determination of ways for their elimination 1.

The main steps of the gap analysis consist in the following: determination of main interest of the enterprise from positions of long-term goals achievement, for example, increase market share; clarification of real possibilities of the enterprise now, in 3 years or in 5 years; determination of the concrete indicators of the strategic plan, corresponding to the main interest of the enterprise, for example, increase market share every year for 1%; difference determination between the indicators of the strategic plan and possibilities, dictated by the real situation of the enterprise; development of ways for overcoming the identified gaps or decrease of the concrete indicators.

The organizations, depending on the possibilities and the prevailing circumstances, can apply various methods and procedures of strategy elaboration. Its qualified implementation assumes consecutive realization for four stages.

The first stage consists in elucidation of the current strategy, which is necessary, as it is impossible to make decisions on future development without having a clear idea of the current organization state and the specifics of the strategy, realized by it.

The second stage assumes the analysis of a production portfolio, which gives an idea of the interrelation nature of all business spheres and potential of their sum — production portfolio, where it is possible to balance cash proceeds, risk degree, renewal and disappearance of the parts of business by means of the analysis.

The third stage consists in the strategy choice of the organization, carried out on the basis of activity at the previous analysis stages, and also by means of accurate elucidation of the main reasons, characterizing essence and specifics of the realized strategy or strategies.

The fourth stage is strategy choice assessment which represents the analysis of the accuracy and adequacy of the fixed factors, determining possibilities of strategy implementation. The whole procedure of assessment, as a result, reduces to the question: whether will lead the selected strategy to the achievement of company objectives? 2. If strategy corresponds to the aims of company, then its

1 Karenov R. S. Formation and development of customer-oriented management systems in business (Customer Relationship Management System) the Bulletin of the Karaganda State University. Economy series. – 2015. – No. 01 (77).

2 Dinitzen H. Value-Added Logistics in Supply Chain Management/Henriette Bjerreskov Dinitzen, Dorthe Bohlbro. – Copenhagen: Academica, – 2010. – 254 p.

Economics and management 73

further assessment can be conducted on next three directions: correspondence of the chosen strategy to environment and requirements; correspondence of the chosen strategy to the organization potential and possibilities; the acceptability of the risk, included in strategy. The offered stages, the sequence of procedures and work schemes on the business strategy choice of the organization can afford to carry out this work so where in the process of its realization there was no need for essential adjustment.

Thus, the direction and nature of strategy correction in most cases are situational, and therefore require rapid management reactions in case of force majeure 1. Therefore, importance of work is difficult to overestimate at stage of an analysis and the strategy choice. Its high-quality implementation allows to minimize number of the subsequent amendments and it is always connected with an additional expenditure of expensive resources and first of all time.

Scientific and technical progress led to emergence of new technologies and productions and caused essential transformation of habitual economic way. Influence of new technologies is so comprehensive and increasing that there is arisen an urgent need of the research of interrelation between scientific and technical progress and content of the methods of innovative business management.

Development of new technologies and markets shows that today around the world the economic growth of business entities is determined by that production share and the equipment which contain progressive knowledge and modern decisions 2.

The innovation strategy assumes acquisition of competitive advantages by means of creation of essentially new goods or technologies, or meeting the needs by a new way.

Organizations, chosen given strategy, seek to form competitive advantage due to implementation of radical innovations in various spheres and get an opportunity to create of excess profit due to the jump in sales profitability, or by means of creation of consumers new segment, due to sale of new technologies to other interested organizations.

Statistics shows that activities for creation and introduction of innovations are characterized on the one hand by high risk level, and with another — the high level of profitability on average more than three times exceeding profitability of investments in economically developed countries; so, it should be considered the risk in innovative activity. In fact, economic activity is connected with uncertainty of result, and to invest resources in “things of the past” much more risky, than in the “shape the future” 3.

1 Hamel G. The Future of Management/Gary Hamel, Bill Breen. – USA: Harvard Business School Press, – 2007. – 288 p.

2 Hihsmith, Aile Project Manaement. Creatin Innovative Products. – Addison-Wesley, – 2009. – 432 p.

3 Vechkinzova E. A. The situation analysis of the Kazakhstan’s regional management. Bulletin of Chuvash University, issue – No. 3, – 2009.

74 Section 10.

The successful solution of strategic tasks of Kazakhstan’s acceleration economic and social development, conversion to an innovative way directly depends on efficiency of transformation processes of scientific knowledge in an innovation and their commercialization, on degree of an innovative susceptibility of key branches of the country’s economic complex.

Kazakhstan has an accumulated experience of the program-oriented solution of economic development tasks and its key branches, the choice of the priority directions of innovative activity and concentration on these directions of intellectual, material and financial resources. Given prerequisites form a basis for acceleration of innovative processes and formation of innovative system. The basic elements are: relevant legislation; generation and dissemination of knowledge; production of the science intensive production and services; education and vocational training of personnel; innovative infrastructure, including financial security mechanisms.

Important step to transition of economy to the development innovative way was determination of scientific and technical activity priorities in the country. Now possibilities for innovative development are available practically in all industries of Kazakhstan. It is supposed functioning of special institutes of development, besides activization of work of Development bank, high hopes are placed on such structures as the “Investment Fund of Kazakhstan” JSC, “Investment Fund of Kazakhstan” JSC, “Export Credit Insurance Corporation KazExportGarant” JSC, “Center of Engineering and Technology Transfer” JSC, “Center for Marketing and Analytical Research” JSC.

The state through development institutes will participate in projects which are focused on creation of complete system of the productions, creating competitive production, consistently developing a technological chain of value added 1.

In order to innovation in governance led to the success, the following conditions have to be carried out: the emergence of innovation, challenging the traditional management and based on new principles; innovations have to be system, including a big range of methods and processes; innovation — is part of a continuous process of innovation, eventually leading to improvements.

Innovation in governance, more than in other spheres, allowed many organizations to move to qualitatively new principles of activity. But, unfortunately, the mechanism of innovative management implementation is not always willingly used in all companies and overwhelming majority is not ready to it. Besides, there is a shortage of competent experts who could improve the management system so that it has led to positive tendencies in activity of the enterprise.

1 Makoveev V. N. Improvement of the management mechanism of innovative activity in manufacturing industry [Text]/V. N. Makoveev//Economic and social changes: facts, tendencies, forecast. – 2015. – No. 40. – P. 180–191.


The successful leader is a person who possesses a specific vision, precisely knows what he wants, can choose the right direction of the organization development, and he is rather competent to be kept the right direction. Such managers are capable to the positive and inspired view on their business, they are sincerely interested in what they do, and in those people who surround them, motivate and inspire.

Each employee of the enterprise has to realize the responsibility for this or that activity, work purposefully for result. The manager has to set a goal — carrying out courageous experiments on management which will move the organization forward. He has to rally collective, give to personnel the chance to open their potential, provide the new ideas, a basis for reflections in order to everyone will be interested in what he does. Imposing of the only point of view for the lack of others is not the best way for problem solving. It is necessary a fight for the qualitative decision which unites all problematic issues. Individual and organizational growth happens when these communities are self-governed and capable of further development and mutual cooperation.

Many organizations around the world have been built on the traditional management principles, but neither of them can deny the fact that in the constantly changing and unpredictable modern world, it is necessary to change the management principles because they are less and less will be applicable in the future. The more complicated the problem of the organization, the more possibilities for innovations, since at the present moment it can’t be solved by outdated methods. For this reason introduction of innovation in governance, appearance of new innovative leaders — is an important step on the way to successful activity of the enterprise, going with the times 1.

The last years Kazakhstan systematically creates conditions and forms possibilities for steady and long-term innovative development of national economy, realizing the importance and a demand of an innovation sector for steady growth. Know-how helps to the national economy to realize the importance of modern technologies and need of use of science achievements for the stable growth therefore the Kazakhstan’s economy will manage to improve its rating in the world space. This year, the domestic rating has 51 place in the global rating of competitiveness of the WEF, i. e. in one step from the purpose to enter in number 50 of the most competitive countries of the world. Kazakhstan is faced by a new task, according to Strategy till 2050, to enter in 30 of the most developed countries of the world.

As the negative moments counteracting activization of innovative activity in the republic it should be noted insufficiently active implementation of joint projects

1 Stepanov K. I., Orlov S. L., Davydova A. S. Features of modern state management in the national economic model, “Bulletin of Economy, law and sociology”. Issue – No. 3. – 2014, – P. 85–90.

76 Section 10.

including with Russia, a low share of acquisition of the rights for patents and licenses (5%) in comparison with acquisition of the equipment (74%).

Negative factor is orientation to domestic market as the most comfortable environment for expansion of economic activity. Domestic manufacturers poorly move ahead on foreign markets of far abroad, without considering an innovation as the instrument for solution of this task.

All above-mentioned problems show that for creation in the Republic of Kazakhstan of national innovative system as complete complex of legal, organizational, economic, moral and psychological norms and key factors, it is necessary joining of efforts and in an enterprise management system.

References:1. Karenov R. S. System of the balanced indicators – the known management

concept on key indicators of efficiency in the world. Bulletin of the Karaganda State University. Economy series. – 2014, – No. 02 (74).

2. Karenov R. S. Formation and development of customer-oriented management systems in business (Customer Relationship Management System) the Bulletin of the Karaganda State University. Economy series. – 2015. – No. 01 (77).

3. Dinitzen H. Value-Added Logistics in Supply Chain Management/Henriette Bjerreskov Dinitzen, Dorthe Bohlbro. – Copenhagen: Academica, – 2010. – 254 p.

4. Hamel G. The Future of Management/Gary Hamel, Bill Breen. – USA: Harvard Business School Press, – 2007. – 288 p.

5. Hihsmith, Aile Project Manaement. Creatin Innovative Products. – Addison-Wesley, – 2009. – 432 p.

6. Vechkinzova E. A. The situation analysis of the Kazakhstan’s regional management. Bulletin of Chuvash University, issue – No. 3, – 2009.

7. Makoveev V. N. Improvement of the management mechanism of innovative activity in manufacturing industry [Text]/V. N. Makoveev//Economic and social changes: facts, tendencies, forecast. – 2015. – No. 40. – P. 180–191.

8. Stepanov K. I., Orlov S. L., Davydova A. S. Features of modern state management in the national economic model, “Bulletin of Economy, law and sociology”. Issue – No. 3. – 2014, – P. 85–90.


Leonov Maksym Yaroslavovich,Kharkiv National University of Economics

student, the Faculty of Management and MarketingE‑mail: Leonov‑[email protected]

Regulatory policy of Ukraine and its importance in the formation of the competitive strategy of enterprises

Леонов Максим Ярославович,Харьковский национальный экономический университет

студент, факультет Менеджмент и МаркетингE‑mail: Leonov‑[email protected]

Регуляторная политика Украины и ее значение в формировании конкурентной

стратегии предприятийВ современных условиях динамического изменения экономического поля ис-

пользуются различные подходы, принципы, модели, методы и инструменты ведения бизнеса, которые позволяют предприятиям своевременно адаптироваться к новым условиям. Прогрессивные предприятия уже применяют лучшие мировые практики стратегического управления, другие использовать более умеренные подходы (стра-тегия следователь за лидером) третьи консервативные — применяют стандартные технологии управления. В условиях быстрых изменений наиболее успешными бу-дут те предприятия, которые используют инновационные технологии управления (стратегические, финансовые, маркетинговые, операционные и другие). Вопросам формирования конкурентной стратегии, конкурентного преимущество, реализа-ции стратегии значительное внимания уделялось в работах Ansoff H. 1, Porter M. E. 2, А. Thomson 3, H. Mintzberg 4. Одним из основных факторов влияющих на успешное внедрение стратегии предприятий является регуляторная политика государства.

Регуляторная политика государства проявляется в формировании и контроле нормативно-правового поля, в котором функционируют субъекты экономики.

1 Ansoff H. From strategic Planning to Strategic Management/H. Ansoff//Journal. – 1976. – No 12 (6) – P. 449–461.

2 Mintzberg H. Patterns in strategy formulation/H. Mintzberg//Management Science – 1978. – No 24 (9) – P. 934–948.

3 Porter M. E. Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors/M. E. Porter. – N. Y.: Free Press, – 1985. – 417 p.

4 Thomson A. Strategic Management/A. Thomson, Jr, A. J. Strickland. – N. Y.: McGraw – Hill Book, – 2005. – 754 p.

78 Section 10.

Именно от эффективности регуляторной политики, степени открытости государ-ства к развитию рыночных отношений, как регулятора и катализатора процессов построения социально-ориентированной экономики (права, ограничения, от-ветственность и стимулы), зависит стабильность и устойчивость развития пред-приятий в долгосрочной перспективе.

В условиях жесткой конкуренции как на внешнем так и внутреннем рынке на выбор конкурентной стратегии предприятия влияние оказывают факторы вну-тренней (организационные, технические, производственные, финансовые и. т.д.) и внешней среды непрямого (политические., экономические, социально-куль-турные, и. т.д.) и прямого (нормативно-правовая база, регуляторная политика, поставщики, конкуренты, потребители) воздействия.

Регуляторная политика в сфере хозяйственной деятельности в соответствии с Законом Украины 1 — это направление государственной политики, ориентиро-ванное на усовершенствование правового регулирования администротивно-хо-зяйственных отношений, между регуляторными органами или другими органами государственной власти и субъектами хозяйствования, недопущение принятия экономически нецелесообразных и неэффективных регуляторных актов, умень-шение вмешательства государства в деятельность субъектов хозяйствования и устранение препятствий для развития хозяйственной деятельности, которая осуществляется в пределах, в порядке и способом, установленными Конститу-цией и законами Украины 2.

Выделим основные принципы сформированные регуляторным законодатель-ством Украины: 1) четкое определение целей политики; 2) социально-экономиче-ское обоснование политики — выявление и всестороннее исследование проблем, которые невозможно решить на основе рыночного саморегулирования; 3) выбор среди альтернативных вариантов решения этих проблем; 4) последовательное выполнение основных этапов политики; 5) широкое привлечение на всех этапах политического процесса институций гражданского общества для выработки по-литики, промежуточной и конечной оценки ее результатов.

В условиях трансформационных процессов, регуляторная политика государ-ства оказывает значительное влияние на изменение социально-экономической системы государства построенной на принципах самоорганизации и саморе-гулирования. Регуляторное законодательство создает так называемые «прави-ла игры» воздействуя, как на малые и средние предприятия, так и на крупные предприятия. Согласно предложенной методологии Всемирного банка оценка

1 Закон України «Про засади державної регуляторної політики у сфері господарської діяльності»//ВВР, – 2004, – № 9. – Ст. 79.

2 Там же.


качества регуляторной политики проводится исходя из анализа правовых норм, применяемых в отношении частных предприятий по 10 показателям. В их число входят: создание предприятий, получение разрешений на строительство, под-ключение к электроснабжению, регистрация собственности, получение креди-тов, защита прав миноритарных инвесторов, налогообложение, международная торговля, обеспечение исполнения контрактов и решение вопросов неплатеже-способности предприятий.

В качестве оценки регуляторной политики в Украине, отметим существенное улучшение ее места в рейтинге “Doing Bisiness — 2016”, составляемом Всемир-ным банком для 185-ти стран. Анализ основных показателей ведения бизнеса (ин-декс легкости ведения бизнеса, регистрация предприятия, регистрация собствен-ности, налогообложения), позволил сделать вывод о положительной динамике изменений в регуляторной политике государства. В период с 2012 по 2016 гг. Украина улучшила результаты по индексу легкости ведения бизнеса приблизи-тельно в 2 раза — со 152-го на 80-е место 1.

По показателю «легкости регистрации предприятий» в данном рейтинге в 2016 г. увеличилась по сравнению с 2012 г. на 96 позиций со (со 116-й пере-местилось на 20-ю); по показателю «регистрация собственности» ситуация улучшилась в 2016 по сравнению с 2012 на 258%, что позволило Украине занять 63-ю позицию в мировом рейтинге; по индикатору «налогообложение» в 2016 г. увеличилась по сравнению с 2012 г. на 99 позиций (со 183-й поднялись на 84-ю).

Однако, отметим, недостатки регуляторной политики — слабое стимулиро-вание инновационной и инвестиционной деятельности предприятий. Эффек-тивность регуляторной политики Украины оценивает Национальный институт стратегических исследований, Государственная служба статистики и др. Исследо-вания проведенные Государственной службы статистики Украины инновацион-ной деятельности по европейской методологии CIS за 2015 г. позволяют сделать вывод — среди проанализированных промышленных предприятий только 17.3% из 824 были предприятиями с инновационной активностью. Из общего числа предприятий занимались инновационной деятельностью 18% малых, 24% сред-них и 41% крупных предприятий, что является недостаточным для качественных изменений в экономической системе 2.

В условиях современной экономики, турбулентной среды (быстрых, дина-мично-качественных изменений внешней среды), актуальность теории эконо-мического развития Й. Шумпетера возрастает. Инновационная деятельность,

1 Всемирный банк: – [Режим доступа]: URL: http://www5.worldbank.org2 Державна служба статистики: [Режим доступа]: URL: http://www.ukrstat.gov.ua http://www.

ukrstat.gov.ua

80 Section 10.

является ключевым факторам успеха предприятий. В этой связи стратегические, долговременные позитивные сдвиги в отечественной экономике, по нашему мнению, невозможны без активного стимулирования государством развитие инновационной составляющей в бизнесе. В формировании конкурентной стра-тегии предприятия значительное влияние оказывает регуляторная политика, как фактор повышения конкурентоспособности, устойчивого долгосрочного разви-тия. Кроме того, эффективность регуляторной политики оказывает позитивное воздействие и на социально-экономические процессы формируя спрос на каче-ственный человеческий капитал, расширение рынка труда, повышения качества жизни, улучшение социальной инфраструктуры, что является фактором успеха развитых стран.

Проведенный анализ регуляторной политики государства в сфере хозяй-ственной деятельности и ее значение в формировании конкурентной стратегии предприятий позволяет сделать вывод: в целом эффективность нормативно-пра-вового поля Украины повышается (снижается количество нормативно-право-вых актов, улучшается их качество), более четко определены «правила» работы на рынке, что является позитивным моментом. Однако для устойчивого долго-срочного развития необходимо активизировать инновационную и инвестицион-ную составляющие регуляторной политики, создать привлекательный инноваци-онно-инвестиционный климат, повысить прозрачность ведения бизнеса, создать благоприятные условия подготовки человеческого капитала, что позволит пред-приятию в условиях жесткой рыночной конкуренции формировать и реализовы-вать эффективные конкурентные стратегии

Список литературы:1. Ansoff H. From strategic Planning to Strategic Management/H. Ansoff//Jour-

nal. – 1976. – No 12 (6) – P. 449–461.2. Mintzberg H. Patterns in strategy formulation/H. Mintzberg//Management Sci-

ence – 1978. – No 24 (9) – P. 934–948.3. Porter M. E. Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and

Competitors/M. E. Porter. – N. Y.: Free Press, – 1985. – 417 p.4. Thomson A. Strategic Management/A. Thomson, Jr, A. J. Strickland. – N. Y.: Mc-

Graw – Hill Book, – 2005. – 754 p.5. Всемирный банк: – [Режим доступа]: URL: http://www5.worldbank.org6. Закон України «Про засади державної регуляторної політики у сфері

господарської діяльності»//ВВР, – 2004, – № 9. – Ст. 79.7. Державна служба статистики: [Режим доступа]: URL: http://www.ukrstat.

gov.ua http://www.ukrstat.gov.ua


Sarsenbiyeva Nagima Faizullaevna,Ph. D., Associate Professor

South Kazakhstan State Pedagogical InstituteMyrzahmetova Bayan Shalataevna,

Ph. D., Senior LecturerAdylbekova Elvira Tulepbergenovna

Ph. D., Senior LecturerPavlodar State University. S. Toraigyrov

Kuderov Nurlan Shaymerdenovitsh,Master of Business Administration


High school as organization of social entrepreneurshipСарсенбиева Нагима Файзуллаевна,

к. э.н., доцентЮжно‑Казахстанский государственный

педагогический институтМырзахметова Баян Шалатаевна,

к. т.н., ст.преподавательАдылбекова Эльвира Тулепбергеновна,

к. п.н., ст.преподавательПавлодарский государственный университет

им. С. ТорайгыроваКудеров Нурлан Шаймерденович,

Магистр делового администрированияE‑mail: [email protected]

Вуз как организация социального предпринимательства

Мировой опыт свидетельствует о том, что принадлежность страны к совре-менной мировой цивилизации и социальному прогрессу определяется такими факторами как уровень развития науки и техники, качество образования, пока-затели физического и духовного здоровья граждан, рациональное ресурсосбере-жение и природопользование.

Для Республики Казахстан, провозгласившей курс на модернизацию и пере-вод экономики на инновационный путь развития, особую значимость приобрета-ет качество человеческого капитала, уровень которого непосредственно зависит

82 Section 10.

от уровня образованности граждан.Из послания Президента РК Н. А. Назарбае-ва, «Поручаю Правительству создать на базе одного из объектов ЭКСПО-2017 международный технопарк IT-стартапов. Он должен стать платформой для при-влечения предпринимателей и инвесторов со всего мира. Для этого необходима соответствующая инфраструктура и благоприятные условия, включая налого-вые льготы, упрощенные визовый и трудовой режимы» 1.

Инновации выступают в качестве сложного процесса с экономической и по-литической стороны, в основе которого сочетание и использование научного и интеллектуального потенциалов.

Обеспечение процессов инновационного развития региона предполагает соз-дание соответствующих условий — единой системы по генерированию и преоб-разованию знаний в новые продукты товары, технологии, с целью удовлетворения реальных и потенциальных потребностей рынка. При этом усиление инноваци-онной деятельности на региональном уровне будет способствовать повышению эффективности инновационной деятельности в масштабах всей страны.

В качестве задач по оперативному и стратегическому планированию регио-нальной инновационной политики можно рассматривать следующие:

– активизация инновационной деятельности, направленная на выпуск кон-курентоспособной продукции соответствующего качества;

– максимизация возможностей по использованию передовых достижений науки;

– структурная перестройка ведущих отраслей экономики региона; – разработка на уровне региона научно-технических и инновационных про-

ектов и программ с целью повышения уровня социально-экономического развития;

– расширение направлений осуществлений осуществления региональных за-казов на научную, инновационную и научно-техническую продукцию и т. д.

Отметим, что развитие казахстанского сектора исследований и разработок носит неоднородный характер, что вызвано влиянием следующих обстоятельств:

– значительная автономия от бизнеса; – зависимость от финансовой поддержки государства; – недостаточное число малых и средних инновационных предприятий, об-

ладающих достаточным потенциалом для внедрения разработок и пр.Важнейшей предпосылкой формирования и функционирования инноваци-

онной инфраструктуры является взаимодействие участников инновационной деятельности — университетов, исследовательских институтов, лабораторий,

1 Послание народу Президента Республики Казахстан от – 31 января – 2017//Электронный ресурс/URL: http://www.akorda.kz


промышленных предприятий, организаций разработчиков и малых инноваци-онных предприятий.

Под инновационной инфраструктурой нужно понимать комплекс взаимодей-ствующих элементов поддержки инновационного развития предприниматель-ских структур, организационно-экономическую основу которого обеспечивают-ся из государственных источников 1. Взаимодействие участников инновационной деятельности должно быть организовано на взаимовыгодной основе, которой, должна стать, потребность в постоянном стремлении к повышению своего обра-зовательного уровня, как со стороны предпринимателей, так и общества в целом, и предложение своеобразного «рынка готовых инноваций» и «рынка идей» со стороны ВУЗов, способных выступить объединяющим центром инноваци-онного кластера и обеспечить базу для освоения инвестиций и инвестиционной привлекательности регионов.

Приоритетным направлением является совершенствование инновационной инфраструктуры предпринимательства. Во многом реализация указанного может быть обеспечена за счет повышения эффективности механизма взаимодействия в системе «государство — вуз — бизнес» 2.

Ключевая роль отводится высшему профессиональному образованию — со-циальному институту, ответственному за наследование, накопление и воспроизвод-ство профессиональных теоретических и практических знаний, умений и навыков.

Одним из условий формирования эффективной региональной системы управления знаниями является преобразование высших учебных заведений в со-ответствии с задачами современной инновационной экономики. Необходимо решить задачу формирования нового университета предпринимательского типа — исследовательского (инновационного) университета, в котором нако-пленный интеллектуальный потенциал эффективно реализуется в научной и об-разовательной сферах.

В современных условиях особо актуально построение инновационного раз-вития региона на базе модели тройной спирали, которая как раз и предполагает организацию сбалансированных отношений трех институтов: вуза, государства и бизнеса, причем роль вуза в этих отношениях лидирующая. Здесь мы имеем дело с появлением у университетов новой для них функции — предпринимательской, которая позволяет стать активным игроком в социально-экономическом разви-тии своего региона.

1 Богачева О. В. Основные противоречия взаимодействия малого предпринимательства и высшей школы в условиях развития инновационной экономики//В мире научных открытий. – 2011. – № 6. – С. 212–221.

2 Бондаренко Т. Н., Латкин А. П. Эффективность взаимодействия образовательных учреждений и бизнес-среды: теория, методология, практика. – Владивосток: ВГУЭС, – 2010. – 188 с.

84 Section 10.

Таким образом, кроме решения традиционных общих задач высшего образо-вания, университетам целесообразно задуматься о реализации предприниматель-ской функции, которая способствует формированию инновационной культуры и носит системообразующий характер.

Отметим, что сам термин «предпринимательский университет» не является новым. Вопросы университетского менеджмента начали рассматриваться в работах исследователей еще с 1990-х гг., благодаря чему появились различные публикации на данную тему. Особо известны работы авторов Ж. Ропке, Б. Кларка и др. Тем не ме-нее, применение самого термина «предпринимательство» в отношении вуза вос-принимается весьма неоднозначно в широких научных и преподавательских кругах.

Использование термина «предпринимательская организация», как одного из способов внутреннего устройства организации любого вида, применительно к университету не означает отождествление последнего с другими видами ор-ганизаций. Для вуза предпринимательское действие представляет особенности функционирования в условиях влияния факторов внешней среды и активного освоения новой информации, что обуславливает особую рациональность работы. Указанное обуславливает осуществление различного рода изменений внутренней среды вуза, от корректировки миссии учебного заведения до преобразований в его структуре управления 1.

На сегодняшний день известны два пути становления предпринимательского вуза:

Таблица 1. – Пути становления предпринимательского вуза

№ Пути становления Предпринимательское действие1. предпринимательский вуз по ре-

зультату, где его преподаватели и выпускники создают различные инновационные компании, явля-ющиеся высокотехнологичными;

осуществляется посредством создания системы управления, разработки механиз-мов и выбора таких инструментов, кото-рые позволят преподавателям, студентам, аспирантам вуза создавать инновационные компании

2. предпринимательский вуз по типу действия команды управленцев, т. е. «университет-предпринима-тель», что предполагает наличие у вуза мощного академического центра и структуры, позволяющей реализовывать проекты; а также финансовую самостоятельность.

построение вуза-лидера с формированием управленческой команды, которая действу-ет как предприниматель. Такой универси-тет имеет мощный академический центр и отличается многообразием форм финан-сирования

1 Калашникова О. В. Финансирование высшего образования в условиях перехода к инновационной экономике. Диссертация на соиск. ученой степ.канд. экон. наук. – Москва, – 2011.


Выделим отдельные характеристики университета-предпринимателя: – наличие усиленного центра управления за счет оптимального совмеще-

ния традиционных университетских функций с новыми управленческими ценностями;

– обширная периферия развития предполагающая непрерывный рост под-разделений внутри вуза с их взаимосвязью с различными предпринима-тельскими структурами за пределами университета;

– диверсификация источников финансирования, что позволяет вузу не толь-ко иметь наличие средства, но и распоряжаться ими по собственному ус-мотрению;

– формирование академического центра нового типа, где кафедры и факуль-теты становятся предпринимательскими подразделениями;

– способствование развитию интегрированной предпринимательской куль-туры вуза, позволяющей обеспечить условия для взаимодействия идей с практической деятельностью.

Для того, чтобы вуз мог считать себя предпринимательским, ему необходимо работать над преодолением ограничений в трех существенных сферах:

Генерация знаний: организация непрерывного процесса разработки новых исследовательских методов, изучения новых областей знания, а также новых про-блем в уже известных областях;

Преподавание: развитие инновационных методов обучения как синтеза пере-довых достижений науки и практики;

Внедрение знаний в практику: организация взаимодействия с внешней средой.Следует отметить, что вуз должен стать не просто предпринимательским,

а организацией «социально-предпринимательского типа».Модернизация отечественной системы образования, а также повсеместные

процессы укрупнения и оптимизации негативно отразились на деятельности ре-гиональных вузов, вызвав необходимость формирования навыков, разработки технологии и механизма по привлечению финансовых ресурсов. К сожалению не все вузы обнаруживают высокий уровень проектной культуры, позволяющий получать гранты и направлять их на нужды своего развития. В этой связи, видится один из выходов — реализация партнерского сотрудничества с бизнесом, через реализацию совместных коммерческих проектов. В системе высшего образованияв РК уже есть положительные примеры подобногосотрудничества, где обе стороны получают выгоду от проявления синергетического эффекта. Здесь возможны сле-дующие формы взаимодействия вуза и предприятий малого и среднего бизнеса:

– проведение лекционных и практических занятий специалистами пред-приятий, направленных на формирование у студентов профессиональных компетенций;

86 Section 10.

– осуществление целевого заказа на подготовку конкретных специалистов для бизнеса;

– создание при вузах лабораторий с приобретением необходимого обору-дования;

– открытие на базе вуза студенческого бизнес-инкубатора и центров ин-новаций;

– предоставление студентам базы предприятия для прохождения произ-водственной практики;

– оказание спонсорской поддержки; – предоставление заказа на проведение научно-исследовательских разра-

боток; – кооперирование вуза и предприятий для реализации совместных инно-

вационных проектов и пр.Подобная практика взаимодействия существует и в Павлодарской области.

Так с 2016 года благодаря подписанию соглашения о сотрудничестве в сфере под-держки и развития малого и среднего предпринимательства с бизнес-инкубато-рами, последние были созданы при Павлодарском государственном университе-те им. С. Торайгырова. Открытие стартап-академии на платформе ПГУ — это мощный толчок для успешной реализации инновационных решений в области. Проект стартап-академии, развернутый в рамках стратегии долгосрочного со-трудничества, нашел большую поддержку у руководства Павлодарского региона и университета.

Основная цель такого взаимодействия в создании необходимых условий, которые позволяют организовать и выстроить эффективную деятельность на-учно-инновационных коллективов студентов, аспирантов, научных работников и предпринимателей для совместной реализации различных проектов и продви-жения оригинальных научно-технических идей. Создание такой инновационной инфраструктуры дает сильный импульс к реализации научно-инновационных проектов, предоставляя талантливой молодежи широкие возможности для осу-ществления своих идей и их поддержку в различных структурах региона 1.

Сегодня вузу необходимо развивать свою предпринимательскую активность, которая способствует решению ряда задач:

– содействие развитию малого и среднего предпринимательства; – создание на территории региона мощного звена инновационных компаний; – способствование протеканию процессов динамических преобразований

в социально-экономической сфере.

1 Бухарина Т. Ю. Развитие методов экономического управления вузом: Диссертация на соиск. ученой степ.канд. экон. наук. – СПб.: ИСЭП РАН, – 1999.


Таким образом, вуз призван играть решающую роль на пути раскрытия и раз-вития инновационного потенциала региона. В этой связи, целесообразно гово-рить о построении новой модели вуза как предпринимательской организации, главное отличие которой в постоянном поиске новых возможностей.

Те университеты, перед которыми стоит задача по развитию в новых усло-виях, находятся в активном поиске инновационных форм как образовательной, так и научной деятельности, а также взаимовыгодных форм взаимодействия с ре-гионом.

Современные условия в сфере высшего образования предполагают транс-формацию вузов из учреждений, реализующих образовательную и научно-ис-следовательскую функции, в организации предпринимательского типа. Новая миссия таких вузов ориентирована на развитие инновационного потенциала тер-ритории. Таким образом, вуз не только дает студентам новые знания, но и при-носит пользу своему региону, за счет применения современных форм внешнего сотрудничества. Благодаря такому сотрудничеству институциональных сфер — государства, вуза и бизнеса, обеспечивается решение значимых социально-эко-номических проблем.

Список литературы:1. Богачева О. В. Основные противоречия взаимодействия малого пред-

принимательства и высшей школы в условиях развития инновационной экономики//В мире научных открытий. – 2011. – № 6. – С. 212–221.

2. Бондаренко Т. Н., Латкин А. П. Эффективность взаимодействия образова-тельных учреждений и бизнес – среды: теория, методология, практика. – Вла-дивосток: ВГУЭС, – 2010. – 188 с.

3. Калашникова О. В. Финансирование высшего образования в условиях пере-хода к инновационной экономике. Диссертация на соиск. ученой степ.канд. экон. наук. – Москва, – 2011.

4. Бухарина Т. Ю. Развитие методов экономического управления вузом: Дис-сертация на соиск. ученой степ.канд. экон. наук. – СПб.: ИСЭП РАН, – 1999.

88 Section 10.

Secvtion 11.Science of law

Temirbaeva Sanakan Konurbaeva,Osh technological University, graduate student,

Osh state law InstituteE‑mail: [email protected]

Legal forms of local self-government of the Kyrgyz Republic

Темирбаева Санакан Конурбаевна,Ошский технологический университет,

аспирант Ошский государственный юридический иститутE‑mail: [email protected]

Организационно-правовые формы местного самоуправления Кыргызской Республики

По толкованию Л. А. Велиханова в 20-х годах понятие «самоуправления» как и другие известные термины в социальных науках не имеет точного и едино-го значение. И понимается разными авторами по разному пониманию. В разных странах существует это концепция учитывающие исторический опыт, правовую культуру население. Принцип самоуправления — один из распространенных сре-ди тех, что применяются в управлении. В Англии оно пользуется, и поменяется понятием «местное правительство». А во Франции этого понятие также нет, и заменен понятиями «децентрализация» или «муниципальная власть». Науч-ное обоснование самоуправления появилось в трех государствах –Франции, Бель-гии и Германии. Объясняющих сущность местного самоуправления есть много теорий. Первая теория, возникла в Бельгии и Франции — это теория свободной общины. «Община имеет право на самостоятельность и независимость от цен-тральной власти по своей природе, причем государство не создает общину, а лишь признает ее». От суда в понятие самоуправление включили следующие элемен-ты. Управление собственными делами общины; общины являются субъектами принадлежащим им прав; должностные лица общинного управления суть орга-

Science of law 89

на не в государстве, а в общине. В рамках этой теории наряду с исполнительной, законодательной и судебной власти признавалась четвертая власть — местная (муниципальная, коммунальная, община).

Государственная теория самоуправления, основные положения которой были сформулированы немецкими ученными Л. Штейном, Р. Гнейстом и более под-робно развиты в России Н. Разаревским, А. Градовским, В. Безобразовым. Пик популярности этой теории в России приходится на середину 70-х годов прошлого века. Её сторонники рассматривали местное самоуправление как часть государ-ства. Всякое управление публичного характера, с этой точки зрения есть дело го-сударственное. Происходит не обособление местного сообщества, а привлечение местных жителей на службу государственным интересам и целям.

Наиболее значительным представляется второй аспект. Местное самоуправ-ление во всех развитых странах признается и закрепляется в качестве одной основ конституционного строя в качестве института, который не может быть ликви-дирован. Кыргызстан, в настоящее время, используя мировой опыт, традиции самоуправления народа и накопившейся опыт последних лет реформы местного самоуправления, решает важную задачу — создание системы местного само-управления, действующая в интересах и под контролем населения местных со-обществ. В истории кыргызского народа местное, общинное самоуправление имеет бытовые традиции. В том или ином виде самоуправление у кыргызов су-ществовало на протяжении всей истории 1. Традиции древних кыргызов, селив-шихся по аилам, их систем самоуправления прошла на веку прочность в сложных условиях кочевого образ жизни. Облегченные народным доверием, наибольши-ми управляли умудренные жизнью аксакалы, несмотря на то, что большие роды племен возглавляли ханы, беки и манапы. В решении наиболее важных вопросов практиковалось проведение сельских сходов. На них устанавливались неписаные правила, свято соблюдающиеся каждым членом кочевого общества. Аксакалы общины, правившие ими, заботились обо всех, особо остро нуждающихся. Быту-ющие до сих пор формы разрешение общих проблем и взаимопомощи к « ашар» и «орток» берут свои корни еще с тех времен.

Согласно Закону Кыргызской Республики «О местном самоуправлении и местной государственной администрации» от 28 декабря 2001 года: «Испол-нительную власть местного самоуправления в городе Бишкек осуществляет мэр и мэрия. Мировая политика государственного управления свидетельствует о том, что эффективность управления напрямую зависит от того, насколько совершенна система в ее организации, как результативность управления связана с системой мо-

1 Батырканов Ж. М., Канаева И. Б. Становление и развитие государственного, муниципального и местного само управления в Кыргызской Республике. – Бишкек: Учкун, – 2007. – С. 3.

90 Secvtion 11.

тивации труда. Важнейшим и неотъемлемым элементом процесса государственного управления является государственная служба. В условиях нашей недавней истории централизованного государства, когда все хозяйственные и социальные сферы яв-лялись государственными, служба во всех государственных органах управления, учреждениях и предприятиях без различия была естественно государственной. С момента обретения Кыргызстаном независимости 1 начала формироваться си-стема государственного устройства и управления, ориентированная на принципы демократии и рыночной экономики. Однако в первые годы нашего государствен-ного суверенитета развитию государственной службы уделялось меньшее внима-ние, а сами государственные служащие в своей деятельности использовали старые подходы, больше ориентированные на командные и контрольные функции, что в условиях децентрализации государственного управления и разгосударствления собственности уже не давало необходимого эффекта.

Предусматривается порядок присвоения, сохранения и лишения классных чинов с указанием оснований для этого. В частности, государственный служащий лишается классного чина, если в отношении него вступит в силу обвинительный приговор суда. В целях дальнейшей реализации административной реформы со-вершенствования структуры органов государственного управления, устранения дублирования и параллелизма в их деятельности, а также рационального исполь-зования бюджетных средств на их содержание упразднены с 1 января 2000 года следующие областные органы управления министерств и административных ве-домств отдельных штатных единиц в аппараты государственных администраций областей: — управления сельского хозяйства; — управления по туризму и спор-ту; — управления по регистрации прав на недвижимое имущество Иссык-Куль-ской, Нарынской, Чуйской и Таласской областях; — управления образования и культуры; — управления профтехобразования; — управления здравоохранения.

Функции и ответственность по управлению и координации вопросов агро-промышленного комплекса, систем образования и культуры, здравоохранения и социального развития возлагается н6 а областные государственные админи-страции за счет передачи им небольшой части штатных единиц упраздненных отраслевых управлений. Установлено, что министерства и ведомства осущест-вляют вопросы функционального управления в координации с местными госу-дарственными администрациями и через существующие отраслевые структу-ры. Министерству здравоохранения Кыргызской Республики было поручено возложить функции управления системой здравоохранения в областях на об-ластные больницы и принять меры по совершенствованию структуры низовых

1 Бахрамжанова Н. М., История развития дипломатических отношений Российской Федерации с Кыргызстаном. Молодой ученый. – 2015. – № 24 (104). – С. 811–813.

Science of law 91

подразделений 1. Этим постановлением сокращалась численность работников большого числа аппаратов областных структур, а также объединения отдельных управлений. Обретение Кыргызстаном независимости, переход от администра-тивно-командной централизованной экономики, тоталитарного политического режима к социально ориентированной рыночной экономике и демократической правовой государственности потребовали коренного изменения роли и функ-ций государства как института, осуществляющего широкий спектр действий, направленных на решение социальных и экономических проблем. Проведены значительные реформы во всех областях жизнедеятельности республики. Однако реформам в сфере государственного управления не удалось идти наравне с ре-формами в социально-экономической политике. Поэтому в условиях относитель-ного сокращения государственного вмешательства в экономику и во многие иные сферы жизни общества настоятельной и очевидной задачей является усиление по-тенциала государства, повышение эффективности государственного управления, а достичь этого можно за счет решения вопросов кадрового обеспечения реформ, создания стабильного, профессионального и компактного госаппарата. В августе 2000 года принята усовершенствованная система оплаты труда государственных служащих. Ранее из-за незначительных различий минимального и максимального уровней оплаты труда она фактически не мотивировала на профессиональный рост и служебное продвижение. Была повышена мотивация к служебному росту через увязку заработной платы к объему должностных полномочий, ликвиди-рована привязка к минимальной заработной плате, дифференцирована заработ-ная плата в зависимости от статуса государственного органа. Введены надбавки к должностному окладу государственного служащего за классный чин.

Список литературы:1. Батырканов Ж. М., Канаева И. Б. Становление и развитие государственного,

муниципального и местного самоуправления в Кыргызской Республике. – Бишкек: Учкун, – 2007. – С. 3.

2. Конституция Кыргызской Республики. – Бишкек, – 2007. глава восьмая.3. Местное самоуправление в Кыргызстане: приоритеты и подходы.//Доклады

и материалы международного семинара. – Бишкек, – 2004. – С. 184.4. Бахрамжанова Н. М., История развития дипломатических отношений

Российской Федерации с Кыргызстаном. Молодой ученый. – 2015. – № 24 (104). – С. 811–813.

1 Бахрамжанова Н. М., История развития дипломатических отношений Российской Федерации с Кыргызстаном. Молодой ученый. – 2015. – № 24 (104). – С. 811–813.

92 Secvtion 11.

93

Contents

Section 1. Biology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Chigrinski Eugene Alexandrovich, Conway Vladimir Dmitrievich The activity of superoxide dismutase and catalase in rat kidney with acute intoxication cypermethrin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Section 2. Geography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Usmanov Zakir Karimovich Regional aspects of transport and logistics system in Uzbekistan . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Section 3. Study of art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Kireeva Natalia Yu The value of creative activity in the formation of axiological priorities of personality in the socio-cultural space . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Sitarska Yuliia Hymns “on the cock crow” by St. Ambrose and Prudentius: parallels and intersections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Section 4. History and archaeology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Goncharenko Anatoliy Volodymyrovych “Euroscepticism” in the international relations of the Great Britain, 1972–1997 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Zhanybek kyzy Jamila The protection of women’s rights in the legislation of the Kyrgyz Republic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Chynykeeva Gulnaz Ergeshalievna Ethnic-demographic processes in the South of Kyrgyzstan at the present stage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33Section 5. Medical science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Karataeva Lola Abdullaevna, Arifdjanova Jonona Farrukh qizi, Son Tatyana Ruslanovna Morphological aspects of traumatic brain injury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Section 6. Pedagogy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Gaponova Svetlana Ilinichna Experience in research and project activities on local history at school and technical school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

94

Section 7. Regional studies and socio-economic geography . . . . . . . . . . . . . . . .46Dyldaev Mirlan Muktarivich, Urkunbaeva Zarina Abjaparovna Socio-economic importance of tourism potential of the Kyrgyz Republic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Section 8. Philology and linguistics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Akpan Dinmukhammed Zhuldyzbayuly, Suintayeva Karlygash Yeltayevna Written aitys tradition of Syr Eli narrators . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Kuandykova Gulzhaina Seitzhagyparkyzy, Bizhanova Ainur Alibekovnа, Alibekova Aigul Oryntaevna Some hydronyms of Kyzylorda oblast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Makayeva Liliya Khanifovna, Makayev Khanif Fakhretdinovich, Makayeva Guzal Zainagiyevna Correlation of the terms “translation transformation” and “translation techniques” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Twymebekova Alia Abzelbekovna Native language questions in the legacy of B. Momyshuly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Section 9. Chemistry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Islomova Yulduz Uralovna, Maksumova Oytura Sitdikovna Synthesis of N-fhtalimidtacetic acid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Section 10. Economics and management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Kurametova M. Operation of enterprises based on modern management approaches . . . . . . . . . . . .72Leonov Maksym Yaroslavovich Regulatory policy of Ukraine and its importance in the formation of the competitive strategy of enterprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Sarsenbiyeva Nagima Faizullaevna, Myrzahmetova Bayan Shalataevna, Adylbekova Elvira Tulepbergenovna, Kuderov Nurlan Shaymerdenovitsh High school as organization of social entrepreneurship . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82Secvtion 11. Science of law . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Temirbaeva Sanakan Konurbaeva Legal forms of local self-government of the Kyrgyz Republic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

the second international conference on scientific...

Documents