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& DESIGN MAGAZINES

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ArtEZ Institute of the artsE

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Tesla è un progetto editoriale di orientamento per tutti coloro che intraprendono una carriera universitaria orientata alla progettazione grafica, uno strumento per chi vuole tenersi sempre aggiornato. È una pubblicazione cartacea supportata da un sito web che oltre a dare la possibilità di scaricare e stampare la rivista da casa propria, funge da estensione dei contenuti cartacei.Tesla è divisa in sezioni (festival, concorsi, stampa, bookshop e web) e ogni numero approfondisce il lavoro di una scuola di design in Europa.

Tesla Magazine aims to work as a support for everyone engaging a graphic design academic career, a useful tool to be always informed on contemporary graphic design. It’s a publishing project both offline and online. Tesla website allows to download and print current and past issues by yourself, and it’s an extended versionof paper contents. Tesla is divided into sections (festivals, contests, print, bookshops, web, edu and projects) and every issue is focused on one of the design schools throughout Europe.

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p—TESLA MAGAZINE n. 2 mag—lug 2014—

Rivista di orientamento alla progettazione graficaMagazine about contemporary graphic design and education

Redazione editoriale,impaginazione e testiEditorial staff, layoutand texts Giuseppe Digeronimo Davide Giorgetta Valerio Nicoletti Camilla Oboe Ilaria Ruggeri

Hanno collaboratoa questo numeroContributors Thomas Castro

Crediti per le immaginiCredits Júlia Carvalho de Aguiar Lisan Dierkx Sander Molenaar Maloe Brinkman

Caratteri tipograficiTypefaces Karla, J. Pinhorn, 2012 Calypso PF, Polka Design, 2013, carattere originale based on R. Excoffon, 1958

TESLA MAGAZINEè un progetto avviato nel 2013 durante il corso di Metodologia della Comunicazionedel prof. M. Tortoioli Ricci presso l’ISIA di Urbino.

TESLA MAGAZINEis a project started for the course in Communication Practice with professor M. Tortoioli Ricci at ISIA Urbino.

—teslamagazine.tumblr.com—

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International Poster and Graphic Design FestivalChaumont (FR)10 May—8 Jun 2014cig-chaumont.comM ingresso libero freegrafica graphic design

KerningFaenza (IT)5—6 Jun 20142014.kerning.itC 79 / 125 / 140 / 175 €tipografia typography

WDCD (What Design Can Do)Amsterdam (NL)8—9 May 2014whatdesigncando.nlC 157,50—270 €grafica graphic design

Digital Publishing ToolkitRotterdam (NL)22—23 Maggio 2014digitalpublishingtoolkit.

orgCeditoria elettronicadigital publishing

26th International Biennial of Graphic Design BrnoBrno (CZ)19 Giugno—26 Ottobre 2014bienalebrno.orgMC ingresso libero freegrafica graphic design

XY LabCastrignano de’ Greci (IT)17—31 Luglio 2014xylab.orgW su selezione enrollmenteditoria, videomakingpublishing, videomaking

—C = Conferenze conferencesW = Workshop workshopsM = Mostre exhibitions—

ffestivals

cThe Intersections Of Art And Engineering Challengeaavid.com/sites/

default/files/Aavid-Art-Engineering-Challenge2014.pdf

Costo fee: gratuito freePremio prize: 1000—

15.000 $Deadline: 7 Julmiscellanea miscellaneous

Red Dot Award: Communication Designred-dot.de/cd/enCosto fee: 315 €Premio prize: honourDeadline: 27 Junmiscellanea miscellaneous

The Aesthetica Art Prize Competition 2014aestheticamagazine.com/

artprizeCosto fee: 15 £ (2 works)Premio prize: 500-1000 £Deadline: 31 Augmiscellanea miscellaneous

B.ART Arte In Barriera International Competitionarteinbarriera.com/

online/en/home-engCosto fee: gratuito freePremio prize: 10.000—

30.000 €Deadline: 30 Junmiscellanea miscellaneous

Trieste Contemporanea International Design Contesttriestecontemporanea.it/

mappinCosto fee: gratuito freePremio prize: 1000—4000 €Deadline: 15 Junmiscellanea miscellaneous

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PprojectsArtEZ Graphic Design Arnhem

Subversive è un progetto che nasce dalle mie radici brasiliane. Il Brasile è stato sottopostoa dittatura militare dal 31 marzo 1964 fino al 15 marzo 1985. Uomini e donne venivano seguiti dalle spie del governo e controllati attraverso report redatti dagli agenti del Dipartimento di Ordine Politico e Sociale (DOPS), la temuta divisione che controllava l’opposizione al regime e conservava documenti sui cosiddetti "sovversivi". I pochi documenti sopravvissuti testimoniano il grado di paranoia del governo, in grado di trasformare oggetti quotidianiin elementi sospetti. Ho selezionato le schedeche contenevano le osservazioni più assurderestituendole attraverso immagini sensibili.

Júlia Carvalho de AguiarSubversive(juliacaguiar.com)

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The project Subversive come out of my own Brazilian roots. The military government was the authoritarian dictatorship that ruled Brazil from March 31, 1964to March 15, 1985. Men and women were followed bythe military dictatorship informants and monitored through reports from agents of the Department of Political and Social Order (DOPS), the feared divisionof the Civil Police in charge of controlling the opposition to the regime. This division kept information files over the people that were consider subversive. Most of these reports and documents were destroyed by the military after the fall of the regime however, some of them survived. The paranoiac government turned the meaningof everyday objects and actions into suspect. While reading these files I compile the ones that had the most naïve comments or observations and translated themin a fragile picture.

Questo progetto in corso è diventato molto più di una pubblicazione,ha aperto una strada verso la comprensione della mia storia. La ricerca non speculativa che ho condotto mi ha permesso di aprire un dialogocon i miei genitori e di ascoltare storie che non immaginavo fossero successe ai miei cari. Ho letto testi che non avrei mai trovato sui libridi scuola. Allo stesso modo, mi ha fatto capire che il design va ben oltrela scelta di un carattere o della carta, ma è uno strumento che mostrail nascosto, l’invisibile, il non-detto. Il design può essere un mediumper porre in questione i mezzi del potere, senza allontanarci troppo dalla nostra storia personale.

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This ongoing project became much more than a publication, it opened a door for me to understand my own history. This non speculative research enabled me to open a dialog with my parents and hear histories that I could never have imagine happened to my loved ones. I read texts that my school history books would never dare to publish. Likewise it also reassured my view that design is much more than the font you choose or if your paper is glossy or mat, but a medium to show the hidden, the unseen, the unspoken. Design can be a medium to question the means and ways of power, I believe we do not need to really far away from ourselves to find these questions.

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For this project the assignment given was to use an everyday object as a tool, and give it a new function.At first I chose the freezer as my tool. Here for I filled ice cube bags with water and paint to see what would happen. The colors came out dulland weren’t so nice as I expected. After that I tried some black ink to put in the water and I really liked the flow of the ink when poured in the water and I realized that ice cube bags looked better when not frozen.I decided to use cyan, magenta and yellow inks and experimented, combining them and showing lot of combinations using a color palette as starting point.

Il compito di partenza prevedeva l’uso di un oggetto quotidiano come strumento, dandogli una nuova funzione. All’inizio ho scelto il freezer, e ho deciso di utilizzare dei sacchetti per il ghiaccio riempiti con acqua e vernice. In questo modo i colori erano un po’ spenti, perciò ho provato ad utilizzare dell’inchiostro nero, e ho scoperto che l’effetto era migliore se non congelavo i sacchetti. Ho deciso allora di usare inchiostri ciano, magenta e giallo, combinandoli insieme seguendo una palette di colori stabilita a priori.

Lisan Dierkx(lisandierkx.com)













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pAnnual tuition fees~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Attending a course means paying tuition fees. Depending on your situation, you will be liable for either the legally stipulated tuition fees or the institute’s tuition fees. Most students will pay the legally stipulated tuition fees. For every course, these amount to 1,906 during the 2014-2015 academic year. You will pay the legally stipulated tuition fees if you fulfil both of the requirements: 1. nationality requirement (check online)2. you have not previously been awarded a degree.In all other cases, you will pay the institute’s tuition fees, that are determinated by separate regulation.

Social Service~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~The ArtEZ International Office provides support and guidance concerning issues such as admissions procedures, entrance requirements for international students, exchange programs and international co-operation projects. The ArtEZ International Office is a part of the Student Affairs Office, which handles student registration, ID cards and the payment of tuition fees.

Tasse universitarie~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~L'iscrizione ai corsi prevede il pagamento di una retta. In base alla situazione economica, ogni studente sarà obbligato a pagare per le tasse previste dalla legge o per le tasse previste dall'istituto.La maggior parte degli studenti pagano le tasse universitarie previste dalla legge, che per ogni corso, ammontano a 1.906 (durante l'anno accademico 2014-2015). Se i requisiti elencati vengono soddisfatti, si potranno pagare solo le tasse previste dalla legge: 1. requisisti di nazionalità(verificare online)2. se non si possiede già un diploma di laurea.Per tutti gli altri casi, si dovranno pagare le tasse previste dall'istituto, le quali vengono calcolate separatamente.

Servizio sociale~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~L'ufficio internazionale dell'ArtEZ fornisce supporto ed assistenza agli studenti per questioni amministrative, legali e pratiche, (ammissioni, erasmus e progetti di co-operazione). L'ufficio internazionale dell'Artez è parte dell'Ufficio Questioni Studenti, il quale gestisce le registrazioni, i documenti e i pagamenti delle rette degli studenti.

Contatti ContactsExchange/Erasmus

Sara van der Linden Art & Design / [email protected] +31 (0)53 4824414Nisha Aslan Music / Dance / [email protected] +31 (0) 26 3535849

International Office [email protected] + 31 (0)26 3535765

Student Affairs [email protected] + 31 (0)26 3535650Ingresso AccessOnderlangs 9, 6812 CE ArnhemP.O. Box 49, 6800 AA Arnhem

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ArtEZ Institute of the Arts trains students for professions in which art, knowledge and creativity play a central role. The school is spread over three different cities, Zwolle, Enschede and Arnhem, the biggest and the most important one.

Educational Program(Arnhem)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Bachelor diploma

Art & Design Fine art, Fashion Design, Product Design, Graphic Design, Interaction Design

MusicJazz & PopMusic Theatre

TheatreSchool of ActingTheatre in Education

DanceDanceDance in Education

WritingCreative Writing

MasterArchitecture, Interior Architecture, Fine Art, Choreography, Fashion Design, Fashion Strategy, Music, Typography (WerkplaatsTypografie)

Honours ProgrammeThe Honours Programme supplements the theory programme of your Bachelor’s course. You can enter the Honours Programme in the second year of your ArtEZ Bachelor. It lasts for 2 years. If you have an internship or embark on an exchange during this time, you also have the option of extending the Programme to a period of 3 years. Attending the Honours Programme involves no additional fee.

To take an entrance examination you have to sign up through Studielink. If admitted you must enrol within 1 September.

ArtEZ Istituto delle Arti prepara gli studenti alle professioni in cui l'arte, la conoscenza e la creatività giocano un ruolo di centrale importanza. La scuola ha tre sedi, Zwolle, Enschede ed Arnhem, la più grande e importante.

Offerta didattica (Arnhem)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Corso di Laurea triennale

Arte e DesignBelle arti, Moda, Interaction, Design del prodotto, Grafica.

MusicaJazz e PopMusica

TeatroScuola di recitazioneTeatro nell'educazione

DanzaScuola di danzaDanza nell'educazione

ScritturaScrittura creativa

MasterArchitettura, Architettura d'Interni, Belle arti, Coreografia, Moda, Strategia per la moda, Musica, Tipografia (Werkplaats Typografie)

Laurea BreveIl programma di Laurea breve integra i corsi teorici del programma di studi del corso di laurea triennale. Si può accedere durante il secondo anno della laurea triennale, e dura due anni. Se durante questo periodo si fa un tirocinio, o un programma erasmus, si ha l'opzione di estendere il programma ad un periodo di tre anni. Frequentare il corso non prevede costi aggiuntivi.

Per iscriversi ai corsi bisogna accedere ad un primo colloquio, registrandosi su Studielink. Se ammessi, bisogna iscriversi entrol'1 settembre.

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"Per molto tempo, il valore delle belle arti è stato per lo più solo l'equivalente del valore di mercato di un pezzo d'arte. L'impegno sociale, la forza del pensiero e la ricerca degli artisti è importante e va al di là della creazione artistica.

Il nuovo programma delle Belle Arti di Arnhem offre molto di più che pittura, scultura e disegno. Si tratta di un programma educativo unico dove la ricerca, la collaborazione e l'esplorazione svolgono un ruolo centrale e dove gli studenti sono nutriti, incoraggiati e sfidati. Scoprirete come sviluppare al meglio le tue capacità artistiche. Insieme al tuo tutor puoi organizzare un programma di studio in base ai tuoi interessi e talenti.

Studierai insieme a studenti provenienti da altri anni e sarai seguito da ottimi artisti e teorici. Una grande attenzione è rivolta agli sviluppi attuali nel campo delle belle arti. Svilupperai la tua strategia per far sentire la vostra voce come artista ".

"Avevo sentito che il programma Honours, aperto a studenti del secondo anno, includeva ricerca artistica. Ecco cosa volevo davvero fare durante i miei studi. La ricerca che ho condotto riguarda il declino dell'arte contemporanea. La mia arte consiste spesso in materiale organico che decade rapidamente. Ho iniziato questa ricerca per imparare a gestire questo materiale difficile. Nel primo anno, ho frequentato le lezioni più incredibili con studenti di altre discipline e instaurato nuovi contatti come risultato. Volevo ampliare la mia conoscenza dell'arte. Ha funzionato. La conoscenza che ho acquisito nel corso di questo programma è di un livello superiore rispetto alla teoria insegnata nel mio programma. Mi ha insegnato a pensare a un livello più accademico. Il programma Honours è molto interessante, ma anche estremamente impegnativo, soprattutto in combinazione con i miei studi artistici. Ci vuole molto tempo ed energia, ma ne vale la pena. Contribuisce notevolmente al proprio sviluppo nelle arti."

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"For quite some time now, the value of fine arts has no longer been the equivalent of only the market value of a piece of art. The social engagement, the power of thought and research of artists isimportant and goes beyond the creation of art.

The new Fine Art programme in Arnhem offers much more than just painting, sculpture and drawing. It’s a unique educational programme where research, collaboration and exploration play a central role and where students are nurtured, encouraged and challenged. You will discover how best to develop your artistic skills. You and your tutor put together a study programme based on your interests and talents.

You study together with students from other years and are supervised by excellent artists and theorists. A great deal of attention is paid to current developments in the field of fine arts. You develop your own strategy on how to make your voice heard as an artist."

"I had heard that the Honours Programme, open to second-year students, included a form of artistic research. That’s something I really wanted to do during my studies. The research I conducted as part of the Honours Program-me is about the decline of contemporary art. My art often consists of organic material that decays quickly. I started this research to learn how to handle this difficult material.In the first year, I attended the most amazing lectures with students from other disciplines and developed new contacts as a result. I wan-ted to broaden my knowledge of art. It worked. The knowledge I’ve gained during thisprogramme is of a higher level than the theory taught in my own programme. It has taught me that think at a more academic level.The Honours Programme is very interesting, but also extremely challenging, especially in combination with my arts studies. It takes up a lot of time and energy, but it’s more than worth it. It contributes greatly to your owndevelopment in the arts."

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"Ho completato il programma di studio di Belle Arti e Design nell'Educazione e ho lavorato come insegnante per 5 anni. L'insegnamento nella scuola secondaria è abbastanza impegnativo. Sentivo il bisogno di scoprire di più, per riconfermare e continuare a sviluppare i miei punti di forza. Volevo saperne di più e guadagnare una conoscenza più approfondita. Ho capito che non ho ottenuto tutto quello che potevo avere fuori dal mio percorso didattico. Il valore aggiunto del Master in Arte Educativa è che i tuoi compagni hanno background diversi. Provengono da diverse discipline e tutti portano prospettive diverse al tavolo. Questo è molto stimolante.Ho guadagnato una visione moltopiù ampia del campo e ho imparatoa lavorare con altre discipline.Ho imparato a fare collegamenti, cercato somiglianze con valori confrontabili. Mi sento come unvero professionista ora."

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"Viviamo in una società dell'informazione in cui l'interaction design è in continua evoluzione. Le grandi influenze arrivano in questo momento da aziende come Apple, Google e Facebook. Ma di operatori come questi ce ne sono sempre di nuovi. Come designer non si ha alcun controllo su questo. Il trucco è quello di sviluppare la propria visione e una mente critica esaminando i tempi moderni in cui viviamo, per essere socialmente impegnato e sapere sempre cosa sta succedendo, per esempio, su Internet. Naturalmente, la base è ancora l'arte della 'creazione', ma è più di un semplice pratica di questa arte. Si tratta di paternità. Quali sono le vostre idee? L' Interaction Design forma per il prossimo futuro. Come designer con una laurea in Interaction Design, è possibile modellare la società dell'informazione in cui viviamo oggi. Puoi essere un leader nello sviluppo di idee per il futuro. Forniamo le conoscenze fondamentali; tu ci aggiungi il resto. "

Arte, conoscenza e creazione: questi sono i fattori dell'ArtEZ. Studierai in un ambiente multidisciplinare, dove verrai incoraggiato a sviluppare il tuo talento artistico, intellettuale e personale.

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"I completed the Fine Art and Design in Education study programme and worked as a teacher for fiveyears. Teaching in secondary education is quite demanding.I felt the need to discover more, to reconfirm and continue developing my strengths. I wanted to learn more and gain more in-depth knowledge. I realised that I may not have gotten everything I could have out of my teaching course. The added value of the Master of Education in Art is that your fellow students have different backgrounds. They come from different disciplines and all bring different perspectives to the table. That’s very inspiring. I’ve gained a much broader view of the field and learned to work together with other disciplines. I’ve learned to make connections, searched forsimilarities and found comparable values. I feel like a true professional now."

"We live in an information society where interaction design is constantly evolving. The major influencers at this moment are companies such as Apple, Google and Facebook. But there are always new entrants such as these. You as a designer have no control over that. The trick is to develop your own vision and a critical mind by examining the modern times we live in, by being socially engaged and knowing what is happening, for example, on the Internet. Naturally, the basis is still the art of ‘creation’,but it’s about more than just practising this art. It’s about authorship. What are your ideas? Interaction Design will shape the near future. As a designer with a degree in Interaction Design, you can shape the information society that we live in today. You can be a leading developer of ideas for the future. We provide the fundamental knowledge; you add the rest."

Art, knowledge and creation; these are key factors at ArtEZ. You will study ina multidisciplinary environment, where you will be encouraged to develop your artistic, intellectual and personal talents.

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immagini: la schermata della pagina grafischarnhem.nl, la copertina della brochure This Is Artez, la copertina del magazine ArtEZ fact, tesi di grafica del 2013, la sede dell'accademia d'Arte e Design e Architettura, nel palazzo costruito dall'architetto Gerrit Rietveld.

pictures: screenshot from grafischarnhem.nl, the cover of This Is ArtEZ brochure, cover of the magazine ArtEZ fact, Graduation work 2013 Graphic Design, the Rietveld building by architect Gerrit Rietveld houses the Academy of Art & Design and the Academy of Architecture.

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Sander MolenaarTwikipedia(rednose.browserbased.org/Twikipedia/)

Il tema del corso riguardava il mondodei template, con lo scopo di comprenderlo, celebrarlo, criticarlo e completarlo.Come ispirazione, a ogni studente sono stati assegnati due template casuali, nel mio caso sono stati Twitter e Wikipedia.

Da questi due ho generato un sito, il cui design è ispirato al layout di wikipedia e costruito su CSS. Anziché mostrare una serie di link ad altri articoli, il sito implementa gli ultimi tweet che usano uno specifico hashtag. Come proseguimento di questo primo lavoro ho costruito una versione estesa, con una funzione search e un layout simile a quello delle enciclopedie. Il sito utilizza un codice (per il quale mi ha dato una mano un mio coinquilino) che converte tutti i link di wikipedia in hashtag di twitter. Aldilà degli aspetti tecnici, il progetto presenta anche una problematica teorica. Combinando un enciclopedia libera online con uno strumento di condivisione personale, ho voluto porre l’accento sul valore di uno strumento quale Wikipedia.

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The assignment evolved around the theme of Template Culture. The goal was to understand, celebrate, criticize and complement the world of templates. As a warming up, everyone got two random templates. Mine where Twitter and Wikipedia. With these templates, I decided to make a website. The design was based on the wikipedia layout, and build with CSS. Instead of displaying links to other articles, the website displayed the latest tweets which used a specified hashtag.

As a sequence of this work, I build an extended version, with a search function and a encyclopediabased layout design. In the end, the website uses a script which converts all wikipedia-links into twitter hashtags. A roommate of mine helped me with coding. Besides the technical aspect, the work has some media theoretic aspects.By combining an online open encyclopedia anda personal broadcasting device, I put in question the value of such devices like Wikipedia.

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Maloe BrinkmanTypographical Toolkit

Per il corso di tipografia di Daniël Maarleveld, ho creato uno strumento tipografico che si concentra sull’idea di fare senza pensare. Ho iniziato a usare la vernice per trovare un diverso modo di creare movimento in un carattere, ma utilizzando delle linee guida per controllarlo. Questo genera una contrapposizione tra imperfezione e rigidità, e in questo modo ogni carattere non è mai perfettamente ripetibile. Il kit include vernice e racle, per lettere di tre dimensioni: 3, 6, 9 cm. Le linee guida non sono rigide, possono essere combinate per diverse variazioni. Tre poster spiegano le peculiarità del carattere: struttura, movimento dipinto, dimensioni.

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The typographical assignment, teached by Daniël Maarleveld, was to create a Typographic Toolkit. This toolkit focuses on making and doing without thinking. During the first weeks of the project I immediately started using paint and researched different ways of creating movement in a typeface. I used guidelines to control the movement of paint. By using guidelines versus a painted movement I wanted to exaggerate the differences between imperfections and rigidity. In this way each character is never identically the same.The toolkit is equipped with paint and rakes. There are three different sizes: 3, 6, 9 cm. The guidelines are playful and can be combined for different variations. Three posters explain the typeface main aspects: structure, painted movement and sizes.

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per la mappa completalink to complete mapteslamagazine.tumblr.

com/map

———————————————— AUSTRIA————————————————Buchhandlung Walther Königbuchhandlung-walther-

koenig.de/koenig2/index.php?mode=start

Museumsplatz, 11070 Wien

———————————————— BELGIUM————————————————Tipi Bookshopfacebook.com/

TipiBookshopRue de l’Hôtel des Monnaies, 1861060 Saint-Gilles Brussels

———————————————— FRANCE————————————————Theophile’s Papers-Paristheophilespapers.tumblr.

comRue des Gravilliers, 6875003 Paris

Florense LoewyBook by Artistsflorenceloewy.com/

bookstoreRue de Thorigny, 975003 Paris

Section 7 Bookscastillocorrales.frRue Julien Lacroix, 8075020 Paris

———————————————— GERMANY————————————————Institut für Buchkunstinstitutbuchkunst.hgb-

leipzig.deHochschule für Grafikund Buchkunst, Wächterstraße, 11 04107 Leipzig

Mzinmzin.deKolonnadenstraße, 20 04109 Leipzig

Lieblings Bookshopbookshop.fbg.h-da.deOlbrichweg, 1064289 Darmstadt

Archive Booksarchivebooks.orgDieffenbachstraße, 31D-10967 Berlin

Soda. International Books and Magazinessodabooks.comRumfordstraße, 380469 München

———————————————— ITALY————————————————121+ Libreria exTemporaneafacebook.com/121piuvia Savona, 17/520144 Milano

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———————————————— POLAND————————————————Raster Editionseditions.rastergallery.comWspólna, 6300-687 Warsaw

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———————————————— SPAIN————————————————LoringARTloring-art.comCalle Gravina, 808001 Barcelona

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How to bind TeslaSTITCH BINDING=========================Fold A4 sheets with the following configuration:

1. fold yellow sheets vertically in order to make the folded part as large as a third of the sheet’s horizontal side.

2. fold pink sheets horizontally in half in order to make it A5.

3. fold blue sheets vertically in half.

Overlap sheets making folds coincide and carry out six holes.

Pass wires through the holes following a direction (making it getting in and getting out alternatively).

Execute the same operation in the opposite direction paying attention to the wire. It doesn’t have to get in the last hole.

Tie a knot between the wire that just got out from the penultimate hole and the one entering the first hole.

Come rilegare TeslaPUNTO APPICCICATO=========================Piegare i fogli A4 con la seguente configurazione:

1. piegare i fogli gialli verticalmente in modo che la parte piegata risulti larga, un terzo della larghezza del lato corto.

2. piegare i fogli rosa orizzontalmente a metà di modo che il formato chiuso risulti A5.

3. piegare i fogli azzurri verticalmente a metà.

Accavallare i fogli facendo coincidere le pieghe e praticarvi sei fori equidistanti.

Passare il filo attraverso i buchi seguendo una direzione (facendolo entrare ed uscire alternativamente).

Compiere la stessa operazione nella direzione opposta facendo attenzione che il filo non entri nell’ultimo buco.

Stringere un nodo tra il filo appena uscito dal penultimo foro e quello che sta entrando nel primo.

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