Profr. Ramon Alberto

CIENCIAS II (Física)

EQUIPO #4

INTEGRANTES:

Carrazco Figueroa Lizbeth

Corral Aviles Arturo

Lopez Lozoya Sergio Arturo

Romero Tanori Martin Alejandro

Servin Garcia German

Soto Peraza Rafael

Escuela Secundaria Técnica #56

“Profr. José Luis Osuna Villa”

L

¿SABES QUE HACER

EN CASO DE UN

TERREMOTO?

T

• Lograr conciencia en nuestros compañeros para quetengan presente que en cualquier momento puedeocurrir un desastre natural y no estaremospreparados, ni sabremos que hacer en esos casos.

• Brindarles la información necesaria para que sepanque hacer en caso de un terremoto o sismo.

OBJETIVOS:

R

ÁMBITO-CAMBIO Nuestro proyecto pretende cambiar lamanera en que las personas ven lo quecausa un terremoto y que tengan la ideade que algún día necesitaran deinformación para poder salvar sus vidas eincluso también las de otros.

S

ÁMBITO-VIDA

• Cuando ocurre un terremoto nos afectaen el hecho de que puede destruirnuestros hogares o hacer perder anuestros seres queridos, por eso nosotrospretendemos informar a la gente comopuede estar prevenida para todo tipo demagnitud de terremotos.

G

En este proyecto nosotros aplicamos nuestrosconocimientos así como las habilidades para poderdesarrollar el tema y la preguntageneradora, utilizamos las ideas de cada uno de losintegrantes de este equipo para poder formar untrabajo presentable que permita informar anuestro salón sobre nuestras investigacionesplanteadas en cada diapositiva.

M

ESPAÑOL

LENGUA EXTRANJERA

MATEMATICAS

HISTORIA

EDUCACION TECNOLOGICA

FORMACION CIVICA Y ETICA

EDUCACION FISICA

ARTES

CIENCIAS II

(ENFASIS EN

FISICA)

L

Los terremotos constituyen una de lascatástrofes naturales más devastadoras y másaterradoras que existen. La tierra, fuente ysímbolo de lo constante, firme eimperecedero, es súbitamente sacudida yrota, atemorizando al hombre que encara elfenómeno con su condición de mortal y suimpotencia ante las fuerzas enormes de lanaturaleza.

G

TERREMOTOS

Un terremoto también llamado sismo es un fenómenode sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestreproducido por la liberación de energía acumulada enforma de ondas sísmicas.

R

CAUSAS

Las actividades tectónicas y volcánicas son las

causas principales por las que se generan los

terremotos, pero también hay otros:

Modificaciones del régimen fluvial.

Variaciones bruscas de la presión

atmosférica por ciclones.

M

Actividad Tectónica Actividad Volcánica

Régimen FluvialPresión Atmosférica

G

PROPAGACION

El movimiento sísmico se propaga mediante

ondas elásticas a partir del hipocentro. Las

ondas sísmicas son de tres tipos principales:

Ondas longitudinales.

Ondas trasversales.

Ondas superficiales

T

Terremotos de colapso: Son terremotos debaja intensidad originados en cavidadessubterráneas, y debido al colapso de lasmismas.

Terremotos de origen volcánico: La explosiónde gases en las erupciones volcánicas puedenoriginar terremotos que en general son de bajaintensidad y que afectan a pequeñassuperficies.

CLASIFICACION DE LOS SISMOS

SEGÚN SU MOVIMIENTO

S

Terremotos tectónicos: Son los de mayor

intensidad y frecuencia, están originados por

la ruptura violenta de las masas rocosas a lo

largo de las fallas o superficies de fractura.

Terremotos causados por explosiones: El

hombre produce explosiones que a veces se

pueden detectar a distancias

considerables, originando sacudidas sísmicas

que pueden afectar a las estructuras de

algunos edificios.

L

TERREMOTOS DE COLAPSO TERREMOTOS TECTONICOS

TERREMOTOSS CAUSADOS POR

EXPLOSIONES TERREMOTOS DE ORIGEN

VOLCANICOLS

ZONA SISMICA

Una zona sísmica es una región del planeta quese encuentra sometida a terremotos yvolcanes, esto es producido por la colisión dedos placas tectónicas.

M

RELACIÓN DE PLACAS TECTÓNICAS Y EPICENTROS

La corteza terrestre se encuentraconformada por varias placas deroca, conocidas como placastectónicas; en las zonas de contactoentre las placas se acumula muchatensión debido a la fricciónprovocada por el choque, cuando latensión rompe parte de una de lasplacas provoca el sismo oterremoto, el punto en el que serompió la placa es el que se conocecomo epicentro.RG

Los terremotos tectónicos suelen ocurrir en zonasdonde la concentración de fuerzas generadas por loslímites de las placas tectónicas dan lugar a movimientosde reajuste en el interior y en la superficie de la tierra.

Localización

T

PLACAS TECTÓNICAS EN MEXICO

L

MAGNITUDLa magnitud de un terremoto se refiere a laintensidad, es decir, que tan fuerte es y a qué tanto sedesplaza el suelo cuando sucede.

S

EFECTOS

Los efectos de un terremoto en una zonadependen de la magnitud del terremoto, ladistancia desde el epicentro, el tipo de terreno y lacalidad de las construcciones que en ella seencuentran.

SISMÓGRAFO

Los sismógrafos soninstrumentos que registranel movimiento de lacorteza terrestre causadopor las ondas sísmicas.

INTERNAS:

• Ondas P o primarias

• Ondas S o secundarias

SUPERFICIALES:

• Ondas de Rayleigh

• Ondas Love

Pueden registrar dos tipos de ondas

sísmicas:

T

T

ESCALA DE MERCALLI

La Escala de Mercalli es unaescala de 12 grados desarrolladapara evaluar la intensidad delos terremotos a través de losefectos y daños causados adistintas estructuras.

G

ESCALA DE RICHTER

Charles Richter descubrió quelas ondas sísmicas propagadasdurante los terremotospueden proporcionar buenasestimaciones de su magnitud.

Demostró que entre mayorera la energía liberada en unterremoto, mayor era sumagnitud y mayor también laamplitud de las ondasregistradas en un sismógrafo.

M

LINEA DEL

TIEMPO

¿SE PUEDEN PREVENIR

LOS TERREMOTOS?

FOLLETO Y

CARTEL

Buscar refugio bajo los dinteles de las puertas o de algún mueble sólido.

Mantenerse alejado de ventanas, cristaleras, vitrinas, tabiques y objetos que puedan caer y golpearle

Ir hacia un área abierta, alejada de edificios.

Si se requiere comunicar con amigos o familiares, utilizas mensajes de texto por cualquier medio.

TRIANGULO DE LA VIDA

ENCUESTAS

¿Sabe usted lo que es un terremoto?

SI

NO

¿Conoces las medidas preventivas en caso de un terremoto?

SI

NO

¿Sabe usted por qué se producen los terremotos?

SI

NO

CRONOGRAMA:ACTIVIDADES SESIONES OBSERVACIONES

Elaborar preguntas sobre

el tema y localizar las

fuentes donde pueden

encontrar las respuestas.

DOS HORAS

El equipo se encuentra

interesado por empezar el

proyecto.

Investigar y analizar los

resultados de la

investigación.

TRES HORASNos dividimos los temas a

investigación propia cada

quien.

Elaborar la presentación DE 15 A 20 HORAS Investigamos como diseñar

la presentación.

Ensayar la presentación DE 5 A 10 HORAS Se encuentra un poco

confundido el equipo.

Evaluar su participación

en el proyecto. 30 MINUTOSRevisamos las diapositivas

a ver si no nos faltaba

alguna información y se

encuentra completo el

trabajo.

Presentarla ante el grupo. 26 MINUTOS El equipo esta listo para

presentar su proyecto.

Los terremotos son un desastre natural producidopor que las placas tectónicas se mueven, estemovimiento es muy riesgoso para la humanidad, yaque, al suceder estos movimientos los edificios oconstrucciones colapsan y caen, así que si haypersonas ahí, pueden morir o quedar gravementeheridas, por eso existen las medidas preventivaspara que las personas al estar presentes en unterremoto sepan que hacer antes, durante ydespués del terremoto.