teaching the language strand test...

77

Upload: phamtruc

Post on 01-Apr-2018

219 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand
Page 2: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Test Drive

The following review options will help you efficiently decide whether Teaching the

Language Strand (of the Common Core State Standards) Grade 8 will meet the needs of your

students. Before you check out this program, the program author wants you to know a few

things:

� Teaching the Language Strand has been written and developed, piloted and revised, by

teachers for teachers and their students.

� Each instructional resource has been carefully designed to minimize teacher preparation

and correction. Both new and veteran teachers will appreciate the user-friendly

directions.

� The program includes every resource needed to help students master each of the grade-

level and previous grade-level Language Strand Standards.

� Consumable student workbooks accompany the teacher’s guide and are necessary to

teach the program.

Quick Overview

� Skim the Table of Contents and study the Teaching the Language Strand Instructional

Plan. Note the breadth of this comprehensive program and how each of the Common

Core Language Standards are addressed.

� Skim the 4 Language Convention, 2 Spelling Pattern, 4 Language Application, and 4

Vocabulary Worksheet lessons you will teach to pilot the grade-level instructional

components.

� Skim the unit test and diagnostic assessment samples. Read the directions to the remedial

grammar, usage, mechanics, spelling, language, and syllable worksheets and study the

design and instructional components of each worksheet used to individualize instruction.

The Two Week Test Drive

� Watch the 10-minute Teaching the Language Strand Introduction: Training Module 1

video. See email for links to all training videos for each instructional component. � Read the Language Conventions Directions and watch the brief training module. Copy

the first Language Conventions Worksheet for your class. Display the Language

Conventions lesson and follow the scripted directions to teach the lesson.

� Read the Spelling Patterns Directions and watch the brief training module. Copy the first

Spelling Worksheet for your class. Skim the first Spelling Patterns Test. Have students

complete the worksheet and self-correct the spelling sort from the display.

� Read the Language Application Directions and watch the brief training module. Copy the

first Language Application Worksheet for your class. Display the Language Application

lesson and teach the lesson. Have students complete the worksheet and self-correct per

the lesson directions.

� Read the Vocabulary Worksheets Directions and watch the training module. Copy the

first two Vocabulary Worksheets for your class. Introduce the directions and complete

the first two worksheets together as a class. Collect and correct.

Page 3: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8

Table of Contents

Sections Pages

Introduction, Program Overview, and Organization………………………………. 1−4

Language 1.0, 2.0 Conventions of Standard English

Language Conventions

Direct Instruction: Grammar, Usage, and Mechanics

Mechanics, Grammar and Usage Openers.………………………… 5−254

Interactive Practice, Sentence Diagrams, Mentor Texts,

Writing Applications, and Sentence Dictations

Individualized Instruction: Remedial Grammar, Usage, and Mechanics

Diagnostic Grammar and Usage, Mechanics Assessments………... 255−268

Directions, Answers, and Assessment Mastery Matrix

Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets ……………………. 269−364

Definitions (Rules), Examples, Writing Hints, Practice,

Formative Assessments, and Answers

Language 2.0 Conventions of Standard English

Spelling Patterns

Direct Instruction: Spelling

Comprehensive Grade-level Spelling Patterns Program………….. 365−432

Weekly Spelling Pattern Tests, Personal Spelling Lists,

Spelling Sort Worksheets and Answers,

Formative and Summative Assessments

Individualized Instruction: Remedial Spelling Patterns

Diagnostic Spelling Assessment…………………………………… 433−442

Directions, Answers, and Assessment Mastery Matrix

Spelling Pattern Worksheets……………………………………….. 443−558

Sound-Spelling Focus/Examples, Spelling Sorts,

Word Jumbles, Rhyme or Search, Writing Application,

Sentence Dictations Formative Assessments

Page 4: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Table of Contents (continued)

Language 3.0 Knowledge of Language

Direct Instruction: Language Application

Language Application Openers……………………………………. 559−616

Using Language and its Conventions in Reading, Writing,

Listening and Speaking

Word Choice and Word Order for Precision and Effect,

Sentence Structure, Patterns, and Variety,

Sentence Expansion, Combination, and Reduction,

Writing Style, Voice, Mood, Point of View,

Standard and Non-standard Language,

Language Variety, Context, and Form

Individualized Instruction: Remedial Language Application

Language Worksheets……………………........................................ 617−632

Subjects and Predicates, Fragments and Run-ons,

Sentence Structure, Parallelism

Language 4.0, 5.0, 6.0 Vocabulary Acquisition and Use

Direct Instruction and Practice: Vocabulary and Vocabulary Resources

Vocabulary Worksheets……………………………………………. 633−643

Standards, Instruction, Grading, and Answer Keys

Multiple Meaning Words and Context Clues (L.4.a.),

Greek and Latin Word Parts (L.4.a.),

Language Resources (L.4.c.d.),

Figures of Speech (L.5.a.), Word Relationships (L.5.b.),

Connotations (L.5.c.), Academic Language Words (L.6.0)

Vocabulary Study Cards…………………………………………… 644−672

Page 5: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Appendices

A. Language 1.0, 2.0 Grammar, Usage, and Mechanics Resources……….. 673−678

Parts of Speech, Common Irregular Verb Forms,

Grammatical Sentence Openers, Mechanics Rules

B. Language 2.0 Spelling Resources………………………………………. 679−740

How to Study Spelling Words, Spelling Proofreading Strategy,

Supplemental Spelling Word Lists,

Remedial Spelling Practice Games

Syllable and Accent Rules

Syllable and Derivative Worksheets

C. Language 4.0, 5.0, 6.0 Vocabulary Resources…………………………. 741−750

Greek and Latin Prefixes, Roots, and Suffixes,

Vocabulary Review Games, Context Clues Practice

D. Tests and Answer Keys…………………………………………………. 751−788

E. Instructional Scope and Sequence………………………….…………... 789−800

F. Common Core State Standards for English Language Arts……………. 801−804

& Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects

Alignment: Teaching the Language Strand Grade 8

Accompanying Teaching the Language Strand Student Workbook Grade 8

Language Convention Worksheets………………………………………………… 1−56

Common Core State Standards: English Language Arts

Language (L.1.0, 2.0) Mechanics, Spelling, Grammar and Usage

Spelling Worksheets……………………………………………………………….. 57−84

Common Core State Standards: English Language Arts

Language (L.2.0) Spelling Rules, Spelling Sorts

Language Application Worksheets………………………………………………… 85−140

Common Core State Standards: English Language Arts

Language (L.3.0) Knowledge of Language

Vocabulary Worksheets……………………………………………………………. 141−196

Common Core State Standards: English Language Arts

Language (L.4.0, 5.0, 6.0)

Multiple Meaning Words and Context Clues (L.4.a.),

Greek and Latin Word Parts (L.4.a.),

Language Resources (L.4.c.d.), Figures of Speech (L.5.a.)

Word Relationships (L.5.b.), Connotations (L.5.c.),

Academic Language Words (L.6.0)

Page 6: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Instructional Plan

The Teaching the Language Strand Instructional Plan provides a flexible instructional template

to adapt to holiday schedules, field trips, assemblies, and other curricular instruction.

60 Minutes Direct Instruction per Week

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Language

Conventions

Lesson

(25 Minutes)

Language

Application

Opener

(5 Minutes)

Language

Conventions

Lesson

(25 Minutes)

Language

Application

Opener

(5 Minutes)

45 Minutes Classwork and Individualized Instruction per Week

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Spelling Pretest

(10 Minutes)

Spelling Sort/

Vocabulary

Review

(5 Minutes)

Individualized

Remedial

Worksheets*

(15 Minutes)**

Individualized

Remedial

Worksheets*

(15 Minutes)**

60 Minutes Average Homework per Week

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Spelling Sort

Personal

Spelling List

(20 Minutes)

Vocabulary

Worksheets

(25 Minutes)

Biweekly Test

Study

(30 Minutes)

* Remedial Grammar and Usage Worksheet; Remedial Mechanics Worksheet; Remedial

Spelling Pattern Worksheet, Syllable Worksheet, or Language Worksheet

** Students complete worksheets, self-correct, and self-edit, while the teacher mini-conferences

with students who have finished. The teacher skims the practice section to ensure that students

have self-corrected and self-edited. Next, the teacher grades the short formative assessment

labeled “WRITE” at the bottom of each worksheet to determine whether or not students have

mastered the focus content or skills of each worksheet. Both teacher and student record mastery

on the progress monitoring recording matrix.

Biweekly Unit Test

Grammar, Usage, Mechanics, Vocabulary, and Spelling (40 Minutes)

Students define, identify, and apply their knowledge and skills. The spelling posttest may be

administered weekly (to test one Personal Spelling List) or biweekly (to test two Personal

Spelling Lists).

Page 7: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��

���������������� ���

��������� ��� ��� ����� �������������� ����������� ��� ����� ����� ��������� ��� �� �� �������!������ ��������� "" �� ��� ����� ���������������� �����#�$����%$�!����������������� ������&����'������� �����&���� ������"&�����&��������������������"��������'���$�(������������"�� �����������'�����&&���� ��� ����&����������&&�������"�������������""���������������� ����������������'����� �����$� ����������� ����������������������� ����� �"�����������"���$�(������ "&�����������' �)� )�&� �������������� ����������� ����������������������"���������������� ����������$��

����������������� �� �����������������������

�$�*�&��������"����������� ������)���������� � &���&������' �)� )��� ������ ������&���$�+�� ���������"����������� �����������������&���������&������&�$�,��������&������)������"����- ������'�� ����&����������������&� ��) '���������&��&����� ���������� $���$�.�)���������� ����������"����������� �/���������� ��������� ���� ��$�0��������������� ���������� ��������������)���& ��� ����������� ������ ���� ����&���$�*�������������� �� �������"��������' �)� )�$�0���������&����������"&��#�%� ������"�����������#�%$��$�(������������� ����������&�������������#�%�����&&�������"�����������#�%�� ������� ����������'���������������� ��� ������������'������'� �$�1.�� '��"��������������2���������������.�'���$3�.�)���������� �������'��������������� �������� ���������� ������ ���� ����&���$�(�����)���������� �������'������'� ������ ���� ��� ������������ ������ ���� ����&���$�2 ��������4������!����2��)��� ��0��� $�# ���� �� '��&���$%�5$�6 �� '�������"��&� ��������� ���������""���������������� $���$�.�)���������� ����������������������"������ ��/���������� ����������"� ���� ��$�*�������������� �� "&���������������������"�������' �)� )�$�7�������������������������&��������������������"���'���$�!�&�����'��������������������� ���������������� � ��&�� ��&����� �&�������8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$�# ���9: '�� �*����"� ������;� ������ �� '��&������ ��� ��������������� ���� "& ��$%�<$�*�&��������"�� �������������������"�� ����������� ����&�� ���� ���� ��������� '�������������������������"&������&&���� � ���������""���������������� $��=$�0��������'�����&&���� ����� ����&�������������������� ��&&���'���������������������� �'���������"&������������ ���' �������' �)� )�$�7���������������������������� �����'���������� ������������' �)$�7���� �� �������������� "& �� �� ������ ���� ����&��������������'����"�)��������"&����$��>$�(��� ���������&���� ��� � ����� ���� '�� ���&�������������������� �$�0��������"������������ $�(���������������""����������������� $�0�&���������������$�0�"��� ������������ ������������������ ��������"&������������'������������� ��������' �)� )�$��?$�7�������������������������&������������� ��� ��������"�$�(������������� ���������������� � ��&�� ��&����� �&�������8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$�0�"���������������������������9�������);�������� ��&� &������ ��� ����� $����$�(������������� �� ���������8�"��)�������� ��������� ����������' �)� )�$��

Page 8: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� <�

��� �� �������������������� ����������

(�������������������������������"�$�(������������&&�������� '�& �������"�� ���"&����������&����&�� �������� ������� ��������������� ��� ������ �$�2��� ��������������������������������� ����������������� ��������������� ����� �� �""@�������������������� ���������� ���������������������$����� �������#����������������� ������������ ��� ������ �%�� ���������' �)� )�������������7����.&&���� �������� ������������ ����� ����������� $�.������)�& ��� ��������� ����� ��� ����� ��������� �� �������������� ��� ��7 �)������$����� �� ���������������������������������

����������� �����

���8�� � ��������������� ������������������ ����������� � � � ����

���������

����� �!����������"#�

7��)��� '������ ����+�������������� ��� &����"������ �A��� ���$��$����������������

� ���������������8� ��������� � � �������������

�����&������9+��'��A�������� �� $;�9+�) ';�������$�� � � � � � ����������������%�� ������������

8� � � � ��������������8��

.� ������� �����'���� �����������'���"�$��%��&��������� �$��'��&���(���������

��&���@�� �!�� ���

*�����- ����������

��� ����� ������

0���������

�������������

+�����

��)����������*�

Page 9: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� �������������������� ������

$���������������

9( ����'�������������� '�� �&����������������&� ��$�0�"�"�����������&� ����)�������&����� ���� �$�G '����A�����������"����������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;��(�����������&� ����������������������������� ���������� ����������������������$�* ��������� ""������������ ��&�������������'��� ��������������&� ��$����������7�(�������'� �������������)�$�(���� ��'� "�+�B����"������'� ���� ��'������������������"�������� ��$���9G '����������&���������������� ���' �)� )$�.&&�������"�������������� ������� ����������'����������$�(����� ��� ������������'������'� �$�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��$������-������!������7�(����� ���� ���"�������)�������+���� ��'��$�2���� �����N ��'� ����&��"��'������������� ��� )������)$��

������������%�� �����������

9( ����'������������������������������������������������������������$�0�"�"�������������B������" ������� �� ��&� �������'����7���� �F�: '�"��F� ��7����)�F�.�&� ����)�������&����� ���� �$�G '����A��������������""���������������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;���0������������������������������������B�������� �� '���� ��� ��"������������ �����������"���� ������� �$�(����������� �����������" ����'�� ��������������������"���� ������������$�.�������������������������������'���������������&� ����������������������������� �������$�(��������������� ����&�����&��� � ���� �&� ��&� &��$�(�������������� ������ ��&� &����������$�0����������������������������� ������ ������� ""��$��������H�(���� ��'� ������"��'��������������� )������+�������� �������$��9G '����������&���������������� ���' �)� )$�(��������� ����������'��������������������'������'� ����� ����� ����""���������������� $�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��������������%�� ��-������!������7�(��� "�������������� ������������������� ������ ��������������$�����

Page 10: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��<�

������������������������� �������������������� ������

����������� ���������������������������9G '��������������� ��� ������ ������*����"��� ���' �)� )$�E0�������������������� ������� ����B�������� �B����������������� ��������$�� "&���������������������"H�9(��������"��'� ���� "����������������� ���������'�������� ���$;A;�1.�� '��"�$3���

��

������������������������� ����������� � � � ����

��������� ��������������������������

� � � � ���������������

����������������������������������������� �

� � � �������������������������

��������������������������

9� "&����� ��������"�� ������ �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$;��

$�������������������9(���"�� ��������'��������.��� ����#����M���)�&�� � &�������������%����������������������������������� �������������B���$����A������������������H�E.��������������������'� ���� ������ ��� ��&�������� ����� $A�7��������&� ���'����������������� �������F;��������������������������� ����� �!�������������������9G '����A���&&���'����'�A����������� ����& ��� �����/� ������� "& ������������'������������������������������ �����7����.&&���� ����� � ��� ���' �)� )$�1.�� '��"�$�.�)�����'���������� ��������������'���� �����"&������������ �������&���3$A;����������������������������9.&&�������"�������������� �'�������� ������*���� �� ���������� ���' �)� )H�E(���' "���'� ���&�����'����������'�����'����������� ��� &$A;��9.&&����������""���������������� �� �'�������� ������*���� ��������'���&� &��� ��H�E(���"��'������� ���&��)�!������ ���A�������������������$A;��9G '�� "&����� ������������ ���������� �� �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ���� ��������'���� ������ �$�� ��������� ���'��������"��)�$;�

Page 11: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��=�

������������������������� �������������������� ������

$�������

(�����������&� ����������������������������� ���������� ����������������������$�* ��������� ""������������ ��&�������������'��� ��������������&� ��$����������7�(�������'� �������������)�$�(���� ��'� "�+�B����"������'� ���� ��'������������������"�������� ��$���

-�����7�(����� ���� ���"�������)��������+���� ��'��$�2���� �����N ��'� ����&��"��'������������� ��� )������)$��

������������%�� ���

0������������������������������������B�������� �� '���� ��� ��"������������ �����������"���� ������� �$�(����������� �����������" ����'�� ��������������������"���� ������������$�.�������������������������������'���������������&� ����������������������������� �������$�(��������������� ����&�����&��� � ���� �&� ��&� &��$�(�������������� ������ ��&� &����������$�0����������������������������� ������ ������� ""��$��������H�(���� ��'� ������"��'��������������� )������+�������� �������$��

-�����7�(��� "�������������� ����'�������������� ������ ��������������$���

Page 12: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��>�

������������������������� �������������������� ������

����������� ����!��������

������������������������� ����������� � � � ����

��������� ��������������������������

� � � � ���������������

����������������������������������������� �

� � � �������������������������

�������������������������

$������������

9.��������������������'� ���� ������ ��� ��&�������� ����� $;���

.��� ����#�>5�,$�$�Q����,$�$%��

����� �!�����������������

8888888888888888888888888888888888888888888888888888�

8888888888888888888888888888888888888888888888888888��

$����������������

(���' "���'� ���&�����'����������'�����'����������� ��� &$��

������������%�� �������������

(���"��'� ���� ���&��)�!������ ���A�������������������$���

Page 13: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��?�

������������������������� �������������������� ������

$���������������

9( ����'�������������� '�� �&������������� �������������9���������$�0�"�"���������'��������� "� ������A��' ������ ��"����&�����������' ����'���/� ��� �"��)�$�G '����A�����������"����������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;��7���������� ���� ����������/� ��� �����������' ��� ����� "&������������"���������&���@�������������������"����� ����������$��������7�0�����������97����'��$;���*�� �������������/� ��� ������ ����&���@�������������� ���&���� ����������$��������7�+�� ���������"��������9'������������� ��� �� � ���&� ���"�$;���, ���&����� ����������/� ��� �������� ����'���/� ��� �"��)�$�(��������' ��� ��������� ��&������ ����&���@�������������������'�������$��������7�9(���� )�;�"��" ����������9��� �$;���9G '����������&���������������� ���' �)� )$�.&&�������"�������������� ������� ����������'����������$�(����� ��� ������������'������'� �$�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��$������-������!������7�+���������9G ���������������;��������+���&������9'���� ��� )���������������$;��

������������%�� �����������

9( ����'������������������������,������������,�������������$�0�"�"�������������B������" ������� �� ��&� �������'����7���� �F�: '�"��F� ��7����)�F�.��)���������������� �����"����������B���$�G '����A��������������""���������������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;���.���B������������ �� '�����)�������� �����������&������� �� ��&� �����������������������������$��������H�2��)������������� )��� �$�,�����������&����������B������������������ �B������� ��������" ���������� �"������B�������&�����$�������H�N ��'��������� �$�

.���B�������&������� ����� ��" ������� ����B������������ ������ �� ��&� ����������������������&���� ���&����$��������7�(������� "��������������&��)��K��9G '����������&���������������� ���' �)� )���������� ��������������&����������B�������������)���������B�������&�����$�1.�� '��"�$3�E����� ����������&����������B�����F�12��)������������ �������&���3$A;��������������%�� ��-������!������7�1.���'�/���� �3��������������"������" ���'��������$�

Page 14: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5��

������������������������� �������������������� ������

����������� ���������������������������9G '��������������� ��� ������ ������*����"��� ���' �)� )$�E�����������B�����������&����������� �B����& �� �������������� ������������$�� "&���������������������"H�9(���� ���)��� ��'��������"����/��)$;A;�1.�� '��"�$3���

�� ���� � �������������������������9��'���� ����������� � � ����

��������������� ������'������� � �������������������

�9� "&����� ��������"�� ������ �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$;��

$�������������������9(���"�� ��������'��������0��&��7��� �!"��� �#����G������������������ ������������%���������&����������B������� ������������B���$����A������������������H�E.�������� ����� ���'� "�+�"�����)��� ��$A�7��������&� ���'����������������� �������F;��������������������������� ����� �!�������������������9G '����A���&&���'����'�A����������� ����& ��� �����/� ������� "& ������������'�����&����������B���������&���� ������B�������&������ �����7����.&&���� ����� � ��� ���' �)� )$�1.�� '��"�$�.�)�����'���������� ��������������'���� �����"&������������ �������&���3$A;����������������������������9.&&�������"�������������� �'�������� ������*���� �� ���������� ���' �)� )H�E9.���� ��������� ���;�����N ���� ��E������������" �����������'���$A;��9.&&����������""���������������� �� �'�������� ������*���� ��������'����&&� &�������B������H�E2��������&�����������������"������$�,���.��������� �)��������������������" ��������&��� �+�����������"��$A;��9G '�� "&����� ������������ ���������� �� �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ���� ��������'���� ������ �$�� ��������� ���'��������"��)�$;���

Page 15: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5��

������������������������� �������������������� ������

$�������

7���������� ���� ����������/� ��� �����������' ��� ����� "&������������"���������&���@�������������������"����� ����������$��������7�0�����������97����'��$;���

*�� �������������/� ��� ������ ����&���@�������������� ���&���� ����������$��������7�+�� ���������"��������9'������������� ��� �� � ���&� ���"�$;���

, ���&����� ����������/� ��� �������� ����'���/� ��� �"��)�$�(��������' ��� ��������� ��&������ ����&���@�������������������'�������$��������7�9(���� )�;�"��" ����������9��� �$;���

-�����7�+���������9G ���������������;��������+���&������97���� ��� )���������������$;���

������������%�� ���

.���B������������ �� '�����)�������� �����������&������� �� ��&� �����������������������������$��������H�2��)������������� )��� �$�,�����������&����������B������������������ �B������� ��������" ���������� �"������B�������&�����$�������H�N ��'��������� �$�

.���B�������&������� ����� ��" ������� ����B������������ ������ �� ��&� ����������������������&���� ���&����$��������7�(������� "��������������&��)��K��

-�����7�.���'�/���� ���������������"������" ���'��������$�

Page 16: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5��

������������������������� �������������������� ������

����������� ����!��������

�� ���� � �������������������������9��'���� ����������� � � ����

��������������� ������'������� � �������������������

$������������

9.�������� ����� ���'� "�+�"�����)��� ��$;���

� � � 0��&��7��� �!"��� �#�>��Q�>>�%��

����� �!�����������������

8888888888888888888888888888888888888888888888888888�

8888888888888888888888888888888888888888888888888888��

$����������������

9.���� ��������� ���;�����N ���� ��9������������" �����������'���$;��

������������%�� �������������

2��������&�����������������"����$�,���.��������� �)��������������������" ��������&��� �+�����������"��$�������������

Page 17: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5��

������������������������� �������������������� ������

$���������������

9( ����'�������������� '�� �&��������������9���������$�0�"�"���������������/� ��� ��"������������������' ���� �������&��)��� ��'����$�G '����A�����������"����������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;��X���� �"��)��� ���������/� ��� �"��)�������������&���� ������/� ���������������� ��������� �������'��������)���/���� ��� �������/� ��� $���������7�*����������9G ��+�' A�;F�9+����"�F;�������)��$� ��

9G '����������&���������������� ���' �)� )$�.&&�������"�������������� ������� ����������'����������$�(����� ��� ������������'������'� �$�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��$������-������!������7�2������' �������9."�+�����F;�9*����������� �������);F�9(������'��W;��

������������%�� �����������

9( ����'����������������������������$�0�"�"�������������������"������� ��&������������� ������������������� �����$��)������������������9� ���;������H�������������������������������������������&�������H�������������$�.�� ���"�"�������������B������" ������� �� ��&� �������'����7���� �F�: '�"��F� ��7����)�F�G '����A��������������""���������������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;���7������������������� �"������������&����&����&���� ����� �����)�� �����&��������'���������"������������������Y����������� �"� ���������Y����9LL��;����$�(���&����&����&������������� "&��������� $��������7�(�������'���� �"��K�: '������"���&����&����&��������9LL��;�9LL��;� ��9LL�$;���������7�������������������.�&����&����&��������� ����� ��������B������� ���������� �� �'��� ��'�� ������)�� �����&������$��������7�+��������������� ��&����� �������� $���9G '����������&���������������� ���' �)� )$�(��������� ����������'��������������������'������'� ����� ����� ����""���������������� $�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��������������%�� ��-������!������7�6����������������)���������������� '����'�����������&� ��� ���� � ����$����

Page 18: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �55�

������������������������� �������������������� ������

����������� ���������������������������9G '��������������� ��� ������ ������*����"��� ���' �)� )$�E�����&��������&��������� '����� �������������" ���$������&������������&��������������������� �"�� �������$�� "&���������������������"H�96���������������� �����"�������������)�$;A;�1.�� '��"�$3���

���������������������������'����� ����������� � � � ����

��������������� � ����������������

&���������

�������������������� ���

�9� "&����� ��������"�� ������ �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$;���$�������������������9(���"�� ��������'��������2�����0�)������#��."�����& ������& ������������%�������&����&����&����� ��������&��������"$����A������������������H�E: '������ ��������������� �� ��������&&������� '������ ��'��"������'� � '�� �����������������������������������'������ � �� ����'� ��$A�7��������&� ���'����������������� �������F;��������������������������� ����� �!�������������������9G '����A���&&���'����'�A����������� ����& ��� �����/� ������� "& �����������������'�����&����&����&��� �����7����.&&���� ����� � ��� ���' �)� )$�1.�� '��"�$�.�)�����'���������� ��������������'���� �����"&������������ �������&���3$A;����������������������������9.&&�������"����������� �� �'�������� ������*���� �� �������H�E9: '�'���W;���������$�9*���������)�'���'���� �����������"�� ����������F;A;��9.&&����������""���������������� �� �'�������� ������*���� ��������'�����&����&����&��H�E*���'����������������������?��$A;��9G '�� "&����� ������������ ���������� �� �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ���� ��������'���� ������ �$�� ��������� ���'��������"��)�$;����

Page 19: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5��

������������������������� �������������������� ������

$�������

*�����/� ��� ��"���������� �������&���@�� ����&������ $���� ����� ""������������"�� �& ���� ����������� ���/� ��� �"��)�$��������7����������9+�A�������$;���

X���� �"��)��� ���������/� ��� �"��)�������������&���� ������/� ���������������� ��������� �������'��������)���/���� ��� �������/� ��� $���������7�*����������9G ��+�' A�;F�9+����"�F;�������)��$� � ��

-�����7�2������' �������9."�+�����F;�9*����������� �������)F;�9(������'��W;��

������������%�� ���

7������������������� �"������������&����&����&���� ����� �����)�� �����&��������'���������"������������������Y����������� �"� ���������Y����9LL��;����$�(���&����&����&������������� "&��������� $��������7�(�������'���� �"��K�: '������"���&����&����&��������9LL��;�9LL��;� ��9LL�$;���������7�������������������

.�&����&����&��������� ����� ��������B������� ���������� �� �'��� ��'�� ������)�� �����&������$��������7�+��������������� ��&����� �������� $���

-�����7�6��������������� )��������������� '����'������������&� ��� ���� � ����$��

Page 20: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5<�

������������������������� �������������������� ������

����������� ����!��������

���������������������������'����� ����������� � � � ����

��������������� � ����������������

�������=���������

�������������������� ���

$������������

9: '������ ��������������� �� ��������&&������� '������ ��'��"������'� � '�� �����������������������������������'������ � �� ����'� ��$;��

� � � 2�����0�)������#�?��Q�?>�%��

����� �!�����������������

8888888888888888888888888888888888888888888888888888�

8888888888888888888888888888888888888888888888888888��

$����������������

9: '�'���W;���������$�9*���������)�'���'���� �����������"�� ����������F;��

������������%�� �������������

���������*����������?��$���

Page 21: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5=�

������������������������� �������������������� ������

$���������������

9( ����'�������������� '�� �������������$�0�"�"�����������������/� ��� �������������& )�� ��'�����' ���������������������'�������� ��'����$�G '����A�����������"����������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;��.����&�����&������������������&�� ���#K%������������������/� ��� ��� ������������������&����� ������/� ��� $�(������&�������� �����������9��)��&����;���� ���$�7������������������ A������ ��������� ���&�� �$��������7�+������� "���� ������ ��������K�����+��������������$��9G '����������&���������������� ���' �)� )$�.&&�������"�������������� ������� ����������'����������$�(����� ��� ������������'������'� �$�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��$������-������!������7�(���������� ��.������������������������4���� ��������9 ���� ������M �K;�(������ ����� ������������"����"��' ���K����� �'����������&����'���������������&������F�

������������%�� �����������

9( ����'�����������������������������������$�0�"�"��������������)�� �����&��������������&�����&������� �������������$��)������������������9� ���;������H�������������������������������������������&�������H�������������$�.�� ���"�"�������������B������" ������� �� ��&� �������'����7���� �F�: '�"��F� ��7����)�F�G '����A��������������""���������������� �������� ��������������)���& ��� ����������������������������"&���$;���

7������������������� �"������������&����&����&���&������� ����� �����)�� �����&�������Y����������� �"� ���������Y����9LL��;�����Y���������' ����� ���������� "&��������� $���������7�(���� ����'�������������������K�(�������������������������������������� "�$�: '������"���&����&����&��������9LL��;�9LL��;� ��9LL�$;���������7���������&������)���.�&����&����&���&������������ ����� ��������B������� ���������� �� �'��� ��'�� ������)�� �����&������$��������7�*���� &�������������"�������'����$$$��

9G '����������&���������������� ���' �)� )$�(��������� ����������'��������������������'������'� ����� ����� ����""���������������� $�1.�� '��"�$3�E����� ��������'����������F�7������'� �F�1� ����������������� �������&���3$A;��������������%�� ��-������!������7�:����������������������& ����������������������������'���� ���/��)����������" "$��

Page 22: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5>�

������������������������� �������������������� ������

������������ ���������������������������9G '��������������� ��� ������ ������*����"��� ���' �)� )$�E�����&������������&��������������������� �"�� �������$� �����������"��� A���&&����&��������������������" ��������� '������ �@ �������� �� �� '�����' ��� ����� ������������$� "&���������������������"H�9:���"���)��������� �'������ �����$;A;�1.�� '��"�$3���

������������������������������������������ � � � ����

����������� � ���������

��������������'��

��������������������������� ���9� "&����� ��������"�� ������ �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ��������� ��������&��������'������������������ ��$;��$�������������������9(���"�� ��������'��������N����(�����#��������"����%�������&����&����&���&������������B���������������$����A������������������H�E6���������������&���'��� ����" ���� ����� �����������"���� �"������������� ���������'��� ��� �� �������$A�7��������&� ���'����������������� �������F;��������������������������� ����� �!�������������������9G '����A���&&���'����'�A����������� ����& ��� �����/� ������� "& ������������'�����&����&����&���&�������������������B������ �����7����.&&���� ����� � ��� ���' �)� )$�1.�� '��"�$�.�)�����'���������� ��������������'���� �����"&������������ �������&���3$A;����������������������������9.&&�������"�������������� �'�������� ������*���� �� ���������� ���' �)� )H�E(���"����"���� '��� ��� ������� "K�&��������� ��� ��������)K���������������� '� ������ ���$A;��9.&&����������""���������������� �� �'�������� ������*���� �������'�����&����&����&���&�����H�E:���'��� ������������������������&� ����' ����$A;��9G '�� "&����� ������������ ���������� �� �������&���$�4�������������� � ��&�� ��&����� �&�����������)�"��)�8��� ���� ��������'���� ������ �$�� ��������� ���'��������"��)�$;�

Page 23: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �5?�

������������������������� �������������������� ������

$�������

.����&�����&������������������&�� ���#K%������������������/� ��� ��� ������������������&����� ������/� ��� $�(������&�������� �����������9��)��&����;���� ���$�7������������������ A������ ��������� ���&�� �$��������7�+������� "���� ������ ��������K�����+��������������$��

-�����7�(���������� ��.������������������������4���� ��������9 ���� K������M �K;$�(������ ����� ������������"����"��' ���K����� �'����������&����'���������������&������F��

������������%�� ���

7������������������� �"������������&����&����&���&������� ����� �����)�� �����&�������Y����������� �"� ���������Y����9LL��;�����Y���������' ����� ���������� "&��������� $���������7�(���� ����'�������������������K�(�������������������������������������� "�$�: '������"���&����&����&��������9LL��;�9LL��;� ��9LL�$;���������7���������&������)���

.�&����&����&���&������������ ����� ��������B������� ���������� �� �'��� ��'�� ������)�� �����&������$��������7�*���� &�������������"�������'����$$$��

-�����7�:����������������������& ����������������������������'���� ���/��)����������" "$��

��

Page 24: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� �������������������� ������

����������� ����!��������

������������������������������������������ � � � ����

����������� � ���������

��������������'��

��������������������������� ���

$������������

96���������������&���'��� ����" ���� ����� �����������"���� �"������������� ���������'��� ��� �� �������$;���

� � � N����(�����#�?��Q%��

����� �!�����������������

8888888888888888888888888888888888888888888888888888�

8888888888888888888888888888888888888888888888888888��

$����������������

(���"����"���� '��� ��� ������� "K�&��������� ��� ��������)K���������������� '� ������ ���$��

������������%�� �������������

O������������������:���&� ����' ����$������

Page 25: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� �L�

������������� ���������������� ���� �������&��

�������� �� � � � � � � � ��

$������������� �������������������)��������� ���������� )�����������������������

5 ��������� ������)������� ���������������� ��� ����)����������� �����

���������$������� � �������������")��$���� �� � ��'�0���������)� � ���� )� ������

��������%������������ ������

��� ����$����� ���� �)���������"��������'�))� �� ����,���� �����& �� � ���������� ���

������)��� ��� "������"���

������������� ����� � � � � � � ��

>�����������������������������������)0�������� �� ���� ��� ��������������� ��)��������

����� ������� ���$����������� ��)��������� ��)� �� ������������������������� ��

������������*������������������������������� ����������������� ������������������

�)��������� ���������$��������������� �������������� � ���� ��� ���� �����$�������������� �

����� ���� �������������>����������������������������� ������ ������� �������������#�$���

� �� � ��������� ��������������� "������'���)�)�� ����������

��� ����$���.��������������� ���� �����������)�� ������ �����������������

�����������������

>�������������������� ����)�� ����0������)� �0����������������) ���)������- �����������

�������)�����#�1$����������� � ���� ����������)������� ��������� ���)���� ��)�3��

��

��� ���������������������� ����������� � � � ����

������ ��� ��������������������������

� � � � ����������������

$����������������������������������� ������� �

� � � �������������������������

���� �� ���$������ ��������

����������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

������������� ����������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

Page 26: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� ���

������������� ���������������� ���� ������ '��

�������� �� � � � � � � � ��

(�������)�� ���� ����)�����<� ��� ����������� �)� ����� ����������������������

������+�)������������������))��� ��������������������>���))������1(���� ���3���

5�� �����)�)�����<� ��� ������ ��������+�)������������ �������� ��������������������'�

) ������������������1 ������������� ��� �� � ����� ������3���

8 ��������� ����)�)�)�<� ��� �������� ��)� ���<� ��� ����"���$�������� �)� ���������� )�������� ��������+�)����������������� �����������������1$���� "�3����� �������)��1��� )�3���

��� ����'������)��19 �������������)�3��)�����'��%����)��1(���� ��� "����������������3���

������������� ����� � � � � � � ��

*��)0������������ �� �����"�������� �)��������������)�� �� ���� ���������)���

�������������������������#�,��"�������)����� "��� )��8��������������)������)0������

������������ �0������� ��������� )������)�� �������)0���������������������#�& �� ��������

� ���

*��)0��������������� ����� ��� ������� ���)0�������)���� ����)� �� ���� �������

�������������������� ������������������$�����)� ����)�������������"��O��

��� ����*��� �<���� ����������)������������ ��� �����������

�����������������

���)������)0����������������)������ �0����� �� �������������� )�������������- �����������

�������)�����#�1$���� ���"��) �� ����%��������<��"�3���

������� � �������������������$�����#�������� ����������� � � ����

������ ������������������������ � ��� ��������������

�����������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

������������� ����������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

Page 27: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� ���

������������� ���������������� ���� ������ ���

�������� �� � � � � � � � ��

5�����<� ��� ����������)�� �����������+�� ��)�������� ����� )���� �������)��%������ �� ���� ��)�������� ���<� ��� ����"�����������������)��1'�6��������3���

Q���� ����"��� ��)������<� ��� ����"������������������ ������<� ��)������������� ���)����� ������� ��������"���<���� ��� �������<� ��� �����������5)���������19 ��'� 6�3=�1'������=3�������"�)�� � ��

��� ����,������ )���)��1*��'����)=3�15)�������)�� �������"=3�1$������ �)P3��

������������� ����� � � � � � � ��

(������)������������ ����������������������������� ����� �����"�� �������������� ����)�����������������������R����������� ��� ���������R��)�1GG�)3��)���$�����������������)��������� ������)���� ����������$�����)� ���� ���)O�! ��������������������������)��1GG)�3�1GG��3� ��1GG��3����������������������������

*��������������������� ����� �������)0������� �)�������� )� � ��� �� �� ������"�� ����������������������'�������)������� ����)��� �������� ����

��� ����7������)�������� "����)���)�����) ��)� �������������� ��� ���� � �������

�����������������

�������������������)���� ����� �������������� )��������������)������������)��)������������� ���� ���������- ������������������)�����#�17��������)������� ���)���)�)���������"��3���

���������������������������������� ����������� � � � ����

������������ ��� � ���������� ������

!��� �� ��

�������������������� ���

����������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

������������� ����������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

Page 28: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� ���

������������� ���������������� ���� ������ ���

�������� �� � � � � � � � ��

*������������������)������������� )���O���)������)��)�����<� ��� ��� �)������

���������������� ������<� ��� ��$��������������� ����)������1��"�������3���� �����

(����)������������) 6���))� ������))� ������ )����������'������� ����� ������ �

����)��O�����'������))���������

��� ����$������)��� ��*������������������������4��)�.��������1 ���� O��)���I )O3��

$������ ����� ��������������)����� )��O��)�) � ��������������� ����������������������=�

������������� ����� � � � � � � �

(������)������������ ������������������������������������ ����� �����"�� �������������R�

���������� ��� ���������R��)�1GG�)3��)��R�������)� �)��� �)�������� ������)���� ��

���������$���� ���� �������������)����)O�$��������������)�����������)����)������ ����

! ��������������������������)��1GG)�3�1GG��3� ��1GG��3��������������)����������"��

*���������������������������� ����� �������)0������� �)�������� )� � ��� �� �� ���

���"�� ����������������������5���� ��)������������������� �)�������

��� ����!)�)������������������%� ��)����������)�������������� ���� �)�<��"����������� ���

�����������������

����������)������������)��)������������� ���� ���������.������)�������) 6��������

����������������������� )�������� ������ �+ �������) �� �� ����� �)� �)��� ������

�������- ������������������)�����#�1!�������"��)������ � ���)�� ����)�3���

���� � ����������$������������������������� � � � ����

�������0��� � ���������

������������ ����

��������������������������� ���

����������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

�������� ������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

������������� ����������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������

Page 29: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������ ���

�������������������� ������������������������������� ������������� ��� �����

����� ��������� ��� �� ���������� ������ ��������� �� �� ������������������

!�������������"!#�#�$#�%������� �� ��� ��� ���������������&������� �������������������

������������������ ��'�� ����������������(��&�� �������(&����)���#��

*���)��+�(�) ������������������� �������������������������������� ��� ����������

�����#������������ ������������������������������ �� ����)���)��+�(��������� ���#�

����������� �������(������� &���������������&���������� ������������������#�

, �������(������ ����������������� ������������������ ����� �������������

, �������(�- �+�������� ���������������- �+� +�#��

*��������������������������� ���&�� ������&������������������#�*���)��+�(��������

������������� ���#���������������������� ����������!����� ������) �������(������� �����

�������&��� ������������ ������������������+��������� )�)���&������ �������������

��� �����) ������ ���������������'#�����������+����)��+�(� ���)��+�(�� �������� �������

"�� .��� �)��������������$#� ���(������)��+������������+����������������������� ��

����������������������������������� ��������)��+�� �������� #�

*����������/����'��� ������'��������� ������� ����� ��������� ������������������

�� ����������������&��(���������������������&�������������) �������&������������������

����)������#��

�����������

�#�*���)��+�(������������������������������������ �����)��������� ��������� �� ������

������ �������(#�0�+��������������� ������ ���������� .��� �� ��������������������

�������� �����12������ ��( ���!�1&� �� 3&� �� ���������4#�

�#������������������������� ���+������)��+�(������������������������� ����������!���#�

�#���������� �����������)��+�(��������� ����������������- �+� +�#�

Page 30: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������ �������������������������������������������

�#�/��������������������������*���#�1�����������)��(���������������������������) �����

��������� ���) ����������) ���� ����� ������������(� ������)��+#�- �������������������

� �����������)�5��������������6�) ����� ��� � ���� �������(������ �����)��������������

�������"7�0����$#��

�#�/������ �������������� �����������&� ������������������������� �����12��������

�����(��������������������*���#�1�������������� ������� ��������������������� ����(�������

��������������� ����������#�"��0����$#��

�#��������������������� )����� ����������!��� �����) ����"���0����$�����������������

����������#���������� ��������������� ����������!���������� ��(� ����8��

�� �������� �� ��8�9����������������)���������������) �������(������� ������������

��������*���#��

�� -���� �� ��8�9���������������� ���������� ������������������ ���� ���������

)�)���#��

�� �������������������!���8������������� ��+ )�) ������ ������� �� )��

�����'���� ������ ������� +�� �� ���������������#���

:#�;������'����������(���������������� � ���������������- �+� +��� �����)��+�(��������

� ��#�<������������(��'���������������<����" ���������2 ���$&���������� �&��������� ��

������������ �������� ����"��0����$#�����������(�� ������������������� ����������(� ��

�����#��

"���0����$#�

�#�-���������������������&������(������������� ���/�)�������������������������� ������

������ ���������� ���#�*����������������������� ����� �������������������/�)���#�

<���)��(������������������ ����"��0����$#�

�#�������������(���������� ����������!��"�$�� �������������� �������� ������#�0�(�

���������������� ����������������� ����������������� ������)��+=� �������� ���� �� �����) �

������������������� ������������������������� ��������)��+�(��������#��������������'�� ��

�������� ���������<���)�/�������� �������������������� )�� �����(����������(#�

7#�* �������������� ������&���������������� ���+�� ���������� ������������&������������&�

����'����������� � ����������� ����������!��"�$�) ����"��>���0����$#�������������

����������� ��������� ��������������� ������#��

?#� ���(�������)��+����������������������/���������� ��������������������������������

��������� ��������)��+�� �������� #�

Page 31: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �??�

������������������������� ������������������� ��� ����2��

�7���8�7����8�7���8��

�#��������

�#������������

�#���� ���

:#����������

�#����������

�#�������

7#���������

?#�������

A#����������

��#�� ���������

��#���� ����

��#�� �������

��#��������

�:#���������

��#����������

��#�������

�7#������

�?#�������������

�A#�����������

��#��������

Page 32: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �?A�

������������������������� ���������������������� ��� ���2��

7���8�7����8�7���8�

����������������������������������� ��������������������

����������������� ��

��

��

���������������

�#��������

�#������������

�#���� ���

:#����������

�#����������

�#�������

7#���������

?#�������

A#����������

��#�� ���������

��#���� ����

��#�� �������

��#��������

�:#���������

��#����������

��#�������

�7#������

�?#�������������

�A#�����������

��#���������

5���� �(����

)����,���������

���������������

7����8�7����8��������

�������3�������

7���8-�

���������

���������

��������

������

���������

� �������

��������

�����

����������5���� �=����/�/�

������

� ��

�������7���8�

��&��

������

�������

������

���������5���� �7���8�

������������

� ��������� �

5���� �7���8� �

�����������

�������5���� �=����/ /�

��� ���

��� �����

Page 33: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �A��

������������������������� ������������������� ��� �������

�7���8�7����8�7���8��

�#�%������

�#��� �������

�#����>����

:#����%������

�#�����������

�#��� >�����

7#�� ������

?#���� ����

A#��� ��������

��#����������

��#���� ���

��#����%������

��#���������

�:#��������

��#���������

��#����>�����

�7#���%�������

�?#������������

�A#������ ����

��#�����������

Page 34: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� �A��

������������������������� ���������������������� ��� ������

7���8�7����8�7���8���

��������������������������������� ��������������������

����������������� ��

��

��

���������������

�#�%������

�#��� �������

�#����>����

:#����%������

�#�����������

�#��� >�����

7#�� ������

?#���� ����

A#��� ��������

��#����������

��#���� ���

��#����%������

��#���������

�:#��������

��#���������

��#����>�����

�7#���%�������

�?#������������

�A#������ ����

��#������������

5���� ����������

&���,���������

���������������7���8�

�%��/�/���%��/ /��

��7���8-�

%������

���>����

���%������

�� >�����

���%������

�������

���@�����

����������

�����������

5���� �7���

�� �������

����������

���������

�����������

5���� ��%��/�/�

�� ��������

��������� �

5���� ��%��/ /��

��� ����

��� ���

�����������

5���� �7���8� �

� ������

���������

Page 35: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� ))�

��������������������������������� �������1�*���+,�*��.�+,�*��.�,��

����������������D����� �������������������2��53�2���53� ��2���3�. ��2��53�2���53� ��2���31�������� ����� ��������������/�/� ��/�/�� �����������������5��������5� ���������!�?�� 5�������2��53�2���53� ��2���3�������� ����������2���3� ��2���3��������������� �����������!�

�������������� �

�$ ���������������� ���� ������� ������������������������� ��� ���������������!��

��

���������������

�!��������

�!������������

�!��������

(!�����#����

�!����������

)!�#�����

�!���������

+!�������

,!����������

��!�� ���������

��!���� �����

��!�� �������

��!�#������

�(!�#�������

��!����������

�)!���#���

��!������

�+!�������������

�,!�����������

��!���������

0��������������������&�������������������������5���/6�5���/6������������� ��,�������5�����6'��----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��----------------------� �----------------------��0���������4����) )��----------------------��----------------------� ��

����������5�����6����������----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��0���������5���6��----------------------��----------------------� �0���������5���6� ��----------------------��----------------------��0���������4����)�)�� �----------------------��

��

Page 36: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� )��

��������������������������������� ���������*���+,�*��.�+,�*��.�,��

����������������D����� �������������������2��53�2���53� ��2���3�. ��2��53�2���53� ��2���31�������� ����� ���������� ���/�/� ��/�/�� �����������������5�����������5� �����������!�?�� 5�������2��53�2���53� ��2���3�������� ����������2�3� ��2���3��������������� �����������!�

�������������� �

�$ ���������������� ���� ������� ������������������������� ��� ���������������!��

��

���������������

�!��������

�!��� #�����

�!����*����

(!�����������

�!����������

)!��� *�����

�!�� ������

+!���������

,!��� ��������

��!����#�����

��!��������

��!�����������

��!���������

�(!��������

��!���������

�)!����*�����

��!�����������

�+!������������

�,!�����������

��!�����������

0���������!� �������� �

������&�������������������������5��/6������) )/������)�)/����5���6'��----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��----------------------����

0���������5��6��----------------------��----------------------� �----------------------��----------------------��0��������������) )��----------------------��----------------------� �0��������������)�)� ��----------------------��----------------------��----------------------��0���������5���6� �

�----------------------��----------------------��

� �

Page 37: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� ��������������������������� ������

��������������� ������� ������������������������� ����� �!����!�� ������

���!�������������!�����"�����# ���!��� $���������%��!��!��$ �!������& '' �& ���

%�����%��!��!����������%���!�(�)�*)�+���$$�"��,���������������� ����� ��$ ���� �

����"��� ���!��� $�����& -�� �� $�%��!��!�.�����(�)����*��!�������������

�� �����-��%����)�.�������� ����!�����!������ � $��������� �/ �������������.,�'���(�*��

�!���0"�1��%���������������������)�+���0"�1��%���������-����������$ �'��-��

������'���� �!����'�������������!������-��'������!��������� �/ ���)�

+������� ���$ �'����!�$ �������� '�!����"��!�������-�������� )�+������ '��"��

���!���� ��� ���� -!���������,�� $���������� �������� �$ ����"�!�����''�������!�����0"�

1��%����������)��

� �

��������������� �������������������������������������

�)�2����"�������������������� ����� ��!��������!����� � ������������ ��� ���� �����

� ����������)��

�)�+�������!������������"�������''��3������#�"�4!��(�*� $�������������������� ������ �����

������ -!�!��������� !�� ��')�5-�������� ���������"�!��(�*���$ ���" �����!��������� �

/ ���)�+���������������!������������������� ���$ ����������!���!����!�� '������ )�/ ��

�,�'���������������!��������� �/ ������ ��$ �������!�� $�� '' � �������� ��!��- !�

�!������!�� $�� '' � �������� ��!���������!) �

�)��������!����� ����!��������� �/ ����6����"����" �����!��� ���� �!)�7�����!��������� �

/ �����!��������� ���!�����������"�� ��� $�������,�� ������ ��!� ��� '�����)�2�����

���!����� �! �������'��������� ��� ������" ������� ������ ��!� ��� '�����)��

�)�7��!�����.,�'���(�*��!��������!����� ��,����� ��������,�'������������� ��������� �

/ ���)��

8)�+�������!����� ���''��3������#�"�4!��(�*� $�������������������� ������ ���������

�� -!�!��������� !�� ��')�9��� ���'�):��

�)�7��!������7�-�������������; �������!�����$"�!���� �������!�!)��

�)�2��������!����� ������������������������� �7�-� �������� ��� ��)�0���������

����������������� ��!����"�!���������!����� '������������������)�9��� ���'�):�

<)�=������!������-��$���!��!����"��!����!�������������������� �7�-� ������)�

.,������"� ��� ��������-� ���������������� �/ ���)�4$�����!��� ��� ��������������!���

��������!������ ���-��������'���������������� �����!����"�� ���!�������� ���� �!��������!�)�

>)�&���� ����!����� ��������������������������� �7�-� �$���!$$����$� '������ $�����

!����")�+�������!����� ���!�������� ���� �!��������!��$ �������������)�(? ��@�%��!����

������"�'�"���-����-� �����������A�������� !��������� �����!����")*�& ���������� �

���!������������� ��������-� ����-�����������!��������'!����!���� ��� ��������������)��

B)���� !����"�(��"��$�����-��"�$ ������������������ ����� �*�� ���������� ��� ����!�

���!������#�"�4!�����''����)�7�� �!����!����� ����$ ������#�"�4!�����''������!�����

��������������� �7�-� �)��

Page 38: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� ������������������� ���������

�������������

1������������������ ��������� ����������������������

����������)������������������� �!� ���������������� �����������

��� ��� )�������� ������� �������!�� �-��"�������"��'�

$������������)�0 �������� �������������!�����������

����� ���@�������������&������������������*�����������������

�������������������������+��������!�����������)���

��������� ''���$����������� ���� �!������������� $���

!���!����������$������ �!����'����3�!)���

���������

0 ����'������������' -������� '����������������)�

+�������������������������� �)�

����������������������������� ���������0 ����'������������' -������� '����������������)�%�����

��������������������������� �)��

!�"��������������������������������� ��

+����� � ������������'��������� !)�+���-�������������)�+���

���������"�������)��

��������������������!�"������

+����� � ������������'��������� !����������-�������������)�

D ��-�����������������"�������)�

Page 39: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ��8�

����������������������� � ������������������� ���������

�������������

1������������������ ��������� �!������������������)�

���������������������������������" "' ���� �� '�����

���- ���"������!)�.�'�����������'�����"�' -���"�

��������$ �'�� �����!������������ �����'��������������

$ �'� $��!A���-����!��!-����)��

��������

��+������������� ���N���� ������������!����N����������

� �!�")�

��������������������������� ���������+�����!��������������� ��������������� �!�")��

!�"���������������������������������������� ��

0��������!������ ��$����������!�� ���"� ��!�� ����������!�

$� '������ ����� �'��� ���"� �������� ��$�)��

��������������������!�"������

0�����������!�$� '������ ����� �'��� ���"� �������� ��$�)�

Page 40: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� ������������������� ���������

�������������

1������������������ ��������� ����������������������

���������"��"����#���)�+������������"��"���������������!�� �

!������� � ����"����� ��'�������� � �������� $����)���

+����� �����-��-���������� �����������-����(����������

���������������������������������������*�� ����������

���������(��-�����������MM� ��!�*�� �$ �'���������

�������� ��$�������� �����-��-��������)���

���������

�� ��������� �����-��

4��'��������������'������'"�$��!�)�

�� ������� �����-��

+��"�����������$ ��" ��� ������)�

�� /�������� �����-��

I ���!�&�������������������������� '�������������)��

!�"������������������������������������"��"����#����

�������������� ��

+���$��!������!�� !��������� ������)��

��������������������!�"��������

+���$��!������������� !��������� ������)�

��

+���$��!����������"�����!�������� ������)�

Page 41: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������������������� ������������������� ���������

�������������

1������������������ ��������� �!����������������

���������)�����������������������$����� �������$��� �!������

������������ ��' ��������������� �"��!��������������"�

��������������� �")�/ ����!�!�������� ������'��"�!����������

������������ �"��!����������� �!������������������������ �")���

�����������

�&�����(.,���-�*�6����"��

�D��-"�(����*�������

�D����(�������%'���*���3��

�1$����'��)�

+����B�����������,������� !� $��'�)�

��������������������������� ���������+����B�����������,������� !)��

!�"�������������������������������������������������� ��

+���!�' !����������'�!� $�������6����")��

��������������������!�"������

+���!�' !����������'�!������)�

Page 42: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Student Workbook Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 124

Language Application Worksheet #40

Transition Sentence Openers

Example

More Americans watch movies at home than in a theater. Theater ticket sales are also strong.

These sentences can be better revised as… More Americans watch movies at home than in a theater. However, theater ticket sales are also

strong.

Revise these sentences by using transitions as sentence openers:

The chocolate ice cream tastes good. The vanilla is better. The strawberry is best.

Language Application Revision ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Lesson Focus

Our language application task is to

start a sentence with a transition. A

transition is a word or phrase that shows a

change or connection. A transition can

also be used to vary the rhythm of a

paragraph. Most transitions can be placed

within these categories: definition,

example, addition, sequence, analysis,

comparison, contrast, cause-effect, and

conclusion.

Place a comma after a transitional word at

the beginning of an independent clause if

the word is emphasized.

Key Idea(s)

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Page 43: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Student Workbook Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 125

Language Application Worksheet #41

Delete Restatements

Example

The girl in the corner—the one with the red hair—was talking loudly.

This sentence can be better revised as… The red-hair girl in the corner was talking loudly.

Revise this sentence by deleting restatements:

Marlene had a new outfit she wanted to try on and so she walked from her house to mine to try

on the new outfit.

Language Application Revision ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Lesson Focus

Our language application task is to

delete restatements. A restatement is a

phrase that is synonymous to something

previously stated. Eliminate restatements

by moving any essential information listed

in a phrase to the main clause in the form

of adjectives and adverbs.

Key Idea(s)

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Page 44: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Student Workbook Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 126

Language Application Worksheet #42

Progressive Verb Sentence Openers

Examples

� Present progressive

I am watching the game with my friends.

� Past progressive

They were waiting for you to speak.

� Future progressive

Bob and Carla will be helping at the homeless shelter.

Revise this sentence by using a progressive verb form sentence

opener:

The friends sipped sodas the whole night.

Language Application Revision ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Lesson Focus

Our language application task is to

start a sentence with a progressive verb

form. The progressive verb tense is used

to indicate an ongoing physical or mental

action or state of being.

The progressive verb tense connects a

linking verb (is, am, are, was, were, be,

being, been, will be, shall be) to a present

participle (a verb with an “__ing” ending)

to form a past, present, or future

progressive verb tense.

Key Idea(s)

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Page 45: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Student Workbook Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 127

Language Application Worksheet #43

Delete Redundant Categories

Examples

-Cheap (Expensive) quality

-Heavy (Light) weight

-Huge (Large, Small) in size

-Often times.

The 1960s was an exciting period of time.

This sentence can be better revised as… The 1960s was an exciting period.

Revise this sentence by deleting the redundant categories:

The diamond earring seemed of cheap quality.

Language Application Revision ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Lesson Focus

Our language application task is to

delete redundant categories. A

redundant category refers to a specific

word that suggests its own more general

category and then unnecessarily lists that

category. For redundant categories, simply

delete the general category and keep the

word that suggests the category.

Key Idea(s)

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Page 46: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ��������� ����

������������� ���� ���

������������ ������

� ����� �� �� ���������������������������������������� �����!����! "������#�

��!�� $������ ����!����#� %�����"� �����������"� ������������&��!���'�( ���)��$��*�����

+������������� ����������������,% ���� �����)��"������������������������-'.�/�

01���������������� %�2 �������$�������������#���������������)�*�"�����%�����!�����

" ���!�������3����#4�������$�"�� %��$�"%"�2 ���"� "��� ���������� �*�

"�������� ���� ������� ��� � �������)��'5��

6 2�!��*�� ��� %������$�"%"�7 "������#��������������$��"��������8&����������������'�

����������'.*�9*���7 "������#�����������$�"%#�����% �� 2��" �$ ���� %�! "������#�

����"� /�

�� :���$���:����; �������� ��)����������'.'�'��

�� <���=��������; �����������'.'�'��

�� ��������+�� ��"�����'.'"'�'��

�� (������ %��$��"����'9'�'��

�� ; ���+���� ��$����'9'�'��

�� � ��� ����'9'"'��

�� "����"���������; ������'�'���

���������� ������� ��

�������=� %�����,�; �����" !����� ���2 ��������� �������,,�2 �����������4�����

�"����"�2 ����������">�����$�����#���� ������$����������'�6 2�!��*���#�����,,�

���,,,�; �����" ���&�$�"%"��"����"�! "������#�������"���������������� $$��)� �

��>�������"������"� '�������! "������#�2 ������>��������"� ����$��"�"�����!����#� %�

" ��)���� �����%���� � ����������?�� �&�������� �����@�"=*�:"8� 2*�8�"��'��

����7 "������#�; �=���������!�������������� ��� ��"�������% �"��! "������#���� ����

��$�����$��"�"�'�;�������"������� ����" ����� ���>������$��������������

" ����� ����"��! "������#������" ��)�� %��������������% ���� �����)�*���" �$� �

"���"������ ���������$��"�"������!�����" �$ ���� %�����7 "������#����������"�����#�

��=�������'�

��2����#��2�����"� ����"�!�#*����"������� ����2��=���� �����������"� �����

����"� ����"�!���� %�����7 "������#�; �=���������% ����)$�"������������ �" �$���������

2 �=� ������ 2'�( �� 2�������2 ����� ���������� ���������$�������""���'�

Page 47: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� �=C�

����������������������������������� �����)4��

������������������� �������������������������� ���������� ��������������������������� �������� ���������� ������������������� �������� ��� �������� ����������O8M��� ��4!�� � ���1&������������������P8���� !� � ���/&������ ���������������������������$$$'����������$$$������������������� ��������� ���������#������ ��� ������� �������������� ������������ �����'����� �� ����

��������������������� �������� � ��� ����!������

�����������% �����������&'�� �'� ������&'���������&������� �������������������� ���������#������������ ��������������� ������� �������� ��� ������ � ������� ���������� �����

������� � ����� � ������� � �� ��� � �� ������������ � ��� � � � � ���� � � $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��� � ���� � � � ������� � $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$����� ����$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$�� � � � � � � � � � � � �

�������� � ����� �"�����������#�� ���� �����������( ���������� ����� ����������� ���������� ���� ����)��)����'����*�����������+����'������������� ��������'����������������������� ��( ������� �� ������� ��� ������ � � � � � � ����!�$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

����������( ���������� ����� �������� ���������� ���� ������� ���������� �����

#��������$����%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%�#��������$����%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%��

*��� ��� &��������� �� �%������� �%������� �%������(

�����������7����������&������������� ������� �� ���������,�#����� ���� ���4��������������������������� ������� ����� ���� ����$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$�

Page 48: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� �?��

����������������������������������� �����-5��

���� ������� ��� �!���������� 7�8���

��������������� �� ���� �������������� ���� ���������� �����.���!*�+� /� ��'�"� ��'�0 ��'�1&�����!�� ��&��������� ��� �������������������� �������� ��������� ��� �������� ���������� ����� !� � "������������ ��������������� � !� � "�������������������� � ��� ����� ������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$���$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

,���������� �!���� ����������

���������������������� ���������� ������������������ �� ���������( ��� �/����������������� ��� �������� ������������� ��4!� � I ��� �*�� ���� ����������� �������������� ��� ��4!� 2�������� �� ��� �*���������

$$$$$$$$$$$$$$� ���������� � ����� � ���$$$$$$$$$$$$$$�� �

*����%�����������

�����������2������������ ���������� ����������� &���

��� ��� ��������������� ��4!������������5����� �� ������������ ���� ������� ��������

����� �������

���������� �� �� ����!�" � ��������!�������������

��� ��� ���������� ���� �!������������# ��������� ��������� ������� ��� ��������� �����

����� �������

���������� �� �� ����!�" � ��������!�������������

Page 49: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� �?��

����������������������������������� �����-���

������������������� �

������������������������� ���������� ��������������������������� �������� ���������� ������������������� �����

��� ��� �������� �������������� �!�� � ���# �3�����4 �� ����� �� ������� �!� � ���# ������� � ���������������������

#������� ���������� ������$$$��� ������ �� '��������� ������������ ����������������� ���

7�����'��������� ��������� ������$$$��������� ������������������� ��������������

��������������������� �������� � ��� ����!������ �

����������% �����������&'�� �'� ������&'���������&������� �������������������� ���������#������������ ��������������� ������� �������� ��� ������ � ������� ���������� �����

������� � ����� � ������� � �� ��� � �� �����������

� � ����� � � � ���� � � $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

� � � � �! ��� � ���*������ � $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

����� ���$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$�� � � � � � �

�������� � ����� �"�����������#�� ���� �

����������( ���������� ����� ����������� ���������� ���� ����)��)����'����*�����������+����'������������� ��������'����������������������� ��( ������� �� ������� ��� �����

� � � � � � � � ����!�$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

����������( ������������������ ����������������� �������� ���� ������� ���������� �����

������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$� ������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

*��� ��� &��������� �� �%������� �%������� �%������(�

����������7����������&������������� ������� �� ���������,�#�������6��� ���������� *���� �� �����������4 ����������������7�����'�������������������������������@#���0 ��� ������F���A��$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$�

Page 50: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ ���� ���������������������������� ��������� �?��

����������������������������������� �����-)��

���� ������� ��� �!���������� 7�8���

��������������� �� ���� �������������� ���� ���������� �����.���!*�+� /� ��'�"� ��'�0 ��'�1&�����!�� ��&��������� ��� �������������������� �������� ��������� ��� �������� �������������� � !� � "��������������������� ������������� � !� � "������������ ���������������$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$���$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$��

,���������� �!���� ����������

���������������������� ���������� ������������������ �� ���������( ��� �/����������������� ��� �������� ���������������� ��4!� � ���*'���������'� ��������� ��� ��4!� � 5���������*�� �����

$$$$$$$$$$$$$$� ���*� � � � ���� � ���$$$$$$$$$$$$$$�� �

*����%�����������

�����������2������������ ���������� ����������� &���

��� ��� ���������� � �� �!������������# � ������������������ �*���������*� ��� ������ ��� �� ������

����� �������

���������� �� �� ����!�" � ��������!�������������

��� ��� ������������ �*� �!������������"� ���9�� �������� ���� ���� ���� ���������

����� �������

���������� �� �� ����!�" � ��������!�������������

Page 51: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ����������� ����

�������������������� ������������������ �=! � �

�������������������������������,����������-�.�������������������� �������"�� "����������(� �

>>>>�(�6,, ��%�� � � � 6(������� �������� ���1� ��� ����'���

>>>>�(�C������%�������%��������� � �(�P�

>>>>�(�7%����1� ��� � � � $(�@ �� *�����'��%�����

>>>>;(������������B���%�� � � 7(�6�� �,��������� ��

>>>>�(�6�1���� ���'����� �����1� ��� � )(�#��������������� ����"����� �E��������

>>>>8(������,����,���� � � 6�(�7 E����,���:��������� ��,���� "�1� ��� (�

>>>>�(��)��,��� � � � 6$(�0���"��� ���2,������ �� ��,� ��

>>>><(������,����,���,������� � 67(�H������ ��������!��(��

�������������������������������6�*����� �,������������(�

D(�&����������������������,, ��%��*��������������� ���������� "���������(��

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&����������������������������%�������%��������������*�����(�>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&�������������*������%����1� ��� (�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&�������������*�����,����������B���%�(�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&���������������'����1���� ��� �����������1� ��� (�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

�;(�&������������������*�����,����,����,���*�������%����������B���%�(��>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&������������1� ��� ������������,��(�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>���

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

�8(�&���������������������,����,����,���,������*����"��� ���������B���%�(�>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

Page 52: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

������������������ �������������������� ����������� ����

����������������������� �=! ���

�������������������������������,����������-�.�������������������� �������"�� "����������(�

>>>>��(������ � 6(�H�%��� �� �*���������� ���� �����,� �����

>>>>�<(�,!� � � � �(�6��!�"���������*����* � ��� ���,� ,���

>>>>�D(������ � $(�� ��������� ��������� ������" ��� �����,��, ���

>>>>��(�"��� � � 7(�@���

>>>>��(������ ��� � )(�)2������!�������

>>>>��(������� � 6�(��������

>>>>��(�� �"!� � 6$(�7�������� �� ��* �'��������

�������������������������������,����������-�.�������������������� �������"�� "����������(�

>>>>�;(������� � 6(�6��""�������� �������������

>>>>��(������ � � �(����'����!�

>>>>�8(�-�. ���� � $(�&���

>>>>��(�%���� � � 7(�6� ���:�� �������� ��,� "�,� ,��� �������

>>>>�<(�"������� � )(�� � ����%������"���!����'��,�����'� "�� ������ ��� �� ��

>>>>�D(�� � �� � 6�(�&��'���""���%��� ������

>>>>��(���* �'� � 6$(�� �1�����B �� ����, �� ��

�������������������������������6�*����� �,������������(�

��(�&��������������� *����������� "���������� 3�F����,���!(G�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&��������������� *����������� "���������� 3�F����# ��� "�����C��(G�>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

��(�&��������������� *����������� "�����* ��3�F,!� ���(G�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

�;(�&��������������� *����������� "�����* ��3�F����� ��(G�>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>�

Page 53: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

TLS Diagnostic Grammar and Usage Assessment

Directions: Place the letter in the space to the left of the number that best matches or completes

each sentence.

___21. The students who got into trouble are _____.

A. them B. those C. I and he

D. they E. me and she

___22. The teacher yelled at two students, Rachel and _____.

A. I B. me C. it

D. he E. us

___23. They _____ had never sailed a boat by _____.

A. themself; them B. themselves; themselves C. theirselves; theirself

D. them; theirself E. theirselves; theirselves

___24. He stirred the sauce, and then let John taste _____.

A. them B. this C. it

D. these E. that

___25. That movie _____we watched was entertaining.

A. who B. whose C. it

D. which E. that

___26. _____who wants to try out for the team can do so, but not _____ is chosen.

A. Anyone; everybody B. Everyone; both C. Someone; one

D. Everyone; others E. Others; neither

___27. _____of the candy is on the counter, though _____ is free.

A. Some; fewer B. Plenty; little C. Many; nothing

D. All; none E. A large amount; few

___28. She should _____ for her school pictures.

A. have smiled B. is smiling C. had smiled

D. smiled E. has smiled

___29. Jamie _____ three miles around the track for the fundraiser.

A. walk B. has walk C. is walking

D. walking E. had walking

___30. The cat played with its stuffed mouse, and _____ went outside to chase birds.

A. it B. then it C. then they

D. it then E. then the cat

___31. Compared to her happy sister, she is _____.

A. happier B. most happy C. happiest

D. more happier E. most happiest

___32. Of all the happy people, he was _____.

A. happier B. most happy C. happiest

D. more happier E. most happiest

___33. Compared to last time, this work is definitely _____.

A. most difficult B. more difficulter C. difficultest

D. more difficult E. difficulter

Page 54: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

TLS Diagnostic Mechanics Assessment

Directions: Rewrite each of the following with correct punctuation and capitalization. Do not

add, remove, or switch around any words. Carefully proofread your work when finished.

1. a friend named john said I am glad I dont need any help on my homework

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. that new student paula is from south africa she told me she had never seen the star wars movie

in that country Note: Don’t place a comma or a period after “africa.”

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. she saw pictures of the costumes robots and ship models in the newsweek article the one that

featured space camp Note: Don’t place a comma or colon after “article.”

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. yes you should listen to that song called the one monsters howl sometime before halloween

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. bring both girls best dresses to atlanta georgia to see the play titled fiddler on the roof

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Page 55: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 25

Diagnostic Grammar and Usage Assessment Mastery Matrix

Categories: Pronouns Modifiers Verb Tenses and Forms

Worksheet #s 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Teacher

______________________

Class

______________________

Student Names Subject Case

Pronouns

Object Case Pronouns

Pronoun‒Antecedents

Who, Whose, Whom,

That, W

hich

Indefinite People

Pronouns

Indefinite Size or

Amount Pronouns

Past Participles

Present Participles

Short Comparative

Modifiers

Short Superlative

Modifiers

Long Comparative

Modifiers

Long Superlative

Modifiers

Linking and

Helping Verbs

Modals

Past Tense Verbs

Past Progressive

Verbs

Present Ten

se Verbs

Present Progressive

Verbs

Future Ten

se Verbs

Future Progressive

Verbs

Irregular Verbs

Totals

Page 56: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 26

Grammar, Usage, and

Mechanics Worksheets

The Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets are designed to help students learn

previous grade-level Language Conventions Standards. Worksheets focus on the Common Core

Language Strand L.1, L.2, and the Language Progressive Skills Standards. Each worksheet

includes concise definitions of the rule, skill, or concept with examples, a writing application, a

practice section, and a brief formative assessment. Grammar, usage, and mechanics definitions,

rules, and skills complement those found in the Language Conventions lessons.

Directions

1. Display one of the Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets to introduce the instructional

components and explain the directions to your students. Students first read the FOCUS and

CONNECT TO WRITING sections and then complete the PRACTICE section. Tell them

not to complete the WRITE section (the formative assessment) until they have self-corrected

the PRACTICE section in a colored pencil or pen, so that they can learn from their mistakes

before completing the last section. The formative assessment determines whether the student has

or has not mastered the grammar, usage, or mechanics content, rule, or skill.

2. Tell students to begin with the lower numbered worksheets on the recording matrices and to

complete only those worksheets indicated by slashes (/). Tell them that they have already

mastered those language convention components.

3. When a student has completed all sections of the Grammar, Usage, and Mechanics Worksheet,

except for the ending WRITE section (the formative assessment), the student uses the

“Grammar, Usage, and Mechanics Worksheet Answers” binder to self-correct and self-edit in a

colored pencil or pen. Tell students that you do not award a grade for this practice, so there

would be no benefit from looking at the answers first. Remind students that they will often learn

from their mistakes, especially when they identify and correct them.

4. Next, the student completes the WRITE section and comes up to your desk to mini-

conference with you for thirty seconds to review the worksheet.

5. If the student has self-corrected and self-edited the PRACTICE section and "passed" the

WRITE formative assessment, change the slash (/) into an “X” for mastery on the appropriate

box on the matrix and record an A on the student’s worksheet. Convert the A to points if you use

a point system for grading.

6. If the student did not master the rule, skill, or concept on the formative assessment, re-teach

during the mini-conference. Then direct the student to re-do the formative assessments and return

for re-correction.

Page 57: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 27

Grammar, Usage, and Mechanics Worksheet #31

FOCUS Short Superlative Modifiers

A short superlative modifier uses “__est” for a one-syllable modifier to compare three or more things. Example: big‒biggest

CONNECT TO WRITING

A modifier describes the meaning of another word or words and makes it more specific or limits its meaning or meanings. Example: I ate the big piece. The word big is a modifier, making piece more specific. Use “__est” for a one-syllable modifier to compare three or more things.

Some two-syllable superlative modifiers use “__est” and some use most (least). If adding “__est” sounds strange, use most (least) instead. Examples: easy‒easiest or gracious‒most or least gracious

Avoid the common mistake of using superlative adjectives to compare only two things. Example: Problem‒Of the two basketball players, James is the most improved.

Solution‒Of the two basketball players, James is the more improved

These superlative modifiers are irregular.

Single Modifier Comparative Superlative

good/well better best bad/badly worse worst (not worstest) much/many more most

PRACTICE

Cross out any misused superlative modifiers, and write the correct word above each error.

1. The quicker sprinter of the three was Carl Lewis.

2. Comparing the red and green apples, the red ones are the most desired.

3. He chose the bigger piece of the whole cherry pie.

4. Among Reba, Jim, and Antoinette, Reba is the better student.

WRITE

Write your own sentence with an “__est” modifier. Use no modifiers found on this worksheet.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Page 58: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 28

Grammar, Usage, and Mechanics Worksheet #62

FOCUS Periods with Abbreviations / Initials / Acronyms

Use periods for abbreviations, initials, and acronyms.

CONNECT TO WRITING

Periods have a variety of uses other than ending sentences.

� Use periods in abbreviations. Avoid using abbreviations in formal essay writing.

Examples: The U.S. Constitution, 300 B.C.

� Use periods for initials, names, and titles

Example: Mr. R.J. Jenkins, Jr.

� Use periods in most acronyms. Acronyms are words formed from the first letters or

groups of letters of words. Acronyms are pronounced as words. It is becoming common

practice to drop periods in well-known acronyms.

Examples: Do you know your Z.I.P. code? ZIP code

PRACTICE

Fill in the blanks with the correct initials, abbreviations, or acronyms.

1. The abbreviation for time Before Christ is written as _________________.

2. The time after noon is called Post Meridian and is written as _________________.

3. Additional information at a letter’s end is called a postscript and is written as ____________.

4. The National Aeronautics and Space Administration is an acronym known as _____________.

5. _________________ divers use a self-contained underwater breathing apparatus.

6. When Ms. Bean married Mr. Jones, she took on his last name and became ______ Jones.

7. The abbreviation for exempli gratia is _________, which means for example.

8. The abbreviation for et cetera is _________, which means and so forth.

9. Five and one-half written as a decimal would be __________.

WRITE

Write your own sentence with an abbreviation, initials, and an acronym.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Page 59: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 29

Subjects and Predicates Compound Predicates

Definition: The compound predicate consists of two or more connected verbs that act upon the

same subject of the sentence. These verbs do the work of the “do-er” or the “be-er” of the

sentence. The compound predicate shows a physical or mental action or it describes a state of

being. Examples: Michael fell and hurt his hand.

She had become and still remained a young lady.

They should have asked but then listened to me.

Writing Hints: To find the compound predicate, first identify the subject and ask “What?” The

answer to this question should be the predicate. A connecting word such as “and,” “or,” or “but”

is usually placed between the verbs.

Using compound predicates can help your writing become more concise (to express much in a

few words), clear, and readable.

Example: Instead of the following: Rob studied the textbook for the exam. Then, he

practiced the vocabulary for the exam. After practicing the vocabulary, he memorized the

poem—all to prepare for the exam. Try a compound predicate such as this: Rob studied

the textbook, practiced the vocabulary, and memorized the poem to prepare for the exam.

Practice: Underline the subjects and circle the compound predicates found in the story below.

Of all the books by Mark Twain, two works stand out and are remembered as his best.

Twain’s description of life as a riverboat captain in Life on the Mississippi both entertains and

informs. After reading this book, one will learn what the phrase “Mark Twain” means. A second

novel, Huckleberry Finn, teaches and preaches about how badly people can treat each other. The

book’s hero, Huck Finn, wrestles with and eventually triumphs over the evils of slavery.

Practice: Re-Write the following sentences into one sentence with a compound predicate.

Debbie walked into the room. Next, she sat down in the chair. Then, she heaved a sigh of relief.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Write: Compose your own sentence with a compound predicate.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Page 60: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 30

TLS Diagnostic Spelling Assessment

1. bumper The car bumper had a large dent. bumper

2. foggy In foggy conditions it is hard to drive. foggy

3. briskly They walked briskly through the park. briskly

4. medical His medical condition worsened. medical

5. defiance The child’s defiance created heartache. defiance

6. dreadful A dreadful sound came out of the trumpet. dreadful Short Vowels

7. provide She can provide all of the details. provide

8. lately That happens a lot lately. lately

9. compute To compute numbers he used a calculator. compute

10. hopeful I am hopeful that she will visit soon. hopeful

11. attitude The student had a wonderful attitude. attitude

12. surprise It could not have been a better surprise. surprise

13. muffle The headphones muffle the noise. muffle

14. motive The lawyer found the motive for the crime. motive

15. submarine A submarine can be very long. submarine Silent Final e

16. eyelashes Her eyelashes were very long. eyelashes

17. crutches He had to use crutches because of his ankle. crutches

18. hypothesis The scientist’s hypothesis was tested. hypothesis

19. cartwheel I could never do a proper cartwheel. cartwheel Consonant

20. telegraph The telegraph was invented in the 1800s. telegraph Digraphs

21. patriot A patriot is one who supports his country. patriot

22. payment I received his payment last July. payment

23. trained She trained long and hard for the Olympics. trained

24. neighbor My neighbor wakes up early each morning. neighbor Long /a/

25. maybe He thought maybe they would agree. maybe

26. seeking The captain was seeking buried treasure. seeking

27. ceilings The apartment had very high ceilings. ceilings

28. lobbying Student Council is lobbying for a game day. lobbying

29. creature The iguana is a strange-looking creature. creature

30. radius The radius of the circle was six inches. radius Long /e/

31. bicycle She got a bicycle for her birthday. bicycle

32. delight The new neighbor is such a delight. delight

33. supply A huge supply came in yesterday. supply

34. untie It took me a long time to untie the knot. untie Long /i/

35. introduce I would like to introduce my friend. introduce

36. vetoed The president vetoed the proposed law. vetoed

37. soaking When you are soaking in a tub, life is fine. soaking

38. fellowship The hobbit joined the secret fellowship. fellowship Long /o/

39. humor She had a great sense of humor. humor

40. fewer There are fewer choices than I had thought. fewer

41. rescued The dog rescued the child from the river. rescued Long /u/

Page 61: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing 31

Diagnostic Spelling Assessment Mastery Matrix

Sound-Spellings Long /oo/ Short /oo/ /ow/ /oi/ /aw/ r-controlled Vowels Hard/Soft c and g as in the word: rooster woodpecker cow koi hawk ermine arm orca cut juicy get gem

Worksheet #s 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64

Teacher

______________________

Class

______________________

Student Names oo

_ue

u

_ew

oo

_u_

_ow

ou_

oi_

_oy

aw

au

al

all

ur

er

ir

ar

or

Hard c

Soft c

Hard g

Soft g

Totals

Page 62: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

Spelling Pattern Worksheets

The Spelling Pattern Worksheets are designed to help students master the kindergarten–

third grade sound-spelling patterns. Each remedial worksheet focuses on one spelling pattern and

includes a spelling sort, a word jumble, rhymes or book word searches, and a short writing

application. Each of these worksheets corresponds with the spelling patterns tested on the TLS

Diagnostic Spelling Assessment. In other words, Spelling Pattern Worksheet #1 Short u Sound

helps the student learn the sound-spelling pattern tested as #1 bumper on the TLS Diagnostic

Spelling Assessment.

Directions

1. Display one of the Spelling Pattern Worksheets to introduce the instructional components and

explain the directions to your students. Students first read the FOCUS section and then

complete the SORT and JUMBLE sections. Tell them not to complete the RHYME (or

SEARCH) and WRITE sections (the formative assessments) until they have self-corrected

and self-edited the SORT and JUMBLE sections in a colored pencil or pen, so that they can

learn from their mistakes before completing the last sections. The formative assessments

determine whether the student has or has not mastered the spelling pattern.

2. Tell students to begin with the lower numbered worksheets on the recording matrices and to

complete only those worksheets indicated by slashes (/). Tell them that they have already

mastered those spelling patterns.

3. When a student has completed the FOCUS, SORT and JUMBLE sections, the student

uses the “Spelling Pattern Worksheet Answers” binder to self-correct and self-edit in a colored

pencil or pen. Tell students that you do not award a grade for this practice, so there would be no

benefit from looking at the answers first. Remind students that we often learn from our mistakes,

especially when we identify and correct them.

4. Next, the student completes the RHYME (or SEARCH) and WRITE sections and comes

up to your desk to mini-conference with you for thirty seconds to review the worksheet.

5. If the student has self-corrected and self-edited the SORT and JUMBLE sections and

"passed" the RHYME (or SEARCH) and WRITE formative assessments, change the slash

(/) into an “X” for mastery on the appropriate box on the matrix and record an A on the student’s

worksheet. Convert the A to points, if you use a point system for grading.

6. If the student did not master the rule, skill, or concept on the formative assessment, re-teach

during the mini-conference. Then direct the student to re-do the formative assessments and return

for re-correction.

Page 63: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Spelling Pattern Worksheet #17

ch Sound “ch” and “__tch”

FOCUS The ch sound heard in cheetah can be spelled “ch” as in chart.

SORT Write each word in the correct column.

shut magician lunch basic march ditch

fetch scent ridge reach chase marsh

ch Sound “ch” and “_tch” Spellings Other Spellings

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

JUMBLE Write the word with the ch sound “ch” spelling found in each jumbled word.

nchbra ____________________________ ctchru ____________________________

ouhcc ____________________________ chmpranet ____________________________

RHYME Write a rhyme with the ch sound “ch” spelling for each of these words.

each ____________________________ ranch ____________________________

hatch ____________________________ stitch ____________________________

WRITE Compose a sentence using three of your own ch sound “ch” spelling words.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________.

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

Page 64: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

Double Consonant Syllable Division

1. extended 2. stopping 3. stutter

4. sincerely 5. typhoid 6. sluggishly

7. important 8. permitted 9. forgotten

10. starvation 11. substantial 12. readmitted

13. bookworm 14. seamstress 15. kidnapped

16. starring 17. imprinted 18. astonishing

19. discussed 20. splitting 21. fitness

22. madness 23. gladden 24. stirring

25. shipment 26. presentation 27. hiccupped

Double Consonant Syllable Rule: When two consonants

come between two vowels in a word, divide the syllable

between the consonants. Exceptions: Don’t divide between the

consonants of a digraph (ch, sh, wh, th) and usually keep blends

together e.g., bl, br, sw. Only separate ending “ed” suffixes from

their roots when the roots end in d or t.

Examples: din-ner, com-mit-ted, latch-key con-fessed.

Page 65: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand ©2014 Pennington Publishing

Double Consonant Syllable Division Worksheet

Directions: Print the Double Consonant Division words in the spaces provided. Carefully divide

the words into syllables with / marks. Then, write the accent mark ( / ) above the primary vowel

accent.

Double Consonant Syllable Rule: When two consonants come between two vowels in a word,

divide the syllable between the consonants. Exceptions: Don’t divide between the consonants of

a digraph (ch, sh, wh, th) and usually keep blends together e.g., bl, br, sw. Only separate ending

“ed” suffixes from their roots when the roots end in d or t.

Examples: din-ner, com-mit-ted, latch-key, con-fessed.

3. ___________________

6. ___________________

9. ___________________

12. __________________

15. __________________

18. __________________

21. __________________

24. __________________

27. __________________

1. ___________________

4. ___________________

7. ___________________

10. __________________

13. __________________

16. __________________

19. __________________

22. __________________

25. __________________

2. ___________________

5. ___________________

8. ___________________

11. __________________

14. __________________

17. __________________

20. __________________

23. __________________

26. __________________

Page 66: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 789

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar

and Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition

and Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

1 Proper Nouns and Common Nouns

Periods in Latin Expressions

Consonant Doubling

Delete the “Here” and “There” Words

Multiple Meaning Words, Greek and Latin Morphemes,

Puns

2 Personal Pronouns

Periods in Names, Abbreviations, and Acronyms

Consonant Doubling

Noun Sentence Openers

Word Relationships, Connotations, Academic Language

3 Subject (Nominative) Case Pronouns

Periods in Indirect Questions and Intentional Fragments

i before e Delete the Unnecessary “It”

Multiple Meaning Words, Greek and Latin Morphemes,

Puns

4 Object Case Pronouns

Periods in Decimal Outlines

i before e Pronoun Sentence Openers

Word Relationships, Connotations, Academic Language

5 Possessive Pronouns

Semicolons with

Conjunctions

Plurals Delete Circumlocutions

Multiple Meaning Words, Greek and Latin Morphemes, Idioms

6 Adjectives Apostrophes for Singular Possessive Nouns

Plurals Adjective Sentence Openers

Word Relationships, Connotations, Academic Language

7 Verbs *Subject-verb Agreement

Apostrophes for Plural Possessive Nouns

Drop/Keep Final e

Substitute Adjectives for Adjectival Phrases

Multiple Meaning Words, Greek and Latin Morphemes, Similes

8 Adverbs Apostrophes for Possessive Compound Nouns and Possessive Subjects and Objects

Drop/Keep Final e

Verb before the Subject Sentence Openers

Word Relationships, Connotations, Academic Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 67: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 790

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

9 Coordinating

Conjunctions

Apostrophes in

Contractions

Change/Keep y Change “to be” to

Active Verbs

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Similes

10 Correlative

Conjunctions

Commas for

Geographical

Places

Change/Keep y Adverb Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

11 Subordinating

Conjunctions

Commas for

Dates

/ion/ Parallel

Coordinating

Conjunctions

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Metaphors

12 *Prepositional

Phrases

Commas for

Letters

/ion/ Prepositional

Phrase Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

13 Subject and

Predicate

Commas in

Addresses

“ary,” “ery,”

“ory,” “ury,” “ry”

Parallel

Correlative

Conjunctions

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Metaphors

14 Direct and

Indirect Objects

Commas for

Names

“ary,” “ery,”

“ory,” “ury,” “ry”

Complete Subject

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

15 Phrases and

Clauses

Commas between

Adjectives

“able” Delete Paired

Redundancies

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Metaphors

16 *Complete

Sentences,

Fragments, and

Run-ons

Commas for Tag

Questions

“able” Direct Object

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 68: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 791

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

17 Simple,

Compound,

Complex, and

Compound-

complex

Sentences

Commas for

Direct Speech

“ible” Compound

Sentences

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Imagery

18 Types of

Sentences

Commas in a

Series

“ible” Compound

Subject Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

19 *Noun Phrases Commas after

Introductory

Words and

Clauses

“ant,” “ance,”

“ancy”

Complex

Sentences

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Adages

20 *Noun Clauses Commas after

Introductory

Words, Phrases,

and Clauses

“ant,” “ance,”

“ancy”

Noun Clause

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

21 Gerunds Commas and

Quotation Marks

with Speaker

Tags

“ent,” “ence,”

“ency”

Compound-

Complex

Sentences

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Adages

22 Gerund Phrases Commas before

Conjunctions in

Compound

Sentences

“ent,” “ence,”

“ency”

Gerund Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

23 Reflexive,

Intensive, and

Reciprocal

Pronouns

Commas in

Complex

Sentences

“est,” “ist,” and

“iest”

Change Clauses

to Phrases

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Alliteration

24 Indefinite

Pronouns

Commas with

Parenthetical

Expressions

“est,” “ist,” and

“iest”

Gerund Phrase

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 69: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 792

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

25 *Pronoun

Antecedents

Commas with

Coordinate

Adjectives

“ice,” “ise,”

“ize,” “yze”

Change Complex

Words to Simple

Words

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Proverbs

26 *Pronoun

Number and

Person Shifts

Commas with

Hierarchical

Adjectives

“ice,” “ise,”

“ize,” “yze”

Nominative

Absolute

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

27 Demonstrative

Pronouns and

*Vague Pronoun

References

Punctuation in

Nonrestrictive

Clauses

“us” and “ous” Parallel Items in

a List

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Proverbs

28 Non-restrictive

*Adjective

Clauses and

Relative

Pronouns

Punctuation in

Restrictive

Clauses

“us” and “ous” Adjectival

Clause Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

29 Restrictive

*Adjective

Clauses

and Relative

Pronouns

Commas with

Appositives

“qu” Parallel

Structures

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Onomatopoeia

30 Predicate

Adjectives and

*Adjectival

Phrases

Dialogue and

Direct

Quotations

“qu” Adjectival Phrase

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

31 Past Participles Punctuation of

Direct

Quotations

Accent Shift Words between

Helping Verbs

and Base Forms

of the Verbs

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Personification

32 Past Participial

Phrases

Ellipsis Accent Shift Past Participle

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 70: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 793

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

33 Present

Participles

Quotations

within

Quotations

Masculine and

Feminine

Eliminate

Dangling

Modifiers

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Personification

34 Present

Participial

Phrases

Punctuation of

Non-standard

Usage

Quotations

Masculine and

Feminine

Past Participial

Phrase Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

35 Comparative

Modifiers

In-text Citations

and Indirect

Quotations

“al,” “ial,” “cial,”

“tial”

Eliminate

Squinting

Modifiers

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Colloquial-isms

36 Superlative

Modifiers

MLA Works

Cited Page

“al,” “ial,” “cial,”

“tial”

Present Participle

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

37 *Misplaced

Modifiers

I ate only, I only

ate

Italics and

Underlining:

Book, Website,

Newspaper, and

Magazine Titles

Diminutives Change

Nominalizations

to Verbs

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Colloquial-isms

38 *Dangling

Modifiers

Italics and

Underlining:

Play, Television

Show, Movie,

and Works of Art

Titles

Diminutives Present

Participial Phrase

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

39 * Squinting

Modifiers

Quotation Marks:

Song, Poem, and

Book Chapter

Titles

a and e Banal Rearrange in

Chronological

Order

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Allusions

40 *Verb Phrases Quotation Marks:

Newspaper,

Magazine, and

Blog Article

Titles

a and e Banal Transition Word

Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 71: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 794

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

41 *Shifts in Verb

Tense

Quotation Marks:

Short Story and

Document Titles

“ly” and “ally” Delete

Restatements

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Allusions

42 Progressive Verb

Forms

Capitalization of

Named People,

Places, Things,

and Products

“ly” and “ally” Progressive Verb

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

43 Perfect Verb

Forms

Capitalization of

Titles

Pronunciation

Problems

Delete Redundant

Categories

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Consonance

44 Infinitives Capitalization of

Holidays and

Dates

Pronunciation

Problems

Perfect Participle

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

45 Indicative Mood Capitalization of

Special Events

and Historical

Periods

Schwa Parallel Noun

Constructions

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Consonance

46 Imperative

Mood

Capitalization of

Organizations

and Businesses

Schwa Infinitive

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

47 Interrogative

Mood

Capitalization of

Languages,

Dialects, and

People Groups

Greek and Latin

Prefixes

Combine Short,

Choppy

Sentences Using

Coordination

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Assonance

48 Conditional

Mood

Question Marks British-American

Variations

Infinitive Phrase

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 72: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 795

Eighth Grade Instructional Scope and Sequence

Lesson

Focus

Grammar and

Usage

Mechanics Spelling Reading,

Writing,

Listening and

Speaking

Vocabulary

Acquisition and

Use

CCSS Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 1.0

Conventions of

Standard

English

Language 2.0

Conventions of

Standard

English

Language 3.0

Conventions of

Standard

English

Language 4.0,

5.0, 6.0

49 Subjunctive

Mood

Exclamation

Points

British-American

Variations

Change

Imprecise Words

to Precise Words

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Assonance

50 Verb Voice and

Mood Shifts

Colons to

Introduce Long

Direct

Quotations

British-American

Variations

Continuous

Infinitive

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

51 Subordinating

Conjunctions and

*Adverbial

Clauses

Parentheses British-American

Variations

Change Passive

to Active Voice

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Verbal Irony

52 Relative

Adverbs and

*Adverbial

Clauses

Dashes British-American

Variations

Relative Adverb

Clause Sentence

Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

53 Adverb Order Brackets British-American

Variations

Combine Choppy

Sentences Using

Relative Clauses

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Situational

Irony

54 *Non-standard

English

Deletions

Hyphens British-American

Variations

Adverbial Clause

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

55 *Non-standard

English

Additions

Slashes British-American

Variations

Change

Adjectives

Preceding Nouns

to Appositives

Multiple

Meaning Words,

Greek and Latin

Morphemes,

Dramatic Irony

56 *Non-standard

English

Substitutions

Numbers British-American

Variations

Adverbial Clause

Sentence Openers

Word

Relationships,

Connotations,

Academic

Language

Boldface denotes Introductory Standard for Eighth Grade Level. * Denotes Progressive Language Skill.

Page 73: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

LC = Language Conventions; LA = Language Application; SP = Spelling Patterns; LW = Language Worksheets;

GUM = Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets; SPW = Spelling Pattern Worksheets;

AA = Appendix A; AB = Appendix B; AC = Appendix C; AD = Appendix D;

SW = Student Workbook; VW = Vocabulary Worksheets

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 805

Teaching the Language Strand Grade 8 Alignment Document Common Core State Standards English Language Arts & Literacy in

History/Social Studies, Science, and Technical Subjects Language Strand

Standards

Conventions of Standard English Grammar

and Usage Standards

L.8.1. Demonstrate command of the conventions of standard English grammar and

usage when writing or speaking.

a. Explain the function of verbals (gerunds, participles, infinitives) in general and

their function in particular sentences.

LC/SW 21, 22,

31-39, 44

LA/SW 22, 24, 32, 34,

36, 38, 44, 46, 48, 50

GUM 26

b. Form and use verbs in the active and passive voice. LC/SW 50

LA/SW 51

GUM 40

c. Form and use verbs in the indicative, imperative, interrogative, conditional, and

subjunctive mood.

LC/SW 45-50

GUM 39

d. Recognize and correct inappropriate shifts in verb voice and mood. LC/SW 45-50

Conventions of Standard English Mechanics and Spelling

Standards

L.8.2. Demonstrate command of the conventions of standard English capitalization,

punctuation, and spelling when writing.

a. Use punctuation (comma, ellipsis, dash) to indicate a pause or break. LC/SW 10-32, 52

GUM 41-48, 66

b. Use an ellipsis to indicate an omission. LC/SW 32, 52

c. Spell correctly. LC/SW 1-64

SP/SW 1-32

SPW 1-72

Knowledge of Language Knowledge of Language

Standards

L.8.3. Use knowledge of language and its conventions when writing, speaking,

reading, or listening.

a. Use verbs in the active and passive voice and in the conditional and subjunctive

mood to achieve particular effects (e.g., emphasizing the actor or the action;

expressing uncertainty or describing a state contrary to fact).

LC/SW 45-51

LA/SW 51, 54, 56

GUM 40

Page 74: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

LC = Language Conventions; LA = Language Application; SP = Spelling Patterns; LW = Language Worksheets;

GUM = Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets; SPW = Spelling Pattern Worksheets;

AA = Appendix A; AB = Appendix B; AC = Appendix C; AD = Appendix D;

SW = Student Workbook; VW = Vocabulary Worksheets

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 806

Teaching the Language Strand Grade 8 Alignment Document Common Core State Standards English Language Arts & Literacy in

History/Social Studies, Science, and Technical Subjects Language Strand

Standards

Vocabulary Acquisition and Use Vocabulary Acquisition

and Use

Standards

L.8.4. Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words or

phrases based on grade 8 reading and content, choosing flexibly from a range of

strategies.

a. Use context (e.g., the overall meaning of a sentence or paragraph; a word’s

position or function in a sentence) as a clue to the meaning of a word or phrase.

VW Even and Odd

b. Use common, grade-appropriate Greek or Latin affixes and roots as clues to the

meaning of a word (e.g., precede, recede, secede).

VW Odd

c. Consult general and specialized reference materials (e.g., dictionaries, glossaries,

thesauruses), both print and digital, to find the pronunciation of a word or determine

or clarify its precise meaning or its part of speech.

VW Odd

d. Verify the preliminary determination of the meaning of a word or phrase (e.g., by

checking the inferred meaning in context or in a dictionary).

VW Odd

L.8.5. Demonstrate understanding of figurative language, word relationships, and

nuances in word meanings.

a. Interpret figures of speech (e.g. verbal irony, puns) in context. VW Odd

b. Use the relationship between particular words to better understand each of the

words.

VW Even

c. Distinguish among the connotations (associations) of words with similar

denotations (definitions) (e.g., bullheaded, willful, firm, persistent, resolute).

VW Even

L.8.6. Acquire and use accurately grade-appropriate general academic and domain-

specific words and phrases; gather vocabulary knowledge when considering a word

or phrase important to comprehension or expression.

VW Even

Page 75: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

LC = Language Conventions; LA = Language Application; SP = Spelling Patterns; LW = Language Worksheets;

GUM = Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets; SPW = Spelling Pattern Worksheets;

AA = Appendix A; AB = Appendix B; AC = Appendix C; AD = Appendix D;

SW = Student Workbook; VW = Vocabulary Worksheets

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 807

Teaching the Language Strand Grade 8 Alignment Document Common Core State Standards English

Language Arts & Literacy in

History/Social Studies, Science, and

Technical Subjects Language Strand

*Language Progressive Skills

Grammar

and Usage

Standards

Mechanics

Standards

Knowledge of

Use

Standards

Vocabulary

Acquisition

and Use

Standards

L.3.1f. Ensure subject-verb and pronoun-

antecedent agreement.

LC/SW 7, 13,

25, 26

GUM 9-12,

21-23, 25-28

LW

L.3.3a. Choose words and phrases for

effect.

LC/SW 1, 6, 8,

15, 19-22,

31-34, 42, 43,

45-51

LA/SW Odd VW Even

AD

L.4.1f. Produce complete sentences,

recognizing and correcting inappropriate

fragments and run-ons.

LC/SW 13, 16

GUM 17-20

LW

L.4.1g. Correctly use frequently confused

words (e.g., to/too/two; there/their).

VW Odd

L.4.3b. Choose punctuation for effect. LC/SW 32, 49,

53

GUM 72

L.5.1d. Recognize and correct

inappropriate shifts in verb tense.

LC/SW 41

GUM 33-38

L.5.2a. Use punctuation to separate items

in a series.2

LC/SW 5,

10-15, 18

GUM 43, 45,

48, 66

L.6.1c. Recognize and correct

inappropriate shifts in pronoun number

and person.

LC/SW 24-26

L.6.1d. Recognize and correct vague

pronouns (i.e., ones with unclear or

ambiguous antecedents).

LC/SW 23, 27

L.6.1e. Recognize variations from

standard English in their own and others’

writing and speaking, and identify and

use strategies to improve expression in

conventional language.

LC/SW 54-56

Page 76: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand

LC = Language Conventions; LA = Language Application; SP = Spelling Patterns; LW = Language Worksheets;

GUM = Grammar, Usage, and Mechanics Worksheets; SPW = Spelling Pattern Worksheets;

AA = Appendix A; AB = Appendix B; AC = Appendix C; AD = Appendix D;

SW = Student Workbook; VW = Vocabulary Worksheets

Teaching the Language Strand Grade 8 ©2013 Pennington Publishing 808

Teaching the Language Strand Grade 8 Alignment Document Common Core State Standards English

Language Arts & Literacy in

History/Social Studies, Science, and

Technical Subjects Language Strand

*Language Progressive Skills

Grammar

and Usage

Standards

Mechanics

Standards

Knowledge of

Use

Standards

Vocabulary

Acquisition

and Use

Standards

L.6.2a. Use punctuation (commas,

parentheses, dashes) to set off

nonrestrictive/parenthetical elements.

LC/SW 24,

27, 29, 32,

50-52

GUM 67

L.6.3a. Vary sentence patterns for

meaning, reader/listener interest, and

style.3

LC/SW 17,

19-22, 28-34,

42, 44, 51, 52

LA/SW Even

AA

L.6.3b. Maintain consistency in style and

tone.

LC/SW

45-50

LA/SW 11,

13, 27, 29, 39,

45, 47

LW

AC

L.7.1c. Place phrases and clauses within a

sentence, recognizing and correcting

misplaced and dangling modifiers.

LC/SW

37-39

LA/SW 33, 35

L.7.3a. Choose language that expresses

ideas precisely and concisely, recognizing

and eliminating wordiness and

redundancy.

LA/SW Odd VW Odd and

Even

L.8.1d. Recognize and correct

inappropriate shifts in verb voice and

mood.

LC/SW

45-50

GUM 39, 40

Page 77: Teaching the Language Strand Test Driveblog.penningtonpublishing.com/wp-content/uploads/2015/04/Grade-8... · Teaching the Language Strand Test Drive ... Teaching the Language Strand