teacher: 1st high school janeth aguirre cárdenas
TRANSCRIPT
▪ Students review the different personal pronouns in English with good pronunciation.
▪ Students identify the conjugation of the verb "To Be" in English with each personal pronoun and develop oral and written sentences .
▪ Students learn the different contractions of the verb "To Be" with the personal pronouns.
•OBJETIVOS▪ Los estudiantes repasan los diferentes pronombres personales en inglés con buena
pronunciación.
▪ Los estudiantes identifican la conjugación del verbo “To Be” (Ser o Estar) en inglés con cada pronombre personal y desarrollan oraciones orales y escritas.
▪ Los estudiantes aprenden las diferentes contracciones del verbo “To Be” con los pronombres personales.
Su significadoequivale a losverbos ser y estardel español, por loque dependiendodel contexto de lafrase seinterpretará con unsignificado u otro.
PERS.P.
TO BESHORT FORM
SPANISH
1st I AM I’m Yo soy (estoy)
2nd YOU ARE You’re Tú eres (estás)
3rd
HE
SHE
IT
IS
IS
IS
He’s
She’s
It’s
Él es (está)
Ella es (está)
Eso es (está)
1stWE ARE We’re
Nosotros(as) somos (estamos)
2nd YOU ARE You’re Ustedes son (están)
3rdTHEY ARE They’re Ellos(as) son (están)
2. Completa las oraciones con la forma completa del verbo To Be y luego escribe la oración con
su abreviación:
For example: Manuel ……is… a student = He’s a student.
1) Alan and María = ……………………..……………. on the train.
2) Janeth = ……………………..…………………… my teacher.
3) Jose and I = ……………………………………… at the hospital.
4) I = ………………………………… a good student.
5) Jeanluca = ………………………………… a police officer.
6) You = …………………………………… in your house.
7) The flower = ……………………………..………….. beautiful.
8) Apples = ………………………… delicious.