UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTECURSO: APRENDIZAJE EN B- LEARNINGDOCENTES

PRODUCCIN 1.1

TEMA: MATRIZ PARA EL INSTRUMENTO ESCALA DE LIKERT

ALUMNO: WILLY VALLE SALVATIERRA

Chimbote 2010

MATRIZ PARA EL DIAGNSTICO SOBRE TOMA DE CONCIENCIA DE MI FORMA DE APRENDER

VariableAtributos tems

TOMA

DE

CONCIENCIAMis representacionesEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imgenes.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas

Mis procesosCuando tengo que recordar algo se lo que tengo que hacer para recordarlo despus.

Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar

Cuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no

Funciones Cuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.

Mi Regulacin y adaptacin a la tarea Siento que mi mente se impone a la realidad

Siento que la realidad se impone a mi mente.

Mis modos de organizacinCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.

Cuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar)

Mi flexibilidadCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias

Al reflexionar sobre m mismo, siento que mi mente es capaz de ir ms all de s mismo y de la realidad.

CUESTIONARIO DE TOMA DE CONCIENCIA DE MI FORMA DE APRENDER

El presente cuestionario permite obtener informes sobre la capacidad y el rendimiento metacognitvo. Se ha considerado la variable Toma de conciencia.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imgenes.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que recordar algo se lo que tengo que hacer para recordarlo despus.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaSiento que mi mente se impone a la realidad

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaSiento que la realidad se impone a mi mente.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar).

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaAl reflexionar sobre m mismo, siento que mi mente es capaz de ir ms all de s mismo y de la realidad.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. Nunca

RESULTADOS DE LA APLICACIN DEL CUESNTIONARIO

La poblacin elegida fueron los estudiantes de la asignatura de Psicologa social y del turismo. Y la encuesta se aplic a un total de 19 estudiantes.

NAtributos tems

Mis representacionesEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imgenes.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas

El 54 % considera que el conocimiento del mundo lo maneja a travs de imgenes. Lo que indicara que su forma de representar al mundo, a los otros y a s mismo es a travs de imgenes.

Mis procesosCuando tengo que recordar algo s lo que tengo que hacer para recordarlo despus.

Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar.

Cuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no.

El 52 % son conscientes de la secuencialidad de sus pensamiento ; pero el 5 % presenta dificultades para recuperar la informacin

Funciones Cuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.

El 65 % reconocen las causas, condiciones, razones, metas u objetivos de las actividades que realizan.

Mi Regulacin y adaptacin a la tarea Siento que mi mente se impone a la realidad

Siento que la realidad se impone a mi mente.

El 57 % reconoce que la mente se impone a la realidad, por ende participa activamente en el ordenamiento y adaptacin a la realidad y en el descubrimiento de las reglas.

Mis modos de organizacinCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.

Cuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar)

El 52 % es consciente de una buena articulacin de representaciones, procesos y funciones

Mi flexibilidadCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias

Al reflexionar sobre m mismo, siento que mi mente es capaz de ir ms all de s mismo y de la realidad.

El 56 % reconoce autorregulacin en su cognicin

El 54 % considera que el conocimiento del mundo lo maneja a travs de imgenes. Lo que indica que su forma de representar al mundo, a los otros y a s mismo es a travs de imgenes.El 52 % son conscientes de la secuencialidad de sus procesos cognitivos; y el 5 % presenta dificultades para recuperar la informacinEl 65 % reconocen las causas, condiciones, razones, metas u objetivos de las actividades que realizan.El 57 % reconoce que la mente se impone a la realidad, por ende participa activamente en el ordenamiento y adaptacin a la realidad y en el descubrimiento de las reglas.El 52 % es consciente de una buena articulacin de representaciones, procesos y funcionesEl 56 % reconoce autorregulacin en su cognicin

ELABORACION DE UNA PROBLEMATICA

Pregunta:Qu estrategias de recuperacin de informacin utilizan los estudiantes del 6 ciclo de la Carrera profesional de Administracin de empresas tursticas de la ULADECH- Catlica, en el semestre 2010-2?

Objetivo:Describir las estrategias de recuperacin de informacin utilizan los estudiantes del 6 ciclo de la Carrera profesional de Administracin de empresas tursticas

Justificacin:El reconocimiento de la necesidad de conocer estrategias de recuperacin de informacin es importante dado que favorece la bsqueda de la informacin en la memoria y la generacin de respuestas en la persona. En otras palabras, son las que sirven para controlar los procesos de recuerdo y recuperacin, a travs de tcticas como ejercicios de recuerdo, de recuperacin de la informacin, siguiendo la ruta de conceptos relacionados, entre otras. Es decir, esta fase, es la que recoge el fruto de todo el proceso.Es por ello que se propone esta problemtica orientado al conocimiento de dichas estrategias de recuperacin de informacin

VariablesAtributosPreguntas del instrumento

Autoconocimiento de mi forma de aprender

Como son:Mis representacionesMis procesos

Mi Regulacin y adaptacin a la tarea Mis modos de organizacinMi flexibilidad

1.El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.2.El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imagenes.3.El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas4.No se muy bien a travs de medio puedo adquirir conocimientos del mundo. 5.Cuando tengo que recordar algo se lo que tengo que hacer para recordarlo despus.6.Cuando tengo que recordar algo se me es difcil recordarlo7.Cuando tengo que recordar algo tiendo a rellenar las lagunas del recuerdo8.Cuando tengo que recordar algo lo recuerdo facil sin hacer nada en particular9.Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar10.Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de las reglas que tengo que aplicar11.Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de s lo hago bien o mal12.Pienso o resuelvo el problema o no, pero sin esforzar mucho.13.Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta que estoy concentrado en un punto.14.Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta del esfuerzo que tengo que hacer para mantenerla.15.Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta de que puedo hacer dos cosas a la vez16.Cuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no17.Cuando tengo que hablar me doy cuenta si las palabras que utilizo son las adecuadas19. Cuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.20.Cuando soy conciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.21.Cuando soy conciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.22.Cuando soy conciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.23.Cuando soy conciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.24.Cuando soy conciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar)25.Cuando soy conciente de alguna realidad me doy cuenta de que tengo esa conciencia.26.Cuando soy conciente de algo me doy cuenta de controlo mi propio nivel de conciencia.27.Cuando soy conciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias

Mis representacionesEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imgenes.

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas

Mis procesosCuando tengo que recordar algo se lo que tengo que hacer para recordarlo despus.

Cuando tengo que recordar algo se me es difcil recordarlo

Cuando tengo que recordar algo tiendo a rellenar las lagunas del recuerdo

Cuando tengo que recordar algo lo recuerdo fcil sin hacer nada en particular

Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar

Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de las reglas que tengo que aplicar

Cuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de s lo hago bien o mal

Pienso o resuelvo el problema o no, pero sin esforzar mucho.

Mi Regulacin y adaptacin a la tarea Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta que estoy concentrado en un punto.

Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta del esfuerzo que tengo que hacer para mantenerla.

Cuando tengo que prestar atencin me doy cuenta de que puedo hacer dos cosas a la vez

Cuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no

Cuando tengo que hablar me doy cuenta si las palabras que utilizo son las adecuadas

Cuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.

Mis modos de organizacinCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.

Cuando soy consciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.

Cuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar)

Mi flexibilidadCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias

El conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de palabras.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de imgenes.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaEl conocimiento que tengo del mundo lo manejo a travs de ideas

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que recordar algo se lo que tengo que hacer para recordarlo despus.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que recordar algo se me es difcil recordarlo

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que recordar algo tiendo a rellenar las lagunas del recuerdo

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que recordar algo lo recuerdo fcil sin hacer nada en particular

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de los pasos que tengo que dar

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de las reglas que tengo que aplicar

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando pienso acerca de algo y trato de resolver un problema tengo conciencia de s lo hago bien o mal

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaPienso o resuelvo el problema o no, pero sin esforzar mucho.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que prestar atencin me doy cuenta que estoy concentrado en un punto.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que prestar atencin me doy cuenta del esfuerzo que tengo que hacer para mantenerla.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que prestar atencin me doy cuenta de que puedo hacer dos cosas a la vez

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que hablar me doy cuenta si es oportuno o no

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando tengo que hablar me doy cuenta si las palabras que utilizo son las adecuadas

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando atiendo, conozco , recuerdo o pienso algo, tengo claro cuales son mis metas u objetivos.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esta ordenada y se ajusta a las reglas.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que esta ordenado y se ajusta a las reglas tengo conciencia que mi mente introduce cierto orden.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que todo depende del azar.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de algo me doy cuenta de que se adapta a ciertos objetivos.

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que todo lo que hago esta interrelacionado (atender, recordar, pensar)

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. NuncaCuando soy consciente de alguna realidad me doy cuenta de que esa conciencia se modifica segn las circunstancias

a. Siempreb. Casi siemprec. A vecesd. Casi nuncae. Nunca