taller de vídeo intercicles a primària
TRANSCRIPT
DRAMATITZACIÓ
Una història de por
http://tallerescolawagner.wordpress.com Pàgina 1
TALLER
DE
VÍDEO
TÍTOL: “La fórmula de la invisibilitat”
AUTORS: Sara, Nahla, Danny, Kai, Carles, Tatiana, Marina
ARGUMENT: Un científic inventa la fórmula per fer invisible i li cau una gota a les sabates del seu fill. Quan
el fill es posa les sabates es fa invisible però no ho sap. Quan la professora passa llista a classe i diu el seu
nom, tothom diu que no hi és i ell es queda bocabadat. Se n’adona que és invisible i gasta bromes. Li agafa
el llapis a una nena, li treu les ulleres a un nen, li pren el full a una altra nena, etc. Al final, els companys
descobreixen que ell és qui fa totes aquestes coses estranyes i li diuen que es tregui les sabates. Ho fa i
torna a ser visible.
ESCENA 1
Surt el científic (Carles) que està molt content perquè ha inventat la fórmula de la
invisibilitat i, per accident, li cau una gota a les sabates del fill (Danny).
ESCENA 2
Surt el fill que arriba a l’escola. Però només es veuen les sabates. La professora passa
llista i tothom diu que no hi és. En Danny es queda bocabadat.
ESCENA 3
En Danny se n’adona que és invisible i gasta bromes. Agafa llapis, ulleres, fulls, fa que
es moguin les coses, etc.
ESCENA 4
En Kai parla amb la Sara sobre en Danny. S’estranyen que no sigui a l’escola. En Danny
els crida perquè se n’adonin que sí que hi és. En Kai li diu que es tregui les sabates. En
Danny torna a ser visible.
DRAMATITZACIÓ
Una història de por
http://tallerescolawagner.wordpress.com Pàgina 2
TALLER
DE
VÍDEO
GUIÓ TÈCNIC “LA FÓRMULA DE LA INVISIBILITAT!
Presa nº CÀMERA ACCIÓ PLANS, MOVIMENT DE LA CÀMERA, ETC.
1 Kai
El científic ha inventat la fórmula de la invisibilitat. Cau una gota a les sabates del fill. Lloc: aula d’acollida
1. PA del científic darrera la taula. 2. PP del got i el líquid que es vessa. 3. PD del líquid mullant les sabates.
2 Nahla El fill es posa les sabates i es fa invisible.
1. PS del fill posant-se les sabates. 2. PS del fill 2’’ 3. PS de les sabates.
3 Tatiana
Entrada a l’escola. Van parlant. La càmera segueix els nens. Unes sabates caminen soles. Lloc: vestíbul
1. PG dels nens arribant a l’escola. 2. PP de les sabates 2’’. Videoanimació de
les sabates: gravació + moviment + gravació.
4 Jordi La professora passa llista. Tots asseguts al seu lloc. Lloc: aula d’acollida
1. PG de la classe des de la porta del vestíbul.
5 Salomón
El Danny diu que sí que ha vingut a l’escola. Comença a fer bromes als companys. Lloc: aula d’acollida
1. PG de la classe des de la porta de l’escala.
2. PP de la Nahla i el llapis 2’’. 3. PP de la Nahla sense el llapis. 4. PM del Carles llegint 2’’. 5. PM del Carles sense les ulleres. 6. PP de la Marina i el full 2’’ 7. PP de la Marina sense el full.
6 Marina
Tota la classe es posa nerviosa. Passen coses estranyes. Lloc: aula d’acollida
1. PG de la classe.
7 Carles
Dos nens parlen del Danny. En Danny, invisible, parla. Es treu les sabates i es torna visible. Lloc: aula d’acollida
1. PA del Kai i la Sara parlant. 2. PP de les sabates 2’’. 3. PP dels peus del Danny. 4. PS del Danny visible.
DRAMATITZACIÓ
Una història de por
http://tallerescolawagner.wordpress.com Pàgina 3
TALLER
DE
VÍDEO
TÍTOL: “Salvem en Marc!”
AUTORS: Araceli, Noemí, Marc, Jordi, Salomón i Hilmery.
ARGUMENT: Una bruixa, que no suporta els nens, enverina l’aigua de l’escola que hi ha al costat de casa
seva. Però la Noemí la descobreix perquè està amagada dins del lavabo. Quan en Marc se la beu, es
converteix en banc de pedra. Llavors alguns nens se n’adonen que en Marc fa temps que no ve a l’escola.
La Noemí els explica que una bruixa havia enverinat l’aigua. Han de trobar una solució, han d’anar a casa
de la bruixa per agafar la poció màgica que farà tornar en Marc. Quan són a la casa, la bruixa arriba i
s’amaguen sota el llit. Com que la bruixa arriba cansada s’estira una estona al llit. Sona el telèfon. La bruixa
s’aixeca del llit per agafar-lo i, llavors, els nens agafen la poció i se’n van corrents a l’escola. Tiren la poció al
banc i en Marc es converteix en persona.
ESCENA 1
Es veu la bruixa (Hilmery) que està enverinant l’aigua de l’escola. Se’n va. Surt la
Noemí que ho ha vist tot i se’n va a buscar ajuda. Entra en Marc que està cansat i té
set. Veu que l’aigua és estranya però se la beu igualment.
ESCENA 2
En Marc és al pati. No es troba bé i s’estira al banc. Es converteix en banc de pedra.
ESCENA 3
En Salomón, la Noemí, l’Araceli i el Jordi parlen al pati. S’asseuen al banc i en Marc fa
un crit. En sentir-lo, la Noemí els explica la malifeta de la bruixa. Corren a casa de la
bruixa per buscar la poció que torni en Marc.
ESCENA 4
Entren a casa de la bruixa. Agafen la poció i surten corrents. Tiren la poció pel damunt
del banc i en Marc torna. Estan tots contents... menys la bruixa.
FI.
DRAMATITZACIÓ
Una història de por
http://tallerescolawagner.wordpress.com Pàgina 4
TALLER
DE
VÍDEO
GUIÓ TÈCNIC “SALVEM EN MARC!”
Presa nº CÀMERA ACCIÓ PLANS, MOVIMENT DE LA CÀMERA, ETC.
1 Araceli
La bruixa (Hilmery) enverina l’aigua Se’n va. Surt la Noemí del lavabo i se’n va. Entra en Marc i es beu l’aigua. Lloc: lavabo del pati.
4. PS de la bruixa 5. PM de la Noemí. Segueix la Noemí
quan surt. 6. PS del Marc.
2 Salomón En Marc es converteix en banc. Lloc: pati.
4. PS del Marc. 5. PG del Marc convertint-se en banc 2’’.
Presa del banc sense en Marc.
3 Hilmery
Salomón, Jordi, Noemí i Araceli parlen. S’asseuen al banc. Surten corrents. Lloc: pati
3. PA Salomón, Jordi, Noemí i Araceli parlant.
4. PG dels nens asseguts al banc. La càmera els segueix quan surten corrents.
4 Marc Entren a la casa de la bruixa. Lloc: aula d’acollida
2. PM dels nens entrant a casa de la bruixa.
3. PA dels nens dins la casa. 4. PS de la bruixa entrant i parlant per
telèfon. 5. PA dels nens agafant la poció i sortint.
5 Tatiana Tiren la poció al banc i apareix en Marc. Lloc: pati
8. PS dels nens i el banc. Presa del banc buit 2’’
9. PS dels nens i el banc amb en Marc estirat.
10. PS en Marc s’aixeca i tots s’abracen.
6 Tatiana La bruixa veu l’escena amagada. Lloc: pati
2. PS de la bruixa.