UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

OCTAVO SEMESTRE

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.

SOFTWARE INTERACTIVO PARA EL DOMINIO Y APRENDIZAJE DE LA TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS.

HUERTA FLORES MARCOS.REYES ORDÓÑEZ RAÚL RODOLFO.

VALLE HERNANDEZ ERIKA YAZMIN

marzo, 2016.

PROPUESTA.

Se propone la creación de un software interactivo para el dominio y

aprendizaje de la tabla periódica de los elementos químicos.

TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS.

La finalidad del uso del software interactivo es conocer cada elemento de la

tabla periódica, su número atómico, sus propiedades químicas, efectos

sobre la salud, efectos sobre el medio ambiente, datos de aplicación,

fotografía y también información acerca de la historia y el descubridor de

cada elemento.

Tomando como base el Programa de Ciencias de Educación Básica

Secundaria, el bloque II Las propiedades de los materiales y su clasificación

química, En donde establece una serie de aprendizajes esperados que se

espera sean alcanzados por los alumnos y que son los siguientes:

Identifica la información de la tabla periódica, analiza sus

regularidades y su importancia en la organización de los elementos

químicos.

Identifica que los átomos de los diferentes elementos se caracterizan

por el número de protones que los forman.

JUSTIFICACIÓN.

La aprendizaje de la química para los estudiantes, y en forma especial

aquellos que se encuentran estudiando química orgánica, tienen la

necesidad de conocer los elementos químicos de la tabla periódica, y por

experiencia de los estudiantes, se sabe que no es fácil lograr el

conocimiento completo de la totalidad de las propiedades de los elementos.

Es justamente la razón por la cual surge la necesidad de implementar

nuevas estrategias que faciliten lograr una mejor comprensión, de tal

manera que los estudiantes puedan aprender en su totalidad los elementos

químicos.

Por ello, el uso de las nuevas tecnologías y lo propios medios de

comunicación van a permitir apoyarnos a encontrar una estrategia para que

los estudiantes adquieran los conocimientos sobre la tabla periódica, de

forma interactiva.