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8/18/2019 Tabla Comparativa Manuales.docx

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Trastorno DSM-IV-TR DSM-V CIE-10

RETRASOMENTAL

Ubicado en Trastornosde inicio en la infancia,

la niñez o laadolescencia.

Se codifica en el Eje II.

Ubicado en Trastornosdel desarrollo

neurológico.

Se llama Discapacidadintelectual.

Ubicado en Retraso Mental.

-Mediante CI (menor de70, o 2 dv por debajo dela media).

- Déficit adaptativo en almenos 2 áreas(comunicación, trabajo,salud…).

- Inicio antes de los 18años.

- No se emplea el CI, sinoen base a los dominios conceptual, social y

práctico.

- Deficiencias enfunciones intelectualescomo razonamiento,planificación, yadaptativas.

- Inicio durante el períodode desarrollo.

- Mediante CI.

-Gran importancia de lostrastornos somáticos omentales asociados.

- Da mucha importancia a lainteligencia.

- En función de sucapacidad global.

TRASTORNO

AUTISTA

Ubicado en Trastornos

de inicio en la infancia,la niñez o la

adolescencia.

Forma parte de lostrastornos generalizadosdel desarrollo.

Se codifica en el Eje I.


del desarrolloneurológico.

Incluye todos lostrastornos que antes seubicaban en los trastornosgeneralizados del

desarrollo, en la categoríaTrastornos del espectro

autista.

Ubicado en Trastornos del

desarrollo psicológico.

Forma parte de Trastornogeneralizado del desarrollo

- El criterio A, exige untotal de 6 ítems con dosde 1 (interacción social),1 de 2 (comunicación) y1 de 3 (comportamientorepetitivo yestereotipado).

- No se explica mejor por

Tr. De Rett odesintegrativo infantil.(B)

- El criterio A no exige untotal de ítems, semanifiesta por deficienciasen reciprocidadsocioemocional,conductas comunicativasno verbales y deficienciasen el desarrollo ycomprensión de lasrelaciones.

Muy similar a DSM-IV-TR,pero en el criterio A, yaespecifica su inicio antes de3 años, y un desarrolloanormal en al menos:lenguaje, lazos sociales o juego.

- Criterio B es igual que A en

DSM.

Carolina M. M Comparativa DSM´s y CIE.


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- Inicio antes de los 3años. (C)

- El cto. restrictivocriterio B.

- Inicio en las primerasfases del desarrollo

(puede manifestarsedespués o estarenmascarado). (C).

- Deterioro significativo(D).

- No se explica mejor porDiscapacidad intelectual oretraso global deldesarrollo. (E).

- Especificar el nivel degravedad.

- Hay que especificar sihay déficit intelectual,deterioro del lenguaje,

afección médica/genética,

otro tr. Neurológico,

mental o del cto; y si hay

catatonia.

- No se explica mejor por Tr.Generalizado, de lacomprensión del lenguaje,reactivo, retraso mental delas emociones y cto,esquizofrenia precoz ni Rett,(C).

TRASTORNO DERETT


la niñez o la

adolescencia.



No existe como tal, todosestán englobados en lostrastornos del espectro

autista.

Ubicado en Trastornos deldesarrollo psicológico.

Forma parte de Trastornogeneralizado del desarrollo.

-Diferentesespecificadores

temporales relativos ala pérdida de funciónprevia:

5 meses -desarrollopsicomotor normal.

5-48 meses-

desaceleracióncrecimiento craneal.

- Sólo en niñas.

- Inicio entre los 7 meses y 2años de edad.

- El rasgo característico es lapérdida de movs.

intencionales de las manos y capacidad manual fina.

- Añade “sonrisa facial” sincontacto social, hipotonía,


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5-30 meses-pérdidahabs manuales.

atrofias espinales, y ataquesepilépticos.


TRASTORNODESINTEGRATIVOINFANTIL


la niñez o la

adolescencia.




autista.


Se llama Otro trastornodesintegrativo en la

infancia.

-Desarrollo normal los 2primeros años.

- Pérdida de habilidadesprevias, antes de los 10años en al menos 2áreas.

- Incluye patrones decto, intereses yactividades restrictivas,

repetitivas yestereotipadas.

- No especifica años: Etapaprevia de desarrollo normal.

- Afecta al menos a variasáreas de desarrollo +anomalías del cto. social y lacomunicación.

TRASTORNO DE ASPERGER


la niñez o la

adolescencia.

Forma parte de lostrastornos generalizados

del desarrollo.



autista.


- No especifica edadde inicio.

- Causa deterioro.

- No hay retraso deldesarrollo cognoscitivo.

- Requiere que a los 2 años se hayan desarrollado lahabilidad de decir palabras ya los 3 años frases conintención comunicativa.


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ESQUIZOFRENIA

Ubicado enEsquizofrenia y otros

trastornos psicóticos.

Ubicado en Espectro dela esquizofrenia y otros

trastornos psicóticos.

Ubicado en Esquizofrenia,trastorno esquizotípico y

trastorno de ideasdelirantes.

- El criterio A requiere 2o más de los 5síntomas.

- Sólo uno si es ideasdelirantes extrañas o

voces que

comentan/conversan.

- Especificadorestemporales: 1 messíntomas del criterio A

y 6 meses signos

continuos.

- Mínimo 1 síntoma muyevidente o dos o más sison menos evidentes.

- 1 mes síntomas.

- El criterio A requiere que almenos 1 de los síntomassea delirios, alucinacioneso discurso desorganizado.

- Eliminación de laespecificación de que sólose requiere 1 síntoma si lasideas delirantes son extrañaso voces quecomentan/conversan.

- No tiene especificadorestemporales.

- La clasificación del cursolongitudinal cambia.

- Especificar si haycatatonia y gravedad

actual.

TRASTORNO DELAS HABILIDADESMOTORAS


la niñez o la

adolescencia.

Se llama Trastorno deldesarrollo de la

coordinación.

Es el único trastornodentro de los Trastornosde las HabilidadesMotoras.

Se llama Trastornosmotores.

Está dentro de losTrastornos del desarrolloneurológico.

Se llama Trastornoespecífico del desarrollo

psicomotor.


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- El criterio C, especificaque no se refiere a unaenfermedad médica nitrastorno generalizadodel desarrollo.

- El criterio C, especificaque los síntomascomienzan en las primeras fases deldesarrollo.

- 2 desviaciones típicas respecto a “lo normal”.

- Incluye que es frecuenteque la torpeza de

movimientos se asocie a undéficit en la resolución de

tareas cognoscitivas viso-

espaciales.

- Existe falta de madurezneurológica, movimientos

coreicos, discinesias.

- Pueden presentardificultades escolares.

TRASTORNOSDEL APRENDIZAJE


la niñez o la

adolescencia.

Capítulo Trastornos delaprendizaje.

- Incluye:

- Trastorno de la lectura.

- Trastorno del cálculo.

-Trastorno de laexpresión escrita.

- Trastorno delaprendizaje noespecificado.


neurológico.

Incluye todos lostrastornos que antes seubicaban en losTrastornos del aprendizaje

del Dsm-iv, en lacategoría Trastornoespecífico del

aprendizaje.

- Se codifica según:

- Con dificultades en laexpresión escrita.

- Con dificultades en la

lectura.

- Con dificultadmatemática.

Ubicado en Trastornoespecífico del desarrollo

del aprendizaje escolar.

- Incluye:

- Trastorno específico de lalectura.

- Trastorno específico de laortografía.

- Trastorno específico delcálculo.

- Trastorno mixto deldesarrollo del aprendizajeescolar.

- Otros trastornos deldesarrollo del aprendizajeescolar.

- Trastorno del desarrollo delaprendizaje escolar sinespecificación.

- Debe haber unadiscrepancia de más de2 desviaciones típicas

entre rendimiento y CI. - Interfiere con el

- Dificultad en aprendizajey utilización de lasaptitudes académicas,

durante 6 meses. - Las dificultades

- Se evalúa a través de laescolaridad, antecedentes yrespuesta a intervenciones.

- El déficit debe ser precoz.


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rendimiento oactividades querequieran lectura,cálculo o escritura.

comienzan en la edadescolar, pero pueden nomanifestarse hasta quesuperan las capacidadeslimitadas del individuo.

- No pueden deberse adéficits visuales o deaudición no corregidos.

TRASTORNO DELA LECTURA(DISLEXIA)

- Interfiere con elrendimiento y vidacotidiana.

No existe como tal, todosestán englobados en eltrastorno específico del

aprendizaje.

- Se especifican los erroresen la lectura oral

(sustituciones, omisiones,lentitud…).

- En las etapas adultas lasdificultades ortográficasdeben ser más importantes.

TRASTORNO DELCÁLCULO



aprendizaje.

- Afecta al aprendizaje deoperaciones básicas dearitmética.

TRASTORNO DELA EXPRESIÓNESCRITA

- Se refiere a lashabilidades paraescribir .



aprendizaje.

- Se llama Trastornoespecífico de la ortografía.

- Se refiere a habilidades deortografía.


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TRASTORNOS DELA

COMUNICACIÓN


la niñez o laadolescencia.

Se llama Trastornos dela comunicación.


neurológico.

Se llama Trastornos dela comunicación.

Ubicado en Trastornosespecíficos del desarrollo

del habla y del lenguaje.

- Incluye:

- Trastorno del lenguajeexpresivo.

- Trastorno mixto dellenguaje receptivo-expresivo.

- Trastorno fonológico.

- Tartamudeo.

- Trastorno de lacomunicación noespecificado.

- Incluye:

- Trastorno del lenguaje(engloba al expresivo ymixto expresivo-receptivo

del DSM-IV-TR).

- Trastorno fonológico.

- Trastorno de la fluidezde inicio en la infancia(Tartamudeo).

- Trastorno de lacomunicación social(pragmático). Nuevo en

DSM-5- Trastorno de lacomunicación noespecificado.

- Incluye:

- Trastorno específico de lacomunicación.

- Trastorno de la expresióndel lenguaje.

- Trastorno de lacomprensión del lenguaje.

- Afasia adquirida conepilepsia (síndrome deLanclau-Kleffner).

- Otros trastornos deldesarrollo del habla y del

lenguaje (ceceo, balbuceo).

- Trastorno del desarrollo delhabla y del lenguaje sinespecificación.

TRASTORNO DELLENGUAJEEXPRESIVO(DISFASIA)

- Si hay retraso mental,las deficiencias dellenguaje deben exceder

de las habitualmenteasociadas.

- Estaría dentro delTrastorno del lenguaje,

junto con el trastorno

mixto expresivo-receptivo.

- No puede establecerse sihay retraso mental o algunadeficiencia neurológica o

física.

- Debe haber unadiscrepancia de 2desviaciones estándar pordebajo del nivel esperado y 1desviación estándar pordebajo del CI verbal.


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TRASTORNOMIXTO DELLENGUAJERECEPTIVO-EXPRESIVO

- Dificultades tanto en ellenguaje expresivo comoreceptivo.

- Si hay retraso mental,

las deficiencias dellenguaje deben excederde las habitualmenteasociadas.

- Estaría dentro delTrastorno del lenguaje,

junto con el trastornomixto expresivo-receptivo.

- Dificultades persistentesen la adquisición y uso dellenguaje en cuanto avocabulario, estructuragramatical y discurso.

- Comienza en lasprimeras fases del

desarrollo.

- No puede establecerse

si hay retraso mental odeterioro neurológico ofísico.

- Se llama Trastorno dellenguaje receptivo.

- Dificultades únicamente enla recepción del lenguaje.

- 2 desviaciones estándarpor debajo del nivelesperado, y 1 desviaciónestándar por debajo del CIno verbal.

- No puede establecerse sihay retraso mental odeterioro neurológico ofísico.

TRASTORNOFONOLÓGICO

- Si hay retraso mental,las deficiencias dellenguaje deben excederde las habitualmenteasociadas.

- No puede establecersesi hay retraso mental odeterioro neurológico ofísico.

- Se llama Trastornoespecífico de la

pronunciación.

- Especifica entre desarrollonormal y anormal en cuantoa la pronunciación.

- A los 11-12 años eldominio de los fonemas debe ser completo.

TARTAMUDEO

- Alteración en la fluidezy organización temporaldel habla conocurrencias dediferentes fenómenos.

- Se llama Trastorno dela fluidez de inicio en la

infancia.

- El criterio A es igual queen DSM-IV-TR.

- Comienza en lasprimeras fases del

desarrollo.

- No se puede atribuir a undéficit motor o sensitivodel habla, dañoneurológico u otrotrastorno mental.

- Ubicado en Otrostrastornos de las

emociones y del

comportamiento de

comienzo habitual en la

infancia y adolescencia.

- Frecuente repetición oprolongación de sonidos,sílabas o palabras ofrecuentes dudas o pausasque interrumpen el flujo delhabla.

- Duración mínima de 3meses.


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TRASTORNO PORDÉFICIT DE ATENCIÓN CONHIPERACTIVIDAD


la niñez o la

adolescencia.

Dentro del capítuloTrastornos por déficit de

atención y

comportamiento

perturbador.


neurológico.

Ubicado en Trastornoshipercinéticos.

Se llama Trastorno de laactividad y de la atención.

- Se clasifica a lossujetos según la

presencia dominante dedéficit de atención,hiperactividad oambos/combinado.

- 6 o más síntomas dedesatención, 6 o más dehiperactividadimpulsividad. Durante almenos 6 meses.


- Algunas alteracionesse producen en 2 o másambientes.

- Se mantiene laespecificación del dsm-iv-

tr y mismos criterios del Aal E, con diferencias en:


- Los adolescentesmayores y adultos (17

años o más) requierenmínimo 6 síntomas.

- En el punto 1 (inatencióno desatención) seespecifica que lossíntomas no son sólo unamanifestación delcomportamiento deoposición-desafío,hostilidad…en la

comprensión de tareas oinstrucciones.

- Incluye la especificaciónde la gravedad actual.

- Requiere la presencia tantode déficit de atención como

de hiperactividad en más deuna situación.

- La hiperactividad es propiade situaciones extremas ymuy estructuradas.


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TRASTORNODISOCIAL


la niñez o la

adolescencia.


atención y

comportamiento

perturbador.

Ubicado en Trastornosdestructivos del control

de los impulsos y de la

conducta.

Se llama Trastorno deconducta.

Ubicado en Trastornos delcomportamiento y de las

emociones de comienzo

habitual en la infancia y

adolescencia.

Incluye varios subgrupos deTrastornos disociales.

- Patrón repetitivo deviolación de derechosbásicos con 3 o máscriterios durante los

últimos 12 meses o almenos 1 criterio durantelos últimos 6 meses.

- Se especifica el tipode inicio (infantil oadolescente) y lagravedad.

- Igual que Dsm-iv-tr.

- Añade la especificacióntipo de inicio noespecificado.

- Se incorpora laespecificación de si: Conemociones prosociales

limitadas.

- Se debe tener en cuenta elnivel del desarrollo del niño.Debe ser excesivo para suedad, los actos disociales

aislados no serían motivo dediagnóstico.


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TRASTORNONEGATIVISTADESAFIANTE


la niñez o la

adolescencia.


atención y

comportamiento

perturbador.

Ubicado en Trastornosdestructivos del control

de los impulsos y de la

conducta.

Ubicado en Trastornos delcomportamiento y de las

emociones de comienzo

habitual en la infancia y

adolescencia.

Es uno de los subgrupos delos Trastornos disociales.

- Patrón decomportamiento

negativista, hostil ydesafiante durante almenos 6 meses manifestado por 4 o máscomportamientos.

- Similar a dsm-iv-tr perodistingue entre

Enfado/irritabilidad,discusiones/actituddesafiante y vengativo.

- Debe exhibirse estaconducta durante lainteracción con al menosun individuo que no seaun hermano.

- Se deben satisfacer laspautas de los trastornos

disociales.- Más evidente en elcontacto con adultos ocompañeros que el niñoconoce bien.

PICA


la niñez o la

adolescencia.

Dentro del capítuloTrastornos de la

ingestión y la conducta

alimentaria en la

infancia.

Ubicado en Trastornosalimentarios y de la

ingestión de alimentos.

Ubicado en Otrostrastornos de las

emociones y del

comportamiento de



Se llama Pica en la infancia.

- Ingestión durante almenos 1 mes.

- Ingestión durante almenos 1 mes.

- Añade la especificación“En remisión”.

- No especifica criteriotemporal.

- No puede habercoexistencia con otro

trastorno, excepto retrasomental.


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TRASTORNO DE

TICS


la niñez o la

adolescencia.

Ubicado en Trastornosmotores.

Ubicado en Trastornos detics.

TRASTORNO DETICS MOTORES OVOCALESCRÓNICOS

- La alteración provocamalestar.

- Nunca hay un períodolibre de tics superior a 3meses.

- Añade la especificación“solo con tics motores o

solo con tics vocales”.

- No especifica edad deinicio.

TRASTORNO DETICS TRANSITORIO

- Los tics aparecenvarias veces al día.

- La alteración causamalestar.

- Hay que especificar sies un episodio simple orecurrente.

- Es la forma más frecuenteentre los 4 y 5 años deedad.

- Por lo general se presentanguiños de ojos, muecas osacudidas de cuello.

- Puede darse un episodiosimple o recurrente.

TRASTORNO DE LATOURETTE

- Nunca hay un períodolibre de tics superior amás de 1 mes.

- Provoca malestar.

- Los tics fonatorios suelenser complejos,vocalizaciones explosivasreiteradas, carraspeos,gruñidos y la utilización depalabras o frases obscenas.


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ENURESIS


la niñez o la

adolescencia.


eliminación.

Ubicado en Trastornosde la excreción.


emociones y del

comportamiento de



- Frecuencia de 2episodios semanales

durante por lo menos 3

meses consecutivos.

- Igual que DSM-IV-TR - Frecuencia de 2 veces almes en niños menores de 7años y 1 vez al mes enedades iguales o superiores.

- Se descarta el diagnósticosi existe otro trastornomental o encopresis.

ENCONPRESIS


la niñez o la

adolescencia.


eliminación.

Ubicado en Trastornosde la excreción.


emociones y del

comportamiento de

comienzo habitual en lainfancia y adolescencia.

- Frecuencia de almenos un episodio almes durante un mínimode 3 meses.

- Edad de al menos 4años.

- Se codifica según conestreñimiento o sin

estreñimiento.

- Igual que DSM-IV-TR - Frecuencia de al menos 6meses.

- Puede deberse a funciónfisiológica anormal.

- Incluye subtipos: con

fracaso en la adquisición delcontrol esfinteriano, con

deposiciones en lugares

inadecuados a pesar de un

control de esfínteres normal

y con deposiciones líquidas

por rebosamiento secundario

a retención.


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TRASTORNOS

DEL SUEÑO

(No son específicosde la infancia, seaplican los mismoscriterios a niños yadultos).

Ubicado comoTrastornos del sueño.

Ubicado comoTrastornos del Sueño-

Vigilia.

Sólo se mantiene lacaracterización dedisomnias, aunque semantienen los tr. delDSM-IV-TR.

Ubicado en Trastornos delcomportamiento asociados

a disfunciones fisiológicas

y a factores somáticos. Enel subgrupo Trastornos noorgánicos del sueño.

IMSOMNIO

- Se llama insomnio

primario.

- Se produce durante almenos 1 mes.

- Incluye como síntoma el

despertar pronto por lamañana con

incapacidad para volver

a dormir .

- Se produce al menos 3noches a la semana

durante un mínimo de 3

meses.

- Añade la especificación

“con trastorno mentalconcurrente, con otra

afección médica

concurrente y con otro

trastorno del sueño”.

- Hay que especificar si esepisódico, persistente orecurrente.

- Se produce al menos 3

veces a la semana duranteun mínimo de 1 mes.

- Preocupación excesivasobre el hecho de no dormir.

NARCOLEPSIA

- Se producediariamente durante un

mínimo de 3 meses.

- Se produce al menos 3veces por semana

durante los últimos 3

meses.

- NO incluye criterios para lanarcolepsia.

PESADILLAS

- Hay que especificar si seda durante el inicio delsueño, si hay un tr.asociado, con enfermedad

asociada y su gravedad


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actual.

TERRORESNOCTURNOS

- Durante el primer terciodel episodio de sueñomayor.

- Se llama Trastornos deldespertar del sueño noREM.

- Episodios recurrentes dedespertar incompletoacompañados deSonambulismo o

Terrores nocturnos.

- Duración de 1 a 10minutos.

SONAMBULISMO

- Es una de lascaracterísticas delTrastornos del despertardel sueño no REM.

MALTRATOINFANTIL

Ubicado en Otrosproblemas que pueden

ser objeto de atención

clínica, se llamaProblemas relacionados

con el abuso o la

negligencia.

- Se codifica en el Eje I,no constituye un

trastorno en sí.

Ubicado en el capítuloOtros problemas que

pueden ser objeto de

atención clínica.

- Incluye el maltrato, elabuso sexual y lanegligencia infantil.


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TRASTORNOSDEL SUEÑO

(No son específicosde la infancia, seaplican los mismoscriterios a niños yadultos).

Ubicado como

Trastornos del sueño.

Ubicado como

Trastornos del Sueño-

Vigilia.

Sólo se mantiene lacaracterización dedisomnias, aunque semantienen los tr. delDSM-IV-TR.


comportamiento asociados

a disfunciones fisiológicas

y a factores somáticos. Enel subgrupo Trastornos noorgánicos del sueño.

IMSOMNIO

- Se llama insomnioprimario.

- Se produce durante almenos 1 mes.

- Incluye como síntoma eldespertar pronto por la

mañana con

incapacidad para volver

a dormir .

- Se produce al menos 3noches a la semana

durante un mínimo de 3

meses.

- Añade la especificación“con trastorno mental

concurrente, con otra

afección médica

concurrente y con otro

trastorno del sueño”.

- Hay que especificar si esepisódico, persistente orecurrente.

- Se produce al menos 3veces a la semana durante

un mínimo de 1 mes.

- Preocupación excesivasobre el hecho de no dormir.

NARCOLEPSIA

- Se producediariamente durante un

mínimo de 3 meses.

- Se produce al menos 3veces por semana

durante los últimos 3

meses.

- NO incluye criterios para lanarcolepsia.


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PESADILLAS

- Hay que especificar si seda durante el inicio delsueño, si hay un tr.asociado, con enfermedadasociada y su gravedadactual.


TRASTORNO DE ANSIEDAD PORSEPARACIÓN

Ubicado en Otrostrastornos de la

infancia, la niñez o la

adolescencia.

Ubicado en Trastornosde ansiedad.

Ubicado en Trastornos delas emociones de

comienzo específico de la

infancia.

Se llama Trastorno porseparación en la infancia.

- Duración de 4semanas.

- El inicio se produceantes de los 18 años.

- Hay que especificar siel inicio es temprano(antes de los 6 años).

- Duración de 4 semanasen niños, y 6 meses enadultos.

- El inicio se produce antesde los 6 años.

TRASTORNO DE ANSIEDADGENERALIZADA(TAG)



Ubicado en Otrostrastornos de ansiedad.

- Uno de los síntomas:Inquietud o impaciencia.

- Uno de los síntomas:Inquietud o sensación deestar atrapado con losnervios de punta.

- Los criterios son losmismos pero algunos conorden cambiado.

- Exige la presencia de 4síntomas de 22.


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FOBIAESPECÍFICA



Ubicado en Trastornos deansiedad.

- La persona reconoceque el miedo esexcesivo o irracional.

- En menores de 18años la duración debehaber sido de 6 mesescomo mínimo.

- Desaparece elreconocimiento de lairracionalidad.

- El miedo dura 6 o másmeses.

- Presencia de síntomas decarácter vegetativo ypresencia simultánea de 2.

- Los síntomas debenlimitarse a las situacionestemidas o a lacontemplación de éstas.

FOBIA SOCIAL


de ansiedad.


de ansiedad.

Ubicado en Trastornos de

ansiedad.

- En los menores de 18años la duración debeser de como mínimo 6meses.

- La duración de mínimo 6meses en todas las

edades.

- Presencia de síntomas decarácter vegetativo ypresencia simultánea de 2.

- Al menos en una ocasióndebe aparecer: rubor,temblores, miedo a vomitar y

necesidad urgente o temo aorinar o defecar.

TRASTORNO PORESTRÉSPOSTRAUMÁTICO


Ubicado en Trastornosrelacionados con

traumas y factores de

estrés.


- La persona respondecon temor,desesperanza u horror

intensos.

- Sensación de futurodesolador.

- Especificación siagudo o de iniciodemorado.

- Hay que especificar sihay síntomas disociativoso expresión retardada.

- Posee criteriosespecíficos para sudiagnóstico en niños de 6años y menores.

TRASTORNOOBSESIVO-


Ubicado en Trastornoobsesivo-compulsivo y

trastornos asociados.



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COMPULSIVO - Las obsesiones sedefinen por 2características.

- Las obsesiones sedefinen por 2 características.

MUTISMOSELECTIVO


de inicio en la infancia,la niñez o la

adolescencia.

Dentro del capítuloOtros trastornos de la


adolescencia.


de ansiedad.


comportamiento social decomienzo habitual en la


Se llama Mutismo E lectivo.

TRASTORNOREACTIVO DE LAVINCULACIÓN DELA INFANCIA O LANIÑEZ


la niñez o la

adolescencia.



adolescencia.

Ubicado en Trastornosrelacionados con

traumas y factores de

estrés.

- Lo forman dostrastornos: Trastorno deapego reactivo yTrastorno de la relación

social desinhibida.

Ubicado en Trastornos delcomportamiento social de



- Lo forman dos categoríasdiagnósticas distintas:Trastorno reactivo de

vinculación en la infancia yTrastorno desinhibido de

la vinculación en la

infancia.

TRASTORNO DEMOVIMIENTOSESTEREOTIPADOS


la niñez o la

adolescencia.



adolescencia.


neurológico.

Dentro del capítuloTrastornos motores.


emociones y del

comportamiento de



Se llama Trastorno deestereotipias motoras.

- El comportamientopersiste durante 4semanas o más.

- Comienza en lasprimeras fases deldesarrollo.

- Hay que especificar lagravedad actual.

- No puede efectuarse enpresencia de cualquier otrotrastorno mental (exceptoretraso mental).

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