Dear Readers,

Assalamualaikum

It is with great pleasure I present to you the ninth volume of Al Waha’s Esprit de Corps, a publication that has been a delight for me to read every year since I joined the school, yet it holds even more of an importance for me this year as I carry the responsibility of Editor-in-Chief - an honor I only pray I may live up to.

However, through this experience I have realized that editing isn’t a piece of cake. It was challenging even with the help of the group of editors at my side helping me edit the articles, for which I am forever grateful. As Beverly Sills once memorably remarked, “There are no shortcuts to any place worth going.” Indeed, as my editorial team and I undertook the daunting voyage of crafting a multitude of photographs and articles into the newsletter that is presented to you, I can say without a moment’s hesitation that this newsletter has had no shortage of sweat, tears and a ceaseless supply of hard work during the process of its making.

Why then, now that I think about it, I grasp that spending a wealth of time worrying about the quality of the newsletter and discussing almost nothing else with my friends for so long was, in fact, worth the plunge. Perhaps this is because it was my first time as an Editor-in-Chief, and I wanted to leave no stone unturned to maintain the class of this communique or perhaps it was because of the unbelievable number of articles coming my way. Well, all I can say is I hope you readers relish this volume of the newsletter as much as the Editorial Board has relished putting it together.

Esprit De Corps

V O L U M E 9 , I S S U E 1

Investiture Ceremony

Environmental Management

2015

Word Power 2015

 

… and much more! 

J A N U A R Y 2 0 1 6

Students Newsletter

The part of being an Editor I possibly took the most pleasure in reading all these articles as an editor. Not edit or revise - just read! The articles brought back the achingly clear memoirs of each and every single event that occurred this term at Al Waha, letting me relive those memorable moments of experiential learning; eating my fill while learning the concepts of Accounting and Business during the Bake Sale, watching the Word Power and sharing the audience round, having loads of fun practicing for and participating in the Novel Globe; revisiting the known characters and getting introduced to the new ones, were just a few of the occurrences I have committed to memory.

Before I end this editorial, however, I would like to congratulate the six high achievers in the Girls and those in the Boys of last year’s IGCSE and AS/A Level batches on their brilliant success, bringing a sense of accomplishment to Al Waha, and setting a remarkably high standard for the coming batches of students; I pray we may all live up to these expectations! As Dr. Seuss once helpfully said: “The writer who breeds more words than he needs, is making a chore for the reader who reads.” So, let me not stall you any longer, depriving you of the experience I reveled in while assembling this newsletter. Adieu and happy reading! -Imtesal Jawaid, 12G

Public Speaking: A Stepping Stone Towards Success The night of 7th 

November, 2015 

was a turning point 

in the lives of four 

students from Al 

Waha, who were 

granted the golden 

opportunity of tak‐

ing part in the Sir 

Syed Memorial inter‐school compe on, held in the 

Interna onal Indian School. 

On a Tuesday morning, the students of Grades 9 to 

12 assembled to hear the overwhelming news that 

an elocu on compe on was to be held that very 

weekend in the memory of Sir Syed Ahmed Khan, 

founder of the Aligarh Muslim University. Consider‐

ing it a once‐in‐a‐life me prospect, numerous stu‐

dents opted to be registered in this skills‐enhancing 

compe on. No more than a day later, the judges 

were ready to evaluate the performances of a sur‐

prisingly large number of enterprising students, who 

had successfully managed to write a 4‐minute 

speech on the topic ‘Tolerance Leads to a Be er 

World’. Despite the li le amount of  me the stu‐

dents were allo ed, they were able to come up with 

flabbergas ng ideas, and turn a plain white sketch 

into a vivacious symphony of thoughts and perspec‐

ves. 

Students were judged on their content, style, accu‐

racy of language, pronuncia on and presenta on. 

A er a rigorous selec on procedure, one student 

from each grade level was selected to represent the 

school; the four finalists were Pra ksha Rao (Grade 

12G), Hera Abdul Wahid (Grade 11G), Yara Ahmed 

(Grade 10G1) and Fa ma Zahir (Grade 9G1). As the 

long‐awaited compe on arrived, Al Waha's speak‐

ers op mis cally took their posi ons on the ba le‐

field. 

The first round was the elimina on round; the four 

students of Al Waha gathered in the classes of their 

respec ve grade groups, and couldn't help but be 

uneasy as they glanced at the label, 'Elimina on 

Room’. However, sheer fear failed to find its way 

to our contestants' hearts as they confidently 

a empted to deliver their hear elt message to the 

spectators. Proudly enough, all four Wahaites 

were promoted to the final round, where they 

were introduced to a wider audience as this  me 

they were to stand in the spotlight on a massive 

stage, which was ready to embrace them. 

A er a series of mind‐blogging endeavors by com‐

petent students, the moment of truth finally ap‐

proached, and the announced names of the win‐

ners eloquently reverberated through the auditori‐

um. The two winners from Al Waha were Hera Ab‐

dul Wahid, second runner‐up of Grade 11 and Yara 

Ahmed, first place in Grade 10. 

This ar cle cannot be concluded without express‐

ing hear elt gra tude to the hard‐working and 

suppor ve English teachers, Mrs. Labiba Ahmed, 

Mrs. Sana Muzaffar and Miss Rayya Taha, without 

whom the students wouldn't have gained enough 

mo va on and confidence to venture on this am‐

bi ous, challenging journey. 

On a more personal note, I would like to add that, 

more than this being a healthy compe on, it was 

a  means  through  which  I  was  ul mately  able  to 

convey  and  express  the  beliefs  that  have  always 

lurked within me. On that day, I was able to reach 

out  to a number of people and use  the power of 

words while speaking for jus ce, hoping to win as 

many hearts as possible. I will never forget the ma‐

jor  role  that  my  English  teacher  played,  for  she 

was  the one who rooted  in me the belief  that no 

ma er how tough and large that compe on was, 

it was not too large for the garbs of dreams I was 

wearing. 

‐Yara Ahmed, 10G1 

 

Tech-Fest 2015 Long gone are those days when being able to use a PC was only meant for the highly literate: now people no 

longer have to scratch their heads in wonder and stare at the screen with a puzzled expression! Today’s gener‐

a on can barely be kept away from technology as it is easier, faster and cheaper to access these tools. 

During the first week of October, the ICT department held a wide range of co‐curricular ac vi es for students 

in grades 4 to 9 and 11. The topics were based on the concepts taught at these various grade levels. 

The 4th and 5th graders took part in a chart‐making compe on on three different topics: Types of Printers, 

Parts of a Computer and Microso  Word. They worked indefa gably within their one hour limit in school and 

the fruits of their hard work were truly astonishing. The students of grades 6 and 7 were asked to design post‐

ers on computer peripherals and storage devices, while the senior grades, 8 to 9 and 11, were given the task 

of wri ng reports on rela onal databases, effects of ICT and many more similar topics. 

The par cipants of grade 9 claimed that “our teachers have encouraged us to par cipate in these ac vi es; if 

it wasn’t for them, we would never have seen the fun side of the subject”. It was a very successful event 

where students not only got to bring out their hidden talents but also had a chance to learn in an entertaining 

environment. 

So, who in Al Waha are the next genera on’s Mark Zuckerberg? 

‐Saima Khan, 9G 

Chart Making Competition 

Grade 4  1st [4G1]  Yumna Zubair, Saira Ali, Sarah Asad Ali 

2nd [4G2]  Syeda Rumaisa, Wareesha Ijaz 

3rd [4G2]  Fiza Babar, Huda Kolpekar, Laiba Mohammad 

Grade 5  1st [5G1]  Serene Rose Samuel, Varsha Pattalathil, Yusra Raihan, Sanya Tabassum, Ayesha Tanveer 

2nd [5G3]  Isra Taha Nadwi, Maniha Imtiaz, Meshal Shahid, Naurah Nazir 

3rd [5G3]  Basma Rafat, Fatima Thasnim, Husna Sohaib, Eman Nizam ul Hassan 

Poster Making Competition Grade 6  1st [6G2]  Afreen Rehmani, Ahlaam Azhar, Alina Yousuf, Aiza

Asim 2nd [6G2]  Jawairia Nadeem, Maimunah Abdul Rahman, Manahil

Siddiqui, Razzan Akhtar 

3rd [6G3]  Kulsoom Mateen, Maab Abbas, Maha Khan, Mai Ahmed 

Grade 7  1st [7G1]  Irfana Bilal, Laiba Ijaz, Marukh Khan 

2nd [7G1]  Quantia Amir, Saniya Mehdi, Sofiya Khan 

3rd [7G2]  Samah Abdul Monem, Sara Ashraf, Shahad Ahmed 

Report Writing Competition 

Grade 8  1st [8G1]  Ayesha Shariq, Ayesha Sohail, Bushra Abdul Rahman 

2nd [8G1]  Nisma Khan, Rania Ahmed, Raniya Zaman 

3rd [8G1]  Yusra Talzaqi, Zahra S. Ghulam, Salma Shaukat 

Grade 9  1st [9G2]  Maarab Zaheer, Mahnoor Faisal, Khadeeja Naeem 

2nd [9G1]  Saima Khan, Sejal Sara Samuel 

3rd [9G2]  Haidy Osama, El Shaima Ibrahim, Aya Mohammad 

Grade 11  1st  Amna Hafiz, Duaa Afzal 

2nd  Jawahir Kamal, Sana Taha 

3rd  Wejdan Hafeezullah, Sara Tabassum, Zainab Hishma Sheham 

‘I  saw  that  bad  hand‐

wri ng  should  be  re‐

garded  as  a  sign  of  an 

imperfect  educa on;  I 

tried  to  improve  mine, 

but  it  was  too  late.  I 

could  never  repair  the 

neglect of my youth. Let 

every young man and woman be warned by my 

example,  and  understand  that  good  hand‐

wri ng is a necessary part of educa on.’ 

‐Mahatma Gandhi 

Handwri ng is not just a ma er of style — it is a skill.  Moreover,  just  as  Mahatma  Gandhi  has said, it is a necessary part of educa on. Our  school  gives  the  u ermost  importance  to developing a striking handwri ng. To underline the significance of this talent, handwri ng com‐pe ons are held every academic year. 

On October 5, the English handwri ng compe ‐on was held during the first period for all stu‐

dents across the grade levels 4 to 12.   The stu‐dents were given a translated passage from the Holy Quran that they precisely penned down in their best handwri ng. The  handwri ng  compe on  for  the  Second Languages  took  place  during  the  second  lan‐guage classes between 6th to 10th September, for  all  students  of  grades  4‐9.  Like  the  English handwri ng  compe on,  the  students  were given a passage that they had to copy down.  The  handwri ng  compe ons  were  inter‐sec on compe ons, meaning the girls and the boys  were  compe ng  against  each  other.  The winners  of  this  compe on  are  given  on  the next page.  ‐Laiba Ijaz, 7G1 

Building Vocabulary ‘Looking into the Dictionary’ – Second Languages

Presentation at its Best English and Second Language Handwriting Competitions

The  students of Grade 5  to 9  took part  in  the  ‘Looking  into  the Dic onary’  compe on. 

Well,  the  tle  says  it  all.  It was  all  about heads peeping  into dic onaries  scavenging  the 

meaning of words in the second language subjects taken by the students. This event was 

held between  the 8th  to 14th of October where every  student was given a  list of words  

corresponding to their respec ve second languages and had to expedi ously forage for the 

word meaning in the language dic onary during the allo ed  me. This event provided the 

students an opportunity to expand their vocabulary and to awaken an interest in the art of 

expression  and  foreign  language.  This  contest  came  to  a  conclusion with  the  announce‐

ment of the winners who exhibited their best language skills and poten al; the results are 

provided on the next page. 

‐Amani Azhar, 7G 

  

English Handwri ng Compe on 

Posi on  Grade 4  Grade 5  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9  Grade 10  Grade 11  Grade 12 

1st  Shofiyyah Tauriq 

Sanya Tabas‐sum 

M. Taha Siddiqui 

Hareem bint Aqeel 

Leena Rayees 

Saima Khan  Leen Al‐Munta  Sana Min‐haj 

Hanaa Rayees 

2nd  Rumaisa Imam 

Aleena Faiz  Hamayel Mashkoor 

Zainab Rizwan 

Injila Jawaid 

Ayesha Baig & Khadeeja Naeem 

Bayan Moham‐med & Faz Khan 

Raveeha Irfan 

Imtesal Jawaid 

3rd  Batool Muzamil & Sinaan 

Mamoon Majeed 

Abdul Rahman Zubair 

Imaadh Renosh 

Zahra Sajjad & Osama Tariq 

M. Zubair Zahid 

Jasie Alam  Marwah Oozeraully 

Humaira Mujeeb 

Hindi Handwri ng Compe on Posi on  Grade 4  Grade 5  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9 

1st  Eram Fatma  Yusra Raihan  Abdullah Sid‐dique 

Nourain Inam Khan  Abdul Moiz Mukri  Fa ma Zahir Javed 

2nd  Ahil  Khadija Ismail  Faraz  Zara Ahmed  ‐  Sejal Sara Samu‐el 

3rd  ‐  ‐  ‐  Masir Javed  ‐  ‐ 

Urdu Handwri ng Compe on Posi on  Grade 4  Grade 5  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9 

1st  Batool Muzamil  Abdullah I faq  Manahil Siddiqui  Mahrukh Khan  Rania Ahmed  Maarab Zaheer 

2nd  Nabiha Irfan & Ibrahim A f 

Aleena Faiz  Sara Waqar & Aina Yusuf 

Syeda Misha Imam  Rayyan Sajid  M. Osama Majeed 

Arabic Handwri ng Compe on (for Arab students) Posi on  Grade 4  Grade 5  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9 

1st  Tala Fathi  Shada Ibrahim  Maab Abbas  ‐  Malak Rani  Sara Abdellah 

2nd  ‐  Haneen Abdellah  ‐  Asmaa Mohammed  ‐  ‐ 

Arabic Handwri ng  Compe on (for non‐Arab students) 

Posi on  Grade 4  Grade 5  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9 

1st  Mariam Syed Shah  ‐  Fiaza Rizmy  Amani Azhar  Saaliha Fazil  ‐ 

2nd  ‐  ‐  ‐  ‐  Sara Adeel ul Haq  Maryam Adeel ul Haq 

French Handwri ng Compe on 

Posi on  Grade 6  Grade 7  Grade 8  Grade 9 

1st  Saima Naeem  ‐  Anusha Rizvi  Khadeeja Naeem 2nd  Aqsa Sohail  Qulood Shaikh Nizamuddin  Jabir Mohammad  ‐ 

(Hindi) Looking into the Dic onary Name  Class  Posi on  Name  Class  Posi on 

Hamed Naeem  5B1  1st   

Nourain Inam  7G1  1st 

Afia Fa ma  5G1  2nd  Zara Fa ma  7G1  2nd 

Reem Hamraz  5G1  2nd  Saima Haque  9G1  1st 

Zaid Qadri  6B1  1st  Sejal Sara Samuel  9G1  2nd 

Rayyan Sameer  6B1  2nd    

(Urdu) Looking into the Dic onary 

Name  Class  Posi on  Name  Class  Posi on 

Khadija A. Rauf  5G2  1st  Laiba Ijaz  7G1  1st 

Maniha Im az  5G3  2nd  Misha Imam  7G2  2nd 

Zainab Afzal  6G1  1st  Xenel Islam  8G1  1st 

Amaan Waseem  6G3  2nd  Rania Ahmed  8G1  2nd 

Name                                    Class  Posi on   

Maarab Zaheer                   9G2  1st   Mahnoor Faisal                  9G2  2nd   Alina Irfan                            9G2  2nd   

INVESTITURE CEREMONY Leaders are defined to be of a perfect character: a collec on of great quali es, where humbleness is their strength, 

confidence their support, and ambi on their mo va on. 

They can be anyone, regardless of their class and ethnic group. In our scholas c community, these fortunate people 

are known as ‘monitors’. They have been assigned as responsible and trustworthy representa ves of their classes, 

because they have a kind of specialty that differs them from the rest. They are, therefore, given the token to ex‐

press what they are capable of, taking responsibility and driving others to becoming masterly imagina ve thinkers. 

A er all, leading isn’t only about prosperity and having opulence, it’s about se ng things right. 

In a conference of  ght selec on, our esteemed teachers were deputed to appoint monitors based on their prag‐

ma c and academic performances, social behaviour and other certain a ributes. The designated students’ disposi‐

ons were  to  have  the  trait  of  excellent  understanding  and  the  ability  to  convey  group  opinions  and messages 

effec vely. The  teachers’  judgments also pressed  into  the  rate of punctuality, how posi vely  they perceived and 

tackled situa ons, their adroitness and much of the leadership skills that were essen ally required. 

As a result of an interview session, the intui ve monitors shared their ideas and counsels for future monitors. Most 

of them had focused on being punctual, coopera ve, generous, helpful and fun. Above all, their highlights were to 

be responsible.   Some also recommended ingenious tac cs with a coat of kindness, while others suggested slight 

strictness. Overall, they all had a mo o of nourishing self‐confidence and provoking dignity and integrity. 

On the 4th of October, the awaited Inves ture Ceremony was held, where the monitors were privileged with their 

reveren al badges and they had to vow to the pledge of responsibility, commi ng to it completely. 

The words of the pledge stated: 

‘I hereby pledge to make a sincere effort to discharge my du es as a monitor and fulfil my responsibili es as a stu‐

dent. I shall try my best to understand and respect the rights of my fellow students and remain disciplined, respec ul 

and truthful to myself at all  mes.’ 

‐Maimona Zaheer, 8G2 

The following table shows all the names of our upright monitors: 

  

Grade  Monitor  Asst. Monitor  Grade  Monitor  Asst. Monitor 

4G1  Leena Asim  Saira Ali  7G2  Amani Azhar  Fathima Muz‐

zamil 

4G2  Shifa Shakir  Syeda Rumaisa  8G1  Rania Ahmed  Nimra Rashid 

4G3  Tala Fathi  Salma Tarek  8G2  Malak Rani  Maha A. Rauf 

5G1  Serene Rose  Maisarah Ahmed  9G1  Saima Liyaqat  Fa ma Eskandar 

5G2  Khadija Abdur  Afia Sarfraz Khan  9G2  Khadija Naeem  Maarab Zaheer 

5G3  Shaima Jawad  Naurah Nazir  10G1  Salma Tamer  Saima Nadwi 

6G1  Sara Waqar  Syeda Hannan 

Fathima 

10G2  Maham Naveed  Saneeya Nazir 

6G2  Jawairia Nadeem  Fiyaza Rizwi  11G  Warisha Farhat  Zainab Hishma 

Sheham 

6G3  Amna Sohail  Dua A ab  12G  Shuruq Saraswala  Imtesal Jawaid 

7G1  Laiba Ijaz  Nourain Khan    

INVESTITUR

E CEREM

ON

Y

Rain Poems

Educational Field Trips “I scream, you scream, we all 

scream for ice cream!” In early 

December, the students of 

grades 7 and 8 set out in a small 

flurry of school buses towards 

the Kwality Ice Cream Factory, 

the des na on for their educa‐

onal field trip. Upon arriving at the factory, the 

students were awed by its sheer size; the next 

hour was spent in a blur of gigan c silver ma‐

chines, glistening metal pipes and massive, sub‐

zero storage rooms. The students traipsed 

through rooms decked with machinery, into 

freezers that allowed them to see chilly, white 

puffs of condensa on appear when they exhaled, 

un l they finally emerged at the exit and conclu‐

sion of the trip. However, the excitement didn’t 

end there – the students were sent back to 

school with boxes of ice cream carefully loaded 

on to the buses! It was an exhilara ng experi‐

ence for all, and the memory of this wonderful ou ng will no doubt linger in our minds for a long 

me to come.  

‐Injila Jawaid, 8G2 

Language Corner

Novel Globe: A Tour of Tales In line with the tremendous provision of educa on, Al‐Waha concurrently administers co‐curricular ac vi‐es with so much enthusiasm that  it  reflects not only  in the staff, but also  in the students' an cipa on 

and performances. One of  the most awaited events  that Al‐Waha equips  is  the Novel Globe which was held on Wednesday, 21st October 2015.  It is one of those unique events which required enthusias c par cipa on. To make this mega event of our school prosperous, the students had to stay back a er school in order to prac ce even harder. In addi on to  this,  they also had  zero periods  throughout  the week,  so  the par cipants  could memorize  their dia‐logues and enact on it. Indeed, it is true that, 'prac ce makes a man perfect.' It really does, if we all are passionate enough  to make  this event blossoming. While  the  talented actors of Al‐Waha prac ced, we cannot neglect the endless efforts put by other students in making the backdrops appealing and realis c.  Our school never fails in choosing the best of the judges for us. Every year, Al Waha invites a guest judge; this year we had a special guest  judge  from DPS (Delhi Public School),  to  judge the outstanding perfor‐mances of our  splendid  actors.  The  second  judge was none other  than our own Mrs.  Shakeela Ahmed (History Department).   The event was commenced by the recita on of the Holy Quran. This was followed by the singing perfor‐mance of the fourth graders, who stole the hearts of the audience with their adorable voices.  Then the stage was taken by the enac ng students in sequence with their grades. The grade 5 performers took us to a journey around the world in a peach along with James’ li le insect companions. We travelled to India alongside Mary Lennox from The Secret Garden and learned of her circumstances. Grade 7 took us back  to  a beau ful  Shakespearean  tragedy about  love,  friendship  and  loyalty with  their  act of Mer‐chant of Venice. Coming back to the present, the Grade 8 par cipants showed us the diverse stunts pulled at the New York subways with their alluring act en tled “A Glimpse of the Future”. The 9th graders took us to a broken home which was working hard to resolve differences amongst themselves with “Madame Doub ire.”   A er all those brilliant performances, the stage was shaken by the seniors ‐ Grade 11 and 12 ‐ with their profoundly realis c performance and absolutely nothing going amiss. Even though they weren't a part of the compe on, they s ll opted to entertain students, teachers and mothers alike; such dedica on and devo on was remarkable and can only be found in the students of Al‐Waha.   Alas, such a beau ful event had to come to an end, leaving the students, staff and audience completely drained yet sa ated with the performances. We are undoubtedly thankful to the mothers for gracing us with their presence and suppor ng their children. Next and most importantly we are thankful to the En‐nglish teachers and principal, without whom the event would have been next to impossible; we are grate‐ful to them for pu ng up with us and leading the event to success.   We are now le  with the victors of the day, who were difficult to choose considering the flawless perfor‐mances given by all par cipants. The names of the winners are as follows:  Grade 5:   1st posi on: Hana Shareef, 5G2                   2nd posi on: Safa Mujahid, 5G1                    3rd posi on: Aleena Faiz, 5G1; Abeer Asif, 5G3; Areej Mamdoon, 5G2                  Special Prize: Reem Hamraz, 5G1  And from Grades 6 to 9 the compe on was between each grade sec on. Here are the results:      • Grade 6 : 6G3     • In Grade 7, there was a  e between the two sec ons, so congrats to both 7G1 and 7G2!      • Grade 8: 8G1       • Grade 9: 9G2            Many congratula ons to all the winners!  -Fatima Eskander, 9G1  

A Book Collection According to me, all schools should have a library that has a diverse collec on of 

genres, both informa ve and entertaining, where one can simply pick up a book 

and be whisked off to different lands. I honestly pity those who see my nose in a 

library book and tell me in resen ul voices that they don't have libraries at their 

school, which is why I'm apprecia ve of our library. 

Speaking of libraries, did you recently walk up to your shelf, thinking 'what shall I 

borrow this  me, I've read them all anyway', only to realize your shelf has been 

re‐posi oned,  you  can  no ce  some books  that  you  don't  typically  find  in  your 

shelf, and that the library  looks  like  it has somehow changed!  I think you have, 

but you probably don't know the en re story, so allow me to fill you in. 

A er we had conducted an interview with our librarian, Ms. Sadaf, and received answers to ques ons we 

had in mind, we were told that she had been mo vated by our school to make the improvements to the 

library, and rearrange the books according to the grade levels. She also informed us that, per recommen‐

da ons made by the students, we can expect the arrival of new books by the month of January! The stu‐

dents are eagerly wai ng at the edges of their seats for the opportunity to read new books. 

We would  like to thank the volunteers from grades 11 and 12 who put  in tre‐

mendous efforts and assisted Ms. Sadaf in meliora ng our land of stories.  

So kudos to you, volunteers, for you have done a wonderful job. Keep reading 

so  you  can  con nue  imagining  and  experiencing  things  you've  never  encoun‐

tered before! 

‐Saaliha Fazil, 8G2 

__________________________________________________________________________ 

CONGRATULATIONS 

5G3—Seco

nd best  

4G2 

For being the most 

well kept class 

Model United Nations – MUN Dar Al Hekma University recently held  its sixth annual Model United Na ons conference at the end of No‐

vember, 2015. Many students of Al Waha, from grades 9 to 12, par cipated in this conference. 

A workshop was first held on the 14th of November, in order to help the students gain an understanding of 

how the MUN works. We were welcomed by the Secretary General, Muntaha Quadri, a  former student of 

our school, who enlightened us with an overall view of the DAHMUN experience. The training team at DAH‐

MUN showed a presenta on on guidelines and procedures that were to be followed by delegates, thus as‐

sis ng us with the formal way of presen ng our speeches as well as explaining the various terms that were 

to be used during the conferences. Our ques ons were answered by the faculty in the Q&A session, which 

was an exci ng round, since many of the delegates had though ul ques ons. Later, towards the end of the 

day, we were sent into our assigned commi ees, where delegates introduced themselves to each other, as 

well as their Chairs and Co‐Chairs.  

This year's  topic at DAHMUN was:  ‘The Light of  Jus ce: A Glowing Torch or a Burnout Flame?’ Each com‐

mi ee was given a topic related to the type of  issues the respected commi ee dealt with. Following were 

the commi ees at DAHMUN: 

 

1) The General Assembly – Poli cal and Economic Upli ment of Africa 

2) Economic and Social Council – Corrup on in Deliverance of Foreign Aid 

3) World Health Organiza on – Marine Destruc on 

4) Human Rights Council – Eradica ng Ethnic Cleansing and Genocides throughout the World 

5) Historical Cabinet – Aboli on of Slavery in Africa 

The opening ceremony was held on 26th November; the welcome address by the host encouraged students 

to make use of this wonderful pla orm to express their views and par cipate along with students from other 

schools across Jeddah. Once the session was declared open by the Secretary General,  the commi ees dis‐

persed into their mee ng rooms, where the debates started off. 

The second mee ng was held on 28th November, a er discussing resolu ons and facing different crises that 

organiza ons  faced.  The  day  ended with  a  social  event with  an  interna onal  theme.  Refreshments were 

served as delegates enjoyed each other’s company. A Talent Show was prepared by the team at DAHMUN, 

which gave delegates an opportunity to flaunt their abili es. 

On 29th November,  the  last  commi ee  session was held, where delegates  in  their  respec ve  commi ees 

joined allies with delegates of different countries, combining their resolu ons to combat the issues their as‐

signed countries were dealing with. A closing ceremony followed where the Best Speakers were announced 

from each commi ee. Lastly, A Gala Dinner was held, marking the end of an even ul day. 

‐Humaira Mujeeb, 12G 

It was a moment of great pride to see three out of four cabinet members on stage as ex‐Al Waha students 

while it was equally heartening to watch our current students par cipate with confidence and grace. 

THE BATTLEFIELD OF WORDS

On the 24th of November, the school was buzzing with excitement as the 

students prepared themselves for the ba le of the year, the Word Power! 

Before the Hajj break, students from each grade level were given a list of 

fi y words  that  they had  to not only memorize  the  spellings of,  but also 

learn  their meanings.  Yes,  it may  sound  like  a  tough  task,  but  it was not 

even close to difficult for the well‐trained students of Al Waha! 

A er the extended Hajj break, the students returned to school and were surprised to hear about 

the preponing of the event, but this only further encouraged them to bring out their compe ve 

side. So on the 22nd of November, the students took their seats in the compe on; although all of 

them did their best, only five students from each sec on were selected for the second round. 

However, this year there was a slight change in the compe on. All the students par cipated in the 

second  round, which was held on  the 23rd of November. The five  that made  it  through  the first 

round were being judged, and the ones who didn’t were being trained to make it through the next 

me. All the students were asked to unscramble ten out of the fi y words, and were also required 

to write their meanings. From this round only four students from each grade were given seats on 

the stage.  

On the 24th on November, the stage was equipped with weapons and the auditorium filled with an 

excited crowd all wai ng for the fierce ba le of words to begin. The set of rounds began, all as de‐

manding and aggressive as the ones before. The par cipants were divided into four groups, aptly 

named a er the well‐known literary figures Byron, Kiplings, Dickens and Johnson, ba ling against 

words as well as against each other to prove their mastery over the English language. This year the 

audience  round was also  introduced, which  comprised of  the audience having  to guess  the  idio‐

ma c expression by looking at the related picture on the projected screen. The students par cipat‐

ed ac vely and gave their all to keep everyone entertained – and to get the chocolates that were 

being handed out as prizes!  

Suspense was hanging in the air as the scores were being calculated. The audience’s whispers were 

audible and the tensed looks on the par cipants’ faces were visible as they recited li le prayers in 

their hearts. Mrs.  Seema Anis,  our headmistress, finally announced  the  results of  the 2015‐2016 

Word Power – and the auditorium erupted into applause as Team Johnsons emerged as the victor! 

Winning team members: Hajar Aslam (4G1), Safaa Mujahid (5G1), Hamayel Mashkoor (6G1), Sofia 

Khan (7G1), Anusha Rizvi (8G2), Saima Khan (9G1), Zenab Habib (10G1), Hera Abdul Wahid (11G), 

and Shuruq Omar (12G). 

Even a er this event, our war of words has not come to an end, as the students of Al Waha are s ll 

poised  to  enhance  their  vocabulary  and  con nue  this  ba le  by  displaying  their  language  skills 

throughout the year. 

Word

Pow

er 2015-16

FUTURE NATURE - HOT SURPRISE!

We  live  in  an  era  of  crea vity  and  innova on.  Every  day, 

technology  is  advancing  and  brand  new  devices  are  being 

created.  As  we  all  know,  these  inven ons make  life  easier 

and more convenient; However, they also have nega ve im‐

pacts  on  the  environment.  Supervised  by  the  EM  teacher, 

the  EM  students  of  grades  9  and 10 organized  a mega  event  that  shed  light  on  the  conse‐

quences of these new devices on the planet. This event required the par cipa on of all  the 

grades from 4‐9. It was named the FUTURE NATURE – HOT SURPRISE and was a huge success.  

The Environmental Management students wanted to convey the 

message of  the  fragility of our earth, and to do so they planned 

an exci ng compe on. Grades 4 and 5 were given the challenge 

of proving their ar stry skills by making slogans on either ‘Energy 

Conserva on’  or  ‘Environmental Management’.  Grades  6  and  7 

had to express their feelings on the same topics through the me‐

dium of poetry. Last but not least, Grades 8 and 9 had to put on their brainstorming caps and 

invent  their  own device,  one  that would help  the  future  genera ons  live  life  in  a more  ad‐

vanced way without exhaus ng the Earth’s resources. All the tasks were quite challenging, but 

it  is not unusual  for  the Wahaites  to  surprise  their educators each  me  they are presented 

with a challenge! 

One the 22nd of October 2015, the students of Al Waha were rushed to the front seats in the 

auditorium in order to kick‐start the event. The event started off with a presenta on made by 

Fa ma Zaheer Jawed, which illustrated the causes for the destruc on of our planet and gave 

the students ideas on saving the planet. It’s never too late to make a change!  

The event was concluded by Mrs. Seema Anis, the headmistress, who announced the winners 

from each grade and gave them their presents, which included many organic products ranging 

from lip balms to powdered body deodorants. Other than implemen ng awareness in the stu‐

dents of the fragility of the earth, the event also mo vated the Environmental Management 

students and created a place for the subject in their hearts.  

The event was  immensely successful and the two main reasons behind  its success were the 

students and, of course, Mrs. Tabassum, their EM teacher. Words cannot explain how blessed 

we are to have the support of a very mo va ng and inspiring educator. Her guidance and sup‐

port made this event an incredible accomplishment! 

‐Khadeeja Naeem, 9G2  

The Bake Sale Bake  sales  are,  typically,  a  common  event  in 

schools all around the world – but in Al Waha, the 

bake  sale  is  anything  but  an  ordinary  occasion. 

Judging  from  the  delectability  of  the  desserts  on 

display,  the  dizzying  whirl  of  ac vity  around  the 

game stalls, and the sa sfyingly eerie screams em‐

ana ng  from the Haunted House,  it’s  safe  to con‐

clude that the Annual Bake Sale of 2015‐2016 was 

an unprecedented success. 

Students  were  found  crowded  in  the  dozens  at 

every  stall,  delighted  at  the  efforts  which  had  so 

clearly been put into making everything absolutely 

perfect by the students of Grade 9, 10, 11 and 12. 

The real‐life Snakes and Ladders game, which was 

the newest addi on to the year’s Bake Sale, s rred 

up a  great  deal  of  exhilara on  from  students  and 

teachers alike. The fact that the Bake Sale was fic‐

on‐themed  seemed  to  add  to  the  frisson  of  ex‐

citement  in the air, with ar ully drawn‐up posters 

a rac ng a en on to every kind of stall. The Chi‐

nese food stall was especially resplendent, with the 

girls running it clad in lovely scarlet kimonos; each 

stall’s owners were wearing clothes befi ng  their 

respec ve  cuisines,  which  made  the  whole  affair 

truly  deligh ul  and  enlightening  to  different  cul‐

tures. The games and beverages stalls were no less 

en cing;  you  could  see  the  brightly‐colored  game 

posters  from  a  second‐floor  classroom  window, 

and the drinks stalls were by  far  the most striking 

out of  them all,  the  sparkling  refreshments  catch‐

ing the students’ eyes almost instantly. 

The  event  lasted  for  the  dura on  of  two  school 

days,  the  2nd  and  3rd  of  December.  Needless  to 

say, everyone was sorry to see the Bake Sale come 

to an end. There was s ll one thing le  to hang on 

to,  though, a  twist on this year’s bake sale.  In  the 

Bake  Sale  2015‐2016,  Al  Waha  decided  to  spice 

things up and presented the students with a com‐

pe on within this fes ve ac vity.  

The  compe on  was  to  be  held  between  all  the 

food stalls, the drink stalls and the game stalls, re‐

spec vely. The goal for each par cular type of stall 

was to see who made the most profit, who was the 

most hygienic and who sa sfied and rose as victors 

in the eyes of the judges, who were our very own 

Mrs. Shakeela Ahmed and Mrs. Kishwar Tarique. 

 A er  the hard work of buying  ,  selling and enter‐

taining,  the results of  this event were announced, 

and they are as follows: 

Food Stall Winners: 

(9G1)  Indo‐Pak  Stall:  Ashna,  Fa ma  Zaheer,  Sejal, 

Fa ma Farooq, Manaal, Jameela, Natalia, Saima H. 

Drink/Desserts Stall Winners: 

(11G)  Desserts  Stall:  Duaa  Afzal,  Wijdan  Ha‐

feezullah,  Zoha  Mujeeb,  Shireen  Rahmani,  Sana 

Minhaj, Summaiya Khan 

Games Stall Winners: 

(11G) & (12G) Haunted House: Ahad Maysra, Amna 

Hafiz, Eqbal Sultan, Fatma Kamal, Haneen Mustafa, 

Jawahir  Kamal,  Mai  Yassir,  Maram  Ismail,  Marwa 

Oozeeraully, Reem Saif . 

Maintaining the spirit of Al Waha striving for excel‐

lence  ,  a  sense  of  compe on  was  introduced 

through the declaring of three best stalls based on 

business strategies, ethics  and code of conduct. It 

was  very  encouraging when  the  students  of  their 

own   decided  to  increase  the money  they donate 

from their net profit for charity from 2.5% to 5 %. 

 

Looking  forward  to  another  Bake  Sale  even more 

spectacular than this year’s! :P 

‐Injila Jawaid, 8G2 

Bake Sale 2

2015-2016

Interview with the proud Teachers! 

 

We are elated to receive such a wonderful news. It’s God doing, students hard work and school’s guidance! 

‐ Mrs. Priscilla  — Senior English Teacher 

Praise be to Allah, who showers us with His blessings. I am honored and proud to have students like Wejdan and Maram and I pray to Allah that 

they achieve a lot more success in their life. I cannot forget to thank Mrs. Oula for consistently mo va ng the girls; the greatest gra tude goes to 

the school’s management, who never stop leading their girls to further accomplishments. In sha Allah we will achieve more in the coming years. 

‐ Mrs Saliha Zahrani  — Senior Arabic Teacher 

I was extremely pleased at Areeba’s success; I thanked Allah for rewarding both Areeba and I for our hard work. Areeba’s success is, in fact, the 

success of the system of our school. On the achievement of every child, we can see a glimpse of the school’s hard work that went into every child. 

‐ Mrs Beena Saad  — Urdu Coordinator 

Upon hearing the news of Hera's achievement,  I was very happy and excited. Hera has made me proud and I pray that she achieves her future 

aims and goals. 

‐ Mrs.Shakeela Ahmed  —  GP Coordinator 

When Hera got the award for Global Perspec ves I was very happy, Ma Sha Allah. I felt a sense of achievement along with her. However, all my 

GP students performed brilliantly, and I was expec ng some form of ranking from one of them. Hard work really pays off, although you can only 

achieve anything with Allah's rehmah. 

 ‐ Mrs Farhana Shaukat —  GP Teacher 

Alhamdolillah is all I can say for blessing Al Waha with a commi ed faculty, sincere students and conscien ous parents. We, as a school, wait for  

this moment  every  year wishing  the  awards  to  spread  over  a wider  range  of  students  and  that’s what  is  happening with  each  passing  year, 

Alhamdolillah! May Allah (SWT) keep blessing the Al Waha family with more of such moments to treasure, Ameen! 

‐ Mrs Seema Anis  ‐  Headmistress 

High Achievement Awards

 

“I was absent the day the school had announced this, so at home when I started to receive messages saying 

"Congra tssss!", well, you can imagine how I was a bit confused. A er coming to know about it, I felt very 

thankful‐to my Lord, my family and my teachers for their con nuous, overwhelming support which has 

made this possible. I cannot thank them enough! Those days of preparing, edi ng and revising the research 

works had paid off. When your family and teachers smile and tell you that you have made them proud‐it is 

a feeling of happiness and gratefulness. I am really proud of all my friends who have been given awards for 

other subjects. Praise be to Allah for everything!” 

                        Hera Abdul Wahid (11G) 

 

“I am grateful to God for achieving this award. A year ago I would have never imagined myself wri ng this le er and ex‐

pressing my ul mate gra tude and joy. When I first heard the news I was speechless and i couldn't believe it un l i asked 

Mrs. Seema . This not only mo vates me to do be er, but it gives me the confidence that will enable me to do so in the 

future. Alhamdulillah!”  

              Wejdan Hafeezullah(11G) 

 

“Language defines our country and culture. I am proud of my culture and inspired by my mother tongue. Language is 

how we communicate and I feel honored to get an achievement in Urdu and my parents are really proud of me. What 

makes this achievement even more special is knowing that I got an Achiever’s Award in a subject that is not an easy 

language to learn!” 

            Areeba Ather (11G) 

The Honored Achievers!

 

When I came to know about my IGCSE achievement, I couldn't believe it. At that moment I had mixed feelings and emo‐

ons I felt happy, proud, and a  great sense of achievement. Ge ng the top across the world in foreign language Arabic 

was indeed hard to believe. This achievement has taught me to work hard. The support of my parents, my friends and 

most importantly my Arabic teacher, Mrs.Saliha, who always guides us and has helped us to improve our wri ngs made 

me feel even more grateful and proud . Alhamdulilah! 

          Maram Ismail Taha (11G) 

 

When I received the Cambridge Outstanding Learners Award for First Language English, I literally felt bewildered. Mostly 

because I never considered English to be a subject I was par cularly good at, even though I am fond of it as a subject. 

And then there was that li le ma er that it was my younger sister delivering the news to me, hence I thought it was a 

prank.. But when I got to know officially, I was on cloud nine ‐no, cloud infinity!      

               

            Shireen Rahmani (11G) 

Wejdan  

Hafeezullah 

This story can fit 175-225 words.

If your newsletter is folded and mailed, this story will appear on the back. So, it’s a good idea to make it easy to read at a glance.

A question and answer session is a good way to quickly capture the attention of readers. You can either compile questions that you’ve received since the last edition or you can summarize some generic questions that are frequently asked about your organi-zation.

A listing of names and titles of managers in your or-ganization is a good way to give your newsletter a personal touch. If your organization is small, you may want to list the names of all employees.

If you have any prices of standard products or ser-vices, you can include a listing of those here. You may want to refer your readers to any other forms of communication that you’ve created for your organiza-tion.

You can also use this space to remind readers to mark their calendars for a regular event, such as a breakfast meeting for vendors every third Tuesday of the month, or a biannual charity auction.

If space is available, this is a good place to insert a clip art image or some other graphic.

Note from the President At the start of every academic year, we find ourselves promoted from one grade to another; we have the privilege to learn new things and redefine what we learnt the previous year. As we progress, we end up having a lot of new things to look forward to, such as new events to take part in, new activi-ties to participate in - even running for elections and being a part of the Student Council body.

We are all born leaders. And being a part of the Student Council feeds the leader in us with many opportunities to contribute to a better environment through collaborative efforts.

I always wanted to be a member of the Student Council. Not only because it seemed so exciting to carry the title, but also because I’ve always wanted to do something for our student community. Be-ing a member of the Student Council is a lot about being patient, open to new ideas and determined to make a difference.

My experience of being a member has certainly not ended, but so far it has been quite challenging. It is so much more than wearing a badge to school every day. It is a responsibility that I wear every day; the responsibility of helping someone, of brainstorming ideas to make our days in school mem-orable.

When you become a part of a general body that is so big, you always wish to see the better of it. Be-ing a part of the Student Council is about making that very thought a visual image for everyone to see, and everyone to feel.

However, it is a common misconception that being a member of the student council is only about brainstorming and sharing new ideas. What it actually entails of is, we are constantly trying to bridge the communication gap between the students and the management. Students, our friends, are con-stantly coming up to us and sharing with us the problems they have with respect to their school life. And that’s why it is a responsibility, a job that requires great patience and mental agility.

Our term will soon come to an end, but for those who are aiming for it, there’s a piece of advice I’d like to give:

Be true to your work. Think from not one, but many perspectives, because you are representing an entire student body. Make simple promises like that of working hard and being persistent to achieve, instead of challenging promises that you can’t be sure of yourself. In the end, be creative. Try and think outside the box, trust your vision, have faith in the Creator and reach for the sky! Good Luck!

Pratiksha Rao, 12G

__________________________________________________________________________

Editorial Board Members

Editor‐in‐Chief: Imtesal Jawaid (G12)  

Editors: (G12) Hanaa Rayees, Anam Farukh, Hiba Abdullah 

Sub‐Editors: (G11) Sana Taha, Zainab Hishma, Sarah Mahfooz, Zoha Mujeeb 

Reporters: Laiba Ijaz (7G1), Amani Azhar (7G2), Saliha Fazil (8G2), Injila Jawaid (8G2), 

Maimona Zaheer (8G2), Khadeeja Naeem (9G1), Fa ma Iskandar (9G1), Saima Khan 

(9G1)