skripsi penggunaan alat bantu pembelajaran untuk … · committo user library.uns.ac.id...

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

SKRIPSI

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATLAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR

PASSING BAWAH BOLAVOLI SISWA KELAS LIMA SD NEGERI

KARANGASEM 2 SURAKARTA 2017/2018

Oleh :

RIDWAN AL AZIZ LOASANA

K4614076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

commit to user


ii

commit to user


iii

“PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLAVOLI SISWA KELAS V

SD NEGERI KARANGASEM 2 SURAKARTA 2017/2018 ”

Oleh :

Ridwan Al Aziz Loasana

K4614076

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

commit to user


iv

commit to user


v

commit to user


vi

ABSTRAK

Ridwan Al Aziz Loasana. K4614076. “PENGGUNAAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLAVOLI SISWA KELAS V SD

NEGERI KARANGASEM 2 SURAKARTA 2017/2018” Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2018.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing

bawah bolavoli siswa kelas V SD Negeri Karangasem 2 Surakarta tahun 2017/2018

melalui penggunaan alat bantu pembelajaran.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitain Tindakan Kelas ini

adalah siswa kelas V SD Negeri Karangasem 2 Surakarta yang berjumlah 35 siswa.

Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik

pengumpulan data adalah dengan observasi, dan tes. Validitas data menggunakan

teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang

didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.

Pada data pra siklus hasil belajar passing bawah bolavoli yang tuntas

adalah 5 orang atau mencapai 14,29% dan yang belum tuntas 30 siswa atau

mencapai 85,7%.Dari hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar passing

bawah pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 62,85 % atau sebanyak 22

siswa. Peningkatan hasil belajar passing bawah juga terjadi pada siklus II dengan prosentase sebesar 82.86% atau sebanyak 29 siswa yang tergolong kriteria Tuntas

dengan KKM 75.00 dan 17,14 % atau sebanyak 6 siswa lainnya tergolong dalam

kategori Belum Tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : Penggunaan Alat

Bantu Pembelajaran passing bawah bola voli dapat meningkatkan hasil belajar

pada siswa Kelas V SD Negeri Karangasem 2 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.

Kata kunci : Hasil Belajar, passing bolavoli, alat bantu pembelajaram

commit to user


vii

ABSTRACT

Ridwan Al Aziz Loasana. K4614076. "THE USE OF LEARNING AIDS TO

INCREASE LEARNING RESULT OF VOLEY BALL BASIC TECHNIQUE

UNDERHAND PASS IN 5th GRADE STUDENTS OF SD NEGERI

KARANGASEM 2 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2017/2018" Thesis

Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University, Surakarta. July

2018.

The purpose of the study is to improve learning outcomes of volley ball

basic techniques underhand pass of 5th grade students SD Negeri Karangasem 2

Surakarta students academic year 2017/2018 through the use of teaching aids.

This research is a Classroom Action Research (PTK). This study was conducted in two cycles, each cycle consists of planning, execution, observation

and reflection. The subjects of this Classroom Action Research were 5th grade

students of SD Negeri Karangasem 2 Surakarta, amounting to 35 students. The data

sources in this study came from teachers, students and researchers. The data

techniques were observation and test. Triangulation technique was used to test data

validity. The data was analyzed by using descriptive technique based on percentage

qualitative analysis.

In pre-cycle data, 5 students or 14.29% passed volley ball basic techniques

underhand pass and 30 students or 85.7% did not pass the lesson. The results of

data analysis then shows an increase in learning outcomes of underhand pass after

the implementation of teaching aids. In cycle I, 22 students or 62.85% passed the lesson. The increase also occurs in cycle II with the percentage of 82.86% or as

many as 29 students passed the lowest passing score of 75.00 and 17.14% or as

many 6 students did not.

Based on the results of the study it can be concluded that: The use of

learning aids can improve the learning outcomes of volley ball basic technique

underhand pass in 5th grade students of SD Negeri Karangasem 2 Surakarta in

Academic Year 2017/2018.

Keywords: Learning Outcomes, volley ball basic techniques underhand pass,

learning aids

commit to user


viii

MOTTO

Doa adalah kekuatan dalam hidup, karena tanpa pertolongan Allah kita takan

pernah meraih kesuksesan dan kebahagiaan.

(Penulis)

Kita boleh terjatuh tapi bangkit adalah kewajiban , maka jangan berputus asa atas

rahmat allah, teruslah semangat dalam berusaha dan berdoa

(penulis)

Cita-cita adalah melangkahkan kaki bersama-sama ke surganya Allah dengan

orang-orang yang dicintai saat di dunia.

(penulis)

commit to user


ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada Allah Subhanahuwata’ala, kupersembahkan karya

ini untuk:

❖ Papah, Mamah dan Mba Nina yang aku cintai. Yang telah memberikan

banyak pengorbanan dalam hidupku sampai saat ini, semoga kita di

kumpulkan di surganya Allah Subhanahuwata’ala

❖ Teman-teman seperjuangan penjas 2014 yang telah berjuang bersama-

sama dan saling membantu selama ini. Sukses semua buat kita. Aamiin

❖ Pemerintah Indonesia yang telah memberikan kesempatan beasiswa

bidikmisi yang sangat membantu keluargaku untuk membiyayai kuliah.

❖ KSR PMI Unit UNS yang menjadi tempat dimana aku mendapatkan

pengalaman yang tak kalah berharganya dengan kuliah, mendapatkan

kasih sayang seperti keluarga, mendapat ilmu yang bermanfaat. Jaya

terus organisasi sukarela ku , ikhlas lah terus dalam menolong.

❖ Tae Kwon Do UNS yang telah meberikan ilmu, pengalaman berharga,

mengajari untuk terus berjuang dan tidak menyerah.

❖ Sepak Takraw UNS yang seperti keluarga,

❖ Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

commit to user


x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah S.W.T Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas

limpahan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Teknik Dasar Passing Bawah Bolavoli Siswa Kelas V SD Negeri

Karangasem 2 Surakarta 2017/2018 ”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani,

Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. H. Sunardi, M.Kes Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan , serta memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini, semoga

allah membalas kebaikan bapak.

4. Tri Winarti Rahayu, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan, serta memberikan motivasi dalam penyusunan

skripsi ini, semoga allah membalas kebaikan ibu

5. Kepala Sekolah SD Negeri Karangasem 2 Surakarta yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian

6. Pemerintah Indonesia, yang telah memberikan Bea Siswa Bidikmisi kepada

saya sehingga saya mampu untuk kuliah di Universitas Negeri

7. Papah, Mamah , Mba Nina, yang telah mengurus saya, memberikan support dan

doa .

commit to user


xi

8. Siswa kelas V yang saya sayangi yang telah bersedia untuk membantu

melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.

9. Habib, Riski Sidiq, dan Okta yang sudah membantu penelitian dan menjadi

sahabat yang baik.

10. Teman-teman Penjas 2014 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga,

sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan,

semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir indah

dalam hidupku.

11. KSR PMI Unit UNS yang sudah seperti keluarga ,dan markas yang seperti

rumah.

12. Tae Kwondo UNS yang telah mendidik , dan mengajari beladiri

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan

sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca..

Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal

dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Surakarta, Juni 2018

Penulis

commit to user


xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ...................................................................................................... i

PERNYATAAN ......................................................................................... ii

PENGAJUAN ............................................................................................ iii

PERSETUJUAN ........................................................................................ iv

PENGESAHAN ......................................................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................. vi

ABSTRACT .............................................................................................. vii

MOTTO ..................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ...................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................ x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 6

A. Kajian Teori ............................................................................. 6

1. Belajar dan Pembelajaran ..................................................... 6

a. Pengertian Belajar ............................................................ 6

b. Ciri-Ciri Belajar ............................................................... 6

c. Prinsip-prinsip Belajar . .................................................... 7

d. Pengertian Pembelajaran ................................................. 8

e. Ciri-ciri Pembelajaran ..................................................... 9

f. Komponen-Komponen Pembelajaran .............................. 9

commit to user


xiii

2. Hasil Belajar ........................................................................ 10

a. Pengertian Hasil Belajar ................................................... 10

b. Pengertian Penilaian Hasil Belajar .................................... 11

c. Tujuan dan Fungsi Penilaian Hasil Belajar ........................ 12

3. Pendidikan Jasmani .............................................................. 13

a. Pengertian Pendidikan Jasmani ......................................... 13

4. Permainan Bolavoli ............................................................... 13

a. Pengertian Permainan Bolavoli ........................................ 13

b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ..................................... 14

5. Alat Bantu Pembelajaran ...................................................... 17

a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ................................. 17

b. Manfaat Alat Bantu Pembelajaran ..................................... 18

c. Syarat Alat Bantu Pembelajaran Yang Baik ...................... 18

5. Macam Alat Bantu Yang Di Gunakan Dalam Penelitian ........ 19

a. Bola Plastik/ Spon ........................................................... 19

b. Bola Karet ....................................................................... 19

c. Bola Gantung .................................................................. 20

d. Tali Rafia ........................................................................ 21

6. Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Passing Bawah Pada Siswa

Kelas 5 SD Negeri Karangasem 2 Surakarta Tahun 2017/2018 21

B. Kerangka Berfikir ..................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 27

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 27

B. Subjek Penelitian ...................................................................... 28

C. Data dan Sumber Data .............................................................. 28

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 28

E. Uji Validitas Data ..................................................................... 29

F. Analisis Data ............................................................................ 29

G. Indikator Kinerja Penelitian ...................................................... 30

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 31

commit to user


xiv

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 35

A. Deskripsi Pra siklus .................................................................. 35

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ....................................... 37

1. Siklus I ................................................................................ 37

a. Perencanaan Tindakan Siklus I .......................................... 37

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I .......................................... 38

c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus I ..................... 40

d. Analisis dan Refleksi Tindakan ........................................... 43

2. Siklus II ........................................................................... 45

a. Perencanaan Tindakan Siklus II ........................................ 45

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ............................................. 45

c. Observasi tindakan dan interpretasi Siklus II .......................... 47

d. Analisi dan refleksi Siklus II .................................................. 49

C. Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ...................................... 50

D. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 52

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN .................................................. 54

A. SIMPULAN ................................................................................. 54

B. IMPLIKASI ................................................................................. 54

C. SARAN ........................................................................................ 55

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 56

LAMPIRAN .................................................................................................. 57

commit to user


xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Teknik Passing Bawah .............................................................. 16

Gambar 2. Bola Plastik/Spon .................................................................... 19

Gambar 3. Bola Karet ............................................................................... 20

Gambar 4. Bola Gantung .......................................................................... 20

Gambar 5. Passing Bawah melewati tali Rafia ........................................... 21

Gambar 6. Kerangka Berpikir ................................................................... 26

Gambar 7. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...................................... 31

Gambar 8. Diagram data Pra siklus Pembelajaran passing bawah bolavoli

pada kelas V SD N Karangasem 2 surakarta ............................... 36

Gambar 9. Diagram Hasil angket Kartu ceria Pembelajaran passing bawah

bolavoli pada kelas V SD N Karangasem 2 surakarta ................. 42

Gambar 10 Diagram data siklus I Penggunan alat bantu pembelajaran

untuk meningkatkan passing bawah bolavoli pada kelas V

SD N Karangasem 2 surakarta ………………………………..... 44

Gambar 11 Diagram siklus II Pembelajaran passing bawah bolavoli

pada kelas V SD N Karangasem 2 surakarta …………………... 50

Gambar 12 Diagram Batang Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah

bolavoli Siswa Kelas V SD Negeri Karangasem 2 Surakarta

Pada Data Awal, Siklus I dan Siklus II ………………………… 51

commit to user


xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .......................................... 27

Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ..................................... 29

Tabel 3. Prosentase Target Capaian ..................................................... 30

Tabel 4. Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli SD Negeri

Karangasem 2 Surakarta ........................................................ 36

Tabel 5. Presentasi jumlah ketuntasan hasil belajar siklus I passing

bawah ................................................................................................ 44

Tabel 6. Hasil belajar passing bawah siswa kelas V SD Negeri

Karangasem 2 siklus II ………………………………………… 50

Tabel 7 Rekapitulasi Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli SD Negeri

Karangasem 2 Surakarta ………………………………………. 51

Tabel 8. Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Siswa

Kelas V SD Negeri Karangasem 2 Surakarta Dengan

menggunakan Alat Bantu Pembelajaran ………………………. 53

commit to user


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ............................................................................. 57

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..................... 58

Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .................... 70

Lampiran 4 Nilai Pra tindakan .............................................................. 81

Lampiran 5 Nilai Afektif Siklus I (pertemuan I) .................................... 83

Lampiran 6 Nilai Afektif Siklus I (pertemuan II ) ................................. 85

Lampiran 7 Rekapitulasi Afektif Siklus I .............................................. 87

Lampiran 8 Nilai Kognitif Siklus I ....................................................... 89

Lampiran 9 Nilai Psikomotor Siklus I .................................................. 91

Lampiran 10 Rekapitulasi Nilai Siklus I ............................................... 93

Lampiran 11 Nilai Afektif Siklus II (pertemuan I) ................................. 95

Lampiran 12 Nilai Afektif Siklus II (pertemuan II ) .............................. 97

Lampiran 13 Rekapitulasi Afektif Siklus II ........................................... 99

Lampiran 14 Nilai Kognitif Siklus II .................................................... 101

Lampiran 15 Nilai Psikomotor Siklus II ................................................ 103

Lampiran 16 Rekapitulasi Nilai Siklus II .............................................. 105

Lampiran 17 Dokumentasi Penelitian ................................................... 107

Lampiran 18 Lembar Observasi Afektif Siswa ...................................... 109

Lampiran 19 Lembar Observasi Psikomotor Siswa ................................ 110

Lampiran 20 Lembar Observasi Kartu Ceria .......................................... 111

Lampiran 21 Presensi Kehadiran Siswa Pada Penelitian ......................... 112

Lampiran 22 Pengajuan Judul Skripsi ................................................... 113

Lampiran 23 Validasi Proposal Skripsi ................................................. 114

Lampiran 24 Surat Permohonan Izin Penelitian .................................... 115

Lampiran 25 Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah ........................ 116

commit to user


xviii

skripsi penggunaan alat bantu pembelajaran untuk … · committo user library.uns.ac.id...

Documents