silabus ikd ii

6
1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II Kode mata kuliah/SKS : KEP516 Tingkat/semester : I/ I Pertemuan ke : 1 aktu pertemuan : 1 ! " #am A. Kompetensi 1$ Kompetensi dasar : Setelah men%elesaikan pem&ela'aran ini mahasiswa dapat memahami konsep dasar komunikasi "$ Standar kompetensi : Setelah men%elesaikan pem&ela'aran ini mahasiswa mampu men'elaskan : a$ Proses komunikasi  &$ Elemen ( elem en dari komuni kasi )$ Karakteristik dasar dari komunikasi *$ So+t skill : Dalam sistem pem&ela'aran ini mahasiswa &erpartisipasi akti+ &aik di dalam kelompok n%a sendiri maupun pada saat presentasi$ ,ilai so+t skill %ang diharapkan adalah mahasiswa dapat &eker'asama- &ertanggung 'awa&- &erani mengemukakan  pendapat da n &ertan%a- me nghargai penda pat orang lain- &e la'ar mandiri- mawas diri-  pengendali an diri serta mo ti.asi &ela'ar se pan'ang wak tu- toleransi ke pemimpina n- komunika si terapeutik- kreati+- per)a%a diri- saling menghargai dan inisiati+$ B. Pokok bahasan : Konsep dasar komnikasi 2 C. Sb pokok bahasan 1$ Proses komunikasi "$ Elemen elemen komunikasi *$ Karakteristik dasar komunika si !. Ke"iatan be#a$ar men"a$ar 1$ Perkuliahan diisi pen'elasan sila&i atau kontrak kuliah- materi kuliah- sistem kuliah- sistem  penugasan- sist em penilaia n- kehadiran mahasiswa dan at uran aturan lai nn%a$ "$ Selan'utn%a dilakukan apersepsi terhadap mahasiswa tentang konsep dasar komunikasi *$ Dosen mem&eri pen'elasan materi &erkaitan dengan pokok &ahasan dan su& pokok  &ahasan 0$ Dosen mem&erikan e.aluasi dan men%impulkan materi E. E%a#asi 1$ #elaskan elemen(elemen dari komunika si "$ Se&utkan karakteristik dasar dari komunika si &. Re'erensi 2rwani 3"44"$ Komunikasi Dalam Keperawatan$ #akarta: E7 2tkinson- 31884- 9undamental o+ ,ursing: 7on)ept and Pra)ti)e- Moss&% 2dison esle%- Toronto$ Keliat- $ 2$- 31886- ;u&ungan Trerapetik Perawat Pasien$ #akarta:E7 Ko<ier- E$ 31888 - 9undament al o+ ,ursing : 7on)ept and Pra)ti)e- Mos&% =ear ook- St >ouis$ Mantra- 31880 Komunikasi- Departemen Kesehatan ?I Mul%ana- 3"44* Ilmu Komunikasi- ?osda ?oger $ $ E$ 3"444- Komunikasi Interpersonal dalam Keperawat an$

Upload: herlina-nababan

Post on 15-Oct-2015

39 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II

Kode mata kuliah/SKS : KEP516

Tingkat/semester : I/ I

Pertemuan ke : 1

Waktu pertemuan : 1 x 2 Jam

A. Kompetensi

1. Kompetensi dasar :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami konsep dasar

komunikasi

2. Standar kompetensi :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :

a. Proses komunikasi

b. Elemen - elemen dari komunikasi

c. Karakteristik dasar dari komunikasi

3. Soft skill :

Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam

kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan

adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan

pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri,

pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan,

komunikasi terapeutik, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

B. Pokok bahasan : Konsep dasar komunikasi

2

C. Sub pokok bahasan

1. Proses komunikasi

2. Elemen elemen komunikasi

3. Karakteristik dasar komunikasi

D. Kegiatan belajar mengajar

1. Perkuliahan diisi penjelasan silabi atau kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem

penugasan, sistem penilaian, kehadiran mahasiswa dan aturan aturan lainnya.

2. Selanjutnya dilakukan apersepsi terhadap mahasiswa tentang konsep dasar komunikasi

3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok

bahasan

4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi

E. Evaluasi

1. Jelaskan elemen-elemen dari komunikasi!

2. Sebutkan karakteristik dasar dari komunikasi!

F. Referensi

Arwani (2002). Komunikasi Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Atkinson, (1990), Fundamental of Nursing: Concept and Practice, Mossby Adison Wesley,

Toronto.

Keliat, B. A., (1996), Hubungan Trerapetik Perawat Pasien. Jakarta:EGC

Kozier, E. (1999 ), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year Book, St

Louis.

Mantra, (1994) Komunikasi, Departemen Kesehatan RI

Mulyana, (2003) Ilmu Komunikasi, Rosda

Roger . B. E. (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan.

Stuart G.W. & Sundeen, (1995) Principle and Practice of psychiatric nursing, Alih bahasa

Hamid, A. Mosby Company, St. Louis

3

Purwanto, H.(1994) Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta

Suryani, (2006) Komunikasi Terapetik teori dan praktek, EGC, Jakarta

Dosen Pengampu

(Mugi Hartoyo, MN)

4

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II

Kode mata kuliah/SKS : KEP516

Tingkat/semester : I/ I

Pertemuan ke : 2

Waktu pertemuan : 1 x 2 Jam

G. Kompetensi

4. Kompetensi dasar :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami konsep dasar

komunikasi secara umum

5. Standar kompetensi :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :

d. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi

e. Faktor-faktor yang mendukung komunikasi secara efektif

f. Komunikasi dalam kaitannya dengan praktik pelayanan keperawatan

6. Soft skill :

Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam

kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan

adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan

pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri,

pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan,

komunikasi terapeutik, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

H. Pokok bahasan : Konsep dasar komunikasi

5

I. Sub pokok bahasan

4. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi

5. Faktor-faktor yang mendukung komunikasi secara efektif

6. Komunikasi dalam kaitannya dengan praktik pelayanan keperawatan

J. Kegiatan belajar mengajar

a. Dosen melakukan appersepsi tentang konsep dasar komunikasi

b. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok

bahasan.

c. Dosen memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab jika ada

pertanyaan

d. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi

K. Evaluasi

3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi!

4. Sebutkan faktor-faktor yang mendukung komunikasi efektif!

L. Referensi

Arwani (2002). Komunikasi Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Atkinson, (1990), Fundamental of Nursing: Concept and Practice, Mossby

Adison Wesley, Toronto.

Keliat, B. A., (1996), Hubungan Trerapetik Perawat Pasien. Jakarta:EGC

Kozier, E. (1999 ), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year Book, St

Louis.

Mantra, (1994) Komunikasi, Departemen Kesehatan RI

Mulyana, (2003) Ilmu Komunikasi, Rosda

Roger . B. E. (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan.

Stuart G.W. & Sundeen, (1995) Principle and Practice of psychiatric nursing, Alih bahasa

Hamid, A. Mosby Company, St. Louis

6

Purwanto, H.(1994) Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta

Suryani, (2006) Komunikasi Terapetik teori dan praktek, EGC, Jakarta

Dosen Pengampu

(Mugi Hartoyo, MN)

7

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II

Kode mata kuliah/SKS : KEP516

Tingkat/semester : I/ I

Pertemuan ke : 3

Waktu pertemuan : 1 x 2 Jam

M. Kompetensi

7. Kompetensi dasar :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami konsep

perkembangan

8. Standar kompetensi :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :

g. Konsep perkembangan

h. Tahap perkembangan

i. Karakteristik perkembangan

j. Tugas perkembangan

9. Soft skill :

Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam

kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan

adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan

pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri,

pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan,

komunikasi terapeutik, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

N. Pokok bahasan : Konsep Perkembangan

8

O. Sub pokok bahasan

7. Konsep perkembangan

8. Tahap perkembangan

9. Karakteristik perkembangan

10. Tugas perkembangan

P. Kegiatan belajar mengajar

a. Dosen melakukan appersepsi tentang konsep perkembangan

b. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok

bahasan.

c. Dosen memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab jika ada

pertanyaan

d. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi

Q. Evaluasi

5. Jelaskan tentang konsep perkembangan!

6. Sebutkan karakteristik perkembangan!

R. Referensi

Arwani (2002). Komunikasi Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Atkinson, (1990), Fundamental of Nursing: Concept and Practice, Mossby

Adison Wesley, Toronto.

Keliat, B. A., (1996), Hubungan Trerapetik Perawat Pasien. Jakarta:EGC

Kozier, E. (1999 ), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year Book, St

Louis.

Mantra, (1994) Komunikasi, Departemen Kesehatan RI

Mulyana, (2003) Ilmu Komunikasi, Rosda

Roger . B. E. (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan.

Stuart G.W. & Sundeen, (1995) Principle and Practice of psychiatric nursing, Alih bahasa

Hamid, A. Mosby Company, St. Louis

9

Purwanto, H.(1994) Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta

Suryani, (2006) Komunikasi Terapetik teori dan praktek, EGC, Jakarta

Dosen Pengampu

(Dwi Indah I, S.Kep., Ns)

10

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II

Kode mata kuliah/SKS : KEP516

Tingkat/semester : I/ I

Pertemuan ke : 4

Waktu pertemuan : 1 x 2 Jam

S. Kompetensi

10. Kompetensi dasar :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami konsep dasar

komunikasi.

11. Standar kompetensi :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan :

k. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi

l. Bentuk komunikasi verbal

m. Komunikasi symbol

n. Komunikasi meta

o. Bentuk komunikasi nonverbal

12. Soft skill :

Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam

kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan

adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan

pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri,

pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan,

komunikasi terapeutik, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

T. Pokok bahasan : Konsep Dasar Komunikasi

11

U. Sub pokok bahasan

11. Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi

12. Bentuk komunikasi verbal

13. Komunikasi symbol

14. Komunikasi meta

15. Bentuk komunikasi nonverbal

V. Kegiatan belajar mengajar

a. Dosen melakukan appersepsi tentang konsep dasar komunikasi

b. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok

bahasan.

c. Dosen memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab jika ada

pertanyaan

d. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi

W. Evaluasi

7. Jelaskan apa yang dimaksud komunikasi verbal!

8. Jelaskan tentang komunikasi symbol!

X. Referensi

Arwani (2002). Komunikasi Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Atkinson, (1990), Fundamental of Nursing: Concept and Practice, Mossby

Adison Wesley, Toronto.

Keliat, B. A., (1996), Hubungan Trerapetik Perawat Pasien. Jakarta:EGC

Kozier, E. (1999 ), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year Book, St

Louis.

Mantra, (1994) Komunikasi, Departemen Kesehatan RI

Mulyana, (2003) Ilmu Komunikasi, Rosda

Roger . B. E. (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan.

Stuart G.W. & Sundeen, (1995) Principle and Practice of psychiatric nursing, Alih bahasa

Hamid, A. Mosby Company, St. Louis

12

Purwanto, H.(1994) Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta

Suryani, (2006) Komunikasi Terapetik teori dan praktek, EGC, Jakarta

Dosen Pengampu

(Mugi Hartoyo, MN)

13

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar II

Kode mata kuliah/SKS : KEP516

Tingkat/semester : I/ I

Pertemuan ke : 5,6,7

Waktu pertemuan : 3 x 2 Jam

Y. Kompetensi

13. Kompetensi dasar :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat memahami konsep

komunikasi terapeutik

14. Standar kompetensi :

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan :

p. Kesadaran interpersonal dalam hubungan interpersonal

q. Penggunaan diri secara efektif dalam komunikasi terapeutik

r. Hubungan terapeutik versus hubungan sosial

s. Karakteristik komunikasi terapeutik

t. Tujuan komunikasi terapeutik

u. Tahap-tahap komunikasi terapeutik

v. Teknik-teknik komunikasi terapeutik

15. Soft skill :

Dalam sistem pembelajaran ini mahasiswa berpartisipasi aktif baik di dalam

kelompoknya sendiri maupun pada saat presentasi. Nilai soft skill yang diharapkan

adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan

pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri,

pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan,

komunikasi terapeutik, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

14

Z. Pokok bahasan : Konsep Komunikasi Terapeutik

AA. Sub pokok bahasan

16. Kesadaran interpersonal dalam hubungan interpersonal

17. Penggunaan diri secara efektif dalam komunikasi terapeutik

18. Hubungan terapeutik versus hubungan sosial

19. Karakteristik komunikasi terapeutik

20. Tujuan komunikasi terapeutik

21. Tahap-tahap komunikasi terapeutik

22. Teknik-teknik komunikasi terapeutik

BB. Kegiatan belajar mengajar

a. Dosen melakukan appersepsi tentang komunikasi terapeutik

b. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok

bahasan.

c. Dosen memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya dan menjawab jika ada

pertanyaan

d. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi

CC. Evaluasi

a. Jelaskan yang dimaksud komunikasi terapeutik!

b. Sebutkan tujuan komunikasi terapeutik!

c. Jelaskan teknik-teknik komunikasi terapeutik!

DD. Referensi

Arwani (2002). Komunikasi Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Atkinson, (1990), Fundamental of Nursing: Concept and Practice, Mossby

Adison Wesley, Toronto.

Keliat, B. A., (1996), Hubungan Trerapetik Perawat Pasien. Jakarta:EGC

Kozier, E. (1999 ), Fundamental of Nursing : Concept and Practice, Mosby Year Book, St

Louis.

15

Mantra, (1994) Komunikasi, Departemen Kesehatan RI

Mulyana, (2003) Ilmu Komunikasi, Rosda

Roger . B. E. (2000), Komunikasi Interpersonal dalam Keperawatan.

Stuart G.W. & Sundeen, (1995) Principle and Practice of psychiatric nursing, Alih bahasa

Hamid, A. Mosby Company, St. Louis

Purwanto, H.(1994) Komunikasi untuk Perawat, EGC, Jakarta

Suryani, (2006) Komunikasi Terapetik teori dan praktek, EGC, Jakarta