seine et marne...francas de seine et marne formation francas d’ile de france education à la...

Formations,

rencontres et

accompagnements

Seine et Marne

En direction des acteurs éducatifs de Seine et Marne,

Professionnels et responsables de services Enfance Jeu-

nesse, Elus, Familles, Enfants et Jeunes, les Francas 77

proposent des actions de formation, des rencontres, des

accompagnements pour:

- répondre aux besoins identifiés sur le département,

- co-construire des pratiques innovantes dans les

structures d’accueil de loisirs éducatifs mais aussi en-

dehors,

- accompagner aux changements sociaux

et favoriser la réussite des parcours

éducatifs des enfants et des jeunes.

Francas de Seine et Marne

6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY

01 60 37 66 19

[email protected]

francas77.fr

2

Formations,

Rencontres,

Accompagnements

Premier semestre 2016

Formations

Acteurs éducatifs intervenants TAP ...................... page 3

Education à la citoyenneté .......................................... page 5

Rencontres

« Autour des mots », pratiques autour du langage et

de l’écrit ................................................................................ page 7

Journée d’étude : les espaces participatifs ....... page 9

Accompagnements ................................................................... page 11

Le Conseil Communal d’Enfants

Le Projet Educatif Territorial

L’Education à l’Environnement et au Développement

Durable

Les modalités et les conditions d’inscription sont au recto de chaque fiche

3

La formation se développera sur 4 journées en 3 étapes. Afin de faciliter l’accès des agents à cette formation nous proposons un découpage en 4 zones géographiques re-groupant les circonscriptions de Seine et Marne (voir au verso de cette fiche).

Etape 1 Une journée pour accompagner et mettre en

compétence les coordinateurs/référents TAP.

Lieux et dates : Circonscriptions 1 et 2 : Noisiel*, 04 janvier 2016

Circonscriptions 3 et 4 : Cannes-Ecluse, 08 février

2016

Etape 2 Deux journées pour développer et/ou renforcer

les compétences techniques des intervenants en

charge des activités (animateurs/atsem… avec

les coordinateurs).

Lieux et dates : Circonscription 1 : Noisiel*, 07 et 14 janvier 2016

Circonscription 2 : Nanteuil-lès-Meaux, 18 et 25

janvier 2016

Circonscription 3 : Donnemarie-Dontilly*,10 et

17mars 2016

Circonscription 4 : Vert St Denis, 07 et 14mars 2016

Etape 3 Une journée bilan avec les coordinateurs/

référents des TAP pour analyser l’action de for-

mation et produire des conseils et préconisations

avec les responsables de services en charge du

dispositif.

Lieux et dates : Circonscriptions 1 et 2 : Noisiel*, 04 février 2016

Circonscriptions 3 et 4 : Cannes-Ecluse, 04 avril

2016

Horaires : 9h00 - 17h00

Public: 2 groupes de 15 personnes pour les coordi-

nateurs et 4 groupes de 30 personnes pour les ani-

mateurs avec les coordinateurs.

*Site à confirmer

Francas de Seine et Marne Formation Francas d’Ile de France

Les acteurs éducatifs intervenants TAP

Objectifs :

Apporter la qualification nécessaire aux différents niveaux d’intervention du dispositif TAP.

Renforcer, consolider la place des coordinateurs/référents des TAP en les aidant à situer et donner

sens à leur engagement professionnel, conduire un projet de coordination des TAP en référence au PEdT

par des démarches et actions innovantes.

Répondre aux besoins de technicités des intervenants TAP.

Les Temps d’Activités Périscolaires

« La réforme des temps éducatifs a conduit les collecti-vités et les associations à rechercher des intervenants pour les nouveaux temps périscolaires. C’est d’abord en termes quantitatifs que s’est exprimée la problématique, puis en termes qualitatifs. Si l’intervention d’animateurs dans les temps périscolaires n’est pas une nouveauté, la réorganisation des temps scolaires à révélé la spécifici-té de l’exercice de leur fonction, dans des temps de loi-sirs courts, et, simultanément, la contribution éducative de leur intervention. Contribuer à donner du sens à un projet éducatif de ter-ritoire, conduire une action éducative dans un contexte partenarial, situer son action dans une équipe projet… Les compétences attendues pour proposer une action éducative de qualité sont complexes et variées. La for-mation devient ici un levier incontournable. La reconnais-sance de l’importance de temps de préparation, d’échan-ges, de concertation en est un autre tout aussi puis-sant. » Extrait Grandir ! N°25 – sept./nov.2014

Pour garantir un déroulement opérationnel et qualitatif

des activités périscolaires, il faut impérativement, d’une

part, que les coordinateurs/référents des TAP trouvent

leur place dans le dispositif, d’autre part qu’ils soient

reconnus, identifiés et légitimes auprès des autres ac-

teurs éducateurs (ATSEM et animateurs).

De plus, il est nécessaire qu’à posteriori de cette action

de formation, les coordinateurs/référents puissent as-

surer la pérennité du dispositif. Pour ce faire, ils de-

vront être eux-mêmes en compétence pour accompagner

les équipes d’animation.

Notre accompagnement va s’appuyer sur ce qui peut être

qualifié de « fonctions du coordinateur/référent » :

situer son engagement professionnel dans le

contexte social, culturel et éducatif ;

conduire un projet de coordination des TAP en ré-

férence au PEDT ;

diriger l’équipe des intervenants (parents, anima-

teurs, ATSEM, parents, intervenants associatifs

etc.) ;

développer les partenariats et la communication.

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Les acteurs éducatifs intervenants TAP

Conditions et modalités d’inscription à la formation

Chaque collectivité doit inscrire 1 coordinateur/référent pour l’ensemble des étapes de la formation, et,

afin que les objectifs soient pleinement atteints, 1 à 2 animateurs (ou autre : atsem…) sur l’étape 2.

Frais d’inscription : 16 € / journée / personne pour les adhérents Francas

20 € / journée / personne pour les non adhérents Francas

Dernier délai d’inscriptions :

pour les circonscriptions Nord : 24 décembre 2015

1) circonscriptions de Pontault Combault, Combs la Ville, Chaume en brie, Ozoir, Lognes, Champs, Torcy,

Chelles, Lagny sur Marne, Val d’Europe.

2) circonscriptions de La Ferté Sous Jouarre, Meaux Nord, Meaux Villenoy, Dammartin-en-Goële,

Claye-Souilly.

pour les circonscriptions Sud : 22 janvier 2016

3) circonscriptions de Melun, Melun Sud, Nemours, Fontainebleau, Dammarie les Lys, Sénart,

Le Mée sur Seine.

4) circonscriptions de Provins, Montereau, Coulommiers.

Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoirement l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription. Une convocation sera adressée 8 jours avant la formation. En cas d’absence, les frais d’inscription restent acquis.

Remplir une fiche d’inscription par personne

Francas de Seine et Marne, 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY - [email protected]

Nord

Sud

Francas Ile de France

www.lesfrancasenidf.asso.fr Agrément OF 11751889475



01 60 37 66 19

[email protected]

francas77.fr

Bulletin d’inscription « Les acteurs éducatifs intervenants TAP »

Coupon à renvoyer avec le paiement, le bon de commande ou l’attestation de prise en charge financière

à l’adresse ci-dessous :

Nom/prénom : --------------------------------------------------- Fonction : -----------------------------------------

Nom de la structure : --------------------------------------------------------------------------------------------------

Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Code postal : -------------------------- Ville : ---------------------------------------------------------------------

Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------

Je m’inscris sur la circonscription 1 2 3 4

Adresse de facturation (si différente) : ----------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


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Francas de Seine et Marne Formation Francas d’Ile de France

Education à la citoyenneté

Objectifs :

Acquérir des connaissances historiques et philosophiques sur l’Education, la Démocratie, la Laïcité…

fondatrices des valeurs de la République et nécessaires à l’exercice de la citoyenneté.

Distancier posture professionnelle et ressenti personnel : permettre aux animateurs de se positionner

en tant que professionnels et au sein d’une équipe.

Connaître et développer des pratiques adaptées à différents publics favorisant la participation et l’ac-

quisition de compétences citoyennes chez l’enfant.

Education, citoyenneté

et démocratie

L’attente d’une éducation qui prépare à un vivre en-

semble civique et à l’exercice d’une citoyenneté as-

sociant repères conceptuels et actions, une citoyen-

neté active, constitue une exigence qui nous inter-

pelle, davantage encore après les attentats de jan-

vier 2015.

La lisibilité du rapport intime de l’éducation à la dé-

mocratie et à la République, donc à la formation du

citoyen, doit être restaurée, si ce n’est réhabilitée.

L’éducation sert la démocratie. Elle est un « facteur d’intégration sociale, comme instrument de la pro-messe républicaine : celle d’un égal accès au savoir, un savoir qui émancipe » (rapport Refondons l’école de la République oct. 2012). Elle permet l’intégration de tous dans la société,

parce qu’elle s’attache à porter une égale attention

à tous et une attention particulière à ceux qui ont

moins.

Elle est un levier pour former des « esprits libres »

selon la formule du philosophe Alain, capables d’é-

couter, d’analyser, de débattre et d’agir dans des

espaces, grâce à des démarches de démocratie par-

ticipative.

L’éducation contribue à la cohésion sociale et civi-

que. L’action éducative doit s’appuyer sur des princi-

pes démocratiques tels que l’éducabilité de tous,

l’accès pour tous à l’éducation. Elle doit s’attacher

simultanément à préparer chacun à l’exercice de sa

responsabilité de citoyen pour le développement de

notre société démocratique, laïque et républicaine.

Référence: L’éducation au cœur des territoires, Publication de la Fédération nationale des Francas

Cette formation est en direction des

équipes éducatives des structures de

Seine et Marne, animateurs, directeurs,

coordinateurs…

Elle s’adresse à toutes les collectivités du Nord

Seine et Marne et notamment celles en Contrat

de Ville, mais aussi aux collectivités du dépar-

tement adhérentes aux Francas.

Déroulement de la formation :

La formation comprendra 3 journées :

2 jours d'éducation à la citoyenneté :

- appropriation de notions/valeurs,

- productions,

- actions pour l’éducation à la citoyenneté.

1 journée d'entraînement aux pratiques

pédagogiques avec une mise en œuvre

concrète.

La formation sera démultipliée sur 3 villes du

nord du département correspondant à 3 pério-

des différentes :

Saint Thibault des Vignes* : les 11, 21 et 18

janvier 2016

Chelles* : les 1, 11 et 15 février 2016

Nanteuil-lès-Meaux : les 21, 24 et 31 mars

Horaires : 9h00 - 17h00

*Site à confirmer

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Education à la citoyenneté


Frais d’inscription : 16 € / journée / personne pour les adhérents Francas


Dernier délai d’inscriptions :

Formation à Saint Thibault des Vignes(11, 21 et 28 janvier 2016) : le 31 décembre 2015

Formation à Chelles (1, 11 et 15 février 2016) : le 22 janvier 2016

Formation à Nanteuil-lès-Meaux (21, 24 et 31 mars) : le 7 mars 2016

Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoire-ment l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription. Une convocation sera adressée 8 jours avant la formation.

En cas d’absence, les frais d’inscription restent acquis. Remplir une fiche d’inscription par personne


Bulletin d’inscription « Education à la citoyenneté »





Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------

Je m’inscris à Saint Thibault Chelles Nanteuil


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Francas d’Ile de France

www.lesfrancasenidf.asso.fr

Agrément OF 11751889475



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Trois journées pour échanger et ac-

compagner les animateurs dans la mi-

se en œuvre d’activités éducatives

dans les accueils de loisirs et sur les

temps périscolaires :

1. Explorer, découvrir S’initier au conte ;

Découvrir des abécédaires, des jeux

collectifs et jeux de société autour

des lettres ;

Découvrir des activités lecture ;

Initiation au graphisme de la lettre ;

Petit atelier d’écriture.

2. Inventer, créer, construire Inventer et raconter des histoires ;

Créer une nouvelle typographie ;

Imaginer et réaliser un jeu à partir

des lettres, un grand jeu (type rallye,

arbre aux histoires, …) ;

Atelier d’écriture.

3. Echanger sur le développement du langage

chez l’enfant, sur les pratiques autour de

l’écrit, sur les différents modes de valori-

sation des productions.

Francas de Seine et Marne Rencontres D.D.C.S. de Seine et Marne

« Autour des mots »

Les pratiques sur le langage et l’écrit

Objectifs :

Favoriser la découverte et la pratique d’actions et d’activités autour du langage, de la lecture, de l’écrit

dans les structures d’accueil de loisirs et dans le cadre des TAP.

Echanger et débattre sur le développement du langage chez l’enfant.

Sensibiliser les animateurs à al notion d’éducation partagée.

Autour des mots

Le plaisir de raconter, de jouer avec le langage,

de dire, de lire... s’acquiert et se développe dès

le plus jeune âge, les petits manifestant une

curiosité et un intérêt spontanés pour les mots,

les comptines, les histoires racontées ou lues,

l’objet livre et les représentations graphiques et

imagées qui le constituent.

C’est en favorisant cette curiosité, au travers

d’activités et de jeux autour des mots, en fai-

sant de la lecture un moment riche d’échanges

avec l’adulte, un moment de plaisir, que l’enfant

développe son imaginaire, renforce sa capacité à

utiliser le langage pour exprimer ses choix, ses

émotions, ses idées… renforce également son

intérêt pour l’écrit et son désir d’apprendre.

Parce que les temps périscolaires sont propices

à la découverte et à la pratique d’activités au-

tour du langage, les Francas 77 en partenariat

avec la DDCS 77, proposent aux animateurs

trois journées d’échanges et de réflexion sur ce

thème en prenant appui sur leur expérience et

leur savoir faire dans le domaine des actions

lecture/écriture.

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« Autour des mots »

Les pratiques sur le langage et l’écrit


Lieux : la rencontre se déroulera à Cesson (77). Dans un premier temps un mail de confirmation sera

envoyé aux inscrits puis la convocation sera adressée 8 jours avant le démarrage de la rencontre.

Dates : les mardis 29 mars, 05 et 12 avril 2016

Frais d’inscription (repas compris): 100 € / 3 jours / personne pour les adhérents Francas


Dernier délai d’inscription : le 18 mars 2016

Public : Maximum 15 personnes - animateurs, directeurs, coordinateurs et autres acteurs éducatifs …)

Les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée des dossiers complets (fiche d’inscription comprenant obligatoire-ment l’adresse électronique de la structure ou du service et l’attestation de prise en charge financière). Un e-mail de confirmation sera envoyé à réception du bulletin d’inscription.

Remplir une fiche d’inscription par personne


Bulletin d’inscription « Autour des mots »





Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


D.D.C.S. de Seine et Marne Francas de Seine et Marne


01 60 37 66 19

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Ces rencontres d’une journée sont implan-

tées chaque année dans une commune dif-

férente. Elles s’organisent autant que pos-

sible en partenariat avec la ville d’accueil

et s’appuient sur des réalisations ou pro-

blématiques locales.

Un thème lié à l’éducation : Toujours liés à l’éducation et à la place des en-

fants et des jeunes dans la vie locale, les thèmes

sont déterminés en fonction de la réalité du mo-

ment et de la spécificité de notre département.

Les partenaires : La ville d’accueil

La CAF

La DDCS

L’Education Nationale

Le Conseil Départemental

Les publics concernés : Les élus des collectivités territoriales

Les responsables de services enfance/jeunesse

Les chefs d’établissements scolaires et les en-

seignants

Les professionnels de l’animation

Les parents

Les formes de travail : Elles sont variées favorisant une participation

dynamique et efficace.

Elles combinent : conférences/débats, tables

rondes, comptes rendus d’expériences, ateliers,

expositions, forums….

Francas de Seine et Marne Rencontres Francas du Val de Marne

Les espaces de participation

Objectifs :

Offrir régulièrement l’occasion de se rencontrer à tous ceux qui ont une responsabilité locale re-

lative aux enfants et aux adolescents.

Ces rencontres sont l’occasion pour les élus des collectivités territoriales, les responsables de

services (enfance, jeunesse, culture, sport...), les responsables associatifs, les enseignants et les

associations de parents de : - s’informer mutuellement,

- confronter les problématiques et les solutions locales,

- réfléchir collectivement,

- échanger leurs expériences.

Participation et citoyenneté

L’éducation et la participation sont indissociable-

ment des moteurs de développement humain, dé-

mocratique et social.

Chaque citoyen peut porter un regard sur les

conditions de vie des enfants et des adolescents

sur un territoire, sur les enjeux de l’éducation, sur

la qualité de l’action éducative locale.

Il revient aux institutions éducatives de créer les

conditions pour associer plus largement les pa-

rents, les enfants, les adolescents et tous les ci-

toyens. Il revient aux élus territoriaux de conce-

voir des espaces de participation pour une gouver-

nance partagée de l’action éducative locale.

Le développement et la nouvelle reconnaissance

accordée aux politiques éducatives territoriales

appellent la création d’espaces d’échange et de dé-

bats sur ces enjeux entre tous les acteurs éduca-

tifs et, au-delà, entre tous les citoyens.

Quels espaces faire vivre qui permettent une mo-

bilisation citoyenne à l’échelle d’un quartier, d’une

commune, d’une communauté de communes, d’une

agglomération?

Comment développer des démarches visant à ren-

forcer, avec les enfants et les adolescents, un

idéal démocratique qui considère que chacun doit

être partie prenante des décisions qui s’applique-

ront à tous en toute liberté de conscience et de

choix?

Référence: L’éducation au cœur des territoires, Publication de la Fédération nationale des Francas

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Les espaces de participation

Cette rencontre est construite en partenariat avec les Francas du Val de Marne.

Elle se tiendra dans une ville du département de Seine et Marne limitrophe des

deux départements et se déroulera dans le courant de la première quinzaine de

février.

Un dossier complet présentant le déroulé, les intervenants et les modalités de

participation et d’inscription sera envoyé début janvier 2016 aux personnes et/ou

structures de Seine et Marne qui en feront la demande.

Remplir une fiche par personne


Je souhaite recevoir le dossier de présentation et d’inscription de la journée

d’étude « Les espaces de participation » Coupon à renvoyer à l’adresse ci-dessous :



Adresse : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Tél : --------------------------------------- E-Mail : ------------------------------------------------------------------

Francas du Val de Marne

5 avenue Auguste Gross

94380 BONNEUIL SUR MARNE

01 43 39 62 16

[email protected]



01 60 37 66 19

[email protected]

francas77.fr

11

Francas de Seine et Marne Accompagnements Francas d’Ile de France

« Le CME » Conseil Municipal des Enfants

Le Conseil Municipal des Enfants permet aux jeunes habitants de participer activement à la vie de leur ville. Il

donne aux enfants un espace social leur permettant de s’exprimer, d’analyser des situations, d’avoir des infor-

mations, de communiquer, de faire des propositions et de mettre en place des projets. C’est un lieu où les en-

fants construisent des compétences et en particulier des compétences sociales nécessaires à la citoyenneté.

Objectifs de l’accompagnement :

Créer une dynamique de groupe ayant un effet bénéfique pour le fonctionnement du Conseil sur l’année.

Permettre aux enfants nouvellement élus de bien comprendre les objectifs du Conseil et son fonctionne-

ment.

« L’EEDD » Education à l’Environnement et au Développement Durable

Le Développement Durable est un développement qui, aujourd’hui, prend en compte les aspects écologiques,

économiques et sociaux pour ne pas compromettre le bien-être des générations futures.

Eduquer à l’environnement et au Développement Durable c’est permettre aux enfants et jeunes de participer

à des choix de société.

Cette éducation doit permettre de retrouver, de comprendre et de vivre le lien entre l’Homme et la Nature,

entre l’Homme et le Vivant, entre les Hommes, finalement de réinventer le rapport entre Nature et Culture.

Cette éducation met en œuvre les principes de solidarité, d’équité, de coopération, de partenariat, de protec-

tion de l’environnement.


Associer les enfants et les jeunes à l’observation des pratiques responsables dans le cadre de leur environ-

nement

Construire des actions citoyennes autour des questions liées à l’environnement et au changement climatique

Favoriser la création d’espaces d’expression et de participation des enfants et des jeunes sur ces questions

Le « PEdT » Projet Educatif Territorial

La réforme scolaire a modifié les rythmes de vie des enfants. Néanmoins toutes les communes ou intercommu-

nalités ne se sont pas toujours dotées d’un PEdT. Pourtant l’élaboration d’un PEdT est la condition sine qua non pour un accès au fond de soutien de l’Etat.

Mais au-delà du bénéfice de l’aide financière, le PEdT forme une vraie plus-value pour la politique éducative du

territoire : il constitue un cadre partenarial, pose les ambitions communes des différents acteurs éducatifs,

définit et organise les complémentarités entre les activités scolaires et périscolaires,… au service de la réus-

site et du Bien-être de tous les enfants.

Pour les Francas et le cabinet FR Consultants, réussir un PEdT c’est à minima travailler sur la qualité des acti-

vités, les espace-temps, la dynamique partenariale, les aspects de ressources humaines.


Se doter d’un outil de collaboration locale rassemblant l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine

de l’éducation.

Assurer une qualité et une articulation des différents temps de vie de l’enfant.

Positionner le PEdT comme outil d’innovation éducative, pédagogique et sociale.

Pour la co-construction et les modalités de mise en œuvre de ces accompagnements contacter : les Francas de Seine et Marne - 6 rue de l’eau vive - 77200 TORCY

01 60 37 66 19 - [email protected]

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Des pratiques éducatives et des outils

en direction des animateurs et des enseignants

Seine et Marne

Association d'éducation populaire, laïque et indépendante, elle a une vocation indissociablement

éducative, sociale et culturelle. Les Francas agissent sur le département depuis 1951 selon les princi-

pes fondateurs des valeurs humanistes pour l'accès de tous les enfants et jeunes à des loisirs de qua-

lité et à une citoyenneté active.

Ils agissent auprès des acteurs de l’action éducative locale (animateurs, enseignants, élus locaux,

responsables associatifs et territoriaux, parents…) pour une valorisation du temps libre de l’enfant

et de l’adolescent et la prise en compte de leurs droits énoncés par la Convention Internationale

des Droits de l’Enfant.

Plus d’informations sur notre site - francas77.fr

Le projet concours d’affiches « Agis pour tes droits » sollicite la capacité d’ex-pression et la créativité des enfants et des adolescents au travers d’une action individuelle ou collective. L’objectif est de pouvoir réfléchir sur ce que les enfants et les adolescents connaissent réellement de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant, mais aussi de débattre et d’élaborer une opinion, de s’exprimer sur la réalité des droits, d’argumenter ce qu’ils en attendent.

Agis pour tes droits ~ Concours d’affiches international sur les Droits de l’enfant

Ce projet vise à permet-tre l’expression des en-fants et des adolescents et à faciliter leur relation à l’écrit, la lecture et l’é-criture constituant une moyen déterminant de développement de leur capacité à créer, s’infor-mer, apprendre. Abécé-délire donne à l’enfant et à l’adolescent la possibili-té de poursuivre dans son temps libre une pratique culturelle et artistique liée à l’écrit, éventuelle-ment d’en construire et d’en acquérir le goût.

Abécédélire

~

Activité de lecture, écriture,

arts plastiques

Le projet Push-car propose aux enfants et aux ado-lescents de construire des véhicules artisanaux sans moteur et de participer à des rencontres organisées en partenariat avec les communes du département. Cette activité donne aux enfants la possibilité de s’affirmer, de s’organiser, de prendre des responsa-

bilités dans le cadre d’un projet collectif, et leur permet de découvrir, de comprendre, d’acquérir des savoirs faire tech-niques, de construire, de valoriser leurs réalisations et de se mesurer à d’autres.

Les Push Cars ~ Activité scientifique et technique

Parlons courts s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias. Elle propose la réalisation de courts-métrages autour d’une thémati-que, valorisés au cours d’une projection/débat entre les participants. Cette action permet aux enfants et aux adolescents d’acquérir un support d’expression et de le comprendre.

Parlons courts ~ Activité d’expression et d’éducation aux médias

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