sains bahan warna

8/20/2019 sains bahan warna

http://slidepdf.com/reader/full/sains-bahan-warna 1/7

TEMA : SAINS BAHAN TAHUN 6

Internet Ibubapa

Berubah tekstur

Berbau busuk Berbuih

Ciri-ciri

Berkulat makanan Masam

yang rosak

Melekit-lekit Bertukar warna

Kehitam-hitaman

Buku Teks Pengetahuan sedia ada

i-Think : PETA BULATAN

8.1 Kerosakan Makanan

8.. - Ciri makanan rosak

8..! - "aktor kerosakan makanan8..# - Cara melambatkan$ menghalang kerosakan makanan

%angkah-langkah&

. %ukis bulatan kecil di tengah dan tulis ta'uk.

!. %ukis bulatan besar.

#. Murid menyenaraikan ciri-ciri makanan yang rosak.

(. %ukis bingkai ru'ukan dan tuliskan sumber.

). *uru bersoal 'awab dengan murid&

a+ Ikan segar ,mau'ud+

amalkan perubahan pada ikan selepas hari 'ika

dibiarkan di atas me'a

b+ oti berkulat ,mau'ud+

/pakah yang dapat kamu perhatikan pada

permukaan roti yang rosak ini

c+ 0usu rosak ,mau'ud+

Bagaimana kamu membuktikan susu telah rosak

d+ Terangkan perubahan yang berlaku apabila

makanan mengalami kerosakan

e+ /pakah tindakan yang boleh diambil untuk

melambatkan proses makanan men'adi rosak



Pendinginan Pembungkusan 1akum

Pengeringan Pendidihan

Pelilinan K/23/4 Pemasinan

P25*/62T/5

M/K/5/5

Penyalaian Pen'erukan

Penye'uk-

bekuan Pempasteuran

Pengetinan 7

Pembotolan

i-Think : PETA BUIH

8.1 Kerosakan Makanan

8..( Kaedah pengawetan makanan

%angkah-langkah&

. %ukiskan sebuah bulatan di bahagian tengah dan

labelkan topik utama di dalamnya.

!. %ukiskan beberapa bulatan di sekelilingnya untuk diisi

dengan kaedah pengawetan makanan.

#. 0ambungkan semua bulatan tersebut dengan topik

utama meggunakan garis lurus.

(. 0enaraikan kaedah-kaedah pengawetan yang terlibat.


Bahan mau'ud yang diperlukan &

Ikan kering susu kotak buah kacang sardin tin sos

tomato ikan segar

a+ 5amakan pelbagai kaedah untuk mengawet

makanan yang ditun'ukkan.

b+ Padankan gambar makanan dengan kaedah

pengawetan yang sesuai.

c+ Bagaimanakah cara untuk mengelakkan

mikroorganisma bertumbuh ke atas makanan



Kupas Potong Cucinanas nanas dan tos

i-Think : PETA ALIR

8.1 Kerosakan makanan

8..) Pro'ek pengawetan makanan.

%angkah-langkah&

. Tuliskan ta'uk.

!. %ukiskan sebuah segiempat tepat di sebelah kiri kertasdan isikan dengan langkah pertama untukmenun'ukkan proses aliran kaedah pengawetanmakanan secara pembotolan.

#. %ukiskan anak panah mengarah ke sebelah kanan.

(. %ukiskan segiempat tepat yang kedua dan isikan

dengan langkah seterusnya.

). 9langi langkah sehingga tamat proses yang inginditerangkan.

:. 0ambungkan carta aliran bermula dari kiri ke kananuntuk baris berikutnya.

;. 0ekiranya terdapat penerangan selan'utnya lukiskanpetak kecil di bawah langkah utama berkenaan.

8. *uru bersoal 'awab dengan murid&

a+ Mengapakah kamu perlu mencuci potongan nanasitu

b+ Mengapakah potongan nanas perlu dididihkanc+ /pakah tu'uan memasukkan potongan nanas ke

dalam larutan gulad+ Mengapakah balang yang telah ditutup perlu

dididihkan lagie+ Cadangkan cara-cara lain untuk mengawet nanas.

3idih-

kangula

Masukkanisi nanaske dalambalang

Tuanglarutan gula

ke dalambalang

%apbahagian

atasbalang

Tutupdengan

ketat

Panaskanbalangselama!)min



Buku teks Pengetahuan sedia ada

sisa

makanan

kaca

kertas

<enis bahan

buangan

plastik logam

bahan kumuh sisa

dan tin'a toksik

*uru Ibubapa Internet

i-Think : PETA BULATAN

.1 Bahan B!an"an

=.. Mengenalpasti 'enis bahan buangan

%angkah-langkah&

. %ukis bulatan kecil di tengah dan tulis ta'uk.

!. %ukis bulatan besar.

#. Murid-murid menyenaraikan 'enis-'enis bahan

buangan.

(. %ukis bingkai ru'ukan dan tuliskan sumber.


*uru membawa murid melawat ke kawasan

pembuangan sampah di sekitar sekolah.

a+ Murid menulis 'enis bahan buangan yang dapat

ditemui di kawasan pembuangan sampah ke dalam

peta bulatan besar.

b+ 5yatakan si>at bahan bagi bahan buagan yang

ditemui.

c+ 3imanakah bahan buangan seperti sisa makanan

dan tumbuhan sering ditemui

d+ Kenalpasti 'enis bahan buangan yang paling

banyak dihasilkan& i+ rumah

ii+ sekolah

iii+ kawasan perindustrian



<enis Bahan Buangan

Ter#io$e"ra$asi Ti$ak %er#io$e"ra$asi

Ma'alah $ buku Botol plastik $kaca

0urat khabar lama Bahan kimia

Kotak kertas Tin kosong

0isa makanan Beg plastik

Bangkai haiwan$tumbuhan %ogam

i-Think : PETA P&K&K

.1 Bahan #!an"an

=..! ? Mende>inisi bahan buangan terbiodegradasi dan tidak.=..# - Mengelaskan bahan buangan.

=..( ? Menaakul penggunaan bahan buangan tidak

terbiodegradasi secara berhemah.

%angkah-langkah&

. Tuliskan ta'uk $topik utama di bahagian atas dan

gariskannya.

!. %ukiskan garisan untuk mengasingkan topik utama

kepada beberapa kumpulan.

#. Tuliskan setiap kategori pada setiap cabang

pengkelasan.

(. 0enaraikan contoh$ pen'elasan bagi setiap kategori.

). *ariskan setiap contoh yang ditulis.

:. *uru bersoal 'awab dengan murid&

a+ /pakah de>inisi bahan buangan terbiodegradasi

dan tidak terbiodegradasi

b+ Kelaskan 'enis-'enis bahan buangan dan kenal

pasti sumbernya.

c+ amalkan apa yang berlaku kepada bahan

terbiodegradasi dan tidak selepas seminggu



d+ Mengapakah kita perlu menggunakan bahan

buangan tidak terbiodegradasi secara berhemah

P25*990/5

B/4/5 B9/5*/5

02C//

T2/5C/5*

i-Think : PETA BUIH

.1 Bahan #!an"an=..: Memerihalkan pengurusan bahan buangan.

%angkah-langkah&

. %ukiskan sebuah bulatan di bahagian tengah dan

labelkan topik utama di dalamnya.

!. %ukiskan beberapa bulatan kecil di sekelilingnya.

#. 0ambungkan semua bulatan tersebut dengan topik

utama meggunakan garis lurus.

(. 0enaraikan cara-cara pengurusan bahan buangan

secara terancang dalam bulatan kecil


a+ Perhatikan 1ideo yang ditayangkan kenal pasti

pengurusan bahan buangan yang terancang.

b+ 0enaraikan pengurusan bahan buangan secara

terancang di rumah

c+ Bagaimanakah cara pengurusan bahan

buangan secara terancang bagi bahan

buangan kimia

d+ <ika pengurusan bahan buangan dilakukan

secara tidak terancang ramalkan apa akan

berlaku kepada alam sekitar

Mengurangkan

pembebasangas dan asap

ke udara

0isamakanan

dimasukkan ke dalam

plastik

/singkanbahan

buangan

Membakarsampah di

dalam

insinerator

Kitar *unasemula

Kurangkanbahan

buangan

Merawat sisakumbahansebelum

dialirkan kesumber air

Menapisasap

berbahayadari kilang

Masukkanbuangan

kimia kedalam

bekas khas



e+ 4uraikan langkah-langkah mengitar semula

kertas.

sains bahan warna

Documents