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2017

CATALOGUEDE FORMATION

Acquérir des compétencespour développer la lecture publiquedans le département d’Indre-et-Loire

Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique

3

Renforcer les compétences pour un meilleur service public !

Qu’elles soient salariées, professionnelles des bibliothèques ou bibliothécaires-volontaires, les personnes qui donnent de leur temps à la gestion et l’animation d’une bibliothèque exercent une activité de service public. En effet, la bonne volonté ne suffit pas. Cette activité exige des compétences professionnelles. “ Bonne volonté et formation ” sont une garantie supplémentaire pour la vivacité, le dynamisme et la crédibilité des bibliothèques, et permettent des réponses adaptées aux besoins des usagers et à l’évolution des bibliothèques publiques.

C’est pourquoi il est indispensable que les bibliothécaires, salariés ou volontaires, soient formés 1. La formation représente un engagement des personnels et, en particulier, des volontaires pour le service public de la lecture.

Dans cet esprit, le stage “Initiation à la gestion d’une bibliothèque” est incontournable pour ouvrir et animer

une bibliothèque. Dans chaque équipe, deux personnes au moins devraient l’avoir suivi pour que la bibliothèque fonctionne au mieux. Par ailleurs, il est nécessaire que toute personne qui contribue à la vie de la bibliothèque suive le sésame, porte d’entrée au monde des bibliothèques. Depuis plusieurs années, nous avons profondément modifié les formations pour les adapter aux contraintes des bibliothécaires-volontaires des communes (formations pendant les vacances scolaires, samedis, etc.). Les stages thématiques viennent compléter des connaissances dans des domaines précis : internet, la littérature, mettre en valeur une exposition, etc.1 Personnels qui ont suivi une (ou des) formation(s) dispensée(s) par tout

organisme public: Formation d’Auxiliaire de Bibliothèque de l’ ABF, formations du CNFPT, d’une autre BDP (pour les volontaires), etc.

4

Les stages sont destinés en priorité aux volontaires exerçant leur activité dans les bibliothèques relais et municipales des communes d’Indre-et-Loire, desservies par la DLLP. Dans le cas où les salariés ont une bonne connaissance, voire une expérience du métier et des contextes institutionnels des bibliothèques, le passage par la case «sésame» peut s’avérer inadapté.

Nous souhaitons aviser au cas par cas, car le «sésame» est aussi un moyen d’informer les personnes sur la manière de travailler avec la DLLP, les règles d’échanges, la lecture publique etc. Il s’avère utile que même dans les équipes de salariés, au moins une personne ait suivi le «sésame» afin d’être informée sur les conditions de notre partenariat.

Comme les années précédentes, restent proposées à la carte (n’apparaissent pas dans ce catalogue) : formation au portail Nom@de, informatisation de la bibliothèque, équipements des documents, rangement des documents… Ces propositions concernent l’ensemble de l’équipe ( au moins 8 personnes ) ainsi que les bibliothécaires alentour que vous inviterez.

Les formations à la carte

Formations et professionnels des bibliothèques...

NOUVEAUTÉS

Une offre numérique où vous trouverez en plus des formations, des propositions d’ateliers numériques à la carte, voir détails p. 14 à p. 20.

http://www.lirentouraine.com/files/lirentouraine/documents/formation/2017/pdf_interactif_inscription_2017_1.pdf

5

Mode d’emploi Modalités d’inscription

Vos contacts pour la formation :Votre animateur de réseau ou Marie-Laurence BERNDT coordinatrice de la formation qui est votre correspondante pour toutes les demandes - [email protected] -Rosa SILVA : Secrétariat de la formation - [email protected]él : 02 47 54 74 02 (Choix 1)

PRÉCISIONS

Remplissez un bulletin d’inscription par candidature et par stage que vous ferez valider par le maire de votre commune ou le président de la communauté de communes.Nous vous rappelons que les horaires ne sont pas négociables. Aussi lors de l’inscription, vous vous engagez à respecter les horaires tels qu’ils fi gurent sur la fi che de stage. Sinon merci de laisser votre place à un autre stagiaire.

Public concerné

Généralement pour les bibliothécaires volontaires ou les salariés des bibliothèques du réseau de la DLLP.

Ce catalogue est également disponible sur le site www.lirentouraine.com. Un bulletin d’inscription pour chaque stage est imprimable.Ces documents sont à lire attentivement avant de vous engager. Envoyez votre inscription au plus tard à la date indiquée sur la fi chede stage.Deux à trois semaines avant chaque formation, une réponse positive ou négative est adressée personnellement à chaque demandeur.Les stages sont gratuits (…pour vous, mais représentent un coût important pour le Conseil départemental). Si vous devez vous désister, merci de prévenir, dès que possible, la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique afi n de proposer votre place à une autre personne. Ces formations se déroulent principalement à l’Antenne de Tours de la DLLP, 165, rue des Douets, mais aussi dans les antennes décentralisées. Notez bien le lieu pour chaque stage.Les repas restent à la charge des stagiaires qui peuvent demander le remboursement des frais de déplacement à leur municipalité en application du Décret n° 90437 du 10 mai 1990.

mailto:[email protected]


http://www.lirentouraine.com/

6

Initiation à la gestiond’une bibliothèque

Elle se compose d’un tronc commun de 3 modules (de 3 j. chacun) et d’une journée ou 2 demi-journées (thématiques ou numériques) au choix dans le catalogue. (soit 10 j. au total). Les 3 premiers modules peuvent être suivis sur 3 ans maximum.

Le module 1 (Sésame): « Je suis volontaire ou salarié(e) dans une bibliothèque publique… », (3 j), est un pré-requis indispensable pour avoir accès aux autres modules ou aux stages thématiques. Le sésame est une immersion dans l’environnement relationnel et administratif des bibliothèques publiques, pour mieux connaître les bibliothèques, leurs missions et le rôle de leurs acteurs…Le sésame est aussi l’occasion privilégiée pour les stagiaires de réfléchir aux enjeux de la relation partenariale entre la DLLP et les Bibliothèques des communes ou des intercommunalités.

Le module 2 : « Gérer et développer les collections » (3 j.) est un module sur l’organisation des collections et pour en améliorer la qualité.

Le module 3 : « Gérer l’activité de la bibliothèque et les publics » (3 j.) permet de mesurer et d’améliorer la qualité du service public de la bibliothèque.

7

Rappel :Les modules 2 et 3 et les formations thématiques sont ouverts à toutes les personnes qui ont suivi le sésame (module 1) et peuvent être suivis dans le désordre.Il est indispensable que dans toute équipe le (la) bibliothécaire volontaire, responsable de l’équipe, et au mieux une 2e personne, soient formé(es) à l’« initiation à la gestion d’une petite bibliothèque » (stage complet) et que l’ensemble de l’équipe suive le 1er module de cette initiation à savoir le « sésame ».

Module 1 (Sésame) Module 2 Module 3

3 jours 3 jours 3 jours

Environnement des bibliothèques, lecture

publique, partenariats, travail en équipe

Classement, catalogues, gestion des collections

Aménager une bibliothèque, communication, action

culturelle, aspects juridiques et évaluation

+ Une journée ou 2 demi-journées choisies dans les thématiques et le numérique

8

JANVIER1 D 17 M2 L 18 M3 M 19 J4 M 20 V5 J 21 S6 V 22 D7 S 23 L8 D 24 M9 L 25 M10 M 26 J11 M 27 V12 J 28 S13 V 29 D14 S 30 L15 D 31 M16 L

MARS1 M2 J 18 S3 V 19 D4 S 20 L5 D 21 M6 L 22 M7 M 23 J8 M 24 V9 J 25 S10 V 26 D11 S 27 L12 D 28 M13 L 29 M14 M 30 J15 M 31 V16 J

MAI1 L 17 M2 M 18 J3 M 19 V4 J 20 S5 V 21 D6 S 22 L7 D 23 M8 L 24 M9 M 25 J10 M 26 V11 J 27 S12 V 28 D13 S 29 L14 D 30 M15 L 31 M16 M

JUIN1 J 17 S2 V 18 D3 S 19 L4 D 20 M5 L 21 M6 M 22 J7 M 23 V8 J 24 S9 V 25 D10 S 26 L11 D 27 M12 L 28 M13 M 29 J14 M 30 V15 J16 V

AVRIL1 S 17 L2 D 18 M3 L 19 M4 M 20 J5 M 21 V6 J 22 S7 V 23 D8 S 24 L9 D 25 M10 L 26 M11 M 27 J12 M 28 V13 J 29 S14 V 30 D15 S16 D

FÉVRIER1 M 17 V2 J 18 S3 V 19 D4 S 20 L5 D 21 M6 L 22 M7 M 23 J8 M 24 V9 J 25 S10 V 26 D11 S 27 L12 D 28 M13 L14 M15 M16 J

CALENDRIER ANNUEL 2017

SésameLOCHES p.10

Module 2 LOCHES p.11

SésameCHINON p.10

SésameTOURS p.10

SésameTOURS p.10

tablettes, créa-tivité et enfants

TOURS p.16

conte numérique TOURS p.17

Fabriquer des ob-jets intéractifs

TOURS p.18

Enfance et musique

TOURS p.22

Accompagner les usagersTOURS p.23Bibdoc-Salon

Regards croisés

Journée de la lecture publique











9

JUILLET1 S 17 L2 D 18 M3 L 19 M4 M 20 J5 M 21 V6 J 22 S7 V 23 D8 S 24 L9 D 25 M10 L 26 M11 M 27 J12 M 28 V13 J 29 S14 V 30 D15 S 31 L16 D

SEPTEMBRE1 V 17 D2 S 18 L3 D 19 M4 L 20 M5 M 21 J6 M 22 V7 J 23 S8 V 24 D9 S 25 L10 D 26 M11 L 27 M12 M 28 J13 M 29 V14 J 30 S15 V16 S

DÉCEMBRE1 V 17 D2 S 18 L3 D 19 M4 L 20 M5 M 21 J6 M 22 V7 J 23 S8 V 24 D9 S 25 L10 D 26 M11 L 27 M12 M 28 J13 M 29 V14 J 30 S15 V 31 D16 S

AOÛT1 M 17 J2 M 18 V3 J 19 S4 V 20 D5 S 21 L6 D 22 M7 L 23 M8 M 24 J9 M 25 V10 J 26 S11 V 27 D12 S 28 L13 D 29 M14 L 30 M15 M 31 J16 M

OCTOBRE1 D 17 M2 L 18 M3 M 19 J4 M 20 V5 J 21 S6 V 22 D7 S 23 L8 D 24 M9 L 25 M10 M 26 J11 M 27 V12 J 28 S13 V 29 D14 S 30 L15 D 31 M16 L

NOVEMBRE1 M 17 V2 J 18 S3 V 19 D4 S 20 L5 D 21 M6 L 22 M7 M 23 J8 M 24 V9 J 25 S10 V 26 D11 S 27 L12 D 28 M13 L 29 M14 M 30 J15 M16 J

Module 3CHINON p.12

Module 3TOURS p.12

SésameTOURS p.10

le roman graphiqueTOURS p.26

animer avec des tapisLOCHES p.25

Module 2TOURS p.11

Module 2TOURS p.11

Module 2TOURS p.11communiquer

avec Facebook TOURS p.19

animations faciles à mettre en œuvre

TOURS p.24











10

Nombre maximum de participants12

IntervenantsPersonnels de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique

Initiationà la gestiond’une bibliothèque

LieuLocaux de la Direction déléguée du Livre et de la Lecture Publique,Loches : rue des BigotteauxChinon : 1 allée Pierre Mendès France Tours : 165, rue des Douets

Horaires9 h - 12 h / 13 h 30 - 17 h

Objectifs• Se situer dans une équipe• Se situer dans une bibliothèque• Se situer dans un réseau de bibliothèques

Contenus• Les différents services d’une bibliothèque• Acquisitions de documents et leurs modes de

communications aux publics (bases)• Organisation du travail en équipe• La charte du bibliothécaire volontaire• Les bibliothèques dans leur environnement institutionnel• La bibliothèque est un service public (les textes fondateurs)• Les partenariats, les institutions

date limite d’inscription 04/01/2017




3jours

3jours

3jours

3jours

25-26-27/01/2017Loches

13-14-16/03/2017Chinon

30-31/05-01/06/2017Tours

19-20-21/09/2017Tours

MODULE 1 : « SÉSAME »

« Je suis salarié(e ou volontaire

dans une bibliothèque… »

11


Horaires9 h - 12 h / 13 h 30 - 17 hPour les samedis :9 h - 12 h / 13 h - 16 h 30

LieuLocaux de la Direction déléguée du Livre et de la Lecture Publique, Tours : 165, rue des Douets

Objectifs• Avoir des notions de base pour acquérir, traiter et classer

les collections• Connaître des outils pour développer et équilibrer les

collections

Contenus• Classement des ouvrages/Description bibliographique

et catalogues• Découverte d’un SIGB (Système intégré de gestion de

bibliothèque)/ Indexation Dewey et matières• Constitution d’un fonds en bibliothèque : Politique

d’acquisition et charte des collections, outils d’aide à la sélection, désherbage

• Recherche documentaire• Politique documentaire

MODULE 2

Gérer les collections


3jours

Les samedis30/09-07-14/10/2017

Tours


3jours

14-15-16/06/2017Loches



PrérequisAvoir suivi le Sésame

OFFRENUMÉRIQUE

12

LieuLocaux de la Direction déléguée du Livre et de la Lecture Publique,Tours : 165, rue des DouetsChinon : 1, allée Pierre Mendès France

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 17 h

Objectifs• Savoir faire fonctionner la bibliothèque, l’animer et

communiquer sur ses services, dans un cadre légal• Savoir évaluer l’activité de la bibliothèque pour mieux

répondre à ses missions de service public

Contenus• Les dispositifs juridiques à connaître en bibliothèque• Normes et repères pour organiser les espaces • L’action culturelle : outils, partenariats, méthodologie

Un cas pratique• Les outils d’évaluation pour gérer la bibliothèque• Les outils de communication à destination des publics


MODULE 3

Gérer l’activitéde la bibliothèque,avec quels outils ?

date limite d’inscription11/09/2017

3jours

02-03-05/10/2017Chinon


3jours

23-24-25/10/2017Tours


Nombre maximumde participants12

IntervenantsPersonnels de la Direction Déléguéedu Livre et de la Lecture Publique

OFFRENUMÉRIQUEOFFRE

NUMÉRIQUE

13

14

Tablettes, vecteurs de créativité etde partage avec les enfants ...................................................................................... p.16

Quand l’heure du conte passe au numérique .............p.17

Fabriquer des Objets interactifs ...............................................................p.18

Communiquer avec Facebook les réseaux sociaux en bibliothèque .........................................................................................................................................................p.19

Formations à TOURS

15

PROGRAMMERPOUR ANIMER

MAKEY-MAKEY, ARDUINO, SCRATCH.Initiez- vous au codage ludique pour monter des animations étonnantes avec vos publics.

HEURE DU CONTE NUMÉRIQUE

Démonstration d’un conte numérique,Présentation du matériel technique lié à cette animation,Découverte d’applications.

Ateliers numériques à la carteet dans vos murs

Des ateliers peuvent être mis en place dans votre bibliothèque si : - Vous disposez d’une connexion Wifi dans la bibliothèque (n’hésitez pas à demander l’aide de votre animateur

réseau pour le déterminer)- Vous êtes au moins 8 participants (il est possible d’inviter les bibliothèques alentour). - OU si vous êtes moins de 8, mais que cela s’inscrit dans le cadre d’un de vos projets d’animations

ATELIERS TABLETTES

Se familiariser avec ce nouveau support, Découvrir l’offre de ressources qui lui sont dédiées,Aborder des pistes d’animations en bibliothèque.

NUMÉRIQUE ET CINÉMA

Découvrez des applications pour réaliser des animations ludiques et créatives : créer des fl ipbooks numériques, tourner son propre clip et réaliser un fi lm d’animation.

LA RÉALITÉ AUGMENTÉE EN BIBLIOTHÈQUE2 ATELIERS

L’utilisation de tablettes et de smartphones en bibliothèque permet via des applications spécifi ques permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, vidéo, image) sur un élément du réel.Deux ateliers sont possibles, chacun correspondant à une application, avec une prise en main simple et facile :

1)L’application Aurasma : vous apprendrez comment incruster des ressources numériques de votre choix sur un élément réel de votre bibliothèque et de son environnement. Idéal pour faire un jeu de piste dans vos rayonnages !

2)Le QR code : ce code-barres amélioré permet de stocker des informations numériques (texte, vidéo, image). Il peut être lu via un smartphone ou une tablette. De quoi enrichir vos tables de présenta-tion d’ouvrages, en liant un livre à l’interview vidéo de son auteur par exemple…

ATELIERS LISEUSES

Se familiariser avec ce support,Trouver des livres gratuits à proposer au public.

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30

LieuLocaux de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique,Tours : 165, rue des Douets

Formationnumérique

16


1,5jour

06-07/022017

Les tablettes, vecteurs decréativité et de partage

avec les enfants


IntervenantsLaure Deschamps ( fondatrice du magazine la Souris Grise et auteurede l’Enfant et la tablette )

Objectifs• Comprendre les atouts des tablettes avec un groupe

d’enfants• Connaissance de la diversité des contenus numériques

culturels• Expérimenter le potentiel de partage et de créativité• Inventer des animations numériques adaptées à son public

Contenus• Faire le point sur les usages des enfants sur tablettes et sur les attentes des familles :

Usages et attentesL’offre culturelle numérique JeunesseLes ateliers du livre et de l’écritLes ateliers du jeu

• Les ateliers autour de l’image. Inventer ses propres ateliers• Les ateliers de créations graphiques et musicales• Animations numériques en pratique• Créations d’animations


Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


Formationnumérique

17

Quand l’heure du contepasse au numérique


1/2jour

9/022017



Objectifs• Savoir ce qu’on appelle l’heure du conte numérique• Avoir des clés pour mener une heure du conte numérique

dans sa propre bibliothèque auprès des jeunes publics

Contenus• Démonstration : petite séance d’heure du conte numérique• Présentation des ressources en ligne adaptées à ce type

d’animation, avec manipulation sur tablettes


Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


Formationnumérique

18




2jours

9-10/032017

Fabriquer un objet interactif

Objectifs• Entre loisirs créatifs, nouvelles

technologies et écriture, vous saurez créer des objets animés (livre sonore, coloriage interactif…) en vous servant de façon sommaire du numérique

• Vous repartirez avec un savoir-faire pour organiser dans votre établissement, des ateliers de création d’objets interactifs (tout public, TAP…)

• Vous saurez utiliser ces objets pour des animations en bibliothèque.

Prérequis• Avoir suivi le sésame.• Être un utilisateur régulier des outils de

bureautique et d’Internet

Contenus• Présentation de diverses ressources pour

réaliser cet objet (Makey-Makey, Scratch, Audacity)

• Fabrication manuelle de l’objet à partir de matériaux recyclés

• Apprentissage du kit Makey-Makey• Apprentissage de base du logiciel pour le

codage (programmation) Scratch• Apprentissage de base du logiciel pour le

montage du son Audacity

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


1jour

Formationnumérique

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IntervenantsPersonnels de la Direction du Livreet de la Lecture Publique


14/092017

Communiquer avec Facebookles réseaux sociauxen bibliothèque

Objectifs• S’initier au réseau social Facebook• Comprendre son utilité pour communiquer en bibliothèque

Contenus• Aspects sociologiques et évolution des pratiques des

différents publics concernés• Apport de connaissances : historique, fonctionnalités de

base, questions de sécurité …• Création d’une page, tout en ayant réfl échi préalablement à

son contenu (éditorialisation) : sujets abordés, fréquence des publications, rubriques choisies…

Prérequis• Avoir suivi le sésame

20

Les rendez-vous numériques

Une matinée par mois pour discuter du numérique, répondre à vos questions, résoudre vos problèmes dans une ambiance conviviale ! Venez à l’antenne de Loches avec votre matériel si vous le souhaitez (téléphones, tablettes, liseuses, ordinateurs).À noter, nous ne sommes pas des réparateurs : pas d’ajout de composant, pas d’installation de logiciel… Si vous souhaitez une aide spécifi que sur des logiciels ou un accompagnement sur un projet particulier, n’hésitez pas à nous contacter à l’avance pour que puissions répondre le mieux possible à votre demande.De 9 h 30 à 12 h, sans inscription, le 1er jeudi du mois (sauf pour le mois de juillet et d’août).

Tel. : 02 47 54 74 02, tapez 4 puis poste 69 280 - mail : [email protected]


OFFRE THÉMATIQUE

21

Formationthématique

22

LieuLocaux de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique, Tours : 165, rue des Douets



1 jour

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30

Objectifs• Etre capable de monter un atelier de découverte de la

musique avec des enfants• Avoir des repères dans la production éditoriale

Contenus• Histoire et importance de la musique dans le développement

de l’enfant• Idées d’activités ludiques à mettre en place• Coups de cœur et nouveautés pour les enfants à la DLLP



27/042017

Enfance et musique…quoi de neuf ?


23

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30



IntervenantsEmmanuelle BOUMPOUTOU responsable de la bibliothèque d’étude et d’information (Cergy-Pontoise)

Objectifs• À l’issue de la formation, le stagiaire sera

capable de proposer une offre de services pour accompagner les usagers dans leurs démarches quotidiennes. Il saura quelles ressources mobiliser et quelle posture adopter pour accompagner efficacement un usager.

Contenus• Etat des lieux du numérique et politique

d’e-administration en France • Les grands domaines de la vie quotidienne• Typologie des publics concernés• Démarches administratives les plus fré-

quentes, demandes exprimées des usagers• Organismes, outils et ressources à mobiliser• Atelier de construction collaborative de

dispositifs de médiation dans les principaux domaines de la vie quotidienne

• Mise en situation et évaluation des disposi-tifs à mettre en place

Prérequis• Avoir suivi le Sésame• Pratique courante d’internet : création de

comptes, utilisation d’une messagerie web


2jours

18-19/052017

Accompagner les citoyens-usagers dans les/leurs démarches

quotidiennes


24

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


1 jour


IntervenantsPersonnels de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Pub lique

Objectifs• Etre capable de monter un projet d’animation en mettant en

œuvre des formes faciles à réaliser

Contenus• Rôle et objectifs de l’action culturelle en bibliothèque• Savoir trouver et utiliser les ressources de la DLLP pour :- mettre en scène une exposition en l’utilisant comme pivot

d’animations - raconter une histoire avec un raconte-tapis, un tapis de

lecture ou un kamishibaï• Concevoir des animations simples et faciles à mettre en

œuvre sur un thème lié à l’actualité



09/112017

Faire vivre la bibliothèque : des pistes d’animations faciles

à mettre en œuvre


25

Animer, raconter avec un tapis de lecture ou un raconte tapis

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


1 jour

16/112017

LieuLocaux de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique, Loches : rue des Bigotteaux


IntervenantsPersonnels de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Pub lique

Objectifs• Découvrir le raconte-tapis et le tapis de lecture, leur rôle

passerelle vers la lecture et le livre jeunesse• Se familiariser avec ces outils d’animations pour se sentir à

l’aise lors de leur utilisation

Contenus• Présentation de ces outils• Démonstration d’une racontée• Choix de livres à exploiter, recherche d’enchaînements, de

rythmes…• Préparation, simulation d’une animation



26

Horaires9 h - 12 h13 h 30 - 16 h 30


1 jour


IntervenantsVincent Henry éditeur de « la Boîte à bulles », à ToursJ. Boulay, libraire de « Bédélire », à ToursPersonnels de la Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique

Objectifs• Décrypter ce genre littéraire, qui prend de l’ampleur, pour

mieux le connaître et se l’approprier• Avoir des critères qualitatifs lors des acquisitions et des

choix à la DLLP• Etre capable de mettre en valeur ces romans graphiques et

les médiatiser auprès des lecteurs

Contenus• Introduction et définition du roman graphique• Rencontre avec l’éditeur tourangeaux de « la boîte à bulles »

qui présentera sa ligne éditoriale et les motivations qui l’ont amené à ce genre de bande dessinée

• Présentation critique de différents romans graphiques



07/122017

Le roman graphique, une bande dessinée pas comme les autres

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N°

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2016

Adresses et téléphones utiles

Direction Déléguée du Livre et de la Lecture Publique de TouraineDirectrice Déléguée

Mathilde Chauvigné, conservateur

Antenne de Tours165 rue des Douets

37100 [email protected]

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(Conseil départemental d’Indre-et-Loire)Sous la responsabilité de Mathilde Chauvigné,

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