rppsenibudayavii-1

8/19/2019 RPPSeniBudayaVII-1

1/116

Model RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Sekolah : MTs Al manshuriyah Pagelaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Kelas / Semester : VII / 1

lokasi !aktu : " # $% Menit ( 1 # Pertemuan )

Standar Kompetensi : 1& Men'apresiasi Karya Seni Rupa

Kompetensi asar : 1&1 Men'identiikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat &

A . TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu :

1& Mendeinisikan pen'ertian seni

"& Menye*utkan empat +a*an' seni

,& Menye*utkan un'si seni

$& Mendeinisikan pen'ertian seni

-& Menye*utkan tujuh unsur seni rupa

.& Menjelaskan konsep prinsip seni rupa

& Menye*utkan ti'a jenis karya seni rupa daerah (0aa 2en'ah)

3& Menjelaskan un'si dan makna karya seni rupa daerah (0aa 2en'ah)

Karakter siswa yang ihara!kan " isiplin ( Discipline )

2ekun ( diligence )

2an''un' jaa* ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )

Per+aya diri ( Confidence )

Ke+intaan ( Lovely )

B . MATER# P$K$K

1& Konsep seni 4 empat +a*an' seni 4 un'si seni4 konsep seni rupa terapan daerah 4

unsur seni rupa4 dan prinsip seni rupa &

"& Bera'am jenis4 un'si dan makna karya seni rupa terapan daerah 0aa 2en'ah

C. MET$%E PEMBELAJARAN &

Pendekatan kontekstual4 diskusi 4 tanya jaa* dan tu'as

% . LAN'KA( LAN'KA( KE'#TAN PEMBELAJARAN

1& Ke'iatan pendahuluan5 persepsi :

Menyampaikan kompetensi dasar yan' akan di+apai

5 Moti6asi :

2anya jaa* den'an sisa terkait den'an materi 4 konsep seni 4 dan menyampaikan manaat

pem*elajaran

" & Ke'iatan inti

Eksplorasi

alam ke'iatan eksplorasi4 'uru:

Peserta didik mem*a+a *uku reerensi tentan' seni rupa terapan daerah

meli*atkan peserta didik men+ari inormasi yan' luas dan dalam tentan' topik/tema

materi yan' akan dipelajari den'an menerapkan prinsip alam takambang jadi gurudan *elajar dari aneka sum*er7

men''unakan *era'am pendekatan pem*elajaran4 media pem*elajaran4 dan sum*er

*elajar lain7

memasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik den'an

'uru4 lin'kun'an4 dan sum*er *elajar lainnya7

meli*atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap ke'iatan pem*elajaran7 dan

memasilitasi peserta didik melakukan per+o*aan di la*oratorium4 studio4 atau

lapan'an&

Elaborasi

alam ke'iatan ela*orasi4 'uru:

Seni Budaya 1


2/116

Model RPP

mem*iasakan peserta didik mem*a+a dan menulis yan' *era'am melalui tu'as5tu'as

tertentu yan' *ermakna7

memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tu'as4 diskusi4 dan lain5lain untuk

memun+ulkan 'a'asan *aru *aik se+ara lisan maupun tertulis7

Peserta didik mem*entuk kelompok

Peserta didik mem*uat synopsis tentan' konsep seni 4 +a*an' seni 4 un'si

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentan' seni rupa terapan daerah

Pem*ahasan seni rupa terapan daerah (0aa 2en'ah)

mem*eri kesempatan untuk *erpikir4 men'analisis4 menyelesaikan masalah4 dan

*ertindak tanpa rasa takut7

memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati7

memasilitasi peserta didik *erkompetisi se+ara sehat untuk menin'katkan prestasi

*elajar7

memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan' dilakukan *aik lisan

maupun tertulis4 se+ara indi6idual maupun kelompok7

memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi6idual maupun

kelompok7 memasilitasi peserta didik melakukan pameran4 turnamen4 esti6al4 serta produk

yan' dihasilkan7

memasilitasi peserta didik melakukan ke'iatan yan' menum*uhkan ke*an''aan

dan rasa per+aya diri peserta didik&

Konfirmasi

alam ke'iatan konirmasi4 'uru:

mem*erikan umpan *alik positi dan pen'uatan dalam *entuk lisan4 tulisan4 isyarat4

maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik4

mem*erikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a'ai sum*er4 memasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk memperoleh pen'alaman

*elajar yan' telah dilakukan4

memasilitasi peserta didik untuk memperoleh pen'alaman yan' *ermakna dalam

men+apai kompetensi dasar:

*erun'si se*a'ai narasum*er dan asilitator dalam menjaa* pertanyaan peserta

didik yan' men'hadapi kesulitan4 den'an men''unakan *ahasa yan' *aku dan

*enar7

mem*antu menyelesaikan masalah7

mem*eri a+uan a'ar peserta didik dapat melakukan pen'e+ekan hasil eksplorasi7

mem*eri inormasi untuk *ereksplorasi le*ih jauh7

mem*erikan moti6asi kepada peserta didik yan' kuran' atau *elum *erpartisipasi akti&

,& Ke'iatan Penutup

alam ke'iatan penutup4 'uru:

*ersama5sama den'an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran'kuman/simpulan

pelajaran7

melakukan penilaian dan/atau releksi terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakan

se+ara konsisten dan terpro'ram7

mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran7

meren+anakan ke'iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi4 pro'ram

pen'ayaan4 layanan konselin' dan/atau mem*erikan tu'as *aik tu'as indi6idual

maupun kelompok sesuai den'an hasil *elajar peserta didik7

E .SUMBER BELAJAR

1& Buku teks Seni Budaya &

"& 8am*ar karya seni rupa terapan daerah

) . PEN#LA#AN

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pem*elajaran

Seni Budaya2


3/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Men'identiikasi karya seni

rupa terapan daerah setepat

• Men'identiikasi *era'am

jenis4 *entuk4 teknik

pem*uatan4 un'si dan makna

pada karya seni rupa terapan

daerah setempat&

2es tertulis 2es 9raian • Berikan - +ontoh hasil karya seni

rupa terapan dan - +ontoh hasil

karya seni rupa murni yan' ada di

daerahmua&

• Masin'5masin' +ontoh *erikan

penjelasan tentan' *ahan4 un'si4

teknik pem*uatan dan maknanya

• 0elaskan pen'ertian seni

• Se*utkan empat +a*an' seni

• Se*utkan un'si seni

• 0elaskan pen'ertian seni rupa

terapan daerah

•

Se*utkan tujuh unsur seni rupa• 0elaskan konsep prinsip seni rupa

• Se*utkan dua jenis karya seni

rupa terapan daerah (0aa

2en'ah)

• 0elaskan un'si dan makna karya

seni rupa terapan daerah (0aa

2en'ah)

Mengetahui,

Ke!ala MTs Al manshuriyah

Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 3


4/116

Model RPP


RPP

S;K : MTs Al manshuriyah Pagelaran

M2 P;=0R? : Seni Budaya (Seni Rupa)K;=S/S;M;S2;R : VII / I

=


5/116

Model RPP

Elaborasi




memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tu'as4 diskusi4 dan lain5lain untuk memun+ulkan 'a'asan *aru *aik se+ara lisan maupun tertulis7

Sisa mem*entuk kelompok menjadi 3 kelompok&

iskusi kelompok tentan' proses pem*uatan dan hasil karya seni rupa terapan

daerah setempat

Mem*uat tan''apan se+ara tertulis tentan' keunikan 'a'asan4 teknik pem*uatan&





*elajar7

memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan' dilakukan *aik lisanmaupun tertulis4 se+ara indi6idual maupun kelompok7


kelompok7

memasilitasi peserta didik melakukan pameran4 turnamen4 esti6al4 serta produk

yan' dihasilkan7

memasilitasi peserta didik melakukan ke'iatan yan' menum*uhkan ke*an''aan

dan rasa per+aya diri peserta didik&

Konfirmasi


mem*erikan umpan *alik positi dan pen'uatan dalam *entuk lisan4 tulisan4 isyarat4maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik4


*er*a'ai sum*er4

memasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk memperoleh pen'alaman






*enar7




mem*erikan moti6asi kepada peserta didik yan' kuran' atau *elum

*erpartisipasi akti&

,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7


se+ara konsisten dan terpro'ram7 mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran7




8uru mem*eri tu'as pem*uatan klipin'

E. SUMBER PEMBELAJARAN

1& Buku teks Seni Budaya

"& 8am*ar karya seni rupa terapan : kria dan desain&

). PEN#LA#ANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pem*elajaran

Seni Budaya 5


6/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Mendeskripsikan *era'am

un'si *entuk dan makna pada

keunikan karya seni rupa

terapan daerah setempat

• Mem*uat tan''apan tertulis

tentan' keunikan karya seni

rupa terapan daerah setempat

2es praktik/

kinerja

2es iden5

tiikasi• Presentasikan hasil diskusi

kelompokmu *erupa tan''apan

tentan' keunikan 'a'asan 4teknik

seni rupa terapan daerahmu

• Buatlah klipin' karya seni rupa

terapan daerah (0aa 2en'ah)

• Buatlah tan''apan se+ara tertulis

tentan' keunikan 'a'asan dan

teknik pem*uatan karya seni

rupa terapan daerah (0aa2en'ah)

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya6


7/116

Model RPP

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

9RPP:


M2 P;=0R? : Seni Budaya (Seni Rupa)K;=S/S;M;S2;R : VII/1

=


8/116

Model RPP

Elaborasi




memasilitasi peserta didik melalui pem*erian tu'as4 diskusi4 dan lain5lain untuk memun+ulkan 'a'asan *aru *aik se+ara lisan maupun tertulis7





*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Sisa *erlatih mem*uat ma+am5ma+am teknik men''am*ar *entuk

Sisa mem*uat sketsa *enda ku*istis dan silindris

8uru mendemonstrasikan men''am*ar *entuk den'an pendekatan model

Sisa mem*uat 'am*ar *entuk *enda ku*istis dan silindris karya seni rupa terapan

daerah (0aa 2en'ah)

Konfirmasi



maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik4 mem*erikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a'ai sum*er4







*enar7


mem*eri a+uan a'ar peserta didik dapat melakukan pen'e+ekan hasil eksplorasi7 mem*eri inormasi untuk *ereksplorasi le*ih jauh7



,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7



mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran7 meren+anakan ke'iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi4 pro'ram



E. SUMBER BELAJAR "

Buku teks Seni Budaya

Aontoh 'am*ar *entuk

). PEN#LA#AN


Seni Budaya8


9/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Mem*uat sketsa 'am*ar *enda

silindris dan ku*istis

• Mem*uat 'am*ar *enda

ku*istis dan silindris dari karya

seni rupa terapan daerah

setempat

2es praktik/

kinerja

9ji Petik

Kerja• 8am*arlah se*uah *enda ku*istis

yan' tin''inya mele*ihi tin''i

mata dan se*uah *enda silindris

yan' tin''inya seten'ah tin''i

mata 4 keduanya dikem*an'kan

dari karya seni rupa ti'a dimensi

daerahmu

Kriteria penilaian 'am*ar *entuk

spek5aspek yan' dinilai Penilaian

1 " , $ -

Ketepatan *entuk Ketepatan 'elap teran'

Pen'uasaan teknik

Keteran'an

1 san'at kuran'

" kuran'

, +ukup

$ *aik

- san'at *aik

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 9


10/116

Model RPP

Seni Budaya10


11/116

Model RPP


9RPP:


M2 P;=0R? : Seni Budaya (Seni Rupa)

K;=S/S;M;S2;R : VII/1

=


12/116

Model RPP

C. MET$%E PEMBELAJARAN

Pendekatan A2=: demonstrasi4 pem*erian tu'as

%. LAN'KA(8LAN'KA( KE'#ATAN PEMBELAJARAN "

1& Ke'iatan Pendahuluan

5 persepsi dan Moti6asi :

• Penyampaian inormasi tentan' kompetensi dasar

• 2anya jaa* *er*a'ai hal terkait den'an aasan sisa men'enai materi yan' akan

diajarkan&

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Sisa mem*uat 'am*ar *entuk *enda ku*istis dan silindris karya seni rupa terapan

daerah (0aa 2en'ah)




*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi

alam ke'iatan ela*orasi4 'uru: mem*iasakan peserta didik mem*a+a dan menulis yan' *era'am melalui tu'as5tu'as








*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Sisa *erlatih mem*uat ma+am5ma+am teknik men''am*ar *entuk

Sisa mem*uat sketsa *enda ku*istis dan silindris

8uru mendemonstrasikan men''am*ar *entuk den'an pendekatan model

Konfirmasi




*er*a'ai sum*er4







*enar7



Seni Budaya12


13/116

Model RPP




,& Ke'iatan Penutup

alam ke'iatan penutup4 'uru: *ersama5sama den'an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran'kuman/simpulan

pelajaran7







E. SUMBER BELAJAR "



). PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Mem*uat disain *enda pakai

den'an teknik dan +orak daerah

setempat

• Menentukan ukuran4 *ahan dan

teknik pem*uatan *enda pakai

2es praktik/

kinerja

9ji Petik

Kerja• Buatlah desain keramik *enda

pakai den'an teknik dan +orak

daerah 0aa 2en'ah

• Buatlah desain keramik *enda hias


0aa 2en'ah

• 8am*arlah *enda ku*istis dan

silindris yan' ada di depan kelas

den'an teknik arsir



1 " , $ -

Ketepatan *entuk

Ketepatan 'elap teran'

Pen'uasaan teknik

Keteran'an

1 san'at kuran'

" kuran'

, +ukup

$ *aik

- san'at *aik

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 13


14/116

Model RPP


9RPP:


M2 P;=0R? : Seni Budaya (Seni Rupa)

K;=S/S;M;S2;R : VII/1

=


15/116

Model RPP






memasilitasi peserta didik *erkompetisi se+ara sehat untuk menin'katkan prestasi *elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Sisa *erlatih mem*uat *enda pakai den'an teknik dan +orak daerah setempat

Sisa mem*uat hiasan pada *enda pakai&

Konfirmasi alam ke'iatan konirmasi4 'uru:




*er*a'ai sum*er4






didik yan' men'hadapi kesulitan4 den'an men''unakan *ahasa yan' *aku dan *enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7 melakukan penilaian dan/atau releksi terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakan






E. SUMBER BELAJAR "



). PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Mem*uat *enda pakai den'an

memanaatkan teknik seni

kriya daerah setempat&

• Mem*uat hiasan pada *enda

pakai den'an +orak seni rupa

daerah setempat

2es praktik/

kinerja

9ji Petik

Kerja• Buatlah desain keramik *enda

pakai den'an teknik dan +orak

daerah 0aa 2en'ah

• Buatlah desain keramik *enda hias


0aa 2en'ah

Seni Budaya 15


16/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• 8am*arlah *enda ku*istis dan

silindris yan' ada di depan kelas

den'an teknik arsir



1 " , $ -

Ketepatan *entuk

Ketepatan 'elap teran'

Pen'uasaan teknik

Keteran'an

1 san'at kuran' " kuran'

, +ukup $ *aik

- san'at *aik

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya16


17/116

Model RPP


9RPP:

Sek*lah " MTs Al manshuriyah Pagelaran

Kelas " ;##

Mata Pela6aran " Seni Buaya < Seni MusikSemester " - 9 satu :

Al*kasi =aktu " 1 > 20 menit

Standar kompetensi : ,& Men'apresiasi karya seni musik&

Kompetensi dasar : ,&1&Men'identiikasi jenis la'u daerah setempat&

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Pem*elajaran Sisa dapat :

1& Menye*utkan la'u etnik daerah setempat&

"& Menye*utkan elemen5elemen musik4 irama4 arna4 tempo4 nada4 dinamika la'u etnik

daerah setempat&,& Menjelaskan makna la'u jenis musik daerah la'uC=ir5ilirC&

$& Menyajikan la'u etnik daerah setempat 0aa ten'ah4 la'u C=ir5ilirC&


2ekun ( diligence )2an''un' jaa* ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )



B. MATER# AJAR

1& Musik aerah &

C. MET$%E PEMBELAJARAN

Model Pendekatan A2= dan =ie Skill&

%. LAN'KA(8 LAN'KA( PEMBELAJARAN



2anya jaa* *er*a'ai hal terkait den'an aasan sisa men'enai materi yan' akan

disajikan&

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Menjelaskan makna la'u jenis musik daerah setempat&


materi yan' akan dipelajari den'an menerapkan prinsip alam takambang jadi guru

dan *elajar dari aneka sum*er7


*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi






Menden'arkan la'u etnik daerah setempat melalui VA/A/kaset atau 8uru&

Seni Budaya 17


18/116

Model RPP

Mendiskusikan tentan' elemen5elemen musik seperti irama4 tempo4 nada serta

dinamik la'u etnik daerah setempat&

Melakukan tanya jaa* tentan' la'u yan' sudah diperden'arkan&





*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi

alam ke'iatan konirmasi4 'uru: mem*erikan umpan *alik positi dan pen'uatan dalam *entuk lisan4 tulisan4 isyarat4



*er*a'ai sum*er4







*enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7

melakukan penilaian dan/atau releksi terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakanse+ara konsisten dan terpro'ram7





E. Alat< SUMBER BELAJAR

- Buku CSeni Budaya

- =a'u dareah C=ir 5 ilirD

- VA/A/kaset4 8uru&

). PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Men'identiikasi jenis la'u

daerah setempat

• Menye*utkan jenis alat musik

yan' diperden'arkan

•

Men'identiikasi elemen5elemen musik7 irama4tempo

2es

lisan

atar

pertanyaan• Se*utkan jenis la'u yan'

diperden'arkan

• Se*utkan alat musik yan'

men'irin'i la'u

•

Se*utkan elemen5elemenmusik yan' terdapat pada la'u

Seni Budaya18


19/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

nada dan dinamika la'u daerah

setempat

yan' diperden'arkan

)$RMAT PEN#LA#AN

?<Skor Mentah

Perolehan (a)

Skor Mentah

Maksimum (*)

Bo*ot soal skor

Butir (+) ?ilai tiap soal

1 " " " "

" 1 " " 1

, " " " "

$ " " " "- 1 " " 1

3 1% 1% 3

Keteran'an : ?ilai tiap soal a/* @ +

Skor *utir soal 3/1%@1%%E 3

0adi nilai sisa dalam indikator ini adalah 3

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 19


20/116

Model RPP


9RPP:


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik

Kelas / Semester : VII / 1 (satu)lokasi !aktu : " @ $% menit

Standar kompetensi : ,& Men'apresiasikan karya seni Musik&

Kompetensi dasar : ,&" Menampilkan sikap apresiati terhadap keunikan

la'u daerah setempat&

-. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada khir pem*elajaran sisa dapat:

Menye*utkan judul la'u yan' diperden'arkan ( =a'u CAu*lak F Au*lak Suen'D)&

Menye*utkan elemen5 elemen musik : irama4 tempo4 nada4 dinamika dan dari la'u daerah

setempat ( yan' diperden'arkan )

Menye*utkan keunikan5keunikan la'u daerah yan' diperden'arkan&


2ekun ( diligence )






1. MATER# AJAR

1& Musik aerah&

?. MET$%E

Model Pendekatan Atl dan =ieskill

2. LAN'KA( LAN'KA( PEMBELAJARAN



2anya jaa* *er*a'ai hal terkait den'an aasan sisa men'enai materi yan' akan

disajikan&

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Mem*erikan tan''apan pri*adi tentan' keunikan la'u 0aranan&

Menden'arkan =a'u CAu*lak5Au*lak Suen'D melalui Kaset/ VA





*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi






Seni Budaya20


21/116

Model RPP

Mendiskusikan tentan elemen5elemen musik seperti : irama4 tempo4 nada serta

dinamika&




memasilitasi peserta didik *erkompetisi se+ara sehat untuk menin'katkan prestasi *elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi





*er*a'ai sum*er4







*enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7






4. Alat < SUMBER BELAJAR

1& Buku GSeni Budaya &

"& Kaset /VA / 2ape Rekorder&

,& =a'u GAu*lak5+u*lak Suen'C

/. PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

• Mampu menye*utkan keunikan

yan' ada pada la'u daerah

setempat

• Mem*edakan keunikan la'u

etnik daerah dan la'u P


22/116

Model RPP

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P


9RPP:


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik

Kelas / Semester : VII / I

lokasi !aktu : . @ $% menit ( ,@ pertemuan )

Standar kompetensi : $& Men'ekspresikan diri melalui karya seni

Kompetensi dasar : $&1 Men'aransir se+ara sederhana karya la'u daerah

setempat

A. Tu6uan Pem7ela6aran

Pada akhir pem*elajaran sisa dapat :

Pertemuan 1-2 & 3

Menuliskan pola irama la'u model C8am*an' Sulin'C&

Men'aransir se+ara sederhana elemen5elemen musik la'u C8am*an' Sulin'C


2ekun ( diligence )


Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )



B. Materi A6ar

a& Musik aerah

*& Berkarya Musik

C. Met*e

Model Pendekatan A2= dan =ieskill

%. Langkah @ langkah Pem7ela6aran

Pertemuan 1-2 & 3

a& Ke'iatan Pendahuluan


2anya jaa* tentan' *er*a'ai hak terkait den'an aasan sisa men'enai materi yan'

akan diajarkan&

*& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


8uru menyanyikan la'u model C8am*an' Sulin'C

Meneran'kan aransemen musik

Seni Budaya22


23/116

Model RPP

Meneran'kan pem*a'ian alat musik pada ansam*le musik





*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi






Mendiskusikan tentan' elemen musik yaitu irama

Meneran'kan pola irama

Bersama sisa merasakan pola irama den'an tepukan

Mem*entuk kelompok diskusi

Mendiskusikan pola irama C8am*an' Sulin'C *ersama kelompoknya

Mendiskusikan / mem*uat aransemen la'u C8am*an' Sulin'C *ersama

kelompoknya&



memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati7 memasilitasi peserta didik *erkompetisi se+ara sehat untuk menin'katkan prestasi

*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi

alam ke'iatan konirmasi4 'uru: mem*erikan umpan *alik positi dan pen'uatan dalam *entuk lisan4 tulisan4 isyarat4



*er*a'ai sum*er4







*enar7 mem*antu menyelesaikan masalah7





,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7

melakukan penilaian dan/atau releksi terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakanse+ara konsisten dan terpro'ram7

Seni Budaya 23


24/116

Model RPP





E. Sum7er Bela6ar

5 Buku CSeni Budaya &

5 =a'u5la'u etnik daerah

5 VA/+assette/'uru&

). Penilaian


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

menyanyikan la'u daerah

setempat

Menjelaskan prosedur

men'aransir la'u

men'aransir se+ara sederhana

den'an memperhatikan

elemen5elemen musik pada

la'u

Men'aransir la'u etnik daerah

setempat dalam dua suara

Mendemonstrasikan alat

musik ritmis den'an la'u

yan' telah diaransir

2es praktik/

Kinerja

2es 9ji

kerja

?yanyikan la'u daerah setempat

den'an *enar

Se*utkan +ara men'aransir la'u

Buatlah aransemen sederhana

dari la'u yan' diperden'arkan

Se*utkan , +ontoh la'u daerah

0aa 2en'ah

pa yan' dimaksud pola iramaH

2uliskan pola irama la'u

C8am*an' Sulin'C

pa yan' dimaksud aransemenH

Se*utkan *a'ian5*a'ian dalam

penyajian musik

ormat penilaian

?<Skor Mentah

Perolehan (a)

Skor Mentah

Maksimum (*)

Bo*ot soal skor

Butir (+) ?ilai tiap soal

1 " "

" " "

, " "

$ " "- " "

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya24


25/116

Model RPP


9RPP:


Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : VII / 1 (satu)lokasi !aktu : $ @ $% menit ( "@ pertertemuan )

Standar kompetensi : $& Men'ekspresikan diri melalui karya seni musik&

Kompetensi dasar : $&" Menampilkan hasil aransemen karya la'u daerah

setempat&


1& Menden'arkan etnik setempat

"& Mem*a+a notasi karya la'u etnik setempat&

,& Men'aransir se+ara sederhana la'u etnik daerah setempat&

$& Menyajikan hasil aransemen se+ara sederhana







B. Materi A6ar

a& Praktek Musik

*& Berkarya Musik

C. Met*e Pem7ela6aran

Model pendekatan A2= dan =ie Skill&&

%. Langkah8langkah Pem7ela6aran

Pertemuan pertama dan kedua :

1& Ke'iatan pendahuluan


peserta didik melakukan tanya jaa* sekitar materi pem*elajaran&

"& Ke'iatan Inti Eksplorasi


Men'aransir se+ara sederhana den'an mem*erikan melodi kedua dari la'u etnik

setempat&





*elajar lain7


'uru4 lin'kun'an4 dan sum*er *elajar lainnya7 meli*atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap ke'iatan pem*elajaran7 dan


lapan'an&

Elaborasi





memun+ulkan 'a'asan *aru *aik se+ara lisan maupun tertulis7 Menuliskan pola irama la'u etnik setempat& (8am*an' Sulin')

Seni Budaya 25


26/116

Model RPP

Menampilkan aransemen la'u etnik setempat se+ara peroran'an atau kelompok&





*elajar7 memasilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan' dilakukan *aik lisan



kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi



maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik4 mem*erikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a'ai sum*er4







*enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7



mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran7 meren+anakan ke'iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi4 pro'ram



E. Alat


27/116

Model RPP

ormat Penilaian

?o spek5aspek yan' dinilaiPenilaian

1 " , $ -

1 2in''i rendah not

" Panjan' pendek not, Ketepatan ke*utuhan

$ Kelan+aran

0umlah

Keteran'an : 1 san'at kuran' $ *aik

" kuran' - san'at *aik

, +ukup

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 27


28/116

Model RPP


9 RPP :

Sekolah : M2s l manshuriyah Pa'elaran Mata Pelajaran : Seni Budaya*udaya

Kelas / Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : -& Men'apresiasi Karya Seni 2ari

Kompetensi asar : -&1& Men'identiikasi jenis karya seni2ari tun''al daerah

setempat

lokasi !aktu : $ 0am Pelajaran ( "@ pertemuan )


1& Sisa dapat menjelakan pen'ertian seni tari

"& Sisa dapat menye*utkan $ jenis ra'am tari tun''al daerah setempat

,& Menye*utkan , un'si tari$& Menye*utkan *entuk penyajian seni tari

-& Menye*utkan jenis tari tun''al







B. Materi Pem7ela6aran

• 2ari tun''al daerah setempat


• Pendekatan A2=4 lie skill

%. Langkah8langkah Kegiatan


a) Ke'iatan Pendahuluan


2anya jaa* *er*a'ai hal yan' terkait den'an sisa4moti6asi4persepsi da apresiasi

*) Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Mem*a+a *uku reerensi tentan' tari tun''al

Menyaksikan tari tun''al se+ara lan'sun' melalui audio 6isual

Elaborasi






Mendiskusikan ra'am 'erak tari 8am*yon' Banyamusan dan un'si tari tun''al

daerah setempat





*elajar7




kelompok7

Seni Budaya28


29/116

Model RPP


yan' dihasilkan7

Konfirmasi




*er*a'ai sum*er4







*enar7






+) Ke'iatan Penutup



pelajaran7






E. Alat an Sum7er Bela6ar

• Buku Reerensi4Rekaman audio4 'uru/model

• iskripsi tari tun''al daerah setempat

). Penilaian


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Men'identiikasikan jenis

karya seni tari tun''al daerah

setempat

Men'un'kapkan kesan se+ara

lisan tentan' keuni kan seni tari tun''al daerah

setempat

Menye*utkan un'si tari

tun''al dalam masyarakat

daerah setempat

Mem*uat tan''apan tertulis

tentan' jenis karya seni tari

tun''al daerah setempat

2es

2ertulis

Penu'asan

Indi6udual/

kelompok

Isian

Sin'kat

9raian

Pekerjaan

Rumah

0elaskan Pen'ertian Seni 2ari

Se*utkan dan jelaskan unsur5

unsur keindahan seni tari

Se*utkan jenis5jenis 2ari 2un''al

daerah setempat yan' kamuketahui

0elaskan un'si 2ari 2un''al

daerah setempat

Buatlah Klipin' tentan' tari


1& ormat Penilaian

?o& Skor Perolehan Skor Maksimal Bo*ot Soal ?ilai 2iap Soal

Seni Budaya 29


30/116

Model RPP

1

"

,

$

"

"

,

,

"

"

,

,

1%

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya30


31/116

Model RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN9 RPP :

Sekolah : M2s l manshuriyah Pa'elaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni 2ari


Standar Kompetensi : -& Men'ekpresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi asar : -&"& Menampilkan sikap apresiati terhadap keunikan tari


lokasi !aktu : $ @ $% menit ( "@ pertemuan )

A. Tu6uan Pem7ela6aran1& Sisa mampu menye*utkan ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat

"& Sisa menyimpulkan ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat

,& Sisa mampu mem*uat ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat

$& Sisa mampu menampilkan tari tun''al daerah setempat


2ekun ( diligence )







• 2ari tun''al dari daerah setempat


• Pendekatan A2=4 lie skill 4model4 diskusi4+eramah




2anya jaa* *er*a'ai hal yan' terkait den'an sisa4moti6asi4persepsi dan

apresiasi

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Menyaksikan4 men'amati ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat

Men'amati ra'am 'erak tari tun''al sesuai un'sinya se+ara lan'sun' melalui audio

6isual





*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi

Seni Budaya 31


32/116

Model RPP






Mendiskusikan ra'am 'erak tari tun''al dari daearh setempat





*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi





*er*a'ai sum*er4







*enar7






,& Ke'iatan Penutup

alam ke'iatan penutup4 'uru: *ersama5sama den'an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran'kuman/simpulan

pelajaran7







Mem*uat kesimpulan hasil diskusi kelompok tentan' ra'am 'erak tari tun''al

sesuai un'sinya dari daearh setempat



). Penilaian


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Mendeskripsikan *era'am

*entuk 2ari 2un''al daerah

setempat

2es praktik/

kinerja

2es

Identiikasi Presentasikan hasil diskusi dan

*uatlah tan''apan tertulis

tentan' tari tun''al daerah

Seni Budaya32


33/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Menye*utkan nama5nama tari


Menye*utkan unsur5unsur

2ari 2un''al daerah setempat

Penu'a5 san

kelompok Pekerjaan

Rumah

setempat yan' telah kalian

saksikan

Pelajarilah salah satu *entuk tari

tun''al daerah setempat se+ara

*erkelompok

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 33


34/116

Model RPP


9 RPP :


Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni 2ar


Standar Kompetensi : .& Men'ekpresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi asar : .&1 Men'ekplorasi pola lantai 'erak tari tun''al daerah setempat

lokasi !aktu : $ @ $% menit ( "@ pertemuan )


1& Sisa mampu mem*uat *era'am pola lantai *erdasarkan ra'am 'erak tari tun''al

daerah setempat

"& Sisa mampu mempera'akankan pola lantai 'erak tari tun''al daerah setempat


2ekun ( diligence )








C. Met*e Pem7ela6aran• Pendekatan A2=4 lie skill4diskusi4demontrasi




2anya jaa* *er*a'ai hal yan' terkait den'an sisa4moti6asi4persepsi dan apresiasi

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Menyaksikan4 men'amati ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat meli*atkan peserta didik men+ari inormasi yan' luas dan dalam tentan' topik/tema



*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi

Seni Budaya34


35/116

Model RPP






Mendiskusikan ra'am 'erak tari tun''al dari daerah setempat

Mem*uat 'am*ar pola lantai 'erak tari tun''al dari daerah setempat

=atihan tari sesuai pola lantai 'erak tari tun''al dari daerah setempat





*elajar7




kelompok7 memasilitasi peserta didik melakukan pameran4 turnamen4 esti6al4 serta produk

yan' dihasilkan7

Konfirmasi





*er*a'ai sum*er4


*elajar yan' telah dilakukan4 memasilitasi peserta didik untuk memperoleh pen'alaman yan' *ermakna dalam




*enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7







Mem*uat kesimpulan hasil diskusi kelompok tentan' ra'am 'erak tari tun''al sesuaiun'sinya dari daearh setempat



). Penilaian


Seni Budaya 35


36/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Men+ari *entuk pola lantai

2ari 2un''al daerah setempat

Menemukan pola lantai 'erak

*erdasarkan ra'am 'erak tari


2es praktik/

kinerja

2es 9ji

Kerja

Aarilah pola lantai yan' sesuai

untuk susunan ra'am tari

tun''al daerah setempat yan'

telah kalian pelajari

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya36


37/116

Model RPP


9 RPP :


Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni 2ari


Standar Kompetensi : .& Men'ekpresikan diri melalui karya seni tariKompetensi asar : .&"& Mempera'akan tari tun''al daerah setempat

lokasi !aktu : . 0am Pelajaran ( ,@ pertemuan )


1& Sisa mampu meran'kai 'erak5'erak tari tun''al daerah

setempat

"& Sisa mampu men''unakan property tari tun''al daerah

setempat

,& Sisa mampu memper'elarkan tari tun''al daerah setempat


2ekun ( diligence )









• Pendekatan A2=4 lie skill4 demontrasi


Pertemuan pertama, kedua dan ketiga :


2anya jaa* *er*a'ai hal yan' terkait den'an sisa4moti6asi4persepsi dan apresiasi

"& Ke'iatan Inti

Eksplorasi


Menyaksikan4 men'amati ra'am 'erak tari tun''al daerah setempat

Seni Budaya 37


38/116

Model RPP




*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi






Mendiskusikan ra'am 'erak tari tun''al dari daerah setempat

Mendiskusikan unsur5unsur tari tun''al dari daerah setempat

Mendemonstrasikan 'erak5'erak tari tun''al dari daerah setempat

Memper'elarkan tari tun''al dari daerah setempat





*elajar7


maupun tertulis4 se+ara indi6idual maupun kelompok7 memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi6idual maupun

kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi





*er*a'ai sum*er4 memasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk memperoleh pen'alaman






*enar7




mem*erikan moti6asi kepada peserta didik yan' kuran' atau *elum *erpartisipasi akti&

,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7





pen'ayaan4 layanan konselin' dan/atau mem*erikan tu'as *aik tu'as indi6idualmaupun kelompok sesuai den'an hasil *elajar peserta didik7

Seni Budaya38


39/116

Model RPP

Mem*uat simpulan hasil pera'aan tari tun''al daerah setempat


• Buku Reerensi4 Rekaman audio / Visual4 'uru/model

). Penilaian


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Menyajikan *entuk2ari

2un''al daerah setempat

sesuai den'an irin'annya

2es praktik/

kinerja

2es 9ji

Kerja

Pera'akan karya tari tun''al

*erdasarkan tari daerah yan' ada

di daerahmu sesuai den'an

irin'an musiknya

lem*ar penilaian

?< spek yan' dinilaiKriteria Penilaian

1 " , $ -

1 2ehnik kaki

" 2ehnik tan'an

, Koordinasi 'erak kaki dan tan'an

$ Kelenturan

-Keserasian 'erak tari den'an musik

pen'irin' dan penjiaannya

. Penyajian

0umlah

Keteran'an :

1 ( san'at kuran' )

" ( kuran' )

, ( +ukup )

$ ( *aik )

- ( san'at *aik )

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 39


40/116

Model RPP


RPP


Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni 2eater)

Kelas / Semester : VII / 1lokasi !aktu : $ # $% Menit ( "@ pertemuan )

Standar Kompetensi: & Men'apresiasi Karya Seni 2eater

Kompetensi asar : &1 Men'identiikasi jenis karya seni teater daerah setempat &

A . TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu

1& Menye*utkan pen'ertian seni drama/ teater&

"& Menye*utkan *entuk karya seni drama/ teater daerah setempat

,& Menye*utkan ra'am drama/ teater daerah

$& Menye*utkan un'si drama/ teater di daerah


2ekun ( diligence )






B . MATER# P$K$K

1& Seni drama/teater daerah setempat: pen'ertian4 *entuk4 ra'am4 dan un'si




Pertemuan pertama dan kedua


moti6asi4persepsi dan apresiasi

• Menyampaikan kompetensi dasar yan' akan di+apai

• 2anya jaa* den'an sisa terkait den'an materi 4 pen'ertian4 dan menyampaikan

manaat pem*elajaran&

" & Ke'iatan inti

Eksplorasi


Pem*ahasan seni teater daerah




*elajar lain7


'uru4 lin'kun'an4 dan sum*er *elajar lainnya7 meli*atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap ke'iatan pem*elajaran7 dan


lapan'an&

Elaborasi







Seni Budaya40


41/116

Model RPP

Peserta didik mem*a+a *uku reerensi tentan' seni teater daerah

Peserta didik mem*uat synopsis tentan' konsep seni teater 4 *entuk ra'am4 dan

un'si

Peserta didik melihat pertunjukan seni teater daerah


*ertindak tanpa rasa takut7 memasilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati dan kola*orati7


*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi alam ke'iatan konirmasi4 'uru:




*er*a'ai sum*er4






didik yan' men'hadapi kesulitan4 den'an men''unakan *ahasa yan' *aku dan *enar7






,& Ke'iatan Penutup



pelajaran7 melakukan penilaian dan/atau releksi terhadap ke'iatan yan' sudah dilaksanakan






E .SUMBER BELAJAR


"& Rekaman karya seni teater daerah

) . PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Menye*utkan unsur5unsur seni

pertunjukan

Mendeskripsikan karya seni

teater daerah setempat sesuai

den'an un'sinya

2es ter5

tulis

2es

9raian

Se*utkan , unsur seni

pertunjukan&

Se*utkan un'si karya teater di

daerahmu&

Seni Budaya 41


42/116

Model RPP

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya42


43/116

Model RPP


9 RPP :


Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni 2eater)


lokasi !aktu : " # $% Menit

Standar Kompetensi: & Men'apresiasi Karya Seni 2eater

Kompetensi asar : &" Menampilkan Sikap presiati 2erhadap Keunikan anPesan Moral Seni 2eater aerah Setempat &

A . TUJUAN PEMBELAJARANPeserta didik mampu

1& Mem*uat sinopsis dari karya seni teater daerah setempat yan' dilihat

"& Mempresentasikan keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat


2ekun ( diligence )






B . MATER# P$K$K

1& Seni drama/teater daerah setempat: pen'ertian4 *entuk4 ra'am4 dan un'si





moti6asi4persepsi dan apresiasi

• Menyampaikan kompetensi dasar yan' akan di+apai

• 2anya jaa* den'an sisa terkait den'an materi 4 pen'ertian4 dan menyampaikan

manaat pem*elajaran

" & Ke'iatan inti

Eksplorasi


Peserta didik mempresentasikan hasil pen'amatan seni teater daerah





*elajar lain7





lapan'an&

Elaborasi




Seni Budaya 43


44/116

Model RPP




Peserta didik melihat pertunjukan seni teater daerah

Peserta didik mem*uat synopsis tentan' seni teater yan' dilihat

mem*eri kesempatan untuk *erpikir4 men'analisis4 menyelesaikan masalah4 dan *ertindak tanpa rasa takut7



*elajar7




kelompok7


yan' dihasilkan7

Konfirmasi





*er*a'ai sum*er4





*erun'si se*a'ai narasum*er dan asilitator dalam menjaa* pertanyaan pesertadidik yan' men'hadapi kesulitan4 den'an men''unakan *ahasa yan' *aku dan

*enar7






,& Ke'iatan Penutup


*ersama5sama den'an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran'kuman/simpulan pelajaran7







E .SUMBER BELAJAR


"& Rekaman karya seni teater daerah

) . PEN#LA#AN


#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

Mem*uat sinopsis dari karya

seni teater daerah setempat

yan' dilihat

Menye*utkan keunikan dan

2es

praktik

/kinerja

2es

identiikasi Buatlah sinopsis dari pertunjukan

karya seni teater daerah setempat

yan' kamu lihat

Presentasakan keunikan dan

Seni Budaya44


45/116

Model RPP

#nikat*r Pen+a!aian

K*m!etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

#nstrumen

C*nt*h

#nstrumen

pesan moral seni teater daerah

setempat

pesan moral dari pertunjukan

teater yan' dilihat

Mengetahui,


Pagelaran

S*!ani. S.P

N#P"-/-012-34-1-005

0-, 6uli, 10--

'uru Ma!el SBK.

Cun Cun A7ul '. S.P

Seni Budaya 45


46/116

Model RPP


9RPP:

Sekolah : MTs Al manshuriyah Pagelaran&

Mata

rppsenibudayavii-1

Documents