rppsenibudayaix-1

8/19/2019 RPPSeniBudayaIX-1

1/39

Model RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTs Al manshuriyah Pagelaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa

Kelas/Semester : IX / IAlokasi Waktu : 2 !" menit

Satandar Kompetensi : # Men$apresiasi karya seni rupa

Kompetensi %asar : # Men$identi'ikasi seni rupa murni yan$

di(iptakan di daerah setempat

A. Tujuan Pembelajaran

Sis)a mampu

#& Mende'inisikan seni rupa murni daerah

2& Menye*utkan dua jenis karya seni rupa murni dari daerah +,aten$-

.& Menye*utkan tema karya seni rupa murni

!& Menye*utkan $aya seni rupa murni daerah +,aten$-

Kara!er sis"a yang #ihara$an % %isiplin + Discipline -

ekun + diligence -

an$$un$ ja)a* + responsibility -

Ketelitian + carefulness-

Kerja sama + Cooperation -

Per(aya diri + Confidence -

Ke(intaan + Lovely -

B. Ma!eri Ajar

• Pen$ertian seni rupa murni daerah

• Ra$am karya seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-: seni lukis0 dan seni patun$&• ema seni rupa murni

• 1aya seni rupa murni

C. Me!e Pembelajaran

Pendekatan 30 %iskusi0 Pem*erian u$as

'. Langahlangah egia!an $embelajaran

#& Ke$iatan Pendahuluan

apresiasi dan moti4asi :

• Pem*erian in'ormasi kompetensi dasar yan$ akan di(apai sis)a

• anya ja)a* *e*erapa hal tentan$ seni rupa murni

2& Ke$iatan Inti

Eksplorasi

%alam ke$iatan eksplorasi0 $uru:

Melihat tayan$an $am*ar seni lukis dan patun$

Mem*a(a *uku teks tentan$ seni rupa murni daerah

mem'asilitasi peserta didik melakukan per(o*aan di studio0 atau lapan$an&

Elaborasi

%alam ke$iatan ela*orasi0 $uru:

Mendiskusikan tentan$ seni rupa murni daerah mem'asilitasi peserta didik melakukan pameran0 turnamen0 'esti4al0 serta produk

yan$ dihasilkan5

Konfirmasi

%alam ke$iatan kon'irmasi0 $uru:

1uru *ertanya ja)a* tentan$ hal6hal yan$ *elum diktahui sis)a

1uru *ersama sis)a *ertanya ja)a* meluruskan kesalahan pemahaman0 mem*erikan

pen$uatan dan penyimpulan

.& Ke$iatan Penutup

%alam ke$iatan penutup0 $uru:

Seni Budaya 1


2/39

Model RPP

Menyimpulkan materi pem*elajaran

E. Sumber Belajar

• Buku teks Seni Budaya

• Media elektronok: laptop dan 3% proyektor

• 1am*ar seni lukis dan seni patun$

. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pem*elajaran

*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Men$identi'ikasi *era$am

karya seni rupa murni daerah

setempat

Men$kaji perkem*an$an senirupa murni daerah setempat

es tertulis es uraian uliskan sedikitnya 2 karya seni

rupa murni yan$ ada di

daerahmu&

Berikan penjelasan masin$6masin$ (ontoh men$enai jenis0

*entuk0 teknik pem*uatan dan

maknanya

,elaskan se(ara sin$kat sejarah

perkem*an$annya

Se*utkan pen$ertian seni rupa

murni daerah7

Se*utkan dua jenis karya seni

rupa murni +,a)a en$ah-7

Se*utkan tema seni rupa murni7

Se*utkan $aya seni rupa murni

daerah +,a)a en$ah-7

Menge!ahui,

Ke$ala MTs Al manshuriyah

Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.

Cun Cun Ab#ul 6. S.P#

Seni Budaya2


3/39

Model RPP


(RPP)


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni RupaKelas/Semester : IX / I

Alokasi Waktu : 2 !" Menit

Standar Kompetensi : #& Men$apresiasi karya seni rupa

Kompetensi %asar : #&2 Menampilkan sikap apresiati' terhadap

keunikan $a$asan dan teknik seni rupa

murni daerah setempat&


Sis)a mampu

#& Menjelaskan keunikan $a$asan seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-

2& Menjelaskan teknik pem*uatan karya seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-

.& Mem*uat klipin$ karya seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-


ekun + diligence -






B. Ma!eri Ajar

• Keunikan $a$asan/tema dan $aya seni rupa murni daerah +,a)aen$ah-

• eknik pem*uatan karya seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-


Pendekatan 30 %iskusi0 Pem*erian u$as





• anya ja)a* *e*erapa hal tentan$ )a)asan sis)a men$enai materi yan$ akan

diajarkan

2& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


Mem*a(a *uku teks seni *udaya tentan$ keunikan dan teknik

Melihat tayan$an $am*ar karya seni rupa murni daerah +,a)a en$ah-


Elaborasi


Mem*uat klipin$ karya seni rupa murni dari +,a)a en$ah-

Mendiskusikan tentan$ seni rupa murni daerah

mem'asilitasi peserta didik melakukan pameran0 turnamen0 'esti4al0 serta produk

yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





.& Ke$iatan Penutup

Seni Budaya 3


4/39

Model RPP



E. Sumber belajar


•

Media 8lektronik : laptop dan 3% proyektor

. Penilaian


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Mendeskripsikan keunikan

$a$asan dan teknik karya seni

rupa murni daerah setempat

Mem*uat tan$$ap an tentan$

karya seni rupa murni daerah

setempat

Penu$as

an indi4idu/

kelompok

es praktik

/kinerja

u$as

Rumah

es

identi'ikasi

Buatlah klipin$ *erupa $am*ar

dan tulisan tentan$ keunikan

karya seni rupa murni daerahmu

Presentasikan hasil klipin$mu

,elaskan keunikan $a$asan/tema

seni rupa murni daerah +,a)a

ten$ah-7

,elaskan teknik pem*uatan karya

seni rupa murni daerah +,a)a

en$ah-7

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya4


5/39

Model RPP


(RPP)


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa

Kelas/Semester : IX / I

Alokasi Waktu : ! !" Menit + 2X Pertemuan -

Standar Kompetensi : 2& Men$ekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi %asar : 2 Memilih unsur seni rupa nusantara untuk

dikem*an$kan menjadi karya seni murni


Sis)a mampu

#& Memilih unsur seni rupa murni nusantara: tema dan $aya


ekun + diligence -






B. Ma!eri Ajar

• Pilihlah unsur seni rupa murni nusantara den$an menye*utkan tema dan $ayanya7


Pendekatan 30 anya ja)a*0 Pem*erian u$as


Pertemuan pertama dan kedua :




• anya ja)a* tentan$ karya seni rupa murni

2& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


Mem*a(a *uku teks seni *udaya tentan$ tema dan $aya seni rupa murni


Elaborasi


Mendiskusikan unsur6unsur seni rupa murni nusantara


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





. Ke$iatan Penutup



Seni Budaya 5


6/39


7/39

Model RPP

• eknik melukis

• 3an$kah6lan$kah melukis

C& Me!e Pembelajaran

Pendekatan 30 anya ja)a*0 %emonstrasi0 Pem*erian u$as

'& Langahlangah egia!an $embelajaran

Pertemuan pertama0 kedua dan keti$a :




• anya ja)a* tentan$ karya seni rupa murni

2& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


Mem*a(a *uku teks seni *udaya: seni lukis mem'asilitasi peserta didik melakukan per(o*aan di studio0 atau lapan$an&

Elaborasi


Berlatih men$$unakan *ahan dan alat melukis

Mem*uat karya seni lukis


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





. Ke$iatan Penutup



Menunjukkan karya seni lukis sis)a yan$ ter*aik

E. Sumber Belajar


• Media 8lektronik : 3% proyektor

• Bahan dan alat lukis

. Penilaian


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Mem*uat karya seni rupamurni yan$ dikem*an$kan

dari unsur seni rupa 9usantara

es praktik /kinerja

es uji petik kerja

Buatlah karya seni rupa murnisesuai den$an $am*ar disainmu

Kriteria penilaian seni lukis

Aspek6aspek yan$ dinilaiPenilaian

# 2 . ! ;

Ide

Kreati4itas

eknik

Karakteristik

Seni Budaya 7


8/39

Model RPP

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya8


9/39

Model RPP


(RPP)

Se&lah % MTs Al manshuriyah Pagelaran

Kelas % *8

Ma!a Pelajaran % Seni Bu#aya 9 Seni MusiSemes!er % - (sa!u)

Al&asi :a!u % 2 ; 20 meni! ( 1; $er!emuan )

S!an#ar &m$e!ensi % . Langahlangah Pembelajaran

Pertemuan pertama dan kedua :

a& Ke$iatan pem*elajaran


anya ja)a* *er*a$ai hal terkait den$an )a)asan sis)a0 men$enai materi yan$ akan

disajikan&

*& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Menden$arkan la$u6la$u man(ane$ara Asia melalui %


10/39

Model RPP


Menanyakan kesulitan sis)a selama PBM&

Menyimpulkan materi pem*elajaran&

>. Ala!9Sumber Belajar

Buku =Seni Budaya &3a$u6la$u man(ane$ara

Asia0 %


11/39

Model RPP


(RPP)

Se&lah % MTs Al manshuriyah Pagelaran

Kelas % *8

Semes!er % - (sa!u)Ma!a Pelajaran % Seni Bu#aya 9 Seni Musi

Al&asi :a!u % 2 ; 20 meni! ( 1; $er!emuan )

S!an#ar &m$e!ensi % Menga$resiasi arya seni musi

K&m$e!ensi #asar % Menam$ilan sia$ a$resia!i= !erha#a$ eunian

lagu man+anegara #i Asia.


Pada akhir pelajaran sis)a dapat:

Menyanyikan la$u man(ane$ara di Asia +3a$u =Amayadori>-

Mem*erikan apresiasi terhadap keunikan la$u man(ane$ara di Asia&

Kara!er sis"a yang #ihara$an % %isiplin + Discipline -ekun + diligence -






B. Ma!eri Ajar

3a$u man(ane$ara + Musik ,epan$ -


Model pendekatan tl li'e skill

'. Langah ? langah $embelajaran

Pertemuan I dan II

a& Ke$iatan Pendahuluan


anya ja)a* *er*a$ai hal terkait den$an )a)asan sis)a men$enai materi yan$ akan

disajikan&

*& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Menden$arkan la$u6la$u man(ane$ara melalui %/


12/39

Model RPP

E. Ala!9Sumber Belajar

Buku =Seni Budaya &

3a$u6la$u man(ane$ara0


13/39

Model RPP


%emonstrasi 0 Model pendekatan 3 dan 3i'e skill

'. Langahlangah Pembelajaran

Pertemuan I +2 !"-

a& Pendahuluan


anya ja)a* *er*a$ai (ontoh la$u man(ane$ara di Asia&

*& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Menden$arkan la$u man(aen$ara di Asia melalui %0 kaset0


14/39

Model RPP

(. Ke$iatan Penutup


Menanyakan kesulitan sis)a selama PBM&

Men$e4aluasi sis)a

E. Ala! 9 Sumber Belajar

Buku =Seni Budaya &


15/39

Model RPP

S!an#ar &m$e!ensi % 2. Menges$resian #iri melalui arya seni ru$a.

K&m$e!ensi #asar % 2.1 Menam$ilan hasil aransemen lagu

man+anegara #i Asia.


Pada akhir pem*elajaran sis)a dapat :

A& Memainkan la$u hasil aransemen&

B& Menjelaskan rasa/kesan *erdasarkan karya musik yan$ dimainkan&


ekun + diligence -






B. Ma!eri Ajar

#& eknik Men$aransir 3a$u

2& Musik Man(ane$ara di Asia


Model pendekatan 3 dan 3i'e skill


Pertemuan I dan II

a& Ke$iatan Pendahuluanapresiasi dan moti4asi :

anya ja)a* *er*a$ai hal terkait den$an teknik men$aransir la$u&

anya ja)a* *er*a$ai hal terkait den$an jenis irama musik yan$ akan dimainkan&

*& Ke$iatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Men$aransir la$u *erdasarkan ide kreati'&

meli*atkan peserta didik men(ari in'ormasi yan$ luas dan dalam tentan$ topik/tema

materi yan$ akan dipelajari den$an menerapkan prinsip alam takam*an$ jadi $urudan *elajar dari aneka sum*er5

men$$unakan *era$am pendekatan pem*elajaran0 media pem*elajaran0 dan sum*er

*elajar lain5

mem'asilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik

den$an $uru0 lin$kun$an0 dan sum*er *elajar lainnya5

meli*atkan peserta didik se(ara akti' dalam setiap ke$iatan pem*elajaran5 dan

mem'asilitasi peserta didik melakukan per(o*aan di la*oratorium0 studio0 atau

lapan$an&

Elaborasi


Peserta didik Mendiskusikan (ontoh la$u yan$ akan diaransir&

Melakukan tanya ja)a* tentan$ la$u yan$ akan diaransir&

Mem'asilitasi peserta didik melakukan pameran0 turnamen0 'esti4al0 serta produk

yan$ dihasilkan5

Konfirmasi


mem*erikan umpan *alik positi' dan pen$uatan dalam *entuk lisan0 tulisan0 isyarat0

maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik0

mem*erikan kon'irmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a$ai sum*er0

mem'asilitasi peserta didik melakukan re'leksi untuk memperoleh pen$alaman *elajar yan$ telah dilakukan0

Seni Budaya 15


16/39

Model RPP

mem'asilitasi peserta didik untuk memperoleh pen$alaman yan$ *ermakna dalam

men(apai kompetensi dasar:

*er'un$si se*a$ai narasum*er dan 'asilitator dalam menja)a* pertanyaan peserta

didik yan$ men$hadapi kesulitan0 den$an men$$unakan *ahasa yan$ *aku dan

*enar5

mem*antu menyelesaikan masalah5

mem*eri a(uan a$ar peserta didik dapat melakukan pen$e(ekan hasil eksplorasi5

mem*eri in'ormasi untuk *ereksplorasi le*ih jauh5

mem*erikan moti4asi kepada peserta didik yan$ kuran$ atau *elum

*erpartisipasi akti'&

(& Ke$iatan Penutup


*ersama6sama den$an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran$kuman/simpulan

pelajaran5

melakukan penilaian dan/atau re'leksi terhadap ke$iatan yan$ sudah dilaksanakan

se(ara konsisten dan terpro$ram5 mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran5

meren(anakan ke$iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi0 pro$ram

pen$ayaan0 layanan konselin$ dan/atau mem*erikan tu$as *aik tu$as indi4idual

maupun kelompok sesuai den$an hasil *elajar peserta didik5

Mem*uat kesimpulan hasil la$u yan$ akan diaransir&

E. Sumber Belajar

Buku =Seni Budaya &

3a$u6la$u man(ane$ara Asia

Peran$kat alat musik

%


17/39

Model RPP

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya 17


18/39

Model RPP


( RPP )

9ama Sekolah : MTs Al manshuriyah Pagelaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/ Semester : IX/ SatuStandar Kompetensi : ;& Men$apresiasi karya seni tari

Kompetensi %asar : ; Men$identi'ikasi jenis karya seni tari man(a ne$ara di Asia

Indikator : 6 Menentukan ne$ara asal dari sajian tari man(a ne$ara

6 Menye*utkan (iri6(iri penyajian tari man(a ne$ara

Alokasi Waktu : 2 !" menit


#& Mempunyai )a)asan tentan$ tarian dari man(a ne$ara

2& Melakukan o*ser4asi melalui tayan$an media elektronika/ %

.& Men$amati tari man(a ne$ara Asia melalui audio 4isual/ %

!& Mendiskusikan tari man(ane$ara di Asia melalui audio 4isual/%

;& Mempresentasikan tari man(ane$ara di Asia dan mem*uat uraian lisan/tertulis


ekun + diligence -






B. Ma!eri Pembelajaran

ari dari ne$ara di Asia +India0Korea0imur en$ah-


eramah0diskusi


Pertemuan I

#& Pendahuluan


a& anya ja)a* men$enahi materi pem*elajaran tari di Asia

2& Ke$iatan inti Eksplorasi


peserta didik Menyaksikan dan men$amati tari man(ane$ara di Asia melalui

tayan$an %




*elajar lain5


den$an $uru0 lin$kun$an0 dan sum*er *elajar lainnya5 meli*atkan peserta didik se(ara akti' dalam setiap ke$iatan pem*elajaran5 dan


lapan$an&

Elaborasi


Peserta didik Mendiskusikan unsur keindahan seni tari Asia dan menye*utkan ra$am

$erak&

mem*iasakan peserta didik mem*a(a dan menulis yan$ *era$am melalui tu$as6tu$as

tertentu yan$ *ermakna5

mem'asilitasi peserta didik melalui pem*erian tu$as0 diskusi0 dan lain6lain untuk memun(ulkan $a$asan *aru *aik se(ara lisan maupun tertulis5

Seni Budaya18


19/39

Model RPP

mem*eri kesempatan untuk *erpikir0 men$analisis0 menyelesaikan masalah0 dan

*ertindak tanpa rasa takut5

mem'asilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati' dan kola*orati'5

mem'asilitasi peserta didik *erkompetisi se(ara sehat untuk menin$katkan prestasi

*elajar5

mem'asilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan$ dilakukan *aik lisanmaupun tertulis0 se(ara indi4idual maupun kelompok5

mem'asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi4idual maupun

kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





*er*a$ai sum*er0

mem'asilitasi peserta didik melakukan re'leksi untuk memperoleh pen$alaman

*elajar yan$ telah dilakukan0





*enar5



mem*eri in'ormasi untuk *ereksplorasi le*ih jauh5 mem*erikan moti4asi kepada peserta didik yan$ kuran$ atau *elum


.& Ke$iatan Penutup



pelajaran5


se(ara konsisten dan terpro$ram5

mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran5




E. Sumber Belajar

#& Buku re'erensi tentan$ tarian man(ane$ara

2& Koleksi tari man(ane$ara

.&


20/39

Model RPP

*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Men$identi'ikasi tentan$

karya tari man(ane$ara di

Asia

Menuliskan unsur *udaya

khas dari tari asia&

Men$kaji perkem*an$an seni

tari man(ane$ara di Asia

Menuliskan

keunikan/keindahan dan

pesan dari pertunjukan tari

yan$ ditonton

es ertulis Isian

Sin$kat

raian

,elaskan den$an sin$kat tentan$

tari man(ane$ara

Se*utkat nama jenis tari

man(ane$ara *erdasarkan

ne$aranya

Se*utkan per*edaan (iri dari

karya tari ne$ara:

a& India

*&hailand

(& Indonesia

d& Malaysia

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya20


21/39

Model RPP


( RPP )


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni ari

Kelas/ Semester : IX / SatuStandar Kompetensi : ;& Men$apresiasi karya seni tari

Kompetensi %asar :;&2 Menampilkan sikap apresiati' terhadap keunikan seni tari man(a

ne$ara

Alokasi Waktu : ! !" menit + 2X Pertemuan -


Peserta didik mampu:

#& Menye*utkan jenis6jenis tari dari man(ane$ara di Asia

2& Menye*utkan unsur keindahan tari man(ane$ara

.& Menjelaskan irin$an musik tari man(ane$ara di Asia

!& Menunjukkan keunikan tata rias dan *usana serta pola lantai yan$ di$unakan


ekun + diligence -







ari man(ane$ara di Asia+India0Korea0imar en$ah-


eramah0diskusi


#& Pertemuan I dan II

a& Pendahuluan


6 Penjelasan sekitar materi pem*elajaran tari Asia

6 anya ja)a* sekitar tari di Asia

*& Ke$iatan inti Eksplorasi


peserta didik Menden$arkan penjelasan tari man(ane$era di Asia

Menyaksikan dan men$amati penyajian tari man(ane$ara di Asia /%


materi yan$ akan dipelajari den$an menerapkan prinsip alam takam*an$ jadi $uru

dan *elajar dari aneka sum*er5


*elajar lain5




lapan$an&

Elaborasi




mem'asilitasi peserta didik melalui pem*erian tu$as0 diskusi0 dan lain6lain untuk

memun(ulkan $a$asan *aru *aik se(ara lisan maupun tertulis5

Peserta didik Mendiskusikan ra$am $erak 0 *usana0 rias 0 irin$an 0pola lantai tariman(ane$ara

Seni Budaya 21


22/39

Model RPP

Peserta didik Mempresentasikan se(ara tertulis dari hasil diskusi





*elajar5 mem'asilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan$ dilakukan *aik lisan

maupun tertulis0 se(ara indi4idual maupun kelompok5


kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi



maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik0 mem*erikan kon'irmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a$ai sum*er0







*enar5






(& Ke$iatan Penutup



pelajaran5



mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran5 meren(anakan ke$iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi0 pro$ram



E. Sumber Belajar

#& Koleksi tari man(ane$ara di Asia

2&


23/39

Model RPP

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya 23


24/39

Model RPP


RPP


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni ari

Kelas/ Semester : IX/ SatuStandar Kompetensi : & Men$ekspresikan diri melalui karya seni

Kompetensi %asar : Men$eksplorasi pola lantai $erak tari man(a ne$ara di Asia

Alokasi Waktu : ! !" menit +2 pertemuan-



#& Mem*uat konsep $arapan tari sesuai den$an hasil pen$amatan

2& Memadukan $erak hasil $arapan tari sesuai den$an hasil pen$amatan

.& Men$kreasi $erak dasar sesuai den$an hasil pen$amatan

!& Menampilkan se(ara *erpasan$an atau kelompok den$an irin$an yan$ sesuai dan pola

lantainya


ekun + diligence -







Ra$am $erak tari man(ane$ara di Asia+India0korea0imar en$ah-

C. Me!e Pembelajaran%emonstrasi&driil


Pertemuan I & II

#& Ke$iatan pendahuluan

• Menyampaikan in'ormasi kompetensi dasar yan$ akan di(apai sis)a

• Moti4asi dan apersepsi&

2& Ke$iatan inti

Eksplorasi

%alam ke$iatan eksplorasi0 $uru: peserta didik Menyaksikan dan men$amati se(ara *ersama6sama tari man(ane$ara

melalui audio 4isual/ model

peserta didik Men$identi'ikasi ra$am $erak tari man(ane$ara di Asia

peserta didik Men(ari $erak tari man(ane$ara di Asia





*elajar lain5




lapan$an&

Elaborasi






Men$kreasikan $erak se(ara *erpasan$an atau kelompok

Seni Budaya24


25/39

Model RPP

3atihan $erak tari man(ane$ara se(ara *erulan$6ulan$ sesuai den$an urutan yan$

*enar

3atihan $erak tari man(ane$ara sesuai den$an pola lantai yan$ di*uat melalui

$am*ar

Mempera$akan/ menampilkan $erak tari man(ane$ara den$an $arapan pola lantai

se(ara *erpasan$an/*erkelompok





*elajar5

mem'asilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan$ dilakukan *aik lisan



kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





*er*a$ai sum*er0







*enar5






(& Ke$iatan Penutup

%alam ke$iatan penutup0 $uru: *ersama6sama den$an peserta didik dan/atau sendiri mem*uat ran$kuman/simpulan

pelajaran5







Menampilkan perpaduan $erak se(ara *erpasan$an / kelompok

E. Sumber Belajar#& Buku panduan

2& ape0 kaset0 %

. Penilaian


Seni Budaya 25


26/39

Model RPP

*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Men$eksplorasi $erak tari

*erdasarkan ide kreati' man(a

ne$ara di Asia

es

Praktek/Kinerja

es ji

Kerja

Buatlah konsep $arapan tari

*erdasarkan pen$amatan tari

man(ane$ara

Buatlah $arapan tari *erdasarkan

pen$amatan tari man(ane$ara

3em*ar penilaian

As$eas$e yang #inilaiKri!eria Penilaian

- 1 < 2 4

#& eknik pola lantai

2& Ra$am $erak tari *erpasan$an/kelompokKeserasian

.& Pola lantaiKeteran$an :

# C san$at kuran$

2 C kuran$

. C (ukup

! C *aik

; C san$at *aik

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya26


27/39

Model RPP


RPP


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni ari

Kelas/ Semester : IX/ Satu

Standar Kompetensi : & Men$ekspresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi %asar : &2 Menampilkan tari melalui karya seni tari

Alokasi Waktu : ! !" menit +2 pertemuan-



#& Mempera$akan ra$am $erak tari man(ane$ara

2& Mem*uat pola lantai $erak tari man(ane$ara

.& Mempera$akan tari man(ane$ara den$an urutan yan$ *enar

!& Menampilkan $erak tari man(ane$ara den$an pola lantai se(ara *erpasan$an /

*erkelompok

Kara!er sis"a yang #ihara$an % %isiplin + Discipline -ekun + diligence -







ari man(ane$ara dari Asia


%emonstrasi 3


Pertemuan I & II


a& Apersepi tentan$ jenis6jenis tari man(ane$ara

2& Ke$iatan inti

Eksplorasi


peserta didik Menyaksikan dan men$amati se(ara *ersama6sama tari man(ane$ara

melalui audio 4isual/ model





*elajar lain5





lapan$an&

Seni Budaya 27


28/39

Model RPP

Elaborasi





memun(ulkan $a$asan *aru *aik se(ara lisan maupun tertulis5 Men$kreasikan $erak se(ara *erpasan$an atau kelompok

3atihan $erak tari man(ane$ara *erulan$6ulan$ sesuai den$an urutan yan$ *enar

3atihan $erak tari man(ane$ara sesuai den$an pola lantai yan$ di*uat melalui

diskripsi tari

Mempera$akan/ menampilkan $erak tari man(ane$ara den$an $arapan pola lantai

se(ara *erpasan$an / *erkelompok





*elajar5 mem'asilitasi peserta didik mem*uat laporan eksplorasi yan$ dilakukan *aik lisan



kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi



maupun hadiah terhadap ke*erhasilan peserta didik0 mem*erikan kon'irmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela*orasi peserta didik melalui

*er*a$ai sum*er0







*enar5






.& Ke$iatan Penutup



pelajaran5




meren(anakan ke$iatan tindak lanjut dalam *entuk pem*elajaran remedi0 pro$ram pen$ayaan0 layanan konselin$ dan/atau mem*erikan tu$as *aik tu$as indi4idual


Mem*uat kesimpulan hasil pera$aan pola lantai tari man(ane$ara / dideskripsikan

E. Sumber Belajar

#& Buku panduan

2& ape0 kaset0 %

. Penilaian


Seni Budaya28


29/39

Model RPP

*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Menyusun $erak *erdasarkan

ide kreati' tari man(a6 ne$ara

di Asia

Menyajikan tari kreasi man(a

ne$ara se(ara kelompok di

kelas/sekolah

es ertulis raian Kreasikan $erak dasar tari

den$an kreasi $erakanmu sendiri

3em*ar penilaian

As$eas$e yang #inilaiKri!eria Penilaian

- 1 < 2 4

!& eknik pola lantai

;& Ra$am $erak tari *erpasan$an/kelompok

& Keserasian pola lantai den$an $erak tari *erpasan$an/kelompok

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya 29


30/39

Model RPP


RPP


MAA P83A,ARA9 : Seni Budaya +Seni eater-

K83AS / S8M8S8R : IX / #A3KASI WAK : 2 !" menit

SA9%AR KMP889SI : F& Men$apresiasi karya seni teater

KMP889SI %ASAR : F Men$identi'ikasi jenis karya seni teater tradisional

dan modern man(ane$ara di Asia &

A . T7J7AN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu

#&Menye*utkan jenis teater man(ane$ara Asia

2&Menye*utkan (iri6(iri teater man(ane$ara Asia

.&Menye*utkan unsur6unsur pendukun$ pementasan teater man(ane$ara Asia


ekun + diligence -






B . MATER* P@K@K

#& Seni drama/teater man(ane$ara Asia

C. MET@'E PEMBELAJARAN Pendekatan kontekstual0 diskusi 0 tanya ja)a* dan tu$as

' . LAN6KA LAN6KA KE6*TAN PEMBELAJARAN



• Menyampaikan kompetensi dasar yan$ akan di(apai

• anya ja)a* den$an sis)a terkait den$an materi 0 teater man(ane$ara0 dan

menyampaikan man'aat pem*elajaran

2 & Ke$iatan inti

Eksplorasi


Peserta didik men$identi'ikasi jenis karya teater man(ane$ara Asia

Peserta didik men$identi'ikasi (iri6(iri karya teater man(ane$ara Asia

Peserta didik men$identi'ikasi unsur6unsur yan$ mendukun$ pementasan teater

man(ane$ara Asia

Pem*ahasan seni teater man(ane$ara Asia





*elajar lain5 mem'asilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik




lapan$an&

Elaborasi




Seni Budaya30


31/39

Model RPP



Peserta didik mem*entuk kelompok

Peserta didik melihat pertunjukan seni teater man(ane$ara Asia


*ertindak tanpa rasa takut5 mem'asilitasi peserta didik dalam pem*elajaran kooperati' dan kola*orati'5


*elajar5




kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi %alam ke$iatan kon'irmasi0 $uru:




.& Ke$iatan Penutup



pelajaran5


se(ara konsisten dan terpro$ram5 mem*erikan umpan *alik terhadap proses dan hasil pem*elajaran5




E .S7MBER BELAJAR

#& Buku teks Seni Budaya &

2& Rekaman karya seni teater man(ane$ara Asia

. PEN*LA*AN


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Menye*utkan (iri6(iri teater

tradisi onal dan modern

man(ane$ara di Asia

Menye*utkan elemen/unsur6

unsur pendukun$ pementasan

teater tradisi nusantara dan

teater modern

es ertulis raian Se*utkan masin$6masin$ 2 (iri

dari:

a& teater 9usantara

*& teater modern

Saksikan pertunjukan teater

*erikut ini lalu se*utkan :

a& ema (erita

*& tokoh (erita

(& unsur Junsur

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya 31


32/39

Model RPP


RPP

S8K3AG : MTs Al manshuriyah Pagelaran

MAA P83A,ARA9 : Seni Budaya +Seni eater-K83AS / S8M8S8R : IX / #

A3KASI WAK : 2 !" menit

SA9%AR KMP889SI : F& Men$apresiasi karya seni teater

KMP889SI %ASAR : F&2 Menampilkan sikap apresiati' terhadap keunikan dan

pesan moral seni teater man(ane$ara di Asia &


Peserta didik mampu

#& Mem*erikan tan$$apan dan kritik sederhana atas sajian teater man(ane$ara Asia


ekun + diligence -






B . MATER* P@K@K

#& Seni drama/teater man(ane$ara Asia

C. MET@'E PEMBELAJARAN

Pendekatan kontekstual0 diskusi 0 tanya ja)a* dan tu$as





• anya ja)a* den$an sis)a terkait den$an materi 0 keunikan seni teater man(ane$ara

dan menyampaikan man'aat pem*elajaran

2 & Ke$iatan inti

Eksplorasi

%alam ke$iatan eksplorasi0 $uru: Peserta didik melihat pertunjukan seni teater man(ane$ara Asia

Peserta didik mem*uat synopsis tentan$ seni teater yan$ dilihat

Peserta didik mempresentasikan hasil pen$amatan seni teater man(ane$ara Asia




*elajar lain5





lapan$an&

Elaborasi








Seni Budaya32


33/39

Model RPP



*elajar5



mem'asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi4idual maupunkelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





.& Ke$iatan Penutup%alam ke$iatan penutup0 $uru:


pelajaran5







E .S7MBER BELAJAR #& Buku teks Seni Budaya &

2& Rekaman karya seni teater man(ane$ara Asia

Seni Budaya 33


34/39

Model RPP

. PEN*LA*AN


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Mem*uat (atatan tertulis

terhadap keunikan dan pesan

moral seni teater man(a

ne$ara di Asia

es ertulis raian Buatlah (atatan tertulis terhadap

keunikan dan pesan moral seni

teater man(ane$ara di Asia

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.



RPP


MAA P83A,ARA9 : Seni Budaya +Seni eater-

K83AS / S8M8S8R : IX / #

A3KASI WAK : ! !" menit + 2 Pertemuan -

SA9%AR KMP889SI : D& Men$ekspresikan diri melalui karya seni teater

KMP889SI %ASAR : D Meran(an$ pertunjukan teater kreati' den$an

men$olah unsur teater daerah setempat0

9usantara0 dan man(ane$ara di Asia


Peserta didik mampu

Seni Budaya34


35/39

Model RPP

#& Menemukan $a$asan (erita

2& Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yan$ *erlaku&

.& Menunjukkan struktur dramati( naskah yan$ disusun&

!& Menentukan aspek6aspek dramatur$i dalam teks lakon yan$ disusun&


ekun + diligence -



Kerja sama + Cooperation -Per(aya diri + Confidence -


B . MATER* P@K@K

#& Berkarya teater *erdasarkan unsur teater daerah0 nusantara dan man(ane$ara Asia


Pendekatan kontekstual0 demonstrasii dan tu$as


Pertemuan I & II




• anya ja)a* den$an sis)a terkait den$an materi 0 *erkarya seni drama0 dan


2 & Ke$iatan inti

Eksplorasi %alam ke$iatan eksplorasi0 $uru:

Peserta didik menyusun naskah drama sendiri

1uru menyeleksi naskah yan$ di*uat peserta didik





*elajar lain5



meli*atkan peserta didik se(ara akti' dalam setiap ke$iatan pem*elajaran5 dan mem'asilitasi peserta didik melakukan per(o*aan di la*oratorium0 studio0 atau

lapan$an&

Elaborasi







*ertindak tanpa rasa takut5 Peserta didik mem*entuk kelompok

Peserta didik men(ari $a$asan (erita *erdasarkan tayan$an teater daerah0 nusantara

dan man(ane$ara



*elajar5




kelompok5

Seni Budaya 35


36/39

Model RPP


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi





.& Ke$iatan Penutup



pelajaran5






E .S7MBER BELAJAR


2& Rekaman karya seni teater daerah0 nusantara0 dan man(ane$ara

. PEN*LA*AN


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Menemukan $a$asan/tema

(erita

Menyusun naskah teater

kreati' sesuai kaidah yan$ ada

Menyusun sta' produksi

es

praktik

/kinerja

es uji petik

kerja

entukanlah $a$asan/tema

(erita yan$ akan dijadikan tema

naskah

Buatlah naskah teater kreati'

sesuai kaidah pem*uatan naskah

Susunlah sta' produksi

pementasan

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

N*P%-/-012-34-1-005

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


Seni Budaya36


37/39

Model RPP

Seni Budaya 37


38/39

Model RPP


( RPP )


MAA P83A,ARA9 : Seni Budaya +Seni eater-K83AS / S8M8S8R : IX / #

A3KASI WAK : ! !" menit + 2 pertemuan -

SA9%AR KMP889SI : D& Men$ekspresikan diri melalui karya seni teater

KMP889SI %ASAR : D&2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam *erteater&

&


Peserta didik mampu

#& Menyusun sta' produksi&

2& Mem*uat peren(anaan settin$0 kostum0 tatarias0 tata suara dan lighting se(ara sederhana


ekun + diligence -an$$un$ ja)a* + responsibility -





B . MATER* P@K@K

#& Berkarya teater *erdasarkan unsur teater daerah0 nusantara dan man(ane$ara


Pendekatan kontekstual0 latihan dan demonstrasi&





• anya ja)a* den$an sis)a terkait den$an materi 0 pertunjukan seni drama0 dan


2 & Ke$iatan inti

Eksplorasi


Peserta didik memperhatikan penjelasan $uru tentan$ (ara *ekerjasama dalam

pertunjukan seni teater&





*elajar lain5




mem'asilitasi peserta didik melakukan per(o*aan di la*oratorium0 studio0 ataulapan$an&

Elaborasi








Peserta didik mem*entuk kelompok

Seni Budaya38


39/39

Model RPP

Peserta didik menyusun sta' produksi

Peserta didik mem*uat peren(anaan settin$0 kostum0 tatarias0 tata suara dan li$htin$

se(ara sederhana

1uru men$e4aluasi hasil peren(anaan seni teater&


mem'asilitasi peserta didik *erkompetisi se(ara sehat untuk menin$katkan prestasi *elajar5




kelompok5


yan$ dihasilkan5

Konfirmasi


1uru *ertanya ja)a* tentan$ hal6hal yan$ *elum diktahui sis)a 1uru *ersama sis)a *ertanya ja)a* meluruskan kesalahan pemahaman0 mem*erikan


.& Ke$iatan Penutup



pelajaran5






E .S7MBER BELAJAR


2& Perlen$kapan pertunjukan seni teater&

. PEN*LA*AN


*n#ia!&r Pen+a$aian

K&m$e!ensi

Penilaian

Teni Ben!u

*ns!rumen

C&n!&h

*ns!rumen

Mem*uat ran(an$an kostum

Mem*uat ran(an$an tata rias

Mem*uat settin$ pan$$un$

es

praktik

/kinerja

es uji petik

kerja Buatlah ran(an$an kostum

sesuai peran

Buatlah ran(an$an tata rias

sesuai karakter peran

Buatlah settin$ pan$$un$ sesuai

tema naskah

Menge!ahui,


Pagelaran

S&$an#i. S.P#

-/-012- -1-00

0-, juli, 10--

6uru Ma$el SBK.


rppsenibudayaix-1

Documents