República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico de Barquisimeto

“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Participantes: Sequera MaríaBernal Maryan

Torrealba MariaRuiz WilmaryTrujillo María

Gil Vanesa

Docente: Dra. Ismeray Paez Villaloga.Curso: Expresión Plástica del niño de 0 a 6 años.

Las imágenes expuestas sobre los dibujos infantiles pertenecen a la autora Kellog Rhoda(1994). Obra: Análisis de la expresión plástica del preescolar. Madrid, España: Kapeluez.

Barquisimeto, Diciembre de 2012

En principio la intención gráficas de los nenes no supera el placer de la mera acción psicomotora, inician en un movimiento oscilante predecible que

permitirá luego el trazo firme que dará paso a las siguientes etapas.

Son veinte trazos realizados por niños dedos (2) años o menores.

Estos movimientos muestran variaciones de la tensión muscular que no requieren de control ocular.

Nos permiten descubrir que desde que nacemos tenemos una actitud

para el dibujo.

PuntoLínea vertical sencillaLínea horizonal sencillaLínea diagonal sencillaLínea múltiple Línea horizontal sencilla múltipleLínea diagonal múltipleLínea curva múltipleLínea errante abiertaLínea errante envolventeLínea en zigzag u onduladaLínea en una sola presillaLínea con varias presillasLínea espiralCirculo superpuesto con línea múltipleCirculo con una línea múltipleLínea circular extendida circulo cortadoCirculo imperfecto.

Garabato 1Garabato 2Garabato 3Garabato 4Garabato 5Garabato 6Garabato 7Garabato 8Garabato 9Garabato 10Garabato 11Garabato 12Garabato 13Garabato 14Garabato 15Garabato 16Garabato 17Garabato 18Garabato 19 Garabato 20

Se pueden agrupar en seis categorías de acuerdo a su

dirección lineal:

*Garabato 8

*Garabatos 6 y 9

*Patrón*Forma*Diseño*Símbolo

Pictórico o Lingüístico

y

Años

yAños

Requieren capacidad visual y la guía de la mano por parte del ojo.

Análisis

El niño(a) Pasará por

alto la totalidaddel papel.

Existen 17 patronesde disposición

Según la autora, no se ha estudiado cuales

son los que aparecen primero o con mayor

frecuencia.

Estos patrones revelan datossobre la percepción.

Garabatos básicos Patrones de disposición

Puede aplicarse a todas las estructuras lineales y cualquier medio.

Requiere un perímetro biendefinido.

No necesitan control ocular. Requiere capacidad visual y la guíade la mano (coordinación entre ambas)

Lo constituyen el uso gradual de las formasgeométricas y las combinaciones de diagramassegún Kellog los niños y niñas a medida que sedesarrollan van creando una serie de estructuras ylógicas que van conduciendo a la siguiente

Participantes: Sequera María. Bernal Maryan, Torrealba Maria, Ruiz Wilmary, Trujillo María, Gil Vanesa. UPEL-IPB

GRACIAS

P

O

R

S

U

A

T

E

N

C

I

Ó

N