reforma curricular: princípios gerais centro acadêmico oswaldo cruz junho de 2014
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Reforma Curricular: Princípios Gerais
Centro Acadêmico Oswaldo CruzJunho de 2014
A graduação hoje
O que está acontecendo?
• The art and science of studying, performing research on, preventing, diagnosing, and treating disease, as well as the maintenance of health. (Year introduced: 1963 )
Curso médico “padrão” com 10.000 horas. Para cada REVISÃO considerar 2 HORAS de estudo.
Quantos anos para obter conhecimentos?Pesquisa com descritor MeSH “Medicine” (Review, English, Humans)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh
Ciência em Educação Médica
• “The Rappleye” Report (AAMC, 1932)
• Future Directions for Medical Education (AMA, 1982)
• General Professional Education of the Physician (GPEP) (AAMC, 1983)
• The New Biology and Medical Education (Josiah Macy, Jr. Foundation, 1983)
• Adapting Clinical Medical Education to the Needs of Today and Tomorrow (Josiah Macy, Jr. Foundation, 1988)
• Assessing Change in Medical Education…the Road to Implementation (ACME-TRI ) (AAMC, 1992)
• Tomorrow’s Doctors (General Medical Council, 1993, 2008)
• Medical School Objectives Report I (AAMC, 1999)
• Future of Medical Education In Canada (AFMC, 2009)
• Health professionals for a new Century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world (Lancet, 2010)
• Educating Physicians: A Call for Reform of Medical School and Residency (2010)
Educação Médica
Conhecimento CientíficoDesvalorização Ensino
DesmotivaçãoFalta de tempoFragmentação
Como ensinarIntegração
Governança CurricularFormação DocentePra quem ensinarDesestruturação
Clareza dos objetivosExcelência
Avaliação forteSocial accountability
Atividades em 2013 e 2014
Análises externas Workshops
Referências
Agenda CAOC
TemáticasVisitas Departamentais
2) Definição de objetivos
3) Desenvolvimento da estratégia educacional
- Blocos, modelos didáticos- Plataforma Online
4) implementação
- Governança- Capacitação/Valorização docente
5) Avaliação dos alunos e do currículo
1) Análise do currículo
ETAPAS DO PROCESSO
Visitas InternacionaisTrabalhos internos
CONVERSASDEPARTAMENTOS
- Avaliação semestral- Controle de qualidade
- Core curriculum
BASES DOS PRINCÍPIOS GERAIS
Modelo Didático
Utilização de tecnologia
Objetivos esperados da escolar médica hoje
• Abordagem humanística da Medicina
• Abordagem de cuidado centrada no paciente
• Perspectiva global dos problemas de saúde contemporâneos
(doenças crônicas e envelhecimento)
• Apreciação da importância das ciências biológicas e sociais
para o avanço da medicina
• Responsabilidade social da profissão médica
• Treinamento interprofessional