REALIDADES 2REALIDADES 2

Capítulo 1ACapítulo 1AAffirmative and Negative WordsAffirmative and Negative Words

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VOCABULARIO

*

The following words are used to talk about indefinite situations:

•Algo something

•Alguien someone•Algún/Alguno(a) some•Siempre always•También also

The following words are used to talk about indefinite situations:

•Algo something

•Alguien someone•Algún/Alguno(a) some•Siempre always•También also

The following words are used to talk about negative situations:

•Nada nothing•Nadie no one•Ningún/Ninguno(a) none, not any

•Nunca never•Tampoco neither/either

Alguno(a) and ninguno(a) have different forms depending on the kind of words with which they are used.

Alguno and ninguno must agree in gender with the noun they replace or accompany.

When alguno and ninguno are followed by a masculine singular noun use:

algúnningún

Example:algún chico

ningún chicoMake alguno and ninguno match with the following noun:

maestraalguna maestra

ninguna maestra

NEGATIVE NEGATIVE SENTENCESSENTENCES

In Spanish, when the word “no” comes before the verb, the words that follow the verb must also be negative. A double negative is required when “no” is placed before the verb.

Double negative:Yo no como nada para el almuerzo.

I’m not eating anything for lunch.

NEGATIVE WORDSNEGATIVE WORDS

If a negative word, like nunca or nadie, preceeds the verb the double negative is not used.

Yo nunca canto.I never sing.

Nadie en la clase habla italiano.

No one in class speaks Italian.

2. Los profesores muy estrictosLos profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las descripciones con la palabra apropiada, afirmativa o negativa. ¡Cuidado

¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela!

1._______________________(Ninguno/Ningún)

estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas

en la clase

2._________________________ (también/tampoco).

En la clase de historia, tenemos…

3._________________________ (ninguna/algunas)

reglas, y son muy estrictas. En nuestra

escuela 4.______________________ (nunca/siempre)

podemos comer 5.________________ (nada/algo)

en clase.

6.__________________(También/Tampoco) podemos

beber.

En la clase de ciencias puedo trabajar con

7._________________________ (nadie/alguien) para

hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés,

no podemos trabajar con 8._________ (nadie/alguien).

En la clase de español 9._________ (siempre/nunca)

trabajamos en parejas o en grupos para hacer

proyectos. No conozco 10.______ (ninguna/alguna)

escuela con tantas reglas.

¡Esta escuela tiene 11.________ (algunos/algunas)

de los profesores más estrictos!

3. ¡Algunos, sí!En el espacio en blanco, escribe la forma apropiada de NINGUNO o ALGUNO. ¡Cuidado! Sigue (Follow) las reglas. Mira la tabla (chart) la página 1.

ningunaningunaningunasningunas

ningúnningúnAlgunosAlgunos

algunasalgunas

ningunoninguno

algunasalgunasalgúnalgún

-¿María Rosa entrega todas las tareas?

4. La forma afirmativa → la forma negativaCambia (Change) la forma afirmativa a la forma negativa. Sigue el modelo. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática sonimportantes! Sigue (Follow) las reglas.

1.Alguien va al laboratorio.

2. Ella presta atención también.

Nadie va al laboratorio.Nadie va al laboratorio. or

No va nadie al laboratorio.No va nadie al laboratorio.

Ella tampoco presta Ella tampoco presta atención.atención. or

Ella no presta atención Ella no presta atención tampoco. tampoco.

3. Aprenden algo de memoria.

4. Hay algunas sillas en la sala.

Nada aprenden de memoria.Nada aprenden de memoria. or

No aprenden nada de No aprenden nada de memoria.memoria.

Ninguna silla hay en la sala.Ninguna silla hay en la sala. oror

No hay ninguna silla en la No hay ninguna silla en la sala. sala.

5. Siempre llevas el carnet de identidad.

Nunca llevas el carnet de Nunca llevas el carnet de identidad.identidad.

or

No llevas nunca el carnet deNo llevas nunca el carnet de identidad.identidad.

5. La forma negativa → la forma afirmativaEscribe la forma afirmativa de cada frase negativa en español. Sigue el modelo. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow)las reglas.

Modelo: No llega nadie. Nadie llega. Alguien Alguien llega.llega.

1. Los estudiantes nunca piden ayuda.

2. Mis amigos no quieren hacer el proyecto tampoco.

Los estudiantes siempre piden ayuda.Los estudiantes siempre piden ayuda.

Mis amigos quieren hacer el proyectoMis amigos quieren hacer el proyectotambitambiénén..

3. Ninguno de los estudiantes estudia.

4. Yo no traigo ningún libro a la clase.

Algunos de los estudiantes estudian.Algunos de los estudiantes estudian.

Yo traigo algYo traigo algún libro a la claseún libro a la clase. . ororYo traigo algunos libros a la clase.Yo traigo algunos libros a la clase.

5. Nadie puede explicar los problemas.

Alguien puede explicar los problemas.Alguien puede explicar los problemas.

6. TraduccionesEscribe el equivalente español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow) las reglas.

1. I always talk.

I never talk.

Yo siempre hablo.Yo siempre hablo.

Yo no hablo nunca. Yo no hablo nunca. oror Yo nunca hablo. Yo nunca hablo.

2. Some one (Somebody) eats.

No one (Nobody) eats.

Alguien come.Alguien come.

No come nadie. No come nadie. oror Nadie come. Nadie come.

3. I say something.

I say nothing. (I don’t say anything.)

Yo digo algo.Yo digo algo.

Yo no digo nada. Yo no digo nada. oror Yo nada digo. Yo nada digo.

4. We have something.

5. We have nothing. (We don’t have anything.)

Yo tengo algo.Yo tengo algo.

Nosotros no tenemos nada. Nosotros no tenemos nada. oror Nosotros nada tenemos.Nosotros nada tenemos.

3

5. They want some food.

6. They want no food. (They don’t want any food.)

Ellos (Ellas) quieren alguna comida.Ellos (Ellas) quieren alguna comida.

Ellos (Ellas) no quieren ninguna comida. Ellos (Ellas) no quieren ninguna comida. oror Ninguna comida quieren.Ninguna comida quieren.

6. She writes some report.

She writes no report. (She isn’t writing any report.)

Ella escribe algElla escribe algúnún informe. informe.

Ella no escribe ningElla no escribe ningúnún informe. informe. oror NingNingún informe escribeún informe escribe..

7. Some [students]** request help.

None request help.

**When a word is in brackets, do not express it. It is there only to indicate about which or about whom you are speaking.

Algunos piden ayuda.Algunos piden ayuda.

No pide ningNo pide ningunouno ayuda. ayuda. oror NingNinguno pide ayudauno pide ayuda..

8. I understand the rule. They understand the rule too (also).

I don’t understand the rule.They don’t understand the rule either.

Yo entiendo la regla.Yo entiendo la regla. Ellos entienden la regla tambiEllos entienden la regla también.én.

Yo no entiendo la regla.Yo no entiendo la regla. Ellos no entienden la regla tampoco. Ellos no entienden la regla tampoco. oror Ellos tampoco entienden la regla.Ellos tampoco entienden la regla.

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