INSTITUTO EDUCATIVO STEPHEN HAWKINGCAMPUS IGUALA

LICENCIATURA TRABAJO SOCIAL

Iguala, Gro., Agosto de 2011

Instituto Educativo Stephen HawkingCampus Iguala

Licenciatura en Trabajo Social TRABAJO SOCIAL Y PSICOLOGA SOCIAL KENIA LISSETH URIOSTEGUI SALGADO

Asesor: Ing. Sergio Ricardo Zagal Barrera. Docente de la Materia de Epistemologa del Trabajo Social.

Iguala, Gro., Agosto de 2011

DEDICATORIAEl autor hace mencin de las personas a las que quiere dedicar la investigacin, se recomienda no abusar de los nombramientos, en algunos casos se recomienda utilizar un pensamiento o frase especial, la cual debe ser breve.

AGRADECIMIENTOSPgina optativa en la que el autor de la investigacin hace mencin de las personas y/o instituciones que colaboraron para la realizacin de la investigacin.

INTRODUCCINExiste un axioma bien conocido en el que los seres humanos son definidos como animales sociales. Viven en sociedades, grupos y culturas. Organizan de forma natural sus vidas en relacin con otros seres humanos y se encuentran influidos por su historia social, instituciones y actividades. A lo largo de toda la historia de la humanidad, las sociedades que forman los humanos siempre han presentado todo tipo de problemas y desigualdades. Smigel (1971) dice que el hombre nunca ha estado libre de problemas sociales. De hecho, hasta en las sociedades ms primitivas existen prcticas y condiciones que dan lugar a una falta de armona con los valores sociales. Estas sociedades nunca hablaran del problema social como algo cientfico, pero en todas ellas, existirn definiciones de los sufrimientos y desigualdades que presentan. Merton y Nisbet (1976) afirman que en toda sociedad se produce una combinacin de dos elementos, el fatalismo y el activismo. La diferente proporcin entre ellos, ser el factor que determine la actitud de esa sociedad ante los problemas sociales. En un extremo estarn las sociedades que piensan que los problemas sociales se producen a causa del fatalismo, ante el cual no se puede plantear una solucin. En el otro, estarn aquellas otras en las que existe una filosofa de activismo social, de utilizacin de los controles humanos para actuar sobre el universo social. Estas ltimas perciben los problemas sociales como algo solucionable si se ponen los medios adecuados para combatirlos. Dos actividades destacan entre los medios que dispone una sociedad para intentar solucionar sus problemas sociales: La Psicologa Social y el Trabajo Social. Antes de intentar relacionar ambas es necesario delimitar el concepto de problemas sociales, ya que ambas ciencias, en definitiva, se van a enfrentar a ellos.

La psicologa social es una de las 4 ramas fundamentales de la Psicologa cuyos orgenes se remontan a inicios del siglo XVI. Sus inicios datan especficamente de1879 con la aparicin de la Vlkerpsychologie o Psicologa de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt y que actualmente es una de las especialidades de estudio, focalizando el individuo en la sociedad y la incidencia de esta en el individuo ya que lo humano y lo social estn estrechamente relacionados y se complementan mutuamente. Hablaremos de 4 de los factores que consideramos importantes para esta investigacin que son el comportamiento de cambio, actitud de cambio, comunicacin, procesos de cambio y toma decisiones de grupo; con este objeto se pretende relacionar la psicologa social - trabajo social.

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NDICE1. PROBLEMA.1.1. Planteamiento del Problema.

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1.2. Justificacin de la Investigacin.

1.3. Objetivos de la Investigacin.

1.3.1. Objetivos especficos.

2. MARCO TERICO.2.1. Antecedentes de la Investigacin.

2.2. Bases Tericas.

2.3. Hiptesis.

3. METODOLOGA. 4. CONCLUSINES Y RECOMENDACIONES. iii) iv) GLOSARIO. REFERENCIAS CONSULTADAS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN.

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PROBLEMA1.1 Planteamiento del problema.De qu forma acta en las organizaciones sociales y como trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempean y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organizacin dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver ms eficazmente los problemas de la subsistencia.

1.2 Justificacin de la investigacin.Es un tema que va de la mano con el trabajo social fomenta el cambio, la resolucin de problemas de las relaciones humanas y el refortalecimiento de ellas, con el fin de buscar una alternativa para estas situaciones.

1.3 Objetivos de la investigacin. Determinar si el comportamiento de cambio, actitud de cambio, comunicacin, procesos de grupo y toma de decisiones de grupo. Evaluar cuales de los factores mencionados tiene mayor importancia en las relaciones humanas. Analizar si hay o no diferencia en relacin a los factores ya mencionados.

1.3.1 Objetivos especficos. Identificar acontecimientos y caractersticas relevantes de las diferentes etapas en las que se ha estructurado el desarrollo de la Psicologa Social con relacin al trabajo social. Describir las caractersticas de los factores que influyen en las relaciones humanas.

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2.

MARCO TERICO2.1 Antecedentes de la Investigacin.

Desde sus orgenes el Trabajo social se ve influido por la Psicologa. Los primeros tericos, aun insistiendo en la importancia de la influencia de los factores ambientales en el individuo, dirigen sus acciones al cambio de este, para lograr su adaptacin a la sociedad. Parten del supuesto de que la reforma social solo poda hacerse individuo por individuo. Este planteamiento, beneficiaba lo psicolgico, favoreciendo la adopcin del punto de vista psicoanaltico, que ms tarde evolucionara hacia la psicologa del yo y hacia corrientes ms del tipo psicosocial. Esta lnea de actuacin, se prolonga hasta despus de la II Guerra Mundial, provocando en el trabajador social, una doble identificacin con la persona que atenda y con la institucin que le contrataba. De esta forma, el trabajador social, se sito al lado de la Psicologa, ampliando su campo de intervencin. Esto, provoco la consolidacin de la profesin, y la introduccin de esta dentro de la personalidad y sus patologas. En esta poca, la Psicologa influye marcadamente a travs del Psicoanlisis, cuya huella se percibe claramente en la obra de los tericos del Trabajo Social. La consecuencia de esta influencia, es la adopcin por parte de la profesin, de ciertos modelos y conceptos, que tuvieron un influjo perturbador, al impedir que esta desarrollara sus propios paradigmas, hiptesis y teoras. Estos le hubieran proporcionado, de acuerdo con el mtodo cientfico, su propio cuerpo de conocimiento, lo cual provocara que su trayectoria fuera distinta de la actual. Algunos autores, intentan separar el rol del trabajador social del rol del psiclogo, ya que consideran que se dirigen a entidades diferentes, el mundo exterior y el mundo

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interior de la persona. Lo cierto es que ambas entidades no estn ni separadas ni son estticas. Trabajo Social y Psicologa Social, actan juntos y con bases comunes. Los modelos de intervencin en Trabajo Social, provienen, en gran parte, de la Psicologa Social, de sus modelos tericos, y sirven para normalizar las conductas de las personas atendidas e invalidar las que son contrarias al orden social. Se pueden sealar como relaciones tericas entre ambas, las siguientes: El Trabajo Social posee una slida cultura psicolgica, de tal forma que sus prcticas se apoyan fundamentalmente en las descripciones psicolgicas a las que dirige su accin. Las descripciones de la personalidad son psicolgicas. La ideologa que fundamenta esas prcticas est marcada por una

sobreestimacin de los determinismos psicolgicos en detrimento de los factores ambientales y de las circunstancias de la situacin. Si bien es cierto que en las fuentes de los modelos de Trabajo Social, intervienen otras ciencias, la mayora son psiclogos. Se denomina Psicologa de la Intervencin Social, a la Psicologa Social aplicada a los Servicios Sociales y al Trabajo Social. La Psicologa de la Intervencin Social, tendra como primer antecedente en su marco terico referencial, la denominada investigacin accin con la pretensin manifiesta de superar la dicotoma entre teora y prctica profesional. Los presupuestos en los que se basa fundamentalmente son: El sentido positivo del cambio. La movilidad social Establecimiento de condiciones para limitar y compensar las desigualdades sociales, potenciando la igualdad de oportunidades y la justicia social.

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La intervencin social se centra en cuestiones sociales que se plantean dentro de los sistemas sociales complejos y dinmicos. Su objetivo, es la resolucin de problemas del sistema social, y, a travs de l, la de los individuos que lo forman, aplicando estrategias y tcnicas que dan como resultado inmediato, el cambio social, y como resultado ltimo, el cambio personal. Se podra diferenciar los siguientes tipos de intervencin psicosocial: Tipo generalista, que sera aquella que se inspirara fundamentalmente en la Psicologa y en el Trabajo Social comunitario. Tipo plural, en relacin con las caractersticas de cada sector, (tercera edad, minusvalas, familia e infancia), lo cual implica, que cada caso requiera, bien una intervencin clnica, bien una intervencin psicoeducativa. Uno de gestin de recursos y de aplicacin de conocimientos y tcnicas de la Psicologa Organizacional. Algunos autores sealan la existencia de una Psicologa Social aplicada a la resolucin de problemas de desajuste social, marginacin y desigualdad, que estara muy vinculada a los programas de Trabajo Social. Snchez (1990) define a la intervencin psicosocial como, la intervencin o accin social de efectos psicolgicos, previsibles desde un modelo terico, realizada por medio de estrategias o tcnicas fundamentales psicosociales, como la dinmica grupal o el cambio de actitudes, y/o que se aplican sobre variables o procesos del nivel social relacional (intervencin, interaccin o comunicacin) o grupal. Cualquier intervencin psicosocial debe prever actividades diversificadas y simultaneas que abarcan cinco dimensiones: El propio sujeto Su ambiente La organizacin del servicio La comunidad social en su conjunto El marco poltico-institucional. 4

La prctica tanto del trabajador social como del psiclogo se considera una forma de intervencin. Este concepto se puede definir como una actividad de unos sujetos para cumplir una funcin o lograr unos objetivos. Se aprecian las siguientes coincidencias dentro de la intervencin, tanto en Psicologa como en Trabajo Social: El sujeto de la intervencin para la Psicologa coincide con el objeto, mientras que en Trabajo Social el sujeto es la realidad Social, pero en ultimo termino se concreta en el sujeto individual y/o colectivo. Las actividades se convierten en tcnicas, estrategias y programas encaminados a modificar conductas o representaciones mentales, restringiendo o liberando condiciones y posibilidades de sujetos y contextos, y dirigidos o controlados de una forma autnoma o heternoma, todo lo cual es tambin comn a Psicologa y Trabajo Social. En cuanto al objetivo de la intervencin es el cambio de la situacin que da origen a la intervencin, para lo cual se reducen las demandas o se incrementan los recursos, hacia lo que tienden tanto la Psicologa como el Trabajo Social. Una de las realidades, donde mejor se aprecia las relaciones existentes en la prctica, entre la Psicologa Social y el Trabajo Social es en la entrevista. Se podra definir como una conversacin, pero con un carcter limitado, es decir, con una finalidad especfica. Toda entrevista precisa ser conducida psicolgicamente, teniendo en cuenta factores y reglas que emanan de la relacin entre entrevistador y entrevistado, y de la situacin o contexto en que se produce. Las caractersticas generales de la entrevista psicolgica son: Comunicacin verbal y no verbal. Cierto grado de estructuracin 5

Finalidad especifica Situacin asimtrica Proceso bidireccional con interferencia entre entrevistado y entrevistador. Adopcin de roles especficos, no de superior a inferior, sino diferentes, por parte de los interlocutores.

Factores de enfoque en la Psicologa social:

Conductismo. Desde el punto de vista conductual, principalmente desde la tradicin norteamericana, suele entenderse esta disciplina como el estudio cientfico de la influencia social o estudio de la interaccin social; esto implica la idea de focalizar el inters en lo que le pasa al individuo (su comportamiento) con respecto a la influencia del medio o de otros.

Psicoanlisis. Por otra parte desde la tradicin psicoanaltica se entiende la psicologa social como el estudio de las pulsiones y represiones colectivas que influyen desde el interior del inconsciente individual hacia lo colectivo y social.

Psicologa posmoderna. Desde el enfoque propio de la psicologa posmoderna se entiende la psicologa social como el anlisis de los diferentes componentes que constituyen la diversidad y la manifestacin de la pluralidad y fragmentacin social en donde son validas todas las formas de anlisis de los diferentes estamentos y subgrupos de la sociedad.

Enfoque del materialismo dialctico.

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En la Psicologa Sovitica C. Marx economista -, Makarenko psicopedagogo -, as como S. Leontiev psiclogo - destacan en demostrar la importancia de las necesidades individuales y colectivas. El concepto de necesidad es importante para el materialismo dialctico, pues en el contexto social creamos nuevas necesidades. Las necesidades morales, las necesidades de la colectividad seran las que motivan a los individuos a transformar. En este devenir, se estructura la personalidad en el contexto grupal. Estas teoras no han sido muy estudiadas en occidente, por los prejuicios hacia lo sovitico. Sin embargo, los motivos de la actividad fueron muy estudiados por Leontiev, sin los cuales ningn tipo de dinmica grupal, como la influencia o presin de grupo, funciona en ningn contexto social, y tiene las implicaciones de que el desarrollo de la conciencia organiza la actividad, los actos y los motivos de cada individuo. Makarenko en su trabajo con nios transform la rebelda por colaboracin, y conceptualiz sobre la formacin moral en el hogar y el colectivo. Marx pudo visualizar el importante rol de la economa en la moral, y la lucha de clases fe un concepto que anid la posibilidad de una transformacin econmica humanitaria.

Perspectiva de los grupos. Otra forma de entender la psicologa social, es verla desde el punto de vista de los grupos humanos o grupo social. Los grupos pueden ser considerados unidades de anlisis en tanto poseen identidad propia, ya que las personas actan distinto cuando estn en grupo de cuando estn solas, y adems, actan distinto segn el grupo en el que se encuentren o al que representen. Entonces, los grupos humanos pueden analizarse como un punto intermedio entre lo socialdespersonalizado y lo individual-particular, es decir, en un nivel de anlisis propiamente grupal, distinto del individual y del social. Los fenmenos de influencia, identidad social, conflicto intergrupal, estereotipo, prejuicio, fobia, discriminacin, justificacin del sistema dominante, exclusin social, costumbre, cohesin social, coherencia social, violencia, Sndrome de Estocolmo, Crceles,

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internados, habilidades sociales, etc., pueden ser vistos desde el punto de vista de los grupos.

Factores de la Psicologa Social que Influyen en el Trabajo Social: Actitud de cambio La influencia que recibimos del medio social proviene principalmente del cambio de nuestra actitud ocasionado por la presencia o la referencia de otras personas. Nuestro mejoramiento personal, como nuestro empeoramiento, pueden provenir del cambio de actitud mencionado. Tanto los procesos beneficiosos para los pueblos, como las grandes catstrofes sociales han, sido promovidos por la actitud de unos pocos lderes que pudieron modificar actitudes a niveles generalizados. Edward E. Jones y Harold B. Gerard escribieron: Las actitudes se forman a travs de la experiencia y, a pesar de su relativa estabilidad, pueden ser cambiadas mediante esa misma experiencia. Considrese la multiplicidad de los

acontecimientos cotidianos que se disponen deliberadamente para que afecten nuestras opiniones e influyan en el modo como nos comportamos. Los artculos editoriales de los peridicos pueden dirigir nuestra atencin hacia algn problema social o poltico con la esperanza de estimularnos a la accin. Nuestras creencias y acciones son el blanco de muchos mensajes que crean presiones con la finalidad de cambiar nuestras actitudes e inducirnos a un comportamiento que, de otra manera, no emprenderamos. Tambin existen fuerzas contrarias que tratan de apuntalar las actitudes que ya poseemos. Para que las actitudes puedan persistir, han de sobreponerse a las presiones que compiten con ellas.

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La actitud es una predisposicin para acercarse (valorar positivamente) o evitar (valorar negativamente) cierta clase de objetos. Las opiniones son expresiones verbales de disposiciones subyacentes. Por tanto, ya que las opiniones se definen como expresiones concretas de las actitudes, probablemente sea ms apropiado indagar las funciones de las actitudes en s. Procesos de grupos Los grupos de procesos estn a su vez agrupados en sesiones. Los grupos de procesos no pueden migrar de una sesin a otra, y un proceso slo puede crear nuevos grupos de procesos que pertenezcan a la misma sesin a la que pertenece. Un proceso nicamente puede unirse a un grupo de procesos que est en su misma sesin. Nuevas imgenes de proceso creadas por una llamada a una funcin de la familia exea hereda el grupo de proceso y la sesin de la imagen antigua. Un segundo uso no relacionado del trmino grupo de procesos aparece en el contexto de sincrona virtual, un modelo de ejecucin distribuido en el que grupos de procesos corriendo en diferentes mquinas se asocian para compartir eventos, replicar datos o coordinar acciones. Comunicacin El lenguaje corporal comprende cualquier movimiento que emplea el individuo para comunicar su mundo interior, utilizando posturas al caminar, de mover todo el cuerpo y gestos. El bailar, jugar, saltar, hacer deporte etc., nos dice como es la persona. El movimiento corporal se hace lenguaje cuando tratamos de imitar a quienes nos rodean. La comunicacin en psicologa ayuda a comprender nuestro entorno, adems de saber los estados de nimo de nosotros y posteriormente de los que se encuentran a Nuestro alrededor.

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La comunicacin es auxiliada por diferentes tipos y clasificaciones; sin embargo, se utilizan en psicologa: comunicacin interpersonal, comunicacin masiva, comunicacin persuasiva. Toma de decisiones de grupo Actualmente se le concede cada vez una mayor importancia a la participacin de todos los elementos que integran un grupo o equipo de trabajo, en la toma de decisiones, no porque se haya prescindido totalmente de la toma de decisiones hecha exclusivamente por el lder del grupo (gerente, jefe, supervisor, etc.), sino porque hay ocasiones en que se debe aprovechar el conocimiento y la experiencia de un mayor nmero de personas, para tomar mejores decisiones, adems de que cuando la gente participa en la toma de la decisin, se siente ms comprometida a lograr los resultados deseados, convirtindose en un poderoso motivador para los trabajadores el que se les tome en cuenta en el momento de decidir.

2.2

Bases tericas

La disciplina de la psicologa social empez en los Estados Unidos a principios del siglo XX. El primer estudio publicado en esta rea fue un experimento sobre el fenmeno de facilitacin social.4 Durante los aos 1930, muchos psiclogos de la Psicologa de la Gestalt, entre ellos Kurt Lewin, huyeron de la Alemania Nazi, hacia los Estados Unidos. Fueron instrumentales en el desarrollo del campo como algo distinto a las escuelas de psicologa conductista, comporta mental y psicoanaltica que fueron dominantes en ese momento, y la psicologa social ha seguido manteniendo el legado de sus intereses en la percepcin, la cognicin y el acto de consciencia individual y colectivo. Las actitudes y una variedad de fenmenos de grupos pequeos fueron los temas ms estudiados durante esta era. Durante la Segunda Guerra Mundial, los psiclogos sociales estudiaron la persuasin y la propaganda para los militares estadounidenses. Despus de la Guerra, los 10

investigadores se interesaron por una variedad de problemas sociales, incluyendo los asuntos de gnero y prejuicio racial. Durante los aos sesenta, existi un inters creciente en una variedad de nuevos temas como la disonancia cognitiva, el efecto espectador, y la agresin. Sin embargo, por los aos setenta, la psicologa social en los EEUU haba llegado a una crisis. Haba un debate acalorado sobre la tica y la Deontologa en la experimentacin en el laboratorio, si las actitudes predicen el comportamiento de verdad o no, y cunta ciencia podra ser hecha en un contexto cultural.5 Paralelamente, un enfoque situacionalista radical desafi la relevancia del yo y la personalidad en la psicologa. La psicologa social alcanz la madurez en teora y mtodo durante los aos 1980 y 1990. Cuidadosos estndares ticos regulan ahora la investigacin, y han emergido ms perspectivas pluralistas y multiculturalistas. Los investigadores modernos se interesan por una variedad de fenmenos, pero la atribucin, la cognicin y el concepto del yo son quizs las reas que ms han aumentado durante los ltimos aos. Los psiclogos sociales han mantenido sus intereses aplicados, con contribuciones a la psicologa de la salud y medioambiental, adems de la psicologa legal, y la estrecha relacin con la psicologa clnica, especialmente desde el psicoanlisis y sus posteriores corrientes y tendencias (ej. la Gestalt) que, finalmente, fueron las que dieron origen a la psicologa social.

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Fig.1 Kurt Lewin, fundador de la Psicologa social moderna.

2.3

Hiptesis.

Ser verdad que la psicologa social y el trabajo social irn de la mano con las relaciones humanas y sus actitudes frente a la problemtica de la vida laboral y cotidiana.

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3.

METODOLOGA.Contenido Investigacin Investigacin Documental de CampoX X X X X x

3.1. Modalidad del Trabajo de Grado. 3.2. Tipo y diseo de la investigacin. 3.3. Fuentes y tcnicas de recoleccin de datos. 3.4. Metodologa del Muestreo: Tipo de muestreo; Poblacin y muestra; y Tamao de la muestra. 3.5. Faces de la investigacin. 3.6. Limitaciones de la investigacin.

x

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4.

CONCLUSINES Y RECOMENDACIONES.Nos encontramos con muchas respuesta de acuerdo a los factores, la psicologa social trabajo social se demostr que van muy ligados respecto a las relaciones humanas como trabajadoras sociales debemos y es obligacin saber un poco de todo por la profesin que llevamos es importante darnos cuenta que las relaciones humanas en su entorno laboral y cotidiano para resolver las problemticas de estas debemos estar en un punto medio para poder darle el gestiona miento adecuado para cada uno de estos factores se nos hiso de mucha importancia cada uno de estos factores ya que son muy amplios; con esto se llego a la conclusin de que el trabajo social y la psicologa social son hermanas para las relaciones humanas. Algunos autores, desde la Psicologa Social, establecen una clara distincin entre esta y el Trabajo Social. Mientras la primera, sera una disciplina cientfica, el Trabajo Social no tendra un status definido como tal, al no tener tradicin como disciplina cientfica, ni tener un objeto definido. Lo cierto es que el Trabajo Social y la Psicologa Social actan juntos y con bases comunes. Los modelos de intervencin en Trabajo Social provienen en gran parte de la Psicologa, de sus modelos tericos. El Trabajo Social, esta marcado por una slida cultura psicolgica, y sus prcticas se apoyan, en gran parte, en las descripciones psicolgicas a las que dirige su accin. Estas, en definitiva son las profundas relaciones que unen ambas disciplinas.

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iii)

GLOSARIO

Cambio: Modificacin de una cosa para convertirla en algo distinto u opuesto Interrelacin: Relacin entre personas, animales o cosas que se influyen mutuamente. Gestionar: Hacer las acciones o los trmites necesarios para conseguir o resolver una cosa. Relacin: Correspondencia o conexin que hay entre dos o ms cosas. Multicultural: Que supone la existencia de varias culturas en una nacin o entorno geogrfico. AXIOMA: Proposicin tan evidente, que no necesita demostracin. FATALISMO: Concepcin filosfica en la que el mundo y la vida del hombre estn sujetos a lo que disponga el destino.

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iv)

REFERENCIAS

CONSULTADAS

PARA

EL

DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN. SMIGEL, E.O. (ed.): Handbook on the Study of Social Problems, Chicago, Rand McNally &Co. MERTON, R.K. y R. NISBET, R. (1976) Contemporary Social Problems: An Intruduction to Social Problems, Nueva York, Harcourt Brace Jovanovich (1 ed., 1961) WORSLEY, P. (1978): Problems of Modern Society, Harmondsworth, Penguin Books. SULLIVAN, T.; THOMPSON, K.; WRIGHT, R.; GROSS, G.; y SPADY, D. (1980): Social Problems: Divergent Perspectives, Nueva York: John Wiley & Sons. Idem. 4 SEIDMAN, E. (1983): Handbook of Social Intervention, Beverly Hills, Sage. (1984): The Adolescent Passage and Entry into the Juvenile Justice System, Beverly Hills, Sage. LE BON, G., 1985: La psychologie des foules. (Madrid, Morata, 1983) GERGEN, K.J., (1973): Social psychology as history. Journal of Personality and Social Psychology, 26. ALLPORT, F.H. (1924): Social psychology. Boston, Houghton y Mifflin. SHERIF, M. (1936): The psychology of social norms. Nueva York, Harper. LEWIN, KURT (1939): Teora de campo y experimento en Psicologa Social. MOSCOVICI, S. (1970): Society and theory in social psychology. Londres, Academic.

Contenido web http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa http://ocwupr.org:8080/ocw/psicologia/introduccion-a-la-psicologia2/lecciones-1/5-psicologia-social16

http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/?q=node/419 http://www.monografias.com/trabajos17/epistemologia/epistemologia.shtml http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml http://www.monografias.com/trabajos6/siso/siso.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_social http://www.monografias.com/trabajos6/siso/siso.shtml

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